江苏省泰州市兴化市2022-2023学年九年级上期中语文试卷（含答案解析）

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1、江苏省泰州市兴化市江苏省泰州市兴化市 20222022- -20232023 学年九年级上期中语文试学年九年级上期中语文试卷卷 一、积累与运用（共一、积累与运用（共 2424 分）分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 金秋九月桂花香，菊黄稻熟蟹螯肥。9 月 25 日上午，2022 年兴化大闸蟹开捕节开幕式在我市安丰镇安东村举行。蟹船迎风出发【甲】横穿湖面，大闸蟹正式开铺。 市长殷俊在开幕式致辞中从生态天然、科技贼能、品质保证、品牌美 y 、市场前景、r ng 合延伸六个方面介绍了兴化河蟹发展的优势和特色。 活动现场，南京农业大学食品科学技术学院专家表示，今年的河蟹养殖受 8 月份极端高温天气影

2、响，全省各地的大闸蟹生长周期都相对延长，成熟度明显低于去年同期。但独特的兴化大闸蟹得益于生态养殖方式和全程科学化监测管理。不仅最大程度地降低极端高温天气带来的不利因素，还保证了其各项营养品质指标不减往年的水平。 我市得天独厚的生态优势与奋进勤劳聪慧的特质相得益 zhng，近年来培育出中国河蟹养殖大王、中国河蟹养殖第一县、中国十大名蟹之冠，y n 育了具有中国水乡特色的【乙】蟹文化【乙】 。我市也成为全国著名的大闸蟹生产基地。 （来源：兴化市新闻信息中心 2022-09-26） 1. 根据拼音在田字格内写出相应的汉字。 2. 在文中【甲】 【乙】两处填入标点，下列各项最恰当的一项是（ ） A.

3、【甲】 、 【乙】 “” B. 【甲】 ， 【乙】 “” C. 【甲】 、 【乙】 D. 【甲】 ， 【乙】 3. 下列说法不正确的一项是（ ） A. 划横线句是一个递进复句，后一分句表达的意思比前一分句更进一层。 B. 这段消息的标题可概括为：2022 年兴化大闸蟹开捕节开幕式在安东村举行。 C. “横穿湖面”“市场前景”“勤劳聪慧”“生产基地”四个短语类型各不相同。 D. “我市也成为全国著名的大闸蟹生产基地。”一句的主干：我市成为基地。 4. 根据提示填写课文原句。 江山如此多娇，_。 _，处江湖之远则忧其君。 但愿人长久，_。 鸡声茅店月，_ “舟”是诗歌常用意象。如李白行路难中的“_

4、，_”表达自己渴望得到朝廷重用；刘禹锡的酬乐天扬州初逢席上见赠中的“_，_”蕴含哲理，表明新事物必将取代旧事物。 5. 综合性学习活动 兴华中学九（1）班开展“君子自强不息”的综合性学习，现邀请你参与，并请完成相关任务。 （1） 【拟活动】开展此项学习，班长准备围绕“励志”“拼搏”“奉献”开展三项活动。他已经想好前两项，请你帮他设计第三项。 活动一：讲“励志的青春”故事 活动二：宣“拼搏的青春”誓言 活动三：_ （2） 【改错误】下面是小李同学代表班委会写给语文老师张老师的邀请函，共有三处错误，请你帮他找出并改正。 邀 请 函 尊敬的张老师： 您好！ 我们班将于下周一 （10 月 24 日）

5、在本班教室举办以“自强不息”为主题的班会， 特邀请您参加，请您务必按时到会。 2022 年 10 月 21 日 九（1）班委会 _ _ _ （3） 【谈内涵】下面是班级同学在活动中收集的有关自强不息的材料，请结合材料从个人角度说说自强不息的精神内涵。 士不可以不弘毅，任重而道远。论证泰伯 古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。苏轼晁错论 故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨。饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。孟子告子下 君于求诸己，小人求诸人。论语卫灵公 二、阅读理解（共二、阅读理解（共 6666 分）分） （一） （一） （6 6 分）分） 6

6、. 阅读下面一首古诗，完成小题。 登赏心亭 陆 游 蜀栈秦关岁月遒，今年乘兴却东游。 全家稳下黄牛峡，半醉来寻白鹭洲。 黯黯江云瓜步雨，萧萧木叶石城秋。 孤臣老抱忧时意，欲请迁都涕已流。 【注】诗人曾被外放四川、陕南，备尝艰辛。此诗写于奉诏回临安路上，经建康登亭有感而作。赏心亭：故址在个南京西秦淮河边。蜀栈：蜀中的栈道。三国蜀汉时所建，故称。遒：终竟。完尽。黄牛峡：在湖北宜昌，水流湍急。白鹭洲：在今南京西南江中。瓜步：瓜步山。在长江北岸六合境内，与南京隔江相望。石城：指南京。孤臣：孤立无助或不受重用的远臣。作者曾建议迁都至建康，有利于抗金，但朝廷置之不理。 （1）自选角度，赏析颈联“黯黯江云瓜

