福建省厦门市二校联考2021-2022学年七年级上第一次月考语文试卷（含答案解析）

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1、 福建省厦门市福建省厦门市二校联考二校联考2021-2022学年学年七年级七年级上上第一次月考语文试卷第一次月考语文试卷 一、单选题（一、单选题（20 分）分） 1 （2 分）下面情境中，小晨表达得体的一项是（ ） 【情境】小晨和小鹏约好周末一同去科技馆参观。小晨去小鹏家找他，小鹏的奶奶开了门。 A我要找一下小鹏，我和他去科技馆参观。 B您是谁啊？小鹏在家吗？我找他有事。 C您好！是奶奶吧？我是小晨，我和小鹏约好去科技馆，他在家吗？ D您好！我想找小鹏去科技馆，你让他马上出来。 2 （2 分）下列句子顺序排列最恰当的一项是（ ） 花草树木枯萎，鱼鸟虫兽死亡，人类自然也就无法生存了。 恐怕到了那

2、个时候，地球的最后一滴水就是人类的眼泪。 水是人类生命的源泉，水是万物生长的根基。 如若有一天，地球的水枯竭了，那么人间就会变成地狱。 正是有了水的滋润，一切生物才能如此欣欣向荣，如此生机勃勃。 A B C D 3 （2 分）下列句子中没有语病的一项是（ ） A近年来科学家发现了一种憎水玻璃，为戴眼镜的人解除了苦恼。 B校长、副校长和其他学校领导出席了这届毕业典礼。 C只有对老师所提的问题理解到位，就能回答得清楚明了。 D目前，中国运载火箭技术研究院已经启动长征九号的关键技术研制。 4 （2 分）下列词语中没有错别字的一项是（ ） A无精打彩 异想天开 即物起兴 引经距典 B扣人心弦 津津有味

3、 气喘吁吁 大惊小怪 C力挽狂澜 炉火纯青 若无其是 哄堂大笑 D张驰不定 呼朋唤侣 悠游自在 龙吟凤岁 5 （2 分）下列语句中没有语病的一项是（ ） A在成都市教育局的热情邀请下，诗人郑愁予远道而来，与成都教师共享文学之乐。 B随着我市“阳光体育活动”广泛开展，同学们的身体素质得到了极大的改善。 C受“厄尔尼诺”现象影响，黄河流域干旱严重，专家预测小麦将减产大约 30%左右。 D为了避免受打扰的事情不再发生，金庸先生闭门谢客，低调地度过了 92 岁生日。 6 （2 分）下列说法不准确的一项是（ ） A “这个值多少钱？”中的“这”是具有指示作用的指示代词。 B “可怜的老大臣眼睛越睁越大”

4、中的“可怜”是形容词。 C “最后，她想出了一个绝妙的创造人类的方法”中的“一个”是数词。 D “不信，请看那朵流星”中的“信”和“看”都是动词。 7 （2 分）下列句子中，没有运用比喻修辞的一项是（ ） A理想是闹钟，敲碎你的黄金梦；理想是肥皂，洗濯你的自私心。 B秋风阵阵，折扇形的黄叶落得满地都是。风把地上的黄叶吹起来，我们拍手叫到： “一群黄蝴蝶飞起来了。 ” C对于一个在北平住惯的人，像我，冬天要是不刮大风，便觉得是奇迹。 D看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖儿上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。 8 （2 分）下列句子中，加点的成语使用有误的一项是（ ） A自然科学领域中，有许多令人异想

5、天开的神秘现象，正等待着科学家们去探索。 B 西游记这部小说塑造了一个神通广大、斩妖除魔的大英雄孙悟空的形象。 C看到中国体育代表团在奥运会上夺得了那么多金牌，大家都欢呼雀跃、喜笑颜开。 D5 月 20 日，我市各级部门认真落实救灾应急预案，有条不紊地开展灾后救助工作。 9 （2 分） 天上的街市中多次使用了“你看” “定然” “不信” “请看”等词，有何作用？下列理解正确的是（ ） A表明作者看得仔细、清楚。 B这些词语用得肯定，把想象的内容写得活灵活现，仿佛历历在目。 C联想自然，表明作者对美好生活的执着追求。 D表明作者态度亲切，用语客气，为人谦虚。 10 （2 分）下列加下划线的词语使

