4.4照相机与眼球 视力的矫正-4.5望远镜与显微镜 同步练习(含答案)2022年苏科版八年级物理上册
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1、4.44.4 照相机与眼球照相机与眼球 视力的矫正视力的矫正- -4.54.5 望远镜与显微镜望远镜与显微镜 1 (2022 江苏淮安 八年级期末)现代生活,智能手机给人们带来了许多便利,但长时间盯着手机屏幕,容易导致视力下降。如图所示,关于近视眼及其矫正的原理图正确的是( ) A B C D 2 (2022 江苏无锡 八年级期末)如图所示,为道路监控摄像头,摄像头可以将道路交通实况传输给监视器。道路车辆通过摄像头所成像的性质是( ) A倒立、缩小的实像 B倒立、放大的实像 C正立、缩小的实像 D正立、放大的虚像 3 (2022 江苏常州 八年级期末)小明把甲、乙两个透镜分别正对太阳光,在透镜
2、下方的光屏上出现了如图所示光斑。以下说法正确的是( ) A甲为凸透镜,可用以矫正近视眼 B乙为凸透镜,可用以矫正远视眼 C甲为凹透镜,可用以矫正远视眼 D乙为凹透镜,可用以矫正近视眼 4 (2022 江苏无锡 八年级期末)小明将一副眼镜放在阳光下适当位置,地面上观察到如图所示的现象。关于该眼镜镜片和矫正的视力缺陷,下列说法中正确的是( ) A左边是凹透镜,可以矫正远视眼 B左边是凸透镜,可以矫正近视眼 C右边是凸透镜,可以矫正远视眼 D右边是凹透镜,可以矫正近视眼 5 (2022 江苏常州 八年级期末)如图是一张初三毕业创意照片。利用视觉错位技术一次拍照而成。不需经过后期再处理在拍摄过程中,下
3、列说法正确的是( ) A照相机的镜头相当于凹透镜 B手通过镜头成正立放大的虚像 C学生通过镜头成倒立缩小的实像 D学生和手到镜头的距离一样 6 (2022 江苏盐城 八年级期末)如图是某人眼睛看物体时的成像示意图。则他的眼睛类型及矫正需要选用的透镜分别是( ) A近视眼凸透镜 B近视眼凹透镜 C远视眼凸透镜 D远视眼凹透镜 7 (2022 江苏 扬州市梅岭中学八年级期末)如图所示是近视眼和远视眼的成因示意图,下列说法正确的是( ) A甲是远视眼,应配戴凹透镜矫正 B甲是远视眼,晶状体折光能力较弱 C乙是近视眼,应配戴凸透镜矫正 D乙是近视眼,晶状体折光能力较弱 8 (2022 江苏淮安 八年级
4、期末)潜望镜、放大镜、老花镜、近视眼镜依次用的是( ) A凸透镜、平面镜、凸透镜、凹透镜 B平面镜、凸透镜、凸透镜、凹透镜 C平面镜、凹透镜、凸透镜、凸透镜 D凹透镜、凸透镜、凸透镜、平面镜 9 (2022 江苏 沭阳县怀文中学八年级期末)当蜡烛、透镜甲和光屏放置在图示位置时,烛焰在光屏上成清晰的像。现保持蜡烛和透镜的位置不变,将透镜甲更换为透镜乙后,需将光屏向右移动距离 s,方可在光屏上再次成清晰的像,则( ) A透镜甲的焦距大于 20cm B透镜甲的焦距比乙的大 C第二次所成的像是放大的 D两透镜不能作为放大镜使用 10 (2022 江苏淮安 八年级期末)如图所示,利用凸透镜成缩小实像的原
5、理工作的是( ) A 投影机 B 照相机 C 望远镜 D 显微镜 11 (2022 江苏泰州 八年级期末)把投影仪上的平面镜(反光镜)取下,投影片放到载物台上。调整镜头,在天花板上就能得到投影片上图案清晰的像。关于投影仪,下列说法不正确的是( ) A投影仪的镜头相当于一个凸透镜 B投影仪上的平面镜可以改变光路 C载物台上的投影片必须正着放置 D天花板上的像是放大、倒立的 12 (2022 江苏泰州 八年级期末)如图所示,“影”是生活中常见的光现象,下列各种“影”中,其中与物理知识对应关系正确的是( ) A手影光的反射 B 投影平面镜成像 C摄影凸透镜成像 D倒影光的折射 13 (2022 江苏
