2022年秋部编版四年级语文上册第一单元培优训练（含答案）

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1、第一单元培优训练第一单元培优训练 积累运用积累运用 一、选择题。下面各小题均有 A、B、C、D 四个备选答案，请按题目要求选择一个正确的答案，将字母填在“( )”里。 1.下列加点字读音全部正确的一项是（ ） A.屹立（y） 顿时（dn） B.霸占（zhn） 坠落（zhu） C.霎时（ch） 怀抱（hui） D.田埂（n） 麦穗（si） 2下列加点字的读音与“闷雷滚动”中“闷”的读音相同的一项是( ) A闷热 B沉闷 C闷头儿 D闷声不响 3下列词语书写完全正确的一项是( ) A振耳欲聋 浩浩荡荡 B鸦鹊无声 响彻云宵 C人生鼎沸 悄无声息 D坑坑洼洼 风平浪静 4“箪”是古代盛饭用的圆形竹器

2、，下列与“箪”字读音相同的一项是( ) A竹 B单 C甲 D笔 5下面四个字中，最可能与“玉器”有关的一项是( ) A决 B诀 C玦 D抉 6下列句子运用的修辞手法不同于其他三项的一项是( ) A月盘是那样明亮，月光是那样柔和，照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了，照亮了村间的大道和小路 B看，稻谷就要成熟了，稻穗低垂着头，稻田像一块月光镀亮的银毯。 C海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。 D我们到溪边去吧，去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我采过野花的地方。 7下列关于本单元课文的内容理解不正确的一项是( ) A钱塘江大潮变化的过程是：一条白线一堵水墙犹如千万匹白色战马齐头并

3、进恢复平静。 B走月亮一文中题目的意思是“和月亮一起走”。 C现代诗二首中的两首诗都运用了拟人的修辞手法，做到了诗画结合，情景交融。 D繁星一文表达了作者对繁星的喜爱和赞美之情。 8厦门实验小学的王老师要求每个同学办一份以“保护环境”为主题的手抄报，下列宣传标语中不适合作为本次手抄报标题的一 项是( ) A善待地球就是善待自己 B讲文明，讲卫生，讲科学，树新风 C保护环境，从我做起 D追求绿色时尚，拥抱绿色生活 9将句子“早晨雾气迷蒙，但在这白茫茫的雾气中，许多的生机已经开始迸发了”插入下面的语段中，位置最恰当的一项是( ) 你瞧，一簇簇的花儿在争奇斗艳。伴着泥土的清香，小草开始发芽，柳树开始

4、生长。一只只鸟儿在枝头唱歌，松鼠跳上枝头。清晨的森林一片生机盎然。 A之前 B之间 C之间 D之间 二、字词积累。 1.读拼音，写词语。 （8 分） to x do qin shu shn y （ ） （ ） （ ） （ ） chn sh zhun ji p to kun ku （ ） （ ） （ ） （ ） 2.“观”字在字典里有以下几种解释，请结合语境，给句中的“观”字选择正确的解释。 （填序号） （2 分） 观（觀）un 看（连看） ：坐井天|摩| 看到的景象（连景、 瞻） ：奇| 对事物的认识，看法：乐|人生。 （1）2022 年 2 月 4 日晚，全世界共同观赏北京冬奥会开幕式。 （

5、 ） （2）海上日出是伟大的奇观。 （ ） 3.连一连。 （4 分） 月影团团的 溪岸 平静的 薄雾 月光闪闪的 果园 蒙蒙的 江面 密密麻麻的 蓝天 隆隆的 溪水 星群密布的 小星星 细细的 响声 4.将本单元的词语补充完整，再完成练习。 （6 分） 风号（ ） （ ） 鸦雀（ ） （ ） 人（ ）人（ ） （ ） （ ）欲聋 当读到词语时，我的眼前浮现出_的画面；当读到词语时，我仿佛看到了_的情景。 三、句子练习。 1.稻谷就要成熟了，稻穗低垂着头，稻田像一块月光镀亮的银毯。 （照样子，写一写） 柿子要成熟了，脸涨得红彤彤的，像_。 2.从“霎时、顿时、转眼间、忽然、一会儿工夫”中任选两个

6、词语，描述一下雷雨即将来临时的画面。 _ 四、根据课文内容填空。 （1） 观潮一文中，作者按照“_”的顺序描写了钱塘江大潮，从_和_两个方面重点描述了潮来时的景象。 （2） 走月亮是一篇充满诗情画意的散文，作者用优美的语言，描写了阿妈牵着“我”的手在_的月光下_的场景。全文语言温暖，画面温馨，情景交融，洋溢着_，具有浓郁的_。 （3） 秋晚的江上描写了_，_浸染的绚丽美景。 花牛歌则描绘了一幅花牛在草地上_的生活图景。 （4） 繁星以_为线索，讲述了“_” “_”及“_”三个不同时段，作者在三个不同的地方_的情景与感受。 （5）鹿柴 这首诗的作者是_代诗人_， 诗中以动衬静的诗句是 “_，_”

7、 。 五、看图画，完成练习。 周末，状状与小伙伴们一起去图书馆的路上，看到了右图发生的这一幕。 1.小汽车上乘客的这种行为叫作（ ） 。 （2 分） A.车窗抛物 B.超速行驶 C.酒后驾驶 2.在生活中，如何杜绝这种现象的发生呢？请你提出一条建议。 （2 分） _ 阅读感悟阅读感悟 六、阅读观潮选段，完成练习。 午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸，有人告诉我们， 潮来了！ 我们踮着脚往东望去， 江面还是风平浪静， 看不出有什么变化。 过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。 1.选段是按照_的顺序进行描写的，表示顺序的词语有