6、用得体的一项是（ ） A多年不见的老乡捎来了家乡的土特产，我推辞不了，最后只好笑纳了。 B尽管只是绵薄之力，但他费了很大的劲，我们应该感谢。 C我的作品发表了，现抄寄给您，请雅正。 D早到早学是十一中的优良传统，校长每天早晨在门口恭候我们到校，就是非常好的榜样。 二、填空题（二、填空题（20 分）分） 11 （6 分）给下列划线的字注音。 污涩 蜷伏 怂恿 惩戒 怅然 妄下断语 12 （5 分）根据意思写出词语或成语。 （1）偷偷地笑。 （2）形容一次又一次。也形容来回翻动身体。 （3）所遇超过了所望，因而感到特别高兴。 （4）原指各人都得到满足。后指每个人或事物都得到恰当的位置或安排。 （5

7、）有钱而心狠，残酷地剥削和压迫穷人。 13 （5 分）给划线的字注音，根据拼音写汉字。 狭隘 热忱 恍惚 坍塌 废（x） （zu） 磨 流（tng） （xun） 晕 14 （2 分）按照要求，写出相应的敬辞或谦辞。 （1）尊称别人的父亲，用 （2）对别人称自己的父亲，用 （3）敬称对方的见解，用 （4）谦称自己的家，用 15 （2 分）根据拼音写出相应的汉字。 （1）我对他很（gng jng） 。 （2）第二次行礼时，先生便（h i） 地在一旁答礼。 （3）回想此前和此后（ji rn b tng） 的生活，我不能不感慨万分。 （4）这些词使整个世界在我面前变得（hu tun jn c） ，美不

8、胜收。 三、综合性学习（三、综合性学习（30 分）分） 16 （15 分）阅读以下内容，完成各题 在数字化阅读“攻城掠地”的当下，许多实体书店正以开放变革的姿态坚守发展，将“厚重”的文化积淀和“轻盈”的生活态度结合在一起。 材料一：自 2017 年 7 月 16 日合肥三孝口“共享书店”落地以来，已有三万多读者通过“智慧书房”APP进行借还书阅读。平均每个读者阅读量为 7.81 本，几乎达到中国每年的人均阅读量。书店客流量与上半年相比，增加了 52%未来， “智慧书房”APP 将实现读者间的书本共享，运用大数据为读者提供优质贴心的推送服务。 材料二：巴西文化书店已有 60 年历史，在巴西有 1

9、8 家门店。平均每天会有 11 场综合活动在各个门店举行，如文化美食活动、签售会、文化课程、儿童故事会等。 材料三：世界城市文化论坛一项研究表明，阿根廷的布宜诺斯艾利斯是当之无愧的“世界书店之都” ，每 10 万人拥有 25 家书店。政府对纸质书的保护不遗余力。每年 11 月 30 日，政府会组织“书店之夜”活动，数十条街连成一片繁华的步行街，市民们在街道两侧的书店里走走停停，享受购书和阅读的乐趣。 （1）根据以上材料，当下实体书店坚守发展的方式有： 实体书店与综合活动相结合。 （2）某书店将悬挂关于读书的古诗句，请选出下列语句中最合适的一项 A却看妻子愁何在 漫卷诗书喜欲狂 B问渠那得清如许

10、 为有源头活水来 C洛阳城里见秋风 欲作家书意万重 D纸上得来终觉浅 绝知此事要躬行 （3）班级组织集体活动，前往实体书店购书，请推荐一本好书给同学，供同学们选择购买。 推荐书目 推荐理由 17 （15 分）综合性学习。 初三某班开展“微笑面对生活”的主题活动，请你参加。 （1）活动一：拟写主题。请围绕“微笑面对生活”结合语境，补全下面主题标语。 ，学习有乐总需放歌。 （2）活动二：设计形式。请参照示例，再设计两个活动形式。 办专题板报 写话题作文 （3）活动三：畅谈感悟。面对挫折，杜牧有诗云： “胜败兵家事不期，包羞忍辱是男儿。江东子弟多才俊，卷土重来未可知。 ”对此，你有什么看法？ 四、作

11、文（四、作文（50 分）分） 18 （50 分）有一位哲人说过，一个人学会了感谢，他就成熟了。在我们的成长经历中， 有很多人，很多事，都给了我们帮助、教育和启迪。父母，长辈、老师、亲戚、朋友、同桌、敌人、身边的陌生人，他们都给予过自己关怀，值得感谢。 请以“感谢 ”为题，自选角度，写一篇作文。 作文要求： （1）写成记叙文，要有真情实感，要努力做到有新意有创见。 （2）卷面工整，叙事清楚，结构合理。 （3）字数在 600 字以上。文中不得出现真实的人名、地名等。 参考答案解析参考答案解析 一、单选题（一、单选题（20 分）分） 1 （2 分）下面情境中，小晨表达得体的一项是（ ） 【情境】小晨