6、淮安 八年级期末)如图所示,把眼镜片放在烛焰与凸透镜之间,调节光屏得到烛焰清晰的像,撤去眼镜片,像变得模糊,调节光屏适当远离凸透镜,光屏上重新得到清晰的像.该眼镜片( ) A是凹透镜,属近视眼镜 B是凹透镜,属远视眼镜 C是凸透镜,属近视眼镜 D是凸透镜、属远视眼镜 14 (2022 江苏徐州 八年级期末)用放大镜观察近处的物体,若适当缩小放大镜与物体间的距离,看到像的大小变化情况是( ) A增大 B变小 C不变 D以上都有可能 15 (2022 江苏 沭阳县怀文中学八年级期末)在如图所示的装水的圆柱形玻璃杯后面有两个矿泉水瓶,左侧是通过水杯看到的矿泉水瓶,此时装水部分的玻璃杯和杯内水的组合相
7、当于一个( ) A凸透镜 B凹透镜 C平面镜 D凸面镜 16 (2022 江苏无锡 八年级期末)为了模拟探究显微镜的工作原理,小明在白纸上画上红色箭头,放在高约为 15mm 的透明塑料盒下方,在盒的上方滴上一滴水,如图甲所示,通过水滴(相当于凸透镜)可看到位于水滴下方红色箭头放大的像;将一个焦距为 30cm 的凸透镜放在水滴正上方,如图乙所示,保持凸透镜水平, 调整凸透镜与水滴之间的距离, 会看到箭头更大的像。 关于该实验, 下列说法中正确的是 ( ) A水滴模拟显微镜的目镜 B箭头通过水滴成放大的实像 C水滴上方的凸透镜模拟显微镜的物镜 D水滴上方的凸透镜和投影仪成像特点相同 17 (202
8、2 江苏泰州 八年级期末)将印有双箭头的图片放在盛水玻璃杯后不同位置,观察到如图甲、乙所示的情景,图甲与_、图乙与_光学仪器成像的原理相同(两空均选填“照相机”、“投影仪”、“放大镜”) 。 18 (2022 江苏扬州 八年级期末)手机扫描二维码,相当于给二维码拍了一张照片,如图是手机扫描物品上的二维码,登录网址、查看物品相关信息,手机的摄像头是_(选填“凸透镜”或“凹透镜”) ,此时二维码位于摄像头的_处,当二维码超出手机上设定的方框时,物品不动,把手机_(选填“靠近”或“远离”)物品。 19 (2022 江苏 扬州市梅岭中学八年级期末)一个焦距为 10cm 的凸透镜,当蜡烛距它 15cm
9、时,在光屏上得到一个倒立、_(填“放大”、“缩小”或“等大”)的像;电影放映机_(选填“是”、“不是”)利用这个原理工作的;将蜡烛向透镜移近 7cm 后,在光屏上_(选填“能”或“不能”)成像。 20 (2022 江苏南京 八年级期末)小云由于某种原因导致两眼的视力分别是远视和近视,她将一只 2B 铅笔放在她的眼镜的后面 1cm 处时,透过眼镜看到铅笔的形状如图所示,则图中左侧的镜片是_(选填“凸透镜”或“凹透镜”) ,该镜片所矫正的是_(选填“近视”或“远视”)眼。 21 (2022 江苏泰州 八年级期末)眼球的结构类似于_(选填“照相机”、“幻灯机”或“放大镜”) ,把来自外界物体的光会聚
10、在视网膜上形成物体_(选填“倒立”或”正立”)的像,小明同学由于不注意用眼卫生,形成了近视眼,应当戴_镜进行矫正 22(2022 江苏泰州 八年级期末) 望远镜的物镜相当于一个_的镜头, 显微镜的目镜相当于一个_,(以上两空均选填“照相机”、“投影仪”或“放大镜”) ,某同学在用显微镜观察洋葱的细胞组成时,发现物体的像太小,看不清楚,这时他应该使物镜_(选填“靠近”或“远离”)物体,目镜远离物镜一些。 23 (2022 江苏宿迁 八年级期末)在图中,能正确表示近视眼成像情况的是图_,近视眼患者也可以通过佩戴隐形眼镜来矫正视力,某隐形眼镜的中心厚度只有 0.05mm,此镜片的边缘厚度_0.05m