7、步雨，萧萧木叶石城秋”。 （2）结合诗句分析作者在首联中“兴”和尾联中“忧”的原因。 （二（二） （） （1616 分）分） 阅读下面的文言语段，完成下面小题。 范纯仁，字尧夫，仲淹次子。资警悟，八岁，能讲所授书。皇祐元年进士，调知武进县，以远亲不赴，易长葛，又不往。仲淹曰：“汝昔日以远为言，今近矣，复何辞？”纯仁曰：“当可于禄食，而轻去父母邪？虽近，亦不能遂养焉。” 父没始出仕，以著作佐郎知襄城县。县有牧地，卫士牧马，以践民稼，纯仁捕一人杖之。牧地初不隶县，主者怒曰：“天子宿卫，令敢尔邪？”白其事于上，劾治甚急。纯仁言：“养兵出于税亩，若使暴民田而不得问，税安所出？”诏释之，且听牧地隶县。襄

8、城民不蚕织，劝使植桑，有罪而情轻者，视所植多寡除其罚。民益赖慕，后呼为“著作林”。 （选自宋史列传第七十三 ，有删改） 【注】没：同“殁”，死。著作佐郎：官名。牧地：放牧牲畜的地方。卫士：和下文的“天子宿卫”意思相同，指宫廷值宿护卫。隶：隶属，属于。白：禀告，陈述。 7. 解释下列句子中加点词语的意思。 轻去父母（ ） 纯仁捕一人杖之（ ） 税安所出（ ） 民益赖慕（ ） 8. 下列各选项中加点的“以”的用法与例句相同的一项是（ ） 例句：以远亲不赴 A. 属予作文以记之（ 岳阳楼记 ） B. 不以物喜（ 岳阳楼记 ） C. 策之不以其道（ 马说 ） D. 不以疾也（ 三峡 ） 9. 用“/”

9、给下列句子划分朗读停顿（限断两处） 以 著 作 佐 郎 知 襄 城 县 10. 将下列句子翻译成现代汉语。 （1）有罪而情轻者，视所植多寡除其罚。 （2）山水之乐，得之心而寓之酒也。 （ 醉翁亭记 ） 11. 范纯仁是一个什么样的人？请结合文章分析。 （三） （三） （1010 分）分） 名著阅读，完成下面小题。 语段一： “我想去学生物学，先生教给我的学问，也还有用的。”其实或并没有决意要学生物学，因为看得他有些凄然。便说了一个安慰他的谎话。 “为医学而教的解剖学之类，怕于生物学也没有什么大帮助。”他叹息说。 将走的前几天，A 叫我到他家里去。交给我一张照相，后面写着两个字道：“惜别”，还说

10、希望将我的也送他。但我这时适值没有照相了；他便叮嘱我得来照了寄给他，并且时时通信告诉他此后的状况。 （节选自朝花夕拾 ） 语段二： 唐僧见他言言语语，越添恼怒，滚鞍下马来，叫沙僧包被内取出纸笔，即于涧下取水，石上磨墨，写了一纸贬书，递于行者道：“猴头，执此为照！再不要你做徒弟了！如再与你相见，我就堕了阿鼻地狱！”行者连忙接了贬书道：“师父，不消发誓，老孙去罢。”他将书折了，留在袖中。却又软款唐僧道：“师父， 我也是跟你一场，又蒙菩萨指教；今日半途而废， 不曾成得功果，你请坐， 受我一拜， 我也去得放心。 ”唐僧转回身不睬，口里唧唧哝哝的道：“我是个好和尚，不受你歹人的礼！”大圣见他不睬，又使个

11、身外法，把脑后毫毛拔了三根，吹口仙气。叫“变”！即变了三个行者，连本身四个，四面围住师父下拜。那长老左右躲不脱，好道电受了一拜。 （节选自西游记 ） 语段三： 一个浪，一个浪，/无休止地扑过来，/每一个浪都在它脚下/被打成碎沫、散开/它的脸上和身上/像刀砍过的一样/但它依然站在那里/含着微笑，看着海洋 （选自艾青诗选礁石 ） 12. 结合语段一、语段二，完成下面两小题。 （1）语段一中 A 是_。 （2）语段一、二中鲁迅先生离开老师、行者离开师傅的原因分别是什么？ 13. 一般认为语段三中“礁石”象征着中华民族，请你做简要阐释。 14. 下列选项中，相关名著内容的表述不恰当的一项是（ ） A.

12、 我爱这土地选自艾青诗选 ，这首诗表达了华夏儿女对祖国最真挚的爱。 B. 朝花夕拾中“无常”这个“鬼而人。理而情”的形象受到民众的喜爱，主要原因是他们认为“公正的裁判是在阴间”。 C. 20 世纪 30 年代，艾青诗歌中的主要意象是“土地”和“太阳”。 D. 孙悟空在龙宫索得金箍棒和一身披挂，恼怒了龙王四兄弟，被告到天庭。玉帝派太上老君下界招安，封悟空为“弼马温”。 （四） （四） （1212 分）分） 阅读刘恩波的随心的阅读 ，完成下面小题。 读书节期间。“阅读”再次成为人们关注的话题。画家黄水玉说，“看书是一种快乐，然后才是知识。才是本钱。”私下觉得老人家此话算是说到了人们的心坎上。快乐，

