2022年秋部编版六年级语文上册第二单元培优训练（含答案）

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1、第二单元培优训练第二单元培优训练 积累积累运用运用 一、根据语境，看拼音写字词。 天安门广场上人山人海，旗帜飘扬，盛大的国庆 yu bn（ ）式开始了。解放军战士身着 zh f（ ） ，mi（ ）着矫健有力的步伐走向 jin yu（ ）台，tn k（ ） 、导弹发射车保持相同的 j l（ ）前进，飞机也在 ln ln（ ）声中划过天空。人群 fi tn（ ）了，bo f（ ）出热烈的掌声。 二、选择题。 1. 下列词语中，加点字的读音有误的一项是( )。(2 分) A. 屹立 (y ) 旗帜(zh ) 憧憬(chng) B. 逶迤(wi) 日寇(k u) 坦然(tn) C. 抡起(ln) 山涧

2、(ji n) 绷着脸(bng) D. 围歼(qin) 外宾(bn) 手榴弹(li ) 2.下面词语中有错别字的一项是( )。(2 分) A. 汇集 壮烈 奔跑 崎岖 B. 爆发 悬崖 绝路 全神惯注 C. 眺望 检阅 胳膊 磅礴 D. 完毕 雹子 疲倦 斩钉截铁 3.下列每组词语中，加点字的意思完全相同的一项是（ ） 。 （2 分） A.居高临下 身临其境 喜事临门 B.斩钉截铁 直截了当 截长补短 C.热血沸腾 腾云驾雾 龙腾虎跃 D.排山倒海 论资排辈 并排前行 4.下列句子中，加点词语运用不正确的一项是（ ） 。 （2 分） A.北京冬奥会短道速滑赛场上，选手们躬身在起跑线前，全神贯注地

3、等待发令枪响 B.连日暴雨致使水迅速倒灌进地铁车厢，在这千钧一发的时刻，消防战士一把抱起孩子，高高举过头顶 C.庆祝建党 100 周年文艺汇演一开始，台下就响起了翻天覆地的掌声 D.国庆大典上，天上五颜六色的烟花结成彩，地上千千万万的灯火一片红 5.下列说法错误的一项是( )(2 分) A. “律”的第七笔是“横”。 B. “索”是上中下结构，第五笔是“撇折”。 C. “沸”的第五笔是“横”。 D. “贯”是独体字，第三笔是“横”。 6. 选出下面词语中带点字的正确解释。(4 分) (1)居高临下( ) A. 住 B住处 C积蓄；储存 D站在，处于 (2)粉身碎骨( ) A. 细末儿 B粉刷

4、C. 使破碎，成为粉末 D浅红色 三、句子练习。 1.顿时， 石头像雹子一样， 带着五位壮士的决心， 带着中国人民的仇恨， 向敌人头上砸去。（照样子填一填） （2 分） 五位壮士屹立在狼牙山顶峰，眺望着群众和部队主力远去的方向，带着_，带着_，壮烈地跳下悬崖。 2.在横线处填上合适的短语，将其补充为比喻句。 （4 分） （1）每一声炮响后，全场就响起一阵_掌声。 （2）战士们挺着胸膛站在战车上，像_。 3.这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！ （改为反问句） （2 分） _ 四、判断题。 1.游子吟这首诗是唐代诗人孟郊写的。 （ ） 2.开国大典一文是按照开国大典进行的顺序叙述的。 （ ） 3.

5、红军在长征的过程中，翻越 18 座大山，跨过 24 条大河，走过荒无人烟的草地，行程约二万五千里。 （ ） 4.狼牙山五壮士一文是按“痛击敌人接受任务顶峰歼敌引上绝路英勇跳崖”的顺序记叙的。 （ ） 5.演讲时，我们的语气、语调要适当，姿态要大方，还要注意利用停顿、重复或者辅以动作强调要点，增强表现力。 （ ） 五、填空题。 （1） 七律长征中列举红军长征途中的两场典型战役的诗句是： “_，_。 ”从诗句中我们知道，这两场战役分别是巧渡_和飞夺_。 （2） 狼牙山五壮士一文按_的顺序进行叙述，依次写了五壮士“接受任务_引上绝路_英勇跳崖”五个阶段的情景。 （3） 开国大典一文中，作者采用了_结

