2022-2023学年人教版七年级上生物全册知识点听写练习（共九次）含答案

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1、 生物与生物圈生物与生物圈 第一次听写第一次听写 一、认识生物一、认识生物 生物的共同特征: 1、 2、 3、 (如植物的落叶现象) 4、 (朵朵葵花向太阳、草履虫调开盐水爬向牛肉汁) 5、 6、 7、除 外， 。病毒是生物的原因: 调查法:首先明确调查的 。 二、生物圈二、生物圈 1、生物圈:地球上的 。 2、地球上最大的生态系统是 三、环境对生物的影响三、环境对生物的影响 1、 :环境中影响生物生活和分布的因素 非生物因素: 生物因素: 影响生物生存的其他生物。 (生物之间存在 等关系) 2、沙漠中的植物根系特别发达、海豹皮下脂肪很厚体现的生物与环境的关系 是： 3、森林的蒸腾作用可增加空

2、气的湿度、千里之堤溃于蚁穴体现的生物与环境的关系是： 四、四、探究探究光对鼠妇分布的影响光对鼠妇分布的影响实验实验 1、探究性实验的三个原则： 2、本实验中对照组是 的环境，实验组是 的环境。 3、实验中为什么用多只鼠妇做实验？ 生物与生物圈生物与生物圈 第一次听写答案第一次听写答案 一、认识生物一、认识生物 生物的共同特征: 1、生物的生活需要营养， 2、生物能进行呼吸， 3、生物能排出身体内产生的废物(如植物的落叶现象) 4、生物能对外界刺激作出反应(朵朵葵花向太阳、草履虫调开盐水爬向牛肉汁) 5、生物能生长和繁殖 6、生物都有遗传和变异的特性。 7、 除病毒外， 生物都是由细胞构成。 病

3、毒是生物的原因:病毒能够繁殖后代。 调查法:首先明确调查的目的和对象。 二、生物圈二、生物圈 1、生物圈:地球上的所有生物与其环境的总和。 2、地球上最大的生态系统是生物圈。 三、环境对生物的影响三、环境对生物的影响 1、生态因素:环境中影响生物生活和分布的因素 非生物因素: 阳光、空气、水、温度等 生物因素: 影响生物生存的其他生物。 (生物之间存在捕食、竞争、合作、寄生、共生等关系的生物) 2、沙漠中的植物根系特别发达、海豹皮下脂肪很厚体现的生物与环境的关系是：生物能适应环境 3、森林的蒸腾作用可增加空气的湿度、千里之堤溃于蚁穴体现的生物与环境的关系是：生物能影响环境 四、探究光对鼠妇分布

4、的影响实验四、探究光对鼠妇分布的影响实验 1、探究性实验的三个原则：单一变量原则、对照原则、重复性原则 2、本实验中对照组是阴暗潮湿的环境，实验组是明亮潮湿的环境。 3、实验中为什么用多只鼠妇做实验？避免偶然性，减小实验误差，提高实验结果准确性。 生物与生物圈 第二次听写 1、 请根据“植物昆虫蛙蛇鹰”这条食物链回答问题： （1） 数量最多的生物是_,数量最少的生物是_ （2） 生态系统中有机物的最终来源是 ,能量的最终来源是_. （3） 要组成一个完整的生态系统还缺少的成分是_还缺少的生物成分是 ，还缺少的生物是 。 （4） 如果此生态系统受到有毒物质的污染，那么体内积累有毒物质最多的动物是

5、_,原因是_ _。 (5)_和_沿食物链和食物网流动。 2、在这个生态系统中水、空气、温度等是影响青蛙生活的 _ 3.蛇、昆虫、空气、水等影响食虫鸟生活和分布的因素称_ 4.增加生态系统的稳定性的措施是 _ 5.生态系统中，各种生物的_和_总是维持在_的状态。这说明生态系统具有_能力，但这种调节能力 是_. 6.请根据 “大鱼吃小鱼， 小鱼吃虾， 虾吃污泥” 写出一条食物链_ 7.“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”说明 非生物因素对生物的影响。 8.“探究土壤湿度对鼠妇生活的影响”实验中，变量是 。 在实验中为什么不能只用两只鼠妇做实验？ 。 9.“荒漠中的骆驼刺根系发达”体现生物与环境的关系

