部编版六上语文6.18《古诗三首》优质课件
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1、 课文导入课文导入 我们的祖国是那么多姿多彩,有奔流不息的我们的祖国是那么多姿多彩,有奔流不息的江河,有连绵起伏的丘陵,有直插蓝天的雪峰,江河,有连绵起伏的丘陵,有直插蓝天的雪峰,有辽阔无边的草原有辽阔无边的草原这些美丽的景色吸引了多这些美丽的景色吸引了多少文人墨客,留下多少优美的诗篇!让我们一起少文人墨客,留下多少优美的诗篇!让我们一起随着诗人的脚步,去参观黄河,去游览江南,去随着诗人的脚步,去参观黄河,去游览江南,去呼吸一下乡村田园的新鲜空气。呼吸一下乡村田园的新鲜空气。 18 古诗三首 学习目标学习目标 1. 会写会写“涯涯、莺、莺”2 2个字。个字。 2. 有感情地朗读课文。背诵课文。
2、有感情地朗读课文。背诵课文。 3. 借助具体诗句,通过想象画面理解诗歌大意,体会借助具体诗句,通过想象画面理解诗歌大意,体会诗词之美。诗词之美。 4.了解书湖阴先生壁中诗句表达的特点。了解书湖阴先生壁中诗句表达的特点。 第1课时 作者简介作者简介 刘禹锡(刘禹锡(772772842842) 字梦得,洛阳(今属河南)人。字梦得,洛阳(今属河南)人。唐代文学家、哲学家。其诗无论短唐代文学家、哲学家。其诗无论短章长篇,大都简洁明快,风情俊爽,章长篇,大都简洁明快,风情俊爽,有一种哲人的睿智和诗人的挚情渗有一种哲人的睿智和诗人的挚情渗透其中,极富艺术张力和雄健气势,透其中,极富艺术张力和雄健气势,白居
3、易称他为“白居易称他为“诗豪诗豪”。晚年与”。晚年与白白居易居易并称“并称“刘白刘白”。”。 杜牧杜牧(803803852852) 字牧之,京兆万年(今陕西西字牧之,京兆万年(今陕西西安)人。唐代文学家。晚年居长安安)人。唐代文学家。晚年居长安城南樊川别墅,后世称他为“城南樊川别墅,后世称他为“杜紫杜紫微微”“”“杜樊川杜樊川”。杜牧诗歌成就尤”。杜牧诗歌成就尤高,与高,与李商隐李商隐齐名,并称“齐名,并称“小李小李杜杜”。其诗风格独特,既风华流美”。其诗风格独特,既风华流美又神韵疏朗,既气势豪宕又情致婉又神韵疏朗,既气势豪宕又情致婉约。约。 王安石(王安石(1021102110861086)
4、 字介甫,号半山,江西临川(今字介甫,号半山,江西临川(今江西抚州)人,世称临川先生,又因江西抚州)人,世称临川先生,又因其曾封于舒、荆,死后谥“文”,故其曾封于舒、荆,死后谥“文”,故又称“又称“王荆公王荆公”“”“王文公王文公”。宋代改”。宋代改革家、思想家和文学家。王安石是欧革家、思想家和文学家。王安石是欧阳修倡导的北宋诗文革新运动的积极阳修倡导的北宋诗文革新运动的积极参加者,是参加者,是“唐宋八大家”之一“唐宋八大家”之一,其,其诗有着峭刻幽远、雄健刚直、简丽自诗有着峭刻幽远、雄健刚直、简丽自然的独特风格。然的独特风格。 字词学习字词学习 涯际 yng y 黄莺 涯涯 莺莺 字词学习字
5、词学习 曲曲 qq q q 曲折曲折 歌曲歌曲 他们在他们在曲曲(qq)折折的小路上唱起了欢快的的小路上唱起了欢快的歌歌曲曲(qq)。 簸簸 bb b b 簸扬簸扬 簸箕簸箕 以前的人们用以前的人们用簸簸(bb)箕簸箕簸(bb)扬扬粮食。粮食。 涯(天涯)涯(天涯) 崖(山崖)崖(山崖) 莺(黄莺)莺(黄莺) 莹(晶莹)莹(晶莹) 浪淘沙浪淘沙( (其一)其一) 唐唐 刘禹锡刘禹锡 浪淘沙(其一)浪淘沙(其一) 唐唐 刘禹锡刘禹锡 九九 曲曲 黄黄 河河 万万 里里 沙,沙, 浪浪 淘淘 风风 簸簸 自自 天天 涯。涯。 如如 今今 直直 上上 银银 河河 去,去, 同同 到到 牵牵 牛牛 织
