湖北省襄阳市谷城县石花镇2021-2022学年九年级上期中语文试卷（含答案解析）

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1、 湖北省襄阳市谷城县石花镇湖北省襄阳市谷城县石花镇 2021-2022 学年学年九年级九年级上上期中语文试卷期中语文试卷 一、积累与运用（一、积累与运用（17 分）分） 1 （2 分）下面句子中有两个错别字，请改正后用正楷字将整个句子抄写。 收官之年与日具增绘幸福 全民脱贫不言而逾奔小康 2 （2 分）根据语境，给下面一段话中加点的字注音。 谷城这座生态之城，沐浴着改革春风，这片广袤 的土地上正在实现绿色崛起。在全国独创 “循环经济谷城模式” ， 连续 4 年县城经济位列全省 20 强， 科技创新 20 强， 成为省内外一颗耀眼的 “明珠” ，在鄂西大地熠 熠生辉。 3 （2 分）下列句子中加

2、点词语使用有误的一项是（ ） A富裕起来的山区农民，生活一天天拮据下去，走在幸福的康庄大道上。 B我们坚信教育可以成为一件美好的、慢的、自然而然发生的，不再是急功近利追求结果的事情。 C1 月 4 日热血开训，全军官兵闻令而动迅速掀起实战化练兵热潮。 D长江经济带发生了可喜的变化，昔日非法捕捞不堪重负的环境恶化现象已经荡然无存。 4 （2 分）下列说法有误的一项是（ ） A雨果， 巴黎圣母院是其代表作。被誉为“短篇小说巨匠”莫泊桑和他都是法国作家。 B “壶口瀑布” “艰苦奋斗” “安塞腰鼓” “驿路梨花”四个短语的结构完全相同。 C “为了防止疫情不再反弹，各地加强了常态化防控措施。 ”这句

3、话没有语病。 D “嫦娥五号取得重大科技进步，是中国人团结拼搏的结果。 ”这个句子是因果复句。 5 （2 分）将下列句子组成语意连贯的一段话，语序排列正确的一项是（ ） 而是以此为平台，将个人的特色价值发挥到极致。 丁真的爆火，也再次说明网红是个中性词汇，是可以有正面效应的。 走红之后的他没有选择出道，而是以理塘县旅游形象大使的身份宣传家乡美景，为家乡代言。 他让我们看到了网红最好的“打开方式” ，面对突然而来的流量红利，不是急着制造短暂的流量变现。 不识字的他开始认真读书，从最基础的汉字笔画开始学起，成为摒弃浮躁主动学习的正面典型。 A B C D 6 （7 分）诗文默写。 （1） ，肯将衰

4、朽惜残年。 左迁至蓝关示侄孙湘 （2） 醉翁亭记中描写山间春夏景物的句子： ， 。 （3）引用典故是古诗中常用的手法。苏轼的水调歌头中，典故出南朝谢庄的月赋 “隔千里兮共明月”的两句是： ， 。 商山早行中运用典故含蓄地抒发思乡之情的句子是： ，凫雁满回塘。 酬乐天扬州初逢席上见赠借用典故写诗人久谪归来，人事已非、恍如隔世之感的句子：怀旧空吟闻笛赋， 。 二、综合性学习（二、综合性学习（8 分）分） 7 （2 分）成功是花，需要奋斗的汗水来浇灌。古往今来，多少仁人志士为了理想而奋斗，让我们一起走进 以“奋斗”为主题的综合性学习活动吧。 请阅读下面文字，根据画线句的内容，把下面的宣传标语补写完整

5、。 因为梦想，小溪汇成了大海，因为梦想，雄鹰才能搏击长空。梦想成就更美好的生活，而梦想的实现则需要奋斗。让我们扬起生活的风帆，用激情、智慧、汗水去奋斗、去拼搏，用奋斗去点燃光辉灿烂的明天。 上句：梦想成就美好生活 下句： 8 （2 分）同学们参加这次活动的积极性很高，小组活动也开展的有声有色，请你仿照示例，把下面的活动补写完整。 活动一：举办一场以“奋斗”为主题的演讲比赛 活动二： 活动三： 9 （2 分）综合探究下面材料，说说你的发现。 材料一：明朝伟大的医学家和药物学家李时珍，踏遍千山万水，克服千难万险，花费 27 年时间，终于写成享誉世界的本草纲目 。 材料二：胡春霞打工的酒店经常要接待

6、外宾，这让只有技校学习经历的她“压力山大” 。胡春霞咬着牙学习，几年时间硬是学会讲一口流利的外语。胡春霞把现在的幸福生活归结于奋斗： “只有踏踏实实干好工作，才能在奋斗中成就自我、贡献社会、收获幸福。 ” 材料三： 我国数学家陈景润为解决 “哥德巴赫猜想” ， 坚持每天凌晨 3 点起床学外语， 同时每天去图书馆。有三天中午，管理员临走时曾大声喊问里面是否有人，但全神贯注的陈没有听见，被反锁在里面，后来他毫不在意的微笑一下，又重回书堆中。最终他成为数学大师。 10 （2 分）你们班开展“当今社会还需要奋斗吗”的讨论会，大家热情高涨，踊跃发言，小明说： “当今社会，生活条件变好了，不需要奋斗了，还

