【教科版】九年级上道德与法治：第5课《“三个代表”重要思想》教案

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1、“三个代表”重要思想教学目标1.情感、态度与价值观目标感受中国共产党的先进性，增强热爱中国共产党的真情实感。2.能力目标提高搜集、分析与归纳社会信息的技能，培养运用科学观点正确认识和看待社会生活中各种现象的能力。3.知识目标了解“三个代表”重要思想的科学内涵，以及中国共产党为实践“三个代表”重要思想所采取的政策和措施。知道科学技术是第一生产力，是先进生产力的集中体现和主要标志，人民群众是历史的创造者。重点难点理解“三个代表”重要思想的科学内涵。教学准备教师准备：收集“三个代表”重要思想的形成及中国共产党为实践“三个代表”重要思想所采取的政策和措施，以及与之相关的事例、照片和视频，制作 PPT。

2、学生准备：查阅中国共产党实践“三个代表”重要思想的相关资料，在小组内交流分享。导入新课【呈现课件】 “三个代表”重要思想的形成。【教师导语】在中国特色社会主义伟大实践中，中国共产党形成的“三个代表”重要思想是我们党的立党之本、执政之基、力量之源。今天让我们一起来了解和学习“三个代表”重要思想。出示课题：“三个代表” 重要思想（设计意图：通过此活动，学生对“三个代表”重要思想的科学内涵和意义有了整体上的了解和认知，知道“三个代表”重要思想，是中国共产党的立党之本、执政之基、力量之源。通过科学内涵的介绍直接导入课题。）讲授新课 【教师提问】通过观看视频内容，你能准确说出“三个代表”重要思想的科学内

3、涵吗？【呈现课件】中国共产党要始终代表中国先进生产力的发展要求，要始终代表中国先进文化的前进方向，要始终代表中国最广大人民的根本利益。（设计意图：通过本活动，加深对“三个代表”重要思想的正确认识，带着整体感知学习以下面的具体内容。）环节一：代表先进生产力的发展要求【教师引导】2018 年 2 月 25 日，在平昌冬季奥运会闭幕式主会场平昌奥林匹克体育场上，由张艺谋指导的 “2022，相约北京”的 8 分钟文艺表演，给人们带来了一场融合科技与文化的视听盛宴。学生交流平昌冬奥会北京 8 分钟文艺表演中的高科技元素。【教师引导】为了体现冰雪主题，24 块大屏幕打造成了像冰雪一样效果的“冰屏”（雪花洁

4、白、冰花透明） ，实现透明图像显示，效果更逼真，更灵动。每块“冰屏”长 3 米，中间没有横梁，背后卡槽与屏幕之间的距离，可以用微米计算。利用“冰屏”以影像讲述中国故事的方式向世界展现新时代中国的发展成果。【学生交流】猜一猜冰屏上展示了哪些中国故事？【播放视频】一分钟速览我国科技新成就。【学生交流】交流讨论这些成就的取得对我们国家和社会产生了哪些影响？这说明了什么？在班级分享。【教师总结】生产力是社会发展的最终决定力量。科学技术作为第一生产力，是先进生产力的集中体现和主要标志。【教师引导】正因为如此，我国高度重视科学技术，大力发展生产力和高新技术产业。【学生交流】学生交流讨论自己了解的我国重视科

5、学技术，大力发展生产力的相关事例，在班级分享。【呈现课件】（设计意图：本环节围绕“平昌冬奥会北京 8 分钟文艺表演中的高科技元素”和视频“一分钟速览我国的科技成就”两个素材，设置了三个活动，很巧妙地囊括了中国共产党为什么和怎样代表先进生产力的发展要求两个主要问题，脉络清楚，难易适中，很好地调动了学生参与课堂的积极性，有效达成了教学目标。）环节二：代表先进文化的前进方向活动一：火眼金睛辨文化1.中国四大发明 2.赌博必赢秘籍 3.邓小平理论 4.莫言文集 5.电影战狼 2 6.算卦、看风水 7.中国诗词大会 9.京剧 10.昆曲【教师提问】以上哪些属于先进文化？哪些属于落后腐朽文化？说说你这样分

6、类的依据。学生交流讨论，得出结论。【教师小结】先进文化是健康、科学、向上，代表未来发展方向的文化。先进文化是人类文明进步的结晶，给人以正面、积极的影响。【呈现课件】【教师引导】无论是道德模范还是感动中国人物的评选，都是党和国家加强社会主义思想道德建设的表现，这是发展先进文化的中心环节。【学生交流】让我为你来介绍中国核潜艇之父黄旭华事迹。【教师引导】黄旭华作为核潜艇工程总设计师、副指挥，在核潜艇水下发射运载火箭的多次海上试验任务中，开拓了中国核潜艇的研制领域，为中国核潜艇事业的发展做出了重要贡献，充分体现了以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神。【呈现课件】 “两免一补”等四幅图

