陕西省西安市雁塔区二校联考2022-2023学年九年级上第一次月考语文试卷（含答案）

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1、 陕西省西安市雁塔区二校联考九年级上第一次月考语文试题陕西省西安市雁塔区二校联考九年级上第一次月考语文试题 一、积累运用(36 分) 1.下列加粗字的注音全部正确的一项是(3 分)( ) A.冠冠冕(gun) 亵亵渎(xi) 禅禅师(chn) 强聒聒不舍(gu) B.羡羡慕(xin) 惊骇骇 (hi) 瞥瞥见(pi) 矫矫揉造作(jio) C.娉娉婷(png) 飘逸逸 (y) 给给予(gi) 觥觥筹交错(gng) D.妖娆娆 (ro) 风骚骚 (so) 环滁滁 (ch) 前仆仆后继(b) 2.下列词语中错别字最多的一项是(3 分)( ) A.旁鹜 脏物 呢喃 静影沉壁 B.秘抉 妄想 汲取 一

2、代天骄 C.宽宥 赞誊 困厄 李代桃疆 D.灰烬 蝉娟 毳衣 鸠占鹊巢 3.下列句子中加粗成语使用无误的一项是(3 分)( ) A.爸爸对待别人总是彬彬有礼彬彬有礼,很有绅士风度。 B.自从他迷恋上网络后,就每天孜孜不倦孜孜不倦地坐在电脑前玩游戏。 C.我再三向他解释事情的原委,可他就是不听,真是不言而喻不言而喻。 D.得到朋友的鼓励与支持,她勇敢地走向赛场,成为当天最耀眼的一颗明星,真是相得益彰相得益彰啊。 4.下列对病句的修改不正确的一项是(3 分)( ) A.人民的名义这部电视剧生动地刻画了各类政府官员的典型形象,受到了广大观众的一致好评。(将“各类政府官员”改为“政府各类官员”) B.

3、为了提高市民的文明素养,西安市教育局策划开展了“读传统经典,建文明城市”。(成分残缺:把“西安市教育局”调整到“为了”之前) C.我国制陶工艺历史悠久,陶器由以实用为主的器皿演变为具有独特审美的艺术品,深受广大艺术爱好者青睐。(在“审美”后加上“价值”) D我们寻访散落在南粤大地上的古老书院,探访广东文脉昌盛与书院繁荣之间密不可分的关系。(将“探访”改为“探究”) 5.古诗文默写。(12 分) (1) ,引无数英雄竞折腰。 (毛泽东沁园春雪) (2) ,拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。 (3) , ，晦明变化者，山间之朝暮也。 (4) , ，岸芷汀兰，郁郁青青。 (5)酬乐天扬州初逢席上见赠中,说

4、明新事物必然要发展起来,社会在前进, 前景无限美好的诗句是: , 。 (6) 行 路 难 ( 其 一 ) 中 运 用 比 喻 手 法 来 表 现 仕 途 艰 难 的 诗 句是: , 。 （7） 醉翁亭记中“ , ”两句写出了琅琊山春、夏两季的美景。 6.名著阅读。阅读下面的文字,回答问题。(3 分) 当下宋江看视 A,虽然不死,已成废人。A 对宋江说道:“小弟今已残疾,不愿赴京朝觐,尽将身边金银赏赐,都纳此六和寺中陪堂公用,已作清闲道人,十分好了。 哥哥造册,休写小弟进京。 ” 宋江见说: “任从你心。”A 自此只在六和寺中出家 选文中 A 是水浒传中哪位人物?（1 分）选文表现了该人物哪些思

5、想性格?（2 分） 7.综合性学习 (9 分) 某校开展“光影流年电影主题周”活动。活动中有一些问题,请你参与解决。 （1）本周五下午学校举办“电影文化”主题讲座,需推迟 20 分钟放学。阿德同学拟写了一条发给本班家长的短信,请你按要求帮他修改。(6 分) 本周五下午学校举办电影文化讲座,需推迟一会儿放学,特此告知。请您妥善 合理安排接孩子的时间。谢谢! 为表示尊重,短信开头应添加称呼及礼貌用语: (1 分) 短信中推迟放学的时间交代不具体,应将“ ”改为“ ”。(2 分) 画线句子有语病,可修改为: 。(不得改变原意)(1 分) （2）学生会开展“对对联,赢影票”活动。请帮助小祥同学为上联“

6、咫尺银幕， 流转千般光影”选择最合适的下联。( )(1 分) A.斗室方桌,遍览万古文章 B.方寸镜头,透视万种风情 C.琳琅满目,经营百样繁华 D.小小梨园,上演生旦净丑 （3）校团委组织了“戏曲电影展映”活动,并在学生中进行了两次问卷调查。结果如下: 仔细阅读上图,请用简洁的语言作答。(每空限 10 字以内,不得出现数字) 展映后,学生对戏曲电影的喜爱及支持率均 。(2 分) 四部电影中,黄梅戏天仙配在展映前后 。(2 分) 二、阅读理解二、阅读理解(34 (34 分分) ) (一)阅读下面这首词,回答问题。(11 分) 水调歌头 苏 轼 丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。 明月