7、是及时行乐吧！ ”听到他的话，你想说： 。 三、阅读与欣赏（三、阅读与欣赏（45 分）分） 11（3 分）艾青诗选 ， 作者艾青是中国现当代文学史上著名的诗人。 诗的主要意象是 “ ” 和 “ ” 。1933 年第一次用艾青笔名发表长诗 ， 抒发他深深地挚爱和无尽的怀念。 诗风清新， 轰动诗坛。 12 （3 分）阅读下面这首诗，回答问题。 打开你们的窗子吧 打开你们的板门吧 让我进去，让我进去 进到你们的小屋里 我带着金黄的花束 我带着林间的香气 我带着亮光和温暖 我带着满身的露水 快起来，快起来 睁开你的被睫毛盖着的眼 让你的眼看见我的到来 让你们的心像小小的木板房 打开它们的关闭了很久的窗

8、子 让我把花束，把香气，把亮光 温暖和露水撒满你们心的空间 （1）这首诗的题目是 。 （2）这首诗描写的是 ，寄托诗人 的情感。 13 （4 分）古诗词赏析。 行路难 李白 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。 停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。 闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 行路难！行路难！多歧路，今安在？ 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 （1）以下对诗歌的理解有误的一项是 A.此诗作者以浪漫的笔法抒写人生感慨和精神追求。 B.诗中以“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”写出了仕途的艰难。 C.诗中运用典故，含蓄地表达了诗人盼望得到朝廷重用的心理。 D.诗的开头

9、两句以夸张的笔法，营造了欢乐的宴饮气氛，体现了诗人愉快的心情。 （2）你是怎样理解“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”这两句诗的。 14 （10 分）阅读下文回答以下各题。 龙山雪 张岱 天启六年十二月，大雪深三尺许。晚霁，余登龙山，坐上城隍庙山门，李岕生、高眉生、王畹生、马小卿、潘小妃侍。万山载雪明月薄之月不能光雪皆呆白。坐久清冽，苍头送酒至，余勉强举 大觥敌寒，酒气冉冉，积雪欱之，竟不得醉。马小卿唱曲，李岕生吹洞箫和之，声为寒威所慑，咽涩不得出。三鼓归寝。马小卿、潘小妃相抱从百步街旋滚而下，直至山趾，浴雪而立。余坐一小羊头车，拖冰凌而归。 （选自陶庵梦忆（卷七） ） 【注释】霁雨后或雪后转晴

10、。李岕（ji）等五都是当时的伶人（戏曲演员） 。生，指男演员。马小卿、潘小妃为女伶。呆白苍白。苍头这里指年纪大的伙计。欱h，通“喝” 。 （1）解释下列句中加点词的意思。 大雪深三尺许 万山载雪，明月薄之 （2）对文中画波浪线句子断句正确的一项是 A.万山载/雪明月薄之月/不能光/雪皆呆白。 B.万山载雪/明月薄之/月不能光/雪皆呆白。 C.万山载雪明/月薄之月/不能光雪/皆呆白。 D.万山载/雪明月薄之月/不能光雪/皆呆白。 （3）用现代汉语翻译下面的句子。 声为寒威所慑，咽涩不得出。 （4）本文与湖心亭看雪都用了 的写作手法，流露出作者 的情怀。 （5）文章写雪善于抓住景物特点，请用文章中

11、的两个词说说雪的特点。 15 （13 分）阅读三角梅在开 ，完成问题。 三角梅在开 最初见识三角梅，是在集市上，也或者是在谁家的院落中，印象模糊了。清晰记住它的那个片段，是在康复科，在冬日某天的窗台上。 去年冬，室外净是积雪和秃枝。偶尔去康复科一趟，看到窗台上有株半米多高的火红的花树。形似老树的枝条上，没有叶子，只有花。花朵很密实，一朵紧挨着一朵，有的还挤成簇。单论一朵花，三角梅其实不漂亮。它的花朵，外面有三片酷似花瓣的薄纸样的火红色片片围着，资料上说那三片并非花瓣，但我觉得它们就是三角梅的花瓣。花朵细长，有点像丁香的花。三角梅盛开着，却没嗅到花香。家中养花，我更喜欢那种花朵儿鲜艳、肥润的。像

12、三角梅这种，以前是见过的，只是花树较小，没太在意。 康复科那棵三角梅，是徐哥家的。他把那盆花搬到科室的窗台上，让它晒晒太阳，更利于花枝的生长和花朵的绽放。 由于被徐哥精心修剪定型过， 他家的三角梅给人一种甚为惊艳的感觉。 一盆花既像盆景，又有花开。花开的季节，还是在冬春万物沉寂的空当中，一盆三角梅就是冬天里一团熊熊燃烧的火焰！没有呛人的烟火味道，没有柴火的灰烬污染，没有短时间熄灭的风险，一团火焰被树枝托举着，如春天被定格了，甚是醒目。 前年夏天，母亲从集市上买回家一盆三角梅，花朵是紫红色的。搬回家时，花儿正在开着。薄薄的紫 红色，像花又像叶，但并非啥漂亮的花儿。我没太关注它，后来母亲嫌摆在院中

