江苏省常州市钟楼区二校联考2022-2023学年八年级上期中语文试卷（含答案）

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1、 江苏省常州市钟楼区二校联考八年级上期中语文试题江苏省常州市钟楼区二校联考八年级上期中语文试题 一、一、积果运用积果运用( (共共 2020 分分) ) 1.1.给下列加点的字注音或根据拼音写出相应的汉字。给下列加点的字注音或根据拼音写出相应的汉字。(2 (2 分分) ) 鲁迅倔( )强地弃医从文，“笔杆子”之下，他的文字为“正人君子”之流所深恶( )痛觉，却警醒了一代中国人。 列夫 托尔斯泰的眼睛能放射出精确无误的频( )波， 像一只猎鹰从高空朝一只胆 qi( )的耗子俯冲下来,不放过任何一个微不足道的细节，同时也能全面揭示广 mo( )无垠的宇宙。 【答案】1.ju；w；pn；怯；袤 2.

2、2. (1)(1)红星照耀中国选项中人物分析不正确的一项是红星照耀中国选项中人物分析不正确的一项是(2(2 分分) ) 【 】 A 毛泽东是一个精研文史哲的学者，也是一个极有天才的军事和政治的战略家。 B.通过面对面地交谈，贺龙的好口才给斯诺留下了深刻印象。 C 彭德怀大公无私，除了两套统一发放的红军军装，唯一的个人衣服就是用缴获的降落伞做的背心。 D.“红小鬼们”勤奋、忠实，热爱红军，有着革命的热情。 (2)(2)红星照想中国是一部纪实作品，根据你的阅读体验，谈谈作者是怎样体现材料的真实性红星照想中国是一部纪实作品，根据你的阅读体验，谈谈作者是怎样体现材料的真实性(2(2 分分) ) 【答案

3、】: 2.(1)B。有误，斯诺是从李长林的介绍中了解到贺龙的好口才的，并非与贺龙面对面的交谈。故选:B。 (2)红星照耀中国记录的是斯诺通过采访、对话和实地考察得来的“事实”，是当时“红色中国”正在发生着的“现实”。这是一部“用事实说话”的杰出作品。它通过一个外国人的所见所闻，客观地向全世界报道了共产党和红军的真实情况，使西方人全面了解到中国共产党人的真实生活;书中不仅记录了考察所得的第一手资料，而且深入分析和探究了“红色中国”产生、发展的原因，对中国共产党和中国革命做了客观评价。 【解析】 本题考查的是名著的写作特色。红星照耀中国一部文笔优美的纪实性文学作品，被誉为研究中国革命的经典的百科全

4、书。它是记录人与事真实情况的作品，其特点是用事实说话。这类作品，或是记录历史，或是叙写现实，其内容必须是真实的，不能凭空虚构。 3.3.下列语法知识判断错误的一项是下列语法知识判断错误的一项是(2(2 分分) ) 【 】 A.“一群仙女，踩在棉花似的云朵上，随着隐隐的仙乐，冉冉地向远方飘去。”此句运用了比辞手法 B。“我悲伤着你的悲伤中的“悲伤”依次是动词和形容词。 C 一日三秋、怒发冲冠、一发千钧、肝肠寸断这几个成语都用了夸张。 注音 汉字 D“疫情突袭，人们更加深刻地体会到人类命运共同体的内涵中“更加”是副词。 【答案】 3.B.第二个悲伤是名词。 4.4.阅读下面的漫画，根据要求完成题目

5、。阅读下面的漫画，根据要求完成题目。(3(3 分分) ) (1)给漫画拟一个标题，不超过 6 个字(1 分) (2) 揭示漫画的寓意并简要点评其创意。(2 分) 【答案】: 4.(1)伯乐扫“码” (2)寓意揭示:反映老年人身处智能手机扫码时代的尴尬处境，呼吁医院切实解决老年人看病挂号要扫码的问题，给数字弱势群体以更多的方便与帮助。 创意点评:妙用古代伯乐相马的故事， 伯乐相马水平高超， 而面对二维码只能望“码”兴叹;“马”“码”谐音，使寓意含蓄，引人深思。 【解析】 4.(1)第一问要求给漫画拟一个标题，标题拟定要围绕画面或者寓意，能够传递漫画的主题，直接揭示或者暗示漫画的寓意。漫画中的主要