7、几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。 转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。 8. “但愿人长久，千里共婵娟”为什么能成为千古流传的名句？请简要赏析。(4分) 9.这首词句句扣 “月” 来写， 情感起伏， 请梳理词人的心绪， 说说其中表达了他怎样的人生思考。 (4 分) 10.下列对这首词的赏析,不正确的一项是(3 分)( ) A.“不应有恨，何事长向别时圆”表面写对明月的埋怨，实际表达亲人不能团聚的惆怅。 B.词中“我欲”、“又恐”、“何似”之

8、间的矛盾转折，显示了作者感情的波澜起伏。 C.词中把“天”与“月”人格化了，创造了一种神话般的境界。 D.“清影”意为清冷的影子。营造了孤独、寂寞、凄清的氛围，表现了词人的孤独、苦闷。 (二)阅读下面的文言文,回答问题。(13 分) 甲 至于负者歌于途,行者休于树,前者呼,后者应,伛偻提携,往来而不绝者, 滁人游也。 临溪而渔,溪深而鱼肥,酿泉为酒,泉香而酒洌,山肴野蔌,杂然而前陈者,太守宴也。宴酣之乐,非丝非竹,射者中,弈者胜,觥筹交错,起坐而喧哗者,众宾欢也。苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也。 已而夕阳在山,人影散乱,太守归而宾客从也。树林阴翳,鸣声上下,游人去而禽 鸟乐也。然而禽鸟知山林

9、之乐,而不知人之乐;人知从太守游而乐,而不知太守之乐 其乐也。醉能同其乐,醒能述以文者,太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。 乙 郑燮,号板桥,清乾隆元年进士,以画竹、兰为长。曾任范县令,爱民如子。 室无贿赂,案无留牍。公之余辄与文士畅饮咏诗,至有忘其为长吏者。迁潍县,值岁荒,人相食。燮开仓赈济,或阻之,燮曰:“此何时,若辗转申报,民岂得活乎?上有谴,我任之。”即发谷与民,活万余人。去任之日,父老沿途送之。 注 谴:谴责,责备。任:承担责任。 11.下列句中加粗词的解释不正确的一项是(3 分)( ) A.即发谷与民,活活万余人(使活)B.室无贿赂,案无留牍牍 (书信) C.值值岁荒,人相食(遇到)

10、 D.去去任之日,父老沿途送之(离开) 12.下列句中加点词的意义和用法都相同的一项是(3 分)( ) A.树林阴翳,鸣声上上下 上上有谴,我任之 B.太守归归而宾客从也 微斯人,吾谁与归归 C.醒能述以以文者 以以画竹、兰为长 D.燮开仓赈济,或或阻之 或或告之曰 13.翻译下列句子。(4 分) （1）人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。 （2）此何时,若辗转申报,民岂得活乎? 14.下列对甲、乙两文的理解和分析不正确的一项是(3 分)( ) A.欧阳修与滁人畅游山水,酒酣而醉,此醉是为山水之乐而醉,更为能与民同乐而醉。 B.郑板桥因担心上级拒绝,没有经过申报就开仓赈济灾民,最终遭到了撤

11、职处分。 C.郑板桥不仅为官清廉,勤政爱民,敢于担当,而且富有艺术才华,喜与文人雅士 交游。 D.欧阳修和郑板桥担任官职,都能情系百姓,造福一方,因而都受到了老百姓的爱戴。 (三)阅读下文,回答问题。(10 分) 以功力涵养定力 定力原为佛学用语。 佛家认为,定力是消除烦恼的禅定之力， 定可生慧。 推而广之， 学成一门技艺，成就一项事业,特别是做好领导工作，都需要有定力。 对党员领导干部来说,定力包含三个方面的意思。 坚定。坚定主要体现在理想、信仰、信念、意志方面,它是指执着坚守， 不盲从、不浮躁、不动摇。坚定是“压舱石”。只有政治清醒、立场坚定，才能明辨是非、把握方向，才能自觉防范被利益集团

12、“围猎”，经受住各种风险和考验，永葆共产党人的政治本色。 镇定。镇定主要是指处变不慌、临危不乱。面对安逸舒适的环境，不忘初心；身处恶劣环境，不改 本色；遇到急难险重任务，沉着应对；发生突发事件， 冷静处置。镇定是“定心丸”，唯有镇定方能从容，才能在锻炼和考验中经得起风浪，受得了挫折，守得住本心。 淡定。 淡定是定力的高境界， 主要是指面对各种诱惑和名利得失， 内心保持平静与笃定。 淡定是 “试金石”。顺境时，不骄傲不急躁；逆境时，不消沉不动摇。特别是遭到误解、面对偏见时，仍能泰然处之，不受世俗之见的干扰，观云卷云舒，看花开花落。 领导干部做到坚定、镇定和淡定，需要积极自我磨炼，涵养相应的功力。

