陕西省韩城市2021-2022学年七年级上期中语文试卷（含答案解析）

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1、陕西省韩城市陕西省韩城市 20212021- -20222022 学年七年级上期中语文试学年七年级上期中语文试卷卷 一、积累和运用（一、积累和运用（1717 分）分） 1. 下列各组词语中，加点字的读音全都正确的一组是（ ） A. 风筝（zhn） 抖擞（su） 静默（m ） 干涩（s ） B. 分歧（q ） 祷告（do） 贮蓄（ch） 确凿（z o） C. 鉴赏（ji n） 着落（zh o） 感慨（ki） 惭愧（ku ） D. 绅士（shn） 流转（zhun） 粼粼（l n） 绽开（zh n） 2. 下列各组词语中，汉字书写全都正确的一组是（ ） A. 花苞 潦亮 肌肤 喜出望外 B. 瘫痪

2、徘徊 和蔼 各得其所 C. 烂慢 澄清 诀别 人迹罕至 D. 莅临 匿笑 草垛 花团锦蔟 3. 请从所给的三个词语中，选出一个最符合语境的填写在横线上。 （1）原本根植于市井的戏曲，借助园博园里的树木楼台，游廊流水，在天然的舞台上重新亲近民间土壤，以_（简朴 质朴 简约）面貌释放魅力。 （2）6 月中旬，贵州各地雨水涟涟，雨水滋润后的堂安梯田错落有致，层层叠叠，与依山而建的侗族民居相互映衬，_（美不胜收 目不暇接 琳琅满目） 。 4. 经典诗文默写。在第（1）（7）题中，任选五题；在第（8）（10）题中，任选一题 （1）东临碣石，_。 （曹操观沧海 ） （2）海日生残夜，_。 （王湾次北固山下

3、 ） （3）遥怜故园菊，_。 （岑参行军九日思长安故园 ） （4）_，随君直到夜郎西。 （李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 ） （5）_，影入平羌江水流。 （李白峨眉山月歌 ） （6）不知何处吹芦管，_。 （李益夜上受降城闻笛 ） （7）枯藤老树昏鸦，_，古道西风瘦马。 （马致远天净沙秋思 ） （8）温故而知新，_。 （ 论语为政 ） （9）_，于我如浮云。 （ 论语述而 ） （10）春天像健壮的青年，_，他领着我们上前去。 （朱自清春 ） 5. 阅读语段，按要求完成下面的题目。 中国水资源总量虽然较多，但人均量并不丰富。水资源的特点是地区分布不均，水土资源组合不平衡，年内分配集中；年际变化大，连

4、丰连枯年份比较突出，河流的泥沙淤积严重。这些特点造成了中国容易发生水旱灾害，水的供需产生矛盾，这也决定了中国江河的治理任务十分艰难。 （1）第句中，“总量”一词从词性上看，属于_。 （2）第句有一处标点符号使用错误，请将修改意见写在下面的横线上。 _ （3）第句画线句有一处词语使用不当，请将修改意见写在下面的横线上。 _ 6. 下列选段出自朝花夕拾中的哪一篇文章？（ ） 然而记得有一回，也亲见过较盛的赛会。开首是一个孩子骑马先来，称为“塘报”；过了许久，“高照”到了，长竹竿揭起一条很长的旗，一个汗流浃背的胖大汉用两手托着；他高兴的时候，就肯将竿头放在头顶或牙齿上，甚而至于鼻尖。其次是所谓“高跷

5、”、“抬阁”、“马头”了；还有扮犯人的，红衣枷锁，内中也有孩子。我那时觉得这些都是有光荣的事业，与闻其事的即全是大有运气的人，大概羡慕他们的出风头罢。我想，我为什么不生一场重病，使我的母亲也好到庙里去许下一个“扮犯人”的心愿的呢？ A. 五猖会 B. 无常 C. 二十四孝图 D. 琐记 二、综合性学习（二、综合性学习（7 7 分）分） 7. 进入初中， 学习生活翻开了崭新的一页， 你也一定结交了不少新朋友。 学校准备开展以“有朋自远方来”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成下面的题目。 （1）古语有云：“人之相识，贵在相知；人之相知，贵在知心。”请将“心”字按照笔画顺序工整地写在下面的田字格

6、中。 （2）每个人都有自己交友的原则，古今中外有很多有关交友的名言警句，请你写出一句，与大家分享。 （3）下图是“友”的小篆写法，请根据图形解释“友”的含义。 （4）七年级（二）班将举办一场关于“网络交友的利与弊”的辩论赛，正方认为网络交友利大于弊，反方认为弊大于利。请你选择一方，先明确观点，再陈述理由。 三、阅读（三、阅读（4646 分）分） （一） （一） （1212 分）分） 阅读下面的材料，完成下面小题。 【材料一】相关数据显示，2021 年上半年，中国游戏用户规模达到 6.67 亿人，过去几年，手游用户数从 9000 万增长至 6.67 亿，而青少年成为游戏主力用户之一。如今好玩的网