13、就是随心的阅读。 有目的的读书和无目的的读书，状态和效果肯定不一样。从前读鲁迅，是求学过程的要求，带有强行和必需的意味。让少年的我很是头疼。强制性要求的阅读当然不快乐，当阅读不再随心，远离了内在的渴望，它就变成了公式化、模式化的套路和条条框框制约下的教条。等到年龄稍长，走进野草 ，就找回了对鲁迅阅读的另一种无关功利的心性享受。那样的阅读是体己的、交心的、愉悦的。想看就看，不想看就不看。读书，不受外在约束，不求甚解，只为精神的充盈和通透，只为灵性的抵达和舒展。有目的的读书，可以读出硕士、博士，读成专家学者。正如作家桑林峰所言：“学习不息，日日精进。久久为功。”无目的的读书，就是忘了归途的逍遥游。

14、把胸襟读舒坦了，把视野读开阔了，把功利转化成审美，将学识装点成智慧。培根说的“读书足以怡情”就是这个道理。所以区分有目的的读书和无目的的读书，关键在于心灵。 不是说专业阅读就不好，而是说，真正的阅读许多时候都是业余而为之的，不为了什么，走进书，那里有另一个精神世界，正待敲门和开启。 首先是对万物百汇的好奇和探知， 是对生命之美的感动与抚触。 一代哲人克里希那穆提曾经如是说：“你改变不了一座山的轮廓，改变不了一只鸟的飞翔轨迹，改变不了河水流淌的速度，所以只是观察它，发现它的美就够了。”我们的阅读，不就是要在由书写构成的线条里、轮廓中，发现自然美的奥秘，探索社会和人文精神的来路吗？ 其次， 随心的

15、阅读还体现在人对自己心灵状况的辨识与认同上。你是什么样的人， 就读什么样的书，换而言之，你读什么样的书，你就是什么样的人。人与书的同构，是这个世界的奇妙之事。譬如，王小波喜欢杜拉斯，喜欢法国新小说派，那么他后来的写作里也有实验和探索的迹象，也有青春的忏悔和浪漫。读武侠和读科幻肯定是两个观感，读卡夫卡和读村上春树也完全是不同的世界。人找到自己喜欢的书，就像见到久违的朋友。 什么是随心的阅读呢？我想就是个人的气质、 秉性、 习惯、信仰和情趣等发酵成的天性带来的阅读。 15. 请概括选文的中心论点。 16. 阅读第段，理清论证思路。 首先，提出“有目的的读书$和无目的的读书，状态和效果不一样”的观点

16、： 其次，举“我”不同时期阅读鲁迅作品的不同感受，从“_”的角度进行论证； 再次，引用桑林峰和培根的名言，从“_”的角度进行论证； 最后，得出“_”的结论。 17. 选文第段划线句运用了哪种论证方法？有什么作用？ 18. 小王喜欢旅游，有空时经常到图书馆，总会信手翻阅一些旅游及地理方面的杂志。请判断小王的阅读方式是否属于随心的阅读，并结合选文解释理由。 （五） （五） （2222 分）分） 阅读灵天的小丑 ，完成下面小题。 夜是深邃的暗蓝色，沉甸甸坠下。人群是灰色的，匆匆错身而过。 只有他是亮色的，脸上厚厚的油彩，滑稽的红色圆鼻，嘴角以夸张的张度上扬，无论何时都仿佛在笑的样子。这样挺好，没有人

17、认出他，更没人看见他日渐荒芜的心。 他被原单位裁员后，到这家西餐厅门口扮小丑招揽生意已有半年。 半年前，那是六月的尾声，前妻拖着囡囡离开。那日天空仿佛失了火，连云都化得一丝不剩。他记得囡囡回头望了他三次，说：“爸爸，再见。” 他感觉浑身冰凉，如今夜的温度，时间静默，从没有过去。他做过无数次回头的姿势，总是不舍，但离别也总是如期而至，并不会犹疑和缺席。半月，在釉蓝夜空里沉没或浮现，成为他心底角落那一点儿轻微光亮。 “发什么呆嘛！快迎客啊！”餐厅老板冲他不满地喊。 他收起回忆，重新振作，让嘴角上扬，让眼睛发光，手脚也要活动起来，卖力取悦。 今天可不能惹老板生气，一会儿还要提前收工，去取给囡囡订的生

18、日蛋糕，蓝色星空的图案，她盼了很久的。他也盼了很久，与前妻沟通几个来回，前妻终于同意在囡囡生日当晚让他见她一面。 一个小男孩脆生生的声音响起来：“小丑！” 他将气球递过去：“冬夜愉快。” 男孩歪着头看他：“你会变戏法吗？” 他从背后摸出一支玫瑰花来：“变！” 男孩拍手大笑：“真厉害！你还会做什么？” 他又取出几只彩球交替地抛起接住，彩球起起落落，是无常的绚烂。 。 男孩的父母追上来，一把扯掉气球：“又乱跑！不知道外面坏人多吗？” 男孩望着飘远的气球大哭：“他不是坏人！他是可爱的小丑！” 母亲拉着男孩快步走开：“别闹，看小丑能当饭吃啊？！不好好学习将来就只能当小丑” 男孩匆匆而去，只来得及朝他挥

19、手说再见。他不要听“再见”，囡囡当初的那声“再见”已成为他一生中所有离别的集合，话语被风吹散，月光也碎了一地。 终于等到下班，他马不停蹄地去取蛋糕。 “还以为您不来了呢！”店员递过蛋糕，“替我跟小朋友说生日快乐哦！” 他笑着说谢谢，被冷风吹得麻木的脸开始有了温度。 距离约定时间尚早，他摸了摸瘪瘪的肚子，走到一处大排档前。 一个中年女人，一组灶具，几套桌椅间用灰色塑料布隔开，挡风。 他点了盘蛋炒饭，顶饱又便宜。寻个角落坐下，将疲劳和惆怅暂且搁下，沉甸甸的，让灰幕下的空间又黯了一黯。 刚准备开动，却发现没有勺，他起身取了餐具后返回，竟发现座位上坐了个陌生男人。 男人此时正旁若无人地取用着他的蛋炒饭

