浙江省嘉兴市桐乡市2020-2021学年八年级上第一次素质调研语文试卷（含答案）

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1、浙江省桐乡市浙江省桐乡市 20202020- -20212021 学年八年级上第一次素质调研语文试题学年八年级上第一次素质调研语文试题 一、积累（一、积累（1717 分）分） 1.阅读下面的文字，按要求答题。 （4 分） 第一单元几则新闻都给我们留下了深刻的印象：人民解放军战士冲破重重险阻，气势锐不可挡；瑞典化学家诺贝尔设立遗嘱把奖项和奖金 bn( )发给为人类做出最大贡献的人；年轻姑娘在凌空一跃的瞬间，动作是如此 xio（ ）洒；航母舰载战斗机一着惊海天，为了这一幕，多少人 dn( )精竭虑,青丝变白发，多少人累倒在试验场，无怨无悔，默默奉献。 （1）根据拼音写出汉字。 （3 分） bn(

2、)发 xio（ ）洒 dn( )精竭虑 （2）文中画横线的句子有一个错别字，把它们找出来并改正。 （1 分） 改为 2古诗文名句默写。 （8 分） （1）赏月的欣喜、漫步的悠闲、贬谪的悲凉等微妙复杂的思想感情浓缩在“ ”一句中。 （宋 苏轼记承天寺夜游 ） （2）人们常引用诗句“ ， ”来比喻人虽然老了却仍有雄心壮志。 （东汉 曹操龟虽寿 ） （3）诗中点明主题的诗句是 ， 。 （ 庭中有奇树 ） （4）与朱元思书 一文中把原本静止的崇山峻岭之状写活的语句是： 。 （5） 三峡一文中“ ， ”一句与与朱元思书中“急湍甚箭，猛浪若奔。”一句有异曲同工之妙。 3. 下列表述不正确的一项是( )（2

3、 分） A. 新闻一般由标题、导语、主体、背景和结语组成。但不是每篇新闻都具有这 5 个部分,有的新闻就没有导语和背景。 B.新闻特写是以形象化的描写作为主要表现手法，截取新闻事件中最有价值、最生动感人、最富有特征的片段和部分予以放大，从而鲜明再现典型人物、事件、场景的体裁。 C.消息正文的结构通常是按照重要性递减的原则安排的，即所谓的“倒金字塔结构”。 D. 导语，一般指“电头”后的第一句或第一段文字，用来提示消息的重要事实，使读者一目了然。 4. 2020 年春节以来，我国举全国之力应对疫情，这是一次人类与新冠病毒的对决,堪比战争。小宇浏览新闻时，发现有的媒体用“狙击战”，有的媒体用“阻击

4、战”，小宇不知道哪个正确。请你根据现代汉语词典的释义，帮他解惑。 （3 分） 强信心，鼓士气！信心百倍打赢防疫阻击战！腾讯新闻强信心，鼓士气！信心百倍打赢防疫阻击战！腾讯新闻 一条心一个目标，打赢防疫狙击战！澎湃新闻一条心一个目标，打赢防疫狙击战！澎湃新闻 现代汉语词典释现代汉语词典释义义 【狙击】j j 埋伏在隐秘地点伺机偷袭敌人：手 【阻击】 z j 以防疫手段组织敌人增援、逃跑或进攻：敌人 二、阅读（二、阅读（4040 分）分） （一）名著阅读（一）名著阅读（6 6 分）分） 5.红星照耀中国是美国著名记者_的不朽名著，在国民党统治区出版时，曾易名_ 。(2 分) 6.根据下面描写内容，

5、写出红星照耀中国中相应的人物。(2 分) 他是个面容瘦削、看上去很像林肯的人物，个子高出一般的中国人，背有些驼，一头浓密的黑发留得很长，双眼炯炯有神，鼻梁很高，颧骨突出。 他个子清瘦，中等身材，骨骼小而结实，尽管胡子又长又黑，外表上不脱孩子气，又大又深的眼睛富于热情。 _ _ 7.下列说法与红星照耀中国中内容不相符的一项是(2 分) （ ） A.红星照耀中国是按照“探寻红色中国”的事件顺序来记录见闻的，是一部“用事实说话”的杰出作品。 B.在红星照耀中国中，担心记者把自己写进专著、被外国人误会而影响红军声誉的红军小鬼是向季邦。 C. 红星照耀中国 一书中写道： “在某种意义上讲， 这次大迁移是

6、历史上最大的一次流动的武装宣传。 ”文中的“大迁移”指的是朱、毛会师井冈山。 D.彭德怀大公无私，他唯一的个人衣服，就是这件用缴获的降落伞做成的背心。他为这件战利品而孩子气地得意，表现了他率真的个性，作者是很欣赏的。 （二）新闻阅读（二）新闻阅读（8 8 分）分） 车窗抛物屡见不鲜扔掉的，不仅是文明“车窗抛物”是马路上常见的一种交通陋习。记者从杭州高速交警二大队获悉，3 月 18 日上午，在安徽黄山做生意的张先生驾驶奔驰 E300 小轿车，途经杭徽高速到杭州旅游时，被前方行驶的一辆昌河面包车上抛出的矿泉水瓶砸中，顷刻间前挡风玻璃碎成蜘蛛网状，所幸车上人员没有受伤。据了解，这块挡风玻璃在 4S

