第二单元《冷与热》单元复习知识点-2022-2023学年青岛版四年级科学上册
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1、第二单元冷与热 第 6 课哪杯水热知识点汇总 1. 物体的冷热程度用温度温度表示。温度计温度计是测量物体温度的仪器,要根据被测物体被测物体选择合适的温度计。液体温度计由刻度、玻璃管、液体、玻璃泡四部分组成。常见的温度计有:气温计、水温计、体温计等。 2. 我们常用的温度计是摄氏温度计,它的计量单位是“摄氏度” ,用“”表示。 3. 怎样测量水的温度? 答: (1)用手拿着水温计的上部。 (2)将水温计的玻璃泡完全浸在水中, 不要接触容器底和壁。 (3)等水温计内的液柱静止后,读出温度。 (4)读数时,水温计不能拿出水面,视线要与液柱顶端相平。 4. 如何使用体温计测量体温? 答: (1)测体温
2、前,先将体温计的水银柱甩到35刻度线以下。 (2)用酒精棉球给体温计消毒。 (3)将玻璃泡一端置于腋窝深处并夹紧,510 分钟后取出,读数。 5. 常用的体温计一般是水银体温计,内有随体温升高而上升的水银柱。水银是汞的通称,是常温下唯一呈液态的金属,易挥发成汞蒸气而被墙壁和衣物等吸附。人吸入一定量的汞蒸气会导致汞中毒。如果水银体温计破碎,要及时告诉家长或老师处理。 6. 如何读写温度: (1)0 摄氏度的读写。红色液柱的顶端对齐刻度 0,温度是 0 摄氏度,写作:0。 (2)从液柱零向上数,一格一格数清楚,数字越大,温度越高。 (举例:15 摄氏度,写作:15) (3)从液柱零向下数,一格一格
3、数清楚,数字越大,温度越低。 (举例:零下 15 摄氏度,写作:-15) 7.气温计的使用方法: 答: (1)拿温度计时,用拇指、食指、中指拿住玻璃管上端,以防手的温度影响测量结果。 (2)停留片刻,等到温度计内液体不再升高或降低稳定停留时,才能读取数值。 (3)观察温度计的刻度时,视线要和液面平行。 (4)测量室内气温时,不可将温度计放在暖气或火炉旁。测量室外气温时,应将温度计放在空气流通、阳光不直射的地方。 第 7 课温度计的秘密知识点汇总 1. 一般情况下,液体受热时体积膨胀,遇冷时体积收缩。这就是液体热胀冷缩的性质液体热胀冷缩的性质。 2. 液体温度计是根据液体热胀冷缩的性质液体热胀冷
4、缩的性质制成的。 3. 根据水、醋、果汁等液体具有热胀冷缩的性质,推出液体有热胀冷缩的性质,就是在推理推理。 4. 水在 04时会出现热缩冷胀热缩冷胀的现象。 5. 商店里出售的瓶装饮料为什么不装满?商店里出售的瓶装饮料为什么不装满? 答:因为饮料也具有热胀冷缩的性质。如果装得太满,饮料遇到温度高的环境就会受热膨胀体积变大从而把瓶盖顶开甚至饮料瓶爆裂,所以都不会装满。 6. 饮料瓶为什么瓶底是凹凸不平的?瓶身为什么是圆形的?瓶盖里面为什么有螺纹?饮料瓶为什么瓶底是凹凸不平的?瓶身为什么是圆形的?瓶盖里面为什么有螺纹? 答:这些设计都是为了增强饮料瓶的抗压能力,因为饮料也具有热胀冷缩的性质,饮料
5、受热后体积膨胀,压力变大,这些设计都可以有效抗压,还增加了外观的美感。 7. 在寒冷的冬天,经常会遇到自来水管冻裂的现象,这是怎么回事呢? 答:这因为水的反常膨胀现象。水在 04时会出现热缩冷胀热缩冷胀的现象。 8. 【实验名称】水的热胀冷缩实验水的热胀冷缩实验 【实验目的】探究水是否具有热胀冷缩的性质。 【实验材料】水、带有胶塞的口服液小瓶、吸管、溶于水的颜料、水槽、热水、冷水。 【实验步骤】 (1)把吸管插入胶塞。 (2)把被颜料染色的水装在瓶内,注意瓶内的水要装满。 (3)把小瓶放入热水中,观察吸管内液柱的变化。 (4)把小瓶放入冷水中,观察吸管内液柱的变化。 【实验现象】 (1)把小瓶
