江苏省泰州市兴化市2021-2022学年七年级上期末语文试卷（含答案解析）

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1、江苏省泰州市兴化市江苏省泰州市兴化市 20212021- -20222022 学年七年级上期末语文试题学年七年级上期末语文试题 一、积累与运用（一、积累与运用（23 分）分） 近日，中国作家协会第十次全国代表大会全国委员会第一次全体会议选举产生新一届主席团，江苏兴化 j 著名作家毕飞宇当选为副主席“艺术创作的奥 m 是什么【甲】其实就是创新，这是艺术生产的基本属性，也是人类审美活动的基本要求。”毕飞字接受采访时表示【乙】“创新从不意味着自说自话，文艺创新有它的前提，艺术家除了文化的 x积，还必须对日新月异的生活保持足够的敏感和足够的热爱，做生活的吸热器。他勉 1 作者创新的本质还在于对日常生活

2、的沉潜，只有这样，才能使创新之新保持它的人民性和时代性。” 1. 根据拼音在田字格内按顺序写出相应的汉字。 2. 填入【甲】 【乙】两处标点，最恰当的一项是（ ） A. 甲】 ， 【乙】 ： B. 【甲】 ， 【乙】 ， C. 【甲】？【乙】 ： D. 【甲】？【乙】 ， 3. 下列说法不正确的一项是（ ） A. 文中的加点的“第一”“当选”“什么”“热爱”依次是数词、动词、代词、动词。 B. 文中划线句的词语“著名”“敏感”的感情色彩依次是褒义词和中性词。 C. 文中“艺术家做生活的吸热器”是比喻中的暗喻。 D. 文中“人民性和时代性”在句中的语境义是指艺术创新应来源于人民的真实生活，体现时

3、代发展的特点。 4. 根据提示填写课文原句。 潮平两岸阔，_。 （王湾次北固山下 ） _，受降城外月如霜。 （李益夜上受降城闻笛 ） 风里带来些新翻泥土的气息，混着青春味儿，还有各种花的香，_。 （朱自清春 ） _，从这点出发，就可以变为大有利于人民的人。 （毛泽东纪念白求恩 ） 我国古代文人一直将淡泊名利、修养身心作为立世济民的根本，孔子用“_，_”教导他的学生正确对待富贵；诸葛亮在诫子书勉励他的孩子在个人修养上“_，_”。 5. 语文综合性学习。 兴化某学校七年级（1）班“文学部落”社团准备利用寒假开展“文学与节日”主题研究活动，作为班级成员的你需要参加以下活动。 【活动一】“诗歌里的节日

4、” （1） 在关于节日的读书交流活动中， 大家发现古代的很多诗歌提及了我国的传统节日， 请写出完整的两句。 【活动二】“习俗里的节日” （2）不同的传统节日诞生了独具特色的风俗习惯，下列选项中哪一项习俗跟传统节日不符合（ ） A. 端午节吃粽子、赛龙舟 B. 清明节祭先祖、踏青 C. 重阳节插茱萸、喝雄黄酒 D. 元宵节赏花灯、猜灯谜 【活动三】“故事里的节日” （3）我国的节日往往跟一些传说有关联，这些故事表现出了古代人民的淳朴品质和美好愿望。例如我们兴化的“十六夜”其实就是元宵节，因为当年郑板桥为民请命，没能在元宵节这天赶回来过节，兴化人民便自发地将他到家的这一天（正月十六）当作元宵节，来

5、表达对郑板桥的感激之情。你的同学小莉很想知识中国的传统节日背后有哪些有趣的故事，请你再从“端午”“中秋”“春节”中选择一个你熟悉的给她讲讲节日的故事。 二、阅读理解（二、阅读理解（67 分）分） （一） （一） （6 分）分） 6. 阅读郑燮的由兴化迂曲至高邮七截句 （其六） ，完成小题。 一塘蒲过一塘莲，荇叶菱丝满稻田。 最是江南秋八月，鸡头米赛蚌珠圆。 【注】郑燮：即郑板桥（1693-1765）清代官吏、书画家、文学家。名燮，字克柔，汉族，江苏兴化人，“扬州八怪”之一。蒲：水生植物，嫩者可食。荇（x ng）叶：即荇菜，水生植物。江南：古地名，相当于今江苏、安徽一带。 （1）根据作品内容，说

6、说文中提到的兴化、高邮一带的特产有哪些。 （2）赏析作品的最后两句，分析其蕴含的思想感情。 （二） （二） （16 分）分） 阅读下面文言选段，完成下面小题。 义犬 潞安某甲，父陷狱将死。搜括囊蓄，傅百金，将诣郡关说。跨骤出，则所养黑犬从之。呵逐使退。既走，则又从之，鞭逐不返，从行数十里。某下骑，乃以石投犬，犬始奔去。视犬已远，乃返辔（p i）疾驰，抵郡已暮。及扫腰橐，金亡其半，岑岑（c n）汗下，魂魄都失，辗转终夜。候关出城，细审未途。又自计南北冲衢，行人如蚁，遗金宁有存理！逡巡至下骑所，见犬毙草间，毛汗湿如洗。提耳起视，则封金俨然。感其义买棺葬之人以为义犬冢云。 （选自聊斋志异 ，有删减）

