上海市黄浦区2022-2023学年八年级上期中语文试卷（含答案解析）

《上海市黄浦区2022-2023学年八年级上期中语文试卷（含答案解析）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《上海市黄浦区2022-2023学年八年级上期中语文试卷（含答案解析）（17页珍藏版）》请在七七文库上搜索。

1、上海市黄浦区上海市黄浦区 20222022- -20232023 学年八年级上期中语文试学年八年级上期中语文试卷卷 一、文言文（一、文言文（27 分）分） （一） （一） （10 分）分） （每题（每题 2 分）分） 1. 默写 （1）_，芳草萋萋鹦鹉洲。 黄鹤楼 （2）大漠孤烟直，_。 使至塞上 （3）_，志在千里。 龟虽寿 （4）冰霜正惨凄，_。 赠从弟（其二） （5） 钱塘湖春行 中， 作者直抒胸臆， 表达对西湖景色的喜爱之情的诗句是“_， _”两句。 （二） （二） （8 分）分） 阅读下面短文，完成各题 记承天寺夜游 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，

2、遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 2. 选文作者是_，号_。 3. 解释加点字。 （1）念无与为乐者 （ ） （2）但少闲人如吾两人者耳 （ ） 4. 下列说法错误的一项是（ ） A. 文章第句叙事，交代了夜游的时间、人物、起因等，叙述流畅自然。 B. 文章篇幅短小，却熔叙事、写景、议论于一炉，环环相扣。 C. 文章用寥寥数语描绘了清丽的月夜之景，创造了一个清幽宁静的美妙境界。 D. 作者描绘庭中景物极富特色，写月突出其空灵，写影突出其淡雅，写水突出其清澈。 5. 记承天寺夜游中，作者的心境是

3、微妙又复杂的，请你写出其中的两种。 （三） （三） （9 分）分） 阅读下文，完成各题 元方卖宅 陆少保，字元方，曾于东都。卖一小宅。家人将受直矣，买者求见元方因告其人曰此宅子甚好但无出水处耳。买者闻之，遽辞不买。子侄以为言，元方曰：“不尔，是欺之也。” 【注释】陆少保：即陆元方。少保，官职名。东都：指洛阳。直：同“值”。 6. 解释加点字。 （1）但（ ） （2）尔（ ） 7. 对画线句翻译最恰当的一项是（ ） A. 买房子的人听到了他的官职后，立刻就推辞，决定不买了。 B. 买房子的人听到了他的官职后，竟然就推辞，决定不买了。 C. 买房子人听到了他说的话后，立刻就推辞，决定不买了。 D.

4、 买房子的人听到了他说的话后，竟然就推辞，决定不买了。 8. 用三条“/”给下列句子断句。 买 者 求 见 元 方 因 告 其 人 曰 此 宅 子 甚 好 但 无 出 水 处 耳 9. 对于文中的陆元方，有人说他愚，有人赞他好。请结合选文内容，谈谈你的看法。 二、现代文（二、现代文（24 分）分） （一） （一） （10 分）分） 阅读下文，完成各题 中国古亭的历史沿革 王盛 亭是体现中国建筑特征的一种代表形式。它造型丰富，玲珑多姿，富有诗情画意，具有独特的艺术魅力和十分深厚的文化内涵。亭就是中国古典建筑意匠的一个缩影。 许慎的说文解字中讲：“亭，停也，人所停集也。凡驿亭、邮亭、园亭，并取此义

5、为名。”亭的历史十分悠久，一直可以上溯到商周以前。但是“亭”字的出现，却相对较晚，大致始于春秋战国前后。因此，在秦以前，亭的基本形制或许并不是十分成熟，但是到秦汉时，亭已经十分普遍了，是一种有着多种用途、实用性很强的建筑。 春秋战国时期的亭，是设在边防要地的小堡垒，称为亭障、亭燧，为“伺候望敌之所”。后来，秦汉中央集权政府把它扩大到各地， 使之成了维持地方治安的基层行政单位， 同时也是职司的所在地。汉书中记载：“汉承秦制，十里一亭，十亭一乡。”汉高祖刘邦最初曾任泗水亭亭长，掌管治安警卫，兼管停留旅客，治理民事。 到了魏晋南北朝时期，随着社会的变革，纵情山水、投身自然成为时尚，亭的性质也逐渐跟着

6、发生了变化，出现了供人游览和观赏的亭。例如著名的会稽山的兰亭，最初是一座带有邮驿性质的路亭。为了能够更好地观赏四周的湖光山色，它曾被太守移到了湖滨，后又被起筑在山巅，以便登高远眺。这样，兰亭就由实用性的亭转向了观赏性的亭。 隋唐以后，亭便成了园林中不可缺少的建筑物。 大业杂记中记载，隋炀帝在洛阳造西苑，其中有“逍遥亭”。在唐代的一些宫苑中，亭不仅是苑中的重要景观建筑，而且在数量上也远远超过了其他类型的建筑。 长安志中记载：“禁苑在宫城之北，苑中宫亭凡二十四所。”其中亭就有十八座之多，占全苑列名建筑的 75%。可谓历史上大量以亭入园之始。唐代官吏、士大夫在宅邸、别业中筑亭的也有很多，例如诗人王维