13、占地方，就把它摆到过道的一个台阶上。整个夏秋天，它就被固定在那里。花盆里的土旱得硬邦邦时，才会被浇上一次水。那盆三角梅花开的时间不长，花瓣落后，枝条瘦弱细长如垂柳的新条，蔫蔫地耷拉着。 看到徐哥的三角梅，我才想起自己家的那棵，赶紧回家从一堆随意堆放的花盆中找出来，搬到室内一处靠窗的位置。三角梅的枝条，像是严重营养不良导致的，细长的连几片枝叶都支撑不住，颤悠悠斜探着。 那株三角梅在没有光照的过道里呆了大半年， 纤弱的枝条老化， 即使换到阳光充足水分充足的地方，也很难再长粗长壮。在室内养了一个冬天，在三角梅根部，又长出两根嫩绿的枝条。枝条茁壮，一直往高处长。 冬去春来，我把三角梅搬回院落中。入夏后

14、，枝条上开始鼓起花苞，一朵朵紫红色的三角梅花，开始在绿叶中探头探脑。直到从羞答答的状态中解放出来，变成一个个含蓄内敛又不失爽朗的姑娘。经过了一冬的追赶，三角梅的枝叶已经很繁茂了。我第一次亲眼目睹、感知和用心去关注三角梅花。花朵从春天开始，陆陆续续绽放凋落，又陆陆续续有新的三角梅花冒出。 初见三角梅时，感觉它的“花”不漂亮。那些“花瓣” ，太过于纤薄，有些皱巴，像小纸片做的。除了颜色之外， 姿态也不美观， 又无诱人花香， 不是我喜欢的那种花卉。 三角梅入过我的眼却没入过我的心。只能说，见到过而已。 见过若干回后，在康复科窗台上，见到了那株令我惊艳的三角梅。那株三角梅，直接改变了我家那棵被搁置在犄

15、角旮旯里的三角梅的命运。 把它请进室内， 给它靠窗的位置， 时常浇水施肥， 耐心修剪扦插。在众多扦插枝条中，有一枝竟然真的发芽扎根了，新枝长出十多厘米后，母亲把它移栽到新盆中。 一棵，又一棵，三角梅就这样有了新生！ 再遇上的三角梅，紫红的、纯白的、浅黄的，那些“花朵” ，由小而大，由蕾而花，由淡绿而鲜亮，终成一树赞叹，在某处美美地开着。 （ 辽沈晚报 ） （1）文中的“三角梅”有什么特点？ （2）赏析划线句的表达效果。 入夏后，枝条上开始鼓起花苞，一朵朵紫红色的三角梅花，开始在绿叶中探头探脑。直到从羞答答的状态中解放出来，变成一个个含蓄内敛又不失爽朗的姑娘。 （3）第段是什么记叙顺序？有什么作

16、用？ （4）结尾段有什么作用？ （5）能否把标题改为“遇见三角梅”？请说明理由。 16 （12 分）阅读下面的文章，完成下列小题。 以身许国岂邀名 “铿锵一生，苦干惊天动地事；淡泊一世，甘做隐姓埋名人” 。近期新增“全军挂像英模”之一的林俊德院士，扎根大漠戈壁奋战了 50 余个春秋，是什么力量支撑他在铸造国家核盾的艰辛征程中，生命不息 而冲锋不止？那就是以身许国的奉献精神。 从林俊德追寻至老一代“两弹一星”元勋们，从王进喜拉近到改革开放时期的“全国优秀共产党员”群英，他们的人生是一首建功国家大业的英雄交响曲，也是一部以身许国的精神教科书。这些英模的卓越贡献和崇高品格，彰显的是中华民族薪火相传、

17、生生不息的精神火种，也展示着共产党人许党报国、矢志不渝的理想信念。 以身许国是一种献身民族的舍我大义。著名诗人艾青在诗作中这样感慨：我们的祖先，他们用血肉之躯“为保卫土地，从不曾屈辱过一次” 。因为这种“不屈辱”的许国精神，在民族危难时，自有“捐躯赴国难，视死忽如归”的舍生取义者；在民族受凌时，自有“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”的大义凛然者；在实现民族理想时，自有“砍头不要紧，只要主义真”的坚定革命者。回望民族独立、人民解放的征程，28 年的浴血奋战、前赴后继，无数英烈用“我以我血荐轩辕”的壮烈彪炳史册。仅贺龙元帅的宗亲中，就有 2050 人为革命英勇献身。爱国以鲜血书写、报国用生命相许，

18、何等的壮怀激烈。 。 有哲人说， 许国是生命的燃烧、 报国是事业的奋斗。 唯有燃烧， 方能让人生出彩； 唯有奋斗，才可为国家建功。 “人的一生可能燃烧也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃烧起来。 ”从“导弹之父”钱学森，到“杂交水稻之父”袁隆平；从“两弹一星”功勋，到“感动中国人物” ，一个个英模以忘我诠释许国、用奋斗践行报国，生命在许国报国的伟业中熊熊燃烧。邓稼先领军的团队，用一代人的拼搏，完成了一些强国需五代科学家接力攻关的核武研制工程；黄大年回归报国，仅用 5 年时间，就研发出西方国家需 20 年才能做成的地球深部探测装备。这种忘我报国，何其可歌可泣。 以身许国是一种奉献无悔的大我情怀。共和