13、这种功力，也大致具有三个方面的内涵。 “不畏浮云遮望眼”的远见。远见就是在大是大非、纷繁喧嚣中看得清、辨得明、把得准。远见支撑定力。苏共有 20 万党员时夺取了政权，有200万党员时打败了德国法西斯，却在有 2000 万党员时垮台了。究其主要原因，就是苏共在后期缺乏政治远见，丧失理想信念，严重脱离群众。远见缘于对事物发展变化规律的准确把握。只有把握规律性，才能增强预见性、赢得主动性。对党员领导干部来说，要增强政治远见，,必须深入学习习近平同志系列重要讲话精神和治国理政新理念新思想新战略，不断增强思想认同、政治认同、情感认同。 “计利当计天下利”的胸襟。胸襟就是格局与气度。博大的胸襟滋养定力。共

14、产党人的爱是对国家民族、对人类的大爱。恩格斯在评价马克思时指出，为了人类解放的崇高事业，马克思襟怀坦荡、高风亮节，赢得了千百万革命战友的尊敬和爱戴；而在面对敌人的诽谤、诅咒和驱逐时，“他对这一切毫不在意，把它们当作蛛丝一样轻轻拂去，只是在万不得已时才给以回敬”。党员领导干部要以马克思主义经典作家为榜样，培养“计利当计天下利”的博大胸襟，牢固树立“功成不必在我”的理念，不贪一时之功，不图一时之名，多干打基础、利长远的事，以“前人栽树后人乘凉”的奉献精神，努力打开改革新通道，闯出发展新天地。 “咬定青山不放松”的韧劲。韧劲就是面对困难不松劲，面对问题不退缩，面对责任不逃避，做到心如磐石。韧劲成就定

15、力。过去，越王勾践忍辱负重，卧薪尝胆，成就大业。现在，我们党筚路蓝缕，百折不挠，带领人民迎来中华民族伟大复兴的曙光。对党员领导干部来说，增强韧劲就要坚决贯彻党中央的决策部署和大政方针，以锲而不舍的毅力咬住目标持续发力，力争干一件成一件，不达到目的、不完成任务决不罢休。 15.请简要分析本文标题的作用。(2 分) 16.文中分别阐述了“功力”与“定力”。结合文章内容说说“功力”与“定力” 分别包括哪些内容。(2 分) 17.阅读第段中画线的句子,简要回答下列问题 (3 分) (1)句子中加点的“这一切”指的是什么?(1 分) (2)这句话在文中有何作用?(2 分) 18.下列表述不符合文意的一项

16、是(3 分)( ) A.本文阐述了“功力”与“定力”的内涵,论证了“以功力涵养定力”这一中心论点。 B.领导干部只有积极自我磨炼,涵养相应的功力,才能做到坚定、镇定和淡定。 C.具备“不畏浮云遮望眼”的远见,才能看得清、辨得明、把得准,它支撑着定力。 D.文中列举越王勾践卧薪尝胆、成就大业的论据,从反面证明了“韧劲成就定力” 的道理。 三、写作三、写作(50 (50 分分) ) 19.很多同学渴望养成好习惯，改变坏习惯，但他们又觉得这种“养成”或者“改变”很难。请你写一篇文章，讲一讲你在“养成好习惯”或者“改变坏习惯”方面的亲身经历或者所见所闻所想，让这些同学读了你的文章以后受到启发。 写作要

17、求： 题目自拟，文体不限，但不要写成诗歌或戏剧，也不要写成书信体。 不少于 600 字，不要抄袭，不要套作。 文中不得出现自己的真实姓名、校名等相关信息。 陕西省西安市雁塔区二校联考九年级上第一次月考语文试题陕西省西安市雁塔区二校联考九年级上第一次月考语文试题 一、积累运用(36 分) 1.下列加粗字的注音全部正确的一项是(3 分)( ) A.冠冠冕(gun) 亵亵渎(xi) 禅禅师(chn) 强聒聒不舍(gu) B.羡羡慕(xin) 惊骇骇 (hi) 瞥瞥见(pi) 矫矫揉造作(jio) C.娉娉婷(png) 飘逸逸 (y) 给给予(gi) 觥觥筹交错(gng) D.妖娆娆 (ro) 风骚骚

18、 (so) 环滁滁 (ch) 前仆仆后继(b) 【分析】【分析】本题考查学生对读音的掌握。做好本题，就要认真阅读选项中每一个加点字的读音，注意多音字在这个词语中的读音，还要注意平时容易读错的字音。 【解答】【解答】A.正确； B.有误，“矫揉造作”的“矫”应读“jio”； C.有误，“给予”的“给”应读“j”； D.有误，“前仆后继”的“仆”应读“p”。 故选：A。 【点评】【点评】做好本题，要结合平时课文中所学词语来辨析字音，要结合汉字的拼写规则来掌握字的读音，对一些多音字、形近字、形声字要能准确辨析。 2.下列词语中错别字最多的一项是(3 分)( ) A.旁鹜 脏物 呢喃 静影沉壁 B.秘

19、抉 妄想 汲取 一代天骄 C.宽宥 赞誊 困厄 李代桃疆 D.灰烬 蝉娟 毳衣 鸠占鹊巢 【分析】【分析】本题考查错别字的辨析能力。错别字，主要是因音同或形似而错，掌握这个易错点，仔细辨析各项中汉字，根据汉字的特点，结合字词意思辨析判断。 【解答】【解答】A有三个错别字，“旁鹜”的“鹜”应为“骛”，“脏物”的“脏”应为“赃”，“静影沉壁”的“壁”应为“璧”； B有一个错别字，“秘抉”的“抉”应为“诀”； C有两个错别字，“赞誊”的“誊”应为“誉”，“李代桃疆”的“疆”应为“僵”； D有一个错别字，“蝉娟”的“蝉”应为“婵”。 故选：A。 【点评】【点评】汉字的音与形是密不可分的，大部分汉字字形

