贵州省铜仁市碧江区2021-2022学年七年级上期末语文试卷（含答案解析）

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1、贵州省铜仁市碧江区贵州省铜仁市碧江区 20212021- -20222022 学年七年级上期末语文学年七年级上期末语文试卷试卷 一、积累与运用（每题一、积累与运用（每题 2 2 分，共分，共 1414 分）分） 1. 阅读下面文字，完成问题。 中国第一个会说、会写英语的皇帝是溥仪，他的老师是毕业于牛津大学的纯种英国人庄士敦。庄先生送溥仪一个英文名“亨利”。 至于溥仪的英语水平， 他自认为堪称zhn x h b。 口说无凭， 有字为据，且看 1921 年溥仪写给堂弟溥佳的便条：“阿瑟（溥佳的英文名） ，today下晌叫莉莉三妹他们来，hear hear外国军乐！”他老婆正往脸上抹雪花膏，他觉得新

2、鲜，也要给她取一个英文名，溥仪看婉容的脸白得活像曹操，脱口而出：“（形容脸部没有血色。 ）”是的，婉容的英文名就是 Elizabeth（伊丽莎白） 。 （1）文中zhn x h b 拼写出的词语是_ （2）根据处的解释和语境，推测出这个四字词语是_ 2. 下列词语使用无误的一项是（ ） A. 这道题张亮同学百思不得其解，但在学习委员的耐心讲解下，他突然就恍然大悟了。 B. 疫苗研制成功的那一刻，民族自豪感在每一位研究人员心中油然而生。 C. 在艺术展上，张东旭被一副画作的独特创意所震撼，见异思迁，决定买下这幅画。 D. 辽宁文科状元刘丁宁从香港大学退学了， 因为每年换一次室友， 听不懂的粤语，

3、 难啃的大部头英文教材，琳琅满目的校园生活，强烈的陌生感和文化差异都让他感到不适。 3. 下列语句没有语病的一项是（ ） A. 康拉德劳伦兹专注于动物行为研究，为了提高科学真理，他常常“不顾自己尊严”，与动物们打成一片。 B. 这场青少年视力健康“保卫战”能否坚持打下去，决定着我国青少年近视问题能否得到彻底解决。 C. 济南真得算个宝地的原因是周围的小山把济南围了个圈儿造成的。 D. 读了皇帝新装一文，使我明白了人还是得保持天真无邪的童心，无私无畏，敢于说真话。 4. 下列标点符号使用无误的一项是（ ） A. “来不及了，”一名三年级的小姑娘在操场边忧伤地告诉我：“来不及了，如果我这个暑假不把

4、数学补上去，一切都来不及了。” B. 朋友，你可曾在茫茫大雾中航行过，在雾中神情紧张地驾驶着一条大船，小心翼翼地缓慢地向对岸驶去（海伦凯勒再塑生命的人 ）？ C. 塔希提岛是他漫长人生路上的一个“宿点”：他来过、看过、写过，离开了，也就足够了。 D. 种子落到一个人手里，它死了：落到另一个人手里，它活了。 5. 根据语境，下面三句话，依次填入横线处最恰当的一项是（ ） 一位学生向老师请教做人做事做学问的方法，老师说：“ ， ，创业酌用兵家之权变， ，行文当如纵横家之灵活。采百家之学问而集于一身，必成贤者。” 读书当如墨家之兼爱 治事应持法家之严明 待人应守儒家之诚信 A. B. C. D. 6

5、. 下列说法无误的一项是（ ） A. “纯粹”“热忱”“奋不顾身”“美不胜收”四个词语是褒义词；“炫耀”“狡猾”“随声附和”“招蜂引蝶”四个词语是贬义词。 B. “精神”“能够”“漂亮”“喜欢”这四个词语的词性各不相同。 C. 演讲讲演，是同义词；不求甚解追本溯源，是反义词；奉还、惠顾是敬辞；舍弟、令爱是谦辞。 D. “春天躺在静穆的晨光里， 听那只娇柔献媚的百灵鸟为她唱歌。”这是个拟人句；“他长得真壮，像他爸爸一样。”这个句子是比喻句。 7. 下列关于文学名著，表述正确的一项是（ ） A. 朝花夕拾原名旧事重提 ，是鲁迅先生的一本回忆性散文集，在书中，鲁迅先生深情的回忆了那些曾给予他温暖的人

6、们，比如寿镜吾先生、长妈妈、衍太太、藤野先生、陈莲河先生、范爱农 B. 孙悟空号称“美猴王”“齐天大圣”，他本领高强，在太上老君那里习得七十二变，一副钢筋铁骨外加一双火眼金睛，让各路妖魔鬼怪忌惮不已。 C. 世说新语 是南宋临川王刘义庆组织编写的一部志怪小说集，主要记载了汉末至东晋士大夫的言谈、逸事。 D. 西游记中，悟空三打白骨精，唐僧以为悟空滥杀无辜，怒逐悟空。后来唐僧遇难，八戒用激将法请回悟空，徒弟们合力救下师傅，唐僧和悟空也重归于好。 二、阅读与理解二、阅读与理解 （一）古诗文阅读（共（一）古诗文阅读（共 1010 分）分） 比较下面两段文言文的阅读，完成下面小题。 （甲） 一屠晚归，

