2022年中考语文必背37首古诗词考点解析
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1、 初中语文必背古诗词初中语文必背古诗词 3737 首首 1.1.观沧海观沧海( (东汉东汉 曹操曹操) )(豪情壮志类)(豪情壮志类) 东临碣石,以观沧海。东临碣石,以观沧海。 句子解析:句子解析:开篇点题,交代观海的地点,传达出诗人高瞻远瞩的昂扬气概 炼字炼字: :“观”字统领全篇,是全诗的线索,交代了观察的方位、地点以及观察的对象。以下由“观”字展开,写登山所见。直陈其事,语言质朴,体现了全诗意境开阔、气势雄浑的特点。 水何澹澹,山岛竦水何澹澹,山岛竦峙。树木丛生,百草丰茂。秋风萧瑟,洪波涌起。峙。树木丛生,百草丰茂。秋风萧瑟,洪波涌起。 句子解析:句子解析:这一层写实景,描写海水和山岛。
2、海水荡漾,是动态;山岛耸立,是静态,相互映衬,显示了大海的辽阔和威严;再写草木,仍然是静态,次及“洪波”,又回到动态,动静结合,显示了大海的惊人力量和宏伟气象。 炼字炼字: :“涌”字写出了大海惊心动魄的声势,表现了诗人对大海的惊叹和赞美。 日月之行,若出其中。星汉灿烂,若出其里。日月之行,若出其中。星汉灿烂,若出其里。 句子解析:句子解析:借助奇特的想象来表现大海吞吐日月星辰的气势,两个“若”字,虚中有实,实中有虚。 情感情感:表达了诗人博大的胸襟和宏伟的政治抱负。 幸甚至哉,歌以咏志。幸甚至哉,歌以咏志。 诗词诗词情感情感: :本诗借景抒情,情景交融,以洗练的笔法,神奇的想象,虚实结合的方
3、法描绘出大海吞吐日月星辰的气概,苍凉中又有慷慨,展现了诗人博大的胸襟和宏伟的政治抱负。 风格:深沉饱满、雄健有力 2.2.闻王昌龄左迁龙标遥有此寄闻王昌龄左迁龙标遥有此寄( (唐唐 李白李白) )(酬赠送别类)(酬赠送别类) 杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。 句子解析:句子解析:首句寓情于景,借景抒情。诗人借用“杨花”“子规”两种意象,点出闻讯的时节是暮春,奠定了全诗伤感的基调。“杨花”给人以飘忽不定的感觉,暗喻征人前途命运未卜,而“子规”的啼声近似“不如归去”,借用这两种意象来烘托凄凉悲惋的氛围,以寄寓诗人叹飘零、感离恨的特定心境。次句由写景转入言事,正扣题面
4、,“五溪”是偏远之地,传达出诗人为朋友的不幸而悲伤的感情。“闻道”为听说,可见诗人得知垫友被贬时的惊愕痛惜之情。 我寄愁心与明月,随风直到夜郎西。我寄愁心与明月,随风直到夜郎西。 句子解析:句子解析:修辞:运用拟人的修辞手法,将明月人格化,把明月看成友好的使者,它了解诗人此刻的心情,愿意承担替诗人传达对友人关怀的使命。 情感情感:表达了诗人的忧愁与无奈,抒发了诗人对友人因被贬而远行的同情和关切之情。 诗词情感诗词情感: :本诗首先通过对暮春景物的描写,奠定了全诗悲凉伤感的基调,再借景抒情,表达了诗人对被贬友人的同情和关切之情。 3.3.次北固山下唐次北固山下唐 王湾王湾( (思乡怀人类)思乡怀
5、人类) 客路青山外,行舟绿水前。客路青山外,行舟绿水前。 潮平两岸阔,风正一帆悬。潮平两岸阔,风正一帆悬。 炼字炼字:写船上所见景色,“平”“阔”“正”“悬”四字炼得好:“潮平”,两岸才显得宽阔;“风正”,帆才有悬空的态势;“正”和“悬”对应,写出了江风的和缓与行船的平稳;“阔”描绘出两岸一望无际的景色。“潮平”一语为“江春”一语做铺垫。 画面描述画面描述:潮水涨满,两岸与江水齐平,整个江面十分开阔,正是顺风行船的好时机,一叶白帆好似挂在江天之上。 句子解析:句子解析:写作手法:情景交融,通过“风正一帆悬”这一小景,把平野开阔、大江直流、波平浪静等大景表现出来(以小景传大景之神)。意境开阔,情
