吉林省长春市绿园区2022-2023学年九年级上期中考试语文试卷（含答案）

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1、吉林省长春市绿园区九年级上期中考试语文吉林省长春市绿园区九年级上期中考试语文试卷试卷 一、积累与运用（一、积累与运用（1515 分）分） 阅读下面的文字，完成阅读下面的文字，完成 1 1- -4 4 题。（题。（8 8 分）分） 实现中国梦是一场历史接力赛，当代青年要在实现民族复兴的赛道上奋勇争先。时代总是把历史责任赋予青年。新时代的中国青年，生逢其时、重任在肩，_施展才干的舞台无比广阔，_实现梦想的前景无比光明。在庆祝中国共产党成立 100 周年大会上，让共青团员、少先队员代表响亮喊出“请党放心、强国有我”的青春誓言。这是新时代中国青少年应该有的样子，更是党的青年组织必须有的风貌。 早在两千

2、多年前，孔子就说【甲】 “后生可畏，焉知来者之不如今也？”李大钊说过：“青年者，国家之魂【乙】过去、现在、将来青年工作都是党的工作中一项战略性工作。青年之于党和国家而言，最值得爱护、最值得期待。青年犹如大地上茁壮成长的小树，总有一天会长成参天大树，撑起一片天。青年又如初升的朝阳，不断积聚着能量，总有一刻会把光和热洒满大地。党和国家的希望寄托在青年身上【丙】 1.根据要求填写正确的拼音和汉字。（2 分） 参 天大树 sh 言 2.下列的关联词语中，添加到横线上使语义改变最小的是（ ）（2 分） A.不仅而且 B.要么要么 C.虽然但是 D.既然那么 3.下列标点符号使用正确的一项是：（ ）（2

3、分） A.【甲】： 【乙】”。 【丙】。 B.【甲】， 【乙】。” 【丙】。 C.【甲】： 【乙】。” 【丙】！ D.【甲】， 【乙】”。 【丙】！ 4.画横线句子存在语病，请将改正后的句子写在下面。（2 分） 5.古诗文默写填空。（7 分） （1），再而衰，三而竭。（曹刿论战） （2）将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。，。（岑参白雪歌送武判官归京） （3）苏轼在江城子 密州出猎中引用典故表达了渴望得到朝廷重用的诗句是：，？ （4）在破阵子为陈同甫赋壮词以寄之中，辛弃疾用“，”表达了率师北伐、收复失地和建功立业的愿望。 二、二、阅读（阅读（4545 分）分） （一）（一）阅读下面的课内文言文，完

4、成阅读下面的课内文言文，完成6 6- -8 8问题。（问题。（7 7 分）分） 送东阳马生序 （宋濂） 余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，观冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。 当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四

5、支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。今虽耄老，未有所成，犹幸预君子之列，而承天子之宠光，缀公卿之后，日侍坐备顾问，四海亦谬称其氏名，况才之过于余者乎？ 6.下列各项与“负箧曳屣”中的“负”意思相同的一项是（ ）。（2 分） A胜负兵家事不 B如释重负 C忘恩负义 D负荆请罪 7.下列对文章内容的理解，不正确的一项是（ ）（2 分） A.选文是一篇赠序，作者叙述自己青少年时代求学的艰难和学习

6、的勤勉，目的是勉励马生是成为才华横溢的人。 B.虽然作者幼时“无从致书以观”，但“不敢稍逾约”和“弗之怠”的坚持与诚信使他得以遍观群书。 C.作者极为传神地写对老师的恭敬，体现出他对求知的恳切。 D.处服饰华丽的同学之间，却能坚守心中之乐，足见作者求学之“专”。 8.宋濂身上具有成功者必备的哪些品格，请结合文章相关内容回答。（3 分） （二）阅读下面的课外文言文，完成（二）阅读下面的课外文言文，完成 9 9- -1111 题。（题。（8 8 分）分） 许衡字仲平怀之河内人也世为农。幼有异质，七岁入学，授章句，问其师曰：“读书何为？”师曰：“取科第耳。”曰：“如斯而已乎？”师大奇之，每授书，又能

7、问其旨义。久之，师谓其父母曰：“儿悟不凡，他日必有大过者，吾非其师。”遂辞去，如是者凡更三师，稍长，嗜学饥渴，然遭乱世，且贫无书。尝从日者家见书疏义，因请寓宿，手抄归。既逃难徂徕山，始得易王辅嗣说。 尝暑中过河阳，渴甚，道有梨，众争取而啖之，衡独危坐树下自若。或问之，曰：“非其有而取之，不可也。”人曰：“世乱，此无主。”曰：“梨无主，吾心独无主乎？” （节选自元史列传第四十五） 【注释】：许衡：元初大臣。官至集贤大学士。 怀之河内：怀，怀州。治所在河内（今河南沁阳）。 过：过人之处。 日者：古时称占卜的人。 寓宿：指在别人家借宿。 易王辅嗣说：王辅嗣对易的解说。 9.下列语句中加点的词意思相同