7、 【注释】潞（l ）安：县名。傅：接近。郡关：州府。橐（tu ） ：钱袋。冲衢（q ） ：交通要道。逡巡（qn xn） ：徘徊不进。冢（zhng） ：坟墓。 7. 解释下列句子中加点的词语。 既走，则又从之（ ） 呵逐使退（ ） 乃返辔疾驰（ ） 金亡其半（ ） 8. 下列与文中“乃以石投犬”中的“以”意义和用法相同的一项是（ ） A. 可以为师矣（ 十二章 ） B. 屠惧，投以骨（ 狼 ） C. 自以为大有所益（ 孙权劝学 ） D. 以刀劈狼首（ 狼 ） 9. 用“/”为下面一句话断句，划分两处。 感 其 义 买 棺 葬 之 人 以 为 义 犬 冢 云 10. 翻译下列句子。 既走，则又从之

8、，鞭逐不返。 博学而笃志，切问而近思。 （ 十二章 ） 11. 请结合课文，概述义犬的“义”表现在哪些方面。 （三）名著阅读。 （三）名著阅读。 （11 分）分） 12. 下列关于作品的常识说法有误的一项是（ ） A. 骆驼祥子的作者是老舍，原名舒庆春，作品主人公祥子的妻子叫虎妞。祥子最初租车的厂就是虎妞父亲刘四爷的“人和车厂”。 B. 海底两万里的作者是法国的科幻作家儒勒凡尔纳，作品的主人公是尼摩船长，他驾驶的潜水艇叫作“鹦鹉螺”号。 C. 鲁迅在 朝花夕拾 里写到一个教他吃冰、 打旋子以及偷家里东西变卖的坏女人， 这个坏女人叫衍太太，绰号“肚子疼”。 D. 沈从文的湘行散记散文集是他构建“

9、文学湘西”的重要拼图；屠格涅夫的猎人笔记真实地展现了 19 世纪 30 年代俄国外省城乡的社会生活，语言简洁优美，人物性格生动典型。 13. 阅读下面文字，完成练习。 北京现在常用“马虎子”这一句话来恐吓孩子们。或者说，那就是开河记上所载的，给隋炀帝开河，蒸死小儿的麻叔谋；正确地写起来，须是“麻胡子”。那么，这麻叔谋乃是胡人了。但无论他是什么人，他的吃小孩究竟也还有限，不过尽他的一生。妨害白话者的流毒却甚于洪水猛兽，非常广大，也非常长久，能使全中国化成一个麻胡，凡有孩子都死在他肚子里。 这段文字出自鲁迅朝花夕拾中的_一文，作者写这段文字的目的是_。 14. 请根据西游记相关内容，完成下面的题目

10、。 金箍棒，如意钩，二人愤怒各怀仇。 飞砂走石乾坤暗，播土扬尘日月愁。 大圣救师来取水，妖仙为侄不容求。 （第五十三回禅主吞餐怀鬼孕 黄婆运水解邪胎 ） （1）上段文字中大圣来取“水”的地点在_，“妖仙”是_，他“不容求”原因是_。 （2）“神魔皆有人情，精魅亦通世故”，像妖仙这样如此重情重义的妖魔，在西游记里不少见，请从下列提示中任选一例，并简述相应的故事。 例：兄弟情 恩情 夫妻情 邻里情 （四）（四） 阅读以“拙诚”赢“百巧” ，完成下面小题。 “宁为世人笑其拙，勿为君子病其巧。”现实生活中，一个质朴拙诚的人，因待人接物老实可靠，往往容易获取信任；经常自作聪明的人，机关算尽、处处讨巧，却

11、令人感觉圆俗奸滑，不能不防。 为人，贵在朴讷诚笃。 韩非子记载，魏文侯与守山的人约定了打猎时间，临出发前刮起大风，遭随从劝阻。文候说：“不可。以疾风之故而失信，吾不为也。”于是他亲自驾车前去，告知守山之人作罢。守诚，是做人之根本，做事之前提。翻阅史书，晏子为何能被齐景公委以重任？周勃何以被汉高祖托付大事？一个“诚”字，正是其中的关键因素。对个人来说，诚信重千钧，因拙诚赢得的公信力与感召力，不仅能感染人、打动人，更是一笔宝贵的人生财富。 与拙诚对应的是“百巧”。这种行为，看似精明、实则愚笨，时常聪明反被聪明误。三国时，李康在运命论中专为巧伪的滑头画过群像：“俯仰尊贵之颜，逶迤势利之间；意无是非，

12、赞之如流；言无可否，应之如响。”投机取巧之人，多善于利用花言巧语来苦心钻营，处心积虑谋求私利。 郁离子记载，越国商人虞孚在吴国卖漆，本来可以稳获厚利，但他偷偷掺假导致漆料变质，结果弄巧成拙、信誉扫地，最终沦为乞丐。可见，“取巧”实则“巧取”，尽管占了一时的便宜，但失去的却是众人的信任。 现实中，坚守拙诚，殊为不易。在我们身边，有些人虽然在道理上很清楚，但行动上还是喜巧厌拙、外诚内滑。没有诚信，人生的高楼便会地基不稳，事业的巅峰也只能昙花一现。做人如此，为官从政更是如此。讲诚信，向来是共产党人的优良作风。杨善洲恪守“给家乡办一两件事”的诺言，退休第三天就走进大山，绿了荒岭，也造就了一片精神绿洲；

