湘艺版一年级下册音乐教案:简谱(歌表唱)依拉拉
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1、教学内容教学内容 (课题)(课题) 歌表演依拉拉歌表演依拉拉 学情与学情与 教材分析教材分析 依拉拉 是一首短小精悍通俗易懂的维吾尔族民歌。 它以简洁、明快的节奏,优美的旋律,生动形象的歌词,描绘了维吾尔族小姑娘清秀,可人的美丽形象。歌曲音域不宽,短小易记,词曲贴切,朗朗上口,特别适合低年级学生进行歌表演。 教学目标教学目标 1、能有感情地演唱歌曲依拉拉感受歌曲欢快的情绪,体验维吾尔族民歌的音乐风格特点。 2、初步学会用维吾尔族舞蹈的基本动作及道具铃鼓积极参与歌曲表演。 3、在活动中体验与他人团结合作的乐趣。 教学重点教学重点 能自信地演唱并积极参与表演歌曲依拉拉 教学难点教学难点 能用有节奏
2、感的声势动作和新疆维吾尔族动作表演歌曲内容。 教具准备教具准备 钢琴,课件,铃鼓 教学流程教学流程 一、律动进室,师生问好!音乐依拉拉 二、欣赏老师舞蹈,激发孩子学习的兴趣。 师:小朋友,今天老师穿了这么漂亮,有说可以告诉老师这是哪个少数民族的服饰? 对这是新疆维吾尔族的服装,老师穿的这么漂亮,你们想看老师跳一个新疆舞吗?好的,那老师就满足你们的愿望,你们欣赏舞蹈的时候注意保持安静哦! 师:谢谢你们的掌声!老师今天还带来了一段新疆人民载歌载舞的视频,我们一起来欣赏。 师:刚才我们了解了这么多新疆的歌舞,老师想带你们走进新疆!今天我们一起来学习维吾尔族民歌歌表演依拉拉 。 1、 欣赏视频 2、师
3、小结:新疆维吾尔族,是一个热情好客能歌善舞的民族,遇到高兴的事情, 无论男女老少都喜欢唱歌跳舞,刚才我们了解了这么多新疆的歌舞, 现在老师想带你们走进新疆! 今天我们一起来学习维吾尔族民歌歌表演依拉拉 。 三、学习新歌 1、整体边倾听,边欣赏老师舞蹈。 师:我们先来听听这首歌曲,一会儿告诉老师这首歌曲的情绪是什么?(师舞蹈) 提问:这首歌曲的情绪是什么? 2、听教师范唱,要求找出相同的句子。 师:我们再来听一遍歌曲, 这次你们要找一找歌曲里面有没有相同的句子?有几句相同? 师小结(出示课件) :这首歌曲有四句乐句,其中有三句乐句的后半句是相同的,我们来跟琴唱一唱它的旋律。 3、学习歌谱: 1
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