第四章免疫调节 单元测试卷（含答案）2022-2023学年高二上生物人教版选择性必修1

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1、 第四章免疫调节第四章免疫调节 (本试卷满分：100 分) 一、选择题(本题共 16 小题，每小题 3 分，共 48 分。) 1.下列与免疫系统组成的相关叙述，正确的是( ) A扁桃体、淋巴结、胸腺、脾、脊髓均属于免疫器官 B胃液、唾液中的杀菌物质均属于人体抵抗病原体的第二道防线 CT 细胞和 B 细胞都来源于骨髓造血干细胞 D艾滋病患者的直接死因是 HIV 杀死了大量人体细胞所致 2.下列关于免疫细胞的叙述，错误的是( ) A淋巴细胞包括 B 细胞、T 细胞和吞噬细胞 B血液和淋巴液中都含有 T 细胞和 B 细胞 C吞噬细胞和 B 细胞都参与体液免疫 D浆细胞通过胞吐作用分泌抗体 3.下列关

2、于免疫的叙述，正确的是( ) A皮肤大面积烧伤的病人非特异性免疫功能丧失 B细胞毒性 T 细胞可特异性识别血浆中的病原体 C一种浆细胞只能产生针对一种特定抗原的抗体 D细胞因子能促进浆细胞增殖分化 4.下列关于非特异性免疫的叙述，正确的是( ) A血浆蛋白对抗病原体产生反应的过程均属于第二道防线 B人体克服感染时形成的脓液含有的白细胞均为死细胞 C炎症反应时局部体温升高可增强白细胞的吞噬作用 D皮肤中的油脂腺分泌的油脂属于物理屏障 5.免疫工作者在对甲、乙两组小鼠分别破坏骨髓和胸腺进行免疫研究后，分别向其体内注入足量的造血干细胞，小鼠出现的变化是( ) A甲组小鼠仅恢复细胞免疫能力，乙组小鼠免

3、疫能力无变化 B甲组小鼠仅恢复细胞免疫功能，乙组小鼠仅恢复体液免疫功能 C甲组小鼠免疫能力无变化，乙组小鼠仅恢复细胞免疫功能 D甲组小鼠仅恢复体液免疫，乙组小鼠恢复特异性免疫 6.百白破疫苗的接种在幼儿 3 月龄、4 月龄、5 月龄和 1824 月龄各接种 1 剂次。多次接种的目的是( ) A使机体积累更多数量的疫苗 B使机体产生更多种类的记忆细胞 C使机体产生更强的非特异性免疫 D使机体产生更多数量的抗体和记忆细胞 7.如图为吞噬细胞杀灭细菌的示意图，有关叙述正确的是( ) A图中的表示细胞免疫中溶酶体内水解酶分解细菌 B吞噬过程说明细胞膜的结构特点具有选择透过性 C中物质合成受细胞核控制，

4、需要在中加工 D若为处理后的抗原，可能引起体液免疫 8.若 T 细胞表面的某些分子被激活后，会使 T 细胞活性受到抑制。下列叙述错误的是( ) A激活这些分子有利于移植器官的存活 BT 细胞起源于骨髓并在胸腺中发育成熟 C阻断这些分子的作用可增强机体对肿瘤的免疫力 DT 细胞细胞膜上的受体直接识别相应的抗原并与之结合 9.巨噬细胞对细菌抗原的吞噬、加工处理和呈递过程如图所示。下列叙述错误的是( ) A该过程体现了质膜具有一定的流动性 B细菌抗原在溶酶体中被降解成氨基酸，然后与巨噬细胞表面的蛋白结合 C图中巨噬细胞质膜上的特定结构能引起特定淋巴细胞的增殖分化 D图中水解酶的合成场所是核糖体 10

