陕西省西安市莲湖区2021-2022学年九年级上期中化学试卷（含答案解析）

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1、 陕西省西安市莲湖区陕西省西安市莲湖区 20212021- -20222022 学年九年级上期中化学试题学年九年级上期中化学试题 一、单选题一、单选题 1古诗词是中国传统文化的瑰宝。下列古诗词中蕴含着化学变化的是（ ） A只要功夫深，铁杵磨成针 B海上升明月，天涯共此时 C野火烧不尽，春风吹又生 D春眠不觉晓，处处闻啼鸟 2化学使世界变得绚丽多彩，科学家为此做出了巨大贡献。发现元素周期律并编制出元素周期表的是（ ） A拉瓦锡 B门捷列夫 C张青莲 D道尔顿 3下图所示的标志中，加油站必须张贴的是（ ） A B C D 4空气中的某种成分在通电时能发出不同颜色的光，可制成多种用途的电光源。该成分

2、是（ ） A氧气 B氮气 C稀有气体 D二氧化碳 56 月 5 日是世界环境日，今年我国的主题是“人与自然和谐共生”。 下列说法或做法错误的是 （ ） A进行垃圾分类，回收利用资源 B大力发展水电，减少燃煤发电 C二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳都属于空气污染物 D防止工厂废气污染大气，可将工厂烟囱加高 6厨房里蕴含着化学知识，为了全民的健康，我国推广使用铁强化酱油，这里的“铁”是指（ ） A元素 B分子 C原子 D离子 7化学是一门以实验为基础的学科。下列基本实验操作中正确的是（ ） A点燃酒精灯 B量取液体 C取用固体 D检查装置气密性 8今年 5 月 12 日是我国第 13 个全国防灾减灾日

3、，主题是“防范化解灾害风险，筑牢安全发展基础”下列说法错误的是（ ） A从火场中逃生时，应有序撤离着火区域 B只要温度达到着火点，可燃物就一定会燃烧 C发现家中天然气或者液化气泄漏时，应先关闭阀门。并开窗通风 D为扑火森林火灾，可将大火曼延路线前的一片树木砍掉，形成隔离带 9高纯砷是制取化合物半导体砷化镓、 砷化铟等的原料。 砷元素在元素周期表中的部分信息如图所示。下列说法错误的是（ ） A砷元素属于非金属元素 B砷的元素符号是 As C砷原子的质子数为 33 D砷的相对原子质量为 74.922g 10下列关于氧气的说法正确的是（ ） A工业上可采用分离液态空气法制取氧气 B鱼类能在水中生存，

4、证明氧气易溶于水 C液氧可用作火箭发射的燃料 D氧气的化学性质活泼，能与所有物质发生反应 11有“第四类新材料”之称的玉米塑料是由乳酸（C3H6O3）合成的。下列有关乳酸的说法中错误的是（ ） A乳酸由三种元素组成 B乳酸中含有 12 个原子 C乳酸中氢元素的质量分数最小 D乳酸与甲醛（CH2O）中氧元素的质量分数相同 12下图是三种粒子的结构示意图。下列分析错误的是（ ） A为第二周期的元素 B化学性质相似 C为阳离子 D属于同种元素 13推理是化学学习中常用的思维方法。下列推理正确的是（ ） A氧离子的最外层电子数为 8，则最外层电子数为 8 的粒子一定是离子 B阳离子是带正电的粒子，则带

5、正电的粒子一定是阳离子 C化学变化伴随有能量变化，所以有能量变化的一定是化学变化 D在只含两种元素的化合物中，金属元素显正价，则非金属元素一定显负价 14设计科学合理的实验方案，通过科学实验达到实验目的是学习化学的重要思想，下列实验方案不能达到实验目的的是（ ） A证明蜡烛熄灭后产生的白烟具有可燃性 B氧气验满 C探究空气和人体呼出气体中氧气的含量 D测定空气中氧气的含量 15图像可以直观地体现出化学变化中的各种变化关系，加深对化学知识的理解。下列图像能够正确表示对应关系的是（ ） A 在盛有空气的密闭容器中加热汞 B 在密闭容器中加热氧化汞 C 一定质量的高锰酸钾制取氧气 D 一定质量的过氧

6、化氢溶液和二氧化锰制取氧气 二、填空题二、填空题 16我们的生活中处处蕴含着化学知识，请回答下列有关问题。 （1）食盐用 （选填“细”或“广”）口瓶盛装，清洗碗或水杯时，判断已经洗净的标准是 ，与实验室基本实验操作相似。 （2）湿垃圾的堆肥处理过程 （选填“是”或“不是”）缓慢氧化 （3）在灯泡中充入氮气可以延长灯泡的使用寿命，原因是 。 （4）一些烟花和照明弹中都含有镁粉，镁粉能用来制作烟花或照明弹的原因是镁在空气中燃烧发出 ，发生反应的文字表达式为 。 17化学用语是国际通用语言，是学习化学的重要工具。 （1）用化学用语填空： 两个氧分子 。 硝酸根离子 。 构成氯化钠的微粒 。 标出氢氧