7、络游戏多如牛毛，少数青少年游戏成瘾，精神颓萎、身体羸弱、学业荒废，甚至诱发盗窃，暴力等行为。因而，如何防止游戏参与者从“着迷”走向“沉迷”，这是亟待破解的公共卫生课题。 【材料二】记者调研发现，目前，受成瘾性电子游戏影响的群体呈现出低龄化、边缘化两大特征。 低龄化00 后甚至 05 后被称为“数字化原住民”，一些经营者在设计，运营成瘾性电子游戏时倾向于针对低龄群体。江苏省电子竞技运动协会副会长孙紫阳说，业余玩家尤其是低龄玩家往往比专业选手更容易对游戏成瘾，因为缺乏辨别力，游戏的设计能持续给他们以精神刺激，获得巨大快感。 边缘化成瘾的青少年存在一些共性，如现实世界社交面窄、少有其他获取娱乐的途径

8、等。杭州市第七人民医院副院长，精神科主任医师陈振宇介绍，临床发现游戏上瘾的孩子社交能力差，在现实世界中找不到存在感，一定程度上这是农村、县域留守儿童成为重灾群体的原因。 【材料三】父母是孩子的第一任老师，家庭是孩子的第一所学校。不少研究表明，青少年走上网游成瘾之路，与其成长环境息息相关。有的家庭亲情冷漠或过度约束，激起“青春叛逆”，无形中将孩子推向网络游戏；有的家长自己就是“游戏迷”，为孩子树立起反面榜样。有的家长一旦发现孩子游戏上瘾，要么粗暴地拔掉电源，没收终端，要么简单地将孩子送到“网瘾戒除学校”。事实证明，类似做法效果十分有限。与其一味苛责、视游戏为洪水猛兽，不如一点一滴改善家庭教育，通

9、过增亲子之情、添假日之乐，促健康之趣，在潜移默化中为孩子培养多元爱好，提升自控能力。孩子的成长是一个不断上台阶的过程，当他们眼界更开阔、生活更丰富，游戏的吸引力也自然会减弱。 8. 下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 手游用户数从 9000 万增长至 6.67 亿，而中年人成游戏主力军。 B. 受成瘾性电子游戏影响的群体呈现出低龄化、边缘化两大特征。 C. 农村、县域留守儿童成为青少年游戏上瘾的重灾群体。 D. 一些游戏经营者在设计游戏时就倾向于针对低龄群体 9. 三则材料分别讲了什么内容？请简要概括。 10. 根据上述材料，概括青少年游戏成瘾的原因都有哪些。 11.

10、如何防止青少年游戏成瘾？请结合材料简要谈谈你的看法或建议。 （二） （二） （1818 分）分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 温暖的依靠 顾晓蕊 记得那年黄昏，刚下过一场阵雨，院里落了一地桐花。五岁的我在蹚水玩，裤腿上沾满斑驳的泥点。 随着“吱咛”一声，大门被轻轻推开，进来一位身穿军装的男人。妈妈恰好从灶间出来，抬头一看，两只脚像被施了魔法，被男人的目光定住。 男人咧开嘴直笑。妈妈揉了揉眼，惊喜地喊：“你回来了，你可算回来了。” 妈妈走到我面前，蹲下身子，把我拉进怀里，指着眼前的男人，说：“妞妞，快喊爸爸，他是你爸爸。”我挣脱妈妈的怀抱，飞速跑回屋，完全不顾及父亲的感受。 父亲是一名军人，

11、他所在的部队常年驻守边防，回家探亲的机会屈指可数。因此，年幼的我对他印象模糊，只觉得他是一个可有可无的人，有一种说不出的排斥感。 父亲在家住了三天，就急匆匆地返回。八岁那年，妈妈带着我来到了爸爸的部队里。 又见到父亲，我拽着妈妈的衣襟，躲到她的背后。父亲握住我的手，紧紧地贴到胸前，眼里满是疼惜与自责。 我和他依然如在两岸，隔着清清浅浅的溪，内心却无法交融。倔强的我用沉默来对抗爸爸的自私和不负责任，不肯叫他一声“爸爸”。多少个静谧的夜晚，父亲走进我的卧室，借着微弱的月光，他坐到床边，为我捂好被子。我侧着身子，假装睡觉，心里却十分厌烦。 直到十岁的一天，学校召开运动会，老师让学生自备运动鞋，父亲冒

12、着大雨步行到市里，为我买回一双白球鞋，望着淋得透湿的父亲，突然有种感动的感觉，舌尖转了无数次的“爸爸”，终于脱口而出。 随着年龄渐长，我慢慢理解了父亲。作为一名军人，保家卫国是他的职责，既然选择了参军，就意味着奉献与付出。更何况，粗犷的他一旦柔情起来，竟让人心里溢满温暖。 记得那一年我十二岁，我们起了个大早，翻过两座山头，来到了人烟稀少的后山。这里黄花菜长势茂盛，遮住了一个个峭壁，美丽的花朵染黄了整座山，格外富有诗意。 我松开父亲的手，如一只快乐的蝴蝶，在开满鲜花的山坡上快乐地奔跑。父亲打开帆布袋，开始采摘黄花菜。半个小时后，父亲再抬起头时，不见我的身影，顿时吓出一身冷汗。 父亲穿梭在波浪般的

