江苏省南京市建邺区二校联考2022-2023学年九年级上月考语文试卷(含答案)
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1、 江苏省南京市建邺区二校联考江苏省南京市建邺区二校联考 20222022- -20232023 学年九年级上月考语文试卷学年九年级上月考语文试卷 一(25) 1.用课文原句填空。 (10 分) (1)燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐。 。 ( 邹忌讽齐王纳谏 ) (2)皓月千里,浮光跃金, 。 ( 岳阳楼记 ) (3) ,夜泊秦淮近酒家。 (杜牧泊秦淮 ) (4) , 五十弦翻塞外声。 (辛弃疾 破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之 ) (5)李商隐无题中的“ , ”两句,运用比喻形象地写出离思的缠绵、爱情的坚贞,现在常用来表达对无私奉献精神的赞美。 (6)马致远天净沙秋思中表达游子思乡思归的诗句是:_,
2、_。 (7)抗战期间,在前线浴血奋战保卫国家的将士们最盼望的是收到家信,正如杜甫春望中的诗句: , 。 2.根据拼音写出汉字或给加点的字注音。 (3 分) 栀子花开,骊歌唱响,回想往事,感慨万千。三年前我来学校时心无半点着( )落,担心遇到严厉苛责的老师, 担心处理不好同学关系。 后来的生活证明我的担心是多余的。 我们三年五彩斑 ln( )的青春生活,都有老师的精心呵护。毕业来临之际,班主任鼓励我们: “行百里者半九十,最后一段路,咱们鼓足劲头往前冲! ”师恩如海,浩 hn( )无边,老师无微不至的关怀将永远铭刻我们心中。 请你参加以“勤俭节约我传承”为主题的综合性学习活动,并完成下面的题目。
3、 3.【活动一:感悟名句】下面是一则关于勤俭美德的名言。请在田字格中,按顺序依次写出“俭”字的笔画。 (2 分) 俭节则昌,淫佚则亡。 4.【活动二:积极宣传】你所在的小组决定制作一个“厉行节约,反对浪费”为主题的宣传网页,请你根据栏目名称,将导语内容补充完整。 (2 分) 栏目 节约之“责” 节约之“美” 节约之“行” 节约之“利” 导语 厉行勤俭节约 勇担社会责任 争做节约达人 展现青春风采 5.【活动三:探究发现】活动中,同学们找到了一则图表材料,请写出你从图表中得出的结论。 (2 分) 6.【活动四:总结倡议】在活动即将结束时,班主任老师想请你说几句话作为班会的总结倡议,你会如何说?(
4、2 分) 学校举办校园文化艺术节,将开展“ 水浒传连连看”名著阅读系列活动,请你完成下面两个任务。(4 分) 7.“水浒故事会”将招募志愿者,担任现场主持并对同学们的讲述作出评判。请自荐担当志愿者,陈述自己能胜任该角色的理由(至少两点) 。 (2 分) 8.活动将举办“我看水浒好汉”的即兴演讲。请你从几位好汉中任选两位,以他们的故事为论据证明下面观点。不少于 90 字。 (2 分) 读 水浒传 , 既要欣赏好汉们身上的英雄性和豪侠气, 又要看到他们英雄行为背后的暴力性和非人道。 二(45) (一)阅读下面古诗文,完成(一)阅读下面古诗文,完成 9 9题。 (题。 (2121 分)分) 【古诗阅
5、读】 【甲】式微式微 诗经邶风 式微式微,胡不归? 微君之故,胡为乎中露? 式微式微,胡不归? 微君之躬,胡为乎泥中? 【乙】梁甫行梁甫行 曹植 八方各异气,千里殊风雨。 剧哉边海民,寄身于草野。 妻子象禽兽,行止依林阻。 柴门何萧条,狐免翔我宇。 9.下列对这两首诗的理解和分析,不正确的一项是( ) (2 分) A甲诗以质问的语气,直抒胸臆,堪称“饥者歌其食,劳者歌其事”的典范。 B甲诗“式微式微”是运用反复的手法,在反复中强调天气不好,不宜劳动。 C乙诗是诗人被贬后看到下层人民贫困生活,有感而发,写下的慷慨激愤之作。 D乙诗的开篇写自然现象,其实意在提醒最高统治者应普降恩泽,施惠于民。 1