6、人物是伯乐，主要事物是挂号二维码，在结合他说的话“对这码一点也不懂”，可知是扫码时遇到了问题，所以可拟标题为“伯乐扫码”。 (2)第二问要求揭示漫画的寓意并简要点评其创意。寓意要结合伯乐的话来分析，“我伯乐年事已高，对这码一点也不懂”，这里突出了伯乐年纪大，而“码”指的是二维码，也是现在年轻人生活中便捷生活的一种方式，但是对于一些老年人来说就有点陌生了。所以可从反映老年人身处智能手机扫码时代的尴尬处境，数字时代给弱势群体带来不便，呼吁医院切实解决老年人看病挂号要扫码的问题等方面展开即可。点评其创意主要可从巧用古代伯乐相马的故事，用“马”和“码”的谐音，来展现现代社会中的老年人不会扫码的问题，使

7、寓意含蓄，引人深思。 5.5.根据下列三则材料，完成题目。根据下列三则材料，完成题目。(3(3 分分) ) 【材料一】同村的那些成年男女，舌头基本定形，扭转已经非常闲难。他们再也经受不起方言带来的打击，只得在城市里寻找能说方言的同乡，在外没扛多久，就回家守着方言味道的山山水水，不再外出。 (摘自 2012 年第 7 期歌文选刊方吉 【材料二】36%的学生不了解上海话，46%的学生几乎不使用上海话交流，仅有 8%的学生会在校园里用上海话与同学或老师交通。(摘自 2017 年(上海市中小学沪语用情况及数学调查报告 【材料三)语言是文化的载体和重要表现形式，不同的方言对的是多元化的社会文化、风土人情

8、。最典型的是一些地方曲艺。如花鼓戏、相声等。往往是依托于方言的营景，方能展现其特色与魅力。那么一旦方言衰败，其对应的文化表现形式也将随之凋零。(摘自 2017 年 7 月 13 日光明日报) (1）远地区经济后的原因有多种就材料看，原因之一是什么?(1 分) (2) 由丹阳“啷当调”演变而来的丹剧，是镇江独有的地方戏曲剧种，2019 年末丹剧槐荫记进京表演，赢得广泛赞誉。根据材料推断，将来有可能导致丹剧面临危机的原因是什么?说说在发展经济的过程中，需要做什么样的工作。(2 分) 【答案】 5. (1)语言沟通不畅。(2)原因：丹阳方言衰败。做法：既要推广普通话,又要保护方言文化。 【解析】:第

9、(1)题考查对材料信息的提取和分析。回答问题时可从材料一中找出答案。“他们再也经受不起方言带来的打击，只得在城市里寻找能说方言的同乡，可见方言限制了他们的交流，使这些人不能在城市发展,这是造成经济落后的原因之一。 第(2)题考查对材料信息的提取和运用。回答时要结合材料三进行。从材料三中,我们可以看出，一些地方曲艺依托于方言背景，一日方言衰败，地方曲艺也会随之凋零。因此丹剧作为依托丹阳方言的地方戏,面临危机的主要原因是丹阳方言的衰败。第(3)题考查解决问题的能力。从材料可以看出，方言影响了交流，影响了地方经济的发展，但同时方言又是地方文化的载体和重要表现形式。因此要做到推广普通话和保护方言二者并

10、举。 6.6.默写。默写。(6(6 分分) ) (1)夕日欲颓， 。 (2)树树皆秋色， 。 (3)庭下如积水空明， ，盖竹柏影也。 (4) ，归雁入胡天。 (5) 地 处 现 代 都 市 武 汉 的 黄 鹤 楼 美 的 ， 唐 代 诗 人 崔 颢 在 其 黄 鹤 楼 中 通 过 著 名 诗句; ， 。写尽了千百年来文人客们缠绵无尽的乡愁。 【答案】 6.（1）沉鳞竟跃 （2）山山唯落辉 （3）水中藻荇交横 （4）征蓬出汉塞 （5）日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。 二、阅读理解二、阅读理解( (共共 4040 分分) ) ( (一一) )阅读下面两段文言文，完成阅读下面两段文言文，完成 710