7、辋川别业中的“临湖亭”，白居易家中的“琴亭”等。 到了宋代，亭的建造更为普遍，功能和用途也得到了很大的发展。 宋史地理志中记载，宋徽宗在艮岳中“叠石为山，凿池为海，作石梁以升山亭，筑土岗以植杏林”，利用景龙江水在平地上挖湖堆山，人工造园，园中置亭颇多，并运用“对景”、“借景”等手法，把亭和人工景观相结合。由此可见，此间筑亭，已经不再是晋唐那样纯粹地借自然山水筑亭，而是把人的主观意念和对自然美的认识和追求纳入筑亭的构思之中，开始寻求寓情于物的人工景观。 明清时期，亭的造型、性质和使用内容等各个方面都比以前有较大发展。不仅在形式上极尽变化，而且集中了中国古典建筑最富有民族特色的精华， 即便是同一平

8、面形式， 由于建筑意匠和处理手法的不同，也会从艺术形象中体现出不同的性格和风貌。在重视亭的造型的同时，对建亭的位置选择，以及周围环境的配置也都十分讲究，非常注意亭与其它建筑之间的关系，在风景区和园林中，亭的意境的创造，已成为刻意追求的目标。人们运用各种艺术手段，寓情于物，移情入境，把主观的情感融入客观的筑亭造景之中。可以这样说， 明清时期的筑亭，在建筑的艺术与技术两个方面， 都已进入了中国古典亭榭发展的鼎盛时期。 （节选自浅谈中国亭建筑 ，有删改） 10. 概括选文说明的主要内容。 11. 第段画线句运用_的说明方法，其作用是_ 12. “亭就是中国古典建筑意匠一个缩影。”请从选文中找出能够归

9、纳中国古亭是如何讲究意匠的句子。 知识提示： 意匠即表现方法、表现手段的设计，简单地说，就是加工手段。 李可染山水画的意境 13. 下列说法与选文内容不相符的一项是（ ） A. 亭是一种有着多种用途的建筑，按其用途不同可分为驿亭、邮亭、园亭等。 B. 在春秋战国时期，亭发挥了很大作用，既可以“伺候望敌”，又可以维持地方治安。 C. 亭在唐代一些宫苑中不仅成为重要的景观建筑，而且在数量上远远超过其他类型的建筑。 D. 晋唐时期，人们筑亭还纯粹借助自然山水，没有将亭和其它人工景观结合起来。 （二） （二） （14 分）分） 阅读下文，完成各题 我生命中的那簇野菊花 赵宁 成长本是一个漫长的过程，历

10、经岁月的不断锤炼打磨，才能由幼稚走向成熟，由 qi弱走向勇敢。然而，有些时候，蜕变却会在瞬间完成，尤其是关键的那一步，就像作家或画家长久地苦思 m ng 想，仍不得其法，而在某一境况下灵感顿生，一挥而就。 我是母亲第四个孩子，出世没几天，便被送进医院。医生告知，孩子心脏发育不好，有肺炎、先天性气管炎，很难养活。而我的父母亲，始终不肯放弃我，一天天的打针吃药，细心的照管，使我终于幸存下来。 我所能记起的是五六岁前后的事情。当别的孩子在村里像兔子一样欢快追逐时，我躲在医院的病床上；当一群孩子相约戏水时，我被关在家里；当小伙伴们爬树，捉知了时，我只能远远地看着。我常搬着小凳子，坐在家门口，看他们跳皮

11、筋、打沙包，时常心生悲哀，我甚至自己都一点不喜欢自己。 深秋的一天，我睡得迷迷糊糊的，感到嘴里干渴，嚷着要喝水。父亲过来习惯性地摸我的额头，“这么烫，又发烧了。”他迅速地给我穿戴好，叮嘱了母亲几句，就去推自行车，领我去镇上的医院。当我坐在父亲的自行车后座的时候，才知道，此刻天刚蒙蒙亮，路上几乎没有人。深秋的早晨寒气袭人，父亲飞快地骑着自行车，我则昏昏沉沉地靠在他的背上。镇医院离家并不远，很快就到了。听诊、化验、取药、打针这一系列过程，小小的我已是非常熟悉了出了医院已是九点多了，小镇上早已热闹起来，父亲带着我往家赶。晴朗的天，阳光是金色的，照在一张张兴奋的脸上，我无力地靠在父亲的背上，什么也不想

12、说，也不想看，我只觉得自己与这充满活力的景象格格不人，我像是被快乐遗弃的孩子，不知道自己还能不能长大。我无声地哭泣着，泪水将父亲的外套弄湿了一大片。他感到了什么，车子骑到前面的转弯处忽然改变了方向。父亲对我说：“咱们抄近路能近点。”我从来不知道这条小路也能通向村子。说是一条小路，其实是灌溉渠的渠岸，这条水渠很深，也很宽，渠岸大约 1米宽，并不是很平坦。我坐在后座上，觉得有点紧张，便坐直了身子，也没有了困意。 我的眼前忽然一亮，就在前方渠边斜坡上竟然有大片大片白色的花，在阳光的照耀下，开得那样鲜艳，那样精神！“爸爸，那是什么花？你放我下来吧。”我从自行车上跳了下来。父亲说：“这是白菊花，像是野生