7、店的报价是 12 万元左右。一个小小的矿泉水瓶，就这么轻轻一扔，竟然造成这么严重的损失。也许在面包车司机看来，这最多就是丢了点文明。然而，“车窗抛物”抛掉的，又何止是文明？ 探访：难堪的风景探访：难堪的风景 3 月 23 日下午 4 时许，杭州市中河路地面道路的中央隔离带上，身着橙黄色工作服的环卫工黄红梅正在弯腰捡拾垃圾。近在咫尺的机动车道上，来往车辆川流不息。短短 10 余分钟后，只见她左手拿一个大号饮料纸杯和纸团，右手拿一个空可乐瓶，已经腾不出手来捡拾更多垃圾。“早上，这条路的绿化带上垃圾更多，很多都是从车子里丢出来的。”黄红梅说，每天上午 7 时到 9 时，她都会沿着中河路的凤起路到环城

8、北路段的绿化带，来回走两公里，拾满整整 3 桶的垃圾。说话间，一辆牌照为“京 GRE”的黑色丰田车，在中河路靠近体育场路附近等待绿灯时摇下车窗，扔出一个纸团。纸团在地上滚了几圈，有点扎眼地停在干净的路面上。黄红梅无奈地摇了摇头。不过，更让环卫工人无奈的是，他们有时上前制止时，遇到对方的抢白。在百井坊路和延安路清扫垃圾的环卫工叶金玉告诉记者，她曾上前对停车扔垃圾的司机提出劝告，没想到对方立即“还击”：“扫你的地，我们不扔，你们都没事情好做了！” 调查：隐形的杀手调查：隐形的杀手 轻轻一抛，破坏的是整洁和文明，更威胁行车安全。曾有一个实验，在赛车道旁放置一块检验合格的汽车挡风玻璃，赛车手以每小时

9、70 公里的速度向这块挡风玻璃驶来，并随手扔出一个苹果，被击中的挡风玻璃瞬间裂花，如果没有防护膜，就成了碎片。在另一个实验中，仅仅一两重的空矿泉水瓶，在时速约 100公里的状态下，可将钢化玻璃砸碎。在杭州开了 11 年出租车的司机李洋告诉记者，在开车途中，如果前方突然有异物“飞”过来，他的第一反应就是避让，这样很容易因为多打方向而发生交通事故。而环卫工人则成了“车窗抛物”的一大受害者。2014 年 11 月 12 日，湖北一位环卫工在道路中间捡拾一个烟盒时，先被一辆越野车撞向对向车道，又被对向车道的面包车迎面撞上，不幸身亡。去世时，环卫工手里还紧紧攥着刚刚捡起的烟盒。据不完全统计，2014 年

10、，温州市撞伤、撞死环卫工的交通事故达 117 起，每 3 天就有一起；其中两起为死亡事故，25 起为较严重事故。而车窗抛物是造成这些交通事故的主要诱因。去年 3 月的一天，杭州环卫工叶金玉在快车道上清理垃圾时，曾被一辆出租车撞飞，所幸只是皮外伤。 建议：处罚下猛药建议：处罚下猛药 杭州高速交警二大队副大队长竺春璋告诉记者，在日常巡逻中，车窗抛物及货车抛洒滴漏的情况时有发现。不过，因为车窗抛物时间、地点不固定，是瞬间发生的违法行为，稍纵即逝，执法取证难度大，导致一些乘客、司机心存侥幸，忽视公德，肆意妄为。记者从交警部门了解到，道路安全交通法规定，乘车人不得向车外抛撒物品，违者可处以警告或 5 元

11、以上 50 元以下罚款；机动车载物不得遗洒、飘散载运物，违者可以处警告或者 20 元以上 200 元以下罚款。 浙江省城市市容和环境卫生管理条例 规定： 乱扔果皮、纸屑、烟蒂、饮料罐、口香糖、塑料袋等废弃物，可以处 20 元以上 50 元以下罚款。“很明显，现行法规对车窗抛物的处罚太轻，不能形成有力震慑，从而造成这么多悲剧。”竺春璋表示，只有尽快完善法律，用“重典”、下“猛药”，加大对类似车窗抛物这种恶劣行为的惩处力度，才有望从根本上解决问题，免于“天降横祸”的风险。 8.下列对这则新闻的分析和概括，正确的一项是（ ） 。 （2 分） A.新闻的副标题“车窗抛物屡见不鲜”表明了作者的观点，主标

12、题“扔掉的，不仅是文明”概括了消息内容。 B.“探访”部分介绍了杭州中河路地面道路上环卫工黄红梅工作的辛苦，呼吁人们要向她学习。 C.文中提到小轿车被前方面包车上抛出的矿泉水瓶砸中的场景，意在说明酒驾的危害性很大。 D.记者报道这则新闻，主要是为了告诉人们：“车窗抛物”是公路上常见的一种交通陋习，更是一种违法行为，甚至会威胁行车安全，不容忽视。 9.根据新闻内容完成以下题目。(6 分) （1）新闻从张先生高速公路上驾车被矿泉水瓶砸碎挡风玻璃写起，有何作用?（1 分） （2）新闻讲究时效性、真实性，请分析这则新闻是如何体现的。 （3 分） （3）根据这则新闻内容，探究“车窗抛物屡见不鲜”的原因。