19、国的锦绣河山，需要无数儿女无怨无悔地守以坚韧、付以辛劳、献以智慧。舍小我、谋大我者必以天下为己任，忧患着大我的忧患、快乐着大我的快乐、憧憬着大我的憧憬、幸福着大我的幸福。王继才在孤岛中坚守 30 余年，用自己的坚韧和奉献，换来千家万户的平安；钟扬在青藏高原跋涉 16 个春秋，用自己的艰辛和智慧，留下创造美好未来的 4000 万颗种子；李保国在太行山扶贫 35 个年头，用自己的汗水和知识，造就千百群众的福祉正是这样奉献小我、成就大我的许国者，撑起了国家富强、人民幸福的脊梁。 “慨然抚长剑，济世岂邀名。 ”多少英雄儿女为国家的富强而埋名献身。当今时代，奋斗是最生动的许国，奉献是最可贵的报国。新时代

20、仍需无数“盖以身许国，但求福利民”的中华赤子，赓续自强不息的民族精神、爱国奉献的红色基因，书写俯仰无愧的报国华章。 （1）选文的中心论点是什么？请用文中的语句回答。 （2）根据文意，为第段补写一个分论点，写在横线上。 （3）请梳理概括选文的论证思路。 （4）选文第段画线句子运用了什么论证方法？有什么作用？ （5）下列对文本信息理解不正确的一项是 A选文结构完整，逻辑严密，语言准确。 B选文第段例证时，仅用“舍生取义者” “大义凛然者” “坚定革命者”概括，没有具体举出某一个人物，是一种缺憾。 C文章善于引用，巧妙分析，使文章富有文化底蕴。 D选文开头若把林俊德的事例换成邓稼先的事例，从表达效果

21、上看也是可以的。 四、写作（四、写作（50 分）请从下面两题中任选题作分）请从下面两题中任选题作 17 （50 分）2020 年的春节注定不平凡。受疫情影响，十四亿同胞居家隔离。家，成了孤岛。然而，我们的生活并不单调：朋友的牵挂问候，亲人的朝夕陪伴，青春的不息奋斗，家国的责任担当我们在隔离中守望，我们在疫情中成长！ 请以“那一刻，让我成长”为题，写一篇文章。 要求：诗歌除外，文体不限；不得抄袭、套作；文章中不得出现真实的人名、校名；字数不少于 600。 参考答案解析参考答案解析 一、积累与运用（一、积累与运用（17 分）分） 1 （2 分）下面句子中有两个错别字，请改正后用正楷字将整个句子抄写

22、。 收官之年与日具增绘幸福 全民脱贫不言而逾奔小康 【分析】本题考查错别字的辨析能力。错别字，主要是因音同或形似而错，掌握这个易错点，仔细辨析各项中汉字，根据汉字的特点，结合字词意思辨析判断。 【解答】答案： “具”改“俱” ； “逾”改“喻” 收官之年与日俱增绘幸福 全民脱贫不言而喻奔小康 【点评】汉字的音与形是密不可分的，大部分汉字字形不同，读音不同，意义不同，但汉字中又存在着很多的多音字、形近字和形声字，不易区分。因此，平时学习中对字音与字形的辨析要到位，努力做到不误读，不误解，不误写。 2 （2 分）根据语境，给下面一段话中加点的字注音。 谷城这座生态之城，沐浴着改革春风，这片广袤 m

23、o 的土地上正在实现绿色崛起。在全国独创 “循环经济谷城模式” ， 连续 4 年县城经济位列全省 20 强， 科技创新 20 强， 成为省内外一颗耀眼的 “明珠” ，在鄂西大地熠 y 熠生辉。 【分析】 本题考查学生对字音的识记能力。 需要学生在平时读课文时， 养成仔细观察的习惯， 注意读音、字形，并注意在具体语境中体会读音及书写。 【解答】答案： mo y 【点评】汉字的音与形是密不可分的，大部分汉字字形不同，读音不同，意义不同，但汉字中又存在着很多的多音字、形近字和形声字，不易区分。因此，平时学习中对字音与字形辨析要到位，努力做到不误读，不误解，不误写。 3 （2 分）下列句子中加点词语使

24、用有误的一项是（ ） A富裕起来的山区农民，生活一天天拮据下去，走在幸福的康庄大道上。 B我们坚信教育可以成为一件美好的、慢的、自然而然发生的，不再是急功近利追求结果的事情。 C1 月 4 日热血开训，全军官兵闻令而动迅速掀起实战化练兵热潮。 D长江经济带发生了可喜的变化，昔日非法捕捞不堪重负的环境恶化现象已经荡然无存。 【分析】 本题考查学生正确使用词语的能力。 解答此题， 平时要有大量的词语积累， 还要结合句意表述，从词性、词义轻重、感情色彩、习惯用法等多方面考虑。词语运用的常见错误有以下几种：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、语境不符等。 【解答】A.有误， “拮据”意思是手头不宽