6、绪饱满,象征了诗人对人生旅途充满期待,精神乐观昂扬。 海日生残夜,江春入旧年。海日生残夜,江春入旧年。表现江上行舟,即将天亮的情景。 句子解析:句子解析:修辞:诗人从炼意着眼,把“日”与“春”作为新生的美好事物的象征,提到主语的位置加以强调,并用“生”“入”二字使之拟人化,赋予它们以人的意志和情思 哲理哲理: :通过描写时序交替的景物,暗示时光的流逝,蕴含自然理趣(时间变化、季节交替、新旧更迭),给人以乐观、积极向上的艺术鼓舞力量。 乡书何处达?归雁洛阳边。乡书何处达?归雁洛阳边。 句子解析:句子解析:修辞:用典 情感情感:运用设问的修辞手法,在自问自答中用“雁足传书”的故事寄托思乡之情,使全
7、篇笼罩着一层淡淡的乡思愁绪,想象(不可能发生的事)想借归家的大雁 诗词情感诗词情感: :这是一首羁旅行役诗。诗中诗人借景抒情,细致地描绘了在北固山下停泊时所见到的青山绿水,表达了诗思念故乡和亲人的思想感情。 4.4.天净沙秋思天净沙秋思( (元元 马致远马致远) )(思乡怀人类)(思乡怀人类) 枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。 画面描述:画面描述:运用了“枯藤”“老树”“昏鸦”等意象描绘了一幅:一个秋日的黄昏里,荒凉的古道上,西风劲吹,落叶纷飞;古道旁,缠着藤的老树上,雅雀已经回巢,不时地啼叫几声;不远处,在小桥流水近旁的稀疏村社中,人们正在
8、准备晚餐,炊烟缕缕。这时,一个人牵着一匹瘦马独自缓缓地行走在古道上的使人倍感悲凉的秋郊夕阳图。 夕阳西下,断肠人在天涯。夕阳西下,断肠人在天涯。 句子解析:句子解析:表现手法、情感情感:直抒胸臆,“夕阳西下”点明了时间,照应上文的“昏”字,“断肠”一词是全曲之“眼”,直接抒发了飘零天涯的游子思念故乡、倦于漂泊的孤寂愁苦之情。 诗词情感诗词情感: :全诗仅用 28 个字、10 种景物就表现出一个长期漂泊他乡的游子的悲哀,抒发了羁旅之苦和思乡之情。 5.5.木兰诗木兰诗(爱国忧民类)(爱国忧民类) 唧唧复唧唧,木兰当户织。不闻机杼声,唯闻女叹息。唧唧复唧唧,木兰当户织。不闻机杼声,唯闻女叹息。 问
9、女何所思,问女何所忆。女亦无所思,女亦无所忆。问女何所思,问女何所忆。女亦无所思,女亦无所忆。 昨夜见军帖,可汗大点兵,军书十二卷,卷卷有爷名。昨夜见军帖,可汗大点兵,军书十二卷,卷卷有爷名。 阿爷无大儿,木兰无长兄,愿为市鞍马,从此替爷征。阿爷无大儿,木兰无长兄,愿为市鞍马,从此替爷征。 句子解析:句子解析:写木兰决定代父从军。表现手法:运用起兴手法,以“唧唧复唧唧”声开篇,写木兰停机叹息,无心织布,设置悬念。修辞:“卷卷有爷名”运用夸张的修辞手法表现了出征催促之急。 情感情感:“从此替爷征”表现了木兰对父亲的孝心和对国家的忠心。 东市买骏马,西市买鞍鞯,南市买辔头,北市买长鞭。东市买骏马,
10、西市买鞍鞯,南市买辔头,北市买长鞭。 旦辞爷娘去,暮宿黄河边,不闻爷娘唤女声,但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞爷娘去,暮宿黄河边,不闻爷娘唤女声,但闻黄河流水鸣溅溅。 旦辞黄河去,暮至黑山头,不闻爷娘唤女声,但闻燕山胡骑鸣啾啾。旦辞黄河去,暮至黑山头,不闻爷娘唤女声,但闻燕山胡骑鸣啾啾。 句子解析:句子解析:这几句写木兰准备出征和奔赴战场。修辞:前四句运用了排比和互文的修辞手法,写木兰紧张地购买战马和乘马用具旦辞旦鸣啾啾”八句以重复的句式、夸张的修辞辞手法表现了木兰行进的神速、心情的急切、军情的紧迫,营造出紧张的战争氛围。 情感情感:“黄河流水鸣溅溅”和“燕山胡骑鸣啾啾”之声,村托出木兰的思亲之情。