7、担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。 屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。 屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。 少时，一狼径去。其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。 狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。 （选自狼 ） （乙） 两牧竖入山至狼穴，穴中有小狼二。谋分捉之，各登一树，相去数十步。少顷，大狼至，入穴失

8、子，意甚仓皇。竖于树上扭小狼蹄、耳，故令嗥；大狼闻声仰视，怒奔树下，号且爬抓。其一竖又在彼树致小狼鸣急。狼闻声四顾，始望见之；乃舍此趋彼，跑号如前状。前树又鸣，又转奔之。口无停声，足无停趾，数十往复，奔渐迟，声渐弱；既而奄奄僵卧，久之不动。竖下视之，气已绝矣！ （选自聊斋志异 ） 【注释】牧竖：牧童。竖，童仆。跑：兽类用足扒土。同“刨”。奄奄：气息微弱的样子。 8. 下列加点词语解释不正确的一项是（ ） A. 而两狼之并驱如故 故：原来 B. 意将隧入以攻其后也 隧： 通道 C. 意甚仓皇 意：神情、态度 D. 狼闻声四顾 顾：看 9. 下列句子中“之”的用法和例句相同的一项是（ ） 例：又数

9、刀毙之 A. 而两狼之并驱如故 B. 久之，目似瞑 C. 始望见之 D. 禽兽之变诈几何哉 10. 下列关于文章理解有误的一项是（ ） A. 两篇文章的作者都是世称“聊斋先生”的蒲松龄所做，他通过说狐说鬼，讽刺了当时的社会黑暗、官场腐败、科举制度腐朽的现象。 B. 甲文表现狼的狡诈时主要写两狼配合，一明一暗地“诱敌”；乙文中开篇写人“谋分捉之”，后面从狼的侧面处处体现了“谋”的结果。 C. 甲乙两文在刻画狼时，都有用到动作描写和神态描写，都有用到比喻的修辞手法。 D. 甲文中的狼贪婪、狡诈，但最终还是没有战胜人类，体现了人的勇敢和智慧；乙文中的大狼为救小狼两处奔波以至气绝身亡，体现了狼的母爱和

10、人性中恶的一面。 卷卷（8080 分）分） 11. 请翻译文中的划线语句。 （1）少时，一狼径去，其一犬坐于前。 （2）禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。 12. 请根据提示补全相关文句。 苏轼说：“腹有诗书气自华”，培根说：“读史使人明智，读诗使人灵秀”。在古诗文的国度，我在“日月之行，若出其中；星汉灿烂，_”（ 观沧海 ）中感受到曹操想要包容世间万物的博大胸襟；在“晴空一鹤排云上，_”（ 秋词其一）中感觉到刘禹锡虽因支持变法屡遭贬谪却愈挫愈奋的豪壮情怀；在杜甫的“_，崔九堂前几度闻”（ 江南逢李龟年 ）中看到人们对过往岁月的美好回忆；在“_，铁马冰河入梦来”（ 十一月四日风雨大作其二）中理解到陆

11、游虽已年迈却仍有报国之志和忧国忧民的拳拳之心；在孔子的“_，思而不学则殆”（ 十二章 ）中知道了学习要思辨结合；在诸葛亮的“淫慢则不能励精，_”（ 诫子书 ）中懂得了做事要清除杂念，宁静专一。 13. 阅读下面的古诗，回答问题。 次北固山下 王湾 客路青山外，行舟绿水前。 潮平两岸阔，风正一帆悬。 海日生残夜，江春入旧年。 乡书何处达？归雁洛阳边。 （1）阅读诗歌的颔联，观察两幅图画，简要说明哪一幅图最能表现这一联诗句所描绘的景象。 （2）“海日生残夜，江春入旧年”一联，历来为人所称道，请任选一个角度做简要赏析。 14. 阅读如阳光围绕着我们，如朋友陪伴着我们。在我们伤心绝望之时，它是我们心灵

12、的一剂良药。你所在的班级正在开展“课外阅读状况调查”综合性学习活动，请你参加。 （1）有同学在学校论坛里发起了关于阅读兴趣的调查，绘制了以下表格。请仔细阅读表格中的数据，说说你的发现。 中学生阅读兴趣统计表 文学名著 言情小说 恐怖故事 搞笑漫画 很喜欢 13% 22% 26% 63% 随便看看 44% 56% 61% 33% 不喜欢 43% 22% 13% 4% （2）小明同学在论坛里发了下面的帖子，请你在“回复”中劝说他积极地阅读名著。 【帖子】我觉得名著都是长篇大论，读起来太费劲，还是看漫画比较轻松。 （二）现代文阅读（二）现代文阅读 对比下面两篇文章，完成下面小题。 【甲】 散步 （节