13、 （2 分） （三）非文学类作品阅读（三）非文学类作品阅读（8 8 分）分） 关于关于“中小学书法教育中小学书法教育”的主题阅读的主题阅读 【话题背景】【话题背景】 教育部 中小学书法教育指导纲要 指出： 义务教育阶段书法教育以语文课为主， 也可在其他学科课程、地方和校本课程中进行。其中，小学 3-6 年级每周安排 1 课时用于毛笔字学习。普通高中可开设书法选修课。 【调查数据】【调查数据】 一项网络调查显示： 714%的受访者表示一个人的字代表着一个人的形象气质； 725%的受访者曾经有拿字帖练字的经历； 425%的受访者认为自己的字拿不出手； 747%的受访者认为，即便在互联网时代，写一手

14、好字仍根重要。 (摘自中国青年报 ） 【精选案例】【精选案例】 书法是戴敏的第一项特长。她回忆，小学放暑假，天天呆在家里练字，开始也觉得苦，“但练着练着就练出感觉了，十分享受这过程”。戴敏练书法源于父亲一次不经意的鼓励，后来就渐渐爱上了书法，而老师也通常会在写得好的字上画圈，“每次看到自己字上的圈多了就会感到很开心”。 对于用依帆来说，少年时代的练字更多的是痛苦的任务，“老师布置的练字作业每次都拖到暑假的最后一个星期”。他认为，互联网时代，真正用笔写字的时候越来越少，“也就剩下在商场刷卡签名时会写写字了，我身边许多人都这么认为”。 （摘自中国教育新闻网） 【各方声音】【各方声音】 网友冰水椰子

15、：我是教语文的，又兼着书法课，常常觉得力不从心。好在一个学期上的书法课不多，期中和期末考试前就偷偷地改上语文课了。 网友吞可吞： 很喜欢书法教室和教室走廊陈列的名家作品。 很羡慕写得一手好字的同学。 但总是只有心动，没有行动。上了初中，作业多了，就更没有时闻练字了。 沈尹默（书法家） ：世人公认中国书法是最高艺术，就是因为它能显出惊人奇迹，无色而具画图的灿烂，无声而有音乐的和谐，引人欣赏 郭振有 （中国教育学会常务副会长)： 书写， 表达一种感情， 与电脑写不是一种状态。 如果一切都机械化了，就没有审美，变得贫乏而没有了想象力。 沙如（中国教育学会书法专业委员会副秘书长） ：刘初中虽然学习压力

16、加大了，但是练习书法能让我们静下心来，每天有半小时的时间练书法，之后学习效率会更高。 （摘自互联网） 【新闻现场】 为全面推进素质教育，打造学校艺术特色项目，落实海宁名校建设措施，全面提高学生硬笔书写水平，中国钢笔书法杂志社授牌海宁市南苑中学“中国钢笔书法杂志实验学校”称号。根据海宁市南苑中学未来六年打造“特色鲜明名校”的愿景规划，大力推进体技项目示范化工作，将义务教育阶段学生“体艺 2+1”训练办出鲜明的南苑中学自己的特色，南苑中学与中国钢笔书法杂志社开展合作，邀请杂志社的专家来对南苑中学学生进行钢笔书法指导训练。 （摘自互联网中国嘉兴 ） 10从下列选项中选出与文意不相符的一项。( )(2

17、 分) A教育部要求，小学 3-6 年级每周要安排 1 课时练习书法，普通高中要开设书法选修课。 B从调查数据可以看出，书法教育进中小学课堂有较好的社会基础。 C有反对者认为，互联网时代，写字的机会越来越少了，也就没有必要学写毛笔字了。 D中国书法是世人公认的最高艺术，它具有审美价值，能丰富人的想象力。 11.根据以上几则材料，分条概述中小学生学习书法的意义。(3 分) 12.就激发学生书法学习兴趣的问题，结合以上材料，给学校提几点建议。 （3 分） （四）古诗阅读（四）古诗阅读（4 4 分）分） 夏日田园杂兴十二绝（其一） 宋范成大 梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。 日长篱落无人过，惟有蜻蜓

18、蛱蝶飞。 春暮西园 明高启 绿池芳草满晴波，春色都从雨里过。 知是人家花落尽，菜畦今日蝶来多。 【注】本诗描写的是江南农历四月农忙时节的情景。蛱（ji）蝶：蝴蝶 13.范诗通过 “梅子金黄”“杏子肥”“ ”等词语，写出了江南农村初夏的景象； 高诗中“ ”三字，凸显了暮春季节的特点。 （2 分） 14.两首诗的后两句都运用了衬托手法，请作分析。 （2 分） （五）文言文阅读（五）文言文阅读（1414 分）分） 西陵峡西陵峡 江水又东迳西陵峡。 宜都记曰：自黄牛滩东入西陵界,至峡口百许里,山水纡曲,而两岸高山重障,非日中夜半,不见日月。绝壁或千许丈,其石彩色，形容多所像类,林木高茂,略尽冬春。猿鸣