25、裕，钱不够用。本句是表达富裕起来的农民生活幸福，用“拮据”与句意不符。 BCD.正确。 故选：A。 【点评】解答此题，需要我们正确理解词语的意思，辨清词语的感情色彩，还要结合语境分析其运用是否恰当。 4 （2 分）下列说法有误的一项是（ ） A雨果， 巴黎圣母院是其代表作。被誉为“短篇小说巨匠”莫泊桑和他都是法国作家。 B “壶口瀑布” “艰苦奋斗” “安塞腰鼓” “驿路梨花”四个短语的结构完全相同。 C “为了防止疫情不再反弹，各地加强了常态化防控措施。 ”这句话没有语病。 D “嫦娥五号取得重大科技进步，是中国人团结拼搏的结果。 ”这个句子是因果复句。 【分析】本题考查文学常识、短语类型、

26、复句、病句辨析。解答时认真阅读题干，根据所学完成作答即可。 【解答】ABD.正确； C.有误，否定不当，去掉“不再” 。 故选：C。 【点评】做好本题需要平时学习中要做有心人，对一些经典名篇的文学常识要整理成册，熟记于心。 5 （2 分）将下列句子组成语意连贯的一段话，语序排列正确的一项是（ ） 而是以此为平台，将个人的特色价值发挥到极致。 丁真的爆火，也再次说明网红是个中性词汇，是可以有正面效应的。 走红之后的他没有选择出道，而是以理塘县旅游形象大使的身份宣传家乡美景，为家乡代言。 他让我们看到了网红最好的“打开方式” ，面对突然而来的流量红利，不是急着制造短暂的流量变现。 不识字的他开始认

27、真读书，从最基础的汉字笔画开始学起，成为摒弃浮躁主动学习的正面典型。 A B C D 【分析】本题考查学生的句子排序能力。解答此类题要求学生平时加强阅读领悟能力的培养，具备较强的逻辑分析能力，通过抓关键词，抓中心句，句与句之间的连接词去逐句推敲。句段的表达顺序主要有空间顺序、时间顺序、逻辑顺序多种，其中逻辑顺序最为复杂，有因果关系、层递关系、主次关系、总分关系、并列关系。 【解答】是领起句，中的“他”承接“丁真” ，承接， “不是而是”是语言标志，点明丁真的做法，进行总结，肯定丁真的做法。即。 故选：C。 【点评】做题时要仔细阅读句子，抓住每一句的关键字，如开头词语：首先，其次；表时间的词语；

28、表方位的词语等，就能顺利解答此题。 6 （7 分）诗文默写。 （1） 欲为圣明除弊事 ，肯将衰朽惜残年。 左迁至蓝关示侄孙湘 （2） 醉翁亭记中描写山间春夏景物的句子： 野芳发而幽香 ， 佳木秀而繁阴 。 （3）引用典故是古诗中常用的手法。苏轼的水调歌头中，典故出南朝谢庄的月赋 “隔千里兮共明月”的两句是： 但愿人长久 ， 千里共婵娟 。 商山早行中运用典故含蓄地抒发思乡之情的句子是： 因思杜陵梦 ， 凫雁满回塘。 酬乐天扬州初逢席上见赠 借用典故写诗人久谪归来， 人事已非、恍如隔世之感的句子：怀旧空吟闻笛赋， 到乡翻似烂柯人 。 【分析】 本题考查学生对古诗文名句的识记能力。 解答此类题目，

29、 我们需要在平时的学习中， 做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。 【解答】答案： （1）欲为圣明除弊事（重点字：弊） （2）野芳发而幽香 佳木秀而繁阴 （3）但愿人长久 千里共婵娟 因思杜陵梦 到乡翻似烂柯人（重点字：婵、柯） 【点评】为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。下面几种方法可供借鉴： 1保持良好的心态，培养识记兴趣。 2多种方式相结合，提高识记效果。 3提倡使用名句，巩固识记成果。 4留心特别词句，规避识记误区。 二、综合性学习（二、综合性学习（8 分）分） 7 （2 分）成功是花，需要奋斗的汗

30、水来浇灌。古往今来，多少仁人志士为了理想而奋斗，让我们一起走进以“奋斗”为主题的综合性学习活动吧。 请阅读下面文字，根据画线句的内容，把下面的宣传标语补写完整。 因为梦想，小溪汇成了大海，因为梦想，雄鹰才能搏击长空。梦想成就更美好的生活，而梦想的 实现则需要奋斗。让我们扬起生活的风帆，用激情、智慧、汗水去奋斗、去拼搏，用奋斗去点燃光辉灿烂的明天。 上句：梦想成就美好生活 下句： 奋斗点燃灿烂明天 【分析】本题考查补写宣传标语。解答此题，要仔细阅读题干要求，扣住活动的主题“奋斗” ，结合“用奋斗去点燃光辉灿烂的明天”来拟写宣传标语即可。 【解答】答案： 示例：奋斗点燃灿烂明天 【点评】拟写宣传标

31、语的技巧： （1）多用修辞，用比喻、对偶、排比、反复、双关等修辞手法，可使标语生动形象，增强宣传效果。 （2）注重押韵，读来上口，易记易诵。 （3）力求简洁，结构简洁醒目，语言简练通俗，既给人以视觉的整齐美，又便于记忆，加深印象。 8 （2 分）同学们参加这次活动的积极性很高，小组活动也开展的有声有色，请你仿照示例，把下面的活动补写完整。 活动一：举办一场以“奋斗”为主题的演讲比赛 活动二： 开展一次以“奋斗”为主题的座谈会 活动三： 举行一次以“奋斗”为主题的手抄报比赛 【分析】本题考查设计活动的能力。适合中学生的活动主要有座谈会、知识讲座、手抄报、歌唱比赛、主题班会等，选择两种形式，仿照示

