《照明拖鞋》教学设计

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1、 1 第 17 周 第 1 课时 课课 题题 照明拖鞋 学学 习习 目目 标标 1.知道轻触开关的作用；了解创意的实现需要经过多次改进和完善。 2.能基于所学知识探究，利用拖鞋、电线、灯泡、轻触开关、电池等材料，将自己的简单创意转化为照明拖鞋实物。 3.乐于对自己和他人的照明拖鞋提出改进建议；愿意接受他人的建议，反思设计制过程、调整自己的作品，使作品更加完善。 4.了解人类的好奇和需求是科学技术发展的动力；科技产品给人类社会带来很多便利。 教学重点教学重点 基于所学知识探究，利用拖鞋、电线、灯泡、轻触开关、电池等材料，将自己的简单创意转化为照明拖鞋实物。 学情分析学情分析 及学法指导及学法指导

2、 学生照明拖鞋会很感兴趣， 含有好多创意和设计思路， 教师需要引导、比较、优化设计方案，在制作、测试中不断完善和改进照明拖鞋更加符合使用需求。引导学生总结工程涉及的思路。 教 学 活 动 改进调整 一、问题与猜测 .师创设情境，从学生熟悉的场景着手，抛出问题：夜间起床时，怎样让自己既能看清楚室内环境，又不影响别人休息。引导学生深入思考，以简单电路的基本知识为基础设计科技产品，激发学生的好奇心和求知欲。 二、探究与实践 （一）设计照明拖鞋。 1.列出照明拖鞋的设计目标。 2.根据设计目标绘制设计草图。 3.根据设计草图准备制作材料。 （二）制作照明拖鞋。 1.按照设计图连接电路、测试电路。 2 2.将照明电路放入拖鞋的鞋底内部。 （三）测试与改进。 1.测试照明拖鞋，解决测试中遇到的问题。 2.改进照明拖鞋，使其功能更加完善、实用性更强。 三、拓展与创新 1.作品展示。 2.照明功能还用在哪些物品上？根据时间引导学生适当交流，教师引导、点拨。 四、总结与评价 引导学生回顾并概括本节设计、制作、完善照明拖鞋的过程，总结并分享收获，自评、互评，最后教师综合点评。 板书设计板书设计： 照明拖鞋 问题与需求，设计、制作、测试与改进照明拖鞋。 教学反思：教学反思：