12、和小鹏约好周末一同去科技馆参观。小晨去小鹏家找他，小鹏的奶奶开了门。 A我要找一下小鹏，我和他去科技馆参观。 B您是谁啊？小鹏在家吗？我找他有事。 C您好！是奶奶吧？我是小晨，我和小鹏约好去科技馆，他在家吗？ D您好！我想找小鹏去科技馆，你让他马上出来。 【分析】本道题考查语言得体的辨别，语言得体要注意说话的对象、语气、人物身份、文明礼貌等等，避免高傲自大等不符合交际的语言。 【解答】A没有问候语，表达不够礼貌，因为说话的对象是小鹏的奶奶，要文明礼貌。 B您是谁啊，这样的语气极其不礼貌，不得体。 C有称呼有问候，表达委婉礼貌。正确。 D “你让他马上出来“带有命令的口吻，不恰当。 故选：C。

13、【点评】本道题较为容易，具有很强的实用性，要注意文明礼貌这一原则。 2 （2 分）下列句子顺序排列最恰当的一项是（ ） 花草树木枯萎，鱼鸟虫兽死亡，人类自然也就无法生存了。 恐怕到了那个时候，地球的最后一滴水就是人类的眼泪。 水是人类生命的源泉，水是万物生长的根基。 如若有一天，地球的水枯竭了，那么人间就会变成地狱。 正是有了水的滋润，一切生物才能如此欣欣向荣，如此生机勃勃。 A B C D 【分析】该题主要考查学生的句子排序能力。解答此类题要求学生平时加强阅读领悟能力的培养，具备较强的逻辑分析能力，通过抓关键词，抓中心句，句与句之间的连接词去逐句推敲。句段的表达顺序主要有空间顺序、时间顺序、

14、逻辑顺序多种，其中逻辑顺序最为复杂，有因果关系、层递关系、主次关系、总分关系、并列关系。 【解答】通读语段，可以看出水是人类生命的源泉的是总起句，强调了水的重要性，应放第一位，排除 AD；然后是有水是怎样和无水的后果；故选：C。 【点评】做该题时，要先了解文段的内容，找出写作的顺序，并弄清楚句子之间的关系，方可得出答案。 3 （2 分）下列句子中没有语病的一项是（ ） A近年来科学家发现了一种憎水玻璃，为戴眼镜的人解除了苦恼。 B校长、副校长和其他学校领导出席了这届毕业典礼。 C只有对老师所提的问题理解到位，就能回答得清楚明了。 D目前，中国运载火箭技术研究院已经启动长征九号的关键技术研制。

15、【分析】常见的病句类型有语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。如果遇到难以确定的选项，可以按病句类型一一衡量，也可以通过划分句子的结构来发现病因。 【解答】A偷换主语，后一句的主语应为“憎水玻璃” ，在“为”前面加上“这种玻璃” ； B表意不明， “其他学校领导”是“”学校的其他领导“”还是“”其他学校的领导“”不清楚； C关联词错误， “只有才”或“只要就” ，将“就”改为“才” ； D表述正确。 故选：D。 【点评】本题考查病句的辨析与修改能力。句中有关联词的时候，要注意句子表示的关系是否符合关联词所表示的关系，以及注意关联词使用是否正确。 4 （2 分）下列词

16、语中没有错别字的一项是（ ） A无精打彩 异想天开 即物起兴 引经距典 B扣人心弦 津津有味 气喘吁吁 大惊小怪 C力挽狂澜 炉火纯青 若无其是 哄堂大笑 D张驰不定 呼朋唤侣 悠游自在 龙吟凤岁 【分析】本题考查基础字词的字形。解答此类题型时，一方面要注意在平时打好字词基础，另一方面在答题时要认真审题，仔细辨析。 【解答】A.有误， “无精打彩”的“彩”应为“采” ， “引经距典”的“距”应为“据” 。 B.正确。 C.有误， “若无其是”的“是”应为“事” 。 D.有误， “张驰不定”的“驰”应为“弛” ， “龙吟凤岁”的“岁”应为“哕” 。 故选：B。 【点评】字形是基础部分常考的知识点