6、是 ，“蚯蚓使土质疏松”体现生物与环境的关系是 。 10.科学家在南极海洋生物鱼、企鹅体内发现了 DDT，说明 。 11.生物圈的范围包括 。 12. 生态系统被誉为“地球之肾” 。 生态系统被誉为“地球之肺” 。 生态系统被誉为“绿色水库” 。 13.生态系统是指 ， 所形成的统一整体。 14.在探究性实验中，对照组是指 ， 单一变量原则是指除了变量不同以外，其余条件 。 生物与生物圈 第二次听写答案 1、 请根据“植物昆虫蛙蛇鹰”这条食物链回答问题： （5） 数量最多的生物是_植物_,数量最少的生物是_鹰_ （6） 生态系统中有机物的最终来源是 植物_,能量的最终来源是_太阳光能. （7）

7、 要组成一个完整的生态系统还缺少的成分是_分解者和非生物部分_ 还缺少的生物成分是 分解者 ，还缺少的生物是 细菌、真菌 。 （8） 如果此生态系统受到有毒物质的污染，那么体内积累有毒物质最多的动物是_鹰_,原因是有毒物质在生物体内难以分解， 无法排出， 随着食物链逐渐积累。 (5)物质_和能量_沿食物链和食物网流动。 2、在这个生态系统中水、空气、温度等是影响青蛙生活的 非生物因素_ 3.蛇、昆虫、空气、水等影响食虫鸟生活和分布的因素称生态因素 4.增加生态系统的稳定性的措施是增加生物种类 5.生态系统中，各种生物的数量_和_所占比例_总是维持在_相对稳定_的状态。这说明生态系统具有_一定的

8、自动调节_能力，但这种调节能力是_有限的_. 6.请根据“大鱼吃小鱼，小鱼吃虾，虾吃污泥” 写出一条食物链_ 水草虾小鱼大鱼 7.“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”说明 温度 因素对生物的影响。 8.“探究土壤湿度对鼠妇生活的影响”实验中，变量是水分/土壤湿度 。在实验中为什么不能只用两只鼠妇做实验？避免偶然性，减少实验误差，提高实验结果准确性 。 9.“荒漠中的骆驼刺根系发达”体现生物与环境的关系是生物适应环境， “蚯蚓使土质疏松”体现生物与环境的关系是 生物影响环境 。 10.科学家在南极海洋生物鱼、企鹅体内发现了 DDT，说明 生物圈是一个统一的整体 。 11.生物圈的范围包括大气圈底部

9、、水圈的大部、岩石圈表面 。 12. 湿地 生态系统被誉为“地球之肾” 。 森林 生态系统被誉为“地球之肺” 。森林生态系统被誉为“绿色水库” 。 13.生态系统是指一定空间范围内 ，生物与环境所形成的统一整体。 14.在探究性实验中，对照组是指 条件适宜的组 。 单一变量原则是指除了变量不同以外，其余条件相同且适宜。 生物生物 练习使用显微镜练习使用显微镜 第三次听写第三次听写 1.细胞是生物体生命活动 的基本单位，要观察到它必须借助于显微镜。 2.练习使用显微镜 对光:转动转换器，使_物镜对准通光孔；转动遮光器，使_的光圈对准通光孔；转动 ，通过目镜看见 视野。 3.观察 顺时针转动粗准焦

10、螺旋，使镜筒缓缓 ，眼睛看_，避免压碎玻片； 逆时针转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓_，眼睛看_； 转动_，使物像更加清晰。 4.（1）视野明亮度的调节:外界光线强时，用_面反光镜和_光圈. （2）显微镜下看到的像是_像，在显微镜的视野左上方有一物像，要移到视野中央，装片就向_移动。 （3）由低倍镜转换高倍镜时，视野亮度_，细胞数目变_ _，细胞体积变 。 （4）目镜越长放大倍数越_，物镜越长放大倍数越_ 。 （5） 污点判断： 在显微镜视野中央出现上污点， 移动装片和目镜， 污点均不动， 则污点在_。 生物生物 练习使用显微镜练习使用显微镜 第三次听写第三次听写 1.细胞是生物体生命活动 的基本单

