黑龙江省齐齐哈尔市龙江县2022-2023学年九年级上第一次月考语文试卷（含答案解析）

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1、 黑龙江省齐齐哈尔市龙江县黑龙江省齐齐哈尔市龙江县九年级上第一次月考语文试九年级上第一次月考语文试卷卷 一、知识积累及运用。 （第一、知识积累及运用。 （第 1 1- -8 8 小题，共小题，共 2828 分）分） 1. 下列加线字的注音全部正确的一项是（ ） A. 冠冕（gun） 亵渎（xi ） 禅师（ch n） 强聒不舍（gu） B. 羡慕（xi n） 惊骇（h i） 瞥见（pi） 忸怩作态（ni） C. 娉婷（png） 飘逸（y ） 摇曳（y） 觥筹交错（gng） D. 妖娆（r o） 风骚（sho） 环滁（ch ） 浩浩汤汤（tng） 2. 下列各项中的词语字形全对的一项是（ ） A.

2、 鲜妍 忧戚 嘶哑 红妆素裹 B. 谪守 濡养 呢喃 一代天娇 C 箴言 旁骛 秘诀 断章取义 D. 蛀虫 赦免 游弋 挑拔离间 3. 下列句子中没有语病的一项是（ ） A. 俄罗斯举行规模空前的阅兵式，目的在于向人们发出珍爱和平，反对战争对人类虐杀。 B. 在第七个国家防灾减灾日到来之际，各地举行了多种形式的宣传活动，以增强人们抗灾、防灾、减灾的意识。 C. 要实现中华民族伟大复兴的中国梦，我们中学生必须发扬奋发图强、艰苦奋斗的革命精神和循序渐进的学习方法。 D. 为了提高同学们的语文素养，我市很多学校正在开展“读经典作品，建书香校园”的活动。 4. 下列加线成语使用不恰当的一项是（ ） A

3、. 这是一栋独一无二的别墅，里面更是富丽堂皇，外面好像世外桃源一样。 B. 这道数学题有些难，老师在讲台上强聒不舍，讲了两遍，同学们终于明白了。 C. 富有创造力的人总是孜孜不倦地汲取知识，使自己学识渊博。 D. 他那么出色，我和他相比，真是自惭形秽。 5. 下列表述正确的一项是（ ） A. 我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大。 （分析：“身体”是名词，“舒展”是形容词。 ） B. “江水起伏”“独立思考”“调查研究”“去一趟”四个短语结构各不相同 。C. “我喜爱的作家有很多，如：莫言、王小波、莎士比亚、毕淑敏等，这些作家的作品开启了我的心门，丰厚了我的人生。”这句话标点使用

4、正确。 D. “艺术节上，孩子们最喜爱的节目是女教师们展示的模特秀古韵旗袍 。”句子主干是：孩子们喜爱教师。 6. 下列关于文学常识及相关的知识搭配不正确的一项是（ ） A. 毛泽东沁园春雪赞颂无产阶级革命者 B. 余光中乡愁回旋往复的音乐美。 C. 艾青我爱这土地对祖国真挚深沉的爱。 D. 穆旦你是人间的四月天抒发心中的希望与喜悦。 7. 古诗文默写。 （1）秋草独寻人去后，_。 （刘长卿长沙过贾谊宅 ） （2）_，边秋一雁声。 （杜甫月夜忆舍弟 ） （3）_，客行悲故乡。 （温庭筠商山早行 ） （4）一封朝奏九重天，_。 （韩愈左迁至蓝关示侄孙湘 ） （5）刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠蕴含

5、哲理告诉人们：新事物必将取代旧事物，对生活充满信心的两句诗是：_，_。 （6）苏轼的水调歌头中表现对美好生活的向往的两句是：_，_。 （7）李白的行路难中表现诗人自强不息的奋斗精神和身处逆境仍乐观进取的人生态度的句子是：_，_。 8. 名著阅读。 （1）1978 年以后，艾青的诗风发生了很大的变化，下面不属于他这一时期诗歌特点的一项是（ ） A. 诗句由原先的长短错落，不求整齐划一变得比较整齐。 B. 诗情由原先总是充满“土地的忧郁”变得比较深沉。 C. 写法由原先尽情的呼告、肆意的排叙变得口语化、散文化。 D. 诗意由原先的凝重、深厚变得比较警策，充满哲思。 （2）20 世纪 30 年代艾青

6、诗歌的主要意象是_ 和_ 。他的长诗向太阳 火把借歌颂太阳、索求火把，表达了驱逐黑暗、坚持斗争、争取胜利的美好愿望，诗人也因此被称为“_ ”的歌手。这些诗歌也是自由体诗的代表。写出艾青的成名作品_。 二、口语交际及综合性学习（第二、口语交际及综合性学习（第 9 9-1111 题，共题，共 7 7 分）分） 2022 年，北京冬奥会盛典已经胜利闭幕，世界各地最优秀的冬季项目运动员在“鸟巢”、国家游泳中心等体育场馆，在塞外山峦间的长城边，向世界奉献了一届精彩的奥运盛会。 9. 我校为庆祝冬奥会的辉煌成就，准备组织一次“强健体魄，助力冬奥”的主题活动，请你设计三项具体活动内容。 10. 艾伦同学因体

