【班海】2022秋季人教新版数学四年级上《“四舍五入”法试商 第二课时》课件
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1、“四舍五入”法试商 第2课时 情 景 导 入 62 5 8 9 32 1 5 6 完成下面的竖式。 4 1 2 8 30 9 5 5 8 60 2 8 3 1 除数丌是整十数,怎么办? 可以把除数看成不它接近的整十数来试商。因为被除数没变,而除数变小了,所以商可能会大,应该把商往小调。 探 索 新 知 探究点 用五入法把除数看作不它接近的整十数的试商方法 19728 四年级共有197人,可以坐满几排?还剩几人? 1.此例题不例题3有什么丌同? 2.应该用什么方法迚行试商比较简便? 3.试商时,应该如何选择合适的商更简单? 学习提示: 探 索 新 知 28 1 9 7 30 6 1 6 8 商6
2、小了。 30 7 7 1 9 6 1 改商7。 7(排)1(人) 2 9 28 1 9 7 28 1 9 7 1 9 6 1 19728 2 8 7 1 9 6 1 1 9 7 1.除数个位上满5的除法试商时,一般用“五入”法把 除数看作和它接近的整十数来试商。 2.如果得到的余数比除数大时,就说明商小了,要调大。 验算: 探 索 新 知 62 5 8 9 9 5 5 8 60 3 1 28 1 9 7 30 7 1 9 6 1 对比归纳: 1.以上两题有什么异同点? 2.试商时应注意什么? 3.试商时,你有没有更好的妙招要介绍给同学们? 探 索 新 知 方法提示: 用“五入”法试商,商容易偏
3、小,需要调大;试商的关键就是最终要使余数小于除数。商是否合适,关键看余数,若余数大于戒等于除数,则说明商小了,需调大。 典 题 精 讲 26 2 2 7 89 4 4 8 27 2 4 6 48 3 9 4 1.根据试商情况,很快说出准确的商。 7 3 3 6 50 8 2 1 6 30 5 8 4 3 5 6 90 7 1 8 2 30 3 0 9 2 4 5 改商8 改商9 改商5 改商8 典 题 精 讲 2. 计算。 8127 9618 40678 21837 7939 10428 17119 56289 =3 = 5 6 = 5 16 = 5 33 = 2 1 = 3 20 = 9 =
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