7、化铁中铁元素的化合价 。 地壳中含量最高的金属元素 。 （2）写出下列符号中数字“3”的含义： SO3： 。 Al3+： 。 18分类是化学习和研究中一种常用的方法，现有下列八种物质：红磷、高锰酸钾、铁、蔗糖水、二氧化氮、洁净的空气、氮气、牛奶，根据物质分类的知识，将上述物质的名称按不同类别填入网络图中。 （1） ； ； 。 （2）网络图中、处表示物质分类标准。下列属于处物质分类标准的是_（填字母） 。 A按物质的性质相同或不同来分 B按由同种物质还是不同种物质组成来分 C按由同种元素还是不同种元素组成来分 （3）题干中的八种物质，其中属于氧化物的是 。 19如图是有关氧气化学性质的部分知识网

8、络图（反应条件已略去） ，据图回答下列问题： （1）X 的化学式是 。 （2）反应的基本反应类型为 。 （3）写出反应的现象： ，检验产物 Y 的方法是 。 （4）反应的文字表达式为 。 20学习小组用下列装置探究分子的性质。请回答下列问题： （1）图 1：观察到的现象是 ，说明分子具有的性质是 。 （2）图 2：先在一支试管中装红墨水，再在液面上注满酒精（缓缓注入） ，加盖密封后静置，30 日后观察到液面下降。请用分子的观点解释液面下降的原因： ；混合均匀后，分子 （选填“继续”或“停止”）运动。 （3）图 3 是氢分子和氧分子运动的微观示意图。 在 A、B 和 C 中，能比较得出“温度越高

9、，分子运动速率越快”的是 （填字母） 。 从图中可见，影响分子运动速率的因素除温度外，还与 有关。 三、综合题三、综合题 21如图所示，将白磷和红磷分装于 Y 形管的两个支管中，管口系牢气球，将两个支管同时伸入 80的热水中。 （1） 燃烧的是 （选填“a”、 “b”或“c”） 处， 观察到的现象是 ，发生反应的文字表达式为 。该处燃着的物质会很快熄灭，原因可能是 （填字母） 。 A温度降低 B氧气被消耗 C可燃物的着火点升高 （2）管口气球的作用是 。 （3）热水的作用是 （填一条） 。 22根据下图所示的实验装置，回答下列问题。 （1）写出标有字母 a 的仪器名称： 。 （2） 实验室用装

10、置A制取氧气， 试管口放一闭棉花的目的是 。实验结束后整理仪器时，发现试管破裂，其可能的原因是 。 （3）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，应选择的发生装置是 （填字母） ，该反应的文字表达式为 。若用装置 E 收集氧气，当 时，才能开始收集。 （4）装置 C 中用注射器代替长颈漏斗的优点是 。 （5）实验室加热氯化铵和熟石灰的固体混合物制取氨气，已知氨气极易溶于水且密度小于空气。若 用装置 F 收集氨气，气体应从导管口 （选填“m”或“n”）端通入。 23化学兴趣小组的同学在实验室做铁丝燃烧的实验，并进行了如下探究。 （1） 【学习交流】 做铁丝在氧气中燃烧的实验时，集气瓶中事先要放一

11、些水，目的是 。 （2）一般情况下，铁丝在空气中不能燃烧的原因是 。 （3） 【进行实验】探究铁丝燃烧是否需要纯氧。 为保证实验准确性，实验所用铁丝需要用砂纸打磨，打磨的目的是 。取 5 根粗细相同、长度相同的铁丝，分别在氧气体积分数为 90%、70%、65%、60%、55%的集气瓶中进行实验。实验记录如下表所示： 氧气体积分数 实验现象 90% 燃烧剧烈，燃烧时间长，实验成功 70% 燃烧剧烈程度比 90%的弱，燃烧时间比 90%的短，实验成功 65% 燃烧剧烈程度比 70%的弱，燃烧时间比 70%的短，实验成功 60% 燃烧剧烈程度比 65%的弱，燃烧时间比 65%的短，实验成功 55%

12、难以燃烧，只是发红 【得出结论】小华同学通过分析表中数据得到结论：铁丝在氧气中燃烧，所需氧气的体积分数最低是 60%。小林同学认为该实验结论不准确，并对实验进行了改进： 。 （4） 【实验反思】 铁丝在氧气中燃烧的文字表达式为 。 在做铁丝在氧气中燃烧的实验时，最好用 法收集氧气，理由是 。 24 （1）实验室常用加热氯酸钾与二氧化锰混合物的方法制取气氧气，写出反应的文字表达式： 。 同学们发现，氯酸钾与氧化铜或氧化铁混合加热，也能较快产生氧气，于是进行如下探究： （2） 【提出问题】二氧化锰、氧化铜、氧化铁作为氯酸钾分解的催化剂哪种物质催化效果好？ 【进行实验】按下表进行实验，测定分解温度（