13、黄大发动员村民修渠，“修不通，我拿命来换”，绝壁中凿通一道“天渠”。大道至简，与其热衷搞花活、玩心计，不如静心干事，以徙木立信的拙诚、愚公移山的韧劲克服困难、创造奇迹。 周恩来同志说过， 世界上最聪明的人是最老实的人， 因为只有老实人才能经得起事实和历史的考验。自觉做老实人而不是“老练人”， 讲求一就是一、二就是二， 一个人才能把做事的原则内化为做人的准则，成就真正的自己。 15. 试分析文章第段在全文中的作用。 16. 文中第段划线句运用了怎样的论证方法，有什么作用？ 17. 下面两则材料中，哪一则可以作为第段论据？为什么？ 材料一：春秋时期，晋国内乱，晋献公的儿子重耳逃到楚国。楚成王收留并

14、款待他，重耳许诺，如晋楚发生战争晋军退避三舍（即九十里） 。后来重耳重回晋国执政，因支持宋国与楚国发生矛盾，两军在城濮相遇，重耳命令大军主动退避三舍。 材料二：管宁和华歆同在园中锄菜，看见地上有一片金，管宁仍依旧挥动着锄头不停，和看到瓦片石头一样没有区别，华歆拾起金片而后又扔了它。他们又曾经同坐在一张席子上读书，有个坐着华贵车辆的官员从门前经过，管宁还像原来一样读书，华歆却放下书出去观看。管宁割断席子（和华歆）分开坐，说：“你不再是我的朋友了。” （五） （五） （23 分）分） 阅读毕飞字的蚕豆 ，完成下面小题。 蚕豆 蚕豆主要种植在南方，它不是主食。因为这个缘故，它被种在田埂或河岸一类“边

15、角料”的地方。蚕豆最好的吃法是炒。香极了，嘎嘣脆。唯一的缺点是太硬。可是，孩子们的牙更硬有了金刚钻就不怕瓷器活。不过，我小时候吃炒蚕豆的机会并不多，只是过节的时候操练操练。 我要写下我和蚕豆的故事，这是我终身不能忘怀的。 我出生那天，父母在杨家庄小学做代课教师。他们决定请个人帮着烧午饭，附带着带孩子。奶奶就这样成了我的奶奶。我和她在一起的时间比和父母在一起的时间还多。我五岁，父母工作调动。奶奶没有和我们一起走。 我十一岁，父母要调到很远的地方工作。临行前，我去了一趟奶奶家。奶奶格外高兴，她的孙子来了，都“这么高了”。那时，奶奶守寡不久，爷爷的遗像挂在墙上，奶奶高高兴兴地对着遗像说了一大通的话。

16、可无论奶奶怎样高兴，我始终能感觉到她身上的重。她的笑容很重，很吃力。奶奶和我谈起了爷爷，她很内疚。她对死亡似乎并不在意：“哪个不死呢？”但奶奶不能原谅自己，她没让爷爷在最后的日子“吃好”。奶奶说：“家里头没得唉。”奶奶让我到锅里铲了一些锅巴，放在了爷爷遗像前这是让我尽孝，我得给爷爷“上饭”。奶奶望着锅巴，笑了，说：“死鬼嚼不动咯。” 傍晚，奶奶决定让我早点回家。她在犹豫，在想。现在回想起来，她当时真是太难了，穷啊。真的是家徒四壁。奶奶拿过来一根丫杈，从屋梁上取下一个竹篮，里头是蚕豆。奶奶最后的决定是炒蚕豆让我带走。多年之后，我知道了那些蚕豆是奶奶预备着第二年做种用的。蚕豆炒好了，她把滚烫的蚕豆

17、盛在簸箕里，簸了好长时间，给蚕豆降温。然后，奶奶高兴地让我把褂子脱下来，把两只袖口给缝上了袖管就成了两个大口袋。奶奶把褂子绕在我的脖子上，口袋像两根柱子，立在了胸前。奶奶的手在我的头发窝里摸了老半天，说：“你走吧乖乖。” 我第一次拥有这么多的炒蚕豆。你可以想象我这一路走得有多欢我丝毫没有意识到奶奶当时有多艰难！一路走，一路吃，路的一侧是河流，我还可以一路解渴。杨家庄在我的身后远去了，奶奶在我的身后远去了。后来的岁月里，我不停地回想起这个将预示着我和奶奶长久分离的画面。等我到了一定的年纪，我想起一次就难受一次。 1986 年，我在扬州读大学。有一天，接到父亲的来信，说我的姑姑，也就是奶奶唯一的女

18、儿，死了。回到了杨家庄，我已经是个二十二岁的大小伙子了，我已经十一年没有来看望奶奶了。我在许多夜里想起她，但天一亮我又忘了。这些，我想起一次就羞愧一次。我再一次站在奶奶面前，她老人家一眼就把我认出来了。她的个子那么小，却坚持要摸我的头，我弓下腰来她才能如愿。奶奶看上去没有我想象中的那么悲伤，这让我轻松许多了。她只是抱怨了一句：“死丫头她不肯活咯。” 事实上，奶奶没多久就下世了。她一定承受不住这样的伤痛了。但奶奶就是这样，从来不轻易流露她的伤心与悲痛，尤其在亲人面前我是从另一个可亲的老人那里理解了我的奶奶的。她们时刻愿意承当亲人的痛，但她们永远也不会让自己的亲人分担她们的痛。 1989 年，奶奶