13、选） 后来发生了分歧：我的母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思不过，一切都取决于我。我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲；妻子呢，在外面，她总是听我的。一霎时，我感到了责任的重大，就像领袖人物在严重关头时那样。我想找一个两全的办法，找不出；我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。我决定委屈儿子了，因为我伴同他的时日还长，我伴同母亲的时日已短。我说：“走大路。” 但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：“还是走小路吧！” 她的眼睛顺小路望过去：那里有金色的菜花、两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。“我走不过去的地方，你就背着我。”

14、母亲说。 这样，我们就在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去了。到了一处，我蹲下来，背起了我的母亲，妻子也蹲下来，背起了我们的儿子。我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也很轻。但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细。好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。 【乙】 三代 在交叉路口转弯的时候，我的脚踏车把一位陌生先生的右脚压伤了。本来我是安全避闪的，当我看到那位先生一手牵着一个刚会走路模样的小男孩，一手牵着一个步履蹒跚的年老中风病患者时，我立刻紧急刹车，把车头倾向一边。岂料就在这时，他突然急速地跨前一步，自己撞了上来。 我赶紧跳下车，不安地说：“对不起！对不

15、起！” 他一边弯下腰按摩脚踝，一边和气地抬起头： “我不怪你， 是我自己撞上的也许是我太多虑了，我以为车子如果不会撞上我的小孩，便会撞上我的父亲，于是下意识地上前阻挡。” 在我惊魂未定、讷讷不知所措的时候，那位先生已牵着小孩和老者慢慢离去，我愣愣地目送他们，三个脚步迟缓的背影构成一幅感人的画面。我有搁下车子跟上去帮助那位先生的冲动，可是，我没有那样做：我发觉小孩和老者好像那位先生肩上的一副担子的两头，再艰苦他也不肯放下任何一头的。 15. 面对散步过程中出现的分歧，“我”和母亲的处理方式体现了各自怎样的情感？ 16. 甲文中的“我”有怎样的性格特点？乙文中的“他”（那位先生）又有怎样的特点？“

16、我”的背上和“他”的肩上有着什么共同的东西？ 17. 说说文章为什么取题为“三代”？如果换个角度另拟一个题目，你会拟什么为题？说明你的理由。 18. 近些年来，某些农村出现一些奇怪的现象：建新房时，都会在大房子旁边搭建一间小屋，说是为家中老人“精心”准备的；在城里，儿子女儿成家立业以后，父母却无人赡养，老人家不得已将儿女告上法庭。其实，“尊老爱幼”是公民道德建设实施纲要中提出的公民基本道德规范中的一个具体内容。对于上述行为，你有什么看法呢？ （三） （共（三） （共 1111 分）分） 阅读下面文字，完成下面小题。 俯向大地的身影 曹春雷 一场春雨后，我回到乡下帮母亲种花生。母亲的地块小，用不

17、上机器，只能人工种。 田里，母亲光着脚，来来回回。我也脱了鞋袜，用脚亲近泥土。但脚下的土地显然已不认识我这双习惯穿皮鞋的脚，不时用小石子硌一下我，或者用蒺藜扎一下我。我皱眉抱怨，母亲却笑着说，是你的脚太娇气了，不能怨土地。 我知道，其实母亲的意思是，土地没错，是你离开这片土地太久了。是的，的确离开太久了，以至于都长了脚气。母亲说，你光脚在田里待几天，就能治好。我信，没听说哪个种田的人有脚气。 我负责点种，但花生总不肯听我的话，有时这一粒与那一粒像是有仇，离得很远，有时三四粒花生挤挤攘攘挨在一起。母亲说，你站得太直了，要弯一下腰。她在我身后撒肥，每一次俯身都大于九十度。 这种姿势，似乎是在向大地

18、致敬。 对土地，母亲是虔诚的。记得小时候，我曾在一块田地前，学大人的样子估摸能产多少斤粮食，显然，我估摸的数字远远少于母亲的预想。母亲“嘘”了一下，示意我闭嘴。她说，这片田地若听到了会生气。我调皮地追问，田地生气了会咋样？母亲说，打的粮食就少了，你想想，谁不愿意听好话啊。 母亲还常说，你对地好，地就对你好：人勤地不懒。她总是把田地整理得像豆腐块，坚持用农家肥。到了丰收的季节，村人经过我家的田地时，总要夸赞几声。 每年种完花生后，母亲都会在田边地堰上种上几棵向日葵。向日葵成熟后，籽多且饱满，但多半会被鸟啄去，或者被路过的人摘食。母亲却不甚在意，她说，谁吃还不是一样，种这个，只是因为地堰上闲着。

19、秋日，若想在一大片花生地里找到我家的那块，很容易，边上长着几棵向日葵的就是。向日葵金灿灿的，那时我就认为，这是大地因为母亲的勤劳，而颁发给她的金色勋章。 如今，70 岁的母亲依然坚持种田。村里很多人外出打工，将田地撂了荒，母亲就反驳，要是都不种粮食了，总有一天会拿钱也买不着。 我担心母亲种地太累，也曾劝她别再种了，说她该退休了。但母亲说，我离退休还早着呢。她依然固执地、一次次地将身影俯向大地，播种，收获，再播种，再收获。 如今，在城市里，我不会浪费每一粒粮食。爱惜粮食，就是向大地致敬，就是向每一个俯向大地的身影致敬。这些身影里，有我的母亲。 19. 阅读文章，想一想用“俯向大地身影”做标题，有

