2022年秋部编版四年级上期中专项复习试卷:课内阅读(含答案解析)
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1、四年级上四年级上期中专项复习:期中专项复习:课内阅读课内阅读 一、现代文阅读一、现代文阅读 阅读理解。 观潮(节选) 午后一点左右,从远处传来隆隆的响声,好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸,有人告诉我们,潮来了!我们踮着脚往东望去,江面还是风平浪静,看不出有什么变化。过了一会儿,响声越来越大,只见东边水天相接的地方出现了一条白线,人群又沸腾起来。 那条白线很快地向我们移来,逐渐拉长,变粗,横贯江面,再近些,只见白浪翻滚,形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进,浩浩荡荡地飞奔而来;那声音如同山崩地裂,好像大地都被震得颤动起来。 1作者是按_的顺序来写潮来时的景象的。 2根据选段
2、内容,写出江面的变化:风平浪静_白线移来,拉长变粗,横贯江面_ 3 第 2 段从 和 两方面描写大潮到来时的景象, 使人如闻其声, 如见其景。 体现了大潮的 、 的特点。唐代诗人刘禹锡在浪淘沙 (其七)中写道:“八月涛声吼地来,头高数大触山回。”选段中哪些语句描写的是这两句诗的情景?请画上波浪线。 4由“人声鼎沸”和“人群又沸腾起来”可以体会到潮来时人们怎样的心情? _ _ 阅读。 细细的溪水,流着山草和野花的香味,流着月光。灰白色的鹅卵石布满河床。呦,卵石间有多少可爱的小水塘啊,每个小水塘都抱着一个月亮! 秋虫唱着,夜鸟拍打着翅膀,鱼儿跃出水面,泼剌声里光一闪从果园那边飘来果子的甜香,是雪梨
3、,是火把梨,还是紫葡萄?都有。在坡头那片月光下的果国里,这些好吃的果子桂满枝头。沟水汩汩,很满意地响着。是啊,它旁边,是它浇灌过的稻田。哦,阿妈,这不就是我们家的地吗?春天,我们种的油菜开花了,我在田地里找兔草,我把蒲公英吹得飞啊飞收了油菜,栽上水稻。看,稻谷就要成熟了,稻穗低垂着头,稻田像一块月光镀亮的银毯。 5我从“呦”字感受到_;从“抱着”一词感受到_。 6“每个小水塘都抱着一个月亮!”,这句话中“_”字用得好,采用了_-的修辞手法,表现了“我”_的心情。 7想象补充,我能行。 细读“秋虫唱着,夜鸟拍打着翅膀,鱼儿跃出水面,泼剌声里光一闪”,让画面浮现于你的脑海中。你仿佛看到了_,听到_
4、,闻到了_ 8“我”和阿妈沿着溪边走,听到了_、_、_、_闻到了_,看到了_、稻穗和_。 9选文第二段中第一句主要从_(嗅觉/听觉)角度来描写,第二句主要从_(嗅觉/听觉)角度来描写。 课内阅读。 秋晚的江上 归巢的鸟儿, 尽管是倦了, 还驮着斜阳回去。 双翅一翻, 把斜阳掉在江上; 头白的芦苇, 也妆成一瞬的红颜了。 10写出下列词语的近义词。 归巢( ) 斜阳( ) 妆成( ) 尽管( ) 11诗中写了_、_、_等景物。 12写出句子意思。 (1)还驮着斜阳回去。 _ (2)头白的芦苇,也妆成一瞬的红颜了。 _ 13这首现代诗写的是诗人在_ 课内阅读,完成练习。 花牛在草地里坐, 压扁了一
5、穗剪秋罗。 花牛在草地里眠, 白云霸占了半个天。 花牛在草地里走, 小尾巴甩得滴溜溜。 花牛在草地里做梦, 太阳偷渡了西山的青峰。 14本诗描写了花牛在草地里_ 、_ 、_ 、_的情景。 15“白云霸占了半个天”中,“_”一词运用了_的修辞手法,生动形象地描写出了_的调皮、可爱。 16判断下列说法,对的打“”,错的打“”。 (1)“偷渡”一词生动形象地写出了太阳慢慢落山的样子。( ) (2)“滴溜溜”一词是形容花牛快速甩动尾巴的样子。( ) (3)读完全诗,我认识了一只乖巧、勤劳、老实的花牛。( ) 17花牛还会在草地里干什么呢?展开想象,写一写。 花牛在草地里_、_ 课内阅读。 繁星(一五九