17、之一，平时要做好字词积累，答题时认真辨析。 5 （2 分）下列语句中没有语病的一项是（ ） A在成都市教育局的热情邀请下，诗人郑愁予远道而来，与成都教师共享文学之乐。 B随着我市“阳光体育活动”广泛开展，同学们的身体素质得到了极大的改善。 C受“厄尔尼诺”现象影响，黄河流域干旱严重，专家预测小麦将减产大约 30%左右。 D为了避免受打扰的事情不再发生，金庸先生闭门谢客，低调地度过了 92 岁生日。 【分析】辨析病句一般有两个角度，意思语法结构，包括语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱；二是内容，包括表意不明、不合逻辑。 【解答】A表述正确； B搭配不当， “素质”与“改善”搭配不当，将

18、“改善”改为“提高” ； C语意重复， “大约”与“左右”重复，删去其一即可； D不合逻辑，否定失当，删去“不” 。 故选：A。 【点评】本题考查病句的辨析与修改能力。句中有“避免” “禁止” “防止”等词语的时候，要注意句子是否存在因否定失当而不合逻辑。 6 （2 分）下列说法不准确的一项是（ ） A “这个值多少钱？”中的“这”是具有指示作用的指示代词。 B “可怜的老大臣眼睛越睁越大”中的“可怜”是形容词。 C “最后，她想出了一个绝妙的创造人类的方法”中的“一个”是数词。 D “不信，请看那朵流星”中的“信”和“看”都是动词。 【分析】本题考查词性的判断。结合积累作答即可。 【解答】A

19、BD正确； C有误， “一个”是数量词。 “一”是数词， “个”是量词，合起来才是数量词。 故选：C。 【点评】判断词性的方法： 1、根据词语的意思，依据不同词性的定义来判断。 2、 如果是判断句子或短语中某个词语的词性， 可以根据这个词语在句子充当的成分或修饰的词语来判断。 7 （2 分）下列句子中，没有运用比喻修辞的一项是（ ） A理想是闹钟，敲碎你的黄金梦；理想是肥皂，洗濯你的自私心。 B秋风阵阵，折扇形的黄叶落得满地都是。风把地上的黄叶吹起来，我们拍手叫到： “一群黄蝴蝶飞起来了。 ” C对于一个在北平住惯的人，像我，冬天要是不刮大风，便觉得是奇迹。 D看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖

20、儿上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。 【分析】此题考查修辞手法的运用，常用的修辞手法有比喻、拟人、排比、夸张、反问、设问、反复、对偶等。解答此题，首先要对句子运用的修辞方法作出准确辨析，然后作出选择即可。 【解答】ABD.都是比喻句； C.不是比喻句， “像我” ，这里不是比喻，而是以我为例。 故选：C。 【点评】解答此题，首先要根据自己已有的修辞知识储备，对句子运用的修辞方法作出准确辨析，然后选出判断没有用到比喻修辞的一项。 8 （2 分）下列句子中，加点的成语使用有误的一项是（ ） A自然科学领域中，有许多令人异想天开的神秘现象，正等待着科学家们去探索。 B 西游记这部小说塑造了一个神通广

21、大、斩妖除魔的大英雄孙悟空的形象。 C看到中国体育代表团在奥运会上夺得了那么多金牌，大家都欢呼雀跃、喜笑颜开。 D5 月 20 日，我市各级部门认真落实救灾应急预案，有条不紊地开展灾后救助工作。 【分析】 本题考查学生成语的正确使用能力。 解答此题， 平时要有大量的成语积累， 还要结合句意表述，从词性、词义轻重、感情色彩、习惯用法等多方面考虑，确定正确选项。成语运用的常见错误有以下几种：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、语境不符等。 【解答】A.使用有误，异想天开：比喻荒唐离奇，想象着暂时无法实现的事，还比喻超强的想象力。对象错误。 BCD.正确。 故选：A。 【点评】解答此类题目，需要

22、我们正确理解词语的意思，辨清词语的感情色彩，还要结合语境分析其运用是否恰当。 9 （2 分） 天上的街市中多次使用了“你看” “定然” “不信” “请看”等词，有何作用？下列理解正确的是（ ） A表明作者看得仔细、清楚。 B这些词语用得肯定，把想象的内容写得活灵活现，仿佛历历在目。 C联想自然，表明作者对美好生活的执着追求。 D表明作者态度亲切，用语客气，为人谦虚。 【分析】本题考查学生对词语作用的分析。 【解答】诗中多次使用了“你看” “定然” “不信” “请看”等词语，似乎是作者与读者在谈话，让人感到亲切真实，这些词语用得肯定，把想象的内容写得活灵活现，仿佛历历在目，读者好像在作者的带领下