5、.如图中的 X 代表的是( ) A癌细胞 B浆细胞 C吞噬细胞 D细胞毒性 T 细胞 11.下图为人类免疫缺陷病毒(HIV)的模式图，相关叙述正确的是( ) A每个 HIV 病毒含有 2 条互补 RNA 分子 BHIV 主要攻击人体内的 B 淋巴细胞和巨噬细胞 C艾滋病可通过母婴传播进行遗传，因此属于遗传病 DHIV 外层脂类膜上的蛋白质由 HIV 和宿主细胞两者的遗传物质共同控制 12.下列关于人体特异性反应过程的叙述，细胞免疫中不发生的是( ) A巨噬细胞吞噬和处理抗原 B细胞毒性 T 细胞膜的受体直接与相应的抗原结合 C辅助性 T 细胞分泌蛋白促进细胞毒性 T 细胞的增殖分化 D活化的细

6、胞毒性 T 细胞上具有宿主细胞内的抗原受体 13.下图为细胞毒性 T 细胞通过表面受体(TCR)识别抗原递呈细胞呈递的肿瘤抗原后被激活，进而攻击肿瘤细胞的示意图。下列相关叙述正确的是( ) A图中抗原呈递细胞通过主动运输的方式摄取肿瘤抗原 B健康人的细胞毒性 T 细胞直接移植给肿瘤患者可提高患者的免疫力 C图中细胞毒性 T 细胞被抗原激活后，增殖并分化形成的子细胞群都具有对应于这种抗原的受体 D细胞毒性 T 细胞分泌毒素，使肿瘤细胞裂解死亡，该过程并非是细胞凋亡 14.如图表示机体的免疫反应清除抗原的过程示意图。下列说法中错误的是( ) A抗原刺激机体后，细胞毒性 T 细胞和 B 淋巴细胞会发

7、生分化，但不会增殖 B浆细胞与细胞毒性 T 细胞相比，具有更加丰富的内质网和高尔基体 C抗体能够与相应抗原结合，形成抗原抗体复合物 D细胞毒性 T 细胞引起靶细胞的死亡属于细胞凋亡 15.如图表示巨噬细胞对新冠病毒的处理和呈递过程，以下说法正确的是( ) A此过程只能在细胞免疫中发生 B成熟的 T 细胞可裂解被病毒感染的靶细胞 C细胞毒性 T 细胞只能攻击嵌有抗原的被感染细胞 D巨噬细胞表面嵌有的抗原与溶酶体无关 16.下图是细胞免疫的概念图，有关叙述错误的是( ) AX 细胞表面蛋白嵌有抗原 B虚线部分只发生在相同抗原再次入侵机体时 C过程表示辅助性 T 细胞可通过增殖分化形成细胞毒性 T

8、细胞 D过程中记忆 T 细胞受抗原刺激后细胞周期变短 二、非选择题(本题包括 5 小题，共 52 分。) 17.(10 分)下面是人体部分特异性免疫过程示意图，请据图回答问题(a、b、c 表示细胞，表示过程)： (1)该特异性免疫属于_免疫，图中 b 在人体内由_细胞经分裂、分化而来。 (2)图中 a、b、c、d 能够识别抗原的是_。 (3)当抗原经过过程时，人体内产生 d 过程的主要特点是_。 (4)若图中所示的抗原为酿脓链球菌，则该免疫过程产生的物质 d 可攻击心脏瓣膜，使人患上风湿性心脏病，这属于免疫失调中的_病。 18.(10 分)图示为人体免疫反应中淋巴细胞增殖分化的过程，T 细胞依

9、据其膜表面糖蛋白的不同，可分为图示中初始 CD4T 细胞和初始 CD8T 细胞等不同类型。请回答下列问题： (1)细胞免疫主要包含图中 a、b、c 等过程，a 表示树突状细胞对抗原进行_，激活初始 CD4T 细胞，细胞毒性 T 细胞功能是_。 (2)图中 d、e、f、g、h、i 表示_免疫的主要过程，过程 f 表示辅助性 T 细胞分泌_激活初始 B 细胞。 (3)简要说明细胞免疫与体液免疫如何分工协作，实现对各类抗原的全面清除的。 19.(8 分)如图甲是某种特异性免疫的大致过程，图乙是初次免疫和二次免疫的相关情况变化曲线。回答下列问题： (1)图甲表示的是特异性免疫中的_免疫过程，细胞、细胞

