2023年中考语文一轮复习专项训练：词义辨析（含答案）

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1、 词义辨析词义辨析 一、选择题一、选择题 1选出依次填在横线上最恰当的一组词语（ ） 人为什么要读书呢？书，可以 沉睡的心灵，可以引领迷茫的灵魂。一本好书，就是一个崭新的世界。读艾青的诗歌，我坚定了不断前行的信念；读史铁生的散文，我鼓起了直面人生的 ；读托尔斯泰的小说，我充满了对精神家园的憧憬读书就像用麦管吮吸甘露， 让人欣喜， 让人着迷。 A浸润 劲头 不是 就是 B启迪 士气 因为 所以 C震撼 喜悦 既 又 D唤醒 勇气 不仅 还 2依次填入下文横线处的词语，最合当的一项是（ ） 孔子说：“勇者不惧。”不惧的，是跌跌撞撞后的_。孔子说：“君子有畏。”畏惧的，是发人深省的圣人之言。由此观之

2、，真正的勇士，不是只知_的莽夫，而是怀有一颗_却不畏惧披荆折棘的拓荒者。 A千疮百孔 横冲直撞 悲悯之心 B遍体鳞伤 横冲直撞 敬畏之心 C遍体鳞伤 勇往直前 悲悯之心 D千疮百孔 勇往直前 敬畏之心 3清扬同学从永州最美一书中摘抄了一段文字，请你仔细阅读，回答下列各题。 永州又名零陵，雅称“潇湘”。这里山清水秀，人杰地灵，素有“锦绣潇湘”之美誉。“锦绣潇湘”是一曲岁月（ ）叹。时光积攒了历史的厚重，文化则浸染成一种地域灵魂。在这里，你能_2000 多年前秦始皇建立县制的岁月留痕，能_到 4000 多年前上古帝王南巡九嶷的神奇行踪，更能_出 12000年前玉蟾岩飘出的缕缕稻香。至于舜帝孝德、怀

3、素草韵、柳子文风、濂溪理学，以及纯朴奇特的瑶家民俗、世界唯一的神秘女书等等，无一是文化中的瑰宝。 【甲】“锦绣潇湘”是一抹自然经典。 【乙】九疑北望，五岭南横，无山不胜丹青；三溪清泉，百里平湖，有水皆成诗文。北宋醉翁欧阳修把酒吟唱：“画图曾识零陵郡，今日方知画不如。”【丙】南宋著名诗人陆游折腰（ ）叹：“挥毫当得江山助，不到潇湘岂有诗！”【丁】更有唐朝才子柳宗元情倾永州山水，其永州八记传颂至今，并被列入中学语文课本。 依次填入文段中画横线处的词语，最恰当的一项是（ ） A触碰 探求 品位 B触及 追寻 品位 C触及 追寻 品味 D触碰 探求 品味 4学校举办首届“劳动最美”演讲大赛，下面是晓敏

4、同学的演讲稿片段。请根据要求完成问题。 每到满山片片桃花粉红，朵朵梨花雪白的 ，劳动便在广袤（mo）的大地上开始了。这个时节啊，经历了北方凛冽的寒冬，穿过了乍暖还寒的料峭（qio）春风，大地沐浴在暖暖的阳光下，草木萌发，万物葱绿，整个世界一派 的景象，这时的我们，抖擞（shu）精神，舒展臂膀，又开始了新一轮的劳动。 劳动是永恒的。 当你舒适地驾车在 的高速公路上运输货物，不再为崎岖山路上的缓慢搬运而痛苦不堪时；当你借助便捷的电商平台将货物卖到世界各地， 不再为商品的销售四处奔波而一筹莫展时； 当你 地操控着无人机为作物施肥喷药，不再为劳作的艰辛和危险而忧心冲冲时，劳动看上去似乎已经褪去了它最初

5、的颜色。 但劳动并没有脱去它永恒的本质，那些起伏在劳动旋律之中的健美身影，那些饱蘸馨（xn）香汗水的优美动作。以及那些计算机键盘敲击出的音乐般的声响，这所有一切难道不是劳动永恒的赞歌吗？ 文中横线上依次填入的词语，最恰当的一项是（ ） A时节 朝气蓬勃 开阔 娴熟 B时候 生机勃勃 宽阔 熟悉 C时节 生机勃勃 宽阔 娴熟 D时候 朝气蓬勃 开阔 熟悉 5阅读下面的材料，完成下面小题。 材料一： 神韵随州 再启征程 神农风 华夏悠悠文明史，烈山脚下是源头。 随州是炎帝神农故里，中华民族人文始祖炎帝神农诞生于此。5000 多年前，炎帝神农在这里制耒耜、植五谷、尝百草、创集市、织衣裳、建居所、作琴

6、弦、制陶器，开启了灿烂辉煌的中华农耕文明。他身上展现出的坚忍不拔的开拓精神、百折不挠的创新精神、自强不息的进取精神、大公无私的奉献精神，已成为中华民族生生不息的精神源泉。 近年来，随着随州人民发挥炎帝精神，艰苦创业，团结奋进，开拓创新，立足自身区位、产业和资源优势，走出了一条特色发展之路。全国每十辆专汽就有一辆“随州造”，地铁风机全国市场占有率近 30%，香菇出口连续多年在全国名列前矛，高端装备、生物医药、电子信息、新能源、新材料等产业异军突起，可以说，是炎帝精神凝聚了随州发展的强大自信和奋进力量。 随州还是中国编钟之乡。举世瞩目的曾侯乙编钟因其铸造之精美、文化之“和”美而被誉为“世界第八大奇