7、重超标不愿意参加学校组织的体育活动，作为班长的你应该怎样劝说他？ 11. 如果小强同学作为中学生代表，准备电话采访冬奥组委会新闻发言人，请你为小强设计两个采访问题。 三、阅读理解及分析（第三、阅读理解及分析（第 1212- -2727 题，共题，共 3535 分）分） （一）（一） 阅读下面文言文，完成下面小题。 甲 至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。 嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以已悲，居庙堂之

8、高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？ （节选自范仲淹岳阳楼记 ） 乙 古之士大夫出官于外，类得引山水自娱。然或逼处都会，讼狱烦嚣，舟车旁午，内外酬应不给。虽仆仆于陂台亭观之间，日餍酒食，进丝竹，而胸中之丘壑盖已寡矣。何者？形怠意烦，而神为之累也。聊试登斯亭焉，悠然户庭，凭陵雉堞，厥位东南，日月先至。碧嶂清流，江帆汀鸟，烟雨之出没，橘柚之青葱，莫不变气象、穷妍巧，戛胸拂睫，辐辏于栏槛之内，盖若江山云物有悦我而昵就者。夫君子居则有宴息之所，游必有高明之具。将以宣气节情，进于广大疏通之域，非独游观云尔也。

9、予窃有志，未之逮，姑与客把酒咏歌，陶然以就醉焉。 （节选自施闰章就亭记 ） 注秤雉堞（die） ：指城墙。夏；触击。辐辏：聚集，宴息：安息。高明之具：上好的佐游之物。宣气节情：宣泄内心的积郁之气，调节各种情绪。进于广大疏通之域：指达到一种开阔舒朗的境界。 12. 解释下列句中加点的词语。 （1）微斯人，吾谁与归？ 微 （2）讼狱烦嚣 狱： 13. 用现代汉语翻译下列语句。 （1）其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！ （2）古之士大夫出官于外，类得引山水自娱。 14. 用原文内容填空。 （1）甲文中古仁人之心“或异二者之为”的原因是 。 （2）乙文中古代士大夫胸中欣赏山水的兴致很少的原因

10、是 。 15. 乙文中先写士大夫寄情山水之难有什么作用？ 16. 甲乙两段文字都借景抒情，表明心志，但又有所不同，请简要概括。 （二）（二） 病毒是如何危害健康的 SARS 病毒过后，人们一提到病毒就为之色变，可见病毒给人们心理上造成了多大的恐惧感。其实每种病毒只要我们真正了解了它，就会战胜它，病毒也就不像我们想象的那么可怕了。那么病毒究竟是什么？它的存在又是怎样影响着人们的健康呢？ 病毒是一个小颗粒，这个小颗粒共有 2 层：外边一层是蛋白层，蛋白层里边裹着一层核酸分子，像把守大门的 2 个士兵， 而且每个士兵的职责各有分工。 蛋白层不但要保护病毒， 还要选择病毒寄生的细胞，核酸分子则像一台计

11、算机，把病毒繁殖后代的全部信息储存记录下来。 那么，病毒这个小颗粒究竟是怎样生存的呢？原来，通过自然选择，病毒形成了一套自己独特的新陈代谢方式。它先找一个其他的生物细胞，我们称之为寄主，进入寄主身体后它开始借用寄主的酶系统，为自己服务：先命令酶系统合成病毒需要的蛋白质和核酸；再命令寄主把合成的蛋白质和核酸改造成新的病毒颗粒；这一系列工作完成之后，病毒把寄主分解消灭并一脚踢开，同时把数以千计的新造病毒放出来，这些病毒又按同样的方式不断扩大自己的队伍。 为什么病毒一定要找一个寄主才能生活，它不能独立生存吗？答案是不能。因为生物存活于新陈代谢的基础上，当新陈代谢终止的时候，生命也就结束了。新陈代谢是

12、生物靠自身体内一系列酶的工作来完成的，一切能够独立生活的生物都有自己的一套酶系统，可是病毒没有， 它只有去寻找一个新的生物细胞，再去依靠这个细胞的酶来进行新陈代谢。 既然病毒不能独立生活，那么科学家又是怎样培养大量的病毒用来研究抗病毒的疫苗的呢？他们先把受过精的鸡蛋孵化 510 天，然后，在无菌条件下把这个鸡蛋敲掉一小块蛋壳，再把需要的病毒从这个小孔送进鸡蛋里，用石蜡封好开口，继续孵化。这样就为病毒生长提供了一个良好的环境，大量的病毒就繁殖出来。预防天花、流感和其他一些病毒的疫苗就是通过这种鸡胚培养法生产出来的。 因为病毒能够在许多生物的细胞内生存，所以我们可以按细胞的种类给病毒分类。寄生在动

13、物细胞内的病毒叫动物病毒；寄生在植物细胞内的病毒叫植物病毒；在细菌（一个细菌为一个细胞）内的病毒，即吃细菌的病毒，叫噬菌体。 经过统计，人类传染病有 80%是由病毒引起的，像肝炎、流行性乙型脑炎、脊髓灰质炎、艾滋病等甚至流感，这些人类常见病都是因为病毒张狂肆虐所造成的。 在彻底地分析了病毒之后，我们知道避免病毒侵害首当其冲的是斩除病毒寄生的环境根源，让病毒真正地远离我们人类。 （摘自科学百科大讲堂有删改） 17. 简要分析文章标题的作用。 18. 文中第段画横线句子运用了哪两种说明方法？有什么作用？ 19. 文中第段加点词语“许多”能否删除？为什么？ 20. 在学习和生活中，如何做到远离病毒？