6、0.这两首诗分别描绘了什么样的景象来表达对老百姓的同情?请简要概括。 (2 分) 【古文阅读】 朱云,字游,鲁人也,徙平陵。少时通轻侠,借客报仇。长八尺余,容貌甚壮,以勇力闻。年四十,乃变节从博士白子友受易 ,又事前将军萧望之受论语 ,皆能传其业。好倜傥大节,当世以是高之。 是时,少府五鹿充宗贵幸,为梁丘易 。自宣帝时善梁丘氏说,元帝好之,欲考其异同,令充宗与诸易家论。充宗乘贵辩口,诸儒莫能与抗,皆称疾不敢会。有荐云者,召入。摄衣登堂,抗首而请,音动左右。既论难,连折五鹿君。故诸儒为之语曰: “五鹿岳岳,朱云折其角。 ”由是为博士,迁杜陵令。 至成帝时,故丞相安昌侯张禹以帝师位特进,甚尊重。云
7、上书求见,公卿在前。云曰: “今朝廷大臣,(1) 上不能匡主, 下亡以益民, 皆尸位素餐。 臣愿赐尚方斩马剑, 断佞臣一人, 以厉其余! ” 上问: “谁也?”对曰: “安昌侯张禹。 ”上大怒,曰: “小臣居下讪上,廷辱师傅,罪死不赦! ”御史将云下,云攀殿槛,槛折。云呼曰: “臣得下从龙逢、比干游于地下,足矣!未知圣朝何如耳?”御史遂将云去。于是左将军辛庆忌免冠解印绶,叩头殿下,曰: “ (2)此臣素著狂直于世,使其言是,不可诛;其言非,固当容之。臣敢以死争。 ”庆忌叩头流血,上意解,然后得已。及后当治槛,上曰: “勿易!因而辑之,以旌直臣。 ” 云自是之后不复仕。常居户田,教授诸生。时出乘
8、牛车从诸生,所过皆敬事焉。薛宣为丞相,云往见之。宣备宾主礼,因留云宿,从容谓云曰: “在田野亡事,且留我东阁,可以观四方奇士。 ”云曰: “小生乃欲相吏邪?”宣不敢复言。 云年七十余,终于家。病不呼医饮药,遗言以身服敛,棺周于身,土周于椁,为丈五坟,葬平陵东郭外。 (选自汉书朱云传 ) 【注】少府五鹿充宗:少府,官名。五鹿,复姓。 11.写出下列加点词在句中的意思。 (4 分) (1)当世以是高之 ( ) (2)迁杜陵令 ( ) (3)以旌直臣 ( ) (4)从容谓云曰( ) 12.下列各组中,加点词活用情况不同的一项是 ( ) (2 分) A自宣帝时善梁丘氏说 单于壮其节 B廷辱师傅 杖汉节
9、牧羊 C时出乘牛车从诸生 皆欲降之 D病不呼医饮药 空以身膏野草 13.把第段画线句译成现代汉语。 (4 分) (1)上不能匡主,下亡以益民,皆尸位素餐。 (2)此臣素著狂直于世,使其言是,不可诛。 14.从全文看,朱云具有 、 、 等性格特征。 (3 分) 15.根据文中对五鹿充宗、辛庆忌两个人物的具体写法,简析其对刻画朱云形象的不同作用。 (4 分) (二)阅读下面文章,完成(二)阅读下面文章,完成 16161919 题。 (题。 (1616 分)分) 独木桥 潘鸣 独木桥,伶仃一木,横枕溪河两岸,粼粼波光之上承渡往来行人。这样温馨拙朴的画面,如今是看不到了。 儿时,故乡川西坝子水系丰沛,
10、宽宽窄窄的水脉形如纵横编结的蛛网,把我们的村墟院落和田畴林盘交织在网中央。乡人下地劳作,上街赶集,抑或出门串亲戚,一路少不了几番渡水。濒临浩浩荡荡的大河川,或有混凝土大桥引渡,或有一排竹木筏子水上穿梭载客。若是跨越一条条小河渠,赖以依凭的,除了年代久远的拱洞涵桥和石板平桥,更多的便是独木桥了。 桥的形制纯天然:一根木质坚韧、海碗粗壮的成树,譬如樟木、梧桐、黄桷、槐荫之属,剔削枝丫后无须剥皮,囫囵一树凌空跨搭水上,夯实两端,桥即成。 一些独木桥就地取材,放倒后,树蔸那端仍有根须深衔埂土。这样,桥便是换一种姿势继续活着的。春天里来,每每就有星星点点的芽枝从桥身这里那里冒出。明面上的,经不起来往鞋履