13、的。”我蹲在了路边兴奋地看着这些花，一丛丛紧密地挨着，矮矮的却精神抖擞，一些虫在上面跳跃飞舞，花朵不大，可开得那样灿烂，没有一丝倦怠之意，露水还没散去，在花朵上面打转。我已无法准确地描绘那个时刻小小的我的心境，我只记得那一刻有一幅画面深深地刻印在我的脑海里 那一天回家后，我破天荒地头一回吃药没有让父母催促，那一大碗药，我第一次面无惧色，一饮而尽。只有我知道，我饮下去的是希望，是力量，是渴望生命如花绽放的动力，那一刻，一个六岁的小女孩觉得自己长大了。 多年以后，我终于摆脱了疾病，健康地长大，没有留下一丝疾病侵扰的痕迹。如果说生命是一件完美的艺术品，那么在我生命的这幅画卷中，那路边的野菊花就该是神

14、来之笔吧！ （选自感悟 ，2007年第五期） 14. 根据拼音填写汉字。 qi 弱（ ） 苦思 m ng 想（ ） 15. 第段划线句运用了_修辞手法，其作用是_ 16. 从全文看我能够“幸存下来”并“健康地长大”的因素有哪些？ 17. 文章结尾写道，“如果说生命是一件完美的艺术品，那么在我生命的这幅画卷中，那路边的野菊花就该是神来之笔吧！”，请分析这句话在文中的作用。 内容上：_ 结构上：_ 18. 下面对文章的理解不正确的一项是（ ） A. 文章第段先写自己对人生经历的回顾和感悟，由此引出下文对往事的叙述。 B. 第段中的环境描写烘托出“我”愉快的心情。 C. 第段中加点词“绽放”形象地写

15、出了花朵盛开的样子。 D. 文章主要通过动作描写表现父亲对“我”的关爱和照顾。 三、综合运用（三、综合运用（7 分）分） 材料一：1995年，联合国教科文组织正式确定每年 4 月 23 日为“世界读书日”，希望世界各地的人，无论年老还是年轻，无论贫穷还是富裕，无论患病还是健康，都能享受阅读的乐趣，都能尊重和感谢为人类文明做出过巨大贡献的文学、文化、科学、思想大师们。 材料二：今年四月，某中学的“读书节”方案中，设计了以下活动： “走进名家”：请著名作者给学生现场讲他们读书的故事，激发阅读兴趣。 “交换书册”：同学们在规定的主题下互相交换图书阅读，增加阅读量。 “手绘心声”：各班举行读书小报的设

16、计比赛，记录下阅读感受。 19. 下列不适合作为读书节宣传诗句的两项是： （ ） （ ） A. 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。 B. 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。 C. 烽火连三月，家书抵万金。 D. 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 20. 仿照材料二“读书节”方案的格式与内容，另设计一个活动。 21. 在“磨砺与成长”主题阅读推荐会上，请你给同学们推荐一本书，简要说明理由。 （不超过 100 字） 四、写作（四、写作（42 分）分） 22. 不要总以为远方才有风景，其实风景无处不在。我们往往会在行色匆匆中错过许多动人的风景，但只要用一颗热爱生活的心去观察，用一颗充满诗意的心去欣赏，用

17、一颗细腻温暖的心去感悟，会发现最美的风景就在我们身边。 请以“风景就在身边”为题目，写一篇 600字左右记叙文。 要求： （1）不得透露个人相关信息（2）不得抄袭。 上海市黄浦区上海市黄浦区 20222022- -20232023 学年八年级上期中语文试学年八年级上期中语文试卷卷 一、文言文（一、文言文（27 分）分） （一） （一） （10 分）分） （每题（每题 2 分）分） 1. 默写 （1）_，芳草萋萋鹦鹉洲。 黄鹤楼 （2）大漠孤烟直，_。 使至塞上 （3）_，志在千里。 龟虽寿 （4）冰霜正惨凄，_ 赠从弟（其二） （5） 钱塘湖春行中，作者直抒胸臆，表达对西湖景色的喜爱之情的诗句

18、是“_，_”两句。 【答案】 . 晴川历历汉阳树 . 长河落日圆 . 老骥伏枥 . 终岁常端正 . 最爱湖东行不足 . 绿杨阴里白沙堤 【解析】 【详解】本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子，三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“骥、枥、端”等字词容易写错。 （二） （二） （8 分）分） 阅读下面短文，完成各题 记承天寺夜游 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲

19、人如吾两人者耳。 2. 选文作者是_，号_。 3. 解释加点字。 （1）念无与为乐者 （ ） （2）但少闲人如吾两人者耳 （ ） 4. 下列说法错误的一项是（ ） A. 文章第句叙事，交代了夜游的时间、人物、起因等，叙述流畅自然。 B. 文章篇幅短小，却熔叙事、写景、议论于一炉，环环相扣。 C. 文章用寥寥数语描绘了清丽的月夜之景，创造了一个清幽宁静的美妙境界。 D. 作者描绘庭中景物极富特色，写月突出其空灵，写影突出其淡雅，写水突出其清澈。 5. 记承天寺夜游中，作者的心境是微妙又复杂的，请你写出其中的两种。 【答案】2. . 苏轼 . 东坡居士 3. . 考虑，想到 . 语气词，相当于“罢