23、在欣赏。所以，ACD 三项不正确，B 项正确。 故选：B。 【点评】如何鉴赏现代诗歌：一要知人论世。读懂一首诗，首先要了解诗歌产生的时代背景、作家的生平经历和创作风格。二要把握形象。诗是通过鲜明生动的艺术形象来反映生活抒发感情，阅读、鉴赏诗歌就要通过认真分析、品味，理解和把握这种形象，感受诗中的意境，从而体会诗人的情感。三要理解情感。感情是诗歌的生命和灵魂，诗人的思想感情，或喜悦，或忧伤，或愤怒，或悲哀无一不浸透在诗的字里行间。只有很好地体会诗人在诗中的感情和基调，才能准确理解诗歌的主旨。四要品味语言。诗人十分重视锤炼语言，使诗歌表现出形象、凝练，富有色彩、节奏和动态，且以最恰当的字句生动而圆

24、满地表达所要表现的思想感情。 10 （2 分）下列加下划线的词语使用得体的一项是（ ） A多年不见的老乡捎来了家乡的土特产，我推辞不了，最后只好笑纳了。 B尽管只是绵薄之力，但他费了很大的劲，我们应该感谢。 C我的作品发表了，现抄寄给您，请雅正。 D早到早学是十一中的优良传统，校长每天早晨在门口恭候我们到校，就是非常好的榜样。 【分析】本题考查语言的简明、连贯、得体。解答此题，要结合语境进行分析。 【解答】A.不得体， “笑纳”是敬称，是赠予人时的自谦之辞；同时也暗示受赠人放心接受，不要有受之 不恭等心理负扣的意思。此处用来指自己不得体； B.不得体， “绵薄之力”是谦辞，常用在说尽自己的努力

25、去帮助别人。此处用来指别人不得体； C.得体， “雅正”是一个敬辞，只能用于别人，是本人对别人说的话，意思是：请别人帮助改正。用在此处指请别人帮助修改。符合语境； D.不得体， “恭候”是一个敬辞，意思是：恭敬地等候。此处用来指校长不得体。 故选：C。 【点评】 “得体”就是语言的运用要注意并适用各种情境条件，体现语境和语体的要求，如说话的目的，说话的场合，需要表达的方式，发话者的身份、职业、处境等，要符合语境的各种要求，还要注意掌握语言使用的分寸。 二、填空题（二、填空题（20 分）分） 11 （6 分）给下列划线的字注音。 污涩 s 蜷伏 qun 怂恿 sng yng 惩戒 chng 怅然

26、 chng 妄下断语 wng 【分析】 本题考查学生对字音的识记能力。 需要学生在平时读课文时， 养成仔细观察的习惯， 注意读音，并注意在具体语境中体会读音及书写。 【解答】答案： s qun sng yng chng chng wng 【点评】汉字的音与形是密不可分的，大部分汉字字形不同，读音不同，意义不同，但汉字中又存在着很多的多音字、形近字和形声字，不易区分。因此，平时学习中对字音与字形辨析要到位，努力做到不误读，不误解，不误写。 12 （5 分）根据意思写出词语或成语。 （1）偷偷地笑。 （2）形容一次又一次。也形容来回翻动身体。 （3）所遇超过了所望，因而感到特别高兴。 （4）原指各

27、人都得到满足。后指每个人或事物都得到恰当的位置或安排。 （5）有钱而心狠，残酷地剥削和压迫穷人。 【分析】 本题考查根据意思写出合适的词语或成语。 作答此题， 关键在于平时的积累。 注意书写要正确。 （1） “偷偷地笑”是“匿笑” ； （2） “形容一次又一次。也形容来回翻动身体”是“翻来覆去” ； （3） “所遇超过了所望，因而感到特别高兴”是“喜出望外” ； （4） “原指各人都得到满足。后指每个人或事物都得到恰当的位置或安排”是“各得其所” ； （5） “有钱而心狠，残酷地剥削和压迫穷人”是“为富不仁” 。 【解答】答案： （1）匿笑 （2）翻来覆去 （3）喜出望外 （4）各得其所 （5