19、的孙女小妹来南京读书了，我去看她。小妹说：“哥，你的头发很软。”我说：“你怎么知道的？”小妹说：“奶奶告诉我的。奶奶时常唠叨你，到死都这样。” 小妹的这句话让我很受不了。我知道的，我想念奶奶的时候比奶奶想我要少很多。但是，我每一次想起奶奶总是从那些蚕豆开始的蚕豆成了我最亲的食物。 （选自苏北少年“堂吉诃德” ，有删改） 18. 文章按照时间顺序叙写了“我”和奶奶之间发生的一些事情，请根据课文内容完成下列表格。 时间 事件 奶奶的心情 我的感情 1-5岁 奶奶帮我家烧饭、带孩子 亲切 亲切 十一岁 我临别前去看奶奶 欢乐 1986 悲伤 思念 1989 我去看望奶奶的孙女 19. 联系上下文，揣

20、摩文中划线句，完成下列两小题。 （1）“傍晚，奶奶决定让我早点回家。她在犹豫，在想。”（联系上下文，分析奶奶“犹豫”什么？“在想”什么？这些描写表现了奶奶怎样的形象特点？） （2）小妹说：“哥，你的头发很软。”我说：“你怎么知道的？”小妹说：“奶奶告诉我的。奶奶时常唠叨你，到死都这样。”（请从描写角度分析这段文字的作用） 20. 文章以“蚕豆”为题，有哪些作用？ 21. 阅读文章第节， 与下列链接材料相比， 这两段文字都运用了怎样的表达方式， 抒发的情感有哪些不同？ 链接材料：我的保姆，长妈妈即阿长，辞了这人世，大概也有了三十年了罢。我终于不知道她的姓名，她的经历，仅知道有一个过继的儿子，她大

21、约是青年守寡的孤媚。 仁厚黑暗的地母呵，愿在你怀里永安她的魂灵！ 表达方式： 不同情感： 三、作文（三、作文（60 分）分） 22. “盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。”这是朱自清先生散文名篇春的开头。在你的生活中，一定也曾有过急切盼望的人，事、景 请以“我盼望_”为题，写一篇文章。 要求：写一篇 600 字左右记叙文，力求写出真切体验与独特感受。 不得出现真实人名、校名和地名。 字迹工整，卷面整洁。 江苏省泰州市兴化市江苏省泰州市兴化市 20212021- -20222022 学年七年级上期末语文试题学年七年级上期末语文试题 一、积累与运用（一、积累与运用（23 分）分） 近日，中

22、国作家协会第十次全国代表大会全国委员会第一次全体会议选举产生新一届主席团，江苏兴化 j 著名作家毕飞宇当选为副主席“艺术创作的奥 m 是什么【甲】其实就是创新，这是艺术生产的基本属性，也是人类审美活动的基本要求。”毕飞字接受采访时表示【乙】“创新从不意味着自说自话，文艺创新有它的前提，艺术家除了文化的 x积，还必须对日新月异的生活保持足够的敏感和足够的热爱，做生活的吸热器。他勉 1 作者创新的本质还在于对日常生活的沉潜，只有这样，才能使创新之新保持它的人民性和时代性。” 1. 根据拼音在田字格内按顺序写出相应的汉字。 2. 填入【甲】 【乙】两处标点，最恰当的一项是（ ） A. 【甲】 ， 【

23、乙】 ： B. 【甲】 ， 【乙】 ， C. 【甲】？【乙】 ： D. 【甲】？【乙】 ， 3. 下列说法不正确的一项是（ ） A. 文中的加点的“第一”“当选”“什么”“热爱”依次是数词、动词、代词、动词。 B. 文中划线句的词语“著名”“敏感”的感情色彩依次是褒义词和中性词。 C. 文中“艺术家做生活的吸热器”是比喻中的暗喻。 D. 文中“人民性和时代性”在句中的语境义是指艺术创新应来源于人民的真实生活，体现时代发展的特点。 【答案】1. 籍 秘 蓄 励 2. D 3. A 【解析】 【1 题详解】 考查看拼音写汉字和规范书写的能力。 j 籍，祖居或本人出生的地方； m 秘，奥秘：指深奥与

24、神秘，通常指某个事件的由来复杂，不为一般人所知。 x 蓄，蓄积：积聚储存； 1 励，勉励：指劝人努力；鼓励； 书写时注意用正楷或行楷抄写，做到美观、规范、正确。做本题时，注意正楷书法要笔划平正，结体整齐，工妙于点画，神韵于结体。注意“籍、秘、蓄、励”的间架结构和写法。 【2 题详解】 考查正确运用标点符号的能力。 甲处，联系“艺术创作的奥 m 是什么”可知，本句为疑问句，应使用问号； 乙处，“毕飞宇接受采访时表示”一句前后都是直接引用他的语句，也就是在引用句中间交代说话者，所以乙处“表示”后面应使用逗号； 故选 D。 【3 题详解】 考查词性、词语感情色彩、修辞与词语语境义等的掌握。 A.有误

25、，“热爱”应为形容词； 故选 A。 4. 根据提示填写课文原句。 潮平两岸阔，_。 （王湾次北固山下 ） _，受降城外月如霜。 （李益夜上受降城闻笛 ） 风里带来些新翻的泥土的气息，混着青春味儿，还有各种花的香，_。 （朱自清春 ） _，从这点出发，就可以变为大有利于人民的人。 （毛泽东纪念白求恩 ） 我国古代文人一直将淡泊名利、修养身心作为立世济民的根本，孔子用“_，_”教导他的学生正确对待富贵；诸葛亮在诫子书勉励他的孩子在个人修养上“_，_”。 【答案】 . 风正一帆悬 . 回乐烽前沙似雪 . 都在微微润湿的空气里酝酿 . 我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神 . 不义而富且贵 . 于我