20、了” 4. D 5. 赏月的欣喜；漫步的悠闲；被贬谪的悲凉失意；对于人生境遇的感慨；自我排遣的豁达；从自然美景中获得精神复苏和安宁等。 【解析】 【2 题详解】 考查对文学常识的识记。 记承天寺夜游选自东坡志林 ，作者苏轼苏轼（10371101 年） ，字子瞻，号东坡居士，卒后追谥“文忠” ，北宋杰出文学家、诗人、散文家、词人、书画家，四川眉山人。 【3 题详解】 本题考查重点文言词语在文中的含义。理解文言词语的含义要注意其特殊用法，如通假字、词类活用、一词多义和古今异义词等。 （1） “念无与为乐者”的句意是：想到没有共同游乐的人。念：考虑，想到。 （2） “但少闲人如吾两人者耳”的句意是：

21、只是缺少像我们两个这样清闲的人罢了。耳：罢了。 4 题详解】 考查对文章内容的理解与分析。 D.有误，文章叙写的主要是月光，并没有写到水，只是把“洒满月光的庭院”比作“像充满水一样清澈透明” ； 故选 D。 【5 题详解】 本题考查对文章主旨的理解。 文章表现了作者复杂而又微妙难言的感受， 语句 “月色入户， 欣然起行” “相与步于中庭。 庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也” ，表达了赏月的欣喜，漫步的悠闲； “何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳”表达了诗人被贬谪的悲凉，人生的感慨，以及自我排遣的豁达心情。据此作答，意对即可。 【点睛】参考译文： 元丰六年十月十二日夜晚（或公元

22、 1083年十月十二日夜，可不译） ， （我）脱下衣服准备睡觉时，恰好看见月光透过窗户洒入屋内， （于是我）高兴地起床出门散步。想到没有（可以与我）共同游乐的人，于是（我）前往承天寺寻找张怀民。张怀民也没有睡，我们便一同在庭院中散步。庭院中充满着月光，像积水充满院落，清澈透明，水中的水藻、荇菜交横错杂，原来是竹子和柏树的影子啊。哪一个夜晚没有月光？（又有）哪个地方没有松柏树呢？只是缺少像我们两个这样清闲的人罢了。 （三） （三） （9 分）分） 阅读下文，完成各题 元方卖宅 陆少保，字元方，曾于东都。卖一小宅。家人将受直矣，买者求见元方因告其人曰此宅子甚好但无出水处耳。买者闻之，遽辞不买。子侄

23、以为言，元方曰： “不尔，是欺之也。 ” 【注释】陆少保：即陆元方。少保，官职名。东都：指洛阳。直：同“值” 。 6. 解释加点字。 （1）但（ ） （2）尔（ ） 7. 对画线句翻译最恰当的一项是（ ） A. 买房子的人听到了他的官职后，立刻就推辞，决定不买了。 B. 买房子的人听到了他的官职后，竟然就推辞，决定不买了。 C. 买房子的人听到了他说的话后，立刻就推辞，决定不买了。 D. 买房子的人听到了他说的话后，竟然就推辞，决定不买了。 8. 用三条“/”给下列句子断句。 买 者 求 见 元 方 因 告 其 人 曰 此 宅 子 甚 好 但 无 出 水 处 耳 9. 对于文中的陆元方，有人说

24、他愚，有人赞他好。请结合选文内容，谈谈你的看法。 【答案】6. . 只是 . 这样 7. C 8. 买者求见/元方因告其人曰/此宅子甚好/但无出水处耳 9. 示例：元方将房子的实际情况如实告诉了买家，可见其品行诚实正直。元方宁愿房子卖不出去，也绝不骗人，这种诚实无欺、为人正直的品质是值得歌颂的。 （言之有理即可） 【解析】 【6 题详解】 本题考查文言词语理解。 （1） “但无出水处耳”意为：只是没有排水的地方罢了。但：只是。 （2） “不尔”意为：不这样。尔：这样。 【7 题详解】 本题考查文言语句翻译。本句中需注意重点字词： 闻：听说；之：代词，代指他（元方）说的话；遽：立刻；辞：推辞。

25、据此可译为：买房子的人听到了他说的话后，立刻就推辞，决定不买了。 故选 C。 【8 题详解】 本题考查断句。文言语句的节奏划分一般以句意或语法结构为划分依据，句意为：买（房子）的人要求拜见。于是元方告诉那人说： “这房子非常好，只是没有排水的地方罢了。 ” 据此可断句为：买者求见/元方因告其人曰/此宅子甚好/但无出水处耳。 【9 题详解】 本题考查人物形象分析及主观表达。 根据“告其人曰此宅子甚好但无出水处耳” “元方曰： 不尔，是欺之也 ”等内容可知，元方将房子排水不好这一状况如实告知卖房者，因此导致房子没有卖出。由此可见元方正直诚信，不欺骗人；元方身上所彰显的诚信正直的精神是值得我们歌颂和