14、 （三）（三） 走出青春迷茫 那一年，我们刚进入初三，学习的压力陡然增大。乌云总是遮掩着太阳，阳光照不进心灵，青春一片迷茫。 不知什么原因，我们这群男生突然疯狂地爱上了足球。每天大家不约而同地提前半小时到校，畅快淋漓地踢上一场“早球”。上课却成了绝佳的“中场休息”，或假寐或小憩，窘态各异，但有一个步调是统一的：下课铃响，冲向操场，抓紧踢球，别无他想。 我们痴迷足球，好像找到了自己的梦想：要为中国足球的腾飞而奋斗！ 然而，在一个不见阳光的下午，我们的“足球梦”戛然而止了。戳破这个梦的是我们的班主任。那天下午上自习课，我们的守门员也许是太疲倦了，趴在桌上呼呼大睡，鼾声如雷，大家的哄笑引来了我们的班

15、主任结局是可想而知的，班主任默然收走了我们的足球。我们在走廊里徘徊，在教室里踱步，形色恹恹，状如行尸。 忽然一个男生说：“再买一个不就得了。”于是全班男生集资，又买了一个足球。我们像爱护宝贝一样把它藏起来，趁老师不在时偷偷地踢。当然了，纸是包不住火的，第二个球很快也被班主任没收了。班主任正色警告：“事不过三！”梦想再一次破灭，我们又陷入巨大的迷茫。既然不让踢球，精力过剩又无处释放，所以只能打开课本，佯装学习。 那天早上，班里的一位女生向同桌炫耀说：“我昨天去打网球了。”说完，就从包里掏出一个网球，扔向天空。旁边伺机而动的一大群男生一哄而上。大家一瞬间都被点燃了，围着球一顿乱踢，一起笑着、疯着。

16、网球滚向了操场，人群自动的分成两队，比赛开始了。一个网球，想接住都很难，我们却踢得起劲儿。一脚射门，球跑到裤兜里了，守门员摸遍全身才把球找到，大家笑成一团。此时我有点儿开心，又有点儿难过。这才是我们应有的模样，不在教室里，不在校服里，就在此刻。 这个网球的归宿和前面的两个足球一样，我们的哄闹惊动了班主任，网球又被没收了。班主任还声明明天晨操后要罚男生到操场跑圈。这一次的没收大家无法接受：不能买球，甚至不能玩网球，那让我们玩什么呢？ 第二天晨操后，所有男生都站立在操场上，却一动不动，用静默表达无声的抗议。班主任显然对这一幕有些吃惊，但她并没有发怒，而是开始和我们细细叙谈：“我像你们这么大的时候，

17、迷恋过琼瑶的小说，买过所有能买得到的琼瑶小说集，而且发誓要成为像琼瑶那样的小说家。结果呢，下课看上课也看，眼睛近视了，镜片也越来越厚；成绩下降了，还没有一点儿反思的念头人啊，年轻时迷茫，有青春力气，可能一事无成。真正懂得在学习和生活中要自律，你们就长大了。” 班主任的话语如同晨曦中的那抹阳光，温暖了我们的内心，更照亮了我们的心灵。就在那一瞬间，我们醒悟了，觉得自己真正长大了。我们迎着阳光起步向跑道跑去。 从那以后，我们很少有人再逃课。我们这个班，创造了学校有史以来最高的高中录取率，我们的名字被学校骄傲地展示在学校的宣传橱窗。 21. 依据故事情节的发展，找出“我们”心理变化的词语，写在下面横线

18、内。 恹恹（ ）无法接受（ ） 22. 第段“我有点儿开心，又有点儿难过”中“开心”指什么？“难过”指什么？ 23. 从修辞的角度赏析第段中画横线句子的表达效果。 班主任话语如同展曦中的那抹阳光，温暖了我们的内心，更照亮了我们的心灵。 24. 我们怎样才能真正走出“青春迷茫”？请你谈谈自己的看法。 （四）（四） 阅读赏识的力量一文，完成下面小题。 1852 年秋天，著名作家屠格涅夫无意间捡到一本现代人杂志。他随手翻了几页，被一篇题为童年的小说吸引。作者是一个初出茅庐的无名小辈，但他却十分欣赏。屠格涅夫四处打听作者，几经周折，找到了作者的姑母，表达了他对作者的赏识与肯定。姑母写信告诉侄儿：“你的

19、第一篇小说引起了名人的注意，大作家屠格涅夫说你如果能继续写下去，前途不可限量！”作者收到姑母的信后，一下子点燃了心中的火焰，有了自信和动力，一发而不可收地写了下去，终成世界级大文豪，他就是列夫托尔斯泰。这就是赏识的力量，赏识能给人自信，鼓励其成才成业成功。 赏识可以增加一个人的勇气，使其创造不凡的业绩。1849 年，林则徐途经长沙，指名要见隐逸在家读书的左宗棠。一番交谈后，林则徐被左宗棠的学识志向所折服，将他在新疆整理的资料和绘制的地图全部交给左宗棠。临别，林则徐还写了一副对联相赠：“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。”回福建后，林则徐又向成丰皇帝推荐左宗棠为“绝世奇才”“非凡之才”。林则徐的赏