13、花丛中，焦急地呼唤着我的名字。父亲终于发现了我，我不慎坠落峭壁，被一截树桩挡住。父亲把我拉上来时，我吓得面容失色，依偎在他的肩头啜泣。 多年以后，我仍然记得那个夏天，父亲背着失而复得的我，沿着弯弯的山路，唱着军歌回到了家。父亲用浑厚的歌声驱散我内心的恐惧。那一刻，我冰冷的脸伏在他宽大而温暖的肩上，觉得他是多么让人依恋啊。 父亲喜欢读书，他常边翻书边诵读。然后，瞥我一眼，无限深意。 上初中时，我不喜欢阅读，更不喜欢作文。在物质匮乏的年代，父亲仍坚持为我购买课外读物， 名人传 鲁滨逊漂流记 童年等，塞满我的小书柜，父亲总是说：“书中有精神营养。”慢慢地我喜欢上了阅读和写作，那时我对父亲也充满崇敬。

14、 现在，我偶有文章见报，父亲总是给予热情的鼓励，他笑着说：“书有尊严，读书人有尊严。”他用汩汩流淌的父爱，把情怯的我灌溉成一朵夏日玫瑰。 不知从何时起，当年英姿飒爽的他腰杆已不再挺直，双鬓添了缕缕白发。父亲感慨地说：“你们长大了，我也老喽！”听了这话，我的心仿佛被撞了一下。 窗外又下起了雨，往事随着雨滴溅出记忆的水花。我在心里默默地感念，父亲用他坚实的臂膀，为我撑起了一片晴空。他是我今生最温暖的依靠。 12. 本文围绕父亲和“我”写了哪几件事情？请根据文章内容，完成下面表格。 时间 “我”与父亲之间发生的事情 五岁时 _ _ 父亲夜晚为“我”捂好被子，“我”假装睡着 十岁时 _ 十二岁时 _

15、13. 根据文章内容，将“我”对父亲的情感变化补充完整。 排斥（ ）（ ）依恋（ ）感念 14. 阅读下面的语句，联系上下文，回答括号里的问题。 （1）我和他依然如在两岸，隔着清清浅浅的溪，内心却无法交融。 （为什么“我”和父亲内心无法交融？） （2）这里黄花菜长势茂盛，遮住了一个个峭壁，美丽的花朵染黄了整座山，格外富有诗意。 （这一句属于什么描写？有什么作用？） 15. 父亲是一个怎样的人？请结合文章内容简要概括。 16. 结合全文内容说说以“温暖的依靠”为题目，有什么好处？ （三） （三） （1212 分）分） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 陈太丘与友期行 陈太丘与友期行，期日中。过中

16、不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。 17. 解释下列句子中加点词的含义。 （1）陈太丘与友期行（ ） （2）太丘舍去，去后乃至（ ） （3）君与家君期日中（ ） （4）元方入门不顾（ ） 18. 下列句子中“而”的意义和用法与“相委而去”的“而”相同的一项是（ ） A. 学而不思则罔 B. 人不知而不愠 C. 曲肱而枕之 D. 俄而雪骤 19. 将下列句子翻译成现代汉语 （1）待君久不至

17、，已去。 （2）日中不至，则是无信。 20. 陈太丘与友期行出自方正篇。方正，指人的品性正直，合乎道义。文中哪些地方体现出陈元方的“方正”？ （四） （四） （4 4 分）分） 阅读下面诗歌，完成下面小题。 江南逢李龟年 杜甫 岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。 正是江南好风景，落花时节又逢君。 21. 诗前两句主要写了什么内容？体现了诗人怎样的感情？ 22. “落花时节又逢君”一句中的“落花”有何寓意？ 四、作文（四、作文（5050 分）分） 23. 按要求作文 请以“向_致谢”为题，写一篇文章。 要求：先将题目补充完整，然后作文；文体不限；不少于 600 字；不得抄袭，套作；作文中不得出现真

18、实的姓名、校名等相关信息。 陕西省韩城市陕西省韩城市 20212021- -20222022 学年七年级上期中语文试学年七年级上期中语文试卷卷 一、积累和运用（一、积累和运用（1717 分）分） 1. 下列各组词语中，加点字的读音全都正确的一组是（ ） A. 风筝（zhn） 抖擞（su） 静默（m ） 干涩（s ） B. 分歧（q ） 祷告（do） 贮蓄（ch） 确凿（z o） C. 鉴赏（ji n） 着落（zh o） 感慨（ki） 惭愧（ku ） D. 绅士（shn） 流转（zhun） 粼粼（l n） 绽开（zh n） 【答案】D 【解析】 【详解】考查对字音的识记。 A.风筝（zhn）zh

19、ng； B.贮蓄（ch）zh ； C.着落（zh o）zhu ； 故选 D。 2. 下列各组词语中，汉字书写全都正确的一组是（ ） A. 花苞 潦亮 肌肤 喜出望外 B. 瘫痪 徘徊 和蔼 各得其所 C. 烂慢 澄清 诀别 人迹罕至 D. 莅临 匿笑 草垛 花团锦蔟 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查字形。 A.潦亮嘹亮； C.烂慢烂漫； D.花团锦蔟花团锦簇； 故选 B。 3. 请从所给的三个词语中，选出一个最符合语境的填写在横线上。 （1）原本根植于市井的戏曲，借助园博园里的树木楼台，游廊流水，在天然的舞台上重新亲近民间土壤，以_（简朴 质朴 简约）面貌释放魅力。 （2）6 月中旬，贵