26、学习的。 【点睛】参考译文： 陆少保，字元方（陆少保）曾经 在洛阳城卖一栋房子，家里人要把房子卖了换钱，买（房子）的人要求拜见。于是元方告诉那人说： “这房子非常好，只是没有排水的地方罢了。 ”买（房子）的人听到（他说的话）后，立刻拒绝不买了。子侄们埋怨了他几句，陆元方说： “不这样，这是欺骗对方了。 ” 二、现代文（二、现代文（24 分）分） （一） （一） （10 分）分） 阅读下文，完成各题 中国古亭的历史沿革 王盛 亭是体现中国建筑特征的一种代表形式。它造型丰富，玲珑多姿，富有诗情画意，具有独特的艺术魅力和十分深厚的文化内涵。亭就是中国古典建筑意匠的一个缩影。 许慎的说文解字中讲： “

27、亭，停也，人所停集也。凡驿亭、邮亭、园亭，并取此义为名。 ”亭的历史十分悠久，一直可以上溯到商周以前。但是“亭”字的出现，却相对较晚，大致始于春秋战国前后。因此，在秦以前，亭的基本形制或许并不是十分成熟，但是到秦汉时，亭已经十分普遍了，是一种有着多种用途、实用性很强的建筑。 春秋战国时期的亭，是设在边防要地的小堡垒，称为亭障、亭燧，为“伺候望敌之所” 。后来，秦汉中央集权政府把它扩大到各地，使之成了维持地方治安的基层行政单位，同时也是职司的所在地。 汉书中记载： “汉承秦制，十里一亭，十亭一乡。 ”汉高祖刘邦最初曾任泗水亭亭长，掌管治安警卫，兼管停留旅客，治理民事。 到了魏晋南北朝时期，随着社

28、会的变革，纵情山水、投身自然成为时尚，亭的性质也逐渐跟着发生了变化，出现了供人游览和观赏的亭。例如著名的会稽山的兰亭，最初是一座带有邮驿性质的路亭。为了能够更好地观赏四周的湖光山色，它曾被太守移到了湖滨，后又被起筑在山巅，以便登高远眺。这样，兰亭就由实用性的亭转向了观赏性的亭。 隋唐以后，亭便成了园林中不可缺少的建筑物。 大业杂记中记载，隋炀帝在洛阳造西苑，其中有“逍遥亭” 。在唐代的一些宫苑中，亭不仅是苑中的重要景观建筑，而且在数量上也远远超过了其他类型的建筑。 长安志中记载： “禁苑在宫城之北，苑中宫亭凡二十四所。 ”其中亭就有十八座之多，占全苑列名建筑的 75%。可谓历史上大量以亭入园之

29、始。唐代官吏、士大夫在宅邸、别业中筑亭的也有很多，例如诗人王维辋川别业中的“临湖亭” ，白居易家中的“琴亭”等。 到了宋代，亭的建造更为普遍，功能和用途也得到了很大的发展。 宋史地理志中记载，宋徽宗在艮岳中“叠石为山，凿池为海，作石梁以升山亭，筑土岗以植杏林” ，利用景龙江水在平地上挖湖堆山，人工造园，园中置亭颇多，并运用“对景” 、 “借景”等手法，把亭和人工景观相结合。由此可见，此间筑亭，已经不再是晋唐那样纯粹地借自然山水筑亭，而是把人的主观意念和对自然美的认识和追求纳入筑亭的构思之中，开始寻求寓情于物的人工景观。 明清时期，亭的造型、性质和使用内容等各个方面都比以前有较大发展。不仅在形式

30、上极尽变化，而且集中了中国古典建筑最富有民族特色的精华， 即便是同一平面形式， 由于建筑意匠和处理手法的不同，也会从艺术形象中体现出不同的性格和风貌。在重视亭的造型的同时，对建亭的位置选择，以及周围环境的配置也都十分讲究，非常注意亭与其它建筑之间的关系，在风景区和园林中，亭的意境的创造，已成为刻意追求的目标。人们运用各种艺术手段，寓情于物，移情入境，把主观的情感融入客观的筑亭造景之中。可以这样说， 明清时期的筑亭，在建筑的艺术与技术两个方面， 都已进入了中国古典亭榭发展的鼎盛时期。 （节选自浅谈中国亭建筑 ，有删改） 10. 概括选文说明的主要内容。 11. 第段画线句运用_的说明方法，其作用

31、是_ 12. “亭就是中国古典建筑意匠的一个缩影。 ”请从选文中找出能够归纳中国古亭是如何讲究意匠的句子。 知识提示： 意匠即表现方法、表现手段的设计，简单地说，就是加工手段。 李可染山水画的意境 13. 下列说法与选文内容不相符的一项是（ ） A. 亭是一种有着多种用途的建筑，按其用途不同可分为驿亭、邮亭、园亭等。 B. 在春秋战国时期，亭发挥了很大作用，既可以“伺候望敌” ，又可以维持地方治安。 C. 亭在唐代一些宫苑中不仅成为重要的景观建筑，而且在数量上远远超过其他类型的建筑。 D. 晋唐时期，人们筑亭还是纯粹借助自然山水，没有将亭和其它人工景观结合起来。 【答案】10. 中国古亭的历史

