第二单元我们周围的空气 单元测试题（含答案）2022-2023学年九年级化学人教版上册

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1、 第第 2 单元我们周围的空气单元我们周围的空气 一、选择题。 1、如图为空气成分示意图(按体积分数计算)，其中“X”代表的是( ) A氧气 B二氧化碳 C氮气 D稀有气体 2、下列关于空气污染的认识正确的是( ) A稀有气体属于空气污染物 B空气污染指数数值越大，空气质量越好 C加强大气质量监测是保护空气的重要措施之一 D水蒸气在空气中含量增多会引起温室效应 3、下列气体属于稀有气体的是 （ ） A氦气 B氧气 C氮气 D二氧化碳 4、下列化学反应中，有一种反应所属类型与另外三种不同的是( ) A碳酸二氧化碳水 B氧化汞 加热汞氧气 C碳酸钙盐酸氯化钙二氧化碳水 D水 通电氧气氢气 5、现有

2、 a、b 两支试管，a 试管内有少量二氧化锰，同时在两支试管内滴加相同的过氧化氢溶液，能正确表示 a、b 两支试管放出氧气质量(纵坐标)与反应时间(横坐标)关系的图像是( ) 6、实验室用高锰酸钾制取氧气，不需要用到的一组仪器是( ) A烧杯、玻璃棒 B大试管、集气瓶 C酒精灯、铁架台 D导管、单孔塞 7、同时加热下列物质，最不易放出氧气的是（ ） A. 纯净的氯酸钾 B. 氯酸钾与二氧化锰的混合物 C. 纯净的二氧化锰 D. 氯酸钾与高锰酸钾的混合物 8、下列关于氧气的说法正确的是( ) A氧气具有可燃性，可以支持燃烧 B水生动物能在水中生存是因为氧气易溶于水 C工业上利用分离液态空气的方法

3、制取氧气 D氧气的化学性质很活泼，常温下能与所有物质发生化学反应 9、下列说法错误的是( ) A通过实验能证明空气是由至少两种成分组成的混合物 B氮气能用作食品保鲜的保护气，说明氮气不易与食品发生化学反应 C工厂排放到空气中的废气和烟尘会污染空气 D空气质量报告中所列的空气质量级别数目越大，空气的质量越好 10、空气成分中，化学性质最稳定的成分是 （ ） A氧气 B稀有气体 C氮气 D二氧化碳气体 11、铁丝在氧气中燃烧的主要现象是（ ） A.产生大量白烟 B.火星四射，有黑色固体生成 C.火焰呈蓝紫色 D.发出白光，有白色固体生成 12、小华采用加热氯酸钾的方法制取氧气，错把高锰酸钾当做二氧

4、化锰放入氯酸钾内，其结果与只加氯酸钾相比，正确的是（ ) A. 反应速率不变 B. 生成氧气的质量不变 C. 反应速率加快，生成氧气的质量不变 D. 反应速率加快，生成氧气的质量增加 13、如图所示是硫在空气和氧气中燃烧的实验。下列说法不正确的是( ) A氧气含量越高硫燃烧越剧烈 B硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰 C瓶底的水可以吸收生成的有害气体 D硫在空气和氧气中燃烧的生成物不同 14、酥脆的饼干露置在空气中一段时间后会变软，这是因为空气中含有（ ） A.氧气 B.氮气 C.二氧化碳 D.水蒸气 15、下列关于氧气性质的叙述中,不属于氧气的物理性质的是 ( ) A.通常情况下,氧气是无色无味的

5、气体 B.氧气具有助燃性,可以支持燃烧 C.标准状况下,氧气的密度为 1.429 g/L D.氧气不易溶解于水 16、某同学制氧气时，试管炸裂了，造成试管炸裂的原因可能是下列中的（ ） 没有给试管均匀预热 试管外壁潮湿 试管口没有略微向下倾斜 忘了在试管口加一团棉花 加热时试管与灯芯接触 收集完氧气，先撤酒精灯 高锰酸钾中混有可燃物 A. 全部 B. 除外 C. 除外 D. 二、填空题。 17、用红磷在空气中燃烧的实验，可测定氧气约占空气总体积的体积分数，还可间接推测出氮气的一条物理性质，即：_，同时也说明氮气化学性质比氧气的化学性质_，应用此性质推出氮气的一条用途是_。 18、氧气是化学性质

