2022-2023学年苏科版九年级上册物理期中复习培优卷
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1、 九年级物理上学期期中复习培优卷九年级物理上学期期中复习培优卷 一、选择题一、选择题 1如图所示,质量为 m 的小球从静止下落,落在与 A 点等高处、竖直放置静止的轻弹簧上,到达与 B 点等高处时小球重力与弹簧的弹力大小相等,图中与 C 点等高处是小球到达的最低点(不计空气阻力) 。下列说法正确的是( ) A下落过程中,小球重力势能一直减小,动能增大 B从 B 到 C,小球重力势能与动能都减小,转化成弹簧的弹性势能 C到达 C 点时,小球的动能为零,受到的重力大于弹簧的弹力 D下落过程中,小球重力势能一直减小,动能先增大后减小,小球的机械能守恒 2如图所示,粗糙的弧形轨道竖直固定于水平面上,一
2、小球由 A 点以速度 v 沿轨道滚下,经轨道最低点 B和另一侧的等高点 C 后到达最高点 D。下列关于小球滚动过程的分析中,正确的是( ) A小球在 A 点的动能和在 C 点的动能相等 B小球在 A 点的机械能大于在 D 点的机械能 C小球从 A 点到 B 点的过程中,重力势能的减少量等于 B 点的动能 D小球从 B 点到 D 点的过程中,动能减少量等于 D 点的重力势能 3如图所示是蹦极运动的简化示意图。弹性绳一端固定在 O 点,另一端系住运动员,运动员从 O 点自由下落,到 A 点处弹性绳自然伸直。B 点是运动员受到的重力与弹性绳对运动员拉力相等的点,C 点是蹦极运动员到达的最低点(忽略空
3、气阻力) ,下列说法正确的是( ) A从 O 点到 A 点运动员的机械能不变 B从 O 点到 C 点运动员的机械能一直在增大 C从 O 点到 C 点运动员的机械能一直在减小 D从 O 点到 C 点运动员速度一直减小 4如图弹簧固定于竖直墙壁,置于粗糙水平面上,P 处为弹簧的原长位置,将弹簧压缩让物块自 A 处由静止释放,经过 P 点最终静止于 B 处,则关于物块下列说法正确的是( ) A运动至 P 点时,受平衡力作用 B从 P 点到 B 点的过程中惯性越来越小 C从 A 点到 P 点的过程中,动能增大 D从 A 点到 B 点的过程中,机械能先增大后减小 5物理课上刘老师将规格完全相同的滑轮,用
4、相同的绳子绕成甲、乙两个滑轮组,如图所示,分别提起重为 G1、G2两个物体,比较它们省力情况和机械效率,不计绳重及摩擦下面四位同学作了四种猜测,你认为正确的是( ) A甲同学说若 G1G2,则 F1F2,甲乙 B乙同学说若 G1G2,则 F1F2,甲乙 C丙同学说若 G1G2,则 F1F2,甲乙 D丁同学说若 G1G2,则 F1F2,甲乙 6如图电路,闭合开关,电流表测量的是( ) AL1的电流 BL2的电流 C干路的电流 D无法判断 二填空题(共二填空题(共 16 小题)小题) 7我国于 2021 年 4 月 29 日在海南文昌用长征五号运载火箭成功将空间站天和核心舱送入预定轨道,运载火箭在
5、匀速升空阶段,其动能 ,重力势能 。 (均选填“增大” 、 “减小”或“不变” ) (不计此过程中消耗燃油的质量) 8生活垃圾的热值为 3106J/kg,位于武进区遥观镇的垃圾焚烧发电厂每天完全燃烧 800t 生活垃圾,放出热量 J,放出热量的 30%用来发电,每天可发电 kWh,放出热量的 42%用来加热水供给附近小区,1 标准大气压下,每天可将 kg 的水由 20恰好加热至沸腾。c水4.2103J/(kg) 9城市在不断发展扩大中,有些人生活居住与工作的地方相距较远。住在江门滨江新区的小明要开车到江门旧城区上班,如图乙所示,是小明所开车的汽油机工作过程的四个冲程,与图甲能量转化情况相同的是
6、 (选填字母) 。若该汽油机飞轮的转速为 2400r/min,在 1s 内汽油机完成了 个冲程;假如该车行驶了 10km, 共耗油 0.5kg, 则这些汽油完全燃烧放出的热量为 (汽油的热值 q4.6107J/kg) 10如图所示,A、B、C 三个实验装置完全相同,燃料质量都为 10g,烧杯内液体的质量都相同。若比较不同燃料的热值应选择 两个装置(选填装置序号“A、B、C“) ,当温度计的示数变化相同时,燃料剩下的越多,则燃料的热值 (选填“越大”或“越小” ) ;比较不同物质吸热能力的实验是通过 来反映物体吸收热量的多少, 当燃料燃烧相同时间,温度计示数变化越大的那杯液体比热容 (选填“越大
7、”或“越小” ) 。 11如图甲所示,小明将气球吹大后,让气球自行飞出,若及时捡拾起气球,将会感觉到气球球身的温度和原来相比 (选填 “变高”“变低” 或 “没有变化” ) , 此过程发生的能量转化与 (选填 “乙”或“丙” )图中的能量转化是一致的。 12漫画中老人和小朋友的感觉不同,但从物理学角度看,两幅图片都说明 可以改变内能;图中的小朋友从滑梯上滑下,他的重力势能 ,机械能 。 (后两空均选填“增加” 、 “不变”或“减少” ) 13如图,在空气压缩引火仪的玻璃筒底部放一小团硝化棉,用力将活塞迅速下压,筒内空气温度升高,硝化棉燃烧,筒内空气的内能改变是通过 的方式实现的,该过程能量转化