20、什么妙处。 20. 文章叙述了母亲与土地的事情，同时表达了母亲对土地的情感。请结合全文内容完成问题。 事情：母亲固执地在田里种花生_母亲固执地坚持耕种 情感：_致敬土地善待土地_ 21. 联系上下文，说说第段加点词“勋章”的表达效果。 22. 结合文章内容及链接材料，谈谈你的感悟。 【链接材料】2021 年 5 月 22 日，一代“杂交水稻之父”袁隆平院士去世，举国哀痛。年轻时的袁隆平院士曾下定决心，一定要研究出高产水稻。最终，他的“禾下乘凉梦”让无数人吃上饱饭。直至耄耋之年，他仍然坚持下田劳作。 三、作文（三、作文（4040 分）分） 23. 作文 你玩过不倒翁吗？不倒翁又叫“扳不倒”。它上

21、轻下重，脚踏实地地站着。不管怎么扳，它都面带微笑：不管怎么扳，它都能站起来。你身边有这样的人吗？ 请以“我身边的不倒翁”为题，写一篇文章。 要求：按要求写作； 立意自定，文体自选（除诗歌外） ； 说真话，抒真情，不套作； 文中不要出现真实人名、校名； 书写工整，不少于 600 字。 贵州省铜仁市碧江区贵州省铜仁市碧江区 20212021- -20222022 学年七年级上期末语文学年七年级上期末语文试卷试卷 一、积累与运用（每题一、积累与运用（每题 2 2 分，共分，共 1414 分）分） 1. 阅读下面的文字，完成问题。 中国第一个会说、会写英语的皇帝是溥仪，他的老师是毕业于牛津大学的纯种英

22、国人庄士敦。庄先生送溥仪一个英文名“亨利”。 至于溥仪的英语水平， 他自认为堪称zhn x h b。 口说无凭， 有字为据，且看 1921 年溥仪写给堂弟溥佳的便条：“阿瑟（溥佳的英文名） ，today下晌叫莉莉三妹他们来，hear hear外国军乐！”他老婆正往脸上抹雪花膏，他觉得新鲜，也要给她取一个英文名，溥仪看婉容的脸白得活像曹操，脱口而出：“（形容脸部没有血色。 ）”是的，婉容的英文名就是 Elizabeth（伊丽莎白） 。 （1）文中zhn x h b 拼写出的词语是_ （2）根据处的解释和语境，推测出这个四字词语是_ 【答案】 （1）中西合璧 （2）一脸煞白 【解析】 【小问 1

23、详解】 本题考查字形。 zhn x h b：中西合璧，比喻中国和外国的好东西合到一块。 【小问 2 详解】 本题考查成语。 由“形容脸部没有血色”及“脸白得活像曹操”可知，该词语用来形容婉容脸色特别的苍白，结合婉容英文名 Elizabeth（伊丽莎白）可知，此处可填词语：一脸煞白。 2. 下列词语使用无误的一项是（ ） A. 这道题张亮同学百思不得其解，但在学习委员的耐心讲解下，他突然就恍然大悟了。 B. 疫苗研制成功的那一刻，民族自豪感在每一位研究人员心中油然而生。 C. 在艺术展上，张东旭被一副画作的独特创意所震撼，见异思迁，决定买下这幅画。 D. 辽宁文科状元刘丁宁从香港大学退学了， 因

24、为每年换一次室友， 听不懂的粤语， 难啃的大部头英文教材，琳琅满目的校园生活，强烈的陌生感和文化差异都让他感到不适。 【答案】B 【解析】 【详解】考查正确运用词语的能力。 A.恍然大悟：对某一事物突然明白、突然醒悟。 “突然”和“恍然大悟”词意重复，使用错误； B.油然而生：形容思想感情自然而然地产生。使用正确； C.见异思迁：看见另一个事物就像改变原来的主意，指意志不坚定，喜爱不专一。不符合“决定买下这幅画”的语境，使用错误； D.琳琅满目：形容美好的事物很多。不符合“校园生活”的语境，使用错误； 故选 B。 3. 下列语句没有语病的一项是（ ） A. 康拉德劳伦兹专注于动物行为研究，为了

25、提高科学真理，他常常“不顾自己的尊严” ，与动物们打成一片。 B. 这场青少年视力健康“保卫战”能否坚持打下去，决定着我国青少年近视问题能否得到彻底解决。 C. 济南真得算个宝地的原因是周围的小山把济南围了个圈儿造成的。 D. 读了皇帝的新装一文，使我明白了人还是得保持天真无邪的童心，无私无畏，敢于说真话。 【答案】B 【解析】 【详解】考查修改病句的能力。 A.搭配不当，应把“提高”改成“探求” ； C.句式杂糅，应删去“原因是”或“造成的” ； D.缺少主语，去掉“使” ； 故选 B。 4. 下列标点符号使用无误的一项是（ ） A. “来不及了， ”一名三年级的小姑娘在操场边忧伤地告诉我：