20、不同，读音不同，意义不同，但汉字中又存在着很多的多音字、形近字和形声字，不易区分。因此，平时学习中对字音与字形的辨析要到位，努力做到不误读，不误解，不误写。 3.下列句子中加粗成语使用无误的一项是(3 分)( ) A.爸爸对待别人总是彬彬有礼彬彬有礼,很有绅士风度。 B.自从他迷恋上网络后,就每天孜孜不倦孜孜不倦地坐在电脑前玩游戏。 C.我再三向他解释事情的原委,可他就是不听,真是不言而喻不言而喻。 D.得到朋友的鼓励与支持,她勇敢地走向赛场,成为当天最耀眼的一颗明星,真是相得益彰相得益彰啊。 【分析】【分析】本题考查学生成语的正确使用能力。解答此题，平时要有大量的成语积累，还要结合句意表述，

21、从词性、词义轻重、感情色彩、习惯用法等多方面考虑，确定正确选项。成语运用的常见错误有以下几种：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、语境不符等。 【解答】【解答】A.使用正确，彬彬有礼：形容文雅有礼貌的样子。 B.使用有误，孜孜不倦：指工作或学习勤奋不知疲倦。该成语属于褒贬误用。 C.使用有误，不言而喻：用不着解释就可以明白。该成语不合语境，应该使用“不可理喻”。 D.使用有误，相得益彰：两者互相配合或映衬，双方的长处和作用更能显示出来。该成语不合语境。 故选：A。 【点评】【点评】解答此类题目，需要我们正确理解词语的意思，辨清词语的感情色彩，还要结合语境分析其运用是否恰当。 4.下列对病句

22、的修改不正确的一项是(3 分)( ) A.人民的名义这部电视剧生动地刻画了各类政府官员的典型形象,受到了广大观众的一致好评。(将“各类政府官员”改为“政府各类官员”) B.为了提高市民的文明素养,西安市教育局策划开展了“读传统经典,建文明城市”。(成分残缺:把“西安市教育局”调整到“为了”之前) C.我国制陶工艺历史悠久,陶器由以实用为主的器皿演变为具有独特审美的艺术品,深受广大艺术爱好者青睐。(在“审美”后加上“价值”) D我们寻访散落在南粤大地上的古老书院,探访广东文脉昌盛与书院繁荣之间密不可分的关系。(将“探访”改为“探究”) 【分析】【分析】本题考查病句辨析及修改能力。常见的病句类型有

23、成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、语言赘余等。先通读所有句子，凭语感判断正误，如果不能判断的，可以压缩句子，看搭配是否得当，找出病因。 【解答】【解答】ACD.正确； B.有误，本句病因是缺少宾语中心语，正确修改应是在“读传统经典，建文明城市”之后加上“活动”。 故选：B。 【点评】【点评】做好本题，要从以下三个方面入手：（1）解句意：选项要表达什么意思，这是我们正确判断的前提和基础。（2）理主干：在理解语意的基础上，利用语法知识，分析句子成分，找到搭配不当、成分残缺等错误。（3）析关系：要分析句间关系。找到逻辑混乱和语序不当等错误。 5.古诗文默写。(12 分) (1) ,引

24、无数英雄竞折腰。 (毛泽东沁园春雪) (2) ,拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。 (3) , ，晦明变化者，山间之朝暮也。 (4) , ，岸芷汀兰，郁郁青青。 (5)酬乐天扬州初逢席上见赠中,说明新事物必然要发展起来,社会在前进, 前景无限美好的诗句是: , 。 (6)行路难 (其一)中运用比喻手法来表现仕途艰难的诗句是: , 。 (7)醉翁亭记中“ , ”两句写出了琅琊山春、夏两季的美景。 【分析】【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语和语境写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。 【解答】【解答】答

25、案： （1）江山如此多娇（注意“娇”的写法） （2）余拏一小舟（注意“拏”的写法） （3）若夫日出而林霏开 云归而岩穴暝（注意“霏”“暝”的写法） （4）沙鸥翔集 锦鳞游泳（注意“鳞”的写法） （5）沉舟侧畔千帆过 病树前头万木春（注意“畔”的写法） （6）欲渡黄河冰塞川 将登太行雪满山（注意“渡”的写法） （7）野芳发而幽香 佳木秀而繁阴”（注意“阴”的写法） 【点评】【点评】应对古诗文的默写要做到：1.反复默写。2.整体背诵。3.理解大意，把握细节。首先保证会背，然后落实每一个字。 6.名著阅读。阅读下面的文字,回答问题。(3 分) 当下宋江看视 A,虽然不死,已成废人。A 对宋江说道:“