32、例的句式作答即可。 【解答】答案： 示例：活动二：开展一次以“奋斗”为主题的座谈会； 活动三：举行一次以“奋斗”为主题的手抄报比赛。 【点评】综合读写题给出一段材料，考查学生的审题能力、组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅地表达自己的见解。 9 （2 分）综合探究下面材料，说说你的发现。 材料一：明朝伟大的医学家和药物学家李时珍，踏遍千山万水，克服千难万险，花费 27 年时间，终于写成享誉世界的本草纲目 。 材料二：胡春霞打工的酒店经常要接待外宾，这

33、让只有技校学习经历的她“压力山大” 。胡春霞咬着牙学习，几年时间硬是学会讲一口流利的外语。胡春霞把现在的幸福生活归结于奋斗： “只有踏踏实实干好工作，才能在奋斗中成就自我、贡献社会、收获幸福。 ” 材料三： 我国数学家陈景润为解决 “哥德巴赫猜想” ， 坚持每天凌晨 3 点起床学外语， 同时每天去图书馆。有三天中午，管理员临走时曾大声喊问里面是否有人，但全神贯注的陈没有听见，被反锁在里面，后来他毫不在意的微笑一下，又重回书堆中。最终他成为数学大师。 【分析】本题考查探究概括能力。由材料一“踏遍千山万水，克服千难万险，花费 27 年时间，终于写成 享誉世界的本草纲目 ” 、材料二“胡春霞把现在的

34、幸福生活归结于奋斗” 、材料三“坚持每天凌晨 3点起床学外语，同时每天去图书馆”等内容可知，应围绕“奋斗” ，并结合实际谈感悟即可。 【解答】答案： 示例：奋斗成就事业，提升能力，创造幸福生活。青年创业者应树立崇高的目标，肩负起国家民族的未来，这样奋斗才能更有价值。 【点评】综合读写题给出一段材料，考查学生的审题能力、组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅地表达自己的见解。 10 （2 分）你们班开展“当今社会还需要奋斗吗”的讨论会，大家热情高涨，踊跃

35、发言，小明说： “当今社会，生活条件变好了，不需要奋斗了，还是及时行乐吧！ ”听到他的话，你想说： 小明，当今社会，生活条件变好了，但仍然需要艰苦奋斗的精神。俗话说： “生于忧患，死于安乐。 ”如果只想到及时行乐，那人生还有什么意义呢？你说是吗？ 。 【分析】本题考查语言表达的能力。解答时，开头应有称呼，然后表明当今社会仍然需要艰苦奋斗的精神，再阐述理由。要注意语句连贯，语言得体。 【解答】答案： 示例： 小明， 当今社会， 生活条件变好了， 但仍然需要艰苦奋斗的精神。 俗话说： “生于忧患， 死于安乐。 ”如果只想到及时行乐，那人生还有什么意义呢？你说是吗？ 【点评】口语交际题目，一定要注意

36、说话的场合、说话人的身份、受众的身份等。另外还要注意说话的针对性和艺术性，尽量使用礼貌的话语，委婉达到说话的目的。 三、阅读与欣赏（三、阅读与欣赏（45 分）分） 11 （3 分） 艾青诗选 ， 作者艾青是中国现当代文学史上著名的诗人。 诗的主要意象是 “ 土地 ” 和 “ 太阳 ” 。1933 年第一次用艾青笔名发表长诗 大堰河我的保姆 ，抒发他深深地挚爱和无尽的怀念。诗风清新，轰动诗坛。 【分析】本题考查名著内容的综合掌握。 艾青诗选是近代诗人艾青的诗歌选集，他的诗歌通常都富有“五四”战斗精神和饱满的进取精神， “土地”和“太阳”是其诗歌中的主要意象。 【解答】本题考查名著常识与内容的识记

37、。艾青原名蒋正涵，第一次用艾青这一笔名发表的长诗是大堰河我的保姆 。艾青诗歌创作的第一个高峰，这一时期艾青诗歌主要意象是“土地”和“太阳” ，被人们称为“太阳与火把”的歌手。 答案： 土地 太阳 大堰河我的保姆 【点评】阅读名著中要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。 12 （3 分）阅读下面这首诗，回答问题。 打开你们的窗子吧 打开你们的板门吧 让我进去，让我进去 进到你们的小屋里 我带着金黄的花束 我带着林间的香气 我带着亮光和温暖 我带着满身的露

38、水 快起来，快起来 睁开你的被睫毛盖着的眼 让你的眼看见我的到来 让你们的心像小小的木板房 打开它们的关闭了很久的窗子 让我把花束，把香气，把亮光 温暖和露水撒满你们心的空间 （1）这首诗的题目是 太阳的话 。 （2）这首诗描写的是 太阳 ，寄托诗人 追求真理，向往光明 的情感。 【分析】这是一首抒情诗，诗人以拟人的手法，赋予太阳人的语言与思想，展示了太阳渴望走进小屋，打开人们关闭的心灵，让人们享受亮光、温暖、花束、香气和露水，召唤人们敞开心扉迎接光明，促使人们树立起积极乐观的信念。 【解答】 （1）本题考查诗歌的出处。解答时根据对诗歌的掌握回答即可。本诗选自艾青的太阳的话 。 （2）本题考查