7、迹”。 曾侯乙编钟由青铜制造，_，_，_，_。曾侯乙编钟代表了中国先秦时期青铜器 铸造技术的最高成就。如今，智慧的随州人民正在弘扬“大国工匠”精神，以匠人、匠技、匠心全力（）中国专汽之都、中国风机名城， （）制造业高质量发展。 曾侯乙编钟是中国古代社会礼仪文明与“和合”文化的象征。2022 年“518 国际博物馆日”中国主会场，以“和：音乐的力量中国早期乐器文化”为主题的展览惊艳亮相，编钟作为精美的礼乐之器成为“主角”。其实，曾侯乙编钟或其复制品曾经多次走出馆藏，出现在国家各类重大场合，作为国之文化重器登上世界各地的舞台。编钟频繁地参与对外交流活动，既（）了编钟之美，又（）了中华优秀传统文化。

8、这种“和合”理念正是新时代创新、协调、绿色、共享的发展理念和平等、互鉴、对话、包容的文明理念的精髓。因此我们要抓住机遇， 再接再励， 擦亮“编钟”这张金字名片， 创见性发掘、 创造性转化、 创新性发展编钟文化。 “_，而今迈步从头越。”（毛泽东忆秦城娄山关 ）源远流长的炎帝精神、编钟文化是中华优秀传统文化的瑰宝，也是中华民族的文化根脉，其蕴含的人文精神、思想观念，是我们中华民族精神的内核。在实现第二个百年奋斗目标的新征程中，我们要继续深度挖掘和利用其中的文化精神、文化胸怀和文化自信，深入贯彻新发展理念，融入新发展格局，在新的征程上奋力谱写随州高质量发展的绚丽篇章，以实际行动迎接党的“二十大”胜

9、利召开，为实现中华民族伟大复兴的中国梦凝聚磅礴精神力量！ （摘编自 2022 年 5 月 20 日随州日报 ） 材料二： 随州日报讯 “四海一家亲，共圆中国梦。”2022 年 5 月 26 日（农历壬寅年四月二十六） ，壬寅年世界华人炎帝故里寻根节暨拜谒炎帝神农大典在随州炎帝故里景区谒祖广场举行。近千名海内外炎黄子孙齐聚随州，恭拜人文始祖炎帝神农。大典通过多个媒体面向 70 多个国家和地区的华人华侨进行现场直播，同时开放网上拜祖平台，为全体华人在网络空间拜祖祈福提供渠道。 自 2009 年以来，随州已连续 14 年成功举办世界华人炎帝故里寻根节。举办“寻根节”，_ （选自 2022 年 5 月

10、 27 日随州日报 ） 将下列词语依次填入“材料一”中“（ ）”里，最恰当的一项是（ ） A建造 助力 表现 传承 B打造 推动 展示 弘扬 C打造 助力 表现 弘扬 D建造 推动 展示 传承 6阅读下面的短文，按要求答题。 新时代呼唤坚定的文化自信。了解中华优秀传统文化的发展历程、领会其精神实质和思想内（hn）_，是坚定文化自信的前提。中华优秀传统文化是中国人的民族标识，体国情怀，“富贵不能，贫贱不能移，威武不能屈”的（ho）_然正气，“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”“鞠躬尽瘁，死而后已”的献身精神等，始终激（l ）_ 着中华儿女为实现民族复兴而不（xi）_ 奋斗。 新时代，人们在中华优秀

11、传统文化中【甲】审美熏陶、 【乙】道德精髓、 【丙】国家情怀、 【丁】人生经验，中华优秀传统文化正在融入时代、融入中国人的日常生活。展望未来，中华优秀传统文化必将继续焕发生命力，成为坚定文化自信、增强中国人的骨气和底气的强大助力。 文中【甲】 【乙】 【丙】 【丁】四处，依次填入动词最恰当的一项是（ ） A感受 丰富 领略 接受 B接受 感受 丰富 领略 C感受 领略 接受 丰富 D接受 领略 感受 丰富 7炊烟是农村最美的一张名片。薄雾轻笼的早晨，一根根或细长或短粗的烟囱里，冒出淡淡蓝蓝的细腻烟雾，风吹过，这些仿佛蜃气好像雾霭的轻烟渐淡，最后消散无踪。而黄昏的炊烟，又有一种别样的艳丽。红彤彤

12、的夕阳给小村 d 了一层金边，这个时候，从_的房顶袅袅升起的丝丝缕缕，在晚霞的照射下，_在那个小村落里，_着一种朴实，一种单纯，这烟就像这越发落 m 的村落，古朴、恬静、温暖。在炊烟的呼唤下，人们从山间、田里、河畔顺着村道走回来。炊烟的方向，就是家的方向。 难怪中国古代文人无论桀骜还是恬淡，无论身归山野还是向往庙堂，在诗句中总会提及炊烟，悄悄地织构美好。比如陶渊明有“暧暧远人村，依依墟里烟”，范成大有“指点炊烟隔莽苍，午餐应可寄前庄”，蔡襄有“孤舟横笛向何处，竹外炊烟一两家”炊烟就是人，就是家。有炊烟的地方，才是人间。 依次填入语段中横线处的词语，最恰当的一项是（ ） A错落有致 缭绕 升腾