6、) 母亲啊! 天上的风雨来了 鸟儿躲到它的巢里; 心中的风雨来了, 我只躲到你的怀里。 18本诗主要运用了_的修辞手法。 19这首诗中两个加点的“风雨”分别指的是什么? _ 20从这首诗中你体会到作者怎样的情感? _ 快乐阅读。 一个豆荚里的五粒豆(节选) 母亲向窗边走去,把窗户打开一半。“啊!”她说,“我的天,原来是一粒小豌豆在这里生了根,还长出小叶子来了。它是怎么钻进这个缝隙里去的?你现在有一个小花园了!” 母亲把小女孩的床搬得更靠近窗子,好让她看到这粒正在生长着的豌豆。 “妈妈,我觉得我好了一些!”晚上,这个小女孩说,“太阳今天在我身上照得怪暖和的。这粒豌豆长得好极了,我也会好起来的。我
7、能爬起来,走到温暖的太阳光中去。” 21第 1 自然段中画线的句子要读出( )的语气。 A平静、舒缓 B快乐、满足 C惊叹、赞美 D疑惑、不满 22母亲把长出小叶子的小豌豆称作小花园,是为了( ) A让小豌豆充满信心,努力生长。 B让小女孩感受到生命的活力。 C逗小女孩开心,让她快乐起来。 D母亲有一颗懂美、爱美的心。 23母亲对小女孩非常关心,从_可以看出来。 24根据选段内容提出一个问题并解答。 问题:_ 答案:_ 阅读练习 夜间飞行的秘密(节选) 科学家经过反复研究,终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。它一边飞,一边从嘴里发种声音。这种声音叫作超声波,人的耳朵是听不见的,蝙蝠的耳朵却能听见
8、。超声波向前传播时,遇到障碍物就反射回来,传到蝙蝠的耳朵里,蝙蝠就立刻改变飞行的方向。 科学家模仿蝙蝠探路的方法,给飞机装上了雷达。雷达通过天线发出无线电波,无线电波遇到障碍物就反射回来,被雷达接收到,显示在荧光屏上。从雷达的荧光屏上,驾驶员能够清楚地看到前方有没有障碍物,所以飞机飞行就更安全了。 25文段中画线的“终于”一词说明_。 26“蝙蝠能在夜里飞行的秘密”是什么?请用原文中的句子作答。 _ 27根据蝙蝠探路的原理图,请你画幅雷达探路的简图。 28动物是人类的“老师”,我们在动物身上获得了很多启示。请你从启示的角度提出一个问题,并解答。 问题:_ 解答:_ 阅读片段回答问题。 人类在上
9、百万年的历史中一直很依赖自然,生活在一个慢吞吞、静悄悄、一到夜里就黑暗无光的世界。那时没有电灯,没有电视,没有收音机,也没有汽车。人们只能在神话中用“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙来(寄托 托付)自己的美好愿望。我们的祖先大概谁也没有料到,他们的那么多幻想在现代纷纷变成了现实。20 世纪的(成果 成就)真可以用“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”来形容。 29片段中括号内恰当的词语是:_、_。 30读划线的句子,完成练习 (1)句子中的“那时”是指( ) A原始社会 B农耕社会 C科学社会 (2)划线的句子运用了_的修辞方法,起到了_的作用。 31想想现实生活中,它们又会是什么呢? 千里眼:
10、_ 顺风耳:_ 32“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”的原意是_。引用这两句诗用来形容_。 课内阅读,完成练习。 但是,一位小朋友非常确定地说:“它们和我们一样,肯定有家。下雨的时候,它们就会急忙飞回家里去哩!”不过它们的家在哪里呢?人们的屋宇里从没有见过有蝴蝶来避雨。麦田里呢?也不能避雨。树林里呢?到处是水珠滚坠。园里的花朵是它们的家吗?花朵自己已经被雨点打得抖个不停了,怎能容它们藏身呢?就连老树干的底面,也是顺下水来,湿漉漉的。蝴蝶的家到底在哪里呢?我真为蝴蝶着急了。 它们的家会不会是在桥下面呢?这也未可知,但是有一点可以确定:这里从没见过有蝴蝶落到石头上的呀!那它们会不会是藏在树叶下面?