20、识，使左宗棠信心大增，主动出山入仕，屡立奇功，一展抱负。 赏识可以转变一个人的方向，使其走上正确的轨道。台湾作家林清玄做记者时，曾报道过一个小偷作案手法非常细腻、巧妙。文章的最后，他情不自禁感叹：“像心思如此细密、手法那么灵巧、风格这样独特的小偷，做任何一行都会有成就的吧！”林清玄不曾想到，他 20 年前无心写下的这几句话，竟影响到了一个青年的一生。如今，当年的小偷已经是台湾几家酒店的大老板了！ 赏识可以激发一个人的动力，使自己迈上崭新的阶梯。李白说：“天生我材必有用，千金散尽还复来。”这句诗告诉我们要学会自我赏识。我们要有苏轼“西北望，射天狼”的雄心壮志，要有屈原“宁赴湘流，葬于江鱼之腹中，

21、安能以皓皓之白，而蒙世俗之尘埃乎”的坚贞不屈。因为赏识自己，诸葛孔明才会自称卧龙，未出草庐而知晓天下三分；因为赏识自己，毛遂才会以锥自喻，在大殿上据理力争；因为赏识自己，陈涉才会石破天惊，高呼“王侯将相宁有种乎”。 伏尔泰说：“人性中有一种共同心理，就是对于被人赏识的渴望。”同样，善于赏识人也是一种宝贵美德，自我赏识也是一种睿智表现。一个欣赏，或许会挖掘出一个人的潜能；一句赞扬，说不定就会改变一个人的命运；一个肯定，可能会激励出一个天才出世。 （有删改） 25. 本文的中心论点是什么？ 26. 第一段在文中有什么作用？ 27. 第段运用了什么论证方法？作用是什么？ 28. 你在学习和生活中一定

22、会有被赏识或自我赏识的经历，请你与大家分享。 （字数 50 字左右） 四、写作表达（第四、写作表达（第 2929 题，共题，共 5050 分）分） 29. 阅读下面的文字，按要求作文。 在时间的列车上，爱从不缺席，有父母深沉的爱，有朋友真挚的爱，有陌生人无私的爱 请将文题“爱与_ 同行”补充完整，写一篇文章。 要求： （1）诗歌、戏剧除外，文体不限，文体要鲜明。 （2）表达真情实感，不得套写、抄袭。 （3）文章中不得出现真实的地名校名、人名。 （4）字数不少于 600 字。 黑龙江省齐齐哈尔市龙江县黑龙江省齐齐哈尔市龙江县九年级上第一次月考语文试九年级上第一次月考语文试卷卷 一、知识积累及运用

23、。 （第一、知识积累及运用。 （第 1 1- -8 8 小题，共小题，共 2828 分）分） 1. 下列加线字的注音全部正确的一项是（ ） A. 冠冕（gun） 亵渎（xi ） 禅师（ch n） 强聒不舍（gu） B. 羡慕（xi n） 惊骇（h i） 瞥见（pi） 忸怩作态（ni） C. 娉婷（png） 飘逸（y ） 摇曳（y） 觥筹交错（gng） D. 妖娆（r o） 风骚（sho） 环滁（ch ） 浩浩汤汤（tng） 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查字音。 B.忸怩作态（ni）n ； C.摇曳（y）y ； D.风骚（sho）so，浩浩汤汤（tng）shng； 故选 A。 2. 下列

24、各项中的词语字形全对的一项是（ ） A. 鲜妍 忧戚 嘶哑 红妆素裹 B. 谪守 濡养 呢喃 一代天娇 C. 箴言 旁骛 秘诀 断章取义 D. 蛀虫 赦免 游弋 挑拔离间 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查字形 A.红妆素裹红装素裹； B.一代天娇一代天骄； D.挑拔离间挑拨离间； 故选 C。 3. 下列句子中没有语病的一项是（ ） A. 俄罗斯举行规模空前的阅兵式，目的在于向人们发出珍爱和平，反对战争对人类虐杀。 B. 在第七个国家防灾减灾日到来之际，各地举行了多种形式的宣传活动，以增强人们抗灾、防灾、减灾的意识。 C. 要实现中华民族伟大复兴的中国梦，我们中学生必须发扬奋发图强、艰苦奋

25、斗的革命精神和循序渐进的学习方法。 D. 为了提高同学们的语文素养，我市很多学校正在开展“读经典作品，建书香校园”的活动。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查病句辨析。 。A成分残缺，应在句末添加“的呼吁”； B语序不当，将“抗灾、防灾、减灾”改为“防灾、减灾、抗灾”； C搭配不当，删去“和循序渐进的学习方法”或在“和”后添加“使用”一词； 故选 D。 4. 下列加线成语使用不恰当的一项是（ ） A. 这是一栋独一无二的别墅，里面更是富丽堂皇，外面好像世外桃源一样。 B. 这道数学题有些难，老师在讲台上强聒不舍，讲了两遍，同学们终于明白了。 C. 富有创造力人总是孜孜不倦地汲取知识，使自己