39、诗歌的意象和主旨感情的把握。要紧密结合诗句，结合意象特点具体分析，准确概括。诗中“金黄的花束” “亮光和温暖”可知诗中的意象是太阳，太阳渴望走进小屋，打开人们关闭的心灵，让人们享受亮光、温暖、花束、香气和露水，召唤人们敞开心扉迎接光明。根据文中“让我把花束，把香气，把亮光，温暖和露水撒满你们心的空间”分析，表达了追求真理，向往光明是诗人的理想，抒发了诗人对美好生活的热烈追求。 答案： （1）太阳的话 （2）太阳 追求真理，向往光明 【点评】回答诗词鉴赏题时，要把握住诗词中的意象，从意象入手，结合时代背景，知人论世分析、赏析。 13 （4 分）古诗词赏析。 行路难 李白 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞

40、直万钱。 停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。 闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 行路难！行路难！多歧路，今安在？ 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 （1）以下对诗歌的理解有误的一项是 D A.此诗作者以浪漫的笔法抒写人生感慨和精神追求。 B.诗中以“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”写出了仕途的艰难。 C.诗中运用典故，含蓄地表达了诗人盼望得到朝廷重用的心理。 D.诗的开头两句以夸张的笔法，营造了欢乐的宴饮气氛，体现了诗人愉快的心情。 （2）你是怎样理解“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”这两句诗的。 【分析】 行路难这首诗歌充分显示了黑暗污浊的政治现实对诗人的宏大

41、理想抱负的阻遏，反映了由此而引起的诗人内心的强烈苦闷、愤郁和不平，同时又突出表现了诗人的倔强、自信和他对理想的执着追求，展示了诗人力图从苦闷中挣脱出来的强大精神力量。 【解答】 （1）本题考查诗歌的理解。 ABC.正确。 D.有误，诗的前两句写李白被“赐金放还”时，友人设下盛宴为之饯行。李白嗜酒，要是在平时，因为这美酒佳肴，再加上朋友的一片盛情，肯定是会“一饮三百杯”的。结合后面内容可知，这一次他却放下杯筷，无心进餐。他离开座席，拔下宝剑，举目四顾，心绪茫然。 “停、投、拔、顾”四个连续的动作，形象地显示了内心的苦闷抑郁，感情的激荡变化。选项“体现了诗人愉悦的心情”表述错误。 故选：D。 （2

42、） 本题考查诗句的理解。 “长风破浪会有时， 直挂云帆济沧海” 意思是相信乘风破浪的时机总会到来，到时定要扬起征帆，横渡沧海！言乘风破浪、云帆渡海又奋发振作，情绪高昂，表现出一往无前的精神，给遇到挫折、遭遇困难、受到打击而感到前路茫然的人们一种信心、一种勇气、一股力量。这两句突出表现了诗人的倔强、自信和他对理想的执着追求，展示了诗人力图从苦闷中挣脱出来的强大精神力量。 答案： （1）D （2）在沉郁中奋起，言乘风破浪，云帆渡海，又奋发振作，情绪高昂，表现出一往无前的精神。 译文： 金杯中的美酒一斗价十千，玉盘里的菜肴珍贵值万钱。 心中郁闷，我放下杯筷不愿进餐；拔出宝剑环顾四周，心里一片茫然。

43、想渡黄河，冰雪却冻封了河川；想登太行山，莽莽风雪早已封山。 像姜尚垂钓溪，闲待东山再起；又像伊尹做梦，他乘船经过日边。 人生道路多么艰难，多么艰难；歧路纷杂，如今又身在何处？ 相信乘风破浪的时机总会到来，到时定要扬起征帆，横渡沧海！ 【点评】古典诗词鉴赏的基本方法：一、了解作者所处的时代背景和特定的写作背景。二、把握作者思想特点和诗词创作的风格流派。三、品味词句、把握意象并进而领悟诗词意境。四、探究诗词中人、事、景、典的用意和直接抒情议论的关键句。 14 （10 分）阅读下文回答以下各题。 龙山雪 张岱 天启六年十二月，大雪深三尺许。晚霁，余登龙山，坐上城隍庙山门，李岕生、高眉生、王畹生、马小

44、卿、潘小妃侍。万山载雪明月薄之月不能光雪皆呆白。坐久清冽，苍头送酒至，余勉强举大觥敌寒，酒气冉冉，积雪欱之，竟不得醉。马小卿唱曲，李岕生吹洞箫和之，声为寒威所慑，咽涩不得出。三鼓归寝。马小卿、潘小妃相抱从百步街旋滚而下，直至山趾，浴雪而立。余坐一小羊头车，拖冰凌而归。 （选自陶庵梦忆（卷七） ） 【注释】霁雨后或雪后转晴。李岕（ji）等五都是当时的伶人（戏曲演员） 。生，指男演员。马小卿、潘小妃为女伶。呆白苍白。苍头这里指年纪大的伙计。欱h，通“喝” 。 （1）解释下列句中加点词的意思。 大雪深三尺许 上下，左右（表约数） 万山载雪，明月薄之 迫近，逼近（显得稀薄） （2）对文中画波浪线句子断