19、至清,山谷传响,泠泠不绝。所谓三峡,此其一也。山松言：常闻峡中水疾，书记及口传，悉以临惧相戒，曾无称有山水之美也。及余来践跻此境既至欣然始信耳闻之不如亲见矣。其迭崿秀峰，奇构异形，固难以辞叙；林木萧森，离离蔚蔚 ，乃在霞气之表。仰瞩俯映，弥习弥佳，流连信宿，不觉忘返，目所履历，未尝有也。既自欣得此奇观,山水有灵,亦当惊知己于千古矣。 （选自郦道元水经注卷三十四江水 ） 【注】迳：直往。西陵峡：长江三峡之一。形容：形状。像类：相像类似。泠泠（lng）:形容声音清越。松：指宜都记作者袁松，东晋人。践跻（j）:亲自登临。迭崿（） ：重重叠叠的高崖。固：的确。离离蔚蔚：浓密茂盛的样子。习：反复，屡次。

20、信宿：连宿两夜。履历：经历，经过。 15.请用“/”给文中画线句子划分朗读节奏。(标两处)(2 分) 及余来践跻此境既至欣然始信耳闻之不如亲见矣 16.解释下面句子中加点的词。(4 分) (1)江水又东迳西陵峡 _ (2) 山水纡曲 _ （3）及余来践跻 _ （4）悉以临惧相戒 _ 17. 翻译下面的句子。(4 分) （1）猿鸣至清,山谷传响,泠泠不绝。 （2）既自欣得此奇观,山水有灵,亦当惊知己于千古矣。 18. “非日中夜半,不见日月”在课文三峡中有着类似描述的句子是：“ ”(1 分) 19. 本文与三峡都是以描述三峡为主要内容的，在思想感情的表达上，既有相同之处，又有区别，请分别说说它们

21、的相同和不同之处。(3 分) 三、写作（三、写作（4040 分）分） 20.“ 时代是出卷人，我们是答卷人，人民是阅卷人。”习近平总书记的讲话，为我们诠释出了一幅背景更加宏伟的答卷长卷,由此观之，放眼望之,万物是自然的答卷，历史是岁月的答卷，发展是时代的答卷。雁过留声，光过留影，小到班级测试的分数，大到人生的每一个结局，其实都是我们用不同的笔，用不同的方式与不同的积淀所完成的“答卷”。 要求： 1.以“答卷”为话题，题目自拟； 2.字迹工整、页面整洁，字数不少于 600 字； 3.文中不得出现真实的校名、地名、人名。 浙江省桐乡市浙江省桐乡市 20202020- -20212021 学年八年级

22、上第一次素质调研语文试题学年八年级上第一次素质调研语文试题 一、积累（一、积累（1717 分）分） 1.阅读下面的文字，按要求答题。 （4 分） 第一单元几则新闻都给我们留下了深刻的印象：人民解放军战士冲破重重险阻，气势锐不可挡；瑞典化学家诺贝尔设立遗嘱把奖项和奖金 bn( )发给为人类做出最大贡献的人；年轻姑娘在凌空一跃的瞬间，动作是如此 xio（ ）洒；航母舰载战斗机一着惊海天，为了这一幕，多少人 dn( )精竭虑,青丝变白发，多少人累倒在试验场，无怨无悔，默默奉献。 （1）根据拼音写出汉字。 （3 分） bn( )发 xio（ ）洒 dn( )精竭虑 （2）文中画横线的句子有一个错别字，

23、把它们找出来并改正。 （1 分） 改为 【分析】【分析】本题考查学生对字音、字形的识记能力。需要学生在平时读课文时，养成仔细观察的习惯，注意读音、字形，并注意在具体语境中体会读音及书写。 【解答】【解答】答案： （1）颁 潇 殚 （2）挡 当 【点评】【点评】汉字的音与形是密不可分的，大部分汉字字形不同，读音不同，意义不同，但汉字中又存在着很多的多音字、形近字和形声字，不易区分。因此，平时学习中对字音与字形辨析要到位，努力做到不误读，不误解，不误写。 2古诗文名句默写。 （8 分） （1）赏月的欣喜、漫步的悠闲、贬谪的悲凉等微妙复杂的思想感情浓缩在“ ”一句中。 （宋 苏轼记承天寺夜游 ） （

24、2）人们常引用诗句“ ， ”来比喻人虽然老了却仍有雄心壮志。 （东汉 曹操龟虽寿 ） （3）诗中点明主题的诗句是 ， 。 （ 庭中有奇树 ） （4）与朱元思书 一文中把原本静止的崇山峻岭之状写活的语句是： 。 （5） 三峡一文中“ ， ”一句与与朱元思书中“急湍甚箭，猛浪若奔。”一句有异曲同工之妙。 【分析】【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。 【解答】【解答】答案： （1）但少闲人如吾两人者耳 （2）老骥伏枥 志在千里（注意“骥”的书写） （3）此物何足

25、贵 但感别经时 （4）负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰 （5）虽乘奔御风 不以疾也 【点评】【点评】为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。下面几种方法可供借鉴： 1保持良好的心态，培养识记兴趣。 2多种方式相结合，提高识记效果。 3提倡使用名句，巩固识记成果。 4留心特别词句，规避识记误区。 3. 下列表述不正确的一项是( )（2 分） A. 新闻一般由标题、导语、主体、背景和结语组成。但不是每篇新闻都具有这 5 个部分,有的新闻就没有导语和背景。 B.新闻特写是以形象化的描写作为主要表现手法，截取新闻事件中最有价值、最生动感人、最富有特征的片段和部分予以放