26、 “来不及了，如果我这个暑假不把数学补上去，一切都来不及了。 ” B. 朋友，你可曾在茫茫大雾中航行过，在雾中神情紧张地驾驶着一条大船，小心翼翼地缓慢地向对岸驶去（海伦凯勒再塑生命的人 ）？ C. 塔希提岛是他漫长人生路上的一个“宿点” ：他来过、看过、写过，离开了，也就足够了。 D. 种子落到一个人手里，它死了：落到另一个人手里，它活了。 【答案】D 【解析】 【详解】考查标点运用。 A.陈述性语句在某人所说话语的中间，不用冒号，用逗号； B.括号内的内容标明了句子的出处，问号应放在括号前； C.“来过” “看过” “写过”是三个表并列的宾语，中间用逗号； 故选 D。 5. 根据语境，下面三

27、句话，依次填入横线处最恰当的一项是（ ） 一位学生向老师请教做人做事做学问的方法，老师说： “ ， ，创业酌用兵家之权变， ，行文当如纵横家之灵活。采百家之学问而集于一身，必成贤者。 ” 读书当如墨家之兼爱 治事应持法家之严明 待人应守儒家之诚信 A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【详解】考查句子排序能力。 结合段首提出“做人做事做学问的方法”的内容可知，后面也应该根据这个顺序，先写“做人” ，所以句为首句；接着“做事” ，句承接句；然后结合第三空前后语境“行文当如纵横家之灵活”可知，句与之结构相同，语意相关，所以顺序是：； 故选 C。 6. 下列说法无误的一项是（ ） A. “纯

28、粹” “热忱” “奋不顾身” “美不胜收”四个词语是褒义词； “炫耀” “狡猾” “随声附和” “招蜂引蝶”四个词语是贬义词。 B. “精神” “能够” “漂亮” “喜欢”这四个词语的词性各不相同。 C. 演讲讲演，是同义词；不求甚解追本溯源，是反义词；奉还、惠顾是敬辞；舍弟、令爱是谦辞。 D. “春天躺在静穆的晨光里， 听那只娇柔献媚的百灵鸟为她唱歌。 ”这是个拟人句； “他长得真壮，像他爸爸一样。 ”这个句子是比喻句。 【答案】A 【解析】 【详解】考查对语文基础知识理解和辨析。 B.有误，四个词语的词性分别是名词、动词、形容词、动词， “能够”和“喜欢”词性相同； C.有误， “令爱”是

29、对他人女儿的敬辞； D.有误，“他长得真壮， 像他爸爸一样。 ” 一句不是比喻句， 比喻句应该是把本体比作喻体， 而这句中的 “他”和“爸爸”是同等类型的事物； 故选 A。 7. 下列关于文学名著，表述正确的一项是（ ） A. 朝花夕拾原名旧事重提 ，是鲁迅先生的一本回忆性散文集，在书中，鲁迅先生深情的回忆了那些曾给予他温暖的人们，比如寿镜吾先生、长妈妈、衍太太、藤野先生、陈莲河先生、范爱农 B. 孙悟空号称“美猴王” “齐天大圣” ，他本领高强，在太上老君那里习得七十二变，一副钢筋铁骨外加一双火眼金睛，让各路妖魔鬼怪忌惮不已。 C. 世说新语 是南宋临川王刘义庆组织编写的一部志怪小说集，主要

30、记载了汉末至东晋士大夫的言谈、逸事。 D. 西游记中，悟空三打白骨精，唐僧以为悟空滥杀无辜，怒逐悟空。后来唐僧遇难，八戒用激将法请回悟空，徒弟们合力救下师傅，唐僧和悟空也重归于好。 【答案】D 【解析】 【详解】考查对名著内容的理解和辨析。 A.有误，衍太太在鲁迅的父亲临死时，一直怂恿他喊父亲的名字，鼓励小孩子吃冰，打旋，怂恿鲁迅看黄色书籍，唆使鲁迅去偷母亲的首饰并散布谣言，总盼着邻家小孩干坏事。陈爱莲是位庸医。这两人并没有给予鲁迅温暖； B.有误，孙悟空在菩提老祖那习得七十二变的本领，练就一副钢筋铁骨；又在太上老君的炼丹炉里炼就了一双火眼金睛； C.有误，是“南朝宋”而不是“南宋” ，是“志

31、人小说”而不是“志怪小说” ； 故选 D。 二、阅读与理解二、阅读与理解 （一）古诗文阅读（共（一）古诗文阅读（共 1010 分）分） 比较下面两段文言文的阅读，完成下面小题。 （甲） 一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。 屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。 屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。 少时，一狼径去。其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其

32、股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。 狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。 （选自狼 ） （乙） 两牧竖入山至狼穴，穴中有小狼二。谋分捉之，各登一树，相去数十步。少顷，大狼至，入穴失子，意甚仓皇。竖于树上扭小狼蹄、耳，故令嗥；大狼闻声仰视，怒奔树下，号且爬抓。其一竖又在彼树致小狼鸣急。狼闻声四顾，始望见之；乃舍此趋彼，跑号如前状。前树又鸣，又转奔之。口无停声，足无停趾，数十往复，奔渐迟，声渐弱；既而奄奄僵卧，久之不动。竖下视之，气已绝矣！ （选自聊斋志异 ） 【注释】牧竖：牧童。竖，童仆。跑：兽类用足扒土。同“刨” 。奄奄：气息微弱的样子。 8. 下列加点词语解释不正确的一项是（