20、州各地雨水涟涟，雨水滋润后的堂安梯田错落有致，层层叠叠，与依山而建的侗族民居相互映衬，_（美不胜收 目不暇接 琳琅满目） 。 【答案】 . 质朴 . 美不胜收 【解析】 【详解】本题考查学生结合语境正确理解字词含义的能力。 （1）简朴：朴素简单。 质朴：朴实，不矫饰。 简约：简略，不详细。 根据“舞台”的提示，选“质朴”恰当。 （2）美不胜收：美好的东西太多，一时接受不完（看不过来） 。 目不暇接：东西太多，眼睛看不过来。 琳琅满目：比喻面前美好的东西很多。 根据“雨水滋润后的堂安梯田错落有致，层层叠叠”的提示，选“美不胜收”恰当。 4. 经典诗文默写。在第（1）（7）题中，任选五题；在第（8

21、）（10）题中，任选一题 （1）东临碣石，_。 （曹操观沧海 ） （2）海日生残夜，_。 （王湾次北固山下 ） （3）遥怜故园菊，_。 （岑参行军九日思长安故园 ） （4）_，随君直到夜郎西。 （李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 ） （5）_，影入平羌江水流。 （李白峨眉山月歌 ） （6）不知何处吹芦管，_。 （李益夜上受降城闻笛 ） （7）枯藤老树昏鸦，_，古道西风瘦马。 （马致远天净沙秋思 ） （8）温故而知新，_。 （ 论语为政 ） （9）_，于我如浮云。 （ 论语述而 ） （10）春天像健壮的青年，_，他领着我们上前去。 （朱自清春 ） 【答案】 . 以观沧海 . 江春入旧年 . 应傍战场

22、开 . 我寄愁心与明月 . 峨眉山月半轮秋 . 一夜征人尽望乡 . 小桥流水人家 . 可以为师矣 . 不义而富且贵 . 有铁一般的胳膊和腰脚 【解析】 【详解】课文原句填空作答时，一是要深刻理解诗文内容；二是要认真审题找出符合题意的诗文的语句；三是作答内容要准确，做到不加字、不少字、不写错字。注意易错字词：傍、峨、胳膊。 5. 阅读语段，按要求完成下面的题目。 中国水资源总量虽然较多，但人均量并不丰富。水资源的特点是地区分布不均，水土资源组合不平衡，年内分配集中；年际变化大，连丰连枯年份比较突出，河流的泥沙淤积严重。这些特点造成了中国容易发生水旱灾害，水的供需产生矛盾，这也决定了中国江河的治理

23、任务十分艰难。 （1）第句中， “总量”一词从词性上看，属于_。 （2）第句有一处标点符号使用错误，请将修改意见写在下面的横线上。 _ （3）第句画线句有一处词语使用不当，请将修改意见写在下面的横线上。 _ 【答案】 （1）名词 （2）将“年内分配集中”后的分号改为逗号。 （3）示例：将“艰难”改为“艰巨” 。 【解析】 【小问 1 详解】 本题考查词语的词性。词性分为实词和虚词，其中实词包括名词、动词、形容词、数词、量词、代词等；虚词包括副词、介词、连词、助词、叹词等。 “总量” ，即总的数量，属于名词。 【小问 2 详解】 本题考查标点符号的使用。第句中“年际变化大，连丰连枯年份比较突出，

24、河流的泥沙淤积严重”与前面“地区分布不均，水土资源组合不平衡，年内分配集中”同属于水资源的特点，在语义上连贯，故“年际变化”前的分号改为逗号。 【小问 3 详解】 本题考查同义词的辨析。第句画线句中， “治理任务”后面跟的应该是“艰巨” 。虽然“艰难” “艰巨”二者都表示任务的困难，但“艰巨”侧重在事情繁重，责任大，难度高；多用于较抽象的事物，例如：责任、工作、任务、事业等；语义比“艰难”重。故选用“艰巨” 。 6. 下列选段出自朝花夕拾中的哪一篇文章？（ ） 然而记得有一回，也亲见过较盛的赛会。开首是一个孩子骑马先来，称为“塘报” ；过了许久， “高照”到了，长竹竿揭起一条很长的旗，一个汗流

25、浃背的胖大汉用两手托着；他高兴的时候，就肯将竿头放在头顶或牙齿上，甚而至于鼻尖。其次是所谓“高跷” 、 “抬阁” 、 “马头”了；还有扮犯人的，红衣枷锁，内中也有孩子。我那时觉得这些都是有光荣的事业，与闻其事的即全是大有运气的人，大概羡慕他们的出风头罢。我想，我为什么不生一场重病，使我的母亲也好到庙里去许下一个“扮犯人”的心愿的呢？ A. 五猖会 B. 无常 C. 二十四孝图 D. 琐记 【答案】A 【解析】 【分析】 【详解】根据选段中提到的“也亲见过较盛的赛会”以及对赛会场景的描写“塘报” “高照” “高跷” “抬阁”“马头”等，可知出自五猖会 。故选 A。 二、综合性学习（二、综合性学习