26、大，从而鲜明再现典型人物、事件、场景的体裁。 C.消息正文的结构通常是按照重要性递减的原则安排的，即所谓的“倒金字塔结构”。 D. 导语，一般指“电头”后的第一句或第一段文字，用来提示消息的重要事实，使读者一目了然。 【分析】【分析】本题考查学生对于文学、文体常识的识记能力。文学常识正误的判断点是：作者名、称谓、生活时代，作品名、体裁，书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。文体常识要注意各种文体的特点。 【解答】【解答】A.有误，新闻可以没有结语和背景，但不能没有导语； BCD.正确。 故选：A。 【点评】【点评】解答此类问题，需要我们在平时的学习中做好积累。对于重点作家、重要文体必须熟

27、记。 4. 2020 年春节以来，我国举全国之力应对疫情，这是一次人类与新冠病毒的对决,堪比战争。小宇浏览新闻时，发现有的媒体用“狙击战”，有的媒体用“阻击战”，小宇不知道哪个正确。请你根据现代汉语词典的释义，帮他解惑。 （3 分） 强信心，鼓士气！信心百倍打赢防疫阻击战！腾讯新闻强信心，鼓士气！信心百倍打赢防疫阻击战！腾讯新闻 一条心一个目标，打赢防疫狙击战！澎湃新闻一条心一个目标，打赢防疫狙击战！澎湃新闻 现代汉语词典释义现代汉语词典释义 【狙击】j j 埋伏在隐秘地点伺机偷袭敌人：手 【阻击】 z j 以防疫手段组织敌人增援、逃跑或进攻：敌人 【分析】【分析】本题考查学生对词语的积累及意

28、思的理解能力。解答此题，注意词语的搭配和组合；正确理解词语在具体语言环境中的意义；注意词语使用过程中的感情色彩的变化；加强对教材注释和课文后列出的字词背诵积累等。 【解答】【解答】答案： “阻击战”正确，因为“阻击”是以防御手段阻止敌人增援、逃跑或进攻。在这次疫情中，我们用防御的手段阻止病毒进攻，是公开的对抗和较量。而“狙击”是埋伏在隐秘地点偷袭敌人，这与我们这次的防疫大战情况不符。 【点评】【点评】理解词义有几种方法：结合词句理解字义；看图理解字义；运用形声字的特点理解字义；联系生活实际理解字义；看实物理解字义；本题为直接对词语理解字义，这需要平时的积累，可通过用记住典型句子的方式记忆词语的

29、意思。 二、阅读（二、阅读（4040 分）分） （一）名著阅读（一）名著阅读（6 6 分）分） 5.红星照耀中国是美国著名记者_的不朽名著，在国民党统治区出版时，曾易名_ 。(2 分) 6.根据下面描写内容，写出红星照耀中国中相应的人物。(2 分) 他是个面容瘦削、看上去很像林肯的人物，个子高出一般的中国人，背有些驼，一头浓密的黑发留得很长，双眼炯炯有神，鼻梁很高，颧骨突出。 他个子清瘦，中等身材，骨骼小而结实，尽管胡子又长又黑，外表上不脱孩子气，又大又深的眼睛富于热情。 _ _ 7.下列说法与红星照耀中国中内容不相符的一项是(2 分) （ ） A.红星照耀中国是按照“探寻红色中国”的事件顺序

30、来记录见闻的，是一部“用事实说话”的杰出作品。 B.在红星照耀中国中，担心记者把自己写进专著、被外国人误会而影响红军声誉的红军小鬼是向季邦。 C. 红星照耀中国 一书中写道： “在某种意义上讲， 这次大迁移是历史上最大的一次流动的武装宣传。 ”文中的“大迁移”指的是朱、毛会师井冈山。 D.彭德怀大公无私，他唯一的个人衣服，就是这件用缴获的降落伞做成的背心。他为这件战利品而孩子气地得意，表现了他率真的个性，作者是很欣赏的。 【分析】【分析】红星照耀中国是美国著名记者的不朽经典名著。作为第一部向全世界介绍和传播中国共产党和中国革命的图书，它在英语世界获得了轰动性的影响，是一部文笔优美、纪实性很强的

31、报道性作品。 【解答】【解答】（1）本题考查的是对名著文学常识、作者国籍的识记。解答此类题，要注意准确识记文学常识的相关内容。红星照耀中国，曾易名为西行漫记，是美国著名记者埃德加斯诺的不朽名著，部文笔优美的纪实性很强的报道性作品。据此可完成填空。 （2）本题考查的是对红星照耀中国这部名著细节的掌握。“一头浓密的黑发留得很长，双眼炯炯有神，鼻梁很高，颧骨突出“这是毛泽东的外貌特征，个子清瘦，中等身材，骨骼小而结实，胡子又长又黑“这是周恩来的外貌特征。据此可判断两段文字对应的人物分别是毛泽东周恩来。 （3）本题考查了名著内容。 ABD正确； C有误，句中的“大迁移”指的是红军长征。 故选：C。 答