11、这倒有些说得过去,但我也从没见过蝴蝶在树叶下面避雨呀,而且树叶也经常被风吹得翻转不定,被雨冲刷得透湿,也不像是蝴蝶的家呀!我真为蝴蝶着急了。 33选段以自问自答的方式来写的原因是(多选) ( ) A体现出作者为蝴蝶着急的心情。 B蝴蝶到底有没有家,文中并没有给出准确答案,给读者留下悬念和期待。 C没有人陪作者一起寻找,自问自答是为了消除途中的恐惧。 34下列对选段内容的理解不正确的一项是( ) A作者想知道蝴蝶的家在哪里,表现出他强烈的好奇心。 B段末多次出现“我真为蝴蝶着急”,运用了反复的修辞手法,强烈地表达出作者对蝴蝶的关爱之情。 C选段中,作者知道了雨天时蝴蝶藏在哪里。 阅读古诗,完成练
12、习。 暮江吟 一道残阳铺水中,半江瑟瑟半江红 。可怜九月初三夜, 露似真珠月似弓 。 35“暮江吟”中“吟”字的意思是_。诗的题目告诉我们,写这首诗的时间是_,地点是_。 36“残阳”是指_,傍晚时分的太阳还叫作_。 37后两句诗运用了_的修辞手法,把_比作_,把_比作_。 38这首诗表达了诗人怎样的感情? _ 读下面一首古诗,按要求做题。 题西林壁 横看成岭侧成峰,远近高低各不同。 不识庐山真面目,只缘身在此山中。 39用“/”给下列诗句划出恰当的朗读节奏。 不 识 庐 山 真 面 目,只 缘 身 在 此 山 中。 40解释下列加点词语的意思 (l)题西林壁_ (2)只缘身在此山中_ 41
13、“横看成岭侧成峰, 远近高低各不同。 ”这两句从_、 _两个角度, 处在_、 _、 _、_四个位置,观察到庐山不同的样子。 42全诗告诉我们一个什么道理? _ 先把古诗补充完整,再按要求做题。 雪梅 宋卢钺 梅雪争春未肯降,骚人阁笔费评章。 , 。 43把古诗补充完整。 44解释诗句中加点的词语。 降:_ 阁:_ 45用自己的话说说后两句诗的意思,并写出其中蕴含的道理。 _ 课内阅读。 爬山虎的脚(节选) 以前,我只知道这种植物叫爬山虎,可不知道它怎么能爬。今年,我注意了,原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方,反面伸出枝状的六七根细丝,这些细丝很像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一
14、样,也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。 爬山虎的脚( )着墙的时候,六七根细丝的头上就变成小圆片, ( )住墙。细丝原先是直的,现在弯曲了,把爬山虎的嫩茎( )一把,使它紧( )在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细看那些细小的脚,你会想起图画上蛟龙的爪子。 爬山虎的脚要是没触着墙,不几天就萎了,后来连痕迹也没有了。触着墙的,细丝和小圆片逐渐变成灰色。不要瞧不起那些灰色的脚,那些脚巴在墙上相当牢固,要是你的手指不费一点儿劲,休想拉下爬山虎的一根茎。 46在括号内填上恰当的动词。 47画“ ”的句子把爬山虎的脚比作_,写出了它的脚的_特点。 48选文后两个自然段从_两方面介绍了爬山虎的脚
15、。 49 爬山虎的脚触墙后有怎样的变化?用“”画出相关语句。 作者写得这样细致是跟他长期的观察分不开的,读完后你有什么启发? _ _ 阅读短文,完成练习。 蟋蟀的住宅(片段) 在朝着阳光的堤岸上,青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道,即使有骤雨,这里也立刻就会干的。隧道顺着地势弯弯曲曲,最多不过九寸深,一指宽,这便是蟋蟀的住宅。出口的地方总有一丛草半掩着,就像一座门。蟋蟀出来吃周围的嫩草,决不去碰这一丛草。那微斜的门口,经过仔细耙扫,收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。当四周很安静的时候,蟋蟀就在这平台上弹琴。 屋子的内部没什么布置,但是墙壁很光滑。主人有的是时间,把粗糙的地方修理平整。大体上讲,住所是很