13、分解温度越低，催化效果越好） 。 实验编号 实验药品 分解温度/ 氯酸钾 580 氯酸钾、二氧化锰（质量比 1：1） 350 氯酸钾、氧化铜（质量比 M） 370 氯酸钾、氧化铁（质量比 1：1） 390 【实验分析与结论】 表中 M 的比值是 。 实验所用的三种金属氧化物催化效果最好的是 。 （3） 【反思交流】 若要证明氧化铁是该反应的催化剂，还要验证它在化学反应前后 和 不变。 同种催化剂，催化剂的颗粒大小可能影响催化效果，请设计实验方案进行验证： 。 （4） 【拓展应用】下表是不同质量二氧化锰与一定质量氯酸钾制取相同体积氧气所需时间的实验数据。 二氧化锰和氯酸钾的质量比 1：40 1：

14、20 1：10 1：5 1：3 1：2 2：3 1：1 2：1 生成 1L 氧气所需时间/s 124 79 50 54 75 93 106 153 240 据上表可知， 二氧化锰和氯酸钾的质量比大于 1： 10 时， 产生氧气的速率 （选填“变快”“变慢”或“不变”） ；在化学反应中催化剂的用量 （选填“是”或“不是”）越多越好。 四、计算题四、计算题 25人体摄入锌不足会引起多种疾病，缺锌者可在医生指导下通过服用葡萄糖酸锌口服液来补锌。右图是某品牌葡萄糖酸锌口服液的标签。 请完成下列分析与计算： （1）葡萄糖酸锌中碳、氧元素的质量比为 。 （填最简整数比） （2）计算每支该口服液中含锌元素的

15、质量。 答案解析部分答案解析部分 1 【答案】C 【知识点】物理变化、化学变化的特点及其判别 【解析】【解答】A.只要功夫深，铁杵磨成针，只是物质的形状发生了变化，所以为物理变化。 B.海上升明月，天涯共此时，没有新物质生成，所以为物理变化。 C.野火烧不尽，春风吹又生，有新物质生成，所以为化学变化。 D.春眠不觉晓，处处闻啼鸟，没有新物质生成，所以为物理变化。 故答案为：C 【分析】有新物质生成的变化属于化学变化。 2 【答案】B 【知识点】化学相关人物及贡献 【解析】【解答】A、拉瓦锡通过实验得出空气是由氮气和氧气组成的结论，A 不符合题意； B、门捷列夫发现元素周期律并编制出元素周期表，

16、B 符合题意； C、张青莲测出了某些原子的相对原子质量，C 不符合题意； D、道尔顿提出了原子学说，D 不符合题意； 故答案为：B。 【分析】发现元素周期律并编制出元素周期表的是门捷列夫。 3 【答案】C 【知识点】几种常见的与化学有关的图标 【解析】【解答】加油站内的空气中混有可燃的汽油蒸气，要防止引燃混合气体发生爆炸，所以标志是严禁烟火标志。 故答案为：C。 【分析】根据所给图标的名称及加油站要防止明火分析。 4 【答案】C 【知识点】氮气及稀有气体的用途 【解析】【解答】稀有气体在通电时能发出不同颜色的光，可制成多种用途的电光源，如航标灯、强照明灯、霓虹灯等。 故答案为：C。 【分析】根

17、据稀有气体的用途，进行分析。 5 【答案】D 【知识点】空气的污染与防治；常用燃料的使用与其对环境的影响 【解析】【解答】A.进行垃圾分类，回收利用资源，选项说法不符合题意。 B.大力发展水电，减少燃煤发电，减少化石燃料燃烧带来的污染，选项说法不符合题意。 C.二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳、臭氧、可吸入颗粒物都属于空气污染物，选项说法不符合题意。 D.将工厂烟囱加高不能防止污染空气，防止工厂废气污染大气，可将工厂的废气经过净化处理才可进行排放，选项说法符合题意。 故答案为：D。 【分析】环境保护一般是指人类为解决现实或潜在的环境问题，协调人类与环境的关系，保护人类的生存环境、保障经济社会的可持

18、续发展而采取的各种行动的总称。 6 【答案】A 【知识点】物质的元素组成 【解析】【解答】铁强化酱油，这里的“铁”是宏观的描述了物质的组成，所以指的是元素。 故答案为：A 【分析】食品、药品、营养品、矿泉水等物质中的“铁”等不是强调以单质、分子、原子、离子等形式存在，而是指元素。 7 【答案】D 【知识点】实验室常见的仪器及使用；药品的取用；检查装置的气密性 【解析】【解答】A、绝对禁止用燃着的酒精灯去点燃另一盏酒精灯，以防酒精洒出引起火灾，发生危险，不符合题意； B、量筒读数时，视线与凹液面的最低处保持水平，若仰视读数，读数偏小，若俯视读数，读数偏大，不符合题意； C、进入实验室要遵守三不原