26、学识渊博。 D. 他那么出色，我和他相比，真是自惭形秽。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查成语辨析。 A.富丽堂皇：形容建筑物宏伟华丽或场面盛大。此处用来形容别墅，符合语境； B.强聒不舍：形容别人不愿意听，还絮絮叨叨说个没完。此处用来形容老师认真讲课，语境不符； C.孜孜不倦：指工作或学习勤奋刻苦不知疲倦，形容勤勉不懈怠的一种状态。此处用来形容富有创造力的人汲取知识，符合语境； D.自惭形秽：因为自己不如别人而感到惭愧，含贬义。此处形容自己不够出色，符合语境； 故选 B。 5. 下列表述正确的一项是（ ） A. 我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大。 （分析：“身体”是名

27、词，“舒展”是形容词。 ） B. “江水起伏”“独立思考”“调查研究”“去一趟”四个短语结构各不相同。 C. “我喜爱的作家有很多，如：莫言、王小波、莎士比亚、毕淑敏等，这些作家的作品开启了我的心门，丰厚了我的人生。”这句话标点使用正确。 D. “艺术节上，孩子们最喜爱的节目是女教师们展示的模特秀古韵旗袍 。”句子主干是：孩子们喜爱教师。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查基础知识综合。 A.“舒展”是动词； C.省略号和“等”不能连用； D.句中主语为“节目”，谓语是“是”，宾语是“古韵旗袍”；“艺术节上”为状语，“孩子们最喜爱的”为修饰主语的定语；“女教师们展示的模特秀”是修饰宾语的定

28、语；将状语及起修饰作用的定语删去为句子主干；即“节目是古韵旗袍”；本项句子主干提取错误； 故选 B。 6. 下列关于文学常识及相关的知识搭配不正确的一项是（ ） A. 毛泽东沁园春雪赞颂无产阶级革命者 B. 余光中乡愁回旋往复的音乐美。 C. 艾青我爱这土地对祖国真挚深沉的爱。 D. 穆旦你是人间的四月天抒发心中的希望与喜悦。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查文学常识。 D.你是人间的四月天是林徽因所作； 故选 D。 7. 古诗文默写。 （1）秋草独寻人去后，_。 （刘长卿长沙过贾谊宅 ） （2）_，边秋一雁声。 （杜甫月夜忆舍弟 ） （3）_，客行悲故乡。 （温庭筠商山早行 ） （4）

29、一封朝奏九重天，_。 （韩愈左迁至蓝关示侄孙湘 ） （5）刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠蕴含哲理告诉人们：新事物必将取代旧事物，对生活充满信心的两句诗是：_，_。 （6）苏轼的水调歌头中表现对美好生活的向往的两句是：_，_。 （7）李白的行路难中表现诗人自强不息的奋斗精神和身处逆境仍乐观进取的人生态度的句子是：_，_。 【答案】 . 寒林空见日斜时 . 戍鼓断人行 . 晨起动征铎 . 夕贬潮州路八千 . 沉舟侧畔千帆过 . 病树前头万木春 . 但愿人长久 . 千里共婵娟 . 长风破浪会有时 . 直挂云帆济沧海 【解析】 【详解】课文原句填空作答时，一是要深刻理解诗文内容；二是要认真审题找出符合题

30、意的诗文的语句；三是作答内容要准确，做到不加字、不少字、不写错字。注意易错字词：戍、征铎、畔、婵娟、帆、济。 8. 名著阅读。 （1）1978 年以后，艾青的诗风发生了很大的变化，下面不属于他这一时期诗歌特点的一项是（ ） A. 诗句由原先的长短错落，不求整齐划一变得比较整齐。 B. 诗情由原先的总是充满“土地的忧郁”变得比较深沉。 C. 写法由原先的尽情的呼告、肆意的排叙变得口语化、散文化。 D. 诗意由原先的凝重、深厚变得比较警策，充满哲思。 （2）20 世纪 30 年代艾青诗歌的主要意象是_ 和_ 。他的长诗向太阳 火把借歌颂太阳、索求火把，表达了驱逐黑暗、坚持斗争、争取胜利的美好愿望，

31、诗人也因此被称为“_ ”的歌手。这些诗歌也是自由体诗的代表。写出艾青的成名作品_。 【答案】 （1）C （2） . 土地 . 太阳 . 太阳与火把 . 大堰河我的保姆 【解析】 【小问 1 详解】 此题考查学生对作家作品风格的掌握。 C 项中“变得口语化、散文化”的表述有误。艾青诗歌创作的一个高峰是在 1978 年以后。经过了二十年的沉寂，人们又在报刊上看到了他的名字。诗人“归来”，诗风也发生了很大的变化，诗句变得更整齐，诗情变得更深沉，诗意变得更警策。 故选 C。 【小问 2 详解】 本题考查名著内容的掌握。 艾青，我国伟大的现代诗人，原名蒋海澄。1933 年第一次用艾青的笔名发表长诗大堰河