13、B长短不一 缠绕 奔腾 C长短不一 缠绕 升腾 D错落有致 缭绕 奔腾 8阅读下面的文字，完成下面小题。 2022 年 4 月 24 日是第七个“中国航天日”。近日，全国各地的航天开放日、知识竞赛、科普讲堂等各类线上线下活动 。航天日期间的科普氛围显得格外浓厚，人们为我国航天事业所取得的巨大成就 。 今年“中国航天日”以“航天点亮梦想”为主题，旨在进一步宣扬崇尚科学、探索未知、敢于创新的理想信念，以中国梦托举航天梦，努力实现更多人筑梦逐梦的磅礴力量。 （ ）我们钟爱航天，还在于航天人为如何追寻梦想“打了个样”，激励更多人为实现个人理想努力奋斗，不断抵达人生新的高度。即使锚定的目标如月背之暗、火

14、星之远、银河之深，依靠科学、尊重规律，精心组织、精心实施，我们也能像航天人一样“上九天揽月”，在 中开拓前进、在 中创造业绩，打通阻碍成功的关卡，更好实现人生的梦想。 （节选自人民日报2022 年 4 月 26 日，有删改） 依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（ ） A精彩纷呈 兴高采烈 劈波斩浪 艰难险阻 B精妙绝伦 欢欣鼓舞 乘风破浪 艰难险阻 C精彩纷呈 欢欣鼓舞 劈波斩浪 攻坚克难 D精妙绝伦 兴高采烈 乘风破浪 攻坚克难 9下列句子依次所填词语正确的一项是（ ） “成功了！”欢呼声中一颗颗揪紧的心，一下子_开来。 她的身体像一支轻盈、笔直的箭，“哧”的一声插进了碧波之中，几串

15、白色的泡沫_了这位自天而降的仙女。 首届诺贝尔文学奖获得者，法国的普吕多姆在诗歌创作方面颇有_。 密匝匝的细碎的绿叶，数不清半开的白花和_的花骨朵，都被雨水淋湿了。 A舒展 包围 创造 饱满 B扩展 拥抱 建树 饱满 C舒展 拥抱 建树 饱涨 D扩展 包围 创造 饱涨 10下列句子依次所填词语正确的一项是（ ） 鸟儿将巢安放在繁花嫩叶中，高兴起来了，呼朋引伴地_清脆的喉咙。 老城有山有水， 全在蓝天下很暖和_地睡着， 只等春风来把他唤醒， 这是不是个理想的境界？ 她把藤条伸入一个泥潭里，搅混了浑黄的泥浆，向地面上这么一挥洒，泥点儿的_地方，就出现了许多叫着跳着的人儿。 可可伸开了翅膀_了一会儿

16、，然后敛翼俯冲而下，只一下就停在我的手臂上了。 A卖弄 舒服 溅落 疑惑 B卖弄 安适 溅落 迟疑 C展示 舒服 散落 迟疑 D展示 安适 散落 疑惑 11结合语境，对加点词语的含义理解不正确的一项是（ ） A它只是毫无生意地、懒惰地、郁闷地躺着。 （生意：生机与活力） （ 猫 ） B刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。 （工夫：本领） （ 春 ） C它很悲楚地叫了一声“咪呜”。 （悲楚：悲哀，痛苦） （ 猫 ） D 这对于一班鄙薄技术工作以为不足道、 以为无出路的人， 也是一个极好的教训。 （教训： 教育， 教导） （ 纪念白求恩 ） 12依次填入下面横线上的词语，最恰当的一项是（ ） 读如春

17、，你心便无冬；读如秋，你心中便挂满果实。从阴雨读出晴日，从暗夜读出_，从枯黄读出_，从沙漠读出清泉，你就读出了常人所读不到的_。 A霞云 翠绿 意境 B光明 翠绿 意义 C霞云 丰润 意义 D光明 丰润 意境 13依次填入下面横线上的词语，恰当的一项是（ ） 细细 一盏清茶，里面有说不尽的意蕴。文人喝茶，喝出的是茶外茶。郑板桥喝出了“汲来江水烹新茗”的 ，杜耒喝出了“寒夜客来茶当酒”的 ，梁启超喝出了“饮茶之乐乐无穷”的 。 A品尝 绝妙意境 独特感受 浓情厚谊 B品味 闲情逸致 浓情厚谊 独特感受 C品尝 浓情厚谊 绝妙意境 无限乐趣 D品味 浓情厚谊 闲情逸致 无限趣味 14下列各项中分析

18、不正确的一项是（ ） 那一大片的橡树也长得很茂盛，不用再担心被动物吃掉了：就算老天爷想把这杰作毁掉，也只能求助龙卷风了。他还指着一片白桦林说，这是五年前种的。他认为谷底比较湿润，就把白桦树种在那里。他是对的。这些白桦树棵棵鲜嫩、挺拔，像笔直站立的少年一样。 A“担心”是动词，“这些”是代词，“挺拔”是形容词。 B“茂盛”的同义词是“繁茂”、“旺盛”，反义词是“稀疏”、“干枯”。 C画线句“像笔直站立的少年一样。”用新奇的比喻，不仅写出了新生白桦的外形，而且写出了其勃勃生机和青葱之感。 D“就算老天爷想把这杰作毁掉”中“杰作”一词在此处是贬义词。 15依次填入下面句子横线处的词语，最恰当的一项是