32、案： （1）斯诺 西行漫记 （2）毛泽东 周恩来 （3）C 【点评】【点评】阅读名著中要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。 （二）新闻阅读（二）新闻阅读（8 8 分）分） 车窗抛物屡见不鲜扔掉的，不仅是文明“车窗抛物”是马路上常见的一种交通陋习。记者从杭州高速交警二大队获悉，3 月 18 日上午，在安徽黄山做生意的张先生驾驶奔驰 E300 小轿车，途经杭徽高速到杭州旅游时，被前方行驶的一辆昌河面包车上抛出的矿泉水瓶砸中，顷刻间前挡风玻璃碎成蜘蛛网状，

33、所幸车上人员没有受伤。据了解，这块挡风玻璃在 4S 店的报价是 12 万元左右。一个小小的矿泉水瓶，就这么轻轻一扔，竟然造成这么严重的损失。也许在面包车司机看来，这最多就是丢了点文明。然而，“车窗抛物”抛掉的，又何止是文明？ 探访：难堪的风景探访：难堪的风景 3 月 23 日下午 4 时许，杭州市中河路地面道路的中央隔离带上，身着橙黄色工作服的环卫工黄红梅正在弯腰捡拾垃圾。近在咫尺的机动车道上，来往车辆川流不息。短短 10 余分钟后，只见她左手拿一个大号饮料纸杯和纸团，右手拿一个空可乐瓶，已经腾不出手来捡拾更多垃圾。“早上，这条路的绿化带上垃圾更多，很多都是从车子里丢出来的。”黄红梅说，每天上

34、午 7 时到 9 时，她都会沿着中河路的凤起路到环城北路段的绿化带，来回走两公里，拾满整整 3 桶的垃圾。说话间，一辆牌照为“京 GRE”的黑色丰田车，在中河路靠近体育场路附近等待绿灯时摇下车窗，扔出一个纸团。纸团在地上滚了几圈，有点扎眼地停在干净的路面上。黄红梅无奈地摇了摇头。不过，更让环卫工人无奈的是，他们有时上前制止时，遇到对方的抢白。在百井坊路和延安路清扫垃圾的环卫工叶金玉告诉记者，她曾上前对停车扔垃圾的司机提出劝告，没想到对方立即“还击”：“扫你的地，我们不扔，你们都没事情好做了！” 调查：隐形的杀手调查：隐形的杀手 轻轻一抛，破坏的是整洁和文明，更威胁行车安全。曾有一个实验，在赛车

35、道旁放置一块检验合格的汽车挡风玻璃，赛车手以每小时 70 公里的速度向这块挡风玻璃驶来，并随手扔出一个苹果，被击中的挡风玻璃瞬间裂花，如果没有防护膜，就成了碎片。在另一个实验中，仅仅一两重的空矿泉水瓶，在时速约 100公里的状态下，可将钢化玻璃砸碎。在杭州开了 11 年出租车的司机李洋告诉记者，在开车途中，如果前方突然有异物“飞”过来，他的第一反应就是避让，这样很容易因为多打方向而发生交通事故。而环卫工人则成了“车窗抛物”的一大受害者。2014 年 11 月 12 日，湖北一位环卫工在道路中间捡拾一个烟盒时，先被一辆越野车撞向对向车道，又被对向车道的面包车迎面撞上，不幸身亡。去世时，环卫工手里

36、还紧紧攥着刚刚捡起的烟盒。据不完全统计，2014 年，温州市撞伤、撞死环卫工的交通事故达 117 起，每 3 天就有一起；其中两起为死亡事故，25 起为较严重事故。而车窗抛物是造成这些交通事故的主要诱因。去年 3 月的一天，杭州环卫工叶金玉在快车道上清理垃圾时，曾被一辆出租车撞飞，所幸只是皮外伤。 建议：处罚下猛药建议：处罚下猛药 杭州高速交警二大队副大队长竺春璋告诉记者，在日常巡逻中，车窗抛物及货车抛洒滴漏的情况时有发现。不过，因为车窗抛物时间、地点不固定，是瞬间发生的违法行为，稍纵即逝，执法取证难度大，导致一些乘客、司机心存侥幸，忽视公德，肆意妄为。记者从交警部门了解到，道路安全交通法规定

37、，乘车人不得向车外抛撒物品，违者可处以警告或 5 元以上 50 元以下罚款；机动车载物不得遗洒、飘散载运物，违者可以处警告或者 20 元以上 200 元以下罚款。 浙江省城市市容和环境卫生管理条例 规定： 乱扔果皮、纸屑、烟蒂、饮料罐、口香糖、塑料袋等废弃物，可以处 20 元以上 50 元以下罚款。“很明显，现行法规对车窗抛物的处罚太轻，不能形成有力震慑，从而造成这么多悲剧。”竺春璋表示，只有尽快完善法律，用“重典”、下“猛药”，加大对类似车窗抛物这种恶劣行为的惩处力度，才有望从根本上解决问题，免于“天降横祸”的风险。 8.下列对这则新闻的分析和概括，正确的一项是（ ） 。 （2 分） A.新