11、710 题。题。( (共共 1313 分分) ) 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行，念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻，荇交横，盖竹柏影也。何夜无月?何处无松柏?但少闲人如每两人者耳。 (选自东坡志林记承天寺夜游) 昔年过洛，见李公简云：“真宗东封还（1），访天下隐者，得杞人杨朴（2），能为诗。及召对（3），自言不能。上问临行有人作诗送卿否？朴言：“无有。惟臣妻一绝云：且休落魄贪酒杯，更莫猖狂爱咏诗。今日捉将官里去，这回断送老头皮（4）。”上大笑，放还山，命其子一官就养。余在湖州，坐作诗追赴诏狱（5），妻子送余出门，皆哭。无以语

12、之，顾老妻曰：“子独不能如杨处士妻作一诗送我乎？”妻不觉失笑，予乃出。 (选自 东坡志林书杨朴事 ) 【注释】东封还:封泰山归来。杞:地名。召对:召其应对诗歌。断送老头皮:意为被新首。坐作诗追赴诏狱:元丰二年苏轼因“乌台诗案”入狱，第二年被疑至黄州。 7,7,解释下列划线的字词。解释下列划线的字词。(4(4 分分) ) (1)相与步于中庭( ) (2)遂至承天寺寻张怀民( ) (3)及召对( ) (4)无以语之( ) 8.8.用现代汉语写出文中两个面线句子的意思。用现代汉语写出文中两个面线句子的意思。(4(4 分分) ) (1)但少闲人如吾两人者耳。 (2)子独不能如杨处士妻作一诗送我乎? 9

13、.9. 联系相关语境，任选一句推敲划线语言，赏析表达效果。联系相关语境，任选一句推敲划线语言，赏析表达效果。(2(2 分分) ) (1) 怀民亦未寝，相与步于中庭。(2)上大笑，放还山。 10.10. 书杨朴事和记承天寺夜游表现出苏轼相同的人生态度。请结合文章作简要分析书杨朴事和记承天寺夜游表现出苏轼相同的人生态度。请结合文章作简要分析(3(3 分分) )。 【答案】 7. 共同，一同;于是，就;等到;4 代词，代指妻子儿女大哭这件事。 8. 只是缺少像我们两个这样清闲的人罢了。 你能不能学杨处士的妻子作诗送给我? 9. “亦”是“也”的意思，说明怀民与作者(苏轼)都没睡，暗示了两人心意相通情

14、趣相投，互为知己的感情， “大笑”是神态描写，真宗大笑，因为真宗被杨朴机智幽默的回答所感染，不禁大笑，从而看出真宗爱惜人才，心胸宽广，不强人所难。 10.苏轼是一个乐观、豁达的人。记承天寺夜游中，苏轼贬官黄州，却仍能半夜因月色起行，相约好友散步赏月;书杨朴事中，苏轼因乌台诗案入狱，却还幽默地以故事安慰妻子。 【解析】 (7)本题考查对文言实词的理解能力。作答本题，重点在于文言实词的积累，同时也可以借助整个句子的意思来判断。 句意:一同在庭院里散步。相与:共同，一同。 2 句意:就到承天寺寻找张怀民。遂:于是，就。 3 句意:等到皇上把他召来问话的时候。及:等到。 句意:我没有话说。之:代词，代

15、指妻子儿女大哭这件事。 (8)本题考查句子的翻译。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，直译为主，意译为辅并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。 句重点词有:但，只是;少，缺少;如，像;耳，罢了。句意为:只是缺少像我们两个这样清闲的人罢了。 句重点词有:顾，回头看;子，你;作，创作，写。句意为:(他)回头对妻子说:“你能不能学杨处士的妻子作诗送给我? (9)本题考查文言文内容语句理解与赏析。1 根据链接材料“解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民”可知，作者面对月景，兴趣盎然，所以没有睡觉，但是自己一人欣赏有些单调，于是去寻找张