11、位，要观察到它必须借助于显微镜。 2.练习使用显微镜 对光:转动转换器，使_物镜对准通光孔；转动遮光器，使_的光圈对准通光孔；转动 ，通过目镜看见 视野。 3.观察 顺时针转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓 ，眼睛看_，避免压碎玻片； 逆时针转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓_，眼睛看_； 转动_，使物像更加清晰。 4.（1）视野明亮度的调节:外界光线强时，用_面反光镜和_光圈. （2）显微镜下看到的像是_像，在显微镜的视野左上方有一物像，要移到视野中央，装片就向_移动。 （3）由低倍镜转换高倍镜时，视野亮度_，细胞数目变_ _，细胞体积变 。 （4）目镜越长放大倍数越_，物镜越长放大倍数越_ 。 （5） 污

12、点判断： 在显微镜视野中央出现上污点， 移动装片和目镜， 污点均不动， 则污点在_。 生物生物 练习使用显微镜练习使用显微镜 第三次听写第三次听写 (满分 80，每空 4 分) 1.细胞是生物体结构和功能的基本单位，要观察到它必须借助于显微镜。 2.练习使用显微镜 对光:转动转换器，使低倍物镜对准通光孔；转动遮光器，使较大的的光圈对准通光孔；转动反光镜，通过目镜看见明亮的圆形视野。 3.观察 顺时针转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，眼睛看物镜，避免压碎玻片； 逆时针转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升，眼睛看目镜； 转动细准焦螺旋，使物像更加清晰。 4.（1）视野明亮度的调节 外界光线强时，用平面反光

13、镜和小光圈. （2）显微镜下看到的像是倒像，在显微镜的视野左上方有一物像，要移到视野中央，装片就向左上方移动。 （3）由低倍镜转换高倍镜时，视野亮度变暗，细胞数目变少，细胞体积变 大。 （4）目镜越长放大倍数越小，物镜越长放大倍数越大 。 （5）污点判断：在显微镜视野中央出现上污点，移动装片和目镜，污点均不动，则污点在物镜。 生物生物 第四次听写第四次听写 1、由低倍镜转换高倍镜时，视野 ，范围变 ，细胞数目变 、细胞体积 。 2、目镜越长放大倍数越 ，物镜越长放大倍数越 3、换物镜时，应转动 ，换光圈时，应转动 。 4、临时装片制作的步骤：洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片：擦、滴、 、 、盖、染

14、、吸滴的液体是 ， 人口腔上皮细胞临时装片：擦、滴、 、 、盖、染、吸。 滴的液体是 。 5、洋葱表皮细胞、口腔上皮细胞透明度比较大,在观察时要用 光圈、 面镜。 衣藻颜色深、透明度小观察时应用 光圈、 面镜。 展和涂：目的都是 。 6、染：将稀碘液滴在盖玻片一侧，目的是使 (什么结构)染色，便于观察。 盖：盖玻片时，怎样防止产生气泡 。 用显微镜观察人的口腔上皮细胞装片的制作过程中滴 0.9%的生理盐水的目的 是 若用清水细胞会 。 生物生物 第四次听写答案第四次听写答案 1、由低倍镜转换高倍镜时，视野变暗 ，范围变小，细胞数目变少、细胞体积变大。 2、目镜越长放大倍数越小，物镜越长放大倍数

15、越大 3、换物镜时，应转动转换器，换光圈时，应转动遮光器。 4、临时装片制作的步骤：洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片：擦、滴、撕、展、盖、染、吸 滴的液体是清水， 人口腔上皮细胞临时装片：擦、滴、刮、涂、盖、染、吸。 滴的液体是 0.9%的生理盐水 5、洋葱表皮细胞、口腔上皮细胞透明度比较大,在观察时要用小光圈、平面镜。 衣藻颜色深、透明度小观察时应用大光圈、凹面镜。 展和涂：目的都是防止细胞重叠，影响观察。 6、染：将稀碘液滴在盖玻片一侧，目的使细胞核(什么结构)染色，便于观察。 盖：盖玻片时，怎样防止产生气泡用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓地放平。 用显微镜观察人的口