26、（7 7 分）分） 7. 进入初中， 学习生活翻开了崭新的一页， 你也一定结交了不少新朋友。 学校准备开展以 “有朋自远方来”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成下面的题目。 （1）古语有云： “人之相识，贵在相知；人之相知，贵在知心。 ”请将“心”字按照笔画顺序工整地写在下面的田字格中。 （2）每个人都有自己交友的原则，古今中外有很多有关交友的名言警句，请你写出一句，与大家分享。 （3）下图是“友”的小篆写法，请根据图形解释“友”的含义。 （4）七年级（二）班将举办一场关于“网络交友的利与弊”的辩论赛，正方认为网络交友利大于弊，反方认为弊大于利。请你选择一方，先明确观点，再陈述理由。 【答

27、案】 （1） （2）示例：海内存知己，天涯若比邻。 （3）篆书的“友”字是由两个“又”字组成的， “又”字是象形字，是仿照右手的形状写出来的。据此可知“友”是个会意字，就像两只手相握，表示握手结交。 （4）示例：我认为网络交友利大于弊。交友是为了沟通交流，而网络恰好给我们创造了一个崭新的自由平等的对话平台。在现实中，人们常会感到这样或那样的困惑，却不便于对身边的朋友倾诉。这时，借助网络的虚拟性，可以使双方能够突破时间、空间的限制，以完全平等的身份畅谈，达到缓释情绪紧张、交流思想、增进友谊的目的。 【解析】 【小问 1 详解】 汉字书写是语文素养的一项重要内容，因此，平时要养成良好的书写习惯，做

28、到规规矩矩地写字。对于在方框或田字格里书写，要做到妥善布局，结构匀称，笔画到位。要结合写字训练，提高自己的硬笔行楷书写水平和书法欣赏水平。 本题依题目要求，用楷体把“心”的笔划规范写进田字格即可，即点、斜钩、点、点。 【小问 2 详解】 本题考查理解运用能力。 可调动自己的知识储备，写出与交友有关的一句名言警句即可。 示例：珠玉不如善友，富贵莫如仁友。 【小问 3 详解】 本题考查理解分析能力。 篆书的“友”字，象顺着一个方向的两只手，就像两只手相握，表示握手结交，表示以手相助，故有朋友之意。 根据上面理解，概括作答即可。 【小问 4 详解】 本题考查辩论语写作。 根据要求可从正方认为网络交友

29、利大于弊，反方认为弊大于利两观点中选择其中的一个进行阐述，要先明确观点，再陈述理由。陈述时要有理有据让人信服。 示例：我认为网络交友弊大于利。 “网络交友提供了一切可能，也提供了一切问题的可能！ ”从现实来看，网络交友引出的弊端可以说是触目惊心的，具体表现有三：第一、谎言林立。网络是虚幻的，没有人也没有办法对网上的“个人资料”进行审核。最为经典的一句话就是：没人知道坐在电脑前的是一条狗！想在谎言的世界寻找真实的情感无异是自欺欺人！第二、陷阱密布。网络使沟通变得自由与便捷，也使行骗更难让人识别。别有用心者打着交友的旗号图谋不轨，劫财、劫色的案例不胜枚举， “劫命”的犯罪也屡见不鲜，引发了严重的社

30、会问题。第三、低级趣味充斥。网络是一个没有法律制约与道德规范的自由世界，网络交友到处都是坑蒙拐骗。 特别是在未成年人的幼稚面前， “利” 总是销声匿迹， 而 “弊” 往往 “发扬光大” ！所以网络交友弊大于利！ 三、阅读（三、阅读（4646 分）分） （一） （一） （1212 分）分） 阅读下面的材料，完成下面小题。 【材料一】相关数据显示，2021 年上半年，中国游戏用户规模达到 6.67 亿人，过去几年，手游用户数从 9000 万增长至 6.67 亿，而青少年成为游戏主力用户之一。如今好玩的网络游戏多如牛毛，少数青少年游戏成瘾，精神颓萎、身体羸弱、学业荒废，甚至诱发盗窃，暴力等行为。因而

31、，如何防止游戏参与者从“着迷”走向“沉迷” ，这是亟待破解的公共卫生课题。 【材料二】记者调研发现，目前，受成瘾性电子游戏影响的群体呈现出低龄化、边缘化两大特征。 低龄化00 后甚至 05 后被称为“数字化原住民” ，一些经营者在设计，运营成瘾性电子游戏时倾向于针对低龄群体。江苏省电子竞技运动协会副会长孙紫阳说，业余玩家尤其是低龄玩家往往比专业选手更容易对游戏成瘾，因为缺乏辨别力，游戏的设计能持续给他们以精神刺激，获得巨大快感。 边缘化成瘾的青少年存在一些共性，如现实世界社交面窄、少有其他获取娱乐的途径等。杭州市第七人民医院副院长，精神科主任医师陈振宇介绍，临床发现游戏上瘾的孩子社交能力差，在

32、现实世界中找不到存在感，一定程度上这是农村、县域留守儿童成为重灾群体的原因。 【材料三】父母是孩子的第一任老师，家庭是孩子的第一所学校。不少研究表明，青少年走上网游成瘾之路，与其成长环境息息相关。有的家庭亲情冷漠或过度约束，激起“青春叛逆” ，无形中将孩子推向网络游戏；有的家长自己就是“游戏迷” ，为孩子树立起反面榜样。有的家长一旦发现孩子游戏上瘾，要么粗暴地拔掉电源，没收终端，要么简单地将孩子送到“网瘾戒除学校” 。事实证明，类似做法效果十分有限。与其一味苛责、视游戏为洪水猛兽，不如一点一滴改善家庭教育，通过增亲子之情、添假日之乐，促健康之趣，在潜移默化中为孩子培养多元爱好，提升自控能力。孩