8、的特点与汽油机 冲程的能量转化相同,此单缸四冲程汽油机,飞轮转速为 3000r/min,则 1s 对外做功 次,汽油机工作时,通常都用水进行冷却,若冷却用水共为 5kg,则水由 20升高到 100时吸收 J 热量。(水的比热容为 4.2103J/(kg) ) 14一木箱重 400N,工人用沿斜面向上的拉力 F 将木箱匀速拉到高处,如图甲所示。已知整个过程中拉力F做的功W与木箱沿斜面运动距离s的关系如图乙所示, 整个过程的额外功是160J, 则拉力F N,斜面的机械效率 ,斜面的摩擦力 f N。 15用如图的实验装置研究“杠杆的机械效率”实验时,将总重为 G100N 的钩码挂在铁质杠杆上,弹簧测
9、力计作用于 P 点,现竖直向上匀速拉动弹簧测力计,钩码上升的高度为 h0.2m,弹簧测力计的示数为 F50N,其移动的距离为 s0.5m(不计转轴 O 处的摩擦,钩码重不变) ,则此时杠杆的机械效率 为 ; 若将钩码移动到 Q 点, 仍将钩码匀速提升 h 的高度, 杠杆的机械效率为 , (填“大于” 、 “小于”或“等于” ) 。 16如图所示小球从斜面的 A 处自由滚下,在 B 处与小木块相撞,小球推着木块运动到 D 处停下,C 点为BD 的中点。从 A 到 B 过程,小球自身重力对小球 (选填“做”或“不做” )功;BC 段木块受到的摩擦力做功为 W1,CD 段木块受到的摩擦力做功为 W2
10、,则 W1和 W2的大小关系是:W1 (选填“” “”或“” )W2。 17 利用如图所示的斜面将重 500N 的物块从底部匀速拉到顶端, 沿斜面向上的拉力为 250N, 斜面长 0.5m,高 0.1m。拉动物块过程中有用功为 J,物块沿斜面向上运动过程中受到的滑动摩擦力为 N;若增大该斜面的倾角,再次将物块从底部匀速拉到顶端,斜面的机械效率会 (填“变大” 、“变小”或“不变” ) 。 18如图所示,物体重 360N,动滑轮重 20N,小明用 200N 的拉力(方向不变)将物体匀速提升 2m,用了 10s,则此过程中有用功是 J,额外功是 J,拉力的功率是 W,滑轮组的机械效率是 。 19如
11、图所示,某同学用一个动滑轮匀速提起一袋重为 180N 的面粉,所用的拉力为 100N,则动滑轮的机械效率为 ;如果用此动滑轮匀速提起一袋质量为 25kg 的大米,当拉绳子的速度为 m/s时,拉力的功率为 54W若仅增加钩码的质量,则滑轮组的机械效率将 。 (增大/减小/不变) (绳重与摩擦不计) 20在测定滑轮组的机械效率的实验中,用同一滑轮组先后两次将重力不同的两组钩码匀速提升相同的高度,第二次比第一次钩码重,如图所示,两次实验中摩擦均不计。则两次实验中额外功 W甲额外 W乙额外,滑轮组的机械效率 甲 乙。 (均选填“大于” 、 “等于”或“小于” ) 21用如图所示的滑轮组甲和乙,两滑轮组
12、中的动滑轮重力相等,提起同样重的物体时,甲滑轮组的机械效率为 甲, 乙滑轮组的机械效率为 乙, 则可判定 甲 乙, 如果用乙滑轮组第一次提起 G1的重物,机械效率为 1,第二次提起 G2的重物,机械效率为 2(G1G2) ,则可判定 1 2 (不考虑摩擦 和绳重的影响) 22如图甲所示,当开关 S1断开,S2、S3闭合时,能够发光的小灯泡有 ;当开关 S1、S2闭合,S3断开时,两个电流表的指针位置均如图乙所示,则通过灯 L1的电流是 A。 三作图题三作图题 23在“用电流表测电流”的实验中,某同学连接的电路如图所示。 (1)闭合开关,观察到灯泡 L1 ,灯泡 L2 (选填: “发光”或“不发
13、光” ) ; (2)针对上述现象,该电路存在的问题是 ; (3)请在原图上只改动一根导线,使两只电流表能分别测出干路和各支路的电流(要求:在需改动的导线上画“” ,用笔画线代替导线将改动后的导线连接正确,导线不许交叉) 。 24小明根据电路图连接的电路,请你找出他在连接中的错误,在错误的导线上画“” ,并加以改正。 四实验探究题四实验探究题 25、实验中所用的实验器材有,刻度均匀的杠杆,支架,弹簧测力计,刻度尺,细线和质量相同的 0.5N重的钩码若干个。 (1)如图 A 所示,实验前,杠杆左侧下沉,则应将左端的平衡螺母向 (选填“左”或“右” )调节,直到杠杆在水平位置平衡,目的是便于测量 。
14、 (2) 小明同学所在实验小组完成某次操作后, 实验图像如图 B 所示, 他们记录的数据为动力 F11.5N,动力臂 l10.1m,阻力 F21N,则阻力臂 l2 m。 (3)甲同学测出了一组数据后就得出了“动力动力臂阻力阻力臂”的结论,乙同学认为他的做法不合理,理由是 。 (4) 丙同学通过对数据分析后得出的结论是:动力支点到动力作用点的距离阻力支点到阻力作用点的距离,与小组同学交流后,乙同学为了证明丙同学的结论是错误的,他做了如图 C 的实验,此实验 (选填“能”或“不能” )说明该结论是错误的,图 C 实验中,已知杠杆上每个小格长度为 5cm,每个钩码重 0.5N,当弹簧测力计在 A 点
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