33、 ） A. 而两狼之并驱如故 故：原来 B. 意将隧入以攻其后也 隧： 通道 C. 意甚仓皇 意：神情、态度 D. 狼闻声四顾 顾：看 9. 下列句子中“之”的用法和例句相同的一项是（ ） 例：又数刀毙之 A. 而两狼之并驱如故 B. 久之，目似瞑 C. 始望见之 D. 禽兽之变诈几何哉 10. 下列关于文章理解有误的一项是（ ） A. 两篇文章的作者都是世称“聊斋先生”的蒲松龄所做，他通过说狐说鬼，讽刺了当时的社会黑暗、官场腐败、科举制度腐朽的现象。 B. 甲文表现狼的狡诈时主要写两狼配合，一明一暗地“诱敌” ；乙文中开篇写人“谋分捉之” ，后面从狼的侧面处处体现了“谋”的结果。 C. 甲乙

34、两文在刻画狼时，都有用到动作描写和神态描写，都有用到比喻的修辞手法。 D. 甲文中的狼贪婪、狡诈，但最终还是没有战胜人类，体现了人的勇敢和智慧；乙文中的大狼为救小狼两处奔波以至气绝身亡，体现了狼的母爱和人性中恶的一面。 【答案】8. B 9. C 10. C 【解析】 【8 题详解】 考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。 B.句意为：想要从柴草堆中打洞来从后面攻击屠户。隧：名词用作状语，这里是“从通道”的意思； 故选 B。 【9 题详解】 考查对一词多义及用法的理解和辨析。 “又数刀毙之” ，意思是又连砍了几刀把狼杀死

35、。 “之” ：代词，指狼。 A.句意为：可是两只狼像原来一样一起追赶屠户。之：助词，起取消句子独立性的作用，不译； B.句意为：过了一会儿，蹲坐在那里的那只狼的眼睛好像闭上了。之：助词，补充音节，没有实在意义，不译； C.句意为：才看见小狼。之：代词，代指小狼； D.句意为：禽兽的欺骗手段能有多少啊。之：结构助词，译为“的” ； 故选 C。 【10 题详解】 考查对文章内容的理解和辨析。 C. “都有用到比喻的修辞手法”有误，联系甲文中“屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从” ，乙文中“入穴失子，意甚仓皇。竖于树上扭小狼蹄、耳，故令嗥；大狼闻声仰视，怒奔树下，号且爬抓”的内容可知，甲乙两文在刻画

36、狼时，都有用到动作描写和神态描写；甲文中“苫蔽成丘” “其一犬坐于前”运用了比喻的修辞手法，乙文中没有使用比喻的修辞； 故选 C。 【点睛】参考译文： 甲 一个屠户傍晚回来，担子里的肉已经卖完了，只剩下骨头。屠户半路上遇到两只狼，紧跟着（他）走了很远。 屠户感到害怕， 把骨头扔给狼。 一只狼得到骨头就停止了， 另一只狼仍然跟着(屠户)。 屠户再次扔骨头，较晚得到骨头的狼停住了，之前获得骨头的狼又跟上来了。骨头已经没有了，可是两只狼像原来一样一起追赶屠户。 屠户感到处境危急，担心前面后面受到狼攻击。他往旁边看了看发现田野中有个麦场，麦场的主人把柴草堆积在里面，覆盖成小山似的。屠户于是跑过去倚靠在

37、柴草堆下，卸下担子拿起屠刀。两只狼不敢上前，眼瞪着屠户。 一会儿，一只狼径直走开了，另一只狼像狗一样蹲坐在前面。过了一会儿，蹲坐在那里的那只狼的眼睛好像闭上了，神情悠闲得很。屠户突然跳起来，用刀砍狼的头，又连砍了几刀把狼杀死。他刚刚想离开上路，转身看柴草堆后面，另一只狼正在挖洞，想要从柴草堆中打洞来从后面攻击屠户。狼的身体已经钻进去一半，只露出屁股和尾巴。屠户从后面砍掉了狼的大腿，这只狼也被杀死了。他才领悟到前面的狼假装睡觉，原来是用来诱引敌人的。 狼也是狡猾的，而眨眼间两只狼都被杀死了，禽兽的欺骗手段能有多少啊！只是增加笑料罢了。 乙 有两个牧童到山里的狼的巢穴里去，巢穴里有两只小狼。他们计