33、子的成长是一个不断上台阶的过程，当他们眼界更开阔、生活更丰富，游戏的吸引力也自然会减弱。 8. 下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 手游用户数从 9000 万增长至 6.67 亿，而中年人成为游戏主力军。 B. 受成瘾性电子游戏影响的群体呈现出低龄化、边缘化两大特征。 C. 农村、县域留守儿童成为青少年游戏上瘾的重灾群体。 D. 一些游戏经营者在设计游戏时就倾向于针对低龄群体 9. 三则材料分别讲了什么内容？请简要概括。 10. 根据上述材料，概括青少年游戏成瘾的原因都有哪些。 11. 如何防止青少年游戏成瘾？请结合材料简要谈谈你的看法或建议。 【答案】8. A 9.

34、材料一讲了青少年游戏成瘾的现状。材料二讲了游戏成瘾群体的特征。材料三讲了家庭教育与青少年游戏成瘾的关系。 10. 缺乏辨别力，游戏的设计能持续给他们以精神刺激，获得巨大快感；现实世界社交面窄、少有其他获取娱乐的途径；不少青少年走上网游成瘾之路，与其成长环境息息相关。 11. 游戏开发商要有责任有良知，规制游戏的“副作用” ，不能一味趋利，要主动优化设计内容，转型升级；青少年本身也要加强自控力，提升辨识能力，培养多元的爱好；政府部门加强法治监管，整顿游戏市场乱象，给孩子提供一个良好的社会环境；家庭关爱充分，家庭教育恰当，父母做好榜样；公共卫生医疗部门也可根据世卫组织的新规定，加强预防、诊断及治疗

35、工作。 （答出任意三点即可） 【解析】 【8 题详解】 本题考查理解分析能力 A.“中年人成为游戏主力军”表述不正确。从材料一“相关数据显示，2021 年上半年，中国游戏用户规模达到 6.67 亿人， 过去几年， 手游用户数从 9000 万增长至 6.67 亿， 而青少年成为游戏主力用户之一” 可知，青少年是游戏主力军之一。另外，认为“中年人成为游戏主力军”在三则材料中也找不到相关依据。 故选 A。 【9 题详解】 本题考查信息梳理与概括提炼能力。 从材料一“如今好玩的网络游戏多如牛毛，少数青少年游戏成瘾，精神颓萎、身体羸弱、学业荒废，甚至诱发盗窃，暴力等行为” “因而，如何防止游戏参与者从着

36、迷走向沉迷 ，这是亟待破解的公共卫生课题”这一总结性句子可知，材料一讲了青少年游戏成瘾的现状； 从材料二“目前，受成瘾性电子游戏影响的群体呈现出低龄化、边缘化两大特征”这一总起句和主要内容可知，材料二讲了游戏成瘾群体的低龄化、边缘化两大特征； 从材料三“父母是孩子的第一任老师，家庭是孩子的第一所学校。不少研究表明，青少年走上网游成瘾之路， 与其成长环境息息相关” 这一总起句和主要内容可知， 材料三讲了家庭教育与青少年游戏成瘾的关系。 【10 题详解】 本题考查理解概括能力。 从材料二“业余玩家尤其是低龄玩家往往比专业选手更容易对游戏成瘾，因为缺乏辨别力，游戏的设计能持续给他们以精神刺激，获得巨

37、大快感”可知，缺乏辨别力，游戏的设计能持续给他们以精神刺激，获得巨大快感是青少年游戏成瘾原因之一； 从材料二“临床发现游戏上瘾的孩子社交能力差，在现实世界中找不到存在感，一定程度上这是农村、县域留守儿童成为重灾群体的原因”可知，现实世界社交面窄、少有其他获取娱乐的途径是青少年游戏成瘾另一重要原因； 从材料三“不少研究表明，青少年走上网游成瘾之路，与其成长环境息息相关”可知，青少年游戏成瘾还与其成长环境息息相关。 【11 题详解】 本题考查理解分析与运用能力。 从材料二“业余玩家尤其是低龄玩家往往比专业选手更容易对游戏成瘾，因为缺乏辨别力，游戏的设计能持续给他们以精神刺激，获得巨大快感”这一内容

38、，可提出建议：游戏开发商要有责任有良知，规制游戏的“副作用” ，不能一味趋利，要主动优化设计内容，转型升级； 从材料二“临床发现游戏上瘾的孩子社交能力差，在现实世界中找不到存在感，一定程度上这是农村、县域留守儿童成为重灾群体的原因”及材料三“一点一滴改善家庭教育，通过增亲子之情、添假日之乐，促健康之趣，在潜移默化中为孩子培养多元爱好，提升自控能力”可提出建议：青少年本身也要加强自控力，提升辨识能力，培养多元的爱好； 从材料二“一定程度上这是农村、县域留守儿童成为重灾群体的原因”结合自己的理解可提出建议：政府部门加强法治监管，整顿游戏市场乱象，给孩子提供一个良好的社会环境； 从材料三“不少研究表

