六年级上册美术教学设计-第16课家居小挂饰(辽海版)
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1、 家居小挂饰教学设计家居小挂饰教学设计 教学目标:教学目标: 1、认知目标: (1)学习用折、剪、粘的方法制作一个居家小挂饰。 (2)通过启发联想、培养形象记忆、形象思维能力,提高学生手工操作的技能技巧。 2、技能目标:在合作探究中掌握新知。 3、情感目标:引导学生关爱生活环境,自觉参与美化生活环境,进而激发学生热爱生活的情感,增强学生的审美情趣。 教学重、难点:教学重、难点: 重点:依据挂历纸、画报纸上的颜色、图案的特点,进行动物挂饰的联想制作。 难点:动物形象特征的体现和纸质颜色、花纹的巧妙利用。 教学准备:教学准备: 教师准备:范作,制作材料工具等。 学生准备:挂历、画报、剪刀、胶等。
2、教学过程:教学过程: 一、课堂导入一、课堂导入 新课开始之前,同学们看黑板,看这个字“家” 。老师想问问同学们,什么样地方我们才会称之为家呢?对,家是港湾,家是我们成长的地方,家里有我们的亲人,我们在家的关爱中茁壮成长!学校就是我们的家! 那对于六年级的你们来说, 马上就要毕业了, 就要离开五旗小学这个家了, 那在毕业之前,同学们想不想做一些小挂饰来装扮我们的生活了六年的家呢?(想) 好,这节课就让我们共同来学习一种新本领制作家居小挂饰 二、课堂发展二、课堂发展 1、请学生看大屏幕,仔细观察制作的材料和形状。 (1)请同学们仔细观察,这些小挂饰都是用什么材料做的?(生答:布,木片,卡纸、彩纸、
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