16、怀民。所以题干“怀民亦未寝，相与步于中庭”中的“亦”可见怀民也是因为这样的美景而为入睡，这个“亦”字写突出了作者与张怀民的情趣高雅。 2 根据原文 “及召对， 自言不能” “上问:临行有人作诗送卿否? 朴言:惟臣妾有一首云:更休落魄耽杯酒，且莫猖狂爱咏诗。今日捉将官里去，这回断送老头皮。”可知，宋真宗遍寻天下隐者，听别人说杨朴会作诗，而杨朴却说自己不会写诗，这样的回答可谓是欺君的罪，而皇上问他难道没有提前准备，杨朴以小妾的简陋诗词以答之，了解事情始末，可知题干“上大笑，放还山”中的“大笑”是宋真宗因杨朴的真诚回答而开怀大笑。并未怪罪他，从“放还山”也可看出宋真宗未怪罪杨朴，综合可得出:宋真宗是

17、一个开明的君主。 (10)本题考查文言文内容的理解与人物形象的分析。根据原文的注释“元丰二年苏轼因乌台诗案入狱，第二年被贬至黄州”口知苏轼写此文的时候遭遇贬谪，仕途不顺，人生失意，而根据文章“妻子送余出门，皆哭也可以看出家人也因作者的贬谪而伤心难受。但根据文章“子独不能如杨处十妻作一诗送我乎”可知苏轼面对妻子的大哭，幽默地安慰，也可反映出苏轼的心胸豁达，乐观看待人生的得失起伏。根据链接材料“解衣欲睡，月色入户，欣然起行”“何夜无月?何处无松柏?但少闲人如吾两人者耳”可知苏轼被贬谪黄州。但是并未沉浸在仕途失意中，而是有闲情逸致赏月，“欣然”一写出了作者的开心喜悦，与好友张怀民在庭院中赏月，为自己

18、和怀民能赏到如此月景而自豪，也体现了苏轼的心胸豁达，乐观看待人生的得失起伏。 ( (二二) )阅读下面的文本，完成阅读下面的文本，完成 11151115 题。题。( (共共 1212 分分) ) 一着惊海天一着惊海天 -目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰 渤海某海城，海风呼啸，海浪澎湃。辽阔的海面上，我国第一艘航空母舰-辽宁舰斩浪向前。舰岛的主桅杆上，艳红的八一军旗迎风招展。 2012 年 11 月 23 日上午 8 时，顶着凛冽的寒风，身着不同颜色马甲的甲板工作人员在战位就位。阻拦索安全观察员手持专业工具，一丝不苟地对阻拦索做最后一次检查。备受外界关注的

19、我国航母舰载战斗机首次着舰进入最关键时刻。 这不是一次普通的飞行。航母舰载战斗机上舰，承戴着国人的强军梦想。浩瀚的大海可以作证，为了这一梦想成真，古老的中华民族，已经等了近百年;人民海军官兵，已经期盼了半个多世纪。 这更不是一次普通的降落。这是世界公认的最具风险的难题。从高速飞行的舰载战斗机上往下看，航示就像汪洋中的一片树叶，在海上起伏行进，飞机每次着舰都面临着生与死的考验。据统计，航母大国舰载机 80%的事故发生在着舰过程中。 第二次世界大战结束到现在， 某大国海军已经坠毁了 1000 多架飞机，700 多名飞行员丧生，其中绝大部分事故是发生在着舰的时候。 . 发动机的咆哮声越来越大，舰载机

20、越来越近了，绕舰一转弯，二转穹，放下起落架，放下尾钩，歼-15 舰载机像凌波海燕，轻巧灵活地调整好姿态飞至舰艉后上方，对准甲板跑道，以几近完美的轨迹迅速下滑。 固声如千骑疾， 气卷万山米。 惊心动魄的一幕出现了:9 时 08 分， 件随震耳欲聋的喷气式发动机轰鸣声，眨眼之间，舰载机的两个主轮触到航母甲板上，机腹后方的尾钩牢地挂住了第二道阻拦索。刹那间，疾如闪电的舰载机在阻拦索系统的作用下，滑行数十米后，稳德地停了下来。 记者眼前的飞行甲板上，定格了一个象征胜利的巨大“V”字:阻拦索的两端构成“V”上边的两头，尾钩钩住处，则是“V”字的底尖。 “成功了!”欢呼声中，一颗颗揪紧的心，一下子舒展开来