39、明，青少年走上网游成瘾之路，与其成长环境息息相关”可提出：家庭关爱充分，家庭教育恰当，父母做好榜样； 另外，还可根据自己理解提出如“各部门齐抓共管、学校要加强引导、公共卫生医疗部门也可根据世卫组织的新规定，加强预防、诊断及治疗工作”等建议。 （二） （二） （1818 分）分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 温暖的依靠 顾晓蕊 记得那年黄昏，刚下过一场阵雨，院里落了一地桐花。五岁的我在蹚水玩，裤腿上沾满斑驳的泥点。 随着“吱咛”一声，大门被轻轻推开，进来一位身穿军装的男人。妈妈恰好从灶间出来，抬头一看，两只脚像被施了魔法，被男人的目光定住。 男人咧开嘴直笑。妈妈揉了揉眼，惊喜地喊： “你回来

40、了，你可算回来了。 ” 妈妈走到我面前， 蹲下身子， 把我拉进怀里， 指着眼前的男人， 说： “妞妞， 快喊爸爸， 他是你爸爸。 ”我挣脱妈妈的怀抱，飞速跑回屋，完全不顾及父亲的感受。 父亲是一名军人，他所在的部队常年驻守边防，回家探亲的机会屈指可数。因此，年幼的我对他印象模糊，只觉得他是一个可有可无的人，有一种说不出的排斥感。 父亲在家住了三天，就急匆匆地返回。八岁那年，妈妈带着我来到了爸爸的部队里。 又见到父亲，我拽着妈妈的衣襟，躲到她的背后。父亲握住我的手，紧紧地贴到胸前，眼里满是疼惜与自责。 我和他依然如在两岸，隔着清清浅浅的溪，内心却无法交融。倔强的我用沉默来对抗爸爸的自私和不负责任

41、，不肯叫他一声“爸爸” 。多少个静谧的夜晚，父亲走进我的卧室，借着微弱的月光，他坐到床边，为我捂好被子。我侧着身子，假装睡觉，心里却十分厌烦。 直到十岁的一天，学校召开运动会，老师让学生自备运动鞋，父亲冒着大雨步行到市里，为我买回一双白球鞋，望着淋得透湿的父亲，突然有种感动的感觉，舌尖转了无数次的“爸爸” ，终于脱口而出。 随着年龄渐长，我慢慢理解了父亲。作为一名军人，保家卫国是他的职责，既然选择了参军，就意味着奉献与付出。更何况，粗犷的他一旦柔情起来，竟让人心里溢满温暖。 记得那一年我十二岁，我们起了个大早，翻过两座山头，来到了人烟稀少的后山。这里黄花菜长势茂盛，遮住了一个个峭壁，美丽的花朵

42、染黄了整座山，格外富有诗意。 我松开父亲的手，如一只快乐的蝴蝶，在开满鲜花的山坡上快乐地奔跑。父亲打开帆布袋，开始采摘黄花菜。半个小时后，父亲再抬起头时，不见我的身影，顿时吓出一身冷汗。 父亲穿梭在波浪般的花丛中，焦急地呼唤着我的名字。父亲终于发现了我，我不慎坠落峭壁，被一截树桩挡住。父亲把我拉上来时，我吓得面容失色，依偎在他的肩头啜泣。 多年以后，我仍然记得那个夏天，父亲背着失而复得的我，沿着弯弯的山路，唱着军歌回到了家。父亲用浑厚的歌声驱散我内心的恐惧。那一刻，我冰冷的脸伏在他宽大而温暖的肩上，觉得他是多么让人依恋啊。 父亲喜欢读书，他常边翻书边诵读。然后，瞥我一眼，无限深意。 上初中时，

43、我不喜欢阅读，更不喜欢作文。在物质匮乏的年代，父亲仍坚持为我购买课外读物， 名人传 鲁滨逊漂流记 童年等，塞满我的小书柜，父亲总是说： “书中有精神营养。 ”慢慢地我喜欢上了阅读和写作，那时我对父亲也充满崇敬。 现在，我偶有文章见报，父亲总是给予热情的鼓励，他笑着说： “书有尊严，读书人有尊严。 ”他用汩汩流淌的父爱，把情怯的我灌溉成一朵夏日玫瑰。不知从何时起，当年英姿飒爽的他腰杆已不再挺直，双鬓添了缕缕白发。父亲感慨地说： “你们长大了，我也老喽！ ”听了这话，我的心仿佛被撞了一下。 窗外又下起了雨，往事随着雨滴溅出记忆的水花。我在心里默默地感念，父亲用他坚实的臂膀，为我撑起了一片晴空。他是

44、我今生最温暖的依靠。 12. 本文围绕父亲和“我”写了哪几件事情？请根据文章内容，完成下面表格。 时间 “我”与父亲之间发生的事情 五岁时 _ _ 父亲夜晚为“我”捂好被子， “我”假装睡着 十岁时 _ 十二岁时 _ 13. 根据文章内容，将“我”对父亲的情感变化补充完整。 排斥（ ）（ ）依恋（ ）感念 14. 阅读下面的语句，联系上下文，回答括号里的问题。 （1）我和他依然如在两岸，隔着清清浅浅的溪，内心却无法交融。 （为什么“我”和父亲内心无法交融？） （2）这里黄花菜长势茂盛，遮住了一个个峭壁，美丽的花朵染黄了整座山，格外富有诗意。 （这一句属于什么描写？有什么作用？） 15. 父亲是