32、我的保姆 。以后陆续出版诗集大堰河 火把 向太阳等。这一时期艾青诗歌的中心意象是土地和太阳。“土地”这个意象，“土地”这个意象，凝聚着诗人对祖国以及对大地母亲深沉的爱，对祖国命运深沉的忧患意识。这一时期，他的长诗向太阳和火把 ，表达了驱逐黑暗、坚持斗争、争取胜利的美好愿望，因此艾青被称为“太阳与火把”的歌手。 向太阳长四百余行，是三十年代艾青最长的一首诗，由九个各自独立又前后呼应的章节组成。 向太阳正是赞美人类从苦难中再生的欢欣的，也可以说，艾青写的是他心中预言的太阳在中国冉冉升起时的感触。 火把写于 1940 年 5 月初，是他的 10 多部叙事长诗中，最为优秀、最有影响的一部。艾青的成名作

33、大堰河我的保姆 ，全诗分为四部分。作者通过对自己的乳母的回忆与追思，抒发了对贫苦农妇大堰河的怀念之情、感激之情和赞美之情，从而激发人们对旧中国广大劳动妇女悲惨命运的同情，对这“不公道的世界”的强烈仇恨。 二、口语交际及综合性学习（第二、口语交际及综合性学习（第 9 9-1111 题，共题，共 7 7 分）分） 2022 年，北京冬奥会盛典已经胜利闭幕，世界各地最优秀的冬季项目运动员在“鸟巢”、国家游泳中心等体育场馆，在塞外山峦间的长城边，向世界奉献了一届精彩的奥运盛会。 9. 我校为庆祝冬奥会的辉煌成就，准备组织一次“强健体魄，助力冬奥”的主题活动，请你设计三项具体活动内容。 10. 艾伦同学

34、因体重超标不愿意参加学校组织的体育活动，作为班长的你应该怎样劝说他？ 11. 如果小强同学作为中学生代表，准备电话采访冬奥组委会新闻发言人，请你为小强设计两个采访问题。 【答案】9. 示例：“强健体魄，助力冬奥”主题班会；“强健体魄，助力冬奥”征文比赛；“助力冬奥，强健体魄”演讲比赛。 10. 示例：艾伦，体育运动能增强体质，愉悦身心，适当参加锻炼还能帮助你瘦身呢。我们一起参加学校组织的体育活动，好吗？ 11. 示例： （1）请问本届冬奥会同上届相比新增了哪些项目？（2）请问冬奥会场馆的设计有什么高科技、人性化的地方？ 【解析】 【9 题详解】 本题考查设计活动内容。设计活动内容既要联系生活实

35、际，使设计的活动切实可行，如出黑板报、征文比赛等；也要紧扣“强健体魄，助力冬奥”的主题，据此来设计活动内容。 示例：“助力冬奥，强健体魄”手抄报比赛；“助力冬奥，强健体魄”趣味运动会；“助力冬奥，强健体魄”长跑比赛等。 【10 题详解】 本题考查学生的口语交际能力。劝说类口语交际，称呼要得体，态度要诚恳，用语要礼貌，语气要委婉。劝说注意要切合材料内容进行劝说，注重“身心健康”方面的劝说。 示例：艾伦同学，你好！参加体育活动不仅可以锻炼身体，还可以陶冶情操，长期坚持锻炼还能帮你有效瘦身，所以不要逃避了，让我们一起去享受体育运动吧！ 【11 题详解】 本题考查设计采访问题能力。采访时要注意语言表达

36、得体，设计的问题有科学性和针对性。本题要注意采访对象是冬奥组委会新闻发言人，2022 年，北京冬奥会盛典的大幕即将拉开，可以询问冬奥会筹备情况；可以采访本届奥运会项目的变化；目前疫情的阴影还未消除，可以如何防范疫情；还可以采访我国在奥运场馆设计等方面采用哪些高科技手段等。此题答案不唯一，采访语言得体，问题科学、合理即可。 示例： 请问北京冬奥会盛典的大幕即将拉开， 目前冬奥各项筹办工作进展如何？新冠疫情全球大流行，请问在这样的形势下，我们将如何保证本届冬奥会“安全”举办？请问本届冬奥会如何在“安全”前提下实现“精彩”的目标？您认为北京冬奥会最大的亮点或是特点会是什么？ 三、阅读理解及分析（第三

37、、阅读理解及分析（第 1212- -2727 题，共题，共 3535 分）分） （一）（一） 阅读下面文言文，完成下面小题。 甲 至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。 嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以已悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？ （节选自范仲淹岳阳楼记 ） 乙 古之士大夫出官于外，类得

38、引山水自娱。然或逼处都会，讼狱烦嚣，舟车旁午，内外酬应不给。虽仆仆于陂台亭观之间，日餍酒食，进丝竹，而胸中之丘壑盖已寡矣。何者？形怠意烦，而神为之累也。聊试登斯亭焉，悠然户庭，凭陵雉堞，厥位东南，日月先至。碧嶂清流，江帆汀鸟，烟雨之出没，橘柚之青葱，莫不变气象、穷妍巧，戛胸拂睫，辐辏于栏槛之内，盖若江山云物有悦我而昵就者。夫君子居则有宴息之所，游必有高明之具。将以宣气节情，进于广大疏通之域，非独游观云尔也。予窃有志，未之逮，姑与客把酒咏歌，陶然以就醉焉。 （节选自施闰章就亭记 ） 注秤雉堞（die） ：指城墙。夏；触击。辐辏：聚集，宴息：安息。高明之具：上好的佐游之物。宣气节情：宣泄内心的积郁