7、片。【教师引导】优先发展教育与科学发展先进文化的基础工程。【播放视频】平昌冬奥会北京 8 分钟。活动四：观察讨论（1）北京 8 分钟为我们展现了哪些文化元素？（2）我们应以怎样的态度对待这些文化？【教师总结】我们要继承优秀传统文化，借鉴、吸收优秀的外来文化，抵制落后文化，消除腐朽文化。【呈现课件】（设计意图：本环节通过火眼金睛辨文化、你说我说大家说、让我为你来介绍、观察讨论四个自主性活动，辅之以丰富而典型的素材，引导学生明确“什么是先进文化”“党和政府为发展先进文化采取了哪些措施”“如何对待先进文化”三个问题。活动有效，重点突出，实现了预设与生成的有机统一。）环节三：代表最广大人民的根本利益【

8、呈现课件】2018 年 3 月 20 日，第十三届全国人民代表大会第一次会议在北京人民大会堂闭幕，习近平发表重要讲话：“人民是历史的创造者，人民是真正的英雄。波澜壮阔的中华民族发展史是中国人民书写的！博大精深的中华文明是中国人民创造的！历久弥新的中华民族精神是中国人民培育的！中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃是中国人民奋斗出来的！” 【教师引导】党的十一届三中全会以来，我们党和政府把人民拥护不拥护、赞成不赞成、高兴不高兴、答应不答应，作为检验各项工作成败的最高标准。在党和国家的全部工作中，践行着服务人民的誓言。【分组交流】（1）你知道我们党始终代表人民根本利益的典型事例吗？（2）

9、你听说过哪些共产党员为人民服务的感人事迹？与大家分享。【学生交流】略。【呈现课件】材料一：材料二：材料三：济南市将推出文明城市建设提升三年行动计划为巩固创城成果，2018 年济南市将把深化文明城市创建作为精神文明建设工作的龙头工程、重点工程。继续坚持“以人民为中心”的指导思想和“ 为民、靠民、不扰民”的创建理念，制订“三年行动计划” ，3 年办 300 件实事。努力建设崇德向善之城、文化厚重之城、和谐宜居之城，不断提升市民群众的归属感、幸福感和获得感。【教师总结】代表最广大人民的根本利益，需要落实在党和国家制定与实施的各项方针政策中，体现在各级领导干部和党员的行动中。（设计意图：本环节通过分组

10、交流活动和三个典型材料的呈现，集中引导学生明确中国共产党始终代表最广大人民的根本利益，做到集约化、整体化。）环节四：走进新时代【教师感言】历史的车轮不断向前推进，我们党的理论指导和行动指南也在不断地丰富和发展着。习近平新时代中国特色社会主义思想与马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、 “三个代表”重要思想以及科学发展观是既一脉相承又与时俱进的指导思想。中国共产党人必将高举伟大旗帜，坚定“中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信” ，不断夺取中国特色社会主义新的胜利、新的辉煌！一脉相承 与时俱进课堂小结人民有信仰，国家有力量。通过本节课的学习，我们对“三个代表”重要思想的内涵有了

11、更深刻的理解，也对党的指导思想有了初步全面的认识。作为新时代的中学生，我们要努力学习科学文化知识，不忘初心，继续奋斗，高举中国特色社会主义伟大旗帜，以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、 “三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，为实现中华民族伟大复兴做出自己更大的贡献！（设计意图：本节课内容看起来离学生生活比较远，但实质内容离学生很近。学习本课，不仅要引导学生了解“三个代表”重要思想，还要引导学生认同党的指导思想，最终落脚到坚持党的指导思想，努力学习科学文化知识上，实现情感态度价值观的回归和升华。）板书设计代表先进生产力的发展要求“三个代表”重要思想 代表

12、先进文化的前进方向代表最广大人民的根本利益课外拓展体验生活，并就你体验到的一项能够反映我国科技成就的内容写一份心得体会，与大家分享。教学反思本课设计以2018年2月平昌冬奥会闭幕式上的北京8分钟为线索，以大量多元、详实的典型案例为依托，以丰富多彩的学生活动及感受为主体，将“三个代表”重要思想的科学内涵立体的呈现出来。既注重学生的生活体验，又注重情感态度价值观方面的引导，实现了知识目标与情感态度价值观的有机统一。猜一猜、七嘴八舌、火眼金睛辨文化等活动极大地调动了学生参与课堂的积极性，增强了学生对学习过程的个人感受，同时促进了正确价值观的培养，使学生的学习过程具有开放性和可持续性，使课堂成为学生展示自我、师生良好互动、共同提升、共同发展的平台。