8、的一组是（ ）（2 分） A既克，公问其故 既逃难徂徕山 B罔不因势象形，各具情态 因请寓宿 C而或长烟一空，皓月千里 或问之 D尝趋百里外从乡之先达执经叩问 尝暑中过河阳 10.用“/”给文中画线的句子断句。（限三处）（3 分） 许衡字仲平怀之河内人也世为农。 11.“许衡不食无主之梨”是经典的中华传统美德故事，请你结合初中教材中孟子文章中的观点来谈一谈启示。（3 分） （三）阅读下面的文字，完成阅读下面的文字，完成 1212- -1414 题。（题。（7 7 分）分） 无奋斗，不青春无奋斗，不青春 涂洪长 “青春啊青春，美丽的时光”每到五四青年节，我们的耳边和心中总会响起那些熟悉的旋律。

9、走过 “五四” 运动以来百年风雨历程， 走过新中国成立 70 年来的峥嵘岁月，走过艰苦卓绝的全民战“疫”时光，一代代中国青年与时代同行、为梦想前驱，谱就了一曲曲奋斗不息的青春之歌。 无梦想，不青春。一代代中国青年的梦想无不依托于时代经纬、根植于现实土壤。在上个世纪三十年代偌大的华北容不下一张安静书桌的时候，那梦想饱含血泪；在旧中国连一颗铁钉、一盒火柴都要进口的时候，那梦想饱含不甘；在四十多年前国门打开、眼界放宽的时候，那梦想饱含激动；在中华民族伟大复兴的目标越走越近的时候，那梦想饱含力量。个人的梦想，只有融入时代的潮流才能熠熠生辉；青春的脚步，只有紧随家国的脉动才能意气风发。 无担当，不青春。

10、在抗击新冠肺炎疫情的阻击战与总体战中，中国青年更是挺身而出、不怕牺牲、共赴危难。在白衣执甲、勇敢逆行的队伍中，有他们；在激浊扬清、凝心聚力的斗争中，有他们；_，_。青春报国，正在我辈！义无反顾，就在当下！面对疫情汹汹，到最危险的地方去，到党和人民最需要的地方去，经风雨、见世面、长本领，让青春绽放出最为绚丽的光彩。 无奋斗，不青春。无论时代如何发展变化，奋斗永远是开启伟大梦想之钥匙。相比前辈，我们拥有更加丰厚的物质条件、更趋便捷的学习渠道、更为自由的成长空间，同时也身处一个日新月异、 你追我赶、 稍不努力就可能掉队的大环境中。 无论是国家的大发展，还是个人的小目标，都离不开青年人艰苦奋斗。在每一

11、个普通的日子，在每一个平凡的岗位，将奋斗精神融入年轻的血液，我们收获的，必然是无悔青春；迎接我们的，必然是远大前程。 习近平总书记指出，青春由磨砺而出彩，人生因奋斗而升华。历史的接力棒交到了我们手中，辉煌的未来需要我们创造。让我们凝聚起亿万青年的蓬勃力量，在伟大梦想的照耀下迈向新的征程！ 11.请用简练的句子概括本文的中心论点。（不超过 20 字）（2 分） 12.在第段横线处，根据内容仿写合适的句子。（3 分） 13.下列关于内容和论据的拓展表述，不恰当的一项是 （ ）（2 分） A.“九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去”可以放入第段作论据。 B.“国家兴亡，匹夫有责”可以放入段作论据。

12、 C.“天将降大任于是人也也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤”可以放入第段作论据。 D.文章中“习近平总书记指出，青春由磨砺而出彩，人生因奋斗而升华”与“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”表达的意蕴相似。 （四）阅读下面的文字，完成（四）阅读下面的文字，完成 1515- -1919 题。（题。（1515 分）分） 纸条 余显斌 她说：“周将军，谢谢您。” 将军躺在病床上， 微笑着轻轻摇头。 百余岁的将军， 已不再是当年金戈铁马的将军了，已不再是老家六安人传奇里的将军了。 十五岁参加红军，十七岁担任连长的将军，已到了垂暮之年，静静地躺在病房中，面色和缓，如大别山傍晚山尖的晚霞一样，安详，宁静。