6、织 女女 家。家。 品读诗句品读诗句 九曲黄河万里沙,浪淘风簸自天涯。九曲黄河万里沙,浪淘风簸自天涯。 这两句诗描写了黄河的什么特点?你仿佛看到了什么画面?你是从哪些字词感受到的? 黄河长、含沙量大。黄河长、含沙量大。 波涛汹涌、惊涛骇浪。波涛汹涌、惊涛骇浪。 黄河弯弯曲曲。黄河弯弯曲曲。 品读第一、二句诗,思考:自古黄河就与“雄伟”联系在一起,你能从哪些词语体会到黄河的雄伟壮观? 九曲、万里、浪淘风簸九曲、万里、浪淘风簸 品读第三、四句诗,思考:“上”字用得好吗?可否改为“到、过、去”? “上”能给人一种“上”能给人一种勇往直前、知难而进勇往直前、知难而进的联想,因为要逆着汹涌的河水而上不是
7、一的联想,因为要逆着汹涌的河水而上不是一件容易的事。用其他字则不会有这种联想。件容易的事。用其他字则不会有这种联想。 假设我们随着诗人的脚步去到了牵牛织女的家,想象一下会看到怎样的画面? 男耕女织、互敬互爱。男耕女织、互敬互爱。 这两句诗是怎样写出黄河的雄伟气势的? 这两句由现实联想到神话故事,“直上银河”写出了黄这两句由现实联想到神话故事,“直上银河”写出了黄河之水天上来的雄伟气势。河之水天上来的雄伟气势。 第2课时 江南春江南春 唐唐 杜牧杜牧 江南春天的美景。江南春天的美景。 江南春江南春 唐唐 杜牧杜牧 千千 里里 莺莺 啼啼 绿绿 映映 红,红, 水水 村村 山山 郭郭 酒酒 旗旗
8、风。风。 南南 朝朝 四四 百百 八八 十十 寺,寺, 多多 少少 楼楼 台台 烟烟 雨雨 中。中。 江南春江南春 唐唐 杜牧杜牧 千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风。千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风。 南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中。南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中。 诗中描写了哪些景物?请把描写景物的词语画出来。 品读诗句品读诗句 思考:诗人是从哪些感官来写景物的。 听觉听觉莺啼 视觉视觉绿、红、水村、山郭、酒旗、 寺、楼台、烟雨 触觉触觉风 千千 里里 莺莺 啼啼 绿绿 映映 红,水红,水 村村 山山 郭郭 酒酒 旗旗 风。风。 诗意诗意:广阔的江南地区,到处莺啼阵阵,绿树掩映着广阔的江南地区,
9、到处莺啼阵阵,绿树掩映着红花,依山傍水的村庄、迎风招展的酒旗一一在望。红花,依山傍水的村庄、迎风招展的酒旗一一在望。 山郭:山郭:山城,山村。山城,山村。 酒旗:酒旗:酒招子,酒馆外悬挂的旗子之类的标识。酒招子,酒馆外悬挂的旗子之类的标识。 用自己的话说说前两句诗描绘的景象。 辽阔的江南,到处是黄莺婉转啼辽阔的江南,到处是黄莺婉转啼鸣,到处是绿叶红花相互映衬;在临鸣,到处是绿叶红花相互映衬;在临水的村庄,依山的城郭,到处都有迎水的村庄,依山的城郭,到处都有迎风招展的酒旗。风招展的酒旗。 江南的春景有什么特点? 明媚、有声有色、充满生机。明媚、有声有色、充满生机。 南南 朝朝 四四 百百 八八
10、十十 寺,多寺,多 少少 楼楼 台台 烟烟 雨雨 中。中。 诗意诗意:这里还有数不清的寺庙,众多亭台楼阁掩藏在这里还有数不清的寺庙,众多亭台楼阁掩藏在迷蒙的烟雨之中。迷蒙的烟雨之中。 南朝:南朝:公元公元420420589589年先后建都于建康(今江苏南京)年先后建都于建康(今江苏南京)的宋、齐、梁、陈四个朝代的总称。的宋、齐、梁、陈四个朝代的总称。 楼台:楼台:亭台楼阁,这里指高大的寺院建筑。亭台楼阁,这里指高大的寺院建筑。 品读第三、四句诗,思考:这两句诗中诗人的心情还是愉悦的吗? 这两句诗的情感基调不是愉悦的,而是伤感的、担忧的。诗人在赞美风景秀丽的江南时,暗含着对国家命运深深的忧虑暗含
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