20、，他生气地在男人面前站定，男人莫名望了一眼，又重新低头吃饭。 他怒气上涌，和压制已久的委屈一齐浮起。他心中的一根弦突然断了，发出喑哑委顿的声响。他置气一般地坐在男人对面，用取来的勺贴着盘底狠狠一舀，然后迅疾地放入口中，挑衅般地大口咀嚼。 男人吃惊地抬起头，将食盘往面前拉了拉，他也毫不示弱地将食盘拉回。男人愣了下，就近取了小碗拨了些炒饭给他。 他气极，什么时候连吃顿饭都要让人施舍？他没接那只碗，而是将食盘整个端至面前，大勺大勺地舀，大口大口地吃。 男人沉默半晌，终于起身离座。 他心里松了松，就算是小丑，也不可被人随意欺负。他争不了什么，争一顿自己花钱买的饭总是可以的。 片刻之后，男人重新走了进来

21、，将手中的一袋包子递给他后再次离开。这回轮到他愣住了，包子是刚出炉的，在灰蒙蒙的背景中升起淡白温暖的热气。他的心念转了几个来回， 仍不能确定男人此举的原因。罢了，都是为生计奔波的人，生活已是不易，何必心生龃龉。 他将包子揣在怀里离了座，走出数十米便惊觉自己忘了拿蛋糕，于是又急忙跑回。 蛋糕好端端地放在座位边上，他点的那盘炒饭也原封不动地放着。 他怔了怔，半晌才狐疑地探出身子往旁边瞧过去，刚刚争抢的炒饭竟出现在隔壁桌上。 夜，光光凉凉。 原来是他错了。是他坐错了座位，搞错了全部。日常遭遇过的那些恶意，让他竟已习惯以恶意揣测他人。从何时起，他觉得什么都是暗暗灰灰的，四周俱是悬崖，浮桥被岁月腐蚀断裂

22、，挂在遥遥的，目之所及的云端，颓然苍凉。 手机在这时响了起来，是囡囡打来的视频电话。 “爸爸！”她露出欢欣的脸，“你怎么还不来？” 他举起蛋糕，声音温柔：“快到了。你看，我给你买的星空蛋糕！” “那你还不快来陪我吃？”她的笑如金色暖光，一下照进夜的深处。 他一边应着，一边快步前行，在这暗蓝沉落的世界里，他突然看见，十里长街，华灯延绵。 （选自小小说月刊 ，2022 年第 6 期） 19. 根据文章第 段内容，概括主人公觉得自己“日常遭遇过的那些恶意”。 _ _ _ _ 20. 第两段在文中有何作用？结合文章内容简要分析。 21. 按要求回答下列两小题。 （1）只有他是亮色的。脸上厚厚的油彩，滑

23、稽的红色圆鼻，嘴角以夸张的弧度上扬，无论何时都仿佛在笑的样子。 （从人物描写的角度品析该句。 ） （2）他没接那只碗，而是将自盘整个端至面前，大勺大勺地舀，大口大口地吃。 （句中加点的词有何表达效果？） 22. 结合文章内容分析题目“小丑”的丰富意蕴。 23. 阅读本文第段文字及下面的链接材料，分析两段文字在写法上的相同点和各自在文中作用。 【链接材料】 在我们面前，天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海里钻出来。那就是哲尔赛岛了。 莫泊桑我的叔叔于勒 写法上相同点：_ 第段作用：_ 链接材料作用：_ 三、作文（三、作文（6060 分）分） 24. 读下面材料，按要求写一篇作文。 成长中，我们的心态

24、会越来越平和、沉稳，面对学习、生活或是周围人给自己带来的不愉快，我们不再显露在脸上，我们学会了忍让、宽容和接纳，学会了适应、调节和改变。虽然我们脸上波澜不惊，但其实我们的心里却很在乎， 因为成长， 我们学会了控制！ 正如泰戈尔所说： “世界以痛吻我， 我要报之以歌。 ” 请以“其实我很在乎”为题，写一篇作文。 要求： （1）600 字左右，力求写出真切体验与独特感受。 （2）不得出现真实的人名、校名和地名。 （3）字迹工整，卷面整活。 江苏省泰州市兴化市江苏省泰州市兴化市 20222022- -20232023 学年九年级上期中语文试学年九年级上期中语文试卷卷 一、积累与运用（共一、积累与运用

25、（共 2424 分）分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 金秋九月桂花香，菊黄稻熟蟹螯肥。9 月 25 日上午，2022 年兴化大闸蟹开捕节开幕式在我市安丰镇安东村举行。蟹船迎风出发【甲】横穿湖面，大闸蟹正式开铺。 市长殷俊在开幕式致辞中从生态天然、科技贼能、品质保证、品牌美 y 、市场前景、r ng 合延伸六个方面介绍了兴化河蟹发展的优势和特色。 活动现场，南京农业大学食品科学技术学院专家表示，今年的河蟹养殖受 8 月份极端高温天气影响，全省各地的大闸蟹生长周期都相对延长，成熟度明显低于去年同期。但独特的兴化大闸蟹得益于生态养殖方式和全程科学化监测管理。不仅最大程度地降低极端高温天气带来的不