32、沿革。 11. . 举例子 . 列举了会稽山的兰亭，具体地说明了魏晋南北朝时期亭的性质逐渐发生变化，出现了供人游览和观赏的亭。 12. 示例：不仅在形式上极尽变化，集中了中国古典建筑最富有民族特色的屋顶精华。也从艺术形象中体现出不同的性格和风貌； 重视造型、 建亭的位置选择以及周围环境的配置，注意亭与其它建筑之间的关系， 可以追求意境的创造； 把主观情感融汇在客观的筑亭造景之中。 13. B 【解析】 【10 题详解】 考查说明内容的概括。 本文的题目即点明了说明的主要内容：中国古亭的历史沿革。 根据选文第段“亭是体现中国建筑特征的一种代表形式。它造型丰富，玲珑多姿，富有诗情画意，具有独特的艺

33、术魅力和十分深厚的文化内涵。亭就是中国古典建筑意匠的一个缩影” 可知，作者引出说明对象：亭； 由第段“亭的历史十分悠久，一直可以上溯到商周以前” 、段“春秋战国时期的亭，是设在边防要地的小堡垒” 、段“到了魏晋南北朝时期出现了供人游览和观赏的亭” 、段“隋唐以后，亭便成了园林中不可缺少的建筑物” 、段“到了宋代，亭的建造更为普遍，功能和用途也得到了很大的发展” 、段“明清时期，亭的造型、性质和使用内容等各个方面都比以前有较大发展”可知，第段到第段，按时间顺序介绍了亭的发展与变迁。 据此可知，本文主要介绍了中国古亭的历史沿革。 【11 题详解】 本题考查说明方法及其作用的分析。 常见的说明方法有

34、：举例子、分类别、下定义、打比方、列数字、作比较等。解答时首先要了解说明文的常用说明方法及特征，然后根据文字信息来判断，根据文段内容从说明了事物什么特征，说明什么问题方面来表达其作用。 第段中的划线句，列举著名的会稽山阴兰亭的例子，是运用了举例子的说明方法，结合“到了魏晋南北朝时期，随着社会的变革纵情山水投身自然成为时尚，亭的性质也逐渐跟着发生了变化，出现了供人游览和观赏的亭”可知，准确地说明了亭子性质随着社会的变革由实用性转向观赏性。 【12 题详解】 本题考查对文本内容的概括。根据提示理解“艺匠” ，即“加工手段” 。 根据第段“不仅在形式上极尽变化，集中了中国古典建筑最富有民族特色的屋顶

35、精华，即便是同一平面形式，由于建筑意匠和处理手法的不同，也会从艺术形象中体现出不同的性格和风貌”概括得出：不仅在形式上极尽变化，集中了中国古典建筑最富有民族特色的屋顶精华。也从艺术形象中体现出不同的性格和风貌； 根据第段“在重视亭的造型的同时，对建亭的位置选择，以及周围环境的配置也都十分讲究，非常注意亭与其它建筑之间的关系，而且在风景区和园林中，亭的意境的创造，已成为刻意追求的目标”得出：重视造型、建亭的位置选择以及周围环境的配置，注意亭与其它建筑之间的关系，可以追求意境的创造； 根据第段“人们运用各种艺术手段，寓情于物，移情入境，把主观的情感融汇在客观的筑亭造景之中”得出：把主观的情感融汇在

36、客观的筑亭造景之中。 【13 题详解】 本题考查内容理解辨析。 B.根据第段“春秋战国时期的亭，是设在边防要地的小堡垒，称为亭障、亭燧，为伺候望敌之所 。后来秦汉中央集权政府把它扩大到各地，成了维持地方治安的基层行政单位”可知，本项表述有误； 故选 B。 （二） （二） （14 分）分） 阅读下文，完成各题 我生命中的那簇野菊花 赵宁 成长本是一个漫长的过程，历经岁月的不断锤炼打磨，才能由幼稚走向成熟，由 qi弱走向勇敢。然而，有些时候，蜕变却会在瞬间完成，尤其是关键的那一步，就像作家或画家长久地苦思 m ng 想，仍不得其法，而在某一境况下灵感顿生，一挥而就。 我是母亲第四个孩子，出世没几天

37、，便被送进医院。医生告知，孩子心脏发育不好，有肺炎、先天性气管炎，很难养活。而我的父母亲，始终不肯放弃我，一天天的打针吃药，细心的照管，使我终于幸存下来。 我所能记起的是五六岁前后的事情。当别的孩子在村里像兔子一样欢快追逐时，我躲在医院的病床上；当一群孩子相约戏水时，我被关在家里；当小伙伴们爬树，捉知了时，我只能远远地看着。我常搬着小凳子，坐在家门口，看他们跳皮筋、打沙包，时常心生悲哀，我甚至自己都一点不喜欢自己。 深秋的一天，我睡得迷迷糊糊的，感到嘴里干渴，嚷着要喝水。父亲过来习惯性地摸我的额头， “这么烫，又发烧了。 ”他迅速地给我穿戴好，叮嘱了母亲几句，就去推自行车，领我去镇上的医院。当

38、我坐在父亲的自行车后座的时候，才知道，此刻天刚蒙蒙亮，路上几乎没有人。深秋的早晨寒气袭人，父亲飞快地骑着自行车，我则昏昏沉沉地靠在他的背上。镇医院离家并不远，很快就到了。听诊、化验、取药、打针这一系列过程，小小的我已是非常熟悉了出了医院已是九点多了，小镇上早已热闹起来，父亲带着我往家赶。晴朗的天，阳光是金色的，照在一张张兴奋的脸上，我无力地靠在父亲的背上，什么也不想说，也不想看，我只觉得自己与这充满活力的景象格格不人，我像是被快乐遗弃的孩子，不知道自己还能不能长大。我无声地哭泣着，泪水将父亲的外套弄湿了一大片。他感到了什么，车子骑到前面的转弯处忽然改变了方向。父亲对我说： “咱们抄近路能近点。