26、小弟今已残疾,不愿赴京朝觐,尽将身边金银赏赐,都纳此六和寺中陪堂公用,已作清闲道人,十分好了。 哥哥造册,休写小弟进京。 ” 宋江见说: “任从你心。”A 自此只在六和寺中出家 选文中 A 是水浒传中哪位人物?（1 分）选文表现了该人物哪些思想性格?（2 分） 【分析】【分析】本道题考查学生对水浒传有关文学常识的掌握情况，注意结合积累判断。 【解答】【解答】根据“六和寺”、“残疾”等判断这里 A 是武松。武松在征讨方腊的战斗时，武松为包道乙暗算失去一臂，后班师时武松拒绝回汴京，在六和寺出家，被封为清忠祖师，赐钱十万贯，以终天年，最后以享年八十善终。他不愿意回朝廷接受赏赐，尽将身边金银赏赐，这些

27、体现了他的淡泊名利，不贪图钱财的特点。他选择六和寺出家，已作清闲道人，体现了他追求清闲宁静的生活的特点。 答案：武松 淡泊名利，不贪图钱财，追求清闲宁静的生活。 【点评】【点评】文学常识试题在题型上主要有：选择题：选出所列作家均为同一朝代的一项；选出作品、年代及作者搭配有误的一项；选出名著中人物与故事情节搭配不当的一项；选出作家作品、年代及作品人物表述有误的一项；选出文体知识、文化常识表述有误的一项；选出课文内容表述有误的一项；选出作家作品及作品人物表述正确的一项；选出对文化常识理解有误的一项。填空题：作家作品、作家流派及作品人物填空；文学、文化常识填空。简答题：结合某一诗人有关诗句对其诗歌创

28、作进行简要评价。 7.综合性学习 (9 分) 某校开展“光影流年电影主题周”活动。活动中有一些问题,请你参与解决。 （1）本周五下午学校举办“电影文化”主题讲座,需推迟 20 分钟放学。阿德同学拟写了一条发给本班家长的短信,请你按要求帮他修改。(6 分) 本周五下午学校举办电影文化讲座,需推迟一会儿放学,特此告知。请您妥善 合理安排接孩子的时间。谢谢! 为表示尊重,短信开头应添加称呼及礼貌用语: (1 分) 短信中推迟放学的时间交代不具体,应将“ ”改为“ ”。(2 分) 画线句子有语病,可修改为: 。(不得改变原意)(1 分) 【分析】【分析】第一题考查语言表达。第二题考查从材料中提取信息。

29、第三题考查修改病句。 【解答】【解答】（1）细读材料可知，这则短信的发送对象是本班家长，所以应在开头加：贵家长，您好！ （2）细读材料可知，根据“需要推迟 20 分钟放学”可知需把短信中的“推迟一会儿放学”改为“推迟二十分钟放学”。 （3）细读划线句可知，这个句子中的“妥善”与“合理”语义重复，去掉一个即可。 答案： （1）贵家长，您好！ （2）“推迟一会儿放学”改为“推迟二十分钟放学” （3）请您合理安排接孩子的时间 【点评】【点评】常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、语言赘余等。先通读全文，凭语感判断正误，如果不能判断的，可以压缩句子，看搭配是否得当，找出病因

30、。 （2）学生会开展“对对联,赢影票”活动。请帮助小祥同学为上联“咫尺银幕， 流转千般光影”选择最合适的下联。( )(1 分) A.斗室方桌,遍览万古文章 B.方寸镜头,透视万种风情 C.琳琅满目,经营百样繁华 D.小小梨园,上演生旦净丑 【分析】【分析】本题考查学生对对联的理解、掌握能力 【解答】【解答】A“文章”是名词，不符合要求； B根据对联结构相同的特点，上联为名词+名词，动词+数量词+形容词，与此相符的只有 B 项，与它相应。 C“小小”是形容词，不符合要求； D“满”是副词，不符合要求。 故选：B。 【点评】【点评】解答此题，要求掌握对联的一些基本知识，如语句对仗，词性相同，还要注

31、意修辞运用，语境是否符合等方面。 （3）校团委组织了“戏曲电影展映”活动,并在学生中进行了两次问卷调查。结果如下: 仔细阅读上图,请用简洁的语言作答。(每空限 10 字以内,不得出现数字) 展映后,学生对戏曲电影的喜爱及支持率均 。(2 分) 四部电影中,黄梅戏天仙配在展映前后 。(2 分) 【分析】【分析】本题考查图文转换的能力，以及联系生活解决问题的能力。 【解答】【解答】（1）本题考查图表信息的概括。解答此题抓住图表的名称，分析其中的数据，然后归纳概括其中的信息。这是一份关于中学生“戏曲电影展映”调查表，其中的数据表现电影展映后，学生对戏曲电影的喜爱及支持率大幅度提升。 （2）本题考查图

32、表信息的概括。通过对图表的观察，分析其中的数据，然后归纳概括其中的信息。在这四部电影中黄梅戏电影天仙配在展映前后喜爱与支持率提升最大。 答案： （1）大幅度提升 （2）喜爱与支持率提升最大 【点评】【点评】图文转化应注意：注重整体阅读。对这类考题，应当先对材料或图表资料等有一个整体的了解，把握一个大主题或方向。要通过整体阅读，搜索有效信息。注意图的细节。图中一些细节不能忽视，他往往起提示作用。如图画中的字、图下的“注”等。把握题目要求。根据题目要求进行回答，才能有的放矢；同时题目要求往往对内容有一定的提示性。这样，比较分析有关内容，就可准确回答问题。 二、阅读理解二、阅读理解(34 (34 分