6、 的气体，具有 ，是一种 。 19、写出下列各实验中先要进行的一项：A_ ，B_ ，C_ A用高锰酸钾制取氧气：将导管伸入倒置于水槽中的集气瓶；加热 B探究某可燃物的组成，应将其燃烧产物依次通过： 澄清石灰水；无水硫酸铜 C稀释浓硫酸时，烧杯中应依次加入：水；浓硫酸 20、用如图所示装置进行实验(夹持仪器略去)。请回答下列问题。 (1)高锰酸钾(KMnO4)分解的文字(或符号)表达式_。 (2)木炭在氧气中燃烧的现象为_。 21、写出下列反应的文字表达式。 (1)过氧化氢溶液与二氧化锰混合： _ _。 (2)铁丝在氧气中燃烧： _ _。 (3)红磷燃烧： _ _ 。 上述反应中，属于化合反应的

7、是_ _(填序号，下同)，属于分解反应的是_，属于氧化反应的是_ _。 22、根据下列事实说明空气中含有哪些成分： （1）可燃物能在空气中燃烧，说明空气中含有（ ） （2）从空气中可以分离制得氮气，说明空气中含有（ ） （3）澄清石灰水长期暴露在空气中会变浑浊，说明空气中含有（ ） （4）松脆的饼干在空气中放置一段时间会变软，说明空气中含有（ ）。 23、做铁丝在盛有氧气的集气瓶中燃烧的实验时，需要：预先在集气瓶底留少量水或垫一层细沙，作用是 ；将铁丝前端绕在小木条或火柴上，作用是 。铁丝在盛有氧气的集气瓶中燃烧的现象是 ， 发生反应的文字表达式是 。 24、实验室常用下列装置来制取氧气： （

8、1）写出图中有标号仪器的名称：a_、b_； （2）用双氧水和二氧化锰来制取氧气时，可选用的发生装置是_（填序号），其中二氧化锰起_作用，反应的文字表达式为_ ； （3）用高锰酸钾制取氧气，可选用的装置是_（填序号） （4）收集氧气时不宜用 D 装置，其原因是_； （5）用 C 装置收集氧气的优点是_。 三、实验题。 25、已知铁丝在空气中不能燃烧，但在氧气中却能剧烈燃烧，如图所示，试回答下列问题： (1)细铁丝在氧气中燃烧的现象是_， 反应的文字表达式是_，基本反应类型是_。 (2)夹取细铁丝的仪器叫_，要先把铁丝弯成螺旋状的原因是_。 (3)在“氧气的制取和性质”实验课中， 某同学取一段纱窗

9、网上的细铁丝， 在自己收集的一瓶氧气中做“铁丝在氧气中燃烧”的实验，结果没有观察到预期的现象，请你帮他分析实验失败的原因可能有哪些？ _(写一条)。 (4)某同学在做“细铁丝在纯氧中燃烧”的实验时，集气瓶炸裂了，请你帮助他分析一下原因是_。 26、雨阅读课外资料得知：双氧水分解除了用二氧化锰还可用氧化铜等物质作催化剂，于是他对黑色的氧化铜产生了探究兴趣。 【提出问题】氧化铜是否也能作氯酸钾分解的催化剂？它是否比二氧化锰催化效果更好？ 【设计实验】小雨以生成等体积的氧气为标准，设计了下列三组实验(其它可能影响实验的因素均忽略)。 （1） 写出氯酸钾和二氧化锰制取氧气的符号表达式 ，上述实验应测量

10、的“待测数据”是 。 （2）若实验 比实验 的“待测数据”更 【填“大”或“小”】，说明氧化铜能加快氯酸钾的分解速率。 （3）将实验 反应后的固体加水溶解、过滤、洗涤、干燥，若称量得到0.5g黑色粉末，说明黑色粉末的 在反应前后保持不变。 （4）再将该黑色粉末放入试管中，向其中倒入适量的双氧水，观察到有气泡产生，说明黑色粉末的 在反应前后保持不变。 【预期结论】氧化铜能作氯酸钾分解的催化剂。 【评价设计】你认为小雨设计实验 和实验 对比的目的是 。 参考参考答案答案 一、选择题。 1、如图为空气成分示意图(按体积分数计算)，其中“X”代表的是( ) A氧气 B二氧化碳 C氮气 D稀有气体 【答

11、案】C 2、下列关于空气污染的认识正确的是( ) A稀有气体属于空气污染物 B空气污染指数数值越大，空气质量越好 C加强大气质量监测是保护空气的重要措施之一 D水蒸气在空气中含量增多会引起温室效应 【答案】C 3、下列气体属于稀有气体的是 （ ） A氦气 B氧气 C氮气 D二氧化碳 【答案】A 4、下列化学反应中，有一种反应所属类型与另外三种不同的是( ) A碳酸二氧化碳水 B氧化汞 加热汞氧气 C碳酸钙盐酸氯化钙二氧化碳水 D水 通电氧气氢气 【答案】C 5、现有 a、b 两支试管，a 试管内有少量二氧化锰，同时在两支试管内滴加相同的过氧化氢溶液，能正确表示 a、b 两支试管放出氧气质量(纵