6、合的方法来描写_这一场面。先总体写受检阅部队缓缓入场的情景，再按照_顺序，具体描写各兵种方队的特点。 （4） 灯光一文中， “_”既是贯穿全文的线索，也象征着新时代的_。 （5） 我的战友邱少云一文记叙了_从隐蔽埋伏到在烈火中_的经过，赞颂了他_的崇高革命精神。 （6）我们可用曹植的“_，_”来形容狼牙山五壮士的精神。 （7）在抗日战争中，涌现出了一大批爱国志士，他们心中所想的，始终是“祖宗疆土，_，_” 。 （8）我们即使无法拥有范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的胸襟和气度，也应有“天下兴亡，匹夫有责”的担当和“位卑未敢_”的觉悟。 阅读阅读天地天地 六、阅读下面的材料，回答问题。

7、材料一：据说，现在有超过 15%的年轻人在熬夜，其中一部分人经常熬夜学习。实际上，熬夜对人的身体健康会产生很大的影响。 材料二： 如何更好地利用时间，从而提高学习效率呢？ 首先，要合理地分配时间。我们可以尝试按照一定的时间段把做过的事情记录下来，连续记录一周左右，再按照学习、生活等做分类统计，之后根据统计出的结果重新安排时间。 其次，要善于利用碎片时间。如果做过时间统计，我们就会发现每天有很多碎片时间可以利用。例如，坐车回家时，可以和同学商讨小组综合性学习的计划。 需要注意的是，我们要会利用高效学习的时间段。据生物学家研究，一天中高效学习的时间段一般是清晨起床后、 8： 0010： 00、 1

8、8： 0020： 00、 入睡前 1 小时。 ( )我们抓住这几个时间段专心地学习，( )能提高学习效率。 1. 如材料一所示，熬夜对人的身体健康影响最大的是_。 (2 分) 2. 材 料 二 中 画 线 的 句 子 运 用 了 _ 的 说 明 方 法 ， 这 样 表 达 是 为 了_。(2 分) 3. 材料二第段，括号里应填入的关联词语是( )。(2 分) A. 虽然但是 B因为所以 C. 无论都 D如果就 4.张亮同学为了取得好成绩经常熬夜学习。请你结合以上两则材料对他进行劝说。(4 分) _ _ _ _ 七、阅读诗歌，完成练习。七、阅读诗歌，完成练习。 七律长征七律长征 _，_。 五岭逶

9、迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。 金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。 _，_。 1.将诗句补充完整。 （2 分） 2.这首诗是围绕“_，_”这两句展开的。 （2 分） 3.读画波浪线的诗句，下面说法不正确的一项是（ ） （3 分） A.这句话运用了比喻、对偶和夸张的修辞手法，表现了红军战士大无畏的精神和英勇豪迈的气概。 B.这句话写的是红军翻越五岭、乌蒙等大山的情景。 C.“逶迤” “磅礴” “细浪” “泥丸”突出了长征路上的艰难。 D.“细浪” “泥丸”把巍峨绵延的大山写得微不足道，而“逶迤” “磅礴”又把山写得高大无比。这种艺术化的缩小或夸大，是诗人伟大的胸怀及奇特想象的自然流露。 4.这首诗为我

10、们具体展示了五幅红军长征途中威武雄壮的“征难图” ，第一幅是过五岭，请照样子写出另外四幅。 （2 分） _ _ 八、课外阅读。八、课外阅读。 醉西湖 在夕阳的陪伴下，踏着暮鼓的余韵，我走近了夜色笼罩下的西湖。 近处，是杨柳岸的晚风与朗月。四下里很静，但在这恬静的外表下面，却仿佛有着某种躁动。果然，当远处舞榭歌台的弦乐夹着花香随着晚风拂过来时，岸边的杨柳便如受了牵制般地轻轻舞动着枝叶，似乎是那弦乐在这儿荡起的涟漪。不知是否有一种奇妙的精灵，控制着这些生灵的喜怒哀乐。林间的路灯如颗颗夜明珠透出柔和的光，把柳条颤动的姿态印在游人的双眸中。 远处，是亭榭歌舞。歌舞声和着丝弦的颤音，似乎是从暖风中飘来的

11、，飘转了千万里的路程，又夹杂了太多湖水的蜜语。西子的笑声和诗人的吟唱，听来模模糊糊，似乐曲又不似乐曲， 让人费神去揣测，歌者何许人？歌词有何意？让人依着歌声去窥视那亭榭中断续闪现的人影，不知是否有苏小小迷人的笑靥和白娘子临风的仙袂。 在远近之间，是一泓碧澄澄的西湖水。雾并不存在，但一湖水却带着西湖的醇香腾腾地升起来，如雾般罩住了一片水天、几曲回廊和郁郁葱葱的树林。看西湖，便如雾里看花般迷迷蒙蒙的了。突然间，我似乎有一种感觉，仿佛那歌是这西湖水升华来的，那舞是这西湖的微风吹拂起来的，那灯的黄晕是西湖的水纹浮出水面来的。湖水闪着神秘的光泽，似乎有无尽的秘密。 今夜，不知是否该称西湖为浓妆，因为她有