11、m(大于/小于/等于) ,此镜片对光有_作用。 24 (2022 江苏徐州 八年级期末)如图所示,在探究凸透镜成像规律实验中,此时光屏上成清晰的像,这个像是倒立的_(填“放大”或“缩小”)的实像,_就是根据这个成像特点制成的。现保持凸透镜的位置不变,将光屏与蜡烛的位置对调,则光屏上_(填“能”或“不能”)成像。 25 (2022 江苏淮安 八年级期末)眼睛里的角膜和晶状体类似透镜。登高远眺时,睫状肌放松,晶状体的焦距 _ (选填“变短”或“变长”) ;读书写字时,睫状肌收缩,晶状体的焦距 _ (选填“变短”或“变长”) ;长时间观看近处的物体,睫状肌的弹性减弱,晶状体变厚,导致的视力缺陷是 _
12、 眼。 26 (2022 江苏无锡 八年级期末)为模拟探究近视眼的缺陷,小华进行了如图所示的实验,她把凸透镜看作眼球的晶状体, 将光屏看作视网膜, 给“眼睛”戴上近视眼镜, 使烛焰在“视网膜”上成像, 移去近视眼镜,光屏上像变模糊了。 (1)只将蜡烛渐渐向凸透镜靠近,烛焰在光屏上的像又清晰了,说明近视眼的缺陷表现为看不清_(选填“近”或“远”)处的物体; (2)只将光屏渐渐向凸透镜靠近,烛焰在光屏上的像又清晰了,由此可知,该处物体通过晶状体所成的像落在视网膜_(选填“前”或“后”)方,近视眼镜对光具有_(选填“发散”或“会聚”)作用。 27 (2022 江苏扬州 八年级期末)人的眼睛像一架照相
13、机,晶状体和角膜的共同作用相当于一个凸镜,来自物体的光会在视网膜上形成一个_(正立/倒立)的实像,当眼睛患有近视时,远处物体的像成在视网膜的_(前/后)方,近视的人所佩戴的眼镜是_凸透镜/凹透镜) ,对光起_(会聚/发散)作用,可将像的位置矫正到视网膜上。 28 (2022 江苏 扬州市梅岭中学八年级期末)在森林中旅游时,导游会提醒你,不要随意丢弃饮料瓶。这是由于下雨时瓶内灌了雨水,太阳出来后,它对光线有_作用,可能会引起森林火灾。小华去森林探险,看见阳光透过树叶的缝隙在地上留下圆形光斑,这是由于_(填光学原理)形成的光斑。小华想利用平面镜将太阳光束反射进一个水平山洞(如图所示) ,则他应将平
14、面镜与水平地面成_夹角放置。 29 (2022 江苏宿迁 八年级期末)如图所示是探究“凸透镜成像规律”的实验装置,凸透镜固定在光具座的50.0cm 刻度线处,蜡烛和光屏各位于光具座上 0cm 和 100.0cm 刻度线处。 (1)实验时应调节烛焰的中心、光屏的中心位于凸透镜的_上; (2)将蜡烛和光屏以相同大小的速度同时向靠近凸透镜方向移动,当光屏位于 70.0cm 刻度线时恰好在光屏上看到一个清晰的像,则该透镜的焦距是_cm; (3)实验时,一只飞蛾飞来贴在凸透镜左侧,那么移动光屏,_(能/不能)在光屏上找到飞蛾的像(或影子) 。光屏上所成的像会_(变亮/变暗/亮度不变) ; (4)一段时间
15、后,蜡烛变短了,烛焰在光屏上成的像会向_(上/下)移; (5)在如图甲中,保持凸透镜在光具座上 50.0m 刻度线处,将蜡烛移至光具座上 36.0cm 刻度线处,移动光屏,直到烛焰在光屏上成清晰的像,则该像是_(放大/等大/缩小)的实像。若此时在透镜和蜡烛之间放一远视眼镜(如图乙) ,则光屏要向_(左/右)移动能在光屏上重新看到清晰的像; (6)如图丙,保持透镜位置不变,蜡烛移动至 44.0cm 刻度线处,则人眼在图中_(A/B)处能观察到烛焰放大的像,_的成像原理与此相同。 30(2022 江苏淮安 八年级期末)(1) 将蜡烛、 薄玻璃板、 光屏和刻度尺按如图所示放置, 则在光屏上_(选填“