21、。各个战位上热烈的掌声，噼间激活了所有人紧绷的神经，每个人的脸上都绽放出胜利的笑容。许多人落泪了!他们说:太让人激动了! 舰载战斗机上舰，中国白手起家，一切从零开始。某大国一名上将曾说:“我们可以把航空母舰送给你们，但是，十年之内，你们不可能让舰戴机上舰!”为了这一着，面对技术封锁，多少人殚精竭虑，青丝变白发;多少人顽强攻关，累倒在试验场;多少人无怒无悔，默默奉献今天，终于有了一个圆满的结果，能不激动吗? . “咔嚓!”“咔嚓!”随着照相机的快门声响起，中国第一位成功着靓的航母舰载战斗机飞行员的风采，定格在人们的镜头里，镌刻在共和国的史册上。 11.11. 小节在文中有何作用小节在文中有何作用

22、? ?请简要分析。请简要分析。(2 (2 分分) ) 12.12.分析下面达句话的作用。分析下面达句话的作用。(2 (2 分分) ) 某大国一名上将曾说:“我们可以把航空母舰送给你们，但是，十年之内，你们不可能让舰载机上舰!” 13.13.对本篇通讯对本篇通讯的价值意义分析，不恰当的一项是的价值意义分析，不恰当的一项是(2(2 分分) ( ) ( ) A，价值感。我国航母舰载机首次成功着舰意义重大，新闻价值不言而喻。 B，层次感，叙事完整，铺排有序，重点突出，主次分明。 C.现场感。作者将体现通讯主题的任何情节做准确无误的细节描写。 D.美觉感。用“动态美，情感美，语言美”三美让作品具有更强的

23、震撼力。 14.14.这篇通讯在记述舰载战斗机着舰过程时多次描写了周围人们的神态和心情，这样写有什么作用这篇通讯在记述舰载战斗机着舰过程时多次描写了周围人们的神态和心情，这样写有什么作用?(3?(3 分分) ) 15.15.结合语段及材料，借助合理的想象，揣摩试飞员着舰时的心理。结合语段及材料，借助合理的想象，揣摩试飞员着舰时的心理。(3(3 分分) ) (新闻联播):海军某舰载航空兵藏明盟，中国舰载机首次着舰这一历史性的时刻就掌握在他手中。他说此时从空中看航母，只有一张邮票大小，而飞机着舰使用甲板的有效宽度还不到陆地跑道的十分之一。 【答案】 11.揭示我国航母舰载机首次着舰的意义-它承载着

24、国人和海军官兵的强军梦想;交代舰载战斗机着舰是世界公认的最具风险性的难题，渲染出紧张的氛围;引发读者的关注和继续阅读的兴趣;为下文写舰载机成功着舰后人们的喜悦做铺垫。 12. 彰显出了发达国家对我国的歧视，暗示当时我国航母舰载机着舰面对的困难之大，同时这也更加激发了我国科研人员顽强不屈、为国争光的斗志，烘托了此时的成功。 13.C.不是任何情节都做细节描写。 14 这种写法是侧面描写，其作用有(1)表现人们对我国航母舰载战斗机首架次着舰的关注。(2)烘托当时紧张的氛围、胜利的喜悦等。增强新闻的现场感,增强感染力。(4)侧面表现舰载战斗机着舰风险极大、意义重大，从而突出了主题。 15.示例:我一

25、定要沉住气，不能慌，每一个操作都要做到准确无误，啊!成功了，太好了，我成功了。 【解析】 11.本题考查语段的作用。解答本题可从内容和结构两方面作答。内容上，这两段揭示了我国航母舰载机首次着舰的意义，据此结合对读者的影响分析。结构上，结合其对下文的作用分析。 12.本题考查对句子的理解。可从表层含义和深层含义两方面作答，这句话既是表达对我国的鄙视，也表明战机着舰难度之大。据此分析。 13.C.不是任何情节都做细节描写。 14.略 15.本题考查的对人物的心理描写。解答此题关键是要联系前后文，抓住人物在事件中的言行表现以及人物之间的关系来分析，揣摩人物的心理活动。本题要围绕紧张、谨慎、兴奋、细心