16、腔上皮细胞装片的制作过程中滴 0.9%的生理盐水的目的 是维持细胞正常的生理形态若用清水细胞会吸水涨破 。 生物生物 第五次听写第五次听写 1、对光(三转) 转动 ，使 倍物镜对准通光孔； 转动 ，使较 的光圈对准通光孔； 转动 ，通过目镜看见明亮的圆形视野。 2、观察 顺时针转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓 ，眼睛看 ，避免压碎玻片； 逆时针转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓 ，眼睛看 ； 转动细准焦螺旋，使物镜更加清晰。 3、由低倍镜转换高倍镜时，视野 ，范围变 ，细胞数目变 、细胞体积 。 4、目镜越长放大倍数越 ，物镜越长放大倍数越 5、换物镜时，应转动 ，换光圈时，应转动 。 6、临时装片制作的步

17、骤：洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片：擦、滴、 、 、盖、染、吸滴的液体是 ， 人口腔上皮细胞临时装片：擦、滴、 、 、盖、染、吸。 滴的液体是 。 7、洋葱表皮细胞、口腔上皮细胞透明度比较大,在观察时要用 光圈、 面镜。 衣藻颜色深、透明度小观察时应用 光圈、 面镜。 展和涂：目的都是 。 8、染：将稀碘液滴在盖玻片一侧，目的使 (什么结构)染色，便于观察。 盖：盖玻片时，怎样防止产生气泡 。 用显微镜观察人的口腔上皮细胞装片的制作过程中滴 0.9%的生理盐水的目的 是 若用清水细胞会 。 9、细胞膜的作用是 。 10、植物细胞内的能量转换器是 ，动物细胞内能量转换器是 。 11、人的生命始于一

18、个细胞 。 12、种子燃烧后，剩下的灰烬是 ，燃烧的物质是 。 13、 克隆羊 “多莉” 的实例说明 ， 。 生物生物 第五次听写答案第五次听写答案 1、对光(三转) 转动转换器，使低 倍物镜对准通光孔； 转动遮光器，使较大的光圈对准通光孔； 转动反光镜，通过目镜看见明亮的圆形视野。 2、观察 顺时针转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，眼睛看物镜，避免压碎玻片； 逆时针转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升，眼睛看目镜； 转动细准焦螺旋，使物镜更加清晰。 3、由低倍镜转换高倍镜时，视野变暗 ，范围变小，细胞数目变少、细胞体积变大。 4、目镜越长放大倍数越小，物镜越长放大倍数越大 5、换物镜时，应转动转换器

19、，换光圈时，应转动遮光器。 6、临时装片制作的步骤：洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片：擦、滴、撕、展、盖、染、吸滴的液体是清水， 人口腔上皮细胞临时装片：擦、滴、刮、涂、盖、染、吸。 滴的液体是 0.9%的生理盐水 7、洋葱表皮细胞、口腔上皮细胞透明度比较大,在观察时要用小光圈、平面镜。 衣藻颜色深、透明度小观察时应用大光圈、凹面镜。 展和涂：目的都是防止细胞重叠，影响观察。 8、染：将稀碘液滴在盖玻片一侧，目的使细胞核(什么结构)染色，便于观察。 盖：盖玻片时，怎样防止产生气泡用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓地放平。 用显微镜观察人的口腔上皮细胞装片的制作过程中滴 0.