33、分) ) (一)阅读下面这首词,回答问题。(11 分) 水调歌头 苏 轼 丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。 明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。 转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。 8. “但愿人长久，千里共婵娟”为什么能成为千古流传的名句？请简要赏析。(4分) 9.这首词句句扣 “月” 来写， 情感起伏， 请梳理词人的心绪， 说说其中表达了他怎样的人生思考。 (4 分) 10.下列对这首词的赏析,不正确的一项是(3 分)(

34、) A.“不应有恨，何事长向别时圆”表面写对明月的埋怨，实际表达亲人不能团聚的惆怅。 B.词中“我欲”、“又恐”、“何似”之间的矛盾转折，显示了作者感情的波澜起伏。 C.词中把“天”与“月”人格化了，创造了一种神话般的境界。 D.“清影”意为清冷的影子。营造了孤独、寂寞、凄清的氛围，表现了词人的孤独、苦闷。 【分析】【分析】水调歌头明月几时有是宋代大文学家苏轼在公元 1076 年（宋神宗熙宁九年）中秋作者在密州（山东省诸城市）时所作。这首词以月起兴，围绕中秋明月展开想象和思考，把人世间的悲欢离合之情纳入对宇宙人生的哲理性追寻之中，反映了作者复杂而又矛盾的思想感情，又表现出作者热爱生活与积极向上

35、的乐观精神。 【解答】【解答】（1）本题考查学生赏析诗歌名句的能力。这两句词的意思是说：但愿人们彼此珍重，在远别的时光中共赏中秋美好的月色。体现了作者不羁的才情与超脱达观的个性，很好地化解了人们分别时的苦闷与惆怅，表明情意相通不受时空阻隔，由对兄弟的思念转为对一切经受离别之苦的人们的祝福。想象丰富，富有浪漫色彩，使得词的诗的意境豪放而阔大，蕴含的情怀。 （2）本题考查对诗词的理解。“转朱阁，低绮户，照无眠”的意思是月光转过朱红的楼阁，低低地穿过雕花的门窗，照到了房中迟迟未能入睡之人。这里既表达自己怀念弟弟的深情，又抒发了中秋佳节因不能与亲人团圆以至难以入眠的思念之情；“我欲乘风归去，又恐琼楼玉

36、宇，高处不胜寒”表达了词人对于“出世”与“入世”的思考和矛盾心情；接下来，用“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”转入议论抒情，月圆而人不能圆，这是多么遗憾的事啊！于是词人便无理地埋怨明月说：“不应有恨，何事长向别时圆？”最后用“但愿人长久，千里共婵娟”向世人发出美好祝愿，表达了对亲人的思念和对人世的美好祝愿，也传达出了词人用乐观、 豁达的心态来看待人生的哲思。 所以词人的心绪是从思念郁结到矛盾困惑再到乐观豁达。 （3）本题考查对诗歌的理解。 ABC.正确。 D.有误，“清影”，是指月光之下自己清朗的身影。“起舞弄清影”，是与自己的清影为伴，一起舞蹈嬉戏的意思。“弄”字意即“戏弄”，既反映了词人内心无

37、法排遣的孤独感，也反映了词人孤芳自赏、矢志不渝的政治抱负。“起舞弄清影，何似在人间”意思是月下起舞，影子也随着舞动，哪里比得上在人间。作者的思想从天上的幻境回到了地上的现实，表现了作者对人间生活的赞美和热爱，也显示了他积极的人生态度。 故选：D。 答案： （1）这两句表明情谊的相通不受时间和空间的阻隔。这是对一切经受离别之苦的人们的美好祝愿，表达对亲人的思念和祝愿、乐观豁达的人生态度以及对生活的美好祝愿，无限热爱之情。 （2）这首词以咏月为中心，词人从心有郁结到胸怀通达，表现了“出世”与入世”的矛盾与困惑，以及旷达自适的乐观态度和人生长久的美好愿望，极富哲理与人情。 （3）D 译文： 丙辰年的

38、中秋节，高兴地喝酒（直）到（第二天）早晨，（喝到）大醉，写了这首（词），同时怀念（弟 弟）子由。 明月从何时才有？端起酒杯来询问青天。 不知道天上宫殿，今天晚上是哪年。 我想要乘御清风回到天上，又恐怕返回月宫的美玉砌成的楼宇受不住高耸九天的寒冷。 起舞翩翩玩赏着月下清影，归返月宫怎比得上在人间。 月儿转过朱红色的楼阁，低低地挂在雕花的窗户上，照着没有睡意的人（指诗人自己） 明月不该对人们有什么怨恨吧，为何偏在人们离别时才圆呢？ 人有悲欢离合的变迁，月有阴晴圆缺的转换， 这种事自古来难以周全。 但愿亲人能平安健康，虽然相隔千里，也能共享这美好的月光。 【点评】【点评】古典诗词鉴赏的基本方法：一、