28、）为富不仁 【点评】理解词义有几种方法：结合词句理解字义；看图理解字义；运用形声字的特点理解字义；联系生活实际理解字义；看实物理解字义；本题为直接对词语理解字义，这需要平时的积累，可通过用记住典型句子的方式记忆词语的意思。 13 （5 分）给划线的字注音，根据拼音写汉字。 狭隘 i 热忱 chn 恍惚 hung 坍塌 tn 废（x） 墟 （zu） 琢 磨 流（tng） 淌 （xun） 眩 晕 【分析】本题考查学生对字音、字形的识记能力。需要学生在平时读课文时，养成仔细观察的习惯，注意读音、字形，并注意在具体语境中体会读音及书写。 【解答】答案： i chn hung tn 墟 琢 淌 眩 【点

29、评】汉字的音与形是密不可分的，大部分汉字字形不同，读音不同，意义不同，但汉字中又存在着很多的多音字、形近字和形声字，不易区分。因此，平时学习中对字音与字形辨析要到位，努力做到不误读，不误解，不误写。 14 （2 分）按照要求，写出相应的敬辞或谦辞。 （1）尊称别人的父亲，用 令尊（尊君） （2）对别人称自己的父亲，用 家父（家严） （3）敬称对方的见解，用 高见 （4）谦称自己的家，用 寒舍 【分析】本题考查文化常识。广义的文化常识指涵盖文化的各种问题，包括天文、历法、地理、官职、科举礼仪、称谓、名号等，结合具体内容来分析作答即可。 【解答】答案： （1）令尊（尊君） （2）家父（家严） （3

30、）高见 （4）寒舍 【点评】解答这道题，要有比较扎实的语文基本功。这要求我们要养成多读书、多积累的好习惯，这样才能厚积薄发，提高解题的准确率。 15 （2 分）根据拼音写出相应的汉字。 （1）我对他很（gng jng） 恭敬 。 （2）第二次行礼时，先生便（h i） 和蔼 地在一旁答礼。 （3）回想此前和此后（ji rn b tng） 截然不同 的生活，我不能不感慨万分。 （4）这些词使整个世界在我面前变得（hu tun jn c） 花团锦簇 ，美不胜收。 【分析】本题考查根据拼音写出汉字。解答此类问题时，要在平时的学习中打好字音和字形基础，答题时仔细看拼音，并联系词义书写汉字。 【解答】答案

31、： （1）恭敬 （2）和蔼 （3）截然不同 （4）花团锦簇 【点评】根据拼音写汉字是基础部分常考题型之一。解答此类问题时，要注意在平时做好字词积累，答题时联系词义作答，并规范书写。 三、综合性学习（三、综合性学习（30 分）分） 16 （15 分）阅读以下内容，完成各题 在数字化阅读“攻城掠地”的当下，许多实体书店正以开放变革的姿态坚守发展，将“厚重”的文化积淀和“轻盈”的生活态度结合在一起。 材料一：自 2017 年 7 月 16 日合肥三孝口“共享书店”落地以来，已有三万多读者通过“智慧书房”APP进行借还书阅读。平均每个读者阅读量为 7.81 本，几乎达到中国每年的人均阅读量。书店客流量

32、与上半年相比，增加了 52%未来， “智慧书房”APP 将实现读者间的书本共享，运用大数据为读者提供优质贴心的推送服务。 材料二：巴西文化书店已有 60 年历史，在巴西有 18 家门店。平均每天会有 11 场综合活动在各个门店举行，如文化美食活动、签售会、文化课程、儿童故事会等。 材料三：世界城市文化论坛一项研究表明，阿根廷的布宜诺斯艾利斯是当之无愧的“世界书店之都” ，每10 万人拥有 25 家书店。政府对纸质书的保护不遗余力。每年 11 月 30 日，政府会组织“书店之夜”活动，数十条街连成一片繁华的步行街，市民们在街道两侧的书店里走走停停，享受购书和阅读的乐趣。 （1）根据以上材料，当下