38、闻的副标题“车窗抛物屡见不鲜”表明了作者的观点，主标题“扔掉的，不仅是文明”概括了消息内容。 B.“探访”部分介绍了杭州中河路地面道路上环卫工黄红梅工作的辛苦，呼吁人们要向她学习。 C.文中提到小轿车被前方面包车上抛出的矿泉水瓶砸中的场景，意在说明酒驾的危害性很大。 D.记者报道这则新闻，主要是为了告诉人们：“车窗抛物”是公路上常见的一种交通陋习，更是一种违法行为，甚至会威胁行车安全，不容忽视。 9.根据新闻内容完成以下题目。(6 分) （1）新闻从张先生高速公路上驾车被矿泉水瓶砸碎挡风玻璃写起，有何作用?（1 分） （2）新闻讲究时效性、真实性，请分析这则新闻是如何体现的。 （3 分） （3

39、）根据这则新闻内容，探究“车窗抛物屡见不鲜”的原因。 （2 分） 【分析】【分析】（1）新闻类材料提取信息：做这类题目，有两种方法，一是找消息的导语，将导语进一步精简；二是找出主要事件、观点、讯息。一般看消息围绕什么话题（陈述对象）展开的，围绕这个话题作者想告诉大家什么（陈述内容）。 （2）做此类题首先要学会从材料中提取有效信息，如了解作者是怎样提出观点的，作者的写作目的是什么等。 （3）新闻的基本特点是：新闻的实效性、真实性。 （4）做此类题关键是认真阅读材料，了解材料内容，再在材料中提取有效信息。 【解答】【解答】8.做此题首先要阅读全文，了解新闻内容，抓住各项表述的要点，梳理内容，抓住相

40、关信息，比较判断正误，可用排除法判断答案。 A错误。“车窗抛物屡见不鲜”是作者摆出的生活现象，是作者发表议论的对象，不是作者的观点。主标题“扔掉的，不仅是文明”才是作者的观点。 B错误。根据本文的中心内容，这一部分所说事例是为了说明“车窗抛物”这一普遍现象，说明这一不文明现象的普遍性，而不是为了“呼吁人们要珍惜保洁人员的劳动成果”。 C错误。本文主要是说“车窗抛物”的不文明，与“酒驾”无关。 D正确。 故选：D。 9（1）本文是一篇议论性很强的文章，作者的写作目的是要发表“车窗抛物”不文明的观点，文章开头写张先生在高速公路上驾车行驶被矿泉水瓶杂碎挡风玻璃一事， 与作者而写作目的有关， 可以就此

41、引出话题，激发读者思考。 9（2）新闻的实效性、真实性是新闻的基本特点。时效性指的是及时发布新闻事件的消息，新闻中探访事件发生的具体时间“3 月 23 日下午 4 时许”，文章发表的时间“3 月 24 日”，说明了新闻的时效性。“真实性”就是由事实说话，可从文中真实的案例、准确的数据以及采访过程中真实的时间、地点、人物看出。 9（3）做此题要认真阅读“探访”、“建议”两部分内容，抓住其中表现人们行为或分析原因的语句，如“一些乘客、司机心存侥幸，忽视公德，肆意妄为”“很明显，现行法规对车窗抛物的处罚太轻，不能形成有力震慑，从而造成这么多悲剧”结合自己对生活中这种现象的观察分析概括即可。 答案：8

42、.（2 分） D 9.（6 分） （1） （1 分）激发读者的兴趣（引发读者思考） ，引出“车窗抛物”这一话题。 （2） （1 分）新闻中探访事件发生的具体时间是 3 月 23 日下午 4 时许，而本文发表时间是 3 月 24 日，仅一天之差，这充分体现了新闻的时效性。 （2 分）真实性体现在以下几个方面：一是采访经过是真实的，有具体时间、地点，以及具体人物、事件经过；二是新闻中还列举了一些真实的案例；三是新闻中提供了许多准确的数据。 （3） （2 分）人们对“车窗抛物”这种陋习的认识不到位（没有意识到“车窗抛物”这种行为不仅仅是一种陋习，还具有危害性，没有认识到这是一种违法行为） 。 一部分

43、人的文明素养不高，心存侥幸，知法犯法。 现有法律或条例处罚力度较轻。 （写出一点 1 分，最多 2 分） 【点评】【点评】此题考查了新闻类提取信息的能力、理解分析材料的能力。做此类题首先要掌握方法，掌握方法才能事半功倍。此外也应多加练习，在实践中获得经验。 （三）非文学类作品阅读（三）非文学类作品阅读（8 8 分）分） 关于关于“中小学书法教育中小学书法教育”的主题阅读的主题阅读 【话题背景】【话题背景】 教育部 中小学书法教育指导纲要 指出： 义务教育阶段书法教育以语文课为主， 也可在其他学科课程、地方和校本课程中进行。其中，小学 3-6 年级每周安排 1 课时用于毛笔字学习。普通高中可开设

44、书法选修课。 【调查数据】【调查数据】 一项网络调查显示： 714%的受访者表示一个人的字代表着一个人的形象气质； 725%的受访者曾经有拿字帖练字的经历； 425%的受访者认为自己的字拿不出手； 747%的受访者认为，即便在互联网时代，写一手好字仍根重要。 (摘自中国青年报 ） 【精选案例】【精选案例】 书法是戴敏的第一项特长。她回忆，小学放暑假，天天呆在家里练字，开始也觉得苦，“但练着练着就练出感觉了，十分享受这过程”。戴敏练书法源于父亲一次不经意的鼓励，后来就渐渐爱上了书法，而老师也通常会在写得好的字上画圈，“每次看到自己字上的圈多了就会感到很开心”。 对于用依帆来说，少年时代的练字更多