39、 ”我从来不知道这条小路也能通向村子。说是一条小路，其实是灌溉渠的渠岸，这条水渠很深，也很宽，渠岸大约 1 米宽，并不是很平坦。我坐在后座上，觉得有点紧张，便坐直了身子，也没有了困意。 我的眼前忽然一亮，就在前方渠边斜坡上竟然有大片大片白色的花，在阳光的照耀下，开得那样鲜艳，那样精神！ “爸爸，那是什么花？你放我下来吧。 ”我从自行车上跳了下来。父亲说： “这是白菊花，像是野生的。 ”我蹲在了路边兴奋地看着这些花，一丛丛紧密地挨着，矮矮的却精神抖擞，一些虫在上面跳跃飞舞，花朵不大，可开得那样灿烂，没有一丝倦怠之意，露水还没散去，在花朵上面打转。我已无法准确地描绘那个时刻小小的我的心境，我只记得

40、那一刻有一幅画面深深地刻印在我的脑海里 那一天回家后，我破天荒地头一回吃药没有让父母催促，那一大碗药，我第一次面无惧色，一饮而尽。只有我知道，我饮下去的是希望，是力量，是渴望生命如花绽放的动力，那一刻，一个六岁的小女孩觉得自己长大了。 多年以后，我终于摆脱了疾病，健康地长大，没有留下一丝疾病侵扰的痕迹。如果说生命是一件完美的艺术品，那么在我生命的这幅画卷中，那路边的野菊花就该是神来之笔吧！ （选自感悟 ，2007年第五期） 14. 根据拼音填写汉字。 qi 弱（ ） 苦思 m ng 想（ ） 15. 第段划线句运用了_修辞手法，其作用是_ 16. 从全文看我能够“幸存下来”并“健康地长大”的因

41、素有哪些？ 17. 文章结尾写道， “如果说生命是一件完美的艺术品，那么在我生命的这幅画卷中，那路边的野菊花就该是神来之笔吧！ ” ，请分析这句话在文中的作用。 内容上：_ 结构上：_ 18. 下面对文章的理解不正确的一项是（ ） A. 文章第段先写自己对人生经历的回顾和感悟，由此引出下文对往事的叙述。 B. 第段中环境描写烘托出“我”愉快的心情。 C. 第段中加点词“绽放”形象地写出了花朵盛开的样子。 D. 文章主要通过动作描写表现父亲对“我”的关爱和照顾。 【答案】14. . 怯 . 冥 15. . 排比/比喻 . 生动形象地写出了“我”的孤独和寂寞，表现出“我”的极度忧伤。 16. 父母

42、对我的关心，照顾与爱。白色菊花带给我的生命启示。“我”内心激起的战胜疾病的勇气与希望。 17. . 内容上：运用了比喻的修辞，生动形象地写出了白色菊花在我生命中的意义，深化了中心。 . 结构上：总结全文，首尾呼应。 18. C 【解析】 【14 题详解】 本题考查学生根据拼音填写汉字。 怯弱：读音为 qi ru ，胆怯懦弱。 苦思冥想：读音为 k s mng xing，比喻绞尽脑汁，深沉地思索。 【15 题详解】 本题考查修辞及作用分析。 “当当当”连用三个相同句式构成排比的修辞，同时， “像兔子一样欢快追逐”运用比喻的修辞，将孩子比作兔子，写出别的孩子的快乐，与“我”的孤独寂寞形成对比，结合

43、第段“时常心生悲哀，我甚至自己都一点不喜欢自己”可知，更加突出我的忧伤。 【16 题详解】 本题考查对文章内容的理解与概括。 由第段“而我的父母亲，始终不肯放弃我，一天天的打针吃药，细心的照管”可见，父母对我的关心，照顾与爱。 由第段“我蹲在了路边兴奋地看着这些花，一丛丛紧密地挨着，矮矮的却精神抖擞，一些虫在上面跳跃飞舞，花朵不大，可开得那样灿烂，没有一丝倦怠之意，露水还没散去，在花朵上面打转。我已无法准确地描绘那个时刻小小的我的心境，我只记得那一刻有一幅画面深深地刻印在我的脑海里”可知，白色菊花带给我的生命启示。 由第段“我破天荒地头一回吃药没有让父母催促，那一大碗药，我第一次面无惧色，一饮

44、而尽。只有我知道，我饮下去的是希望，是力量，是渴望生命如花绽放的动力”可知， “我”内心激起的战胜疾病的勇气与希望。 【17 题详解】 本题考查句段作用。 结构上： “如果说生命是一件完美的艺术品，那么在我生命的这幅画卷中，那路边的野菊花就该是神来之笔吧”位于结尾，起到总结全文（收束全文）的作用；照应第段“父亲说：这是白菊花，像是野生的。我蹲在了路边兴奋地看着这些花，一丛丛，一簇簇，紧密地挨着，矮矮的，却精神抖擞，一些小虫在上面跳跃飞舞，花朵不大，可开得那样灿烂，没有一丝倦怠之意”等语句，前后照应； 内容上：文章讲述了“我”幼年体弱多病，郁郁寡欢，在回家路上偶然看到野菊花后，被它弱小却努力盛开