16、简朴的,清洁、干燥,很卫生。假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单,这座住宅真可以算是伟大的工程了。 50按要求在短文中找出词语。 干净(写出近义词) :_;细腻(写出反义词) :_ 51蟋蟀的住宅有哪四个特点_、_、_、_。 52用自己的话说说为什么蟋蟀的住宅可以算是“伟大的工程”? _ _ 课内阅读。 盘古倒下以后,他的身体发生了巨大的变化。他呼出的气息变成了( )的风和( )的云。他发出的声音化作了隆隆的雷声;他的左眼变成了太阳,照耀大地,他的右眼变成了月亮,给夜晚带来光明;他的四肢和躯干变成了大地的四极和五方的名山;他的血液变成了( )的江河;他的汗毛变成了( )的花草树木;他的汗水
17、变成了( )的雨露 53在括号里填上恰当的词语。 54这段话是围绕哪句话来写的?请用“”画出来。 55选文中省略号的作用是( ) A表引文的省略 B表话未说完 C表重复词语的省略 D表列举的省略 56这段话采用_的修辞手法,生动具体地描绘了盘古的身体变成世间万物的过程。 57下面是一些同学阅读文段后的感受,请你判断这些说法的对错,对的画“”,错的画“”。 丹妮:因为古代劳动人民有丰富奇特的想象力,所以能创作出神话故事。( ) 思佳:这些神话故事中讲述的人和事都是真实存在的。( ) 兰静:多读神话故事可以丰富我们的想象力。( ) 58结合全篇内容,夸一夸盘古。 我非常敬佩盘古,为了_,他不惜献出
18、了自己的_。他死后,倒下的身体化作了宇宙万物,继续造福人类。在他身上我看到了_的崇高品格,也感受了我国古代劳动人民的智慧。 课内阅读。 炎帝之少女,名曰女娃。女娃游于东海,溺而不返,故为精卫,常衔西山之木石,以堙于东海。 59解释下列加点的字。 (1)溺而不返( ) (2)故为精卫( ) 60用自己的话说说下面句子的意思。 常衔西山之木石,以堙于东海。 _ 61精卫以前叫什么?她为什么变成了鸟? _ 62针对选文,下列说法正确的一项是( ) A这个故事表现了远古人们有仇必报的精神。 B这个神话故事表现了远古人们勇于与自然搏斗、不被困难折服、奋力拼搏的精神。 C精卫凭她一个人的力量是不可能填平东
19、海的,所以她的行为是不可取的。 课内阅读我最棒。 有一天,当太阳车从天空驰过的时候,普罗米修斯跑到太阳车那里,从喷射着火焰的车轮上,拿了一颗火星,带到人间。自从有了火,人类就开始用它烧熟食物,驱寒取暖,并用火来驱赶危害人类安全的猛. 得知普罗米修斯从天上取走火种的消息,众神的领袖宙斯气急败坏,决定给普罗米修斯以最严厉的惩罚,吩咐火神立即执行。 火神赫淮斯托斯很敬佩普罗米修斯,悄悄对他说:“只要你向宙斯承认错误,归还火种,我一定请求他饶恕你。” 普罗米修斯摇摇头,坚定地回答:“为人类造福,有什么错?我可以忍受各种痛苦,但决不会承认错误,更不会归还火种!” 63从文中找出下列词语的反义词。 奖励(
20、 ) 正确( ) 轻视( ) 动摇 ( ) 64普罗米修斯从哪里偷来火种?有了火种,人类的生活有了哪些变化? _ 65普罗米修斯为什么不承认错误? _ 66普罗米修斯具有怎样的品质? _ 阅读课内文段,完成练习。 女娲看到这情景,难过极了, (缺 决)心把天 和地修补起来,让人类重新过上幸福的生活。 这可是一项巨大而又(坚 艰)难的工作。 女娲先从各地拣来赤、青、黄、白、黑五种颜色的 石头,燃起神火 (容 熔) 炼。 随着神火渐渐熄灭, 五种颜色的石头被炼成了黏稠的石浆。 女娲用 这些石浆把天 上的大窟窿修补好。从此,天上便有了五色的云霞。女娲担心补好的天再塌下来,于是又杀了一只大鸟龟,斩下它