19、则，即不尝药品味道，不用手触摸药品，不直接去闻药品气味，不符合题意； D、检查该装置气密性时，先将导管一端伸入水中，然后双手紧握试管，若导管口有气泡冒出，说明气密性良好，符合题意。 故答案为：D。 【分析】A.禁止用燃着的酒精灯引燃另一盏酒精灯； B.读数时视线与凹液面的最低处保持水平； C.取用固体应用镊子或药匙。 8 【答案】B 【知识点】常见的意外事故的处理方法 【解析】【解答】A、从火场中逃生时，不能慌乱，应有序撤离着火区域，不符合题意； B、温度达到着火点，与氧气接触，可燃物才会燃烧，符合题意； C、发现家中天然气或者液化气泄漏时，应先关闭阀门，并开窗通风，不符合题意； D、为扑火森

20、林火灾，可将大火曼延路线前的一片树木砍掉，清除可燃物，形成隔离带，不符合题意。 故答案为：B。 【分析】A.从火场中逃生时，应有序撤离着火区域，避免混乱造成踩踏等安全事故； B.温度达到着火点，可燃物不一定会燃烧，还需要可燃物与氧气接触； C.天然气或者液化气泄漏时，应先关闭阀门，并开窗通风，降低燃气浓度，防止发生危险； D.为扑火森林火灾，可将大火蔓延路线前的一片树木砍掉，形成隔离带。 9 【答案】D 【知识点】元素周期表的特点及其应用 【解析】【解答】A.砷元素是石字旁，属于非金属元素，故不选。 B.砷的元素符号是 As（元素周期表右上角） ，故不选。 C.原子序数=质子数，砷原子的质子数

21、为 33，故不选。 D.砷的相对原子质量为 74.922，相对原子质量的单位不是“g”，选项符合题意， 故答案为：D 【分析】左上角的数字表示原子序数；字母表示该元素的元素符号；中间的汉字表示元素名称；汉字下面的数字表示相对原子质量。 10 【答案】A 【知识点】氧气的物理性质；氧气的化学性质 【解析】【解答】A、工业上可利用空气中各成分的沸点不同，用分离液态空气的方法制取氧气，符合题意； B、鱼类能在水中生存，证明水中有氧气，但是氧气不易溶于水，不符合题意； C、氧气具有助燃性，液氧可用作火箭发射燃料燃烧的助燃剂，氧气本身不燃烧，不可作燃料，不符合题意； D、氧气的化学性质活泼，但是不能与所

22、有物质发生反应，不符合题意。 故答案为：A。 【分析】A.氧气与氮气的沸点不同，可用分离液态空气的方法制取氧气； B.氧气不易溶于水； C.氧气不能燃烧，不能作为燃烧； D.氧气化学性质活泼，但不能与所有物质反应。 11 【答案】B 【知识点】物质的元素组成 【解析】【解答】A、乳酸的化学式为 C3H6O3，乳酸由碳、氢、氧元素这三种元素组成，选项 A 不符合题意； B、1 个乳酸分子是由 3 个碳原子，6 个氢原子，3 个氧原子构成，所以 1 个乳酸分子含有 12 个原子，选项 B 符合题意； C、乳酸中碳元素、氢元素、氧元素的质量比为（12 3） ： （1 6） ： （16 3）= 6：1

23、：8，可知乳酸中氢元素的质量分数最小，选项 C 不符合题意； D、 乳酸中碳元素、 氢元素、 氧元素的质量比为（12 3） ： （1 6） ： （16 3）= 6：1：8， 甲醛 （CH2O）中碳元素、氢元素、氧元素的质量比为 12： （1 2） ：16 = 6：1：8，可知乳酸与甲醛中氧元素的质量分数均为86+1+8 100% 53.3%，选项 D 不符合题意。 故答案为：B。 【分析】A.乳酸由碳、氢、氧元素三种元素组成； B.一个乳酸分子共含有 12 个原子； C.乳酸中碳、氢、氧元素的质量比为（12 3） ： （1 6） ： （16 3）=6：1：8； D.乳酸与甲醛（CH2O）中氧元

24、素的质量分数均为 53.3%。 12 【答案】C 【知识点】原子结构示意图与离子结构示意图 【解析】【解答】A、粒子中质子数=核外电子数=9，说明该粒子是氟原子，其电子层数为 2，所以为第二周期的元素，选项 A 不符合题意； B、元素原子的最外层电子数相等，则其元素的化学性质相似，原子的最外层电子数均为 7，其化学性质相似，选项 B 不符合题意； C、粒子中质子数为 17，核外电子数为 18，质子数小于核外电子数，粒子带负电，属于阴离子，选项 C 符合题意； D、质子数决定元素的种类，粒子的质子数相同，属于同种元素，选项 D 不符合题意； 故答案为：C。 【分析】A.是氟原子，其核外有两个电子