12、喧腾的人群与 歌舞。 今夜，又难否认西湖是淡妆，因为她有皎皎明月和淡淡水汽凝成的面纱。 但，不管她今夜是艳是雅，我都可以断定，她已经醉了。 1. 短文第段重点描写的景物是( )(2 分) A. 西湖的水 B. 西湖的雾 C. 西湖的树林 D. 西湖的歌舞 2. 下列说法不正确的一项是( )(2 分) A. 短文中画“_”的句子是从听觉、嗅觉和视觉等角度来描写景物的。 B. 第段属于“分总”结构，按照由远及近、由高到低的顺序来写。 C. 短文中画“ ”的句子中的“印”字，写出了西湖景色给人留下的印象之深，侧面反映了西湖的景色之美。 D. 第段中的“暖风”出自南宋诗人林升的诗句“暖风熏得游人醉”；

13、第段化用了苏轼饮湖上初晴后雨中的名句“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”。 3. 下列对短文标题“醉西湖”的作用的理解，不正确的一项是( )(2 分) A. 点明了西湖迷人的特点。 B. 暗含了作者的情感。 C. 激发了读者的阅读兴趣。 D. 富含哲理，引人思考。 4. 下列读完醉西湖后所写的感想中不恰当的一项是( )(2 分) A. 西湖处处皆风景，随便一处都是一幅非常美妙的画。 B. 西湖是一首诗、一幅天然的图画，夜幕下的西湖令人陶醉。 C. 希望将此美丽的画面定格，把西湖的灵气和典雅传给友人。 D. 读完醉西湖，我的脑海中浮现出李白的诗句“奔流到海不复回”。 5. 有人说，短文的第段可以合

14、并成一个自然段，你觉得好吗？说说理由。(4 分) _ _ 6. 作者的想象让西湖的景色更加迷人。 请展开合理的想象， 写一写晴朗月夜下的西湖景色。 (不少于 30 字)(4 分) _ _ 妙笔妙笔生花生花 九、习作与表达。 为了让更多的人去重温革命岁月，把历史的声音留在心里，请你拿起手中的笔，拟定一个题目，写一篇演讲稿。写演讲稿时观点要鲜明，选择合适的材料阐明自己的观点，可以引用生动的故事来增强演讲稿的感染力。 500 字 参考答案参考答案 一、阅兵 制服 迈 检阅 坦克 距离 隆隆 沸腾 爆发 二、1. D 2. B 3.B 4.C 5. D 6. (1)D (2)C 三、1.对日本帝国主义

15、的愤恨 对祖国人民深情的眷恋 2.（1）雷鸣般的 （2）钢铁巨人一样 3.这难道不是英雄的中国人民坚强不屈的声音吗？ 四、1. 2. 3. 4. 5. 五、 （1）金沙水拍云崖暖 大渡桥横铁索寒 金沙江 泸定桥 （2）事情发展 痛击敌人 顶峰歼敌 （3）点面 阅兵式 入场 （4）灯光 幸福生活 （5）邱少云 壮烈牺牲 为了战斗胜利，不惜牺牲自己 （6）捐躯赴国难 视死忽如归 （7）当以死守 不可以尺寸与人 （8）忘忧国 六、1. 困倦疲惫 2. 举例子 举例说明我们有很多碎片时间可以利用 3. D 4. 言之有理即可。 七、1.红军不怕远征难 万水千山只等闲 更喜岷山千里雪 三军过后尽开颜 2.红军不怕远征难 万水千山只等闲 3.C 4.越乌蒙山、渡金沙江、抢大渡河、翻岷山。 八、1.A 2.B 3.D 4.D 5. 示例：不好。这三个自然段分开来，既强调了内容，又在形式上有一种特殊的美感，有利于情感的抒发。 6. 示例：淡淡的月光下，碧色的湖水倒映着明月、星空，初绽的新荷散发着清雅的幽香，微风闻香而来，给湖面铺上一层闪闪发光的碎银夜，安静而平和；湖，静谧而富有诗意。