13、她告诉将军，她是带着六安市委市政府和六安人民的嘱托，特意来看望将军的，这么多年来，将军为故乡的养老院捐款，为学校捐款，为扶贫工作捐款，大家都记在心里呢。 将军听到六安，昏花的眼睛亮了，轻声道：“我也是六安子弟。” 她忙点着头道：“是的，您老是六安的骄傲。” 老人摇着头，继续按照自己的意思说着，他说，六安多好啊，六安的山多绿啊，水多清啊，六安的映山红开，满山就如霞一般。将军的眼睛望着远处，仿佛透过窗玻璃看到了家乡，看到了大别山，看到了映山红，也看到了当年漫卷的红旗和冲锋的号声。他说，六安养育了自己， 自己捐点款， 那是儿子孝顺娘啊， 那不是应该的吗？世间哪有儿子孝顺娘，反而要让娘回头感谢的啊？

14、她听了，眼圈有些发红道：“所以，您老谢绝了所有的感谢。” 老人点点头。 她坐直了身，认真地问：“将军，您认识一个叫吴先的人吗？” 是的，她来看望将军，除了感谢，同时还想向将军打听另一个人，一个名叫吴先的人。 因为，每次给家乡捐款，吴先总是和将军一起，好像比赛一样，捐的数字相同，捐款时间前后一致，捐款总数也相同。市委一直在寻找这位好心人，却一直查不出来。 市委领导告诉她，将军可能认识这个人。 市委领导说，得了对方的捐助，虽然人家不希望感谢，我们却不能没有感谢之心啊，那样，我们还算老区人吗？ 将军听到她的问话，平静地重复道：“吴” 她点点头道：“对啊，我们得找到吴先先生，道声感谢。” 将军不说话，

15、望着窗外，许久道：“不用找了，他已经牺牲了。” “他已经牺牲了？”她听了，险些失声叫出来。“他已经牺牲八十多年了。”将军肯定地说。 她瞪圆了双眼，浑身有点发冷，怎么可能？一个牺牲了八十多年的人，怎么可能一直给六安捐款，而且不是一次，是几十年，是无数次。她想，这话如果说出去，谁也不会相信啊。她望着将军，确定将军很清醒，没有迷糊。将军可能也看出她的疑惑，对儿子指指自己背后，示意将自己扶起来，坐靠着枕头道：“他牺牲了，我亲眼见到的”。 “怎么牺牲的？”她问。 “冻死的。”将军缓缓地说。 将军说，那是一九三六年，是他参加红军的当年，红四方面军就开始了长征，翻越夹金山。将军说，央金山多高啊，雪花就如棉团

16、一样向下砸，砸得天地一片白，一片寒颤颤的，滴水成冰啊。将军说，他掉队了，拄着一根棍子，在后面跌跌撞撞地走。沿路有很多战士冻死了，或坐着，或靠着，或斜倚着枪，都成了雪雕。在一处山垭口，他看到一位烈士，仿若雪人的雕塑，坐在那儿，靠着石头，被冰雪定格在石头旁，烈士的一只手攥着拳头高高举着。在这纯净世界里，大雪纷纷扬扬，在他身旁如梨花飘散，又像是精灵在舞蹈。阳光透过厚厚的云层向高山之巅倾洒下一束光辉，竟是那么的耀眼！ 将军说，他当时想，烈士是呼喊口号，还是在指着什么方向？他走过去，轻轻掰开烈士的手。 说到这儿，将军叹口气道：“从此，我就再也忘不了他手心里的东西。 她瞪圆了双眼，问：“是什么东西？” 将

17、军说：“一块银元，还有一张纸条。” 将军向儿子示意了一下，儿子拿来一个包。将军接过，抖抖索索将包打开。里面有一张纸条，已经泛黄，显然有很多年了。他将纸条递给她，上面有一行字，虽然已经褪色，但还能隐隐约约看清：“我是六安人，名叫吴先，请代我交上党费。 将军流下了老泪：“从此啊，_。” 她恍然大悟：“哦，我终于明白了，难怪在_的时候，您也这样安排。” 将军缓缓点头：“是的，这样，我心里才安啊！” 将军说的时间长了，大概也太激动了，激烈地咳嗽起来。 儿子见了忙劝道：“爸，你歇歇吧。” 她也忙劝将军歇歇。她说，过两天会再来看将军。 她怎么也没想到，这一别竟是永别。 第三天一早，她就接到将军儿子的电话，