38、划分别捉它们， 两人各自爬上一棵树，相距数十步。不一会儿，大狼来了，进窝发现小狼不见了，心里非常惊慌。牧童在树上扭小狼的蹄爪、耳朵，故意让它大声嚎叫。大狼听见声音抬头看，愤怒地跑到树下又叫又抓。另一个牧童在另一棵树上让小狼大声嚎叫。大狼听见声音，四处张望，才看见小狼；于是离开这棵树，快速跑到另一棵树下，像刚才那样狂叫撕抓。前一棵树上的牧童又让小狼嚎叫，大狼又转身扑过去。大狼嘴里没有停止过嚎叫，脚下没有停止过奔跑，这样来回数十次，跑得渐渐慢了，声音渐渐小了；然后大狼奄奄一息，僵直地躺在地上，很久都不动弹。牧童于是从树上下来看，它已经断气了。 卷（卷（8080 分）分） 11. 请翻译文中的划线语

39、句。 （1）少时，一狼径去，其一犬坐于前。 （2）禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。 【答案】 （1）一会儿，一只狼径直离开了，另一只狼像狗似的蹲坐在屠户前面。 （2）禽兽的诡诈手段能与多少呢？只是增加笑料罢了。 【解析】 【详解】考查文言文翻译的能力。解答时，注意重点词语的含义及句式理解，并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当的调整，达到词达意顺即可。 （1）句重点词语：少时：一会儿；径，径直；犬，名词作状语，像狗一样；坐，蹲坐；于，在；前，前面。 （2）句重点词语：变诈，巧变诡诈；几何，多少，这里是“能有多少”意思；哉，语气词，相当于“啊” ；止增笑耳，只是增加笑料罢了。 12. 请根据提

40、示补全相关文句。 苏轼说： “腹有诗书气自华” ，培根说： “读史使人明智，读诗使人灵秀” 。在古诗文的国度，我在“日月之行，若出其中；星汉灿烂，_” （ 观沧海 ）中感受到曹操想要包容世间万物的博大胸襟；在“晴空一鹤排云上，_” （ 秋词其一）中感觉到刘禹锡虽因支持变法屡遭贬谪却愈挫愈奋的豪壮情怀；在杜甫的“_，崔九堂前几度闻” （ 江南逢李龟年 ）中看到人们对过往岁月的美好回忆；在“_，铁马冰河入梦来” （ 十一月四日风雨大作其二）中理解到陆游虽已年迈却仍有报国之志和忧国忧民的拳拳之心；在孔子的“_，思而不学则殆” （ 十二章 ）中知道了学习要思辨结合；在诸葛亮的“淫慢则不能励精，_” （

41、 诫子书 ）中懂得了做事要清除杂念，宁静专一。 【答案】 . 若出其里 . 便引诗情到碧霄 . 岐王宅里寻常见 . 夜阑卧听风吹雨 . 学而不思则罔 . 险躁则不能治性 【解析】 【详解】考查对古诗文的识记理解。默写题作答时，一要透彻理解诗文的内容，二要认真审题，找出符合题意的诗文句子，三答题内容要准确，做到不添字，不漏字，不错字。本题中应注意“霄、岐、阑、罔、躁”这几个字的写法。 13. 阅读下面的古诗，回答问题。 次北固山下 王湾 客路青山外，行舟绿水前。 潮平两岸阔，风正一帆悬。 海日生残夜，江春入旧年。 乡书何处达？归雁洛阳边。 （1）阅读诗歌的颔联，观察两幅图画，简要说明哪一幅图最能

42、表现这一联诗句所描绘的景象。 （2） “海日生残夜，江春入旧年”一联，历来为人所称道，请任选一个角度做简要赏析。 【答案】 （1）图一。图一描绘了一幅潮水上涨，湖面与两岸平齐；风势正顺，孤舟悬帆于湖面之上的景象。正体现诗句“潮平两岸阔，风正一帆悬”中“潮平” “岸阔” “风正” “帆悬”的意象，而图二中的潮落、水浅、帆停的景象与原诗句意不符，因此选择图一。 （2）任选一角度作答即可。哲理：作者无意说理，却在描写景物、时令之中，蕴含着一种自然的理趣：海日生于残夜，将驱散黑暗；江春在九年将尽时闯入人间，将赶走严冬。表现出具有普遍意义的生活真理：美好的新生的事物必将取代旧的事物， 光明必将取代黑暗。

43、 （答时序交替的哲理也对） 炼字： 把 “日” “春”作为新生的美好事物的象征，表现了作者乐观、积极向上的思想感情。修辞： “生” “入”用了拟人的修辞手法，将海日、江春人格化，富有理趣，两句诗对仗工整，形象生动。情感：表现了时光匆匆，光阴荏苒，身在他乡的游子顿生思乡之情。 【解析】 【小问 1 详解】 考查对诗歌内容的理解。作答时，首先要判断出图片与诗句描述的内容是否相符，接着阐述图片与诗句的关联之处。 “潮平两岸阔，风正一帆悬”的大意是：潮水上涨，两岸之间更显宽阔；顺风吹来；一条白帆正好高悬。认真观察两幅图画可以发现，第一幅图对岸的山比较低矮，江中看不到岛屿；第二幅图对岸的山比较高，江中有

