辽大版五年级下册心理健康《诚信之花在身边》教学设计

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1、诚信之花在身边教学设计诚信之花在身边教学设计 教学目标：教学目标： 1.通过观看视频、小品、交流讨论等活动，让学生懂得诚信是做人做事的根本。 2.号召同学们以“诚信”为做人原则，在生活中做一个诚实守信的人。 3.能够清楚地表达自己的感受和观点，学会倾听，能够与他人平等地交流。 教学重点：教学重点：能够清楚地表达自己的感受和观点，学会倾听，能够与他人平等地交流。 教学用具教学用具：多媒体课件 习惯养成训练点习惯养成训练点：养成学生认真倾听，大胆交流的习惯。 教学过程：教学过程： 一、一、说诚信说诚信 师： 今天非常荣幸能和我们三年级 X 班的孩子们共同上一节课。 不过我们现在彼此都不太认识，在上

2、课之前我们一起来放松放松，先看一个动画片，喜欢吗？（喜欢）那请你认真仔细观看，待会我还想问你有什么感受呢？ 播放视频 师：看完这个视频，你有什么感受呢？ 生自由说 师：那曾子为什么要杀猪？ 生说： 师：是的，我们知道曾子是一个诚实守信的人。今天我们就一起走进“诚信之花在身边”的班队主题班会活动。（出示课题） 师：诚信就在我们身边，很常见。像曾子杀猪是为了给孩子树立榜样，遵守诺言。你的爸爸妈妈也曾有过这样言而有信的故事吗？让我们一起来听一听。 生说 师：你的爸爸像曾子一样守信用，真了不起。你的妈妈巾帼不让须眉，也是诚实守信的人。 师： 但是人无完人，爸爸妈妈肯定会有做的不如人意的地方或者在特殊的

3、条件下没有完成和你的约定，没有实现你的想法，现在你原谅他了吗？ 生说：原谅了 师：你真是一个善解人意的好孩子，但是你当时是怎么想的呢？（追问） 生说：爸爸不守信用。 师： 那么相信你今天学了这一课， 你回家后可以和爸爸促膝长谈了。 我们平常都说大手牵小手，那么今天就换你去小手牵大手。 师小结：由此可见，诚实守信一件多么重要的事情，讲诚信会收获朋友，讲诚信会收获友谊，讲诚信会收获信任。当然不讲诚信会失去朋友，会失去友谊，会失去别人对你的信任，甚至会失去生命。下面请观看小品狼来了 二、二、演诚信演诚信 1.观看小品狼来了 师：你有什么感受？ 生说 师小结：不诚信终究会害人害己，让自己既失去了心爱的

4、羊，又失去了别人对自己的信任。诚信是我们远行路上的灯塔，指引我们前进的方向，伴随我们健康快乐地成长。 师：孩子们，你们自己也收集了诚信的小故事，现在请你们在四人小组内交流，分享，说说你有什么感受。 生说 师：看来，我们需要诚信为我们的人生保驾护航，为我们指引航行的方向。 三、三、守诚信守诚信 1.诚信之星诚信之星 师：刚才我们都是说的别人守诚信的故事，其实在我们班上，老师还知道有些同学在诚信方面做得可好了。我们来夸夸他们。找找诚信之星。（诚信之星的 sticker） 生 1 说： 师：你的一点一滴诚信行为都被小朋友看在眼里，这个诚信之星送给你。 生 2 说：你也在用实际行动诠释诚信，这个诚信之

5、星也送给你， 师：诚信之星就在你我他的中间，就在我们身边。 2.诚信小镜子诚信小镜子 师：刚才我们寻找了身边的诚信之星，那现在把时间交给你，你自己来考验一下自己，请你安静地拿出你的诚信小镜子，诚实地填写。 师：有全部选 A 的孩子吗？（生举手） 师：看来你们在学习和生活中都做到了诚实守信。是诚信的孩子。 那有没有选 B 的孩子呢？（生举手） 选 B 的孩子（2 个人） 我看到你还是勇于承认自己的不足，你不仅知道了诚信，而且还把诚信用到了自己的行为中，像他这样的孩子还有哪些？ 那你敢不敢把自己做的不好的事说出来？你敢吗？生说（生说）看来你是一个诚信的孩子，你更是一个勇敢的孩子，我们一起来听一听你

6、的事。 1.与同学间发生的事情特例，点 生 1 说：（与同学发生的） 那你觉得你应该怎么做？ 生说：我应该 师：那现在老师就给你一个这样的机会，请你主动地找到这个同学，向他表达你的歉意，并请他原谅你。 生 1 找到生 2 道歉：对不起， 师：你看，诚信之花就在我们的课堂上，诚信之花就在我们身边。 师：敢于诚实地面对自己的错误，敢于坦率地向大家说自己做的不好的地方其实就是诚信。现在老师将这朵诚信之花送给你，老师认为你当之无愧，你值得拥有这多诚信之花。 2.与同学发生的事面 师： 我相信肯定还有孩子和他是一样的， 没有当时马上说出自己的歉意或者对同学隐瞒了下来，现在老师给你一个机会，你可以下位去找

7、到他，对他说出你隐瞒的事情或者歉意。 3.与父母 现在我看看这朵诚信之花还会落在谁的手里，还有谁愿意来说一说 生 3:（与父母发生的） 四、四、写诚信写诚信 师： 今天学了这节课以后，你觉得自己应该怎样来做一个守诚信的孩子呢？谁能说说在学习中我们应该怎么守诚信？ 生说 那在生活中，我们又应该怎么守诚信呢？ 生说 师： 相信你现在肯定有很多诚信感言， 请把你的诚信感言工整地写在卡纸上， 并写上你的名字。 师：这个小组的孩子写完后就用标准的坐姿回应老师，坐得整整齐齐的，就像一棵棵挺拔的白杨树一样。 请这个小组的孩子一个接一个有序地， 声音洪亮地把你的诚信感言念给大家听一听。（念完就贴在向日葵上） 其他组的孩子请你把你的诚信感言收好，下课以后咱们再贴。这朵诚信之花，唐老师就放到我们班上，老师相信这朵诚信之花不仅会开在我心间，开在你心间，开在我们班所有同学们的心间，还会开在全校同学们的心间，更会开在全郫都区人们的心间，相信我们会有一个诚实守信的美好社会。诚实守信不仅仅是要说，更是要用实际行动去证明，相信孩子们能做一个语言和行动上的双重巨人，让我们用实际行动来做一个诚实守信的好孩子吧。 师：时间过得真快，今天我们这节课即将结束了，让我们乘着优美的歌声的翅膀将诚信之花开在我们身边。（播放音乐） 师：老师相信这朵诚信之花已经开在每个小朋友的心间。