六年级上册数学讲义-小升初培优 第09讲 智趣巧题（解析版）

《六年级上册数学讲义-小升初培优 第09讲 智趣巧题（解析版）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《六年级上册数学讲义-小升初培优 第09讲 智趣巧题（解析版）（7页珍藏版）》请在七七文库上搜索。

1、第九讲 智趣巧题 1.下图是用火柴棒摆成的数学式子，虽然里面有一个等号，但实际上两边并不相等。 （1） 请移动最少的火柴棒，使它变成正确的等式。 （2） 如果不移动火柴，就把它变成等式，能做到吗？ 1、掌握解决火柴棒问题的基本方法； 2、寻求解决智趣巧题的方式，提升解决实际生活问题的能力； 3、结合生活实际，了解学习数学的重要性和享受数学带来的乐趣。 火柴除了可作火种外，人们常用它来摆图形、算式，做出许多有趣的游戏。它不受场地和时间的限制，只要有几根火柴(或几根长短一样的细小木棍)就可以进行。 火柴游戏寓知识、技巧于游戏之中，启迪你的智慧，开阔你的思路，丰富你的课余生活。 火柴游戏大体分为两种

2、：一种是摆图形和变换图形；一种是变换算式。 【解析】解答：（1）把 6 变成 9，21129。（2）倒过来看，92112。 2.请你用12根火柴棒摆出四个同样大小的小正方形。 【解析】下图摆一个小正方形需要 4 根火柴棒，所以摆 4 个独立的小正方形需 44=16 根火柴棒。 现在要求用12根火柴棒摆出4个小正方形出来，16-12=4（根） ，所以需要4根火柴棒公用。 解答： 1.请移动两根火柴棍，使等式仍然成立。 【解析】解答：不同的变化，出现不同的结果。 等号左右各移动一根火柴，使 9 变成 6。 等号左右各移动一根火柴，使 9 变成 0。 等号左右各移动一根火柴，使 9 变成 8。 2.

3、如图是用火柴搭成的 4 个算式，请移动一根火柴棍，使 4 个算式都成立。 【解析】解答：右下角的 6 变成 5，左上角的 5 变成 6。 3.如下图，圆圈里放的是火柴，请你移动1根，使三边的圆圈里的火柴数的和都是9。 【解析】下边一条边有 10 根，又要不影响上边。 解答：只能把右下角或左下角的火柴移到中间圆圈里。 4.用16根火柴可以摆成四个大小相同的正方形（如图） ，试问用15根火柴是否可以摆成四个大小相同的正方形？14根、13根、12根呢？ 【解析】 （1）如果用 15 根，需要有两个正方形共用 1 条边。 （2）如果用14根，需要有两根火柴共用。 （3）如果用13根，需要有3根火柴共用

4、。 （4）如果用12根，需要有4根火柴共用。 5.下图是用24根火柴棍摆成的回字形图形，如果只允许移动图中的四根火柴棍，使原图形组成三个正方形（大小可以不一样） ，你能办得到吗？ 【解析】可以这样想：用 24 根火柴棍摆成三个正方形，每个正方形用 243=8 根，每边 2 根。这是三个独立的、同样大小的正方形。经尝试，按题目要求，在原图的基础上移动 4 根组成三个独立的正方形无论如何办不到。若是正方形的每边用 3 根火柴棍，一个正方形用 12 根，两个正方形共用 24 根。但是题目要求用 24 根摆成三个正方形（大小可以不同） ，这就要使这两个正方形有“重叠”（使一些火柴棍被公用） ，从而多产

5、生出一个正方形。 解答： 1.下图是由 18 根火柴拼成的由许多三角形组成的图形， 你能否拿掉其中 3 根火柴得到 7 个相同的三角形？ 【解析】解答： 2.请你移动下面算式中的三根火柴，使等式成立。 【解析】根据观察判断：7 不可能动，16 有可能变成 15、18 或 19，122 有可能变成 132、或 133。 解答： 3.在左下图中，去掉 4 根火柴棍，使它变成两个完全相同的图形组合。 【解析】左上图的面积等于七个边长为 1 根火柴棍的小正方形的面积之和。要达到规定要求，必须去掉一个小正方形。剩下的部分划分成两个面积等于三个小正方形面积的图形。去掉右上图中虚线所示的火柴棍即可。 解答：

6、 华罗庚的故事华罗庚的故事- -不拘一格选人才不拘一格选人才 华罗庚先生在选拔人材方面从来不拘一格，对于素不相识的青年，他只要认为具有培养前途，就竭尽全力予以提携。因研究”哥德巴赫猜想”而名扬世界的陈景润就是华罗庚先生发现的一颗明珠，陈景润出身寒微，父亲是邮局的小职员，母亲染上结核病无钱医治，解放前便已去世，贫穷先后夺取了他六个兄妹的生命，他自己也在死亡线上苦苦挣扎。他是别人眼里习惯于离群索居的“书呆子”，担任数学系辅导员兼管图书资料工作，但却立志要攻下“哥德巴赫猜想”这道世界着名的数学难题。他听说华罗庚先生早在30 年代就研究过“哥德巴赫猜想”，并且取得很好的成绩，于是找来华罗庚先生的名着堆

7、垒素数论仔细研读。经过无数个日日夜夜的苦心钻研，陈景润将一篇题目为塔内问题的论文交给当时数学系的李文清老师，在老师的鼓励下，陈景润给华罗庚先生写了封信，附上了塔内问题的论文。华罗庚先生亲自阅读了陈景润给他著作提出的改进意见，并且连连称赞道：“这个年轻人很好！他很有想法！很有培养前途！”说罢又立即下命令： “给陈景润发个请帖，就说我请他作为特邀代表，到北京来参加数学讨论会，请他到会作报告！”在北京西苑饭店的一间会客室里，华罗庚先生见到了这位腼腆、可爱的青年，他亲切地对陈景润说：“你写的塔内问题的论文我看过了，写得很好，很有想法！”第二天，在华罗庚先生的亲自引荐下， 陈景润走上学术讨论会的讲坛， 向来自全国各地的二百多位数学家报告了自己的研究成果。会议结束后不久，华罗庚先生又派陆启铿千里迢迢跑到厦门，经过一番奔走，将陈景润调到中国科学院数学研究所，这是华罗庚先生生平亲自点名调来的唯一人员。 华罗庚先生孜孜不倦地为中国数学界发现和培养了大批的数学人才，为中国的数学研究与应用做出了重大贡献！