33、实体书店坚守发展的方式有： 实体书店与科技相结合 实体书店与综合活动相结合。 实体书店与政府支持相结合 （2）某书店将悬挂关于读书的古诗句，请选出下列语句中最合适的一项 B A却看妻子愁何在 漫卷诗书喜欲狂 B问渠那得清如许 为有源头活水来 C洛阳城里见秋风 欲作家书意万重 D纸上得来终觉浅 绝知此事要躬行 （3）班级组织集体活动，前往实体书店购书，请推荐一本好书给同学，供同学们选择购买。 推荐书目 鲁滨逊漂流记 推荐理由 这本书记述了鲁滨逊在出海遇难，在荒岛生活 28 年，最终克服重重困难回到家乡的故事，鲁滨逊身上的坚毅品质和劳动精神，能教育我们正确面对困难，并学生许多野外求生的方法，值得一

34、读。 【分析】本题共给出三则材料，表现实体书店将“厚重”的文化积淀和“轻盈”的生活态度结合在一起的不同作法。材料一，介绍合肥三孝口“共享书店” ，读者通过“智慧书房”APP 进行借还书阅读；材料二，介绍巴西文化书店注重多种综合活动的举办；材料三，介绍阿根廷的布宜诺斯艾利斯政府对纸质书的保护不遗余力。 【解答】 （1）本题考查材料内容的理解与概括能力。阅读三则材料，可以看出分别举了三个例子，来表现实体书店将“厚重”的文化积淀和“轻盈”的生活态度结合在一起的不同作法。材料一，介绍合肥三孝口“共享书店” ，读者通过“智慧书房”APP 进行借还书阅读，可以看出书店采用的是将实体书店与科技相结合的方式；

35、材料二，介绍巴西文化书店注重多种综合活动的举办，注重综合活动与实体书店的结合；材料三，介绍阿根廷的布宜诺斯艾利斯政府对纸质书的保护不遗余力，表现的是实体书店与政府的支持相结合。 （2）本题考查古诗名句的理解能力。根据平时的积累，可知 A 句表达的是诗人得到胜利的消息时，卷起书卷的喜悦之情；C 句中的“家书”指的是家信，表达的是思乡情；D 句重点强调实践的重要性，三句都没有表现读书的重要性；只有 B 句，以生动的比喻，表现人生通过读书不断补充新知识的重要性。故选 B。 （3）本题考查书目的推荐与理由阐述能力。解答此题根据自己的积累，确定推荐书目，再结合书目的内容、主旨来阐述推荐理由即可。 答案：

36、 （1）实体书店与科技相结合 实体书店与政府支持相结合 （2）B （3）推荐书目： 鲁滨逊漂流记 ； 理由：这本书记述了鲁滨逊在出海遇难，在荒岛生活 28 年，最终克服重重困难回到家乡的故事，鲁滨逊身上的坚毅品质和劳动精神，能教育我们正确面对困难，并学生许多野外求生的方法，值得一读。 【点评】材料阅读题给出一段材料，考查学生的审题能力、组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅的表达自己的见解。所以学生应关注生活中的热点问题，积极参与实践活动，把自己在活动

37、中的设计、体验和收获用文字表达出来。 17 （15 分）综合性学习。 初三某班开展“微笑面对生活”的主题活动，请你参加。 （1）活动一：拟写主题。请围绕“微笑面对生活”结合语境，补全下面主题标语。 生活很美记得微笑 ，学习有乐总需放歌。 （2）活动二：设计形式。请参照示例，再设计两个活动形式。 办专题板报 写话题作文 讲励志故事 开展辩论赛 （3）活动三：畅谈感悟。面对挫折，杜牧有诗云： “胜败兵家事不期，包羞忍辱是男儿。江东子弟多才俊，卷土重来未可知。 ”对此，你有什么看法？ 【分析】第一题考查拟写宣传语。第二题考查设计活动。第三题考查自由表达观点。 【解答】 （1）本题考查拟写宣传语。为某

38、个活动拟写宣传语，所拟写的宣传语一定要主题突出，语意简洁明了，有号召性和鼓动性，一般多采用对偶的修辞。根据这则标语的后半句可拟写前半句为：生活很美记得微笑。不要求统一答案。 （2）本题考查设计活动。为某个主题设计相应活动，活动内容一定要与主题紧密相关，活动名称要与已有活动名称一致。要有可行性，不能是空洞的口号。不要求统一答案，言之成理即可。 （3）本题考查自由表达观点，为开放类试题，不要求统一答案，只需言之成理，符合题目的要求即可。作答本题时，围绕把失败作为成功的垫脚石，微笑乐观面对生活来表述即可。 答案： （1）生活很美记得微笑 （2）讲励志故事、开展辩论赛、谈生活感悟 （3）在人的一生中，