20、9%的生理盐水的目的 是维持细胞正常的生理形态若用清水细胞会吸水胀破 。 9、细胞膜的作用是控制物质进出细胞。 10、植物细胞内的能量转换器是线粒体和叶绿体，动物细胞内能量转换器是线粒体。 11、人的生命始于一个细胞受精卵。 12、种子燃烧后，剩下的灰烬是无机盐，燃烧的物质是有机物。 13、 克隆羊 “多莉” 的实例说明 B 羊提供细胞核， 细胞核控制生物的发育和遗传。 第六次第六次 生物听写生物听写 1、生物体由小到大是与细胞的 分不开的。 2、细胞分裂的过程： 分裂 一分为二形成新的细胞膜（和细胞壁） 细胞分裂时变化最明显的是 ，它的变化是先 再 。 所以分裂产生的新细胞之间以及新细胞与原

21、细胞之间遗传物质 。 3、染色体由 和 组成， 是遗传物质。 4、细胞分化：在个体发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生的后代，在 上发生差异性变化。 5、细胞分裂的结果是细胞 增多，细胞分化的结果：形成 。 动物体的结构层次： 植物体的结构层次： 6、 外界病菌无法进入身体是由于 组织的保护作用，动物的运动主要是 组织的收缩 和舒张造成的。人体内种类最多、分布最广的组织是 。 7、橘子属于 结构层次，其中橘子皮属于 组织，果肉属于 组织、筋络属于 组织；另外，根尖、茎尖还有 组织，这种组织具有很强的 能力。 8、输导组织：运输水和无机盐的输导组织是 ，运输方向 ，运输有机物的是 ，方向 。

22、9、营养组织细胞特点：细胞壁薄， 大。分生组织细胞特点 大， 小。 10、草履虫的形态是 。 11、观察草履虫的实验中，为什么从表层吸取培养液？ 加几丝棉花纤维的目的是 。 12、草履虫具有呼吸功能的结构是 ，运动结构是 。食物残渣从 排出。 13、草履虫的生殖方式是 。 第六次第六次 生物听写生物听写 1、生物体由小到大是与细胞的生长、细胞分裂、细胞分化分不开的。 2、细胞分裂的过程：细胞核分裂 细胞质 一分为二形成新的细胞膜（细胞壁） 细胞分裂时变化最明显的是染色体，它的变化是先复制再均分。 所以分裂产生的新细胞之间以及新细胞与原细胞之间遗传物质一样。 3、染色体由 DNA 和蛋白质组成，

23、DNA 是遗传物质。 4、细胞分化：在个体发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生差异性变化。 5、细胞分裂的结果是细胞 数目增多，细胞分化的结果：形成组织。 动物体的结构层次：细胞组织器官系统动物体 植物体的结构层次：细胞组织器官植物体 6、外界病菌无法进入身体是由于上皮组织的保护作用，动物的运动主要是肌肉组织的收缩和舒张造成的。人体内种类最多、分布最广的组织是结缔组织。 7、橘子属于器官结构层次，其中橘子皮属于保护组织，果肉属于 营养组织、 筋络属于输导组织；另外，根尖、茎尖还有分生组织，这种组织具有很强 的 分裂能力。 8、输导组织：运输水和无机盐的输导

24、组织是导管，运输方向从下向上， 运输有机物的是筛管，方向 从上向下。 9、营养组织细胞特点：细胞壁薄，液泡大。分生组织细胞特点细胞核大，细胞小。 10、草履虫的形态是呈倒转的草鞋底状。 11、观察草履虫的实验中，为什么从表层吸取培养液？表层氧气多，草履虫因为呼吸需要，大多聚集在表层 加几丝棉花纤维的目的是限制草履虫运动，利于观察。 12、草履虫具有呼吸功能的结构是表膜 ，运动结构是纤毛。食物残渣从胞肛排出。 13、草履虫的生殖方式是分裂。 生物生物 第七次听写第七次听写 1、藻类植物：无 的分化，无 组织； 苔藓植物：有 的分化， 输导组织； 蕨类植物：有 的分化， 输导组织。 2、苔藓是检测

