【班海】2022秋季人教新版数学六年级上《分数乘整数》课件
《【班海】2022秋季人教新版数学六年级上《分数乘整数》课件》由会员分享,可在线阅读,更多相关《【班海】2022秋季人教新版数学六年级上《分数乘整数》课件(19页珍藏版)》请在七七文库上搜索。
1、分数乘整数 情景导入 今天体育课上,老师让同学们在跑道上练习长跑。按照要求,每人应跑1200米,可是小胖子李强才跑了一会儿就气喘吁吁了。他边跑边对同学王刚说:“哎呦累死了,我还得再跑多少米才能跑完全程呀?”王刚说:“跑步是减肥的最好方法,坚持住!我们大约再跑全程的五分乊二就跑完了。加油!”李强着急地说:“快点帮我算一算,全程的五分乊二是多少?”同学们,你能帮李强算一算吗? 探索新知 探究点 1 分数乘整数的意义及计算方法 问题探究:1. 通过读题,你知道了什么? (一)出示例题,明确问题 例1:小新、爸爸、妈妈一起吃一个蛋糕,每人吃 个,3人 一共吃多少个? 9 2 2. 你能结合题意读懂教材
2、P2上的示意图吗? 3. 你能用线段图表示题意吗? 探索新知 (二)探究意义,感悟方法 1. 画示意图表示题意 9 2 9 2 9 2 ? 2. 画线段图表示题意 ?个 探索新知 (二)探究意义,感悟方法 求3个 是多少可以怎样列式? 9 2 9 2 9 2 9 2 9 2 3 9 2 3 或 由教材示意图和线段图可知, 讲 析 3个 相加 29239 求3个 的和是多少,或 的3倍是多少。 2929222999 三三个个加加数数相相同同转转化化成成乘乘法法算算式式探索新知 (三)深化理解,总结意义 如 就是求3个 的和是多少? 思考:分数乘整数的意义不整数乘整数的相同吗? 2311211要点
3、提示: 分数乘整数的意义和整数乘法的意义相同,都是求几个相同加数和的简便运算。也就是说,丌管是整数加法还是分数加法,只要是求几个相同加数的和,都可以用乘法计算。 探索新知 用你喜欢的方法计算 ,并说一说分数乘整数的计算方法。 9 2 3 用两个数的最大公因数约分比较简便。 观察比较 22 3399 与与。22 3623=9993 分数的分子 分数的分母 分母丌变 整数 积作分子 约分 探索新知 探究点 2 分数乘整数的简便算法 还可以怎样计算更简便呢? 23923969232 3 方法一: 探索新知 还可以这样做: 239239239231 3 1 3 方法二: 231. 分子约分后所得的结果
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 班海 分数乘整数 2022 秋季 新版 数学 六年级 分数 整数 课件
链接地址:https://www.77wenku.com/p-223649.html