六年级上册数学《进位制问题》同步思维训练(含答案)
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1、进位制问题进位制问题 一、填空题一、填空题 1若(1030)140n,则n_。 2填空。 (1)222(101)(1011)(11011)_; (2)222(11000111)(10101)(11)_; (3)88888(63121)(1247)(16034)(26531)(1744)_; 3计算47(3021)(605)( )10。 4567( )8( )5( )2。 5填空。 在八进制中,1234 456 322_; 在九进制中,14438 3123 7120 11770 5766_。 二、解答题二、解答题 6比较下列两组数的大小 (1)与 (2)与 7试判断算式 123 302=1110
2、12 在几进制中才能成立 8一个自然数用三进制表示是三位数的,用四进制表示是三位数,求这个自然数 9在 7 进制中有三位数abc,化为 9 进制为cba,求这个三位数在十进制中为多少? 三、其他计算三、其他计算 10把 9865 转化成二进制、五进制、八进制,看看谁是最细心的。 参考答案参考答案 15 【分析】若(1030)140n,则33140nn,经试验可得5n。 【详解】323(01031030)134nnnnnn ,从 9 开始分析逐次少 1,能够得出 140,只有:533 5140; 所以,n 5。 【点睛】把 n 进制的数转化为十进制,再进一步 分析数字之间的联系探讨得出答案即可。
3、 2 10(11100) 2(11000000) 8(13121) 【分析】 (1)对于这种进位制计算,一般先将其转化成我们熟悉的十进制,再将结果转化成相应的进制; (2) 可转化成十进制来计算; 如果对进制的知识较熟悉, 可直接在二进制下对22(10101(11)进行除法计算,只是每次借位都是 2,可得222222(11000111(10101(11(11000111(111(11000000); (3) 十进制中, 两个数的和是整十整百整千的话, 我们称为“互补数”, 凑出“互补数”的这种方法叫“凑整法”,在n进制中也有“凑整法”,要凑的就是整n。 【详解】 (1)222101010101
4、0(101)(1011)(11011)(5)(11)(27)(28)(11100); (2)222101010102(11000111(10101(11(199)(21)(3)(192)(11000000); (3)88888(63121)(1247)(16034)(26531)(1744) 88888(63121)(1247)(26531) (16034)(1744) 888(63121)(30000)(20000) 8(13121) 【点睛】熟练掌握十进制与各个进位制之间的转化方法,是解答此题的关键。 3500 【分析】根据题意,应先把各个数转化成用十进制表示的数,再计算即可。 【详解】3
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