四年级上册数学课件-2.3 用数对确定位置 北京版
《四年级上册数学课件-2.3 用数对确定位置 北京版》由会员分享,可在线阅读,更多相关《四年级上册数学课件-2.3 用数对确定位置 北京版(20页珍藏版)》请在七七文库上搜索。
1、启东市东元小学 宋峰宇 小军小军 小军坐在第小军坐在第4组第组第3个个 小军坐在第小军坐在第3排第排第4个个 怎样才能正确、简明地说出怎样才能正确、简明地说出 小军的位置呢?小军的位置呢? 第第1 1列列 第第2 2列列 第第3 3列列 第第4 4列列 第第5 5列列 第第6 6列列 第第5行行 第第4行行 第第3行行 第第2行行 第第1行行 小英小英 小青小青 小军小军 竖排叫做竖排叫做列列, 确定第几列一般确定第几列一般从左往右从左往右数数。 确定第几行一般确定第几行一般从前往后从前往后数。数。 横排叫做横排叫做行行, 从观察者从观察者的角度的角度 第第5 5行行 第第4 4行行 第第3
2、3行行 第第2 2行行 第第1 1行行 第第1 1列列 第第2 2列列 第第3 3列列 第第4 4列列 第第5 5列列 第第6 6列列 小英小英 小青小青 小强小强 (3,2) (4,5) (2,4) 小强小强 第第3列列 第第2行行 小英小英 第第4列列 第第5行行 小青小青 第第2列列 第第4行行 怎样能用更简练的方法表示小强的位置呢? 小强在第列第行的位置,可以用小强在第列第行的位置,可以用 数对(数对(3 3,2 2)表示。通常,数对中前面的)表示。通常,数对中前面的 数表示第几列,后面的数表示第几行。数表示第几列,后面的数表示第几行。 小强小强 第第3列列 第第2行行 第第5 5行行
3、 第第4 4行行 第第3 3行行 第第2 2行行 第第1 1行行 第第1 1列列 第第2 2列列 第第3 3列列 第第4 4列列 第第5 5列列 第第6 6列列 小军小军 小芳小芳 小刚小刚 (2,5) (4,3) (5,4) 1.1.在上图中找出第在上图中找出第2 2列第列第4 4行的位置行的位置, ,用数对表示是用数对表示是( , )( , )。 第第1 1列列 第第2 2列列 第第3 3列列 第第4 4列列 第第5 5列列 第第6 6列列 第第1行行 第第2行行 第第3行行 第第4行行 第第5行行 2 4 2 2.(.(6 6, ,5 5) )在上图中表示第在上图中表示第( )列第()列
4、第( )行的位置)行的位置。 6 5 (5,2) (2,5) 一组数对只能表示一个位置一组数对只能表示一个位置 (3,4) (6,4) (3,2) (6,2) 表示同一列瓷砖位置的数对有什么特点?表示同一列瓷砖位置的数对有什么特点? 表示同一行瓷砖位置的数对有什么特点?表示同一行瓷砖位置的数对有什么特点? 第第5 5行行 第第4 4行行 第第3 3行行 第第2 2行行 第第1 1行行 第第1 1列列 第第2 2列列 第第3 3列列 第第4 4列列 第第5 5列列 第第6 6列列 2 1 4 3 5 1 1 1 2 5 1 4 3 6 0 小英小英 (4,5) 小青小青 (3,2) 小强小强 (
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 四年级 上册 数学 课件
链接地址:https://www.77wenku.com/p-227455.html