11、蹭踏;侧背生发的,竟能向水垂丝展叶地牵蔓,偶或绽放几朵斑斓花蕾。 因水汽终年濡润, 独木桥大凡都裹有茸茸的苍绿苔衣, 苔衣上嵌叠些黑里透黄的肥地耳。 独木桥跨水一般不会太宽,约莫丈许,算是量力而行吧。这样的小溪河,水流自然够不上汹涌,除了大雨涨水,平常几乎腾不起像模像样的浪花。风和日丽时日,一脉碧水清浅见底,河床上泥沙细软,隆起的五彩鹅卵石,顶多能撩出鱼鳞状的涟漪,拨弄一串玉盘滚珠的叮咚。 行渡独木桥,有点像半空走钢丝,似若几分悬乎。但乡人早已习之为常,过桥时即便背负篓、肩荷担,也能轻盈如燕,翩然而过。若遇两岸路人狭桥相逢,乡间自有俗成之矩:空手让负重,后生让长老,男人让女人,从未生出争先恐后
12、之事。 生平第一次过独木桥,是刚能记事的年纪。那个夏日黄昏,西天有熊熊火烧云。吃过晚饭,跟着母亲去邻村看夜戏,有人家办喜事请了县川剧团的班子。稻花香里,我与娘牵手行于蜿蜒的村路。隐约已听到热场的锣鼓钹镲声,正欢欣雀跃,路头却断了。眼前横一条河,河上顺一根独木。 娘说,独木桥不能同时托载两人,我先过去,你别怕,眼睛莫朝下看,跟寻常走路一样很容易就过去了。说完,她示范着轻松几步跨过河,回头招手: “来,稳住身子朝前走。 ”我头皮有点麻,跨上桥,战战兢兢跨了两步,眼睛不由自主朝下看。桥下水仿佛突然漫涨上来,流速也像骤然提了挡,夕阳下一河水影幻成穿梭飞逝的光带,令人头晕目眩,心如跳鹿。我腿一软,蹲下身
13、子不敢动弹了,咧嘴哭喊起来。娘见状有些着急,却不能上桥帮我一把,只有在对岸鼓励加油: “娃儿勇敢,心别慌乱,稳住腿脚,大胆往前走! ” 一丈余宽的独木桥,那一刻成为必须独自征服的一道坷坎,这考验实在有些严酷,但我无法后退,也不能原地蜷缩那样迟早会跌坠为落汤鸡。我呜咽着抹一把眼泪,伏下身,四肢并用,像一只龟,一点一点向前挪移,不知耗时多久,终于渡完那寸缕之间的艰难历程。 随着人生路途的延展,后来,我跨渡过更多的“独木桥” 。我逐渐明白,一个人的生命之旅,总有些桥与路必须独自去熬渡,无人可以永远庇佑在你身边。于是,咬着牙一次又一次去面对,去跨越哪怕过桥的姿势仍常常如龟一样拘谨,毕竟一步步挺了过来,
14、然后直起身,吁一口气,继续前行。 (摘自 2021 年 5 月 17 日成都日报 ,有删改) 16.请结合文章至段,概括独木桥有怎样的特点。 (3 分) 17.请从描写角度,赏析文中画线句子的表达效果。 (3 分) 风和日丽时日,一脉碧水清浅见底,河床上泥沙细软,隆起的五彩鹅卵石,顶多能撩出鱼鳞状的涟漪,拨弄一串玉盘滚珠的叮咚。 18.文章第段“独木桥”有怎样深刻的内涵?带给作者怎样的人生启示?(4 分) 19.下面对文章的理解分析,不正确的两项是( ) ( ) (6 分) A第段中“粼粼波光” “温馨拙朴”等词语,描绘出了质朴的田园画卷,同时,也奠定了全文的感情基础。 B第段写故乡独木桥特别
15、多的原因。因为家乡水系丰沛,沟渠纵横,乡人们只能通过独木桥跨过浩浩荡荡的大河川。 C第段写乡人过桥“空手让负重,后生让长老,男人让女人,从未生出争先恐后之事” ,表现了乡村民风的淳朴。 D文中叙写“我”过独木桥的经历,通过心理、动作等描写,写出我的胆小怯懦,目的是衬托母亲的勇敢坚强。 E文章将描写、叙事、抒情、议论相结合,抒情议论中蕴含深刻哲理,语言蕴藉典雅,富有特色,给人以人生启迪。 (三)阅读下面材料,完成(三)阅读下面材料,完成 20202222 题。 (题。 (8 8 分)分) 【材料一】 随着互联网技术的发展,线上线下的界限变得模糊,对于大多数年轻人来说, “云生活”早已不是稀罕事。
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