26、如浮云 . 静以修身 . 俭以养德 【解析】 【详解】默写题作答时，一要透彻理解诗文的内容；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三答题内容要准确，做到不添字，不漏字，不错字。本题中应注意“悬、烽、微、润、酝、酿”等字的写法。 5. 语文综合性学习。 兴化某学校七年级（1）班“文学部落”社团准备利用寒假开展“文学与节日”主题研究活动，作为班级成员的你需要参加以下活动。 【活动一】“诗歌里的节日” （1） 在关于节日的读书交流活动中， 大家发现古代的很多诗歌提及了我国的传统节日， 请写出完整的两句。 【活动二】“习俗里的节日” （2）不同的传统节日诞生了独具特色的风俗习惯，下列选项中哪一项习俗跟

27、传统节日不符合（ ） A. 端午节吃粽子、赛龙舟 B. 清明节祭先祖、踏青 C. 重阳节插茱萸、喝雄黄酒 D. 元宵节赏花灯、猜灯谜 【活动三】“故事里的节日” （3）我国的节日往往跟一些传说有关联，这些故事表现出了古代人民的淳朴品质和美好愿望。例如我们兴化的“十六夜”其实就是元宵节，因为当年郑板桥为民请命，没能在元宵节这天赶回来过节，兴化人民便自发地将他到家的这一天（正月十六）当作元宵节，来表达对郑板桥的感激之情。你的同学小莉很想知识中国的传统节日背后有哪些有趣的故事，请你再从“端午”“中秋”“春节”中选择一个你熟悉的给她讲讲节日的故事。 【答案】 （1）清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂；但愿

28、人长久，千里共婵娟；爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏；待到重阳日，还来就菊花 （2）C （3）示例：端午节屈原投江，或纪念伍子胥（春秋时期的伍子胥因遭陷害，被吴王夫差赐死。子胥本为忠良，视死如归，在死前对邻舍人说：“我死后，将我眼睛挖出悬挂在吴京之东门上，以看越国军队入城灭吴”，便自刎而死，夫差闻言大怒，令取子胥之尸体装在皮革里于五月五日投入大江，因此相传端午节亦为纪念伍子胥之日。 ） 中秋节嫦娥奔月的故事 吴刚伐桂 玉兔捣药 春节“年”兽的传说 祭灶王的传说 腊八粥的传说 老鼠嫁女的传说 门神的传说 【解析】 【小问 1 详解】 考查对古诗词的识记积累。根据自己的诗词积累，结合提及了我国的传统

29、节日的诗歌，进行作答即可。 示例一：清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。 （注意“魂”的书写） （清明节） 示例二：但愿人长久，千里共婵娟。 （注意“婵”的书写） （中秋节） 示例三：待到重阳日，还来就菊花。 （重阳节） 【小问 2 详解】 考查对文化常识的理解和辨析。 C.“重阳节插茱萸、喝雄黄酒”有误，喝雄黄酒是端午习俗； 故选 C。 【小问 3 详解】 考查对民俗文化常识的理解和语言表达能力。开放性试题，答案不唯一，言之有理即可。 示例一：小莉，中秋节和嫦娥奔月的故事有关。嫦娥的丈夫羿从西王母处请来不死之药，逢蒙听说后前去偷窃，偷窃不成就要加害嫦娥。情急之下，嫦娥吞下不死药飞落到月亮上成了仙

30、，从此与丈夫分离。乡亲们很想念好心的嫦娥，就在院里摆上嫦娥平日爱吃的食物，遥遥地为她祝福。此后八月十五就成了人们期盼团圆的中秋节。 示例二：小莉，春节和“年”兽的传说有关。相传，中国古时候有一种叫“年”的怪兽，每到除夕吞食牲畜伤害人命。 因此， 每到除夕这天， 村村寨寨的人们扶老携幼逃往深山， 以躲避“年”兽的伤害。 后来， 大家知道“年”最怕红色、火光和炸响。从此每年除夕，家家贴红对联、燃放爆竹；户户烛火通明、守更待岁。这风俗越传越广，成了中国民间最隆重的传统节日。 二、阅读理解（二、阅读理解（67 分）分） （一） （一） （6 分）分） 6. 阅读郑燮的由兴化迂曲至高邮七截句 （其六）

31、，完成小题。 一塘蒲过一塘莲，荇叶菱丝满稻田。 最是江南秋八月，鸡头米赛蚌珠圆。 【注】郑燮：即郑板桥（1693-1765）清代官吏、书画家、文学家。名燮，字克柔，汉族，江苏兴化人，“扬州八怪”之一。蒲：水生植物，嫩者可食。荇（x ng）叶：即荇菜，水生植物。江南：古地名，相当于今江苏、安徽一带。 （1）根据作品内容，说说文中提到的兴化、高邮一带的特产有哪些。 （2）赏析作品的最后两句，分析其蕴含的思想感情。 【答案】 （1）蒲、莲、菱、荇叶、菱丝、稻、鸡头米 （2）答案一：诗句运用比喻的手法，把鸡头米喻作珍珠，表现对鸡头米的喜爱之情。全诗赞美了故乡的富庶物产，表现了作者对故乡的热爱。 答案二