45、的是痛苦的任务，“老师布置的练字作业每次都拖到暑假的最后一个星期”。他认为，互联网时代，真正用笔写字的时候越来越少，“也就剩下在商场刷卡签名时会写写字了，我身边许多人都这么认为”。 （摘自中国教育新闻网） 【各方声音】【各方声音】 网友冰水椰子：我是教语文的，又兼着书法课，常常觉得力不从心。好在一个学期上的书法课不多，期中和期末考试前就偷偷地改上语文课了。 网友吞可吞： 很喜欢书法教室和教室走廊陈列的名家作品。 很羡慕写得一手好字的同学。 但总是只有心动，没有行动。上了初中，作业多了，就更没有时闻练字了。 沈尹默（书法家） ：世人公认中国书法是最高艺术，就是因为它能显出惊人奇迹，无色而具画图的

46、灿烂，无声而有音乐的和谐，引人欣赏 郭振有 （中国教育学会常务副会长)： 书写， 表达一种感情， 与电脑写不是一种状态。 如果一切都机械化了，就没有审美，变得贫乏而没有了想象力。 沙如（中国教育学会书法专业委员会副秘书长） ：刘初中虽然学习压力加大了，但是练习书法能让我们静下心来，每天有半小时的时间练书法，之后学习效率会更高。 （摘自互联网） 【新闻现场】 为全面推进素质教育，打造学校艺术特色项目，落实海宁名校建设措施，全面提高学生硬笔书写水平，中国钢笔书法杂志社授牌海宁市南苑中学“中国钢笔书法杂志实验学校”称号。根据海宁市南苑中学未来六年打造“特色鲜明名校”的愿景规划，大力推进体技项目示范化

47、工作，将义务教育阶段学生“体艺 2+1”训练办出鲜明的南苑中学自己的特色，南苑中学与中国钢笔书法杂志社开展合作，邀请杂志社的专家来对南苑中学学生进行钢笔书法指导训练。 （摘自互联网中国嘉兴 ） 10从下列选项中选出与文意不相符的一项。( )(2 分) A教育部要求，小学 3-6 年级每周要安排 1 课时练习书法，普通高中要开设书法选修课。 B从调查数据可以看出，书法教育进中小学课堂有较好的社会基础。 C有反对者认为，互联网时代，写字的机会越来越少了，也就没有必要学写毛笔字了。 D中国书法是世人公认的最高艺术，它具有审美价值，能丰富人的想象力。 11.根据以上几则材料，分条概述中小学生学习书法的

48、意义。(3 分) 12.就激发学生书法学习兴趣的问题，结合以上材料，给学校提几点建议。 （3 分） 【分析】【分析】这是一道图表（文）转换题，考查了考生的语言运用能力。解答此题需先审题，明确题目要求；描述漫画的内容时画面上有的都要叙述出来，包括文字，要注意按一定的顺序描述；谈漫画的启示是语言要简练。 【解答】【解答】10.本题为信息梳理题。抓住各项表述的信息要点，搜寻文章内容，找到相关的信息，尤其要注意修饰限定性词语的表达作用，一一比较，判断正误。A 错，文中是说“普通高中可开设书法选修课。” “可”表示不是硬性的规定，与 A 项表述的“普通高中要开设书法修选课“意思不同。 11.阅读材料“各

49、方声音”，了解书法家和有关部门人员关于书法的评论内容，抓住他们所说的话，从中摘引关键词句，从培养人的气质修养和作为休息的手段从而提高学习效率以及传承文化等方面一一概括。 12.根据上一题的解答，针对中小学书法教育目前存在的不利因素，可从营造学书法的气氛、激发学生的学书法的兴趣、合理安排学生学习时间等方面来提出切实要行的建议。 答案： 10.(2 分)A 11(3 分)提升一个人的形象气质使人静心，缓解压力，提高学习效率；发展特长，培养自信；传承书法艺术传承中华文化。(一点 1 分，答出任意三点即可) 12. (3 分)要求老师在书法教学中多鼓励学生；营造有利于书法教育的环境氛围；(答“将名家书

50、法、学生优秀作品上墙，增强文化氛围”等亦可)开展丰富多彩的活动。(如具体答出开展诸如“参观”“评比”“展览”等活动亦可)(答出一点得 2 分，答出两点得 3 分) 【点评】【点评】图文转换题目是一种综合性强、技巧性强的新题型，要求考生根据图形或表格中的有关内容，展开分析、理解、辨别或挖掘某些隐含信息，对材料进行综合性评价或者推断，最后用恰当的语言表达出来。这种题型实际上是对学生的信息筛选能力、信息分析能力、归纳概括能力、逻辑推断能力等的综合考查。难度较大。 （四）古诗阅读（四）古诗阅读（4 4 分）分） 夏日田园杂兴十二绝（其一） 宋范成大 梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。 日长篱落无人过，惟