6、放人热水中时,吸管内的液柱会上升。 (2)把小瓶放人冷水中时,吸管内的液柱会下降。 【实验结论】一般情况下,水具有热胀冷缩的性质。一般情况下,水具有热胀冷缩的性质。 第 8 课自行车胎为什么爆裂知识点汇总 1. 在炎热的夏季,自行车胎为什么容易爆裂? 答:因为气体有热胀冷缩的性质因为气体有热胀冷缩的性质。车胎中的气体受热会膨胀,体积会变大,对车胎产生的压力有可能使车胎爆裂。 2. 一般情况下,物体(液体、固体、气体)具有热胀冷缩热胀冷缩的性质。 3. 举例说一说生活中物体热胀冷缩的现象。举例说一说生活中物体热胀冷缩的现象。 答: (1)将瘪了的乒乓球放入热水中,利用气体受热膨胀的原理使乒乓球复
7、原。 (2)夏天架设电线时,电线要松一些,以防冬天电线受冷收缩后断裂。 (3)“小喷泉”主要利用了气体热胀冷缩的性质让水喷出去的。 (4)钢笔帽拧不下来, 将其在热水中泡一下就可以了。 这是因为笔帽受热膨胀程度大于笔体,所以就容易拧下来了。 (5)水泥路要留有伸缩缝。是为了防止水泥路受热膨胀而造成空鼓或断裂。 (6)罐头盖难以打开,用热水浇一下瓶盖就容易了。这是因为瓶盖受热膨胀,所以就容易打开了。 4. 把刚煮熟的鸡蛋放在冷水中泡一泡,蛋壳便容易剥掉,这是为什么?把刚煮熟的鸡蛋放在冷水中泡一泡,蛋壳便容易剥掉,这是为什么? 答:这是因为蛋壳和蛋白遇冷后的收缩程度不一样,使蛋壳和蛋白分离,蛋壳就
8、容易剥掉了。 5. 为什么不能把玻璃瓶装的饮料放进冰箱冷冻?为什么不能把玻璃瓶装的饮料放进冰箱冷冻? 答:这是因为水结冰时,密度减小,体积膨胀,如果将玻璃瓶装的饮料放入冰箱中的冷冻室,饮料结冰时体积就会膨胀,容易将瓶子胀破,发生危险,所以不能将玻璃瓶装的饮料直接放入冷冻室。 6.【实验名称】气体热胀冷缩实验 【实验目的】利用气球探究气体是否具有热胀冷缩的性质。 【实验材料】大烧杯两个、气球、热水、冷水、平底烧瓶。 【实验步骤】 (1)将气球套在平底烧瓶瓶口上,密封好。 (2)先将平底烧瓶放入装有热水的大烧杯中,观察气球的变化。 (3)再将平底烧瓶放入装有冷水的大烧杯中,观察气球的变化。 【实验
9、现象】放入热水中后,气球会膨胀变大;放入冷水中后,气球会收缩变小。 【实验结论】空气有热胀冷缩的性质。 7.【实验名称】气体热胀冷缩实验 【实验目的】观察玻璃弯管中水柱的移动方向,探究气体的热胀冷缩性质。 【实验材料】平底烧瓶、玻璃弯管、有色水等。 【实验步骤】 (1) 向玻璃弯管中注入一部分有颜色的水,水柱不宜过长。把带有玻璃弯管的橡胶塞塞在平底烧瓶的瓶口上,密封好。 (2)双手握紧平底烧瓶,观察玻璃弯管中水柱的变化。手松开烧瓶后,观察玻璃弯管中水柱的变化。 【实验现象】 手握紧烧瓶后,玻璃弯管中的水柱会向远离烧瓶的方向移动。手松开烧瓶后,玻璃弯管中的水柱会向靠近烧瓶的方向移动。 【实验结论
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- 冷与热 第二 单元 复习 知识点 2022 2023 学年 青岛 四年级 科学 上册
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