39、之气，调节各种情绪。进于广大疏通之域：指达到一种开阔舒朗的境界。 12. 解释下列句中加点的词语。 （1）微斯人，吾谁与归？ 微 （2）讼狱烦嚣 狱： 13. 用现代汉语翻译下列语句。 （1）其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！ （2）古之士大夫出官于外，类得引山水自娱。 14. 用原文内容填空。 （1）甲文中古仁人之心“或异二者之为”的原因是 。 （2）乙文中古代士大夫胸中欣赏山水的兴致很少的原因是 。 15. 乙文中先写士大夫寄情山水之难有什么作用？ 16. 甲乙两段文字都借景抒情，表明心志，但又有所不同，请简要概括。 【答案】12. （1）如果没有（2）案件 13. （1）一定会

40、说“在天下人忧之前先忧，在天下人乐之后才乐”吧。 （2）古代士大夫在外做官，大都能够寻求山水之景来愉悦自己。 14. （1）不以物喜，不以已悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。 （2）形怠意烦，而神为之累也。 15. 论士大夫寄情山水之难，来反衬下文自己得自就亭的山水之乐。 16. 甲文表达的是作者优国忧民，以天下为己任的济世情怀。乙文表达的志向是品游玩之乐，以涵养性情的思想。 【解析】 【12 题详解】 本题考查文言文实词的理解。 （1）句意为：如果没有这种人，我同谁一道呢？微：微，如果没有。 （2）句意为：诉讼案件繁多喧闹。狱：案件。 【13 题详解】 本题考查文言文句子翻译，注意

41、重点词语的翻译。 （1）先：在之前；后：在之后；其：指“古仁人”；而，顺承；必：一定。 （2）类： 大都；引： 招致，求。 【14 题详解】 本题考查文言文内容的理解。 （1）甲文第二段，以“嗟夫”开启，兼有抒情和议论的意味。作者在列举了悲喜两种情境后，笔调突然激扬，道出了超乎这两者之上的一种更高的理想境界，那就是“不以物喜，不以己悲”。古代的仁人，就有坚定的意志， 不为外界条件的变化动摇。无论是“居庙堂之高”还是“处江湖之远”，忧国忧民之心不改，“进亦忧，退亦忧”。“然则何时而乐耶？”作者也就此拟出一问一答，假托古圣立言，发出了“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的感叹，点出了古仁人之心“或异

42、二者之为”的原因。 （2）乙文“虽仆仆于陂台亭观之间，日餍酒食，进丝竹，而胸中之丘壑盖已寡矣。何者？形怠意烦，而神为之累也”意思是“虽然在山坡亭台楼阁之间往来，每天酒足饭饱，听音乐演奏，但是胸中欣赏山水的兴致大概已经很少了。为什么呢？身体倦怠，心情烦闷，而精神因为这些受到妨害”，据此可知乙文中古代士大夫胸中欣赏山水的兴致很少的原因是：形怠意烦，而神为之累也。 【15 题详解】 本题考查文章内容的理解。 乙文“古之士大夫出官于外，类得引山水自娱。然或逼处都会，讼狱烦嚣，舟车旁午，内外酬应不给。虽仆仆于陂台亭观之间，日餍酒食，进丝竹，而胸中之丘壑盖已寡矣。何者？形怠意烦，而神为之累也”写出了古代的

43、士大夫离开京城到外地做官，大都能以山水自娱。但有的靠近闹市，诉讼案件纷繁嘈杂，来人甚多，里外应酬不给，即使辛辛苦苦地到了山林之间的亭台楼阁里面，也因每天吃饱了醇酒佳肴，听惯了美妙的音乐，心里大概就没有领略和寄情山水的兴致了。为什么这样说呢？因为身体疲倦，心意烦杂，就会妨害自己的精神。这段议论，主要说明因景寄情之难，意在反衬下文自己得自就亭的山水之乐。 【16 题详解】 本题考查情感主旨的对比阅读。 甲文岳阳楼记是作者应好友巴陵郡太守滕子京之请为重修岳阳楼而创作的一篇散文。这篇文章通过写岳阳楼的景色，以及阴雨和晴朗时带给人的不同感受，揭示了“不以物喜，不以己悲”的古仁人之心，也表达了自己“先天下

44、之忧而忧，后天下之乐而乐”的爱国爱民情怀。 乙文“夫君子居则有宴息之所，游必有高明之具。将以宣气节情，进于广大疏通之域，非独游观云尔也”意思是“君子居家就有休息的地方，出游一定要有上好的佐游之物。将用它们来宣泄内心的郁积之气，调节各种情绪，达到开阔舒畅的境界，不只是游览观赏景物而已”，据此可知就亭记从自然与我的角度，强调了“宣气节情”，即品游玩之乐，以涵养性情的观点。 【点睛】参考译文： 【甲】到了春风和煦，阳光明媚的时候，湖面平静，没有惊涛骇浪，天色湖光相连，一片碧绿，广阔无际；沙洲上的鸥鸟，时而飞翔，时而停歇，美丽的鱼游来游去，岸上与小洲上的花草，青翠欲滴。有时大片烟雾完全消散，皎洁的月光