19、（ ） 别在树下_，别在雨中沉思，别在黑暗中落泪。向前看，不要回头，_你勇于面对，抬起头来，就会发现，阴霾不过是_的雨季。向前看，还有一片_的天，不会使人感到彷徨。 A徘徊 只要 短暂 明亮 B徘徊 只有 短暂 明亮 C流连 只有 短促 明媚 D徘徊 只要 短促 明亮 16下列各项中分析错误的一项是（ ） 电影星际迷航这样描述星际航行原理：飞船加速飞离地球后，就不再依靠自身的燃料，而是依靠星球间的引力在飞行。利用星系间的“引力弹弓”，把自己发射到一个又一个新方向。在这种情况下，自身燃料只用来调整角度，这样飞得最快、最远，也最省力。 个人发展也一样，个人的命运并不是一条孤独的航船，而是与整个社会

20、的发展纠缠在一起。一开始你应该通过努力和精进达到“逃逸速度”，然后应该切换思维方式，利用平台和系统的力道，撬动自己去更远、更好的地方。 A“飞船”是名词，“飞行”是动词，“快”“远”都是形容词。 B画线句“而是与整个社会的发展纠缠在一起”中的“纠缠”，应改为“缠绕”更恰当。 C文中加点的“引力弹弓”，上的引号使用有误，应改去掉。 D“撬动”在文中的意思是借助一定的力量让自己不断成长，进步。 17选出填入下面语段横线处的词语最恰当的一项（ ） 自强不息的麦苗企盼生机勃勃的初春，它要用冬天_的力量期待那喷薄而出的瞬间；知知不休的鸣蝉迷恋骄阳如火的盛夏，它要与过往诀别，用热情迎接三个月的绚烂；暗香浮

21、动的桂花垂青秋高气爽的九月，它要让天地生灵在_的辽阔与豁达中叹服感慨；傲霜踏雪的红梅则_白雪皑皑的寒冬，它一定会用 的态度去翻译生命的另一种精彩。 A贮蓄 美不胜收 钟情 与众不同 B潜藏 美不胜收 喜爱 判若两人 C潜藏 美轮美奂 钟情 判若两人 D贮蓄 美轮美奂 喜爱 与众不同 18依次填入句子横线处的词语最恰当的一项是（ ） 纪录片中国医生战疫版 ，以微观战史标准还原_的抗疫战斗生活，把握纪录片平视英雄群体、客观冷静记录的创作原则，不煽情、不浮夸，却因此更生动鲜明的烘托出白衣战士的_和担当如山。战役故事有了触感、张力和丰富的色调，_的英雄群像有了考究的细节美感和_的情感魅力，使观众由信生

22、情，由情生敬。 A惊心动魄 义不容辞 震天动地 历久弥新 B触目惊心 义无反顾 震天动地 经久不衰 C触目惊心 义不容辞 感天动地 经久不衰 D惊心动魄 义无反顾 感天动地 历久弥新 19下列依次填入横线处的词语恰当的一组是（ ） “立身以立学为先，立学以读书为本。”书籍是人类进步的阶梯，人生因阅读而出彩。善于读书学习，便能从中获取从业所需的_之学、为人做事的_之手、陶冶情操的_之学、创新创造的_之学。 A启智 哲理 审美 技能 B启智 哲理 技能 审美 C技能 审美 哲理 启智 D技能 哲理 审美 启智 20下列依次填入横线处的词语最恰当的一项是（ ） 世间万物，莫不有格。国有国格，人有人格

23、。一个力图走向成功的人 要有才智，更要有人格。人格就像人身上的“暗物资”， 看不见、 摸不着却又是不可 _的力量， 譬如磁力之于磁体， 是 的号召力、蔓心聚力的吸引力、 的感染力。 A不仅 忽视 一呼百应 潜移默化 B既 轻视 一呼百应 潜滋暗长 C不仅 轻视 前呼后拥 潜滋暗长 D既 忽视 前呼后拥 潜移默化 21阅读下面语段，完成题目。 【语段一】读书学习的最高境界，在于知行合一，成就美好的自我。读书、明志、力行，才能读出稳如磐石的理想信念，“不畏浮云遮望眼”，经受住各种斗争的考验；读出坚定不移的宗旨意识，“俯首甘为孺子牛”， 默默付出、 无私奉献； 读出昂扬向上的苦干精神， “千磨万击还

24、坚劲”， 永葆_的斗志；读出创新进取的品格，“勇立潮头敢为先”，争当自立自强者。在阅读中坚定理想，增长经验；在奋斗中诠释中国共产党为什么“能”，马克思主义为什么“行”，中国特色社会主义为什么“好”，我们就能不断书写新的历史。 【语段二】阅读蕴藏着无尽可能，阅读有益于明理、增信、崇德、力行，让人生绽放光彩。从书籍中_经验智慧，激扬奋进新征程的精气神，我们前进的脚步必将更有力量。 上面语段中加点字的注音和横线上应填入的词语，全部正确的一项是（ ） A被荆斩棘 自立自强（qing） 蕴藏（cng） 汲取 B披荆斩棘 自立自强（qing） 蕴藏（cng） 汲取 C被荆斩棘 自立自强（qing） 蕴藏（

25、zng） 吸取 D披荆斩棘 自立自强（qing） 蕴藏（zng） 吸取 22依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是（ ） 春天的土地是 的，它使万物萌生；夏天的土地则是 的，它使生命拔节；秋天的土地则是 的，它用收获证明着播种者的 。 A温馨 诚实 热烈 品质 B热烈 温馨 诚实 性格 C温馨 热烈 诚实 品质 D诚实 温馨 热烈 性格 23某同学在“致敬时代”演讲稿中写了下面语段，请你帮他选出空格处成语使用恰当的一项（ ） 新时代是奋斗者的时代。赴汤蹈火舍生忘死是奋斗，埋首伏案精益求精也是奋斗；在恶劣条件下改天换地是奋斗，在平凡岗位上 也是奋斗；“一年三百六十日，多是横戈马上行”是奋斗，