26、利因素，还保证了其各项营养品质指标不减往年的水平。 我市得天独厚的生态优势与奋进勤劳聪慧的特质相得益 zhng，近年来培育出中国河蟹养殖大王、中国河蟹养殖第一县、中国十大名蟹之冠，y n 育了具有中国水乡特色的【乙】蟹文化【乙】 。我市也成为全国著名的大闸蟹生产基地。 （来源：兴化市新闻信息中心 2022-09-26） 1. 根据拼音在田字格内写出相应的汉字。 2. 在文中【甲】 【乙】两处填入标点，下列各项最恰当一项是（ ） A. 【甲】 、 【乙】 “” B. 【甲】 ， 【乙】 “” C. 【甲】 、 【乙】 D. 【甲】 ， 【乙】 3. 下列说法不正确的一项是（ ） A. 划横线句是

27、一个递进复句，后一分句表达的意思比前一分句更进一层。 B. 这段消息的标题可概括为：2022 年兴化大闸蟹开捕节开幕式在安东村举行。 C. “横穿湖面” “市场前景” “勤劳聪慧” “生产基地”四个短语类型各不相同。 D. “我市也成为全国著名的大闸蟹生产基地。 ”一句的主干：我市成为基地。 【答案】1. 誉 融 彰 孕 2. B 3. C 【解析】 【1 题详解】 本题考查根据拼音写汉字。 美 y 美誉； r ng 合融合； 相得益 zhng相得益彰； y n 育孕育。 【2 题详解】 本题考查标点符号的正确使用。 顿号用于句中并列短语之间的停顿，逗号用于句中停顿较大的成分之间， 【甲】处“

28、蟹船迎风出发”与“横穿湖面”之间是动作的承接，不是并列关系，且停顿较长，因此应该填逗号； 【乙】处“孕育了具有中国水乡特色的蟹文化”中“蟹文化”具有特殊的含义，应该用引号。 故选 B。 【3 题详解】 本题考查原文信息的回归与概括。 C.“横穿湖面”是动宾短语， “勤劳聪慧”是并列短语， “市场前景”与“生产基地”都是偏正短语，因此 C选项说法错误。 故选 C。 4. 根据提示填写课文原句。 江山如此多娇，_。 _，处江湖之远则忧其君。 但愿人长久，_。 鸡声茅店月，_。 “舟”是诗歌常用意象。如李白行路难中的“_，_”表达自己渴望得到朝廷重用；刘禹锡的酬乐天扬州初逢席上见赠中的“_，_”蕴含

29、哲理，表明新事物必将取代旧事物。 【答案】 . 引无数英雄竞折腰 . 居庙堂之高则忧其民 . 千里共婵娟 . 人迹板桥霜 . 闲来垂钓碧溪上 . 忽复乘舟梦日边 . 沉舟侧畔千帆过 . 病树前头万木春。 【解析】 【详解】本题考查默写古诗文。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。 “竞、婵娟、钓、畔”等字词容易写错。 5. 综合性学习活动。 兴华中学九（1）班开展“君子自强不息”的综合性学习，现邀请你参与，并请完成相关任务。 （1） 【拟活动】为开展此项学习，班长准备围绕“励志” “拼搏” “奉献”开展

30、三项活动。他已经想好前两项，请你帮他设计第三项。 活动一：讲“励志的青春”故事 活动二：宣“拼搏的青春”誓言 活动三：_ （2） 【改错误】下面是小李同学代表班委会写给语文老师张老师的邀请函，共有三处错误，请你帮他找出并改正。 邀 请 函 尊敬的张老师： 您好！ 我们班将于下周一 （10 月 24 日） 在本班教室举办以 “自强不息” 为主题的班会， 特邀请您参加，请您务必按时到会。 2022 年 10 月 21 日 九（1）班委会 _ _ _ （3） 【谈内涵】下面是班级同学在活动中收集的有关自强不息的材料，请结合材料从个人角度说说自强不息的精神内涵。 士不可以不弘毅，任重而道远。论证泰伯

31、古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。苏轼晁错论 故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨。饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。孟子告子下 君于求诸己，小人求诸人。论语卫灵公 【答案】 （1） 【拟活动】示例一：看“奉献的青春”电影。 示例二：访“奉献的青春”名人。 （必须出现“奉献”二字） （2） . 【改错误】 （1） “10 月 24 日”不够具体，可改为“10 月 24 日上午 10 点” 。 . “请您务必按时到会”语言不得体，应改为“敬请到时出席” 。 . 将“2022 年 10 月 21 日” “九（1）班委会”互换位置。 （3）自强不息

32、就是要刚强勇毅，坚忍不拔，要在困境中磨炼自己的意志，要有反省意识。 【解析】 【小问 1 详解】 此题考查的是设计活动。 解答此类试题，首先要结合主题， 然后设计具体可行的活动形式，通常情况下我们可以设计的活动形式有：朗诵比赛、演讲比赛、读书活动、手抄报比赛、黑板报、专家讲座等。然后结合具体的内容再具体设计。 示例：听“奉献的青春”讲座。 【小问 2 详解】 此题考查的是应用文的书写。 对于这篇邀请函题目只要求写正文，正文是邀请函的主体部分，一般开头第一行要空两格写。正文要写清楚邀请的事由、目的、具体事项和具体要求，同时告知活动的时间、地点和日程安排。要注意用词礼貌、信息正确，同时言简意赅，让