12、坐标)与反应时间(横坐标)关系的图像是( ) 【答案】A 6、实验室用高锰酸钾制取氧气，不需要用到的一组仪器是( ) A烧杯、玻璃棒 B大试管、集气瓶 C酒精灯、铁架台 D导管、单孔塞 【答案】A 7、同时加热下列物质，最不易放出氧气的是（ ） A. 纯净的氯酸钾 B. 氯酸钾与二氧化锰的混合物 C. 纯净的二氧化锰 D. 氯酸钾与高锰酸钾的混合物 【答案】C 8、下列关于氧气的说法正确的是( ) A氧气具有可燃性，可以支持燃烧 B水生动物能在水中生存是因为氧气易溶于水 C工业上利用分离液态空气的方法制取氧气 D氧气的化学性质很活泼，常温下能与所有物质发生化学反应 【答案】C 9、下列说法错误

13、的是( ) A通过实验能证明空气是由至少两种成分组成的混合物 B氮气能用作食品保鲜的保护气，说明氮气不易与食品发生化学反应 C工厂排放到空气中的废气和烟尘会污染空气 D空气质量报告中所列的空气质量级别数目越大，空气的质量越好 【答案】D 10、空气成分中，化学性质最稳定的成分是 （ ） A氧气 B稀有气体 C氮气 D二氧化碳气体 【答案】B 11、铁丝在氧气中燃烧的主要现象是（ ） A.产生大量白烟 B.火星四射，有黑色固体生成 C.火焰呈蓝紫色 D.发出白光，有白色固体生成 【答案】B 12、小华采用加热氯酸钾的方法制取氧气，错把高锰酸钾当做二氧化锰放入氯酸钾内，其结果与只加氯酸钾相比，正确

14、的是（ ) B. 反应速率不变 B. 生成氧气的质量不变 C. 反应速率加快，生成氧气的质量不变 D. 反应速率加快，生成氧气的质量增加 【答案】D 13、如图所示是硫在空气和氧气中燃烧的实验。下列说法不正确的是( ) A氧气含量越高硫燃烧越剧烈 B硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰 C瓶底的水可以吸收生成的有害气体 D硫在空气和氧气中燃烧的生成物不同 【答案】D 14、酥脆的饼干露置在空气中一段时间后会变软，这是因为空气中含有（ ） A.氧气 B.氮气 C.二氧化碳 D.水蒸气 【答案】D 15、下列关于氧气性质的叙述中,不属于氧气的物理性质的是 ( ) A.通常情况下,氧气是无色无味的气体 B.

15、氧气具有助燃性,可以支持燃烧 C.标准状况下,氧气的密度为 1.429 g/L D.氧气不易溶解于水 【答案】B 16、某同学制氧气时，试管炸裂了，造成试管炸裂的原因可能是下列中的（ ） 没有给试管均匀预热 试管外壁潮湿 试管口没有略微向下倾斜 忘了在试管口加一团棉花 加热时试管与灯芯接触 收集完氧气，先撤酒精灯 高锰酸钾中混有可燃物 B. 全部 B. 除外 C. 除外 D. 【答案】B 二、填空题。 17、用红磷在空气中燃烧的实验，可测定氧气约占空气总体积的体积分数，还可间接推测出氮气的一条物理性质，即：_，同时也说明氮气化学性质比氧气的化学性质_，应用此性质推出氮气的一条用途是_。 【答案

16、】 难溶于水 不活泼（或稳定） 做保护气（或食品包装充气防腐） 18、氧气是化学性质 的气体，具有 ，是一种 。 【答案】比较活泼； 氧化性； 强氧化剂 19、写出下列各实验中先要进行的一项：A_ ，B_ ，C_ A用高锰酸钾制取氧气：将导管伸入倒置于水槽中的集气瓶；加热 B探究某可燃物的组成，应将其燃烧产物依次通过： 澄清石灰水；无水硫酸铜 C稀释浓硫酸时，烧杯中应依次加入：水；浓硫酸 【答案】； 20、用如图所示装置进行实验(夹持仪器略去)。请回答下列问题。 (1)高锰酸钾(KMnO4)分解的文字(或符号)表达式_。 (2)木炭在氧气中燃烧的现象为_。 【答案】(1)高锰酸钾 加热锰酸钾二