26、等角度展开。 ( (三三) )阅读许文郁的散文，完成阅读许文郁的散文，完成 16201620 题。题。( (共共 1515 分分) ) 追忆汪曾祺先生追忆汪曾祺先生 清晨，坐在书房中使用电脑，伴着悠悠茶香，总会时不时扭头注视壁上那幅紫藤;浓淡相间的叶片，淡紫微蓝的花瓣，卷曲的藤蔓，还有那“有条皆白，无鲜不垂”的题款这是作家汪曾祺的惠赠。 21996 年 12 月 16 日，我作为外省代表团一员，参加中国作协第五次全国代表大会，会议间隙，在京西宾馆的场院里，看到一个矮矮黑黑的老者，身边圈着几个年轻女子，有人搀扶，有人引路，叽叽嘎喂地说这说那。一天午饭后，难得见老人一个人在溜达，我走上前去招呼:您

27、好!您是”大脑突然短路，我尴尬地站在老人面前，汪老静静地看着我，稍候，嘴角一动，温暖的笑容展开:“我是汪曾祺。”沙哑的嗓音在我耳边响起，“对对，汪曾棋!”我那时还不知汪老嗜酒，看着他暗黑的面色，关切地询问:“天天开会，您有些累吧?”“开会倒不累，只是每天有许多人来找我写字画画。”一听这话，我似乎忘记了问候的初心，急急地说:“汪老，您给我也画一张吧，让我住的房子不再家徒四壁。”汪老略一沉吟，问我:“你叫什么名字。”我对汪老说自己是甘肃代表团的，并把自己的姓名告诉老人。几天后，会议即将结束，还没有得到汪老的画，我明自自己那天过于唐突，尽管内心有些遗憾，也不便催问了。 会议结束当晚， 因为去参加北京

28、大学组织的活动， 没能赶上晚宴。 因到京西宾馆已是晚上 9 点多了，会议组织者找到我说，汪曾祺晚饭时几次打问甘肃团那个瘦瘦的女同志在哪里。我一惊，忙问清汪老房间号。汪老正在房间休息，见到我说:“前几天我这里没有画画的生宣了，只有熟宣是写字用的，今天我找了两张生宣，给你画一张吧，你喜欢什么?”“我我又尴尬了，迟疑着不知说什么好。“画紫藤吧，晚上光线不太好。”汪老说着铺开纸，沾墨，勾线，挥毫，点彩，不一会儿，纸面上出现了虬曲的枝丫，墨色的叶片，浓浓淡淡紫色的花瓣，又有点点蓝或浅粉点染一幅紫藤凸显出来。“没有更多的绘画颜料，只能这样了。”汪老说着在画面右侧题了有条皆曲无瓣不垂。看着那八个字的题词，我

29、正琢磨，忽听汪老说:“哎呀，我的印章找不到了，这些天用得太多，不知搁在什么地方了。我有些遗憾地看看汪老说:“我帮您找。四面浏览，看到房角堆着几张报纸和沾染墨色的废纸，还有一个灰蓝色的布袋，我便屈膝弓腰翻找，一枚方形的石质印章出现了，我忙拿起来问:“是这枚吗?汪老笑起来，黝黑的脸上有了光彩，看来今天是应该给你画。”便接过印章，打开一边的印泥盒，话上那鲜红的印泥向落款处拓去，当我欣喜地擎着那张异常珍贵的面回到自己的房间，看看表，已经是夜平 12 点多了。 第二年 5 月 16 日，一恶耗传来:作家汪曾祺因病去世，终年 77 岁，我感到五雷轰顶!这一天，离我 与汪老初次见面刚 5 个月，老人就“因病

30、去世”，这病，是多年坎坷的必然，是长期劳累的后果，也是由于众多求索者(包括我)的自私。愧悔!愧的是个人的自私，悔的是在的不识时机。汪老，当您把一幅幅血汗凝结的字画无偿送给一个个相求者时， 有没有想到生命会进支， 有没有想过自己的累?那以后很长一段时间，我不敢注视画中的落款-“汪曾祺”，三个字凝结的是多么无私的品性，是多么干净的人性! 汪老的受戒大淖记事异兼故事都发生在二十世纪上半叶，那正是中华民族最黑暗的时候，军阀混战、外寇入侵，在汪老笔下，却没有慷慨激昂的口号，没有撕心裂肺的呼喊，没有非此即彼的表白，呈现出的是乱世中一处净美的桃花源。今天看来，这样一位老人，经过多少风雨，看过多少宽虹，却能将

