【教科版】九年级上道德与法治：9.3《切实贯彻新发展理念》教案

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1、 7.3 切实贯彻新发展理念1.态度与价值观目标增强热爱祖国情感，树立自尊自强，奋发有为的人生态度。2.能力目标增强不断学习的能力。3.知识目标掌握五大发展理念的知识，构建与新的发展理念想适应的能力重点难点理解新发展理念。教学准备教师准备：收集视频及关于五大发展理念的相关视频与资料。学生准备：学生分为 6 个小组，通过抽签方式决定本组任务，准备 PPT，资料展示本组学习成果（即五大发展理念） 。导入新课【视频播放】 中国一分钟【教师导语】亲爱的同学们，不知道你们现在的心情是怎样的。当我看到中国的每一分钟都发生着巨大的改变，我非常的震撼。这是改革开放四十年成就，是中国奇迹。经过长期努力中国特色社

2、会主义进入了新时代，我国经济社会发展进入了新常态。我们党在新的时代也提出了新的发展理念，指明我国发展思路，发展方向和发展着力点。今天就让我们共同学习切实贯彻新发展理念 。（设计意图：通过播放中国一分钟视频，让学生了解国家的日新月异的发展，营造课堂学习氛围，激发学生的爱国热情和学习兴趣，从而让学生愿意去进一步了解关于国家发展的相关知识既新发展理念。 ）讲授新课 环节一：把握新时代，读懂新理念【教师引导】接下来请 6 组同学分别上台展示你们共同学习的成果。（设计意图：采用小组合作方式，创设合作学习氛围，培养学生收集材料，整理材料的能力，通过小组上台展示，把课堂还给学生，让学生成为课堂真正的主人。

3、）第一小组：新发展理念组【教师提问】同学知道新发展理念是什么吗？什么时候提出来的？【学生回答】创新、协调、绿色、开放、共享。【教师总结】看来大家了解的知识还不少，接下来就请同学们观看相关视频，从总体上了解关于新发展理念的相关知识。【播放视频】关于五大发展理念的视频。【教师总结】通过视频我们了解了新发展理念既五大发展理念，对于他们相关的介绍视频中也有提到，但不够具体，接下来让其他组的同学深度剖析下五大发展理念吧。下面有请创新组。（设计意图：通过播放五大发展理念，视频从总体上系统的了解五大发展理念的相关知识。通过视频的形式，可以增加学生的学习兴趣，提高学习效果。 ）第二小组：创新组【学生活动】我们

4、组负责的是创新这一理念，首先让我们进入热词点击环节，深度了解创新这一理念。活动一：热词点击【呈现课件】1.创新是引领发展的第一动力，五大发展理念之首。2.重要意义。3.原因：国际发展竞争激烈，我国经济增长方式的转变，从主要依靠资源和低成本劳动力等要素投入向依靠持续的知识积累、技术进步和劳动力素质提升转变。活动二：点赞创新发展理念【学生活动】在创新理念的指导下，我国创新驱动发展成果丰硕。全社会研发投入年均增长 11%，规模跃居世界第二位。科技进步贡献率由 52.2%提高到 57.5%。载人航天、深海探测、量子通信、大飞机等重大创新成果不断涌现。高铁网络、电子商务、移动支付、共享经济等引领世界潮流

5、。接下来让我们一起看一下高铁的快速发展。【呈现课件】创新助力高铁发展。 （本环节可根据学生收集的材料进行修改，教师予以相应指导）【学生总结】在创新理念的指引下，带有“中国创造”标志的高铁必将领跑于世界，创出更多新纪录！第三小组 协调组活动一：热词点击【呈现课件】1.协调是持续健康发展的内在要求。2.协调不同区域，不同地域、不同领域的发展，注重解决发展中不平衡的问题。活动二：点赞协调发展理念【呈现课件】 “协调”助力雄安新区发展。【教师总结】雄安新区是京津冀高质量协同发展的力量之源，突出了功能互补、错位发展、相辅相成的思想。这正是协调发展理念的重要体现。第四小组：绿色组活动一：热词点击【呈现课件

6、】1.绿色是永续发展的必要条件和人民对美好生活追求的重要体现。2.意义：能满足人民日益增长的优美生态环境需要，建设美丽中国，开创社会主义生态文明新时代。活动二：点赞绿色发展理念【呈现课件】 “绿色”助力实现泉城蓝。【教师总结】济南市开展蓝天保卫战的行动是与绿色的发展理念相契合的，贯彻绿色发展理念，相信我们泉城济南的天更蓝，水更绿。第五小组：开放组活动一：热词点击【呈现课件】顺应世界发展潮流和我国经济深度融入世界经济的趋势，可以更好利用国际或内两个市场、两种资源，在国际比较和竞争中推进创新、培养人才，在开拓国际市场中发挥国内国际经济联动效应，以开放促改革、促发展、促创新，与世界各国互利共赢、共享

7、发展成果。活动二：点赞五大发展理念 【呈现课件】 “开放”助力中国发展【教师总结】开放创新、与时俱进，是一种境界、一种胸怀，更是一份沉甸甸的责任。只有开放才能让中国日益走向世界经济发展的最前沿，只有开放，老百姓的日子才会越来越好。第六小组 共享组活动一：热词点击1.共享是中国特色社会主义的本质要求，是全民共享、全面共享、共建共享、渐近共享的统一。2.践行以人民为中心的发展思想。3.做到发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享。活动二 ：点赞共享发展理念【呈现课件】 “共享”助力共同富裕。【教师总结】为确保 2020 年全面建成小康社会，我国提出“精准扶贫”工作思路，这就是贯彻落实共享发展

8、理念的具体行动。（设计意图：该环节是学生在课下收集、整理材料的展示，不但培养了学生的收集、整理材料能力的同时，还能够提高学生语言表达能力。学生在收集本组材料时，会透彻地理解发展理念的相关知识。同时，给予学生更多展示自我风采的舞台。 ） 环节二：践行新发展理念，放飞青春梦【教师引导】看了同学们的展示，我不仅要为五大发展理念点赞，我还要为你们而点赞。我希望同学们不仅能够把五大发展理念展示出来，更重要的是身体力行，贯彻新发展理念，接下来，就让我们践行新发展理念，放飞青春梦【学生活动】请任选一个角度，谈谈该如何践行五大发展理念，放飞青春梦。1.要践行创新发展理念， 2.要践行协调发展理念， 3.要践行

9、绿色发展理念， 4.要践行开放发展理念， 5.要践行共享发展理念， （设计意图：通过本环节，让新发展理念内化于心，外化于行，真正以治国理政新思想为指导，共同实现中国梦。 ）课堂小结梦想触手可及，目标就在前方，希望我们每一位同学都能够努力践行五大发展理念，树立自信，奋发向上，共同为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力。板书设计课外拓展课后查找自己家及身边贯彻新发展理念的具体事例。教学反思本节课的内容理论性较强，如何把理论性的东西让学生较透彻地理解并在今后努力践行是本节课的重点。所以本节课在教学设计上以学生活动为主，充分发挥学生的主体作用，让学生发挥主观能动性，在给学生一定模板的情况下，让学生收集整理相关资料，提高学生提炼与查找能力。虽然学生能够较为准确地找到相关资料并讲解详细，但是个别环节讲解需要教师及时点拨与指导。在学生实践的环节，新的发展理念不仅体现在国家大事的贯彻落实上，而且与每一位同学的发展也息息相关，用新的发展理念助力自己的梦想。本课教学设计仍有需要加强的地方，教师对于理论性的知识需要深入详细地掌握，并阅读大量文献和资料，加强治国理政新思想的学习。