人教部编版八年级历史上册：第13课《五四运动》备课资料（知识梳理+典例精析+拓展阅读）

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1、第四单元 第 13 课 五四运动知识点 1 五四运动的爆发1.导火线（直接原因）巴黎和会中国外交的失败（1）第一次世界大战结束后，英、美、法、日等战胜国于 1919 年 1 月至 6 月在法国巴黎召开所谓的“和平会议”。作为战胜国之一的中国政府也派代表参加了会议。（2）中国代表在会议上提出取消帝国主义在华特权、废除“二十一条”、收回青岛主权等正当要求。然而，英、法、美等列强操纵了会议，对中国的要求置若罔闻，竟然将德国在中国山东的特权全部转让给日本。（3）消息传到国内，长期积压在中国人民心头的怒火，终于像火山一样爆发了。【相关链接】五四运动的导火线是巴黎和会上中国外交的失败，而不是巴黎和会召开。

2、巴黎和会决定把德国在山东攫取的一切权益转给日本，引发了中国的五四运动。2.爆发：1919 年 5 月 4 日，北京 3000 多名学生汇集在天安门前，发表宣言，揭露帝国主义列强的侵略行径，并举行示威游行。要求严惩亲日派卖国贼曹汝霖、陆宗舆、章宗祥。北洋军阀政府出动军警镇压，逮捕了 30 多名爱国学生。第二天，北京学生举行总罢课。知识点二 五四运动的扩大1.发展（1）北京学生的爱国斗争得到社会各阶层人士的广泛拥护。陈独秀亲自起草北京市民宣言，号召北京学生、商人、劳工奋起斗争，勇敢地对社会进 行根本改造。（2）面对中国人民的正义抗争，日本帝国主义在天津、上海、南京、汉口等地集结军舰，胁迫北洋政府取

3、 缔学生的爱国运动。这种挑衅行为进一步激起了中国人民的反日怒潮。全国 200 多个城市的学生一致罢课，支持北京学生的反帝爱国斗争。2.高潮：1919 年 6 月 3 日，北京学生再次走上街头，开展大规模的爱国宣传活动，遭到军警镇压，先后有 800 多名学生被捕。消息传出，6 月 5 日，上海工人罢工，商人罢市。罢市风潮随即席卷全国十几个商业中心城市。唐山、长辛店等地工人也举行罢工，声援学生的爱国斗争。工人阶级成为五四运动的主力，运动的中心也由北京转移到了上海。【技巧方法】绘制图示记忆五四运动的两个阶段：3.结果：在举国上下汹涌澎 湃的反帝浪潮之下，北洋政府不得不释放被捕的学生，罢免曹汝霖等人的

4、职务，中国代表也没有在“巴黎和约”上签字。五四运动的直接目标得到了实现，这是中国人民反帝斗争的一次重大胜利。知识点 3 五四运动的历史意义1.性质：五四运动是一次彻底地反对帝国主义和封建主义的爱国运动。【思维拓展】五四运动是一次彻底地反对帝国主义和封建主义的爱国运动，其中的“彻底地”如何理解？五四运动的彻底性表现在：迫使在巴黎的中国代表拒签和约。这是近代史上中国政府第一次向帝国主义说“不”。迫使北洋政府罢免曹汝霖等人的职务。这也是中国近代史上前所未有之事。2.意义（1）在这次运动中，中国工人阶级开始登上政治舞台，展现了伟大的力量。（2）一些初步接受了马克思主义的知识分子和青年学生，在运动中起了

5、重要的作用。（3）五四运动是中国新民主主义革命的开端。【相关链接】从 1840 年鸦片战争到 1949 年新中国成立是中国的民主主义革命时期。其中，以 1919 年五四运动为分界线，分为旧民主主义革命和新民主主义革命两个时期。【思维拓展】为什么说五四运动是中国新民主主义革命的开端？（1）在五四运动中，中国工人阶级登上政治舞台，成为运动的主力军，对五四运动的发展起着决 定性作用。从此，中国民主革命的政治指导者，已经不再是中国资产阶级，而是中国无产阶级了。（2）在五四运动时期，已涌现出一批拥护十月革命的、具有初步共产主义思想的先进分子，成为运动的领导力量。五四运动推动了马克思主义同中国工人运动的结

6、合，在中国建立无产阶级政党的条件已基本成熟。【技巧方法】用表格记忆五四运动的相关内容例 1.全球通史中写道：“当凡尔赛的调停人没有将这个丢失的省份还给中国时，在北京的学生和知识分子中间爆发了声势浩大的示威游行这场运动是中国历史上民族感情最强烈、最普遍的表露。”材料中的“这场运动”指的是（ ）A.洋务运动 B.维新变法运动C.新文化运动 D.五四运动解析：注意抓住题干中的关键信息“凡尔赛的调停人没有将这个丢失的省份还给中国”“北京的学生和知识分子”“示威游行”，联系所学可知，1919 年巴黎和会上中国外交的失败引发了中国的五四运动，北京大学等校学生 3000 多人在天安门前集会演讲，随后举行游行