8、：_、_。（3 分） 2.选段从_和_两个方面描绘了钱塘江大潮到来时的景象，使人如闻其声，如见其景。（2 分） 3.选段中，作者把浪潮比作_，这样写的好处是：_。（3 分） 4.看到这样的浪潮，我想说：“_！”（2 分） 七、阅读短文，完成练习。 最佳路径 世界著名建筑大师格罗培斯设计的迪斯尼乐园， 经过三年的施工， 马上就要对外开放了，然而各景点之间的路该怎样联结还没有具体的方案。 施工部打电话给正在法国参加庆典的设计师格罗培斯大师，请他赶快定稿，以便按计划(峻 竣)工和开放。 格罗培斯从事建筑研究 40 多年， 留下 70 多处杰作。 然而建筑学中微不足道的小事路径的设计却让他大伤脑筋。对

9、迪斯尼乐园各景点之间的道路安排，他已修改了 50 多次，可没有一次是让他满意的。接到电话后他更加焦(燥 躁)。他决定到地中海海滨去清醒一下，争取早日定下方案。 汽车在法国南部的公路上奔(驰 弛)，沿途漫山遍野都是当地农民的葡萄园。他看见无数的葡萄园主把葡萄摘下来提到路边吆喝， 但很少有人停下来过问。 当车子进入一个小山谷时，他发现那儿停着许多车子。原来这儿是一个老太太的葡萄园，你只要付五法郎就可以摘一篮子葡萄上路。据说这位老太太因年迈，无力料理而想出这个办法，起初她还担心这种办法是否能卖出葡萄，谁知在这绵延百里的葡萄产区，她的葡萄总是提前卖完。她这种给人自由、任其选择的做法使大师深受启发，久缠

10、心头的难题终于迎刃而解。他连忙让司机调转车头返回巴黎。 回到住处，他给施工部发了封电报，要求施工部在乐园内(撤 撒)上草种，提前开放乐园。 没多久， 小草长出来了， 整个乐园被绿草所(复 覆)盖， 在迪斯尼乐园提前开放的半年里，草地被踩出许多小道，这些小道有宽有窄，(忧 优)雅自然。 第二年，格罗培斯让人按这些踩出的痕迹铺设了人行道。在 1971 年的伦敦国际园林建筑 艺 术 研 讨 会 上 ， 迪 斯 尼 乐 园 的 路 径 设 计 被 评 为 世 界 最 佳 设 计 。 (有改动) 1. 用“”划掉文中括号里不恰当的字。(6 分) 2. 解释下列词语。(2 分) (1)微不足道：_ (2)

11、迎刃而解：_ 3. 根据短文内容补充事情的经过和结果。(4 分) 起因：世界著名建筑大师格罗培斯设计的迪斯尼乐园施工完成马上就要对外开放时，路径的设计却让他大伤脑筋。 经过：_ 结果：_ 4. 迪斯尼乐园的路径设计为什么被评为最佳设计？(3 分) _ _ 5. 读了短文，格罗培斯给你留下了怎样的印象？请谈一谈。(3 分) _ _ 习作天地习作天地 八、习作表达。 “祖国那么美， 我想去看看。 ” 这是我的心声， 相信也是你的愿望。 大自然中的一山一水、一草一木都吸引着我们，等着我们去观赏。你去过哪些地方呢？其中哪一处给你留下的印象最深刻呢？把它写下来吧！题目自拟，350 字以上。 参考答案参考

12、答案 一、1.B 2.B 3.D 4.B 5.C 6.B 7.B 8.B 9.A 二、1.淘洗 稻谷 牵手 剩余 成熟 庄稼 葡萄 宽阔 2.（1） （2） 3. 4.浪吼 无声 山 海 震耳 示例：风呼呼地刮着，水面上波涛翻滚 示例：同学们在教室里认真做作业，没有一个人说话 三、1.示例：一个个红灯笼挂在枝头 2.略。 500 字 四、 （1）潮来前 潮来时 潮去后 声音 样子 （2）云南洱海边 散步 浓浓的亲情 民族特色 （3）秋江傍晚 余晖 闲暇惬意 （4）时间 从前 三年前 如今 观赏繁星 （5）唐 王维 空山不见人 但闻人语响 五、1.A 2.示例：可在车内备上垃圾袋。 六、1.1.

13、时间 午后一点左右 过了一会儿 2.2.声音 样子 3 3.白线 形象地描绘出了江潮从远处而来的形态 4 4.钱塘江大潮真不愧是天下奇观啊 七、1. 2. (1)不值得一提。 (2)比喻主要的问题解决了，其他有关的问题就可以很容易地得到解决。 3. 老太太的葡萄园只要付五法郎就可以摘一篮子葡萄上路的做法使格罗培斯深受启发，久缠心头的难题终于迎刃而解。 格罗培斯让施工部在乐园内撒上草种，提前开放乐园。在乐园提前开放的半年里，草地被踩出许多小道，他让人按这些踩出的痕迹铺设了人行道，这一路径设计被评为世界最佳设计。 4. 因为迪斯尼乐园的小道是由游客自己踩出从而铺设的，这些小道有宽有窄，优雅自然。 5. 示例：格罗培斯是一个聪明、善于思考的人。面对迪斯尼乐园路径设计的难题，他能够从卖葡萄的老太太那里学习到做事情的方法给人自由、 任其选择，最终让迪斯尼乐园的路径设计被评为世界最佳设计。