16、能”或“不能”)呈现烛焰的像,说明物体通过平面镜成的是_像。当蜡烛由远及近走向平面镜的过程中,像的大小_; (2)用焦距为 8cm 的凸透镜替换薄玻璃板,在不改变蜡烛位置的情况下,则应将光屏向_(选填“左”或“右”)移动才能在光屏上呈现烛焰清晰的像。生活中的_(选填“照相机”、“投影仪”或“放大镜”)就是利用这样的成像原理工作的。 31 (2022 江苏南京 八年级期末)在“探究凸透镜成像的规律”实验中,凸透镜的焦距为 10cm。 (1)为使凸透镜所成的像位于光屏的中央,应调节烛焰和光屏的中心位于凸透镜的_。如图所示,若不移动蜡烛和凸透镜的位置,要在光屏上得到清晰的像,应将光屏向_调(选填“左
17、”、“右”“上”或“下”) ; (2)若将蜡烛逐渐远离凸透镜的过程中,所成的像将逐渐_(选填“变大”、“变小”或“不变”) 。利用这个规律可知:我们在照毕业合影时,如果最边缘的两个同学未进入取景框,则此时摄像师应_(选填“靠近”或“远离”)我们; (3)若在凸透镜和烛焰间加放一眼镜片,发现光屏上的像变模糊。保持蜡烛和凸透镜的位置不变,只将光屏向右移动又重新得到清晰的像,则所加的眼镜为_(选填“近视眼镜”或“远视眼镜”) ; (4)保持透镜位置不变,蜡烛移动至 32cm 刻度线处,则人眼在图中_处(选填“A”或“B”)能观察到烛焰的像,_的成像原理与此相同; (5)取下凸透镜,在原透镜位置正确放
18、置一块薄玻璃板,在蜡烛一侧透过玻璃板观察,也能看到一个像,此时成的像与(4)中所成的像在“正倒”、“大小”“虚实”三个方面_。 A有一个方面相同,两个方面不同 B三个方面都不同 C三个方面都相同 D有两个方面相同,一个方面不同 32 (2022 江苏盐城 八年级期末)小华用光具座、凸透镜、蜡烛,光屏和刻度尺等实验器材,探究“凸透镜成像的规律”。 (1)为了测量凸透镜的焦距,让一束平行于主光轴的光射向凸透镜,移动光屏,直到光屏上出现最小、最亮的光斑,用刻度尺测出光斑到凸透镜中心的距离,如图甲所示,凸透镜焦距为_cm; (2)将凸透镜固定在光具座 50cm 刻度线处,蜡烛放置在光具座 20cm 刻
19、度线处,点燃蜡烛,左右移动光屏, 出现图乙所示现象 (成像清晰) , 为使像呈现在光屏中央, 应将光屏向_ (选填“上”或“下”) 调节; (3) 保持凸透镜位置不变, 调整烛焰中心、 透镜中心和光屏中心在同一高度, 将蜡烛移至 34cm 刻度线处,移动光屏,直到光屏上再次出现清晰的像,该像是倒立、_(选填“放大”、“缩小”或“等大”)的实像。生活中的_就是利用这个原理制成的(选填“照相机”或“投影仪”) ; (4) 完成步骤 (3) 后, 保持凸透镜位置不变, 将蜡烛继续向左移动 10.0cm, 仍要在光屏上得到清晰的像,光屏应向_(选填“左”或“右”)移动一段距离;透镜位置不变,将蜡烛移到
20、光具座 45cm 处,此时小华应站在_(选填“蜡烛”或“光屏”)一侧,观察蜡烛的像; (5)完成步骤(3)后,小华借来物理老师的眼镜,并将其靠近凸透镜左侧,发现光屏上的像由清晰变模糊,向右移动光屏又发现清晰的像,说明老师所戴眼镜的镜片是_(选填“凸透”、“凹透”或“平面”)镜,老师的视力缺陷是_(选填“近视”或“远视”)眼。 33 (2022 江苏淮安 八年级期末)小明用如图所示的装置做“探究凸透镜成像规律“实验。 (1)为了使像成在光屏中央,应调节烛焰和光屏的中心位于凸透镜的_上,其目的是_; (2)图中光屏上恰好成一清晰的像,该像的性质是倒立、_的实像; (3)图中只移动蜡烛和光屏,可以模