25、空气污染程度的指示植物，原因 3、裸子植物的种子裸露， 无 的包被，所以没有 。 4、玉米种子 中主要成分是淀粉，遇碘变 。 5.单子叶植物与双子叶植物 相同点：都有 和 。胚的结构都包括 不同点： 单子叶植物 双子叶植物 子叶数目 子叶功能 有无胚乳 储存营养的结构 叶脉 生物生物 第七次听写第七次听写 1、藻类植物：无根、茎、叶的分化，无输导组织； 苔藓植物：有茎和叶的分化，无输导组织； 蕨类植物：有根、茎、叶的分化，有输导组织。 2、苔藓是检测空气污染程度的指示植物，原因苔藓植物的叶只有一层细胞组成，有毒气体易侵入细胞，威胁它的生存。 3、裸子植物的种子裸露， 无果皮的包被，所以没有果实

26、。 4、玉米种子胚乳中主要成分是淀粉，遇碘变蓝。 5.单子叶植物与双子叶植物 相同点：都有 种皮 和 胚 。胚的结构都包括 胚根、胚轴、胚芽、子叶 不同点： 单子叶植物 双子叶植物 子叶数目 一片 两片 子叶功能 转运营养物质 储存并转运营养物质 有无胚乳 有 无 储存营养的结构 胚乳 子叶 叶脉 平行叶脉 网状叶脉 生物生物 第八次听写第八次听写 1、 种子萌发的外界环境条件 自身条件： 。 2、探究种子萌发的环境条件实验中， “洒一点水”和“使种子完全浸没在水中”两组的变量是 。 3、 种子萌发的过程： （1） （2） 中的营养转运给胚芽、胚轴、胚根。 （3） 首先突破种皮；胚轴伸长 发育

27、成连接茎和根的部分； 发育成茎和叶。 4、根吸收水和无机盐的主要部位在 。伸长区的作用是 ；分生区的作用是 ；根冠的作用是 ； 根的生长主要与 有关。 生长最快的部位是 。 5、芽发育成枝条。 发育成茎。 发育成芽。 6、木本植物茎的加粗生长是由于 。 7、导管，位于木质部，向 运输 ； 8、无机盐作用： （1）氮促进 （2）磷促进 （3）钾促进 （4）缺硼时， 植物 。 9、花中最重要的结构是 。其中雄蕊包括 两部分。雌蕊包括 三部分。子房中有 ，内有 。 10、西瓜内有多粒种子，是因为 。 11、玉米缺粒是由于 ，我们可以采用 的方式。 12、 发育成果实， 发育成果皮， 发育成种子， 珠

28、被发育成 ， 发育成胚。 生物生物 第八次听写第八次听写 1、种子萌发的外界环境条件一定的水分、 适宜的温度、 充足的空气； 自身条件： 胚完整的活的种子， 度过休眠期。 2、探究种子萌发的环境条件实验中， “洒一点水”和“使种子完全浸没在水中”两组的变量是 有无空气 3、 种子萌发的过程：（1） 吸收水分 （2） 子叶或胚乳中的营养转运给胚芽、 胚轴、 胚根。 （3） 胚根首先突破种皮；胚轴伸长 发育成连接茎和根的部分；胚芽发育成茎和叶。 4、根吸收水和无机盐的主要部位在根尖的成熟区。伸长区的作用是细胞伸长；分生区的作用是细胞分裂；根冠的作用是保护； 根的生长主要与分生区的细胞分裂和伸长区细

29、胞伸长有关。 生长最 快的部位是伸长区。 5、芽发育成枝条。芽轴发育成茎。芽原基发育成芽。 6、木本植物茎的加粗生长是由于茎中的形成层细胞不断分裂和分化。 7、导管，位于木质部，向上运输水和无机盐； 8、无机盐作用： （1）氮促进枝繁叶茂（2）磷促进开花结果 （3）钾促进茎秆健壮（4）缺硼时， 植物只开花不结果。 9、花中最重要的结构是花蕊。其中雄蕊包括花丝和花药两部分。雌蕊包括柱头、花柱和子房三部分。子房中有胚珠，内有卵细胞。 10、西瓜内有多粒种子，是因为子房内有多个胚珠。 11、玉米缺粒是由于传粉不足，我们可以采用人工辅助授粉的方式。 12、子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种