18、将军离世了，离世前给她留了一封信，让地带回六安。她去了，打开信，里面是一张银行卡，还有一张纸条，上面有一行歪歪扭扭的字，显然是将军在病中写的：“这是我的一点积蓄，一半请替我们交上最后的党费，一半捐给故乡扶贫办公室”。 纸条的结尾署名：吴先、周隆盛。 15.请简要概括在病房里“她”谈论的话题以及将军的反应。（3 分） 她 将军 _ 谢绝故乡人的感谢，认为理所当然 _ 告知吴先已经牺牲，语气平静 追问牺牲了的吴先为何捐款 _ 16.请分析文中加点的两处她“瞪圆了双眼”时的心理有何不同？（2 分） 她瞪圆了双眼，浑身有点发冷，怎么可能？ 她瞪圆了双眼，问：“是什么东西？” 17.请根据上下文内容，在

19、括号内合理补全将军和“她”的对话。（2 分） 将军流下了老泪：“从此啊， 。” 她恍然大悟：“哦，我终于明白了，难怪在 的时候，您也这样处理”。 18.下面的链接材料选自初中语文教材老山界，请将链接材料中的划线句与本文的划线句进行比较，简要谈谈两句的共同点，以及不同的作用。（4 分） 【链接材料】 满天都是星光，火把也亮起来了。从山脚向上望，只见火把排成许多“之”字形，一直连到天上，跟星光接起来，分不出是火把还是星星。这真是我生平没见过的奇观。大家都知道这座山是怎样地陡了，不由浑身紧张，前后呼喊起来，都想努一把力，好快些翻过山去。“不要掉队呀！”“不要落后做乌龟呀！”“我们顶着天啦！” 大家听

20、了，哈哈地笑起来。 19. 分析小说结尾两段的作用。（4 分） （五）名著阅读（五）名著阅读（8 8 分）分） 20.下列对名著的理解，正确的一项是（ ）（2 分） A.水浒传开创了英雄侠义小说中称呼人物的一种传统,即为小说中的人物取绰号来标识传扬此人物的特征,如吴用的绰号为“智多星 ,林冲的绰号为“豹子头” ,孙二娘的绰号为“母大虫” 等等。 B.菩提祖师收石猴为徒,为他取了法名孙行者,教了他长生不老的秘诀,又把七十二变化、腾云驾雾和“筋斗云”的口诀都教授给他。 C.对如何教育孩子,傅雷在家书中以优美的文字、生动的譬喻强调:做人是第一位的。 D.骆驼祥子中祥子从农村来到北平，从饭里茶里省钱，

21、攒了三年，买的第一辆车就被孙侦探敲诈抢走。 21.阅读儒林外史，完成下列阅读任务。（6 分） 人物 性格特点 典型事件 受科举影响 周进 迂腐，热衷科举，醉心功名利禄。 身心受到腐蚀，终生葡匐千科举制度之下。 匡超人 前期：善良孝顺，勤奋上进。后期：虚伪自私，忘恩负义。 替考事件 严贡生 云片糕”事件 科举让他人性中的恶无限扩大。 三、综合实践（三、综合实践（1010 分）分） 22.新中国成立以来，特别是改革开放四十余年，中国同步实现了经济稳定快速发展与贫困人口大幅度减少，千百年来困扰中华民族的绝对贫困问题得到了历史性地解决。因此初三开展以“脱贫攻坚全面胜利”为主题的综合性学习活动，一位同学

22、为活动搜集了以下三则材料。 材料一：漫画脱贫攻坚 材料二： 2020 年是全面建成小康社会目标实现之年，是全面打赢脱贫攻坚战收官之年。脱贫攻坚的重心是不断提升群众的生活质量和幸福指数。我们将以习近平总书记的重要讲话为指引， 进一步增强决战决胜脱贫攻坚的责任感和紧迫感， 完成消除绝对贫困这项任务。切实纠正等待观望、麻痹厌战、畏缩不前，坚决完成脱贫攻坚的任务。 材料三： 通知 初三年级全体学生： 请本周星期三下午到学校会议室集合，收看脱贫攻坚优秀纪录片展播。希望大家按时参加，认真观看。 此致 敬礼 校学生会 3 月 12 日 （1）请根据材料一漫画脱贫攻坚，用说明性语言简要介绍漫画画面的内容。（3

23、 分） （2）材料二中有一句话存在语病。这句话是第 句，修改意见是 。（3 分） （3）为更好地了解脱贫攻坚战，学生会计划组织学生观看纪录片展播，特发通知。但是其内容和格式上各有一处错误，请修改。（4 分） 内容上： _ 格式上： _ 四、写作（四、写作（5050 分）分） 23.以下作文，任选其一。（50 分） 作文（1）题目：这三年，我们一起走过 作文（2）阅读下面材料，根据要求写作。 袁隆平院士于 2021 年 5 月 22 日 13 时 07 分与世长辞!而就在前不久的 5 月 9 日,人民日报报道,袁隆平杂交水稻团队再创亩产 1004.83 公斤佳绩。一生只做一件事,一粒种子改变世界