45、句正确的一项是 B A.万山载/雪明月薄之月/不能光/雪皆呆白。 B.万山载雪/明月薄之/月不能光/雪皆呆白。 C.万山载雪明/月薄之月/不能光雪/皆呆白。 D.万山载/雪明月薄之月/不能光雪/皆呆白。 （3）用现代汉语翻译下面的句子。 声为寒威所慑，咽涩不得出。 （4）本文与湖心亭看雪都用了 呆白 的写作手法，流露出作者 清冽 的情怀。 （5）文章写雪善于抓住景物特点，请用文章中的两个词说说雪的特点。 【分析】译文： 天启六年的十二月， 大雪有三尺多深。 晚上的时候天放晴了， 我登上龙山， 坐在城隍庙的山门上，李芥生、高眉生、王碗生、马小卿、潘小妃这几个人陪伴侍候。众山都被雪覆盖住了，月亮的

46、光辉也显得稀薄了，月亮显不出光亮，雪都白花花的。坐久了觉得有点清冷，苍头（苍头：指以青色包头巾裹头，这里指年纪大的伙计）送酒来了，我勉强举起大杯子抗寒，酒气上升，积雪将酒气吞噬，竟然喝不醉。马小卿唱曲子，李芥生吹洞箫和着马小卿的曲子，声音好像被严寒的威力震慑住了，艰涩得出不来。三更的时候我们（准备）回去睡觉，马小卿、潘小妃互相抱着从百步街旋转滚落，一直到山脚下，满身是雪地站着。我坐着一辆小羊头车，拖着满身的冰凌回来了。 【解答】 （1）本题考查点是文言实词的理解。解答此类题目，一定要先翻译句子，知道句意然后再解释词语，并要注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况，平时要注意积累并识记一些常见的

47、实词。 句意为：大雪有三尺多深。许，上下，左右。 句意为：众山都被雪覆盖住了，月亮的光辉也显得稀薄了。薄，迫近，逼近（显得稀薄） 。 （2）本题考查文言文语句的句读。解答此类试题，要在整体感知文章内容的基础上，先对句子作简单翻译，初步了解大意，然后根据句子的意思和古文句法进行句读；同时利用虚词来辅助句读。句读时要注意古汉语的语法和句式，句读不能出现“破句”的现象本题可根据句意来句读。句意是：众山都被雪覆盖住了，月亮的光辉也显得稀薄了，月亮显不出光亮，雪都白花花的。据此，正确的句读应是：万山载雪/明月薄之/月不能光/雪皆呆白。 故选：B。 （3）本题考查点是对句子翻译。翻译的要求是做到“信、达、

48、雅“，翻译的方法是“增、删、调、换“，具体到某一句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。 句中重点词：声，声音。为.所，表被动。寒威，严寒的威力。慑，震慑。涩，艰涩。句意为：声音被寒气所震慑，艰涩得出不来。 （4）本题考查写作手法及情感。 湖心亭看雪中“雾松抗砀，天与云与山与水，上下一白“与本文中“万山载雪，明月薄之，月不能光，雪皆呆白”都运用了白描的手法，这种写法文字简练朴素，清闲淡雅； 湖心亭看雪中“独往湖心亭看雪“的“独“字正是作者那种独抱冰雪之操守和孤高自赏的情调；“崇祯五年十二月“，作者的作品中凡

49、纪昔游之作，大多标明朝纪年，以示不忘故国；本文中“万山载雪，明月薄之，月不能光，雪皆呆白“表达了作者痴迷于山水与脱离世俗以外的雅乐雅趣； “天启六年的十二月“，作者在本文中同样使用明朝纪年，以示不忘故国。 （5）本题考查景物特点。 “雪皆呆白” ，雪都白花花的， “呆白”以白描手法写出了山上的雪白花花的特点； “坐久清冽” ，坐久了觉得有点清冷， “清冽”写出了雪后寒冷的特点。 答案： （1）上下，左右（表约数） ；迫近，逼近（显得稀薄） 。 （2）B （3）声音被寒气所震慑，艰涩得出不来。 （4）情景交融（白描） ；孤高自赏、高雅脱俗和故国之思。 （5）呆白 清冽 【点评】文言文翻译方法：

50、对，即对译法。也就是用现代汉语中等值的词去对换被译文言词的方法。 增，即增添法。古汉语的词大多数是单音词，翻译时，要把这些文言单音词加以扩充，使之成为现代汉语中的双音词。 删，即删减法。有的文言虚词，现代汉语没有相当的词表示它，不能硬译。有的文言虚词，现代汉语虽有同它相当的词，但如果勉强译出来，反而使句子累赘。属于这两种情况的文言虚词，翻译时则删去。 移，即移位法。将文言句子按照现代汉语语法格式，调整语序。凡是与现代汉语的句法结构形式不一致的文言句子，翻译时不能照原句的语序排列，必须将不合现代汉语的语序部分加以调整。 留，即保留法。凡是古今意思相同的词，以及帝号、国号、年号、人名、地名、官名、