45、一个怎样的人？请结合文章内容简要概括。 16. 结合全文内容说说以“温暖的依靠”为题目，有什么好处？ 【答案】12. . 父亲从部队回来探亲。 “我”拒绝喊他； . 八岁时； . 父亲冒雨为“我”买来白球鞋， “我”终于喊了爸爸； . 父亲带“我”去山上采黄花菜， “我”不慎坠落，被他救起。 ” 13. . 厌烦 . 感动（理解） . 崇敬 14. （1）因为父亲是军人，常年在外，承担着保家卫国的责任，对“我”的关心与爱护比较少， “我”觉得他自私和不负责任，心里有隔阂，对他不亲密。 （2）景物描写（环境描写） ，渲染了温馨、快乐的氛围，烘托了“我”的愉悦之情，也为下文“我”从峭壁坠落埋下了伏

46、笔。 15. 热爱国家。父亲是军人，常年戍守边防，承担着保家卫国的职责。心思细腻，默默付出。父亲冒着大雨，为“我”买来白球鞋； “我”不慎坠落峭壁，被父亲救起，父亲用歌声驱散“我”内心的恐惧。喜欢读书。他常边翻书边诵读，在物质匮乏的年代，仍坚持为“我”购买课外读物；对“我”给予鼓励与教导。 “我”偶有文章见报，父亲总是给予热情的鼓励，并教导“我” ， “书有尊严，读书人有尊严” 。 （答出其中三点即可） 16. 以“温暖的依靠”为题目，点明了文章主旨，这篇文章写了父亲总在默默地支持着“我” ，他是“我”温暖的依靠，表达了“我”对父亲的感念之情，题目就点明了这一主题；同时设置悬念，引起读者的阅读

47、兴趣，看到“温暖的依靠” ，会产生一系列问题：谁是谁温暖的依靠？为什么是温暖的依靠？就会迫不及待地去阅读。 【解析】 【12 题详解】 本题考查情节的梳理与概括。根据表格中已有的内容和上下文进行分析判断。 一空：由表格中的“五岁时”可定位到第-段，由“进来一位身穿军装的男人” “ 你回来了，你可算回来了 ”可知，是“父亲从部队回来探亲” ，由“我挣脱妈妈的怀抱，飞速跑回屋，完全不顾及父亲的感受”可知“ 我拒绝喊他爸爸” ； 二空：由表格中的“父亲夜晚为我捂好被子， 我假装睡着” ，可定位在第段，阅读上下文，由段“八岁那年，妈妈带着我来到了爸爸的部队里”可知，二空应填“八岁时” ； 三空：由表格

48、中的“十岁时”可定位到第段，由“父亲冒着大雨步行到市里，为我买回一双白球鞋，望着淋得透湿的父亲，突然有种感动的感觉，舌尖转了无数次的爸爸 ，终于脱口而出”可知，三空可概括为“父亲冒雨为我买来白球鞋， 我终于喊出了爸爸” ； 四空：表格中“十二岁时”在第段，根据上下文可知涉及的情节在-段，由段“我们起了个大早，翻过两座山头，来到了人烟稀少的后山” 、第段“父亲打开帆布袋，开始采摘黄花菜”可知，事件的起因是父亲带我去后山采黄花菜。 由段 “我不慎坠落峭壁， 被一截树桩挡住。 父亲把我拉上来” 、 段 “父亲背着失而复得的我，沿着弯弯的山路，唱着军歌回到了家。父亲用浑厚的歌声驱散我内心的恐惧” ，可

49、知“ 我不慎坠落悬崖，父亲救起我，并背我回家” 。 【13 题详解】 本题考查情感态度的变化。根据已有题干和文章内容，按照顺序依次梳理。 一空：题干已有的“排斥”在第段，根据上下文内容可知，一空可定位在段，由第段“我侧着身子，假装睡觉，心里却十分厌烦”可知，一空应填“厌烦” 。年少的“我”把父亲保家卫国的军人职责，错误地理解成了“爸爸的自私和不负责任” ，因而对父亲产生“厌烦” ； 二空：由第段的“依恋”和上下文内容可知，-段写了父亲救起坠落悬崖的“我”并背“我”回家，我对父亲产生依恋之情，所以二空应该定位在段，由第段“突然有种感动的感觉”和第“我慢慢理解了父亲”可知，二空应填“感动”或者“理

50、解” ； 三空：题干中的“依恋”在第段，题干中的“感念”在第段，可知三空可定位在第-段，由段的“那时我对父亲也充满崇敬”可知，三空应填“崇敬” 。 【14 题详解】 本题考查对重点语句的鉴赏和理解。要结合表现手法和上下文情节进行理解分析。 （1）句运用了比喻的修辞手法，用“清清浅浅的溪”比喻“我”与父亲的隔阂，语言生动形象；结合第段“父亲是一名军人，他所在的部队常年驻守边防，回家探亲的机会屈指可数” 、第段“我”因为年幼认为“爸爸自私和不负责任，不肯叫他一声爸爸 ”可知， “我”与父亲的隔阂是因为他对我关心爱护少， “觉得他是一个可有可无的人” ，对他亲近不起来，内心无法交融； （2）句由“黄