25、层，为第二周期元素； B.元素的化学性质由原子的最外层电子数决定，最外层电子数相等，元素化学性质相似； C.阳离子的质子数电子数； D.决定元素种类的是质子数。 13 【答案】D 【知识点】物质的微粒性；原子和离子的相互转化 【解析】【解答】A、氧离子的最外层电子数为 8，但是最外层电子数为 8 的粒子不一定是离子，如氖原子的最外层电子数为 8，不符合题意； B、阳离子是带正电的粒子，但是带正电的粒子不一定是阳离子，如质子，不符合题意； C、化学变化常伴随着能量变化，但是有能量变化的不一定是化学变化，如氢氧化钠溶于水，放出大量的热，不符合题意； D、在化合物中，正、负化合价的代数和为零，故只含

26、两种元素的化合物中，金属元素显正价，则非金属元素一定显负价，符合题意。 故答案为：D。 【分析】A.最外层电子数为 8 的粒子不一定是离子，例如氖原子最外层电子数是 8； B.阳离子是带正电的粒子，但带正电的粒子不一定是阳离子； C.化学变化伴随有能量变化，但有能量变化的不一定是化学变化。 14 【答案】C 【知识点】测定空气中的氧气含量；氧气的检验和验满；化学实验方案设计与评价 【解析】【解答】A、将燃着的火柴靠近蜡烛熄灭后产生的白烟，蜡烛复燃，说明蜡烛熄灭时产生的白烟具有可燃性，故 A 不符合题意； B、将带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃，证明已满，故 B 不符合题意； C、探究空气和

27、人体呼出气体中氧气的含量，应将燃着的木条伸入集气瓶中，空气中木条正常燃烧，呼出气体中木条熄灭，证明空气中氧气的含量更高，故 C 符合题意； D、利用红磷燃烧消耗装置内的氧气，使压强减小，水进入，从而确定空气中氧气的含量，故 D 不符合题意。 故答案为：C。 【分析】A.蜡烛能重新被点燃，证明蜡烛熄灭后产生的白烟具有可燃性； B.氧气能使带火星的木条复燃； D.红磷燃烧消耗装置内的氧气，压强减小使水进入，从而测定空气中氧气的含量。 15 【答案】B 【知识点】氧气的实验室制法；质量守恒定律及其应用 【解析】【解答】A、在密闭的容器中加热汞，汞与氧气反应得到氧化汞，开始时空气受热，压强增大，完全反

28、应后温度降低，氧气消耗，压强减小，并且小于原来压强，不符合题意； B、根据质量守恒定律，在化学反应前后，原子种类和数目不变，故在密闭容器中加热氧化汞，容器中的原子数目不变，符合题意； C、 高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、 二氧化锰和氧气， 随着反应进行， 固体质量减少， 但不会减少到零， 不符合题意； D、 过氧化氢在二氧化锰催化作用下分解生成水和氧气， 随着反应的进行， 氧气质量增加， 至反应结束，氧气质量不变，不符合题意。 故答案为：B。 【分析】A.汞与氧气反应得到氧化汞，开始时空气受热，压强增大，完全反应后，氧气消耗，压强减小，小于原来压强； B.根据质量周恒定律分析； C.高锰酸钾受热

29、分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气； D.过氧化氢的质量一定，生成的氧气量一定。 16 【答案】（1）广；内壁附着的水既不聚成水滴，也不成股流下 （2）是 （3）氮气的化学性质很稳定 （4）耀眼的白光；镁+氧气点燃氧化镁 【知识点】实验室常见的仪器及使用；氮气及稀有气体的用途；氧化反应及其应用；文字表达式 【解析】【解答】(1)食盐为固体，所以存放在广口瓶；玻璃仪器洗涤干净的标准：内壁附着的水既不聚成水滴，也不成股流下； 故填：广；内壁附着的水既不聚成水滴，也不成股流下 (2)缓慢氧化：有些氧化反应进行得很缓慢，甚至不容易被察觉，这样的氧化就叫缓慢氧化。 湿垃圾的堆肥处理过程是缓慢氧化。 故填：是

30、 (3)因为氮气的化学性质很稳定，所以在灯泡中充入氮气可以延长灯泡的使用寿命。 故填：氮气的化学性质很稳定 (4)镁在空气中燃烧发出耀眼的白光，所以可以用来做烟花或照明弹。 故填：耀眼的白光，镁+氧气点燃氧化镁 【分析】 （1）食盐属于固体药品，存放在广口瓶中；判断已经洗净的标准是内壁附着的水既不聚成水滴，也不成股流下； （2）湿垃圾的堆肥处理过程，是与空气的氧气发生缓慢氧化的过程； （3）氮气的化学性质不活泼； （4）镁在空气中燃烧发出耀眼的白光；镁燃烧生成氧化镁。 17 【答案】（1）2O2；3；Na+、Cl-；+3()3；Al （2）每个三氧化硫分子中含有 3 个氧原子；每个铝离子带 3