7、示威，陈独秀、李大钊等在北京领 导学生斗争，全国各地各界纷纷支持学生的反帝爱国斗争，中国的新民主主义革命由此开始。答案：D例 2.五四运动是一次彻底地反对帝国主义和封建主义的爱国运动。下列标语和口号中，最能体现这一性质的是（ ）A.提倡民主，反对专制 B.誓死力争，还我青岛C.外争主权，内除 国贼 D.反对在对德“和约”上签字解析：根据所学可知，最能反映五四运动性质的口号是“外争主权，内除国贼”，“外争主权”体现了反帝的一面，“内除国贼”体现了反封建的一面。答案：C例 3.1919 年 6 月新闻报载：“此次沪（上海）上风潮始由学生罢课，继由商人罢市，近日将有劳动工人同盟罢工。初因青岛外交后即

8、以释放京师被捕学生，并罢斥曹汝霖、陆宗舆、章宗祥三人为要求条件。”这表明（ ）五四运动扩展到上海 学生是 运动的先锋工人已经举行大罢工 运动具有反帝反封建性质A. B. C. D.解析：解答本题的关键是分析题干中的材料，由题干中“此次沪（上海）上风潮始由学生罢课”可知，五四运动已经扩展到上海，学生是运动的先锋；“近日将有劳动工人同盟罢工”说明工人即将举行罢工，项可以排 除；联系所学可知，五四运动具有反帝反封建的性质。答案：B例 4.“痛殴卖国贼，火烧赵家楼。除奸不惜死，来把中国救。”青年学生，总是用他们满腔的热血与辛勤的汗水书写着永不褪色的青春传奇。1919 年，就是这样一群学生揭开了一个新时

9、代的序幕。这个新时代是（ ）A.旧民主主义革命时代 B.资产阶级革命时代C.新民主主义革命时代 D.社会主义建设新时代解析：本题考查的是五四运动。1919 年 5 月 4 日，五四运动爆发。北京学生在天安门前集会，要求惩办曹汝霖、陆宗舆、章宗祥三个卖国贼（即“痛殴卖国贼”），学生游行队伍火烧曹宅（即“火烧赵家楼”）。五四运动是一次彻底地反对帝国主义和封建主义的爱国运动，是新民主主义革命的开端。答案：C例 5.“中国的土地可以征服而不可以断送！中国的人民可以杀戮而不可以低头！”北京 学生于 1919 年的这一呐喊，体现的时代精神是（ ）A.自由 B.爱国 C.平等 D.博爱解析：由题干中“中国的

10、土地可以征服而不可以断送！中国的人民可以杀戮而不可以低头”可知是五四运动传单 ，所以此历史事件是五四运动。五四运动中，爱国学生的呐喊体现了忧国忧民、不屈不挠、乐于奉献、敢于斗争、民 主进步的爱国主义精神。答案：B例 6.五四运动标志着中国新民主主义革命的开端，是因为（ ）A.巴黎和会上中国外交的失败 B.北京学生举行抗议活动C.提出了“外争主权，内除国贼”的口号 D.无产阶级登上政治舞台解析：本题考查的 是五四运动的历史意义。五四运动中，中国工人阶级开始登上政治舞台，展现了伟大的力量。一些初步接受了马克思主义的知识分子和青年学生，在运动 中起了重要的作用，五四运动是中国新民主主义革命的开端，故

11、选 D。答案：D巴黎和会第一次世界大战结束后，战胜国在巴黎凡尔赛宫举行国际“和平会议”，参加者有英、法、美、日、意等 27 个战胜国，苏俄未被邀请参加。因这次会议在法国巴黎召开，也称“巴黎和会”。帝国主义者召开这次会议主要是瓜分战败国的领土和反对苏俄。中国在这次大战中参加英、美、法等协约国方面对德作战，曾派出 20 万华工参加战争勤务，所以作为战胜国也参加了和会。会议为英、法、美三国操纵，经过激烈的争吵，签订了 凡尔赛和约 国联盟约，还秘密拟定了武装干涉苏俄、瓜分苏俄领土的计划。会议还无理地决定将战前德国在中国山东的特权交给日本，这激起中国人民的极大愤怒。巴黎和会实际上是在帝国主义大国操纵下宰割战败国，重新瓜分殖民地的分赃会议。