2021年秋江苏省连云港市赣榆区三年级上册期中学业水平质量调研语文试卷（含答案）

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1、江苏连云港赣榆区江苏连云港赣榆区三三年级上册期中学业水平质量调研语文试卷年级上册期中学业水平质量调研语文试卷 一、积累与运用（40 分） 1.抄写下面的句子，做到规范、端正、整洁。 （5 分） 一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。 2.拼拼写写，我能行。 （8 分） ji mn qin b l xn l zh 、 3.给加点字选择正确的读音，打“” 。 （4 分） （1）假(ji ji）日里，我们玩“老鹰捉小鸡”的游戏，我假(ji ji）扮老鹰。 （2）老师在课本上圈（qun jun）出，我全都会背（bi bi）诵。 4.按要求把正确的选项填在括号里。(4 分) （1）下面词语书写完全正确的一项是

2、（ ） 。 A.早晨 妆扮 服壮 寒冷 B.汗族 寒假 功课 排列 C.绒球 流泪 打扮 颜料 （2）下面的句子表述正确的一项是（ ） 。 A. 停车坐爱枫林晚(坐：坐车) B.“一骨碌”这个词中“骨”应读“g” C.“绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。 ”这是一个拟人句。 5.根据课内外积累填写。 （12 分） （1） 学会观察， 世界充满色彩： 菊花仙子 就更多了， 紫红的、 、 雪白的美丽的菊花在秋雨里频频点头。 （2）学会预测，故事充满乐趣：总也到不了的老屋先后因为小猫、母鸡、蜘蛛的请求 而没有倒下，老屋还可能因为 的请求而没有倒下，原因可能是 。 （3） 不懂就要问一文中，孙中山对

3、学习的态度是： “学问学问， 。 ” （4）做任何事情要有道理才行，不讲道理是行不通的，正所谓： “ ， ” 。 （5） “牧童骑黄牛， 。 ，忽然闭口立。 ” （6）只要兄弟两人一条心，就能发挥很大力量，正所谓： “ ， ” 。 （7）不是花中偏爱菊， 。 菊花 6.句子加工厂。 （6 分） （1）照样子，把句子写具体。 例：小学生走来， （活泼可爱的）小学生（从开着太阳花的小路上）走来。 燕子飞来。 （ ）燕子（ ）飞来。 （2）一群一群的花，在绿草上跳舞、狂欢。 （仿写拟人句） 一片片金黄的落叶， 。 （3）这样稀里糊涂地背，有什么用呢？（改为陈述句） 。 二、阅读与理解（共 23 分）

4、 （一）课内阅读。（一）课内阅读。(11(11 分分) ) 秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子；扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，火红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了夏天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋 秋天的雨，藏着非常好闻的气味。梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢！小朋友的脚，常被那香味勾住。 1.文中省略号的作用是（ ） 。 （2 分） A.引文的省略，用省略号标明 B.列举的省略，用省略号标明 C.说话断断续续 D.表示静默或思考 2.结合课文内容，我知道“五彩缤纷”的

5、意思是： 。 （3 分） 3.第一段话是围绕哪句话来写的？用“ ”在文中划出来。 （2 分） 4.对“小朋友的脚，常被那香味勾住”你是如何理解的？写出阅读的感受。 （2 分） 5. 秋天的雨还可能是什么，请发挥想象写一写。 （2 分） （二）课内阅读。（二）课内阅读。(12(12 分分) ) “为什么不？”妻子说， “你立即就去，我一定要当国王。 ”渔夫去了，但心里很难受，因为他妻子要当国王。 “这不对呀，这不对。 ”渔夫想。他不愿意去，可他还是去了。 他到了海边，大海一片深灰色，海水从下往上翻滚着，散发出腐烂的臭气。他走了过去，说： “ ” 。 “你回去吧。她现在已经是国王了。 ”比目鱼说。