31、 个单位的正电荷 【知识点】元素的符号及其意义；地壳中元素的分布与含量 【解析】【解答】(1)分子用化学式表示，多个分子就是在化学式前面加上相应的数字，故两个氧分子表示为：2O2； 离子的表示方法：在该离子元素符号的右上角标上该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负号在后，带一个电荷时，1 通常省略，多个离子，就是在元素符号前面加上相应的数字；故硝酸根离子表示为：3； 氯化钠由钠离子和氯离子构成，离子的表示方法：在该离子元素符号的右上角标上该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负号在后，带一个电荷时，1 通常省略，多个离子，就是在元素符号前面加上相应的数字；故表示为：Na+、Cl-； 氢氧化铁中铁

32、元素显+3 价，元素化合价的表示方法是在化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号标在数字前面。故氢氧化铁中铁元素的化合价表示为：+3()3； 地壳中含量最高的金属元素是铝元素，故填：Al； (2)位于化学式中元素符号（或原子团）的右下角，表示一个分子中所含的原子或原子团的个数。故SO3中的“3”表示每个三氧化硫分子中含有 3 个氧原子； 位于离子符号中元素或原子团的右上角，表示一个离子所带的电荷数。故 Al3+中的“3”表示每个铝离子带 3 个单位的正电荷。 【分析】 （1）分子的表示方法：正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字； 离子的表示方法：在表示该离子的

33、元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带 1 个电荷时，1 要省略； 氯化钠由钠离子和氯离子构成； 化合价的表示方法：在该元素符号的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后； 地壳中含量最高的金属元素是 Al 元素； （2）化学式元素右下角的数字表示一个分子中含有的该元素原子的个数； 元素符号右上角数字表示一个离子带的电荷数。 18 【答案】（1）蔗糖水、洁净的空气、牛奶；红磷、铁、氮气；高锰酸钾、二氧化氮 （2）C （3）二氧化氮或 NO2 【知识点】物质的简单分类；从组成上识别氧化物 【解析】【解答】(1)由上分析可知：为蔗糖水、洁净的空气、牛奶；红磷、铁

34、、氮气；高锰酸 钾、二氧化氮；故填：蔗糖水、洁净的空气、牛奶；红磷、铁、氮气；高锰酸钾、二氧化氮。 (2)单质是由同种元素组成的纯净物，化合物是指由不同种元素组成的纯净物，所以纯净物按由同种元素还是不同种元素组成来可分成单质和化合物，故填：C。 (3)氧化物是指由两种元素组成的化合物，其中一种元素为氧元素，题干中的八种物质，其中属于氧化物的是二氧化氮，故填：二氧化氮（或 NO2） 。 【分析】红磷是由一种物质组成，属于纯净物，且由一种元素组成的纯净物，属于单质； 高锰酸钾是由一种物质组成，属于纯净物，且由 3 种元素组成的纯净物，属于化合物； 铁是由一种物质组成，属于纯净物，且由一种元素组成的

35、纯净物，属于单质； 蔗糖水是由蔗糖和水组成，属于混合物； 二氧化氮是由一种物质组成，属于纯净物，且由 2 种元素组成的纯净物，属于化合物； 洁净的空气是由氮气、氧气、稀有气体等气体组成，属于混合物； 氮气是由一种物质组成，属于纯净物，且由一种元素组成的纯净物，属于单质； 牛奶是由水、蛋白质等物质组成，属于混合物。 19 【答案】（1）CuO （2）化合反应 （3）木炭剧烈燃烧，发出白光，放出热量；将产物 Y 通入澄清石灰水中，观察现象（合理即可） （4）蜡烛十氧气点燃二氧化碳十水 【知识点】氧气的化学性质；氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象；氧化反应及其应用；文字表达式 【解析】【解答】(1

36、)铜和氧气在加热条件下生成氧化铜，所以 X 是氧化铜，化学式 CuO。 (2)反应是铜和氧气在加热条件下生成氧化铜，符合多变一的特点，属于化合反应。 (3)反应是木炭在氧气中燃烧的反应，生成二氧化碳。现象是木炭剧烈燃烧，发出白光，放出热量。检验二氧化碳使用澄清石灰水，方法是将产物 Y 通入澄清石灰水中，观察现象。 (4)反应是氧气和蜡烛在点燃的条件下生成水和二氧化碳， 文字表达式为蜡烛+氧气点燃二氧化碳+水。 【分析】 （1）铜在氧气中加热生成氧化铜； （2）反应是两种物质生成一种物质的反应，为化合反应； （3）木炭在氧气中燃烧，剧烈燃烧，发出白光，放出热量；二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊； （

37、4）蜡烛燃烧生成二氧化碳和水。 20 【答案】（1）试管乙中酚酞溶液变红；分子在不断地运动 （2）分子间有间隙；继续 （3）BC；分子种类 【知识点】分子的定义与分子的特性 【解析】【解答】 (1)图 1： 氨分子能使酚酞试液变红，由于浓氨水具有挥发性，能运动出大量的氨分子，所以观察到的现象是试管乙中酚酞溶液变红，说明分子具有的性质是分子在不断地运动。 (2)图 2： 先在一支试管中装红墨水， 再在液面上注满酒精， 加盖密封后静置， 30 日后观察到液面下降，原因是：分子间有间隙，一部分酒精分子运动到水分子之间去了，一部分水分子运动到酒精分子之间去了；混合均匀后，分子继续运动。 (3)对比实验

38、，必须控制变量，变量唯一性。在 A、B 和 C 中，能比较得出“温度越高，分子运动速率越快”的是 BC。从图中可见，影响分子运动速率的因素除温度外，还与分子种类有关。 【分析】 （1）氨分子溶于水使溶液呈碱性，碱性溶液能使酚酞变红；该实验说明分子在不断运动； （2）最终液体能够混合均匀，还可以说明分子之间有间隔；混合均匀后，分子继续运动； （3）得出“温度越高，分子运动速率越快”，说明两实验中只有温度一个变量，其他反应条件相同； 由 AB 可知，温度相同，分子不同，运动速率不同。 21 【答案】（1）a；产生大量的白烟，放出热量；磷+氧气点燃五氧化二磷；B （2）防止五氧化二磷污染空气（合理即

39、可） （3）提供热量（或隔绝氧气） 【知识点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象；燃烧与燃烧的条件 【解析】【解答】(1)a 处的白磷与氧气接触，且温度又达到了白磷的着火点，所以 a 处的白磷会燃烧，产生大量的白烟，放出热量； b 处的红磷虽与氧气接触，但温度没有达到其着火点，所以不燃烧； c 处的白磷虽然温度达到了其着火点，但没有与氧气接触，也不会发生燃烧； 白磷与氧气反应生成五氧化二磷，该反应的文字表达式为：磷+氧气点燃五氧化二磷； a 处燃着的白磷很快熄灭，是因为氧气被消耗完了，选项 B 正确； 故填：a；产生大量的白烟，放出热量； 磷+氧气点燃五氧化二磷；B。 (2)白磷燃烧生成的白

40、烟是五氧化二磷，五氧化二磷有毒，所以管口拴气球，可以防止造成空气污染，故填：防止五氧化二磷污染空气（合理即可） 。 (3)烧杯中的热水的作用不仅提供热量，而且能隔绝空气，故填：提供热量（或隔绝氧气） 【分析】 （1）燃烧的条件：有可燃物，可燃物与氧气接触，温度达到可燃物的着火点； （2）磷燃烧生成的五氧化二磷会污染空气； （3）烧杯中的热水的作用不仅提供热量，而且能隔绝空气。 22 【答案】（1）锥形瓶 （2）防止加热时粉末状固体进入导管；没有预热（或没有擦干试管外壁等） （合理即可） （3）B 或 C；过氧化氢二氧化锰水+氧气；气泡连续均匀冒出 （4）可以控制反应速率（合理即可） （5）n

41、【知识点】实验室常见的仪器及使用；氧气的物理性质；氧气的化学性质；氧气的实验室制法；文字表达式 【解析】【解答】(1)标有字母 a 的仪器名称：锥形瓶，故填：锥形瓶。 (2)实验室用装置 A 制取氧气，即加热高锰酸钾制取氧气，试管口放一闭棉花的目的是防止加热时粉末状固体进入导管； 没有预热或没有擦干试管外壁等都会使试管受热不均而炸裂，所以实验结束后整理仪器时，发现试管破裂，其可能的原因是没有预热或没有擦干试管外壁等，故填：防止加热时粉末状固体进入导管；没有预热（或没有擦干试管外壁等） （合理即可） 。 (3)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，采用固液常温型装置，所以应选择的发生装置是 B

42、 或C；过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，该反应的文字表达式为：过氧化氢二氧化锰水+氧气； 若用装置 E 收集氧气，当气泡连续均匀冒出时，才能开始收集，因为一开始就收集，收集到的气体中混有了装置内的空气而不纯，故填：B 或 C； 过氧化氢二氧化锰水+氧气；气泡连续均匀冒出。 (4)注射器可以控制液体滴加速度，而控制反应的速率，所以装置 C 中用注射器代替长颈漏斗的优点是可以控制反应速率，故填：可以控制反应速率（合理即可） 。 (5)氨气密度小于空气。若用装置 F 收集氨气，气体应从导管口 n 端通入，空气从 m 端排出，故填：n。 【分析】 （1）仪器 a 为锥形瓶； （2）高锰酸钾