26、扎根本职、用积年累月的坚守去践行诺言也是奋斗；大国工匠 ，建设举世瞩目的大工程是奋斗，普通职工 ，“把冷板凳坐热”也是奋斗与时代同行，务必心怀奋斗之念、践行奋斗之实。 A一丝不苟 煞费苦心 自出心裁 B一反既往 殚精竭虑 恪尽职守 C一丝不苟 殚精竭虑 恪尽职守 D一反既往 煞费苦心 自出心裁 24依次填入下面句中横线处的词语，最恰当的一项是（ ） 用心专一是一种崇高的人生境界。一生之中，能够集中精力，做成一件事，就已经相当不简单了。用心专一的精神，就是要我们遇事 ，执著一点，方能 。 用心专一的人，就是用心 光阴这棵美丽的树，等到树上开花结果。也许你享受不到自己苦心 的树上的果实，但总有人会

27、享用，这就美好了。 A心无旁骛 水到渠成 浇注 钻营 B专心致志 水滴石穿 浇注 经营 C心无旁骛 水滴石穿 浇灌 经营 D专心致志 水到渠成 浇灌 钻营 25依次填入下面横线处的词语，最恰当的一组是（ ） 这批连环画用_的笔触、_的色彩描绘战况的惨烈，用_的线条描绘黄继光的英勇，画面中黄继光目光如炬，气势如虹，舍身为国的英雄形象跃然纸上。 A粗放 厚重 刚健 B刚健 粗放 厚重 C粗放 刚健 厚重 D厚重 粗放 刚健 26依次填入下面横线处的词语，最恰当的一组是（ ） 懂得宽容的人生是美丽的。宽容是一门交际的艺术。它润滑了彼此的关系， 了彼此的隔阂，扫清了彼此的顾忌， 了彼此的了解。宽容打开

28、两颗 的心灵，像一种明澈而柔润的调剂，使之相融相知。 A消除 消融 开放 B消除 增进 封闭 C切断 增进 封闭 D切断 消融 开放 27依次填入下面横线处的词语，最恰当的一组是（ ） 道德属于“软约束”，但有时候它却 ，这就要依靠法律这种“硬约束”了。也就是说，当道德约束失效时， 需要法律约束来 制裁。 “软约束”与“硬约束”是保证社会正常运转的两个轮子，不仅缺一不可，而且不能 。 A束手无策 保证 错误 B无能为力 实施 错位 C束手无策 实施 错位 D无能为力 保证 错误 28依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是（ ） 有的人生来一路顺畅，就像色彩鲜明的山水画；也有的人 ，一生当中

29、，这里经受挫折，那里遭遇 ，就像山盘水绕的山水画。但是，有的人 遇到阻隔，却越发激励斗志，他相信人生会有“柳暗花明”的时候。虽是高山峻岭，坎坷崎岖，他也能翻越飞腾， 前进。 A时运不济 阻拦 即使 勇猛 B怀才不遇 阻挠 即使 勇敢 C时运不济 阻挠 虽然 勇猛 D怀才不遇 阻拦 虽然 勇敢 29依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是（ ） 回国后的十年中，邓叔群为搜集第一手真菌资料，他手提竹篮，_山入林，一样一样地采集，_鉴定，定名分类。他先后研究鉴定的真菌种类达一两千种，向世界_了中国有自己的真菌科学。 A攀 逐步 宣布 B爬 逐步 宣告 C爬 逐一 宣布 D攀 逐一 宣告 30下列各

30、项中对语法知识分析不正确的一项是（ ） 很多时候，生活的本来面目是简单的，却被人们复杂化，平添了许多不必要的细枝末节。知足者常乐，宽容者愉悦，做一个简单的人，就当洁身、正性、清心、明志。简单的生活不但可以放松心境，还能增加精神层面的积淀。人生的幸福就是莫过于崇尚简单并身体力行。我们要善于发现生活中的简单，在纷繁的世相中找到那纯净、平凡、简洁的成分，而不是戴上有色眼镜把社会看成一片污浊。如此，也就得到了最大的快乐。 A“面目”“我们”都是代词，“生活”“心境”都是名词。 B“许多”是数词，“增加”是动词，“知足”“愉悦”都是形容词。 C“纯净”与“污浊”互为反义词，“平凡”属于不带褒贬色彩的中性

31、词。 D文中画线句子有语病，修改方法是：把“就是”去掉。 31依次填入下面句子横线处的词句最恰当的一项是（ ） 一花一世界，一叶一菩提。自然万物看似渺小，却是魅力非常。如果你曾见过大海的_，你会明白什么叫生命；如果你曾见过高山的_，你会懂得什么叫顽强。静心地走过自然，听听水是怎样流成一脉智慧， 看看山是怎样站成一种尊严， 你会发现， 与自然交流_， _。 朋友，走进自然吧，你会享受到一种极致的乐趣。 A万丈狂澜 峰壑争秀 不仅可以放松心绪 更可以净化灵魂 B峰壑争秀 万丈狂澜 不仅可以放松心绪 更可以净化灵魂 C万丈狂澜 峰壑争秀 不仅可以净化灵魂 更可以放松心绪 D峰壑争秀 万丈狂澜 不仅可