17、氧化锰氧气 (或 KMnO4 加热K2MnO4MnO2O2) (2)剧烈燃烧，发出白光，放出热量 21、写出下列反应的文字表达式。 (1)过氧化氢溶液与二氧化锰混合： _ _。 (2)铁丝在氧气中燃烧： _ _。 (3)红磷燃烧： _ _ 。 上述反应中，属于化合反应的是_ _(填序号，下同)，属于分解反应的是_，属于氧化反应的是_ _。 【答案】 （1）过氧化氢 二氧化锰水氧气 （2）铁氧气 点燃四氧化三铁 （3）红磷氧气 点燃五氧化二磷 (2)(3) (2)(3) 22、根据下列事实说明空气中含有哪些成分： （1）可燃物能在空气中燃烧，说明空气中含有（ ） （2）从空气中可以分离制得氮气，

18、说明空气中含有（ ） （3）澄清石灰水长期暴露在空气中会变浑浊，说明空气中含有（ ） （4）松脆的饼干在空气中放置一段时间会变软，说明空气中含有（ ）。 【答案】 （1）氧气（O2） （2）氮气（N2） （3）二氧化碳（CO2） （4）水（H2O）或（水蒸气） 23、做铁丝在盛有氧气的集气瓶中燃烧的实验时，需要：预先在集气瓶底留少量水或垫一层细沙，作用是 ；将铁丝前端绕在小木条或火柴上，作用是 。铁丝在盛有氧气的集气瓶中燃烧的现象是 ， 发生反应的文字表达式是 。 【答案】 （1）防止金属丝燃烧产生的高温熔化物直接接触瓶底使瓶底炸裂； （2）木条燃烧放热，引燃金属丝； （3）放热、火星四射、生

19、成黑色固体； （4）铁 + 氧气 四氧化三铁 24、实验室常用下列装置来制取氧气： （1）写出图中有标号仪器的名称：a_、b_； （2）用双氧水和二氧化锰来制取氧气时，可选用的发生装置是_（填序号），其中二氧化锰起_作用，反应的文字表达式为_ ； （3）用高锰酸钾制取氧气，可选用的装置是_（填序号） （4）收集氧气时不宜用 D 装置，其原因是_； （5）用 C 装置收集氧气的优点是_。 【答案】（1）酒精灯；铁架台 （2）B；催化；（双氧水）过氧化氢 二氧化锰水氧气 （3）A； （4）氧气密度大于空气 （5）纯度更高 三、实验题。 25、已知铁丝在空气中不能燃烧，但在氧气中却能剧烈燃烧，如图所

20、示，试回答下列问题： (1)细铁丝在氧气中燃烧的现象是_， 反应的文字表达式是_，基本反应类型是_。 (2)夹取细铁丝的仪器叫_，要先把铁丝弯成螺旋状的原因是_。 (3)在“氧气的制取和性质”实验课中， 某同学取一段纱窗网上的细铁丝， 在自己收集的一瓶氧气中做“铁丝在氧气中燃烧”的实验，结果没有观察到预期的现象，请你帮他分析实验失败的原因可能有哪些？ _(写一条)。 (4)某同学在做“细铁丝在纯氧中燃烧”的实验时，集气瓶炸裂了，请你帮助他分析一下原因是_。 【答案】 （1） 剧烈燃烧， 火星四射， 放出大量的热， 生成一种黑色固体； 铁氧气 点燃 四氧化三铁；化合反应 （2）坩埚钳；增大铁丝的

21、受热面积，增大铁丝与氧气的接触面积 （3）细铁丝表面的铁锈没有除干净(合理即可) （4）瓶底没有放少量水或铺一层细沙 26、雨阅读课外资料得知：双氧水分解除了用二氧化锰还可用氧化铜等物质作催化剂，于是他对黑色的氧化铜产生了探究兴趣。 【提出问题】氧化铜是否也能作氯酸钾分解的催化剂？它是否比二氧化锰催化效果更好？ 【设计实验】小雨以生成等体积的氧气为标准，设计了下列三组实验(其它可能影响实验的因素均忽略)。 （1） 写出氯酸钾和二氧化锰制取氧气的符号表达式 ，上述实验应测量的“待测数据”是 。 （2）若实验 比实验 的“待测数据”更 【填“大”或“小”】，说明氧化铜能加快氯酸钾的分解速率。 （3）将实验 反应后的固体加水溶解、过滤、洗涤、干燥，若称量得到0.5g黑色粉末，说明黑色粉末的 在反应前后保持不变。 （4）再将该黑色粉末放入试管中，向其中倒入适量的双氧水，观察到有气泡产生，说明黑色粉末的 在反应前后保持不变。 【预期结论】氧化铜能作氯酸钾分解的催化剂。 【评价设计】你认为小雨设计实验 和实验 对比的目的是 。 【答案】；收集等量氧气所需时间 （2）小 （3）质量 （4）化学性质