31、岁月的泥沙沉淀，只留一潭明净。汪老曾说:“我写的是美，是健康的人性，头，人性，是任何时候都需要的。”这就是汪曾棋，在潮流迭起的大时代中，不追风不赶潮，执着地追寻人性之美，展示人性之美，这种对人性的自然呈现，对人性解放的呼唤，才是真正的先锋文学啊! 紫藤的花语是“深深的思念和执着的等待”。浪漫的紫色，神秘而富有特色，我现在后所的窗外，正植着一丛紫藤。我总会时而望向窗外的紫藤，时而注视壁上的紫藤，“有条皆曲，无瓣不垂”，那藤蔓不歌地向尚处攀缘，向着美的终极攀缘，而攀上高处的花叶，姿态又是那样柔软而低调，颌首而垂，清清浅浅，平平淡淡，一任生命的自然。窗里窗外，紫气紫绕，暗香浮动中，托起的是人性的高贵

32、与永恒。 (选自中国艺术报2021 年 3 月 15 日，有删改) 16.16. 请依据文章内容，补全下列空缺。请依据文章内容，补全下列空缺。(2 (2 分分) ) 晚宴未见，熬夜作画 评价作品，怀念汪老 【答案】 (16)初遇汪老，唐突求画汪老去世，震惊愧疚 【解析】(16)本题考查对文章内容的概括，作答本题应回归原文进行分析。“晚宴未见，熬夜作画”可定位至文章第 3 段。因此，第一空应从第 12 段进行概括。主要写作者由那幅紫藤画引发回忆，接着回忆了初次遇见汪老并向他唐突求画一事。“评价作品，怀念汪老”可定位至文章第 5 段。故第二空应从第 4 段进行概括。主要写汪老去世，“我”内心震惊，

33、回想起汪老深夜作画赠予“我”而感到悔恨自责。最后观察题干，均是以八字短语来概括的，据此句式特点总结概括即可， 17.17.联系上下文结合语境，从描写角度赏析下面语句。联系上下文结合语境，从描写角度赏析下面语句。(4 (4 分分) ) (1)汪老说着铺开纸，沾墨，勾线，挥毫，点彩，不一会儿，纸面上出现了虬曲的枝丫，墨色的叶片，浓浓淡淡紫色的花瓣，又有点点蓝或浅粉点染，一幅紫藤凸显出来。(2 分) (2) 汪老笑起来，暗黑的脸上有了光彩，“看来今天是应该给你画。”(2 分) 【答案】 (17)借景抒情，抒发作者对汪老的高贵品质和人如其文的赞美，寄寓着作者对像紫藤那样不歇地向高处 攀缘、向着美的终极

34、攀缘而又低调淡然的人性中的高贵和永恒的赞美。 运用动作描写和细节描写，表现出汪老绘画技术的娴熟与高超。 【解析】 (17)本题考查重点句子赏析。“浓淡相间的叶片，淡紫微蓝的花瓣，卷曲的藤蔓，还有那有条皆曲，无瓣不垂的题款”可以看出属于借景抒情，紫藤画是“我”与汪老交往的见证，画中的紫藤寄托着“我”对汪老的怀念，用紫藤画和画中的紫藤开头，可以自然地引出下文的故事，抒发了作者对汪曾祺如紫藤一般，虽低调平淡，但却不歇地向高处、向美的终极追求的人格的赞美。 句中运用“铺”“沾”“勾”“挥”“点”等一连串的动作描写和“虬曲的枝丫”“墨色的叶片”“紫色的花瓣”等对绘画内容的细节描写，突出汗老绘画技术的娴孰