32、以净化灵魂 更可以放松心绪 32下列各项中分析有误的一项是（ ） 经典常读常新，是我们汲取人生智慧的永不枯竭的源泉。想着跨越这种隔膜，可以接触人类智慧的精华，你就会有耐心读下去，深入堂奥，大有获益。经典是人类智慧的结晶，阅读经典可以涵养情性，启迪人生。读经典作品，或许会有隔膜，这可能是时代变迁或语言形式上的生疏造成的。 A“跨越”“接触”“涵养”“启迪”都是动词。 B“你”是代词，“枯竭”是形容词，两个“隔膜”都是名词。 C“汲取”的同义词是“吸取”，“耐心”的反义词是“无奈”。 D将选文各句组成语意连贯的一段话，最恰当的排列顺序是。 33依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是（ ） 丁真

33、，在藏语里有很美好的 ，形容人的意志像岩石一样坚硬、胸怀像海子一样 。在理塘，许多藏族同胞的名字中都有这个词，表达着他们对真善美的期望， 对幸福的渴求。在这里，还有更多的人和丁真一样有着 的家乡情怀，在为家乡从脱贫走向振兴继续努力着。 A含义 宽厚 如同 梦寐以求 B寓意 宽敞 以及 刻骨铭心 C意义 宽恕 乃至 牵肠挂肚 D内涵 宽敞 甚至 朝思暮想 34潇潇从教材中积累的语文知识表述有误的一项是（ ） A“书香文游读书节，我送你一本书，请惠存。”“惠存”是敬辞，使用正确。 B“高邮创建全国文明典范城市。”句中“创建”“典范”词性相同。 C“我的意思是一起去盂城驿。”“那种聚会没有意思。”两

34、句中的“意思”含义不同。 D“一阵风成来，大运河畔的树木摆动着枝叶，对我们点头微笑。”句子用了拟人修辞手法。 35依次填入下面横线处的词语，最恰当的一项是（ ） 阅读儿童文学可以_地培育和塑造少年儿童的劳动意识和劳动精神，帮助儿童树立正确的劳动观 念。儿童文学在少年儿童的成长认知过程中_着重要作用。儿童本是原始而天真的生命，时常分辨不清现实与幻想的界限，并且认知和活动范围十分有限，_，他们可以通过阅读儿童文学来_自己的生命空间，随着书中人物心游四海、神驰八方。 A潜移默化 担当 但是 拓展 B潜滋暗长 负担 所以 充实 C潜移默化 负担 但是 充实 D潜滋暗长 担当 所以 拓展 36依次填入下

35、面句子横线处的词语最恰当的一项是（ ） （1）他禁不住小刚的_，放下作业跟他玩去了。 （2）你为什么这么做？你把_说一说。 （3）炼钢工人老王救出了落水儿童，自己却_了。 A怂恿 原因 牺牲 B劝说 原因 殉职 C劝说 原委 牺牲 D怂恿 原委 殉职 372022 年是中国共产主义青年团成立 100 周年，校团委组织了“五四青年节”主题活动。请你参与活动，完成下列任务。 下面是一位同学的朗诵词。请阅读这段文字，完成各题。 “擎着百年炬火，我们走在历史交汇的时刻。迎着朝阳，向着皓月，我们不能胆怯，不能彷徨！让我们博彩众长，挥洒炙热，强国一代是你是我！”坚定的誓言，是青年学子对新时代的献礼。共青团

36、从混沌小路来，向未知大道去。曾经的道路跌宕坎坷，但她永葆活力，在这重要的时刻，带领着青年人奔向美好的未来！“青年如初春，如朝日，如百卉之萌动，如利刃之新发于硎，人生最可宝贵之时期也。”我们 要展现出青年的朝气与活力， 要为祖国的繁荣昌盛贡献出自己的一份力量。让我们努力拼搏，挥洒汗水，不负时代，不负学业，不负青春！ 有同学认为画线词语中有错别字，对加点字的读音也有疑问。下列判断错误的一项是（ ） A“交汇”应写为“交会” B“博彩众长”应写为“博采众长” C“混”应读为“hn” D“奔”应读为“bn” 38依次在下列各句横线处填入词语，最恰当的一组是（ ） 习近平总书记指出，我们要_体育强国逐梦

37、奋进新篇章。人心齐，泰山移。面对奥运延期一年、疫情不确定性、长时间封闭训练、缺少比赛检验等种种不利因素，中国体育人_总书记指示，通过_思想建设、 _备战体制机制、 实施科技助力、 组织转训比赛等措施， 保障了奥运备战的系统性、完整性，有效提升了队伍在东京的整体竞争力。 A续写 按照 优化 强化 B书写 牢记 强化 优化 C续写 牢记 强化 优化 D书写 按照 优化 强化 39依次填入下面横线处的词语，恰当的一组是（ ） 文物在魂，不在器。文物除了是自古以来能工巧匠智慧的结晶，更是中华优秀传统文化的 和 。劳动者把胚胎 成艺术品，融进 的匠人精神，这样的文物是有温度、有故事的。 A记载 传承 制