33、人一目了然。这篇邀请函的错误主要有：一、正文中没有交代清楚班会的具体时间，可以可改为“10月 24 日上午 10点” 。二、结尾“请您务必按时到会”语言不得体，可以改为“我们恭候您的光临” 。三、落款格式不对，应该是署名在上，日期在下。 【小问 3 详解】 此题考查的是对名言的理解和把握。结合几则名言，我们可以把握自强不息的内涵。 “士不可以不弘毅，任重而道远”意思是：作为一个士人，一个君子，必须要有宽广、坚韧的品质、因为自己责任重大，道路遥远。从中我们可以提炼出“心胸宽广” “坚韧” 。 “古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志”意思是：自古以来凡是做大事业的人，不仅有出类拔萃的才

34、能，也一定有坚韧不拔的意志。从中可以提炼出“坚忍不拔的意志” 。 “故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨。饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能”意思是：所以上天要降下重大使命在这样的人身上，必须先使他的内心痛苦，使他的筋骨劳累，使他经受饥饿，使他受到贫困，使他做事不顺利。经过这样的方式使他的心惊动，使他的性格坚强起来，增加他所没有的才能。据此我们可以看出要想成为自强不息的人要经历种种磨难，只有这样才能增长自己的才干。 “君于求诸己，小人求诸人”意思是：具有君子品行的人，遇到问题先从自身找原因，而那些小人，出现麻烦总是想方设法推卸责任， 撇清自己， 从不会去反思自

35、己， 从自身找原因” ， 从中可以提炼出 “反思精神” 。据此概括作答即可。 二、阅读理解（共二、阅读理解（共 6666 分）分） （一） （一） （6 6 分）分） 6. 阅读下面一首古诗，完成小题。 登赏心亭 陆 游 蜀栈秦关岁月遒，今年乘兴却东游。 全家稳下黄牛峡，半醉来寻白鹭洲。 黯黯江云瓜步雨，萧萧木叶石城秋。 孤臣老抱忧时意，欲请迁都涕已流。 【注】诗人曾被外放四川、陕南，备尝艰辛。此诗写于奉诏回临安路上，经建康登亭有感而作。赏心亭：故址在个南京西秦淮河边。蜀栈：蜀中的栈道。三国蜀汉时所建，故称。遒：终竟。完尽。黄牛峡：在湖北宜昌，水流湍急。白鹭洲：在今南京西南江中。瓜步：瓜步山。

36、在长江北岸六合境内，与南京隔江相望。石城：指南京。孤臣：孤立无助或不受重用的远臣。作者曾建议迁都至建康，有利于抗金，但朝廷置之不理。 （1）自选角度，赏析颈联“黯黯江云瓜步雨，萧萧木叶石城秋” 。 （2）结合诗句分析作者在首联中“兴”和尾联中“忧”的原因。 【答案】 （1）示例一：借景抒情，运用景物描写，写诗人登赏心亭所见秋景，渲染出一种萧瑟苍凉的气氛，衬托出诗人内心的伤感。 示例二：运用对偶，写诗人登赏心亭所见秋景，渲染出一种萧瑟苍凉的气氛，衬托出诗人内心的伤感。 （2） “兴”的原因是：结束外放生涯，奉诏回临安；回临安将有再进忠言的机会，面陈恢复大计，如能采用，则宿愿得偿。 “忧”的原因：

37、奏请迁都而朝廷置之不理；再进忠言希望渺茫，国家前途如满目衰败之秋景；英雄迟暮、壮志难酬的悲愤心情。 【解析】 【小问 1 详解】 此题考查的是对诗句的赏析。 该句的意思是 “远眺瓜步雨云黯黯， 回看金陵落叶萧萧” ， 此句描绘了一派肃杀凄凉的秋景。 “瓜步” “石城”这两处都是历代兵家必争之地。南朝宋文帝元嘉二十七年（450年） ，魏太武帝拓跋焘率军攻宋，曾至瓜步山，建立行宫，即后来的佛狸祠，辛弃疾永遇乐词中所谓“佛狸祠下，一片神鸦社鼓” ，即指此。此地此景，不由使诗人忧从中来。回想十五年前，自己曾向朝廷提出迁都建康的建议，被置之不理。这次赴阙，固将再陈迁都之策，但孤忠忧时，而朝廷避战，又能有

38、何结果。所以诗人借景抒情，抒发了内心的愤懑和伤感。同时这句是有采用了对偶的修辞手法，对仗工整，音韵和谐，描绘了肃杀凄凉的秋景，抒发了诗人内心的忧愤和伤感。 【小问 2 详解】 此题考查的是对诗歌的理解和感情的把握。 全诗感情脉络，前半由一“兴”字点出，后半为一“忧”字包孕。 “兴”乃因一线希望而引起此年春天奉召赴阙。想到不久即可向孝宗面陈恢复大计，实现抗金的夙愿，诗人的内心是十分兴奋的。诗人赴阙召对， 乘兴东归， 但登上赏心亭时， 却不免勾起他对往昔的回忆， 使他清醒地看到了严酷的现实。 所以 “忧”则是希望渺茫的表现面对现实，他深知孝宗的软弱，国家前途如满目衰败之秋景。 （二） （二） （1