30、子，珠被发育成种皮，受精卵发育成胚。 生物生物 第第九九次听写次听写 1、蒸腾作用： 水分从活的植物体的表面以 的形式散失到大气中的过程，蒸腾作用的器官是 。 2、 气孔是由一对 围成的空腔。保卫细胞 ， 气孔张开，保卫细胞 ，气孔 。 保卫细胞 叶绿体， 叶表皮细胞 叶绿体。 3、移栽植物时（1）带土坨的目的是： （2）剪掉部分枝叶或在阴天傍晚移栽： 4、叶片由 构成。 5、将天竺葵放暗处理一昼夜，目的是 。 6、用黑纸片将叶片的上、下两部分遮光的目的是 7、将叶片放在盛有酒精的小烧杯中水浴加热，使 溶解在酒精中， 水浴加热而不直接加热的目的是 。 8、叶片见光部分遇碘变蓝说明： 。 叶片见

31、光部分产生淀粉，未见光部分没有产生淀粉说明： 9、光合作用的实质： ； 10、光合作用在农业生产上的应用：要想让作物茁壮成长，必须让作物的叶片充分接受光照。所以我们要 。 11、呼吸作用的原料： ； 产物： ； 场所： ； 实质： ； 12、三大生理活动中，白天进行 ；晚上进行 13、提高温室大棚中蔬菜的产量： 适当提高 浓度；适当 昼夜温差；适当增加光照强度、延长光照时间、放养蜜蜂、防治病虫害等。 14、储藏粮食时， 保持 的条件，储存水果、蔬菜时， 降低 15、验证氧气的方法用 ，如果木条 说明有氧气； 16、验证二氧化碳用 ，如果 ，说明有二氧化碳。 17、氢氧化钠溶液的作用是 生物生物

32、 第第九九次听写次听写 1、蒸腾作用： 水分从活的植物体的表面以水蒸气的形式散失到大气中的过程，蒸腾作用的器官是叶片。 2、 气孔是由一对半月形的保卫细胞围成的空腔。 保卫细胞吸水， 气孔张开， 保卫细胞失水，气孔闭合。 保卫细胞有叶绿体， 叶表皮细胞没有叶绿体。 3、移栽植物时（1）带土坨的目的是： 保护根毛和幼根 （2）剪掉部分枝叶或在阴天傍晚移栽： 降低蒸腾作用，减少水分散失 4、叶片由表皮、叶肉和叶脉构成。 5、将天竺葵放暗处理一昼夜，目的是转运、耗尽叶片中原有的全部淀粉。 6、用黑纸片将叶片的上、下两部分遮光的目的是形成对照，变量是光照 7、将叶片放在盛有酒精的小烧杯中水浴加热，使叶

33、绿素溶解在酒精中， 水浴加热而不直接加热的目的是防止酒精燃烧， 发生危险。 8、叶片见光部分遇碘变蓝说明： 淀粉是光合作用的产物。 叶片见光部分产生淀粉，未见光部分没有产生淀粉说明： 光是光合作用的条件。 9、光合作用的实质： 合成有机物，储存能量； 10、光合作用在农业生产上的应用：要想让作物茁壮成长，必须让作物的叶片充分接受光照。所以我们要合理密植。 11、呼吸作用的原料： 有机物和氧气； 产物： 二氧化碳和水； 场所： 线粒体； 实质： 分 解有机物、释放能量； 12、三大生理活动中，白天进行光合作用、 呼吸作用、 蒸腾作用；晚上进行呼吸作用、 蒸腾作用 13、提高温室大棚中蔬菜的产量： 适当提高二氧化碳浓度；适当提高昼夜温差；适当增加光照强度、延长光照时间、放养蜜蜂、防治病虫害等。 14、储藏粮食时， 保持低温和干燥的条件，储存水果、蔬菜时， 降低温度或氧气浓度。 15、验证氧气的方法用带火星的木条，如果木条复燃说明有氧气； 16、验证二氧化碳用澄清石灰水，如果澄清石灰水变浑浊，说明有二氧化碳。 17、氢氧化钠溶液的作用是吸收二氧化碳。