10、和细胞中可以识别抗原信息的是_。 (2)图乙中机体再次免疫应答的发生反映了免疫系统的_功能，再次免疫应答的特点是_。二次免疫反应中产生抗体的浆细胞主要来自_。 (3)艾滋病感染者体内 HIV 浓度和辅助性 T 细胞数量随时间的变化规律如图所示。 人体感染 HIV 后，两年内 HIV 的浓度变化是_，原因是人体的免疫系统产生 了囊膜蛋白(Gp120，Gp41)抗体等多种抗体，大部分 HIV 被免疫系统消灭。 20.(11 分)如图 1 表示人体内某些淋巴细胞的分化和特异性免疫的过程； X 表示抗原， 数字表示过程，m、n 代表场所，其余字母表示细胞或物质；图 2 表示细胞免疫过程。请分析回答下列

11、问题： (1)图 1 中属于免疫活性物质的有_(填字母)。 (2)艾滋病病毒主要攻击图 1 中的细胞_(填字母)。此细胞在体液免疫中识别抗原后产生_(填专用名词)，这种物质作用于_细胞(填名称)，可促使其增殖分化。 (3)图 2 中的_细胞不但能使靶细胞裂解死亡，且此类细胞还能清除体内已经衰老或因其他因素而被破坏的细胞，以及 _的细胞，这些细胞死亡的方式属于_。 21.(13 分)辅助性 T 细胞在体液免疫中发挥着重要作用，请回答问题： (1)在动物体液免疫过程中， 大多数抗原经过_细胞摄取和处理， 呈递给辅助性T细胞。B 细胞受到活化的辅助性 T 细胞和抗原的双重刺激， 在活化的辅助性 T

12、细胞产生的_作用下，增殖、分化形成_和_。 (2)为研究人的活化辅助性 T 细胞对 B 细胞产生抗体的影响，研究人员将来自同一个体的 B 细胞等分为三组，每组培养液中加入的细胞种类如下表所示(“”表示加入该细胞，“”表示未加入该细胞)。 细胞类型 A 组 B 组 C 组 B 细胞 未活化辅助性 T 细胞 活化辅助性 T 细胞 将三组细胞在相同条件下培养，在第 2、4、6、8、12、14 天分别检测 A、B、C 组上清液中的抗体含量。实验结果为：C 组没有检测到抗体，A、B 组的结果如图所示。 实验的对照组为_组。实验结果显示，B 组可从第 4 天起检测到抗体，随着培养时间的延长，抗体量逐渐增加

13、，第_天达到最高点。 A 组与 B、C 组结果相比较，说明_不能刺激 B 细胞活化。 B 组与 C 组结果相比较，说明活化辅助性 T 细胞_。 参考答案参考答案 一、选择题 1.C 2.A 3.C 4.C 5.A 6.D 7.D 8.D 9.B 10.D 11.D 12.B 13.C 14.A 15.B 16.C 二、非选择题 17.答案：(1)体液 B 淋巴细胞或记忆 B(a 或 c) (2)a、c、d (3)速度快、数量多(或快速、大量) (4)自身免疫 18.答案：(1)处理、呈递 与靶细胞密切接触，使靶细胞裂解死亡 (2)体液 细胞因子 (3)细胞免疫主要清除感染细菌或病毒的宿主细胞以及发生变异的自身细胞，体液免疫通过抗体与抗原特异性结合，使暴露于细胞外的抗原凝集沉淀，进而被吞噬细胞吞噬、分解。 19.答案：(1)体液 细胞、细胞 (2)免疫记忆 发挥作用时间短，产生抗体数量多 记忆 B 细胞 (3)先升高后降低 20.答案：(1)f、Y (2)a 细胞因子 B (3)细胞毒性 T 癌变(病变) 细胞凋亡 21.答案：(1)吞噬 细胞因子 浆细胞 记忆 B 细胞(注：最后两空可互换位置) (2)A、C 12 未活化辅助性 T 细胞 能激活 B 细胞，使其产生(大量)抗体