38、造 精益求精 B记载 传承 塑造 精雕细琢 C传承 记载 制造 精雕细琢 D传承 记载 塑造 精益求精 40依次填入下面文段横线上的词语，最恰当的（ ） 无论是勤学苦练的_，还是心手两忘的_，无论是浪情恣肆的_，还是温文尔雅的_，中国书法已经经过漫长的沉积代代相传，浸透在了民族久远的血液之中。 A抒怀 求索 内敛 狂放 B狂放 内敛 抒怀 求索 C内敛 抒怀 求索 狂放 D求索 抒怀 狂放 内敛 参考答案参考答案 1D 【详解】考查词义的辨析与关联词语的使用。解答此题，要弄清词语的意义及常用用法，再次弄清词语的感情色彩，尤其要注意结合具体的语境，理解字词含义的变化，辨析作答。语段中“沉睡的心灵

39、”前面可选用“唤醒”最恰当；结合史铁生的事例及“直面人生”可辨析选用“勇气”最恰当；后面两个句子是递进关系，所以选用“不仅还”。 故选 D。 2B 【详解】本题考查词语运用能力。 依次填词语，先要分析词本身的意思，根据语境判断选用，要分析句子之间的关系、句子中成分搭配的关系、修饰语与中心语的关系。可使用排除法，缩小判断的范围，减轻判断的难度。 第一空：通读句子和所给选项里的词语，“千疮百孔”是形容漏洞、弊病很多，或破坏的程度很严重；“遍体鳞伤”是浑身受伤，伤痕像鱼鳞一样密，形容受伤很重。通读句子，“遍体鳞伤”更符合第一个空的语境； 第二空：“横冲直撞”和“勇往直前”对比，“横冲直撞”带有贬义，

40、修饰后面的“莽夫”一词更合适； 第三空：联系前面的句意，“勇者不惧”“君子有畏”是说“畏”和“惧”，不是谈“悲悯”，故选“敬畏之心”最合适。 故选 B。 3C 【详解】考查词语使用。根据词义，结合语境分析。 触碰：接触，触摸到某物。触及：触动到。由语境可知，此处用于形容能触动到 2000 多年前秦始皇建立县制的岁月留痕，由此可知第一个横线处用“触及”合适； 探求：探索追求。追寻：跟踪寻找。根据“神奇行踪”可知第二个横线处用“追寻”恰当； 品位：泛指人或事物的品质、水平。品味：尝试滋味；品尝。仔细体会；玩味。（物品的）品质和风味。由“缕缕稻香”可知，第三个横线处用“品味”恰当； 故选 C。 4C

41、 【详解】本题考查词语使用。根据词义，结合语境分析。 第一个横线处：时节：季节；节令。时候：某事发生的时间。事情、过程或情况经过的时间。季节；节候。天气，气候。根据语境，突出季节，故选“时节”，第一个横线处应用“时节”。 第二个横线处：朝气蓬勃：形容充满了生气和活力的样子。生机勃勃：形容自然界充满生命力，或社会生活活跃。由语境可知，突出自然界充满生命力，故选“生机勃勃”，第二个横线处用“生机勃勃”。 第三个横线处：开阔：（面积或空间范围）宽广：的广场。（思想、心胸）宽阔：他是一个思路、性格活泼的人。使开阔：眼界。宽阔：面积大；范围广；广阔。宽度和厚度。由语境可知，形容高速公路应该用“宽阔”，第

42、三个横线处用“宽阔”。 第四个横线处：娴熟：熟练：技术。熟悉：动清楚的知道。形知道得清楚；不生疏。由语 境可知，这里要操控无人机是技术，故应该选“娴熟”，第四个横线处用“娴熟”。 故选 C。 5B 【详解】本题考查正确使用词语。 第一空：建造：建筑；打造：制造、创造。搭配“中国专汽之都、中国风机名城”这个宾语，用“打造”更合适； 第二空：助力：帮助，援助；推动：本义是使劲地推向前或摇动，也指使工作展开。搭配“发展”这个宾语，用“推动”更合语境； 第三空：表现：施展出来，显露出来；展示，显示，摆出来让人看。“展示了编钟之美”更合语境； 第四空：传承：指对某某学问、技艺、教义等，在师徒间的传授和继

43、承的过程，泛指对前人的经验进行传授和继承并发扬发展的过程；弘扬：发扬光大。与“传统文化”搭配的动词应该是“弘扬”； 故选 B。 6D 【详解】本题考查词语辨析。 感受：受到（影响） ；接受。接受：对事物容纳而不拒绝。丰富：使（物质财富、学识经验等）种类多或数量大。领略：了解事物的情况，进而认识它的意义，或者辨别它的滋味。 根据甲处后面的“审美熏陶”可知应用“接受”。根据乙处后面的“道德精髓”可知应用“领略”。根据丙处后面的“国家情怀”可知应用“感受”。根据丁处后面的“人生经验”可知应用“丰富”。 故选 D。 7A 【详解】本题考查词语的辨析。 错落有致：形容事物布置安排得参差交错，富有情趣；长

44、短不一：参差不齐的意思；根据语句“房顶袅袅升起的丝丝缕缕”可知， 这个词语修饰的是“房顶”， 在这样描写炊烟的朦胧的意境中， 应该更想突出的是“房顶”的情趣，而不是“参差不齐”，所以应该选择“错落有致”； 缭绕 ：回环旋转；缠绕：条状物旋绕在别的物体上；纠缠；根据语境“丝丝缕缕，在晚霞的照射下”可知形容的是“炊烟”，所以应该用“缭绕”更符合； 升腾：升入天空；往上升；涌出；爆发出；升官；发迹；奔腾：形容许多马跳跃着奔跑，或水流湍急沸腾的样子；语句“着一种朴实，一种单纯”可知这个动词后面跟的是“朴实和单纯这样的品质”，所以应该选“升腾”； 故选 A。 8C 【详解】第一空：精彩纷呈：美好的场面和