21、的四条腿, 竖立在大地的四方, 把人类头顶上的天空撑起来, 这样 天就再没有了坍塌的危险。 接着,她(愤 奋)勇杀死了 在中原一带作恶的黑龙,其他野兽见此情景,吓得纷纷逃回山林,不敢再到处流窜残害人类了。最后,女娲把芦苇烧成灰,撒到水中,芦灰越积越厚,把喷涌洪水的地缝也堵住了。 天和地终于恢复了平静,人类获得了新生。人们世世代代怀念着女娲,传颂着她的伟大功绩。 67在文中括号内用“”选择正确的字。 68女娲修补天地的目的是什么?在文中用“_”画出来。 69女娲先后做了哪些事?请依据选段内容排序。 (填序号) 杀死大乌龟,斩下四肢,立在大地四方 燃起神火,炼出石浆 杀死黑龙 拣来五色石头 把芦苇
22、烧成灰撒到水中,堵住地缝 用石浆把天补好 正确顺序:( )( )( )( )( )( ) 70女娃补天的结果是_。 71你觉得女娃身上有哪些优秀品质? _ 72假设你是女娲找到的第一块小石头,见证了女娲找齐五种颜色石头的整个过程,试着把这个过程讲给大家听,并简单写下来。 _ 参考答案解析参考答案解析 一、现代文阅读一、现代文阅读 阅读理解。 观潮(节选) 午后一点左右,从远处传来隆隆的响声,好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸,有人告诉我们,潮来了!我们踮着脚往东望去,江面还是风平浪静,看不出有什么变化。过了一会儿,响声越来越大,只见东边水天相接的地方出现了一条白线,人群又沸腾起来。 那条白线很快地向我
23、们移来,逐渐拉长,变粗,横贯江面,再近些,只见白浪翻滚,形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进,浩浩荡荡地飞奔而来;那声音如同山崩地裂,好像大地都被震得颤动起来。 1作者是按_的顺序来写潮来时的景象的。 2根据选段内容,写出江面的变化:风平浪静_白线移来,拉长变粗,横贯江面_ 3 第 2 段从 和 两方面描写大潮到来时的景象, 使人如闻其声, 如见其景。 体现了大潮的 、 的特点。唐代诗人刘禹锡在浪淘沙 (其七)中写道:“八月涛声吼地来,头高数大触山回。”选段中哪些语句描写的是这两句诗的情景?请画上波浪线。 4由“人声鼎沸”和“人群又沸腾起来”可以体会到潮来时人们怎样
24、的心情? _ _ 【答案】1由远到近 2 出现了一条白线 白浪翻滚形成一堵两大多高的水墙 犹如千万匹白色战马齐头并进 3形态 声音 奇特 雄伟 从远处传来隆隆的响声,好像闷雷滚动。只见白浪翻滚,形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进,浩浩荡荡地飞奔而来;那声音如同山崩地裂,好像大地都被震得颤动起来。 4可以体会到人们观潮时兴奋、激动的心情。 【解析】1本题考查文章内容理解。 结合文章内容“午后一点左右,从远处传来隆隆的响声,好像闷雷滚动。”“那条白线很快地向我们移来,逐渐拉长,变粗,横贯江面,再近些,只见白浪翻滚,形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近”可知文章是按照由
25、远到近的顺序来写潮来时的景象的。 2本题考查提取关键信息。 结合文章内容“过了一会儿,响声越来越大,只见东边水天相接的地方出现了一条白线”“再近些,只见白浪翻滚,形成一堵两丈多高的水墙”“浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进,浩浩荡荡地飞奔而来”可知答案。 3本题考查文章内容理解和寻找关键句子。 仔细阅读文章第二自然段,结合内容“形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进,浩浩荡荡地飞奔而来”可知是从形态描写大潮到来时的景象。 结合内容“那声音如同山崩地裂,好像大地都被震得颤动起来。”是从声音描写大潮到来时的景象。写出了大潮的奇特和雄伟。 唐代刘禹锡的浪淘沙 其七八月
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