11、万里赴戎机,关山度若飞。万里赴戎机,关山度若飞。 朔气传金柝,寒光照铁衣。朔气传金柝,寒光照铁衣。 将军百战死,壮士十年归。将军百战死,壮士十年归。 句子解析:句子解析:概写木兰的征战生活。修辞:前两句运用夸张的修辞手法,写出了木兰身跨战马,万里迢迢,奔往战场,飞跃一道道关口、一座座高山的矫健身姿。中间两句运用对偶的手法,描写军营的艰苦生活。最后两句运用对偶和互文的修辞手法,概述战争旷日持久,战斗激烈悲壮 画面描述画面描述( (中间两句中间两句):):运用朔气、金柝、寒光、铁衣等意象,描绘了一幅夜色深沉,凛冽的朔风传送着金标的打更声,寒光映照着身上冰冷的铠甲的艰苦边塞生活图。 归来见天子,天子
12、坐明堂。归来见天子,天子坐明堂。 策勋十二转,赏赐百千强。策勋十二转,赏赐百千强。 可汗问所欲,木兰不用尚书郎,可汗问所欲,木兰不用尚书郎, 愿驰千里足,送儿还故乡。愿驰千里足,送儿还故乡。 句子解析:句子解析:写木兰还朝辞官。修辞:前两句运用顶针的修辞手法,读起来朗朗 情感情感:表现了木兰不慕富贵及对家园生活的着念 爷娘闻女来,出郭相扶将;爷娘闻女来,出郭相扶将; 阿姊闻妹来,当户理红妆;阿姊闻妹来,当户理红妆; 小弟闻姊来,磨刀霍霍向猪羊。小弟闻姊来,磨刀霍霍向猪羊。 开我东阁门,坐我西阁床,开我东阁门,坐我西阁床, 脱我战时袍,著我旧时裳。脱我战时袍,著我旧时裳。 当窗理云鬓,对镜帖花黄
13、。当窗理云鬓,对镜帖花黄。 出门看火伴,火伴皆惊忙:出门看火伴,火伴皆惊忙: 同行十二年,不知木兰是女郎。同行十二年,不知木兰是女郎。 句子解析句子解析:写木兰还乡与亲人团聚。修辞:运用排比的手法,通过父母姊弟各自符合身份、性别、年龄的举动,描写家中的欢乐氛围。运用互文的修辞手法,通过“开”“坐”“脱”著”理”“出”“等动作,写出木兰对故居的亲切感受和对女儿装束的喜爱。 表现手法:“火伴皆惊忙”表现出同伍士兵的惊诧和赞叹,侧面衬托了木兰从军时的谨慎和机敏。 雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离;雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离; 双兔傍地走,安能辨我是雄雌?双兔傍地走,安能辨我是雄雌? 句子解析:句子解析:用比喻作结
14、,对木兰女粉男装、代父从军十二年未被发现的奥秘加以巧妙的解答,趣横生而令人回味。 诗词情感诗词情感: :这首南北朝时北方的乐府民歌记述了木兰女扮男装、 代父从军、 征战沙场、 凯旋回朝、 建功受赏、辞官还家的故事,塑造了木兰这一不朽的中帼英雄形象,歌颂了古代劳动人民乐观勇敢的爱国精神及对和平生活的向往 6.6.登幽州台歌(唐登幽州台歌(唐 陈子昂)陈子昂)(咏史怀古类)(咏史怀古类) 前不见古人,后不见来者。前不见古人,后不见来者。 念天地之悠悠,独怆然而涕下!念天地之悠悠,独怆然而涕下! 诗词情感:诗词情感:诗人登楼远眺,俯仰古今,感慨无限,抒发了怀才不遇的境遇和寂寞苦闷的情怀。 名句赏析名
15、句赏析:通过“天地悠悠”与“独”的对比,感受到天地的广阔和宇宙的永恒,营造了空旷辽阔的意境,奠定了悲凉孤寂的情感基调。诗人融理入情,表达在亘古不变的时空中,生命短暂、时不我待的事理悲情。 哲理哲理:前后古今对比,表明时间流逝一去不返。 炼字炼字:一个念字,表现了诗人纵横宇宙古今宽广无垠的精神境界,“悠悠”意指辽阔深远,营造了空旷辽阔的意境;一个“独”字,是全诗的诗眼 ,渲染了诗人心中不可名状的孤独、悲凉之感。 7.7.望岳(唐望岳(唐 杜甫)杜甫)(豪情壮志类)(豪情壮志类) 岱宗夫如何,齐鲁青未了。岱宗夫如何,齐鲁青未了。 句子解析:句子解析:以问答的形式,表明泰山的青色在齐鲁广大区域内都能