6、 1.不愿去却最终还是去了，可见渔夫是一个 的人。 （2 分） 2.发挥想象，把文中的“ ”补充完整。 （2 分） 3.阅读后文，我们知道：当上国王的妻子还要当 ，你觉得渔夫的妻子是一位 的人。难怪故事的最后，她还住在 （6 分） 4.我认为这则寓言的寓意是 （2 分） 三、课外知识积累（8 分） 1.安徒生的童话一个豆荚里的五粒豆中，最后一粒豆子落在了哪里（ ） A.裂缝里 B.水沟里 C.太阳里 D.广大的世界 2.对于真夜莺来说， （ ）是最珍贵的。 A.优美的歌声 B.美丽的羽毛 C.每一滴眼泪 D.华贵的笼子 3.渔夫和他的妻子中,渔夫的妻子要求渔夫向比目鱼提出的第一个愿望是（ ）

7、。 A.宫殿 B.大花园 C.当国王 D.房子 4.下列不是选自格林童话的故事是（ ） 。 A.金鸟 B.渔夫和他的妻子 C.丑小鸭 D.小红帽 5.丑小鸭在寒冷的冬天差一点冻死在水面上，是（ ）救了他。 A.农夫 B.鸭妈妈 C.老奶奶 D.天鹅 6.小克劳斯和大克劳斯中，愚蠢的（ ）投到河里死了。 A.小劳克斯 B.大劳克斯 C.教士 D.农夫 7.拇指姑娘跟（ ）成了亲。 A.小癞蛤蟆 B.花天使的国王 C.鼹鼠 D.小燕子 8.野天鹅中，妹妹编织（ ）救了哥哥。 A.帽子 B.衣服 C.裤子 D.披甲 四、妙笔生花。 （30 分） 狮子 国王 森林 狐狸 月亮 草原 宝石 玫瑰 看到上

8、面这些词语， 你的脑海里浮现出了怎样的画面？你想到了什么样的故事？请从上面的词语中任选四个，发挥想象，编写一个童话故事，可以试着给故事加一个题目，注意题目要居中哟！ 参考答案参考答案 一 、积累与运用 2. 救命 墙壁 旅行 蜡烛 3. 给加点字选择正确的读音，打“” 。 （4 分） （1）假日( ji ）假扮(ji ） 。 （2）圈出（qun ） ，背诵（bi） 。 4.（1）C（2）C 5.（1）得到的颜色 淡黄的 （2）答案不限，言之有理即可（3）不懂就要问（4）有理走遍天下，无理寸步难行 （5）歌声振林樾 意欲捕鸣蝉（6） 二人同心，其利断金（7）此花开尽更无花 6.句子加工厂。 （6

9、 分） （1）和（2）答案不限，言之有理即可 （3）这样稀里糊涂地背，没有什么用。 二、阅读与理解。 (一)课内阅读 1.B 2.表示颜色繁多，非常好看。 3.秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。 4.说明水果气味香甜，很诱人。 5.秋天的雨还可能是一台巨大的空调，为人们驱走了燥热的夏天，送来了凉爽的秋天。 （意对即可） (二)课内阅读。 1. 没有主见 2. 意对即可 3 . 皇帝 贪婪 破渔舍（破船） 4.做人不能太贪婪，过度贪婪，否则会一无所有。 三、课外知识积累 1.A 2 C 3.D 4C 5.A 6. B 7.B 8.D 第四部分：习作 作文评分标准 一类文(2530） ： 切题， 中心明确， 内容具体， 能发挥想象， 编写一个非常有趣的童话故事。 层次清楚，语句通顺，标点使用比较正确，错别字少，卷面清洁。 二类文(2024） ：切题，基本能发挥想象，编写一个较有趣的童话故事。内容比较具体，层次较清楚，语句通顺，标点使用比较正确，错别字少，卷面整洁。 三类文(1619） ：基本切题，能发挥想象，编写一个童话故事,内容欠具体，层次不够清楚，语句基本通顺，标点使用大体正确，错别字多。 四类文（18 分以下） ：不合题意，内容很不具体，层次不清，语句不通，标点错误和错别字多。