43、制取氧气，试管口要加一团棉花，防止加热时高锰酸钾进入导管；没有预热（或没有擦干试管外壁等）会导致试管破裂； （3）实验室用过氧化氢和二氧化锰混合物制取氧气，该反应是固液不加热型，发生装置选 B 或 C；过氧化氢分解生成氧气和水；排水法收集氧气，导管口刚开始排出的是装置内的空气，当导管口气泡连续均匀冒出时可以开始收集； （4）C 中注射器可控制滴液速率，从而可控制反应速率； （5）氨气密度小于空气。 23 【答案】（1）防止燃烧生成的高温熔融物溅落，使集气瓶底炸裂 （2）空气中氧气的含量相对较低 （3）除去铁丝表面的铁锈（合理即可） ；在氧气体积分数为 55%60%的范围内再选择一些数据进行验证

44、（合理即可） （4）铁+氧气点燃四氧化三铁；排水；氧气不易溶于水，排水法收集的氧气纯度较高（合理即可） 【知识点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象；文字表达式；燃烧与燃烧的条件；化学实验方案设计与评价 【解析】【解答】学习交流： （1）铁丝在氧气中燃烧，放出大量的热，集气瓶中放少量水，可以防止高温熔融物溅落，炸裂瓶底； （2）一般情况下，铁丝在空气中不能燃烧的原因是空气中氧气的含量相对较低； 进行实验：为保证实验准确性，实验所用铁丝需要用砂纸打磨，打磨的目的是：除去铁丝表面的铁锈； 得出结论： 铁丝可能在氧气体积分数为 55%60%的范围内燃烧，故应在氧气体积分数为 55%60%的范围内再

45、选择一些数据进行验证； 实验反思： 铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁，该反应的文字表达式为：铁+氧气点燃四氧化三铁； 在做铁丝在氧气中燃烧的实验时，最好用排水法收集氧气，理由是：氧气不易溶于水，且与水不反应，排水法收集的氧气纯度较高，且需要在集气瓶底部放少量水，防止高温熔融物溅落炸裂瓶底。 【分析】 （1）为了防止铁燃烧生成的高温熔融物溅落，使集气瓶底炸裂，应事先在集气瓶中放一些水； （2）可燃物燃烧的剧烈程度与氧气的浓度有关； （3）为保证实验准确性，实验所用铁丝需要用砂纸打磨，除去铁丝表面的杂质； （4）铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁； 氧气不易溶于水，排水法收集的氧气纯度较高。 24 【答案】

46、（1）氯酸钾加热二氧化锰氯化钾+氧气 （2）1：1；二氧化锰 （3）质量或化学性质；化学性质或质量；将等质量氯酸钾与不同颗粒大小的等质量同种催化剂等比例充分混合，加热测定分解温度（合理即可） （4）变慢；不是 【知识点】氧气的实验室制法；催化剂的特点与催化作用；文字表达式 【解析】【解答】氯酸钾在二氧化锰的催化下受热分解生成氯化钾和氧气，该反应的文字表达式为：氯酸钾加热二氧化锰氯化钾+氧气； 实验分析与结论：该实验的目的是探究二氧化锰、氧化铜、氧化铁作为氯酸钾分解的催化剂，哪种物质催化效果好，故除了催化剂的种类不同，其它因素均应相同，故表中 M 的比值是：1：1； 由表可知，用二氧化锰作催化剂

47、时，分解温度最低，说明相同条件下，二氧化锰的催化效果最好； 反思交流：催化剂能改变化学反应速率，其化学反应前后，其质量和化学性质不变，故若要证明氧化铁是该反应的催化剂，还要验证它在化学反应前后质量和化学性质不变； 同种催化剂，催化剂的颗粒大小可能影响催化效果，故可设计实验，变量为催化剂的颗粒大小，其它因素均相同，故设计实验为将等质量氯酸钾与不同颗粒大小的等质量同种催化剂充分混合，加热测定分解温度； 拓展应用：据上表可知，二氧化锰和氯酸钾的质量比大于 1：10 时，产生氧气的速率变慢，说明在化学反应中催化剂的用量不是越多越好。 【分析】 （1）氯酸钾在催化剂催化作用下受热分解生成氯化钾和氧气；

48、（2）该实验的目的是探究二氧化锰、氧化铜、氧化铁作为氯酸钾分解的催化剂，哪种物质催化效果好，则实验中应只有催化剂种类不同； 验所用的三种金属氧化物催化效果最好的是二氧化锰； （3）催化剂在反应前后质量和化学性质不变； 同种催化剂，催化剂的颗粒大小可能影响催化效果，则变量为催化剂的颗粒大小； （4）结合实验数据分析。 25 【答案】（1）9：14 （2）解：葡萄糖酸锌的相对分子质量为 12 12+1 22+16 14+65 1=455 每支该口服液中含锌元素的质量为45.5 651455 100% = 6.5 答：每支该口服液中含锌元素的质量为 6.5mg。 【知识点】物质的元素组成；物质的构成和含量分析 【解析】【解答】(1)葡萄糖酸锌中碳、氧元素的质量比为(12 12)：(16 14) = 9：14 【分析】 （1）化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量 原子个数之比； （2）根据化合物中某元素的质量=该化合物的质量 该元素的质量分数计算。