32、：运用对比的手法，将鸡头米和珍珠进行对比，突出对鸡头米的喜爱之情。全诗赞美了故乡的富庶物产，表现了作者对故乡的热爱。 【解析】 【小问 1 详解】 本题考查诗歌内容理解。 “一塘蒲过一塘莲”里提到的兴化、 高邮一带的特产有“蒲”“莲”； “荇叶菱丝满稻田”里提到的兴化、高邮一带的特产有“荇叶”“菱丝”“稻”；“鸡头米赛蚌珠圆”里提到的兴化、高邮一带的特产有“鸡头米”。据此回答即可。 【小问 2 详解】 本题考查诗句赏析。 最是江南秋八月，鸡头米赛蚌珠圆：意思是最好的风景是秋天的八月，鸡头米赛过蚌珠又大又圆。运用了比喻的修辞手法，把“鸡头米”比作“珍珠”，写出了鸡头米的大、圆；运用了对比手法，把

33、“鸡头米”和“珍珠”进行对比， 突出对鸡头米的喜爱之情。 赞美了故乡的富庶物产， 表现了作者对故乡的热爱之情。据此分析作答即可。 （二） （二） （16 分）分） 阅读下面文言选段，完成下面小题。 义犬 潞安某甲，父陷狱将死。搜括囊蓄，傅百金，将诣郡关说。跨骤出，则所养黑犬从之。呵逐使退。既走，则又从之，鞭逐不返，从行数十里。某下骑，乃以石投犬，犬始奔去。视犬已远，乃返辔（p i）疾驰，抵郡已暮。及扫腰橐，金亡其半，岑岑（c n）汗下，魂魄都失，辗转终夜。候关出城，细审未途。又自计南北冲衢，行人如蚁，遗金宁有存理！逡巡至下骑所，见犬毙草间，毛汗湿如洗。提耳起视，则封金俨然。感其义买棺葬之人以为

34、义犬冢云。 （选自聊斋志异 ，有删减） 【注释】潞（l ）安：县名。傅：接近。郡关：州府。橐（tu ） ：钱袋。冲衢（q ） ：交通要道。逡巡（qn xn） ：徘徊不进。冢（zhng） ：坟墓。 7. 解释下列句子中加点的词语。 既走，则又从之（ ） 呵逐使退（ ） 乃返辔疾驰（ ） 金亡其半（ ） 8. 下列与文中“乃以石投犬”中的“以”意义和用法相同的一项是（ ） A. 可以为师矣（ 十二章 ） B. 屠惧，投以骨（ 狼 ） C. 自以为大有所益（ 孙权劝学 ） D. 以刀劈狼首（ 狼 ） 9. 用“/”为下面一句话断句，划分两处。 感 其 义 买 棺 葬 之 人 以 为 义 犬 冢 云

35、10. 翻译下列句子。 既走，则又从之，鞭逐不返。 博学而笃志，切问而近思。 （ 十二章 ） 11. 请结合课文，概述义犬的“义”表现在哪些方面。 【答案】7. . 跟从 . 让 . 快、迅速 . 丢失 8. D 9. 感其义/ 买棺葬之/人以为义犬冢云 10. （1）他一走，狗又跟上来了，用鞭子驱逐它也不回去。 （2）广泛地学习，坚守自己的志向，恳切地提问，多考虑当前的事。 11. 根据“从行数十里。某下骑，乃以石投犬，犬始奔去”可见义犬紧随主人，打骂它都不回；从“犬毙草间，毛汗湿如洗”可见为主人寻找丢失的银两，竟累死在草丛中；从“提耳起视，则封金俨然”可见临死也不忘用身紧护主人的银两。 【

36、解析】 【7 题详解】 本题考查重点文言词语在文中的含义。 解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法， 如通假字、词性活用、古今异义等现象。 （1）句意为：某甲走了之后，那狗又跟上了他。从，跟从； （2）句意：某甲就呵斥驱赶它，让它退了回去。使，让； （3）句意为：才拉转骡头疾速奔驰。疾，快，迅速； （4）句意为：银子丢了一半。亡，丢失。 【8 题详解】 本题考查虚词的用法。例句“以”的意思是：介词，用； A.以：介词，凭借； B.以：介词，把； C.以：动词，认； D.以：介词，用； 故选 D。 【9 题详解】 本题考查学生划分文言句子节奏的能力。文言语句的节奏划分一般以句意和语法结

37、构为划分依据。一般来说，主谓之间应该有停顿，句中领起全句的语气词后应该有停顿，几个连动的成分之间也应该有停顿。所以划分句子节奏时，除了要考虑句子的意思，还要考虑句子的结构。句意为：某甲被这狗的义气感动了，买了棺材把它埋葬了，人们都称那坟为“义犬冢”。“感”是动词，被感动；“其”是代词，这里指狗；“买”是动词，“葬”是动词，“人”是名词，做主语。故停顿节奏为：感其义/买棺葬之/人以为义犬冢云。 【10 题详解】 本题考查对文言句子的翻译能力。在翻译句子时首先要注意重点的实词、虚词、通假字、古今异义词和词类活用的情况，先按照原句子的顺序翻译，然后按照现代汉语的习惯进行语序调整。重点词语： 既，已经

38、；则，就；从，跟从；鞭，用鞭子； 而，连词，表并列；笃，坚定；切，恳切。 【11 题详解】 本题考查对文章内容的理解和概括。解答此题的关键是在理解文章内容的基础上，根据题目的要求和提示的信息梳理内容，找出相关的语句，概括即可。 结合内容，从“跨骤出，则所养黑犬从之。呵逐使退。既走，则又从之，鞭逐不返，从行数十里。某下骑，乃以石投犬，犬始奔去”一句，可以看出犬对主人的忠诚，怎么打骂它都不回去；从“逡巡至下骑所，见犬毙草间，毛汗湿如洗。提耳起视，则封金俨然”中可知，犬为主人寻找丢失的银两而累死，而且临死还紧紧地保护着主人丢失的银两。这些都表现了犬具有情义。 【点睛】参考译文： 潞安府某甲，他父亲因