16、望见,表现泰山雄伟阔大的气势。 从空间看,泰山横跨齐鲁;从时间说,泰山郁郁葱葱,千古常青。 这是从远望的角度写泰山的高大与历史悠久。 造化钟神秀,阴阳割昏晓。造化钟神秀,阴阳割昏晓。 画面描述画面描述:描绘了一幅巍峨的泰山矗立在齐鲁大地,好像要把天空割开,山南山北的景色截然不同,山南一面阳光普照,明亮如晨晓;山北一面则不见天日,阴翳如黄昏,使人感到震撼的雄伟泰山图。 荡胸生曾云,决眦入归鸟。荡胸生曾云,决眦入归鸟。 句子解析:句子解析:这四句写仰望泰山所见的景象,前两句写静态景家,后两句写动态景象。 炼字炼字: “钟”字运用拟人的修辞手法,将大自然人格化,大自然将神奇和秀丽集中于泰山,突出泰山
17、之美。 “割”字运用夸张和比喻的修辞手法,写山南、山北的阳光被切断形成两种不同的自然景象,写出了泰山参天矗立的雄姿,使静止的山峰充满了活力。 “决眦”将诗人极目仰望时的神态描写得活灵活现,衬托出泰山的雄伟壮丽及其令人震撼的力量。 会当凌绝顶,一览众山小。会当凌绝顶,一览众山小。 句子解析句子解析:这两句可用众山的“低小”反衬出泰山的“高大”,表现青年杜甫决心有朝一日登上泰山绝顶,俯视群山而小天下。 炼字炼字:“会当”“凌”表现出登临的决心和豪迈的气概,贴切传神。这是诗人乐观自信、积极向上精神的形象体现。 哲理哲理:不怕困难敢于攀登才能俯视一切 诗词情感:诗词情感:全篇围绕“望”字展开,把泰山的
18、万千景色、高大气势渲染得纤毫毕现,令人如临其境。表现了诗人不怕困难,敢于攀登绝顶,俯视一切的雄心和气概。 8.8.登飞来峰登飞来峰( (北宋北宋 王安石王安石) )(豪情壮志类)(豪情壮志类) 飞来山上千寻塔,闻说鸡鸣见日升。飞来山上千寻塔,闻说鸡鸣见日升。 句子解析:句子解析:“千寻”运用了夸张的修辞手法,极言塔的高俊。(表现手法)鸡鸣就能见日升,侧面烘托峰和塔之高,点出诗人立足点之高,暗含诗人对前途的憧憬。 不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层。不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层。 句子解析:句子解析:运用典故来直抒胸臆,“浮云”在古代诗歌中用来借代奸邪小人。“不畏”二字先声夺人,表现了诗人变法革新
19、的政治理想和远大抱负,以及大无畏的精神。 哲理:哲理:只要站得高,才能看得远 诗词情感:诗词情感:这首诗通过描写登飞来峰时的所见所感,将写景与抒情紧密结合,以理入诗,表达了诗人变法革新的政治理想和远大抱负。 9.9.游山西村游山西村( (南宋南宋 陆游陆游) )(田园生活类)(田园生活类) 莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚。莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚。 句子解析:句子解析:以劝说别人不要嫌弃农家腊酒浑的口吻,写农家在丰年殷勤待客的情谊,间接抒写了自己在山西村农家做客时的感受。 炼字炼字: :“莫笑”二字道出了诗人对农村淳朴民风的赞赏;“足”字表达了农家款待客人尽其所有的盛情。渲染出丰收之年农
20、村一片宁静、欢悦的气象。 山重水复疑无路,柳暗花明又一村。山重水复疑无路,柳暗花明又一村。 句子解析:句子解析:这两句写出了路疑无而实有,景似绝而复出的境界。诗人触景生情,表达了在困境中坚持下去,终究会出现豁然开朗的境况的人生思考,不仅反映了诗人对前途所抱的希望,也道出了世间事物消长变化的哲理。 炼字炼字: :“重”“复”二字可见地形复杂,显出所经山水之无穷变化;一个“疑”字点明这变化的景色是诗人的主观感受所致。“暗”字突出了绿柳的繁茂荫浓,“明”字则突出了鲜花的娇艳明丽。“又一村”写出自己的欣喜之情。 画面描述画面描述: :运用山、水、路、村等意象描绘了一幅青山接着青山,水路往复回环,小路曲
