江苏省苏州市三年(2020-2022)小升初语文试卷5:作文(含答案)
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1、 江苏省苏州市小升初语文试卷江苏省苏州市小升初语文试卷 5 5:作文作文 一、记叙文(记事) (共记叙文(记事) (共 3 3 小题)小题) 1(2021太仓市)写作要求:内容具体,语句通顺,表达真情实感; 书写规范、整洁; 文中不要出现真实的人名、校名。 题目:劳动的滋味 提示:包馄饨、烧菜、挖荠菜、整理书房、制作手工请选择你参加的一次劳动的过程,分享其中的感受。 2(2020昆山市)小学六年的学习生活,我们留下了各种成长的足迹,每一个足迹背后都有一段难忘的经历,这些经历或感动、或快乐、或悲伤、或后悔总之,这些经历让我们懂事了、长大了。请以“足迹”为主题,写一篇记叙文,题目自拟。 要求: (
2、1)内容具体,通过具体事例写出自己经历与感悟,情真意切。 (2)字数不少于 450 字。 3(2021太仓市)写作要求:内容具体,语句通顺,表达真情实感; 书写规范、整洁; 文中不要出现真实的人名、校名。 题目:难忘那次选择 提示:生活中我们会遇到各种选择,比如选择诚信、选择谦请以“难忘那次选择”为题,写一篇记叙文,把选择的过程写具体,把难忘的原因写清楚。 4(2022常熟市)习作与表达。 袁隆平(1930 年 9 月 7 日2021 年 5 月 22 日)男,汉族,江西省九江市德安县人。中国杂交水稻育种专家,中国研究与发展杂交水稻的开创者,被誉为“世界杂交水稻之父” 。发明“三系法”籼型杂交
3、水稻,成功研究出“两系法”杂交水稻,创建了超级杂交稻技术体系。提出并实施“种三产四丰产工程“。曾获得获得“未来科学大奖生命科学奖” ;党中央、国务院授予袁隆平改革先锋称号;国家主席习近平签署主席令,授予袁隆平“共和国勋章” 。2021 年 5 月 22 日,袁隆平在长沙逝世,享年 91 岁。 1949 年,袁隆平以优异的成绩考入西南农学院(现西南大学) ,学习农作物专业。23 岁的袁隆平被分配到了湖南怀化的一所农校当老师。同时继续研究他喜爱的杂交水稻,此后袁隆平经过不懈努力和钻研, 克服了诸多困难, 培育出了具有稳定遗传性状的人工杂交水稻, 解决了困扰世界百年的粮食危机。 87 岁高龄,他依然
4、奔波在田间地头,依然不知疲倦地亲力亲为,为的是解决各种具体问题。 1999 年 10 月,经国际小天体命名委员会批准,中国科学院北京天文台施密特 CCD 小行星项目组发现的一颗小行星(8117)被命名为“袁隆平星” 。 袁隆平这样说: “我毕生的追求就是让所有人远离饥饿。 “我成功的秘诀:知识、汗水、灵感、机遇。 “对事业的追求就是乐在苦中,搞农业科技工作是很苦的,整天在太阳底下晒、在泥田中踩。但是因为有希望在那里,会出好品种,所以乐在苦中。” “我有两个梦想。一个是禾下乘凉梦。我的梦里水稻长得有高粱那么高、子粒有花生米那么大。另外一个梦想就是,我希望我的水稻亩产 1000 公斤梦早日实现。
5、第一线辛勤耕耘、不懈探索,为人类运用科技手段战胜饥饿带来绿色的希望和金色的收获。他的卓越成就,不仅为解决中国人民的温饱和保障国家粮食安全做出了贡献,更为世界和平和社会进步树立了丰碑。 (新浪网评) 请仔细阅读以上资料,展开想象,结合你平时了解到的关于袁隆平爷爷的故事,以“给袁隆平爷 爷的一封信”为题,写一封信表达你对他的崇敬和爱戴之情,不少于 400 字。 参考答案解析参考答案解析 一、记叙文(记事) (共记叙文(记事) (共 3 3 小题)小题) 1(2021太仓市)写作要求:内容具体,语句通顺,表达真情实感; 书写规范、整洁; 文中不要出现真实的人名、校名。 题目:劳动的滋味 提示:包馄饨
6、、烧菜、挖荠菜、整理书房、制作手工请选择你参加的一次劳动的过程,分享其中的感受。 【解答】范文: 劳动的滋味 马上就要毕业了, 那天我刚吃完饭, 我想: 每天都是爸爸妈妈做家务, 总是衣来伸手饭来张口的。我一定要帮妈妈分担家务洗碗。于是我自告奋勇地说: “今天让我来洗碗吧! ”妈妈用诧异的眼光看着我,疑惑地说: “你能行吗?”我坚定地说: “没问题的! ” 说干就干。我先打开水龙头,装满一盆清水,倒入少许洗洁精,一瞬间一大堆泡泡冒了出来,从我的手指缝里钻来钻去。我玩了一会,才想起我的重任。我把一个个脏兮兮、油腻腻的碗放入盆中。然后把碗里里外外都擦一遍,遇到有点脏的地方就多擦几遍。一开始洗得一帆
7、风顺,后来我越来越骄傲了,一不小心,一个调皮的碗从我手中溜了出去掉落在地上炸开了花。碗被摔了个半身残疾。我开始小心翼翼的洗每一个碗,最后我终于征服了那些调皮的碗,可我已经满头大汗了。我想:洗碗还真不是一件容易的事。以后要多为妈妈分担家务啊! 妈妈看见了,不但没责怪我,还开心的笑了,表扬我说: “你懂事了,会洗碗了! ”我听了心里乐滋滋的。 能帮妈妈做一些力所能及的事,我感觉我长大了! 2(2020昆山市)小学六年的学习生活,我们留下了各种成长的足迹,每一个足迹背后都有一段难 忘的经历,这些经历或感动、或快乐、或悲伤、或后悔总之,这些经历让我们懂事了、长大了。请以“足迹”为主题,写一篇记叙文,题
8、目自拟。 要求: (1)内容具体,通过具体事例写出自己经历与感悟,情真意切。 (2)字数不少于 450 字。 【解答】范文: 成长的足迹 转眼间,六年的小学生活已经过去,母校的每个角落都见证了这六年中我的成长足迹。一步一个脚印,一步一个足迹,都包含着对母校、老师、同学深深的情谊。心中难忘的友情和亲情。友情,同桌的他或她;友情,可爱的同学们;师生情,我的启蒙老师们;亲情,亲爱的爸爸妈妈一年级,刚入校的我对于学校这个陌生的环境感到恐惧、害怕,没有人和我说话,自己也不愿跟别人玩耍。渐渐地,同学的热情与老师的关心是我对他们敞开了心扉, 喜欢听老师上的每一堂课, 喜欢和同学们一起玩游戏 三年级,在“欢送
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