39、事被拘禁在监狱里，快要死了。他把家中钱财搜罗净尽，凑了百两银子，准备用来到郡里州府中托人情。他骑上骡子出门，家中养的小黑狗就跟着他。某甲就呵斥驱赶它，让它退了回去。某甲走了之后，那狗又跟上了他，用鞭子赶也不回去，狗跟着走了几十里地。某甲半路下骡，用石头砸它，那狗才跑开。看那狗已经跑远了，才拉转骡头疾速奔驰，来到郡里时，天已近傍晚了。等他一按腰间的钱袋，银子丢了一半，汗刷地流了下来，魂都吓没了，他翻来覆去睡不着。在城门口等候开了城门走出城来，在来时经过的路上仔细寻找。他又想，这里是南北大道，行人多如蚂蚁，丢失的银子哪有还在的道理。他犹犹豫豫地来到来时下骡的地方，见到那狗已经死在草丛里，身上出的汗

40、把毛全都湿透了，像刚洗过一样。提起那狗的耳朵一看，那成封的银子整整齐齐摆在那里。某甲被这狗的义气感动了，买了棺材把它埋葬了，人们都称那坟为“义犬冢”。 （三）名著阅读。 （三）名著阅读。 （11 分）分） 12. 下列关于作品的常识说法有误的一项是（ ） A. 骆驼祥子作者是老舍，原名舒庆春，作品主人公祥子的妻子叫虎妞。祥子最初租车的厂就是虎妞父亲刘四爷的“人和车厂”。 B. 海底两万里的作者是法国的科幻作家儒勒凡尔纳，作品的主人公是尼摩船长，他驾驶的潜水艇叫作“鹦鹉螺”号。 C. 鲁迅在 朝花夕拾 里写到一个教他吃冰、 打旋子以及偷家里东西变卖的坏女人， 这个坏女人叫衍太太，绰号“肚子疼”。

41、 D. 沈从文的湘行散记散文集是他构建“文学湘西”的重要拼图；屠格涅夫的猎人笔记真实地展现了 19 世纪 30 年代俄国外省城乡的社会生活，语言简洁优美，人物性格生动典型。 【答案】C 【解析】 【详解】考查对名著内容的理解和辨析。 C.“这个坏女人叫衍太太，绰号肚子疼”有误，绰号“肚子疼”的是沈四太太； 故选 C。 13. 阅读下面文字，完成练习。 北京现在常用“马虎子”这一句话来恐吓孩子们。或者说，那就是开河记上所载的，给隋炀帝开河，蒸死小儿的麻叔谋；正确地写起来，须是“麻胡子”。那么，这麻叔谋乃是胡人了。但无论他是什么人，他的吃小孩究竟也还有限，不过尽他的一生。妨害白话者的流毒却甚于洪水

42、猛兽，非常广大，也非常长久，能使全中国化成一个麻胡，凡有孩子都死在他肚子里。 这段文字出自鲁迅朝花夕拾中的_一文，作者写这段文字的目的是_。 【答案】 . 二十四孝图 . 诅咒一切反对白话，妨害白话者 【解析】 【详解】考查对名著内容的理解。 第一空，联系选文中“北京现在常用马虎子这一句话来恐吓孩子们。或者说，那就是开河记上所载的，给隋炀帝开河，蒸死小儿的麻叔谋；正确地写起来，须是麻胡子”的内容可知，选自朝花夕拾中的二十四孝图一文，此文章从当时的儿童读物谈起，忆述儿时阅读二十四孝图的感受，揭示封建孝道的虚伪和残酷。作品着重分析了“卧冰求鲤”、“老莱娱亲”、“郭巨埋儿”等孝道故事，指斥这类封建孝

43、道不顾儿童的性命，将“肉麻当作有趣”，“以不情为伦纪，诬蔑了古人，教坏了后人”。作品对当时对反对白话文和提倡复古的倾向予以了尖锐的抨击； 第二空，联系选文中“但无论他是什么人，他的吃小孩究竟也还有限，不过尽他的一生。妨害白话者的流毒却甚于洪水猛兽，非常广大，也非常长久，能使全中国化成一个麻胡，凡有孩子都死在他肚子里”来分析作者目的是：主张推行白话文，推行新文化，或诅咒一切反对白话，妨害白话者。 （或抨击来揭露旧文化违反人性的吃人本质） 14. 请根据西游记相关内容，完成下面的题目。 金箍棒，如意钩，二人愤怒各怀仇。 飞砂走石乾坤暗，播土扬尘日月愁。 大圣救师来取水，妖仙为侄不容求。 （第五十三

44、回禅主吞餐怀鬼孕 黄婆运水解邪胎 ） （1）上段文字中大圣来取“水”的地点在_，“妖仙”是_，他“不容求”原因是_。 （2）“神魔皆有人情，精魅亦通世故”，像妖仙这样如此重情重义的妖魔，在西游记里不少见，请从下列提示中任选一例，并简述相应的故事。 例：兄弟情 恩情 夫妻情 邻里情 【答案】 （1） . 落胎泉 . 如意真仙 . 以为自己侄子红孩儿被孙悟空害了性命（意近即可） （2）兄弟情：孙悟空与猪八戒合力战牛魔王等；金角银角大王战悟空。 报恩情：花果山群猴感激悟空找到了水帘洞，敬他为“千岁大王”；唐僧解救了五行山下的孙悟空，悟空保他西行。 夫妻情：牛魔王对妻子铁扇公主的关心；黄袍怪与宝象国公