35、与高超， 18.18.有人说，第段内容有些多余，可以删去，你是怎样看的有人说，第段内容有些多余，可以删去，你是怎样看的?(3?(3 分分) ) 【答案】 (18)不可以删去。第段起着承上启下的作用。承接上文汪老熬夜作画赠予“我”，再次体现了汪老的无私与慷慨，也表现了“我”向汪老索画的愧悔，同时结尾句引出下文从作品方面对汪老崇高、干净的人性的描写和“我”对汪老的怀念。有一个自然的过渡作用。 【解析】 (18)本题考杏重点段落的理解。第 4 段为中间段，中间段一般在内容上，有推动故事情节发展，强调某事、某种感情，揭示事件意义;丰富内涵的作用;结构上，有承上启下，总结上文，引出下文的作用。第 4 段

36、写了得知汪老去世，“我”震惊愧疚，承接上文汪老熬夜作画、赠画给“我”，体现汪老的慷慨无私，同时引起下文“我”对汪老作品的评价和对汪老的怀念。 19.19. 本文的主人公是汪曾祺，但作者却多次提到“紫藤”，请分析“紫藤”在文中的作用。本文的主人公是汪曾祺，但作者却多次提到“紫藤”，请分析“紫藤”在文中的作用。(3(3 分）分） 【答案】 (19)紫藤是本文的线索之一。作者因汪曾祺赠送自己紫藤画而对汪曾祺有了更深人的认识和了解;紫藤是串联文章的线索之一。紫滕也是汪曾祺高洁人格的象征。作者通过对紫藤暗香浮动的描写，象征了汗曾祺如紫藤一般，虽低调平淡，但却不歇地向高处、向美的终极追求的人格。 【解析】

37、 (19)本题考查重点景物的理解。文章开篇以紫藤画引出回忆，紫藤画是汗曾祺赠予“我的，贯穿了“我“与汪曾祺认识和了解的全过程，因此“紫藤”是本文的线索之一。“紫藤“的藤蔓，“不歇地向高处攀缘平平淡淡”，故紫藤的姿态也象征着汪曾祺高洁的人格品质。 20.20.读完本文后，你脑海中浮现出了汪曾祺怎样的形象读完本文后，你脑海中浮现出了汪曾祺怎样的形象? ?请简要概括。请简要概括。(3(3 分分) ) 【答案】 (20)受人追捧，但为人谦和;无私慷慨;(作品)追求人性之美。 【解析】 (20)本题考杏对人物形象的理解，从第 2 段中“身边围着几个年轻女子，有人搀扶，有人引路”“汪老静静地看着我，稍候，

38、嘴角一动，温暖的笑容展开”“开会倒不累，只是每天有许多人来找我写字画画”等语句可以看出汪曾祺受人追捧，但为人谦和:从第 3 段汗曾祺熬夜作画赠予“我”以及文中他作画赠予众多求索者的描写可以看出他的无私慷慨;从第 5 段中“这就是汪曾祺才是真正的先锋文学啊”可以看出汪曾祺(作品)追求人性之美。 三、作文三、作文(40 (40 分分) ) 21、在农夫眼中，田间阡陌，挥洒着汗水，积累着收获;在诗人眼中，小园香径，徘徊着孤独，酝酿着愁堵:在志士的眼中，救国之道，不畏惧牺牲，不辜负荣光;在当今的世界中，复兴之路，还需要努力，还需要奋斗 我们脚踏着路，它可以是我们叙事故事发生的地点，也可以是我们欣赏描写

39、的对象，更可以是我们内心情感的寄托。 请以请以 在这条在这条路上”为期，写一算不少千路上”为期，写一算不少千 550550 字的作文，文体不限。字的作文，文体不限。 要求要求: :文中不出现真实的姓名、校名等文中不出现真实的姓名、校名等; ;要写出真情实感。要写出真情实感。 【解析】 这一道命题作文。“路”既可以是本义上的路，又可以是通往理想之路、生活之路，还可 以是相对于结果而言的过程“这条”与“那条”意味着有比较，有一个选择的过程。 在人生行进的路上，有成功，有失败，有经验，有教训，有喜悦，有忧伤。我们遇到的或是经历的事，有的一闪而过，如过眼云烟;有的却难以磨灭，刻骨铭心。我们的成功，给了我们怎样的喜悦;我们的失败，又启迪我们什么。