39、了解作者所处的时代背景和特定的写作背景。二、把握作者思想特点和诗词创作的风格流派。三、品味词句、把握意象并进而领悟诗词意境。四、探究诗词中人、事、景、典的用意和直接抒情议论的关键句。 (二)阅读下面的文言文,回答问题。(13 分) 甲 至于负者歌于途,行者休于树,前者呼,后者应,伛偻提携,往来而不绝者, 滁人游也。 临溪而渔,溪深而鱼肥,酿泉为酒,泉香而酒洌,山肴野蔌,杂然而前陈者,太守宴也。宴酣之乐,非丝非竹,射者中,弈者胜,觥筹交错,起坐而喧哗者,众宾欢也。苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也。 已而夕阳在山,人影散乱,太守归而宾客从也。树林阴翳,鸣声上下,游人去而禽 鸟乐也。然而禽鸟知山林之

40、乐,而不知人之乐;人知从太守游而乐,而不知太守之乐 其乐也。醉能同其乐,醒能述以文者,太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。 乙 郑燮,号板桥,清乾隆元年进士,以画竹、兰为长。曾任范县令,爱民如子。 室无贿赂,案无留牍。公之余辄与文士畅饮咏诗,至有忘其为长吏者。迁潍县,值岁荒,人相食。燮开仓赈济,或阻之,燮曰:“此何时,若辗转申报,民岂得活乎?上有谴,我任之。”即发谷与民,活万余人。去任之日,父老沿途送之。 注 谴:谴责,责备。任:承担责任。 11.下列句中加粗词的解释不正确的一项是(3 分)( ) A.即发谷与民,活活万余人(使活)B.室无贿赂,案无留牍牍 (书信) C.值值岁荒,人相食(遇到)

41、D.去去任之日,父老沿途送之(离开) 12.下列句中加点词的意义和用法都相同的一项是(3 分)( ) A.树林阴翳,鸣声上上下 上上有谴,我任之 B.太守归归而宾客从也 微斯人,吾谁与归归 C.醒能述以以文者 以以画竹、兰为长 D.燮开仓赈济,或或阻之 或或告之曰 13.翻译下列句子。(4 分) （1）人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。 （2）此何时,若辗转申报,民岂得活乎? 14.下列对甲、乙两文的理解和分析不正确的一项是(3 分)( ) A.欧阳修与滁人畅游山水,酒酣而醉,此醉是为山水之乐而醉,更为能与民同乐而醉。 B.郑板桥因担心上级拒绝,没有经过申报就开仓赈济灾民,最终遭到了撤职

42、处分。 C.郑板桥不仅为官清廉,勤政爱民,敢于担当,而且富有艺术才华,喜与文人雅士 交游。 D.欧阳修和郑板桥担任官职,都能情系百姓,造福一方,因而都受到了老百姓的爱戴。 【分析】【分析】译文： 【甲】至于背着东西的人在路上欢唱，来去行路的人在树下休息，前面的招呼，后面的答应；老人弯着腰走，小孩子由大人领着走。来来往往不断的行人，是滁州的游客。到溪边钓鱼，溪水深并且鱼肉肥美；用酿泉造酒，泉水清并且酒也清；野味野菜，横七竖八地摆在面前的，那是太守主办的宴席。宴会喝酒的乐趣，不在于音乐；投射的中了，下棋的赢了，酒杯和酒筹交互错杂；时起时坐大声喧闹的人，是欢乐的宾客们。一个脸色苍老的老人，醉醺醺地坐

43、在众人中间，是太守喝醉了。 不久，太阳下山了，人影散乱，宾客们跟随太守回去了。树林里的枝叶茂密成林，鸟儿到处叫，是游人离开后鸟儿在欢乐地跳跃。但是鸟儿只知道山林中的快乐，却不知道人们的快乐。而人们只知道跟随太守游玩的快乐，却不知道太守以游人的快乐为快乐啊。醉了能够和大家一起欢乐，醒来能够用文章记述这乐事的人，那就是太守啊。太守是谁呢？是庐陵欧阳修吧。 【乙】朝乾隆元年科举的进士，擅长画竹和兰花。曾经在范县做县令，爱护百姓就像爱护自己的孩子一样。家里没有收受的贿赂，桌子上没有遗留的公文。郑公空闲的时间经常和文人们喝酒咏诗，至于有人忘记他是一县的长官。后来调任到潍县做官，恰逢荒年，百姓相互吃。郑燮

44、开官仓放粮赈济灾民，有人阻止，郑燮说：“都到什么时候了，要是向上申报，辗转往复，百姓怎么活命？（要是）上边降罪，我一人承担。”于是开官仓赈济灾民，使上万人得以活命。（郑板桥）离任的时候，当地百姓沿途送他。 【解答】【解答】（1）本题考查对文言实词的理解能力。作答本题，重点在于文言实词的积累，同时也可以借助整个句子的意思来判断。 ACD正确； B有误，牍：公文。 故选：B。 （2）本题主要考查点是一词多义。为解答此类题目，一定要先翻译句子，知道句意然后再解释词语。 A句意：树林里浓荫覆盖，鸟儿到处鸣叫。上：方位词，树的上面； （要是）上边降罪，我一人承担。上：皇上。 B句意：宾客们跟随太守回去了