21、拟照相机成像原理的操作是_(填字母) ; A都左移 B都右移 C蜡烛左移,光屏右移 D蜡烛右移,光屏左移 (4)若改变透镜的凹凸程度时发现光屏上的像变模糊了,这时只将蜡烛向左移动一段距离后,光屏上的像又变清晰了,则说明调整透镜时是向透镜中_(选填“注入或“吸走”)少量水的; (5)若他将另一透镜放在图中 45cm 刻度线位置,发现光屏上的像由清晰变模糊,向左移动光屏又发现清晰的像,说明该透镜对光有_作用,可以矫正的视力缺陷是_。 34(2022 江苏扬州 八年级期末) 2021 年 12 月 9 日, 中国空间站阶段的首次太空授课以天地互动的方式,在中国空间站和设在中国科技馆的地面主课堂等同时
22、进行,王亚平老师在太空授课的时候,用一个金属圈插入饮用水袋并抽出后,形成了一个水膜,轻晃金属圈,水膜并未破裂,而是甩出了一个小水滴。再往水膜表面贴上一片画有中国结图案的塑料片,水膜依然完好。更奇迹的时刻:在第二个水膜上,用饮水袋不断注水,水膜很快长成一个晶莹剔透的大水球。我们通过水球,看到王亚平老师倒立缩小的人像,当她往水球中注入空气,水球上呈现出一大一小、一正一反的双重人像。 (1)太空授课非常精彩,不借助任何仪器,我们_(选填“能”或“不能”)直接听到王老师的声音,原因_; (2)注水后,这个水球可以被看成是一个_,我们通过水球,看到王亚平老师倒立缩小的人像,当她往水球中注入空气,水球上呈
23、现出一大一小、一正一反的双重人像,内圈会出现正立的像是因为内圈相当于变成了两个_(选填“凸透镜”或“凹透镜”)的组合; (3)此时,以水球为参照物,王老师是_的,以地球为参照物,王老师是_的(选填“静止”或“运动”) ; (4)同时地面小倩同学尝试用自制的水凸透镜来探究“凸透镜成像规律”。 (a)如图甲所示,让一束平行于主光轴的光射向水凸透镜,在光屏上出现一个最小最亮的光斑,则此水凸透镜的焦距为_cm; (b)小倩将蜡烛、水凸透镜和光屏调整至图乙所示的位置时,光屏上出现清晰的烛焰像,小倩接着在蜡烛和光屏位置都不变的情况下,将水凸透镜移至光具座某刻度处,再次得到清晰的烛焰像,这个像的成像原理与_
24、(选填“放大镜”“投影仪”或“照相机”)的成像原理相同。然后,小倩利用注射器从水凸透镜中向外抽少许水,光屏上原来清晰的像变得模糊不清,小倩要想重新得到清晰的烛焰像,在蜡烛和水凸透镜的位置都不变的情况下,应将光屏向_(选填“远离”或“靠近”)水凸透镜的方向移动,或者保持光屏位置不变,给水凸透镜带上合适的_(选填“近视眼镜”或“远视眼镜”)可再次成像到光屏上; (c) 当光屏上成清晰的像时, 小倩用不透明的纸板挡住透镜下半部分, 则光屏上所成的像_ (选填“完整”或“不完整”) ; (d)实验时,由于实验时间较长,蜡烛变短,烛焰的像不能成在光屏的中央,此时可将光屏向_(选填“上”或“下”)移动,即
25、可让烛焰的像成在光屏的中央。 35 (2022 江苏南通 八年级期末)阅读短文,回答问题: 数码相机 数码相机是集光学、机械、电子一体化的产品,它集成了影像信息的转换、存储和传输等部件,具有数字化存取模式,与电脑交互处理和实时拍摄等功能。图甲是通过伸缩镜头来调节像距实现完美成像的某型号数码相机,光通过单镜头或者镜头组进入相机,再通过成像元件转化为数字信号,数字信号通过影像运算芯片储存在存储设备中。 快门是照相机用来控制感光部分有效曝光时间的构件, 相机上所标快门数据“100”, 表示快门打开的时间是1100秒,秒数低时可轻松抓拍急速移动的目标。 图乙的光圈是相机内用来控制光通过镜头进入机身内感
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