21、折,有时像是陷人绝境,却忽然在转弯处看到柳荫正浓、花色明艳,几间农家茅舍,隐现于花木扶疏之间的令人充满希望的乡间山水图。 箫鼓追随春社近,衣冠简朴古风存。箫鼓追随春社近,衣冠简朴古风存。 情感情感: :热闹的乡俗民事,表现出诗人的悠闲惬意之情,以及对古风犹存的吾土吾民的热爱 从今若许闲乘月,拄杖无时夜叩门。从今若许闲乘月,拄杖无时夜叩门。 情感情感: :直抒胸臆,表达了诗人对淳朴闲适的田园生活的向往之情。 诗词情感:诗词情感:这首诗热情赞美了山村优美的风光、古朴的习俗,表达了对古风犹存的吾土吾民的热爱和对山村淳朴生活的向往之情。 10.10.己亥杂诗(清己亥杂诗(清 龚自珍)龚自珍)(爱国忧民
22、类)(爱国忧民类) 浩荡离愁白日斜,吟鞭东指即天涯。浩荡离愁白日斜,吟鞭东指即天涯。 句子解析:句子解析: 这两句抒情叙事, 在无限感慨中表现出豪放洒脱的气概。 离别的愁绪和回归的喜悦交织在一起,既有“浩荡离愁”,又有“吟鞭东指”既有白日西斜,又有广阔天涯。这两个画面相反相成,互为映衬,是诗人当日心境的真实写照。 炼字炼字: :“浩荡”一词将“离愁”有形化、动态化,形容“离愁”的广大无边,将画面无限放大,表现出诗人豪放洒脱的气概。 落红不是无情物,化作春泥更护花。落红不是无情物,化作春泥更护花。 句子解析:句子解析:这两句展开联想,运用比喻的修辞手法,移情于物,借“落花”自喻,表现了诗人超凡脱
23、俗的宽广胸怀。在形象的比喻中融入议论,自然而朴实。 最后一句表现出诗人虽然脱离官场,依然关心着国家的命运,不忘报国之志,以此来表达他至死牵挂国家的一腔热情。 诗词情感诗词情感: :将抒情和议论有机结合起来,表现了诗人不畏挫折,不甘沉沦,始终都要为国效力的坚强性格和奉献精神。 11.11.野望野望( (唐唐王绩王绩) )(咏史怀古类)(咏史怀古类) 东皋薄暮望,徙倚欲何依。东皋薄暮望,徙倚欲何依。首联交代了时间、地点,以及人物的心情。 句子赏析:句子赏析:“东皋”点明地点;“薄暮”点明时间是傍晚;“望”字点题。中国古典诗歌中有“薄暮思归”的传统,因为薄暮时分,牛羊归家,难免让人产生思归之情。可是
24、归去何方呢?诗人满腹心事,无可诉说。“徙倚”即徘徊,写出诗人内心的苦闷和矛盾;“欲何依”化用曹操的诗句“月明星稀,乌鹊南飞,绕树三匝,何枝可依”,表现出诗人想在政治上有所作为,却始终不得志的迷茫和失意情绪。由此可见,诗人并未在隐居中获得心灵的安宁。 树树皆秋色,山山唯落晖。树树皆秋色,山山唯落晖。写“望”中的自然景色。 句子赏析:句子赏析:写远景、静态:夕阳余晖晕染下,每一棵树,每一座山,都呈现出浓浓的秋意。 “树树” “山山”的叠词,以及一个“皆”字,一个“唯”字涵盖了视野之中的所有景物,概括性强,但是在一派安宁祥和之中,隐隐透露出忧伤和寂寞,显示出诗人内心的茫然无绪。 牧人驱犊返,猎马带禽
25、归。牧人驱犊返,猎马带禽归。 句子赏析句子赏析:写近景、动态:放牧的人赶着牛返回,猎人骑着马带着捕获的禽鸟归来。这是黄昏时分农村常见的场景,诗人强调的还是“归”字:大家都各有所归。可是自己呢?尽管他像陶渊明那样选择了归隐之路,但是他的归隐,不如陶渊明那么彻底:他对田园生活,也不如陶渊明那么热爱,所以面对眼前这美好的田园生活,他只是一个旁观者、局外人,羡慕却无法也无心投入。所以整首诗总笼罩着一种落寞和苦闷的情绪。尾联由外物回归自身,借典抒情,首尾呼应,写“野望”的悲凉感受与自我安慰。 相顾无相识,长歌怀采薇。相顾无相识,长歌怀采薇。 句子赏析:句子赏析: 既然夕阳下景色的宁谧, 农人们归家的喜悦
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