45、主的感情；九头虫和万圣公主的感情。 邻里情：杏仙爱慕唐僧，柳树精桃树精帮助说和；孙悟空在花果山和其他六位妖王称兄道弟。 【解析】 【小问 1 详解】 考查名著内容的理解掌握。根据阅读积累作答。由“金箍棒，如意钩”“大圣救师来取水，妖仙为侄不容求”可知，这段文字写的是孙悟空和如意真仙打斗的场面。唐僧师徒取经经过女儿国，喝了子母河的水，结果师徒等人怀孕，孙悟空经过打听，到落胎泉打水，没想到看管泉水的是如意真仙，此人是红孩儿的叔叔，他以为自己的侄儿被孙悟空给打死了，所以不想把水送给对方，因此二人打斗一番。 【小问 2 详解】 考查名著阅读探究。根据阅读积累分析作答。 西游记中写了好多神魔鬼怪，但有一

46、些却很重情重义，正如鲁迅所说“神魔皆有人情，精魅亦通世故”。根据阅读，从题干给出的提示中任选一个，结合有关故事进行简述即可。 语句通顺， 表达清晰。 如： 恩情： 花果山群猴感激悟空找到了水帘洞， 敬他为“千岁大王”；唐僧解救了五行山下的孙悟空，悟空保他西行；金鼻白毛老鼠精报托塔天王救命之恩等。 示例一：兄弟情：车迟国三仙斗法；狮驼岭三兄弟盗宝等。 示例二：恩情：金鼻白毛老鼠精报托塔天王救命之恩。 示例三：夫妻情：猪八戒对妻子高秀兰的思念；牛魔王对小妾玉面狐狸的关心。 示例四：邻里情：黑风岭的黑熊精和观音寺的方丈。 （四）（四） 阅读以“拙诚”赢“百巧” ，完成下面小题。 “宁为世人笑其拙，勿

47、为君子病其巧。”现实生活中，一个质朴拙诚的人，因待人接物老实可靠，往往容易获取信任；经常自作聪明的人，机关算尽、处处讨巧，却令人感觉圆俗奸滑，不能不防。 为人，贵在朴讷诚笃。 韩非子记载，魏文侯与守山的人约定了打猎时间，临出发前刮起大风，遭随从劝阻。文候说：“不可。以疾风之故而失信，吾不为也。”于是他亲自驾车前去，告知守山之人作罢。守诚，是做人之根本，做事之前提。翻阅史书，晏子为何能被齐景公委以重任？周勃何以被汉高祖托付大事？一个“诚”字，正是其中的关键因素。对个人来说，诚信重千钧，因拙诚赢得的公信力与感召力，不仅能感染人、打动人，更是一笔宝贵的人生财富。 与拙诚对应的是“百巧”。这种行为，看

48、似精明、实则愚笨，时常聪明反被聪明误。三国时，李康在运命论中专为巧伪的滑头画过群像：“俯仰尊贵之颜，逶迤势利之间；意无是非，赞之如流；言无可否，应之如响。”投机取巧之人，多善于利用花言巧语来苦心钻营，处心积虑谋求私利。 郁离子记载，越国商人虞孚在吴国卖漆，本来可以稳获厚利，但他偷偷掺假导致漆料变质，结果弄巧成拙、信誉扫地，最终沦为乞丐。可见，“取巧”实则“巧取”，尽管占了一时的便宜，但失去的却是众人的信任。 现实中，坚守拙诚，殊为不易。在我们身边，有些人虽然在道理上很清楚，但行动上还是喜巧厌拙、外诚内滑。没有诚信，人生的高楼便会地基不稳，事业的巅峰也只能昙花一现。做人如此，为官从政更是如此。讲

49、诚信，向来是共产党人的优良作风。杨善洲恪守“给家乡办一两件事”的诺言，退休第三天就走进大山，绿了荒岭，也造就了一片精神绿洲；黄大发动员村民修渠，“修不通，我拿命来换”，绝壁中凿通一道“天渠”。大道至简，与其热衷搞花活、玩心计，不如静心干事，以徙木立信的拙诚、愚公移山的韧劲克服困难、创造奇迹。 周恩来同志说过， 世界上最聪明的人是最老实的人， 因为只有老实人才能经得起事实和历史的考验。自觉做老实人而不是“老练人”， 讲求一就是一、二就是二， 一个人才能把做事的原则内化为做人的准则，成就真正的自己。 15. 试分析文章第段在全文中的作用。 16. 文中第段划线句运用了怎样的论证方法，有什么作用？

50、17. 下面两则材料中，哪一则可以作为第段的论据？为什么？ 材料一：春秋时期，晋国内乱，晋献公的儿子重耳逃到楚国。楚成王收留并款待他，重耳许诺，如晋楚发生战争晋军退避三舍（即九十里） 。后来重耳重回晋国执政，因支持宋国与楚国发生矛盾，两军在城濮相遇，重耳命令大军主动退避三舍。 材料二：管宁和华歆同在园中锄菜，看见地上有一片金，管宁仍依旧挥动着锄头不停，和看到瓦片石头一样没有区别，华歆拾起金片而后又扔了它。他们又曾经同坐在一张席子上读书，有个坐着华贵车辆的官员从门前经过，管宁还像原来一样读书，华歆却放下书出去观看。管宁割断席子（和华歆）分开坐，说：“你不再是我的朋友了。” 【答案】15. 激发读