39、616 分）分） 阅读下面的文言语段，完成下面小题。 范纯仁，字尧夫，仲淹次子。资警悟，八岁，能讲所授书。皇祐元年进士，调知武进县，以远亲不赴，易长葛，又不往。仲淹曰： “汝昔日以远为言，今近矣，复何辞？”纯仁曰： “当可于禄食，而轻去父母邪？虽近，亦不能遂养焉。 ” 父没始出仕，以著作佐郎知襄城县。县有牧地，卫士牧马，以践民稼，纯仁捕一人杖之。牧地初不隶县，主者怒曰： “天子宿卫，令敢尔邪？”白其事于上，劾治甚急。纯仁言： “养兵出于税亩，若使暴民田而不得问，税安所出？”诏释之，且听牧地隶县。襄城民不蚕织，劝使植桑，有罪而情轻者，视所植多寡除其罚。民益赖慕，后呼为“著作林” 。 （选自宋史列

40、传第七十三 ，有删改） 【注】没：同“殁” ，死。著作佐郎：官名。牧地：放牧牲畜的地方。卫士：和下文的“天子宿卫”意思相同，指宫廷值宿护卫。隶：隶属，属于。白：禀告，陈述。 7. 解释下列句子中加点词语的意思。 轻去父母（ ） 纯仁捕一人杖之（ ） 税安所出（ ） 民益赖慕（ ） 8. 下列各选项中加点的“以”的用法与例句相同的一项是（ ） 例句：以远亲不赴 A. 属予作文以记之（ 岳阳楼记 ） B. 不以物喜（ 岳阳楼记 ） C. 策之不以其道（ 马说 ） D. 不以疾也（ 三峡 ） 9. 用“/”给下列句子划分朗读停顿。 （限断两处） 以 著 作 佐 郎 知 襄 城 县 10. 将下列句子

41、翻译成现代汉语。 （1）有罪而情轻者，视所植多寡除其罚。 （2）山水之乐，得之心而寓之酒也。 （ 醉翁亭记 ） 11. 范纯仁是一个什么样的人？请结合文章分析。 【答案】7. . 离开 . 抽打，处以杖刑 . 哪里 . 更、更加、越发 8. B 9. 以 著 作 佐 郎 / 知 / 襄 城 县 10. （1）有罪而情节较轻，看他种植桑树多少而减免其所受处罚。 （2）欣赏山水的乐趣，领会于心间，寄托在喝酒上。 11. 范纯仁天资聪颖，恪守孝道，在八岁时就能讲解他人传授给他的文字，父亲在世时不愿离家为官；范纯仁一身正气，维护百姓利益，皇帝值宿卫士的马踏坏了庄稼，范纯仁抓捕一人处以杖刑，被上告朝廷，

42、他义正辞严，最后皇上下诏释放了他；范纯仁以民为本，深受百姓爱戴，他在襄城任职期间鼓励老百姓植桑养蚕，提高老百姓收入，深受百姓爱戴。 【解析】 【7 题详解】 本题考查重点文言词语在文中的含义。 解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法， 如通假字、词性活用、古今异义等现象。 句意为：不在意离开自己的父母。去：离开。 句意为：范纯仁抓捕了一个卫士处以杖刑。杖：抽打，处以杖刑。 句意为：那么税钱从哪里来呢？安：哪里。 句意为：百姓更加依赖仰慕（他） 。益：更、更加、越发。 【8 题详解】 本题考查一词多义，注意根据语境确定词义。例句中的“以”是介词，因为。 A.以：连词，来； B.以：介词

43、，因为； C.以：介词，按照； D.以：动词，认为，以为； 故选 B。 【9 题详解】 本题考查文言断句的能力。 文言语句的断句一般以句意和语法结构为划分依据。 本句的意思是： 以著作佐郎的身份出任襄城县知县。“以著作佐郎”是主语，其后可断开， “襄城县”是“知”的宾语，中间可以断开，故根据句意以及断两处的要求即可断句为：以著作佐郎/知/襄城县。 【10 题详解】 本题考查翻译文言语句的能力。翻译时必须遵循“字字有着落，直译、意译相结合，以直译为主”的原则。翻译文言语句，要抓住句子中的关键词汇。本题重点词： 情：情节。视：看。寡：少。除：减免。罚：处罚。 之：的。得：领会。寓：寄托。 【11

44、题详解】 本题考查分析人物形象。 第段“资警悟，八岁，能讲所投书”意思是范纯仁机敏颖悟，八岁就能讲解传授给他的书。可知范纯仁天资聪颖； 第段“调知武进县，以远亲不赴”意思是调任武进县知县，因为远离双亲而不赴任； “岂可重于禄食，而轻去父母邪”意思是我怎么能看重俸禄，而不在意离开自己的父母呢？；第段“父没始出仕”意思是父亲去世，他才出来做官。从以上可知：范纯仁恪守孝道； 第段“养兵出于税亩，若使暴民田而不得问，税安所出”意思是供养军队的钱物是由田税所出，如果听任他们糟蹋百姓的农田不许追究，那么税钱从哪里来呢？范纯仁认为朝廷军费是由田税所出，糟蹋百姓田地的行为必须进行追究，从中可知范纯仁一身正气，