24、。袁隆平曾说:“我毕生的追求就是让所有人远离饥饿。”他用一生为这句话写下注脚。“袁隆平”三个字,对于中国人来说,无疑是千钓之重,其意义不言而喻。 以上材料引发了你怎样的感悟和思考？请自拟题目，写一篇文章， 作文要求：文体不限（诗歌除外），文体特征明显；表达要有真情实感；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息：不少于 600 字。 九年语文期中试卷答案九年语文期中试卷答案 誓 2.A 3.C 4.在庆祝中国共产党成立 100 周年大会上，共青团员、少先队员代表响亮喊出“请党放心、强国有我”的青春誓言。 5.（1）一鼓作气 （2）瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。 （3）持节云中，何日遣冯唐？ （4）

25、了却君王天下事，赢得生前生后名。 6.D 7.A 8.贫不失志，刻苦勤奋好知向学，博览群书虚心求教，质疑探究。（结合原文 1分，分析 2 分，任意答出两点即可） 9.D 10.许衡/字仲平/怀之河内人也/世为农。 11.做人要有自己的道德标准，坚守心中的道义，抵挡得住诱惑。鱼我所欲也或富贵不能淫里的观点都可引用，能自圆其说就行。（启示 2 分，结合孟子观点 1 分） 课外文言文译文： 许衡字仲平，是怀州河内人，祖辈世代务农为生。许衡年幼的时候就显露出与众不同的天赋， 七岁进入小学， 老师教他认字写字， 他问他的老师： “读书的目的是什么？”老师说：“为考试中举。”许衡说：“仅仅就为了这个吗？”

26、老师对他暗暗称奇。每次老师给他讲解书籍， 他总是问老师其中的微言大义。 时间长了， 老师对他的父母说： “这个孩子很聪明，悟性又非常好，总有一天，他会超过一般人，我当不了他的老师”。于是就辞职离开了，父母尽力挽留他，也不能够留住。像这样总共换了三位老师，许衡渐渐地长大，他酷爱读书如饥如渴，然而身处混乱时代，而且贫穷，家中没有书。曾经跟随一个算卦的人到他家去，见那人家有书（疏义，对经的注释），于是就请求住在他家里，用手抄好后才回家。后来逃到徂徕山，才得到易王辅嗣说的易经。 曾经在夏天经过河阳，许衡口渴极了，路边有梨树，大家争着摘梨吃，许衡独自端正地坐在树下和平常一样。有人问他为什么不吃，他说：“

27、不是属于我的东西却去拿，这是不对的。”别人说：“世道这么乱，这些梨早没有主人了。”许衡说：“梨没有主人，难道我的心也没有主人吗？” 12.青春需要有梦想， 有担当， 有奋斗。 （或者有梦想、 有担当、 有奋斗的青春才无悔。 ） 13.示例一：在一方有难、八方支援的洪流中，有他们。示例二：在同舟共济、守望相助的身影里，有他们。 14.C 15.代表故乡人致谢；询问吴先去向；道出吴先捐款缘由，语气激动 16.她听说一直为家乡捐款的吴先早已牺牲，感到难以置信。 她想知道烈士手中攥着什么，好奇而急切。 17.“我”每次交党费都是双份，因为“我”不再是一个人活着了，是两个人 “我”终于明白了，难怪在给家

28、乡捐款 18.两句话都是环境描写。描绘了高山上奇特的景色。本文以冰雪的洁净和太阳的光芒衬托烈士为革命献身的伟大；而老山界写长征途中战士眼中的美景，表现了战士们的革命乐观主义和积极心态。 19.总结全文，呼应标题，结构严谨；深化主题。 20. C 21.哭撞号板 堕落为一个迷失在功名利禄漩涡里的衣冠禽兽。 巧取豪夺、横行乡里、奸诈、卑鄙。 22.（1）示例：画面的右侧，一个人右手高举一把锤子，左手握着铁棒，奋力地敲打一块拦在路中央的巨石，巨石上有“贫困”二字。画面的下方是一条道路，写着“致富之路”四个字。（动作说明 1 分，“贫困”和“致富之路”的说明各 1 分） （2）；在“畏缩不前”后加上“等不良作风”（第一空 1 分，第二空 2 分） （3）应明确开会具体时间；应删去“此致敬礼”。（每处修改 2 分）