45、。归：回去；（如果）没有这种人，我同谁一道呢？归，归依； C句意：醒来能用文章记述这乐事的人。以：用，来；能用直径一寸的木头。以：用，来。 D句意：郑燮开官仓放粮赈济灾民，有人阻止。或：有人；有时大片烟雾完全消散。或：有时。 故选：C。 （3）本题考查重点句子的翻译。翻译时要忠于原文，不遗漏、不随意增减内容，译文要通畅。注意重点字词以及常见句式的翻译，特别是文言特殊句式的翻译，以直译为主，意译为辅。 句重点词语有：而，表转折，却；乐，以为乐。句意为：人们只知道跟随太守游玩的快乐，却不知道太守以他们的快乐为快乐。 句重点词语有：俟，等到；辗转，非直接地，中间经过许多人或地方；岂得，犹怎能，怎可。

46、句意为：这都什么时候了，如果向上申报，辗转往复，老百姓哪里还能活下去呢？ （4）本题考查的是对文章内容的理解，解答此题需要先疏通文意，了解内容。 ACD正确； B有误，从“燮开仓赈济，或阻之，燮曰：“此何时，若辗转申报，民岂得活乎？”可以看出“都到什么时候了，要是向上申报，辗转往复，百姓怎么活命？”并不是因担心上级拒绝。 故选：B。 答案： （1）B。 （2）C。 （3）人们只知道跟随太守游玩的快乐，却不知道太守以他们的快乐为快乐。 这都什么时候了，如果向上申报，辗转往复，老百姓哪里还能活下去呢？ （4）B。 【点评】【点评】或 一食或尽粟一石（有时） 或王命急宣（有时） 或以为死或以为亡（有

47、的人） 或异二者之为（或许） (三)阅读下文,回答问题。(10 分) 以功力涵养定力 定力原为佛学用语。 佛家认为,定力是消除烦恼的禅定之力， 定可生慧。 推而广之， 学成一门技艺，成就一项事业,特别是做好领导工作，都需要有定力。 对党员领导干部来说,定力包含三个方面的意思。 坚定。坚定主要体现在理想、信仰、信念、意志方面,它是指执着坚守， 不盲从、不浮躁、不动摇。坚定是“压舱石”。只有政治清醒、立场坚定，才能明辨是非、把握方向，才能自觉防范被利益集团“围猎”，经受住各种风险和考验，永葆共产党人的政治本色。 镇定。镇定主要是指处变不慌、临危不乱。面对安逸舒适的环境，不忘初心；身处恶劣环境，不改

48、本色；遇到急难险重任务，沉着应对；发生突发事件， 冷静处置。镇定是“定心丸”，唯有镇定方能从容，才能在锻炼和考验中经得起风浪，受得了挫折，守得住本心。 淡定。 淡定是定力的高境界， 主要是指面对各种诱惑和名利得失， 内心保持平静与笃定。 淡定是 “试金石”。顺境时，不骄傲不急躁；逆境时，不消沉不动摇。特别是遭到误解、面对偏见时，仍能泰然处之，不受世俗之见的干扰，观云卷云舒，看花开花落。 领导干部做到坚定、镇定和淡定，需要积极自我磨炼，涵养相应的功力。这种功力，也大致具有三个方面的内涵。 “不畏浮云遮望眼”的远见。远见就是在大是大非、纷繁喧嚣中看得清、辨得明、把得准。远见支撑定力。苏共有 20

49、万党员时夺取了政权，有200万党员时打败了德国法西斯，却在有 2000 万党员时垮台了。究其主要原因，就是苏共在后期缺乏政治远见，丧失理想信念，严重脱离群众。远见缘于对事物发展变化规律的准确把握。只有把握规律性，才能增强预见性、赢得主动性。对党员领导干部来说，要增强政治远见，,必须深入学习习近平同志系列重要讲话精神和治国理政新理念新思想新战略，不断增强思想认同、政治认同、情感认同。 “计利当计天下利”的胸襟。胸襟就是格局与气度。博大的胸襟滋养定力。共产党人的爱是对国家民族、对人类的大爱。恩格斯在评价马克思时指出，为了人类解放的崇高事业，马克思襟怀坦荡、高风亮节，赢得了千百万革命战友的尊敬和爱戴

50、；而在面对敌人的诽谤、诅咒和驱逐时，“他对这一切毫不在意，把它们当作蛛丝一样轻轻拂去，只是在万不得已时才给以回敬”。党员领导干部要以马克思主义经典作家为榜样，培养“计利当计天下利”的博大胸襟，牢固树立“功成不必在我”的理念，不贪一时之功，不图一时之名，多干打基础、利长远的事，以“前人栽树后人乘凉”的奉献精神，努力打开改革新通道，闯出发展新天地。 “咬定青山不放松”的韧劲。韧劲就是面对困难不松劲，面对问题不退缩，面对责任不逃避，做到心如磐石。韧劲成就定力。过去，越王勾践忍辱负重，卧薪尝胆，成就大业。现在，我们党筚路蓝缕，百折不挠，带领人民迎来中华民族伟大复兴的曙光。对党员领导干部来说，增强韧劲就