45、维护百姓利益； 第段“襄城民不蚕织，劝使植桑，有罪而情轻者，视所植多寡除其罚。民益赖慕”意思是襄城县百姓不养蚕织丝。 （范纯仁）劝勉百姓种植桑树。有罪而情节较轻的，看他种植桑树多少而减免其所受处罚，百姓更加依赖仰慕（他） 。可以看出范纯仁以民为本，深受百姓爱戴。 【点睛】参考译文： 范纯仁，字尧夫，范仲淹的第二个儿子。范纯仁机敏颖悟，八岁就能讲解传授给他的书。考中皇祐元年的进士科第，调任武进县知县，因为远离双亲而不赴任；改任为长葛县知县，仍然不去。范仲淹对他说： “你以前以远离双亲为理由不去赴任，现在近了，又有什么托词？”范纯仁说： “我怎么能看重俸禄，而不在意离开自己的父母呢？即使路近了，也

46、不能完全实现我的孝心。 ” 父亲去世，他才出来做官，以著作佐郎的身份出任襄城县知县。县里有一处放牧牲畜的地方，卫士在那里牧马，马践踏了百姓的庄稼，范纯仁抓捕了一个卫士处以杖刑。这牧场本来不隶属于县里，管理牧场的官员发怒说： “这是皇帝的宫廷值宿护卫，你一个县令怎么敢如此？”就把这事向皇上禀告，要立即予以审理治罪。范纯仁说： “供养军队的钱物是由田税所出，如果听任他们糟蹋百姓的农田不许追究，那么税钱从哪里来呢？”皇上下诏释放了他，并且允许把牧场交由县里管理。襄城县百姓不养蚕织丝。 （范纯仁）劝勉百姓种植桑树。有罪而情节较轻的，看他种植桑树多少而减免其所受处罚，百姓更加依赖仰慕（他） ，后来把桑林

47、称为“著作林” 。 （三） （三） （1010 分）分） 名著阅读，完成下面小题。 语段一： “我想去学生物学，先生教给我的学问，也还有用的。 ”其实或并没有决意要学生物学，因为看得他有些凄然。便说了一个安慰他的谎话。 “为医学而教的解剖学之类，怕于生物学也没有什么大帮助。 ”他叹息说。 将走的前几天，A 叫我到他家里去。交给我一张照相，后面写着两个字道： “惜别” ，还说希望将我的也送他。但我这时适值没有照相了；他便叮嘱我得来照了寄给他，并且时时通信告诉他此后的状况。 （节选自朝花夕拾 ） 语段二： 唐僧见他言言语语，越添恼怒，滚鞍下马来，叫沙僧包被内取出纸笔，即于涧下取水，石上磨墨，写了一

48、纸贬书，递于行者道： “猴头，执此为照！再不要你做徒弟了！如再与你相见，我就堕了阿鼻地狱！ ”行者连忙接了贬书道： “师父，不消发誓，老孙去罢。 ”他将书折了，留在袖中。却又软款唐僧道： “师父，我也是跟你一场，又蒙菩萨指教；今日半途而废，不曾成得功果，你请坐，受我一拜，我也去得放心。 ”唐僧转回身不睬，口里唧唧哝哝的道： “我是个好和尚，不受你歹人的礼！ ”大圣见他不睬，又使个身外法，把脑后毫毛拔了三根，吹口仙气。叫“变” ！即变了三个行者，连本身四个，四面围住师父下拜。那长老左右躲不脱，好道电受了一拜。 （节选自西游记 ） 语段三： 一个浪，一个浪，/无休止地扑过来，/每一个浪都在它脚下/

49、被打成碎沫、散开/它的脸上和身上/像刀砍过的一样/但它依然站在那里/含着微笑，看着海洋 （选自艾青诗选礁石 ） 12. 结合语段一、语段二，完成下面两小题。 （1）语段一中 A 是_。 （2）语段一、二中鲁迅先生离开老师、行者离开师傅的原因分别是什么？ 13. 一般认为语段三中“礁石”象征着中华民族，请你做简要阐释。 14. 下列选项中，相关名著内容的表述不恰当的一项是（ ） A. 我爱这土地选自艾青诗选 ，这首诗表达了华夏儿女对祖国最真挚的爱。 B. 朝花夕拾中“无常”这个“鬼而人。理而情”的形象受到民众的喜爱，主要原因是他们认为“公正的裁判是在阴间” 。 C. 20 世纪 30 年代，艾青

50、诗歌中的主要意象是“土地”和“太阳” 。 D. 孙悟空在龙宫索得金箍棒和一身披挂，恼怒了龙王四兄弟，被告到天庭。玉帝派太上老君下界招安，封悟空为“弼马温” 。 【答案】12. （1）藤野先生 （2）通过看电影事件，鲁迅认识到学医并不能救国，要改变中华民族的悲剧命运，首要的是改变中国人的精神，于是决定弃医从文，所以离开藤野先生。 唐僧认为行者三打白骨精，屡次三番打杀人，加上猪八戒旁边撺掇，唐僧就赶走了孙悟空。 13. 海浪无休止地扑向礁石，但礁石“依然站在那里” ，象征虽遭受种种困扰和挤压，但依然英勇顽强的中华民族。 14. D 【解析】 【12 题详解】 本题考查识记名著内容。 （1）结合“为