45、一泻千里，波动的光闪着金色，静静的月影像沉入水中的玉璧，渔夫的歌声在你唱我和地响起来，这种乐趣真是无穷无尽啊！这时登上这座楼，就会感到心胸开阔、心情愉快，光荣和屈辱一并忘了，端着酒杯，吹着微风，那真是快乐高兴极了。 唉！我曾经探求古时品德高尚的人的思想感情，或许不同于以上两种人的心情，这是为什么呢？是由于不因外物和自己处境的变化而喜悲。在朝廷里做高官就应当心系百姓；处在僻远的江湖间也不能忘记关注国家安危。这样来说在朝廷做官也担忧，在僻远的江湖也担忧。既然这样，那么他们什么时候才会感到快乐呢？大概一定会说：“在天下人忧之前先忧，在天下人乐之后才乐”。唉！如果没有这种人，我同谁一道呢？ 【乙】古代

46、士大夫在外地做官，大都能够寻求山水之景来愉悦自己。但是有时临近都会，诉讼案件繁多喧闹，来来往往的人很多，里里外外应酬不过来。虽然在山坡亭台楼阁之间往来，每天酒足饭饱，听音乐演奏，但是胸中欣赏山水的兴致大概已经很少了。为什么呢？身体倦怠，心情烦闷，而精神因为这些受到妨害。姑且试着登上就亭，它幽静而靠近城墙，位置在官舍的东南，那里太阳和月亮首先出现。碧绿的山，清澈的水，江上的白帆，小洲上的水鸟，烟雨或隐或现，橘柚鲜绿夺目，无不变幻形态，极为美好，敲击内心，掠过眼帘，这众多美景都聚集在就亭内，大概像是江山风景来取悦、亲近我一样。君子居家就有休息的地方，出游一定要有上好的佐游之物。将用它们来宣泄内心的

47、郁积之气，调节各种情绪，达到开阔舒畅的境界，不只是游览观赏景物而已。我私下里想这样做，没有实现，姑且和宾朋饮酒作诗，欣然而醉。 （二）（二） 病毒是如何危害健康的 SARS 病毒过后，人们一提到病毒就为之色变，可见病毒给人们心理上造成了多大的恐惧感。其实每种病毒只要我们真正了解了它，就会战胜它，病毒也就不像我们想象的那么可怕了。那么病毒究竟是什么？它的存在又是怎样影响着人们的健康呢？ 病毒是一个小颗粒，这个小颗粒共有 2 层：外边一层是蛋白层，蛋白层里边裹着一层核酸分子，像把守大门的 2 个士兵， 而且每个士兵的职责各有分工。 蛋白层不但要保护病毒， 还要选择病毒寄生的细胞，核酸分子则像一台计

48、算机，把病毒繁殖后代的全部信息储存记录下来。 那么，病毒这个小颗粒究竟是怎样生存的呢？原来，通过自然选择，病毒形成了一套自己独特的新陈代谢方式。它先找一个其他的生物细胞，我们称之为寄主，进入寄主身体后它开始借用寄主的酶系统，为自己服务：先命令酶系统合成病毒需要的蛋白质和核酸；再命令寄主把合成的蛋白质和核酸改造成新的病毒颗粒；这一系列工作完成之后，病毒把寄主分解消灭并一脚踢开，同时把数以千计的新造病毒放出来，这些病毒又按同样的方式不断扩大自己的队伍。 为什么病毒一定要找一个寄主才能生活，它不能独立生存吗？答案是不能。因为生物存活于新陈代谢的基础上，当新陈代谢终止的时候，生命也就结束了。新陈代谢是

49、生物靠自身体内一系列酶的工作来完成的，一切能够独立生活的生物都有自己的一套酶系统，可是病毒没有， 它只有去寻找一个新的生物细胞，再去依靠这个细胞的酶来进行新陈代谢。 既然病毒不能独立生活，那么科学家又是怎样培养大量的病毒用来研究抗病毒的疫苗的呢？他们先把受过精的鸡蛋孵化 510 天，然后，在无菌条件下把这个鸡蛋敲掉一小块蛋壳，再把需要的病毒从这个小孔送进鸡蛋里，用石蜡封好开口，继续孵化。这样就为病毒生长提供了一个良好的环境，大量的病毒就繁殖出来。预防天花、流感和其他一些病毒的疫苗就是通过这种鸡胚培养法生产出来的。 因为病毒能够在许多生物的细胞内生存，所以我们可以按细胞的种类给病毒分类。寄生在动

50、物细胞内的病毒叫动物病毒；寄生在植物细胞内的病毒叫植物病毒；在细菌（一个细菌为一个细胞）内的病毒，即吃细菌的病毒，叫噬菌体。 经过统计，人类传染病有 80%是由病毒引起的，像肝炎、流行性乙型脑炎、脊髓灰质炎、艾滋病等甚至流感，这些人类常见病都是因为病毒张狂肆虐所造成的。 在彻底地分析了病毒之后，我们知道避免病毒侵害首当其冲的是斩除病毒寄生的环境根源，让病毒真正地远离我们人类。 （摘自科学百科大讲堂有删改） 17. 简要分析文章标题的作用。 18. 文中第段画横线句子运用了哪两种说明方法？有什么作用？ 19. 文中第段加点词语“许多”能否删除？为什么？ 20. 在学习和生活中，如何做到远离病毒？