45、的精神所感动，就此改变了“我”的人生态度，野菊花让“我”渴望自己像这花一样美丽，渴望“我”的生命如花绽放； “如果说生命是一件完美的艺术品，那么在我生命的这幅画卷中，那路边的野菊花就该是神来之笔吧”，运用比喻的修辞手法，将生命比作艺术品，将野菊花说成神来之笔，体现白菊花在我生命中的重要意义，深化中心。 【18 题详解】 本题考查对文章内容的理解与分析。 C.“绽放”这个词在句中是露出、现出、显出的意思，将人的笑颜比作花，形象地写出了“我”因看到了生命顽强的白菊花时的心情，并非“写出了花朵盛开的样子” 。 故选 C。 三、综合运用（三、综合运用（7 分）分） 材料一：1995年，联合国教科文组织

46、正式确定每年 4 月 23日为“世界读书日” ，希望世界各地的人，无论年老还是年轻，无论贫穷还是富裕，无论患病还是健康，都能享受阅读的乐趣，都能尊重和感谢为人类文明做出过巨大贡献的文学、文化、科学、思想大师们。 材料二：今年四月，某中学的“读书节”方案中，设计了以下活动： “走进名家” ：请著名作者给学生现场讲他们读书的故事，激发阅读兴趣。 “交换书册” ：同学们在规定的主题下互相交换图书阅读，增加阅读量。 “手绘心声” ：各班举行读书小报的设计比赛，记录下阅读感受。 19. 下列不适合作为读书节宣传诗句的两项是： （ ） （ ） A. 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。 B. 先天下之忧而忧，

47、后天下之乐而乐。 C. 烽火连三月，家书抵万金。 D. 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 20. 仿照材料二“读书节”方案的格式与内容，另设计一个活动。 21. 在“磨砺与成长”主题阅读推荐会上，请你给同学们推荐一本书，简要说明理由。 （不超过 100 字） 【答案】19. BC 20. 示例： “再现经典” ：小组同学选取经典篇目进行课本剧表演，加深对经典作品的理解。 21. 示例：我推荐西游记 ，因为这本书写了唐僧师徒四人经历磨难，最终取得真经，告诉我们要不惧艰难险阻，不断磨砺自身。 【解析】 【19 题详解】 本题考查诗句的理解。 A.黑发不知勤学早，白首方悔读书迟：少年时只知道玩，不知

48、道要好好学习，到老的时候才后悔自己年少时为什么不知道要勤奋学习。劝勉年轻人不要虚度光阴，要及早努力学习，免得将来后悔。符合“读书节”的情境； B.先天下之忧而忧，后天下之乐而乐：在天下人忧虑之前先忧虑，在天下人得到快乐之后再快乐。其意思就是为官者（作者当时的身份）应把国家，民族的利益摆在首位，为祖国的前途、命运分愁担忧，为天底下的人民幸福出力，表现出作者远大的政治抱负和伟大的胸襟胆魄。不符合“读书节”的情境； C.烽火连三月，家书抵万金：战火硝烟三月不曾停息，家人书信珍贵能值万金。写出了安史之乱的战火连绵不断，诗人跟家人难通音信的状况，表达了诗人思念家人的感情或渴望得到亲人消息的急迫心情。不符

49、合“读书节”的情境； D.书山有路勤为径，学海无涯苦作舟：意思是在读书、学习的道路上，没有捷径可走，也没有顺风船可驶，如果你想要在广博的书山、学海中汲取更多更广的知识， “勤奋”和“刻苦”是必不可少的。符合“读书节”的情境； 故选 BC。 【20 题详解】 本题考查活动设计。仿照材料二“读书节”方案的格式与内容，再设计一个活动。言简意赅，表达清晰，活动便于落实，符合中学生特点。 示例： “好书推荐” ：每个学生都推荐一本好书并给出推荐语。 【21 题详解】 本题考查学生的语言表达能力。要求推荐读过的一本书，并简要说明推荐理由。注意围绕“磨砺与成长”的主题，字数不超过 100 字。 示例：推荐钢

50、铁是怎样炼成的 ，理由：这本书讲述了主人公保尔柯察金从一个在社会底层挣扎的贫苦少年，逐渐成长为一个为祖国和人民事业奋斗终身的无产阶级革命战士的历程。保尔精神是一面永恒的旗帜，值得一读。 四、写作（四、写作（42 分）分） 22. 不要总以为远方才有风景，其实风景无处不在。我们往往会在行色匆匆中错过许多动人的风景，但只要用一颗热爱生活的心去观察，用一颗充满诗意的心去欣赏，用一颗细腻温暖的心去感悟，会发现最美的风景就在我们身边。 请以“风景就在身边”为题目，写一篇 600字左右记叙文。 要求： （1）不得透露个人相关信息。 （2）不得抄袭。 【答案】例文 风景就在身边 人生如同一条长长的道路，当你