39、难免遇到挫折打击，我们应把失败看作成功的垫脚石。微笑面对生活，这样我们就会树立信心，迎接成功。 【点评】表达自己观点的题目，在答题时要注意以下三点：弄清题意，注意要求。首先要读懂题意，按照题目要求的句式或使用修辞等准确作答，以免张冠李戴，词不达意。合理发挥，见解独特。这类表达观点的题答案不局限于一个， 在弄清题目要求的基础上， 展开联想， 写出独特的答案。 语言精炼，简洁明了。语言要精炼，简洁，得体，紧扣题意来写。 四、作文（四、作文（50 分）分） 18 （50 分）有一位哲人说过，一个人学会了感谢，他就成熟了。在我们的成长经历中， 有很多人，很多事，都给了我们帮助、教育和启迪。父母，长辈、

40、老师、亲戚、朋友、同桌、敌人、 身边的陌生人，他们都给予过自己关怀，值得感谢。 请以“感谢 姥姥 ”为题，自选角度，写一篇作文。 作文要求： （1）写成记叙文，要有真情实感，要努力做到有新意有创见。 （2）卷面工整，叙事清楚，结构合理。 （3）字数在 600 字以上。文中不得出现真实的人名、地名等。 【分析】这是一篇半命题作文。 【审题立意】题目里面一个关键词语： “感谢” 。这个词语可以这样理解你对我有巨大的好的影响或者为我做了积极向上的事情，我从内心特别感谢。从这个思路出发，可以写好作文。 【思路点拨】此处的对象，可以是现实生活中的具体的人，也可以是拟人化的事物，这几个你都可以作为写作对象

41、。 【细节描写】写感激时，要有心理体验，心理细节描写一定要到位，这篇文章能不能写成功，细节描写的到位是一个关键因素。 【形式创新】我们可以写一种感谢，也可以写几种，写几种时，可采用小题目引领的方式，可能为文章增加加分点。 【文体选择】这是一篇来体现情感的文章，最好的选择是散文。 【解答】 【例文】 感谢姥姥 光阴似箭，日月如梭，飞逝的时间与我擦过，唯独不变的是我对你的感激 题记 “逝者如斯夫，不舍昼夜。 ”时光飞逝，带走的是你的健康；光阴似箭，带走的是你健康的体魄；日月交替，带走的是你的欢乐。但我的感激却从未随时间而消逝 “夜来南风起，小麦覆陇黄。 ”又是一年丰收季，那株株坚挺的小麦也又让我想

42、起了您我的姥姥。 光阴回转，朦胧中我仿佛回到了小时候，回到了姥姥的农家小院，那散发着木头清香的家具，那身着干净朴素的姥姥也又一次来到了我的身边。 “吁呦”田间响起了悠扬的麦哨声，姥姥立即带上我去麦田收麦穗我在姥姥身后开心的活蹦乱跳，姥姥也显得精神抖擞。姥姥握着我的手，姥姥的手粗糙而温暖，饱含着劳动所留下的气息。经过一番“跋涉” ，我们到了麦田。这是一番多么别致的海洋，不同与我所见过的宁静的碧海丹霞，那是一片时时刻刻在翻滚着浪涛的金色海洋，而这时的姥姥也蒙上了一层使人愉快的温暖色调。 烈日当空，姥姥带我下到田里，并很快埋入了工作之中。我也劲头十足，工作的十分起劲。不过“新官上任三把火” 不一会我

43、的劲头过了， 烈日使得我汗流浃背， 终于体会到了 “足蒸暑土气， 背灼炎天光。 ”的辛苦。 我的腿如灌铅， 晕晕乎乎中， 我看见姥姥的身影仍在忙碌， 这给了我动力我要向姥姥学习，像她一样能干。 “一屋不扫，何以扫天下？”我又充满了力量，姥姥笑了，我永远忘不了，姥姥笑得是那 样淳朴，如同一株闪着金光的小麦。正是因为姥姥我学会了劳动；正是因为姥姥，我懂得了劳动人民的辛苦；正是因为姥姥，我才得到了坚强的意志；正是姥姥，她的教诲让我受益匪浅 四季更替，金色的浪花永不停歇。日出月下，我对你的感激永不消退 【点评】 【例文点评】本文的主题是：时光消逝，永不消退的是感激和亲情。本文开篇先选用一句精彩的话作文本文的题记，给人耳目一新的感觉。恰当地引用对抒发情感起到了点睛的作用。行文自然，语言生动。