教科版六年级科学上册第二单元《工具和机械-形状与抗弯曲能力》PPT课件
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1、教科版六年级科学上册 授课老师: 2 2. .2 2 形状与抗弯曲能力形状与抗弯曲能力 第二单元 形 状 与 结 构 新 知 导 入 新 知 导 入 “ “T T” ”形钢形钢 “ “U U” ”形钢形钢 “ “L L” ”形钢形钢 “ “工工” ”形钢形钢 它们的形状与抗弯曲能力有关吗它们的形状与抗弯曲能力有关吗? “ “口口” ”形钢形钢 讨论讨论: 一张平展的纸横梁能承重多少? 用同样的纸折成不同形状的纸横梁能承重多少? 为什么改变形状能提高材料的抗弯曲能力? 新 知 探 究 新 知 探 究 实验名称实验名称 所需材料所需材料 改变的条件改变的条件 不变的条件不变的条件 实验方法实验方法
2、 纸梁的形状与抗弯曲能力的关系 同样大小、薄厚的纸;垫圈;教材;直尺 纸的形状 垫起纸的高度;弯曲的标准;纸架空的距离;放垫圈的位置 改变纸梁的形状,用直尺测量几种形状的承重能力。 新 知 探 究 纸梁的形状与抗弯曲能力的测试记录纸梁的形状与抗弯曲能力的测试记录 形形 状状 抗弯曲能力抗弯曲能力 (垫圈的个数垫圈的个数) 1个 12个 18个 15个 15个 新 知 探 究 小结小结: 改变材料的形状改变材料的形状,可以改变材料的抗弯曲能力可以改变材料的抗弯曲能力。 新 知 探 究 把薄型材料弯折成“V”“L”“U”“T”或“工”字等形状,虽然减少了材料的宽度,但却增加了材料的厚度,增加厚度能
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