44、岛屿，船帆未张开。由此可知，第一幅图表现的是江水上涨的情形。第二幅图画表现的是平常的景象。根据诗句“潮平两岸阔，风正一帆悬”中“潮平” “岸阔” “风正” “帆悬”的意象，可以判断出第一幅图能够表现诗句所描绘的景象。 【小问 2 详解】 考查赏析诗句。任选角度，可从诗句的结构评价其对仗工整的特点，可从诗句内涵评价其富有某种哲理含义丰富，可以从作者表达的生活态度来评价其积极意义。 “海日生残夜，江春入旧年”意思是当残夜还未消退之时，一轮红日已从海上升起；当旧年尚未逝去，江上已呈露春意。 从内容上看， “日生残夜” 、 “春入旧年” ，都表示时序的交替，而且是那样匆匆不可待，让身在“客路”的诗人顿

45、生思乡之情； 从炼字上看，把“日”与“春”作为新生的美好事物的象征，提到主语的位置而加以强调，并且用“生”字“入”字使之拟人化，赋予它们以人的意志和情思。妙在作者无意说理，却在描写景物、节令之中，蕴含着一种自然的理趣； 从形式上看，对仗工稳且隐含哲理。 “生” 、 “入”不仅为这联增添了动感，还使看似两对毫无关系的词有了联系； 从手法上看，使用了象征手法。海日象征光明，残夜象征黑暗，两两对仗，表达了积极向上的态度。 14. 阅读如阳光围绕着我们，如朋友陪伴着我们。在我们伤心绝望之时，它是我们心灵的一剂良药。你所在的班级正在开展“课外阅读状况调查”综合性学习活动，请你参加。 （1）有同学在学校论

46、坛里发起了关于阅读兴趣的调查，绘制了以下表格。请仔细阅读表格中的数据，说说你的发现。 中学生阅读兴趣统计表 文学名著 言情小说 恐怖故事 搞笑漫画 很喜欢 13% 22% 26% 63% 随便看看 44% 56% 61% 33% 不喜欢 43% 22% 13% 4% （2）小明同学在论坛里发了下面的帖子，请你在“回复”中劝说他积极地阅读名著。 【帖子】我觉得名著都是长篇大论，读起来太费劲，还是看漫画比较轻松。 【答案】 （1）中学生倾向于阅读消遣性、刺激性的读物，对文学名著的兴趣不高。 （2）小明，阅读名著不仅仅是享受故事情节带来的轻松愉快，我们还可以在书里体验不同的人生，提高自己的文化修养，

47、丰富自己的见识，陶冶自己的情操。让我们一起阅读名著，好吗？（意思对即可） 【解析】 【小问 1 详解】 本题考查图表的理解与信息概括能力。解答此题，注意抓住表格的名称去分析表格中的数据。 题干给出的是中学生阅读兴趣统计表。根据提供的具体数据进行分析，表格中体现了中学生在不同文学类型方面的阅读兴趣，可以看出兴趣最高的在于搞笑漫画一类的，文学名著的阅读总人数最低，同时言情小说和恐怖故事的阅读总人数也较多，这是中学生在课外阅读上普遍存在的问题。在此基础上用简洁的表述出来即可。 【小问 2 详解】 本题考查语言表达。劝说性语言，首先有称呼，有观点，有理由，提出合理性建议，解答时，注意对不同对象的称呼用

48、语以及措辞的委婉恰当，表达得体即可。 由题干可知，小宁认为名著都是长篇大论，读起来太费劲，因此劝说时可以从阅读名著的益处切入，说明名著虽然没有漫画容易阅读，但却能带来许多漫画没有的好处。要言简意赅，理由充分，让人乐于接受。示例：小明，阅读名著不仅能同样享受故事情节带来的轻松愉快，还能在书中体验不同的人生，更能提高修养和丰富情感。关键是要读进去，你不妨坚持读一部试试看，我相信你一定会尝到甜头的。 （二）现代文阅读（二）现代文阅读 对比下面两篇文章，完成下面小题。 【甲】 散步 （节选） 后来发生了分歧：我的母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思不过，一切都取决于我。我的母亲老了，她

49、早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲；妻子呢，在外面，她总是听我的。一霎时，我感到了责任的重大，就像领袖人物在严重关头时那样。我想找一个两全的办法，找不出；我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。我决定委屈儿子了，因为我伴同他的时日还长，我伴同母亲的时日已短。我说： “走大路。 ” 但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意： “还是走小路吧！ ” 她的眼睛顺小路望过去：那里有金色的菜花、两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。 “我走不过去的地方，你就背着我。 ”母亲说。 这样，我们就在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去了。到了一处，我蹲下来，背起了我的母亲，妻子也

50、蹲下来，背起了我们的儿子。我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也很轻。但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细。好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。 【乙】 三代 在交叉路口转弯的时候，我的脚踏车把一位陌生先生的右脚压伤了。本来我是安全避闪的，当我看到那位先生一手牵着一个刚会走路模样的小男孩，一手牵着一个步履蹒跚的年老中风病患者时，我立刻紧急刹车，把车头倾向一边。岂料就在这时，他突然急速地跨前一步，自己撞了上来。 我赶紧跳下车，不安地说： “对不起！对不起！ ” 他一边弯下腰按摩脚踝，一边和气地抬起头： “我不怪你，是我自己撞上的也许是我太多虑了，我以为