45、事物纷纷呈现出来。精妙绝伦：精巧美妙到了极点。根据前面的“航天开放日、知识竞赛、科普讲堂等各类线上线下活动”可知应用“精彩纷呈”； 第二空：兴高采烈：形容兴致高昂，情绪热烈。欢欣鼓舞：形容非常高兴振奋。此处表达的语意是人们因为航天事业取得的巨大成就而高兴振奋。故应用“欢欣鼓舞”； 第三空：劈波斩浪：比喻排除前进中的困难和障碍。乘风破浪：比喻不畏艰险，奋勇直前。根据后面的“打通阻碍成功的关卡”可知，应用“劈波斩浪”； 第四空：艰难险阻：指前进道路上的困难、危险和障碍。攻坚克难：形容或鼓励人们克服各种艰难险阻，圆满的完成任务。根据后面的“打通阻碍成功的关卡”可知，应用“攻坚克难”； 故选 C。 9

46、C 【详解】本题考查近义词的辨析使用。 舒展：伸展张开；不蜷缩； 扩展：向外伸展；扩大范围或势力；扩张、发展、拓展； 句表示紧张的心情得以平复，所以使用“舒展”更恰当； 包围：四面围住，使其无法逃跑； 拥抱：为表示亲爱而相抱； 句表示“她”跳水时溅起的水花将“她”围绕，但句子是将“泡沫”拟人化，表现赞叹之情，所以使用“拥抱”更恰当； 创造：建立、想出或做出从未有过的事物； 建树：建立（功绩） ； 句表示普吕多姆在诗歌创作方面有很多著作，所以使用“建树”更恰当； 饱满：丰满； 饱涨：饱满、涨起； 句表示将欲开花的花骨朵的样子，所以使用“饱涨”更恰当； 故选 C。 10B 【详解】考查正确运用词语

47、的能力。 第一空，卖弄：有意在别人面前显示自己的长处，炫耀自己的才能； 展示：清楚地摆出来或明显地表现出来； 联系句中“高兴起来了，呼朋引伴地”的内容和语境可知，本句采用了拟人的修辞手法，鸟儿有炫耀“清脆的喉咙”的意思，应选“卖弄”； 第二空，舒服：身体或精神觉得轻松舒畅； 安适：安静而舒适； 联系句中“全在蓝天下很暖和”的内容和语境，本句指的是大的环境，而不是个体的感觉，应选“安适”； 第三空，溅落：指重物自高处落入水中； 散落：分散地往下落； 联系句中“把藤条伸入一个泥潭里，搅混了浑黄的泥浆，向地面上这么一挥洒”的内容和语境，应选“溅落”； 第四空，疑惑：对人和事物有疑虑和困惑； 迟疑：犹

48、豫不决；拿不定主意； 联系句中“一会儿，然后敛翼俯冲而下，只一下就停在我的手臂上了”的内容和语境，“一会儿，然后”体现出“犹豫选择”的过程，应选“迟疑”； 故选 B。 11B 【详解】考查对词语含义的理解辨析。 B.有误，工夫：一指时间和精力；二指做事所费的人力；三指经过训练学到的胜任工作的能力。联系“刚起头儿，有的是工夫，有的是希望”的内容和语境，句子中“工夫”指的是时间； 故选 B。 12A 【详解】考查选词填空能力。解答此题，要弄清词语的意义及常用用法，再次弄清词语的感情色彩，尤其要注意结合具体的语境，理解字词含义的变化，辨析作答。 本题要结合句意来分析，“阴雨”与“晴日”相对，后面的词

49、语也是相对的关系，与“暗夜”相对的是霞云，与“枯黄”相对的是翠绿；“意义”指人或事物所包含的思想和道理；“意境”指文艺作品中描绘的生活图景与所表现的思想情感融为一体而形成的艺术境界。根据句意理解，应选“意境”； 故选 A。 13B 【详解】考查正确运用词语的能力。 第一空，品味：品尝，体味；品尝：尝试并仔细地辨别。针对一盏清茶应用“品味”； 第二空，“汲来江水烹新茗” 是郑板桥的喝茶感受，是一种闲情，应选“闲情逸致”； 第三空，“寒夜客来茶当酒”，结合“客”可知寒夜客来，应该是两人的深厚情谊，应选“浓情厚谊”； 第四空，“饮茶之乐乐无穷”是梁启超喝出的个人的独特感受，应选“独特感受”； B 项

50、顺序与分析一一对应，且语意连贯，符合逻辑。故选 B。 14D 【详解】考查基础知识运用。 D“杰作”指的是那一片长得很茂盛的橡树，是褒义词。 故选 D。 15A 【详解】考查正确运用词语的能力。 第一空，徘徊：表示在一个地方来回走动，或比喻犹豫不决，也比喻事物在某个范围内来回波动、起伏； 流连：非常留恋，舍不得离开； 联系句中“树下”的内容和语境，应选“徘徊”； 第二空，只要：表示具有充分的条件； 只有：表示必要的条件关系（常跟“才”呼应） ； 联系句中“勇于面对，抬起头来”的内容和语境，应选“只要”； 第三空，短暂：形容（时间）短； 短促：极短；急促； 联系句中“雨季”的内容和语境，应选“短