【教科版】九年级上道德与法治:9.1《实现中华民族伟大复兴的中国梦》教案
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1、7.1实现中华民族伟大复兴的中国梦教学目标1. 情感、态度与价值观目标从情感上理解个人梦想与国家梦想紧密相连,增强作为中国人的自豪感,热爱祖国、热爱人民、热爱社会主义;认同中国文化,继承革命传统,弘扬民族精神。2. 能力目标正确理解中国梦是每个中国人的梦,学会从自身小事做起,以正确的价值观为标准,做出正确的道德判断和选择,同心追逐中国梦。3.知识目标初步认识中国梦的“三步曲”,知道中国梦的内涵,实现中国梦就必须坚持道路自信、理论自信、制度自信和文化自信。重点难点实现中国梦就必须坚持道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。教学准备教师准备:收集中国梦的相关资料。学生准备:查阅中国梦相关资料。导入
2、新课【教师导语】党的十八大以来,以习近平同志为总书记的新一代中国共产党人成功开辟了中国特色社会主义新实践新局面新境界,形成了一系列治国理政新理念新思想新战略。今天我们一起来学习治国理政新思想,它是在深刻认识共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的基础上提出的。为建设富强民主,文明和谐美丽的社会主义现代化强国提供科学理论指导和行动指南。(设计意图:教师导语开门见山,具有一定的鼓舞性,让学生满怀期望和憧憬。)讲授新课环节一:梦的“三步曲”【呈现课件】第一步,到建党一百周年的时候,即到 2020 年要全面建成小康社会;第二步,到建国一百周年的时候,即到 2049 年实现社会主义现代化;第
3、三步,在前两个一百年奋斗目标的基础上,实现中华民族伟大复兴的中国梦,这是近代以来中华民族最伟大的梦想。【教师引导】实现中华民族伟大复兴的中国梦 “三步走”战略有哪些目标?(设计意图:采用对话的方式,创设轻松的课堂氛围,让学生了解实现中华民族伟大复兴的中国梦的“三步走”战略。 )【教师总结】我们党提出中华民族伟大复兴的中国梦,要实现两个目标,即到 2020 年全面建成小康社会的目标,到 2050 年建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。【教师引导】这就是伟大人民、伟大国家、伟大民族的中国梦的“三步曲”,也是中国共产党的伟大历史使命,领导十几亿人民一同建设、一同创造、一同分享、一同实现伟大
4、中国梦。【教师过渡】中国梦是何时提出的?何谓中国梦?通过一段材料来了解一下。环节二:梦之初始【呈现课件】2012 年 11 月 29 日,在国家博物馆,中共中央总书记习近平在参观“复兴之路”展览时,第一次阐释了中国梦的概念。他说:“大家都在讨论中国梦。我认为,实现中华民族伟大复兴,就是中华民族近代以来最伟大的梦想。”他说,到中国共产党成立 100 年时全面建成小康社会的目标一定能实现,到新中国成立 100 年时建成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家的目标一定能实现,中华民族伟大复兴的梦想一定能实现。【教师引导】谁提出的中国梦?什么是中国梦?结合材料谈谈你对中华民族伟大复兴的理解?(设计意图:
5、通过阅读材料,让学生了解中国梦的含义,引导学生正确理解中国梦是每个中国人的梦。)【教师总结】中国梦是历史的、现实的,也是未来的。中国梦凝结着无数仁人志士的不懈努力,承载着全体中华儿女的共同向往,昭示着国家富强、民族振兴、人民幸福的美好前景。【教师引导】习总书记在十九大报告中指出:中国梦是我们的,更是青年一代的。中华民族伟大复兴的中国梦终将在广大青年的接力奋斗中变为现实” 。作为青少年的我们为实现中国梦该做些什么?【呈现课件】我的努力计划1.未来三年里,我最大的梦想: 2.为了实现梦想,我需要培养的品质: 3.我需要做的准备: 4.我目前可以开始的具体行动: (设计意图:通过填写“我的努力计划”
6、 ,点亮学生的人生梦想,让学生自觉成为中国梦的筑梦者。 )【教师总结】中国梦是国家的梦,民族的梦,也是人民的梦,更是我们青年一代的梦。我们要把自己的人生理想融入国家和民族的伟大梦想之中,敢于有梦、勇于追梦、勤于圆梦,做中国梦的创造者和享有者。环节三:追梦途径【教师引导】实现中国梦就必须走中国特色社会主义道路。一百多年来,中国人民进行了不屈不挠的斗争。无数仁人志士苦苦探索救国救民的道路,太平天国运动、洋务运动、戊戌变法、辛亥革命,都没有取得成功。其原因是什么?(设计意图:通过历史的经验教训,让学生明白中国特色社会主义道路是实现中国梦的必由之路。 )【教师总结】太平天国运动、洋务运动、戊戌变法、辛
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