2021年黑龙江省大庆市肇州县二年级上期末数学试卷（含答案解析）

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1、黑龙江省大庆市肇州县二年级黑龙江省大庆市肇州县二年级上期末数学试卷上期末数学试卷 一、写一写。 （一、写一写。 （17 分）分） 1 （7 分）根据图上的信息回答问题： （1）这个盒子里一共有 个溜溜球。 （2）如果平均分成 4 堆，每堆有 个。 （3）如果将每 8 个分成一堆，可以分 堆。 （4）如果每 6 个分成一堆，可以分 ，还剩 个。 2 （4 分）根据口诀编算式： 算式 1： 算式 2： 算式 3： 算式 4： 算式 1： 算式 2： 算式 3： 算式 4： 3 （6 分）根据表内信息填数。 乘数 6 2 乘数 4 5 积 35 18 被除数 72 81 除数 9 3 商 7 9 二

2、、想一想。 （二、想一想。 （1-7 每空每空 1 分，分，8-10 每小题每小题 1 分，共分，共 19 分）分） 4 （1 分）22542 读作： 。 5 （2 分）45 米长的木条，每 6 米截一段，可以截成这样的 段，还剩 米。 6 （3 分）算式：6+6+6+6+6 中，相同加数是 ，和是 ，乘法算式是 。 7 （1 分）做一个正方体要 6 张纸，50 张纸最多能做 个正方体 8 （1 分）希望小学有 33 个同学参加演讲，每组 5 人，要分 组。 9 （1 分）铅笔 5 角一枝，丽丽有 2 元钱，可以买 枝。 10 （4 分）7856，读作 ，表示 ，56 是 ，7 是 。 11

3、（2 分）53，里可能是 ，83，里最大是 ， 12 （2 分）填上合适的单位。 一扇门高 2 文具盒长大约 2 一条毛巾长约 50 妈妈身高 1 62 13 （2 分） 1 米 厘米 17 厘米+44 厘米 厘米 500 厘米 米 83 米27 米 米 三、辨一辨。 （正确的打“” ，错的打“” ） 。 （三、辨一辨。 （正确的打“” ，错的打“” ） 。 （5 分）分） 14 （1 分）时针从 2 走到了 3，经过了 5 分钟。 （判断对错） 15 （1 分）因为 2+2 可以改写成 22，所以 4+4 也可以改写成 44. （判断对错） 16 （1 分）学校的操场跑道约 200（ ） 。

4、括号里单位应该是 cm。 （判断对错） 17 （1 分）求几个相同数的和用乘法算比较简便 （判断对错） 18 （1 分）计算 89 和 98 这两个算式时，所用乘法口诀相同。 （判断对错） 四、选择（将正确答案序号填在括号内） 。 （四、选择（将正确答案序号填在括号内） 。 （5 分）分） 19 （1 分）在学生的格尺上，1 厘米中有（ ）小格。 A1 B10 C20 20 （1 分）2 连续加 2，得出 18，需要加（ ）次 A8 B9 C10 21 （1 分）在算式36中，被除数可能是（ ） A17 或 19 B18 或 20 C19 或 20 22 （1 分）笑笑有 320 元钱，淘气的

5、钱比笑笑的多一些，淘气的钱可能是（ ）元。 A298 B330 C820 23 （1 分）一根拔河的绳子长 15（ ） A厘米 B分米 C米 五、计算。 （五、计算。 （24 分）分） 24 （6 分）计算。 324 255 5918 17+42 888 29+9 8610 12215 17+32+195 782516 18+5345 729+24 25 （6 分）在里填上“” 、 “”或“” 。 10 厘米1 米 7 米8 米 5 厘米5 厘米 7769 53819 14279 26 （6 分）想一想，你能填对吗？ 93 9 636+7+ 36 24624 85 8 16832 27 （3

6、分）按规律填数。 28 （3 分）写出 6 个得数是 8 的乘、除法算式。 五、动手做。 （五、动手做。 （15 分）分） 29 （4 分）兑换人民币。 30 （2 分）量一量，写一写。 31 （4 分）同学们参观展览。 32 （5 分）在对称的图形下面画“” 六、解决问题。 （六、解决问题。 （15 分）分） 33 （4 分）冬冬有 45 元钱，他想买 7 本书，如果每本书 6 元钱，他带的钱够吗？ 34 （3 分）小明和妹妹去植树，妹妹植树 6 棵，小明植树的数量是妹妹的 3 倍，兄妹一共植树多少棵？ 35 （4 分）亮亮买了一本画册，第一天看了 9 页，第二天比第一天多看 3 页，亮亮第

7、三天应从多少页看起？ 36 （4 分）小鱼缸里有 36 条鱼。非常拥挤，一些鱼便从小鱼缸里跳到大鱼缸中，一个小时后大鱼缸的数量是小鱼缸的 3 倍，这时大鱼缸里有多少条鱼？ 参考答案解析参考答案解析 一、写一写。 （一、写一写。 （17 分）分） 1 【分析】首先数一数，数出溜溜球数量即可；如果平均分成 4 堆，就用溜溜球数量除以 4 即可求出每堆有几个，同理可以求出将每 8 个分成一堆，每 6 个分成一堆，可以分成几堆，剩余几个。 【解答】解： （1）观察图形可知，这个盒子里一共有 16 个溜溜球； （2）1644（个） ，即如果平均分成 4 堆，每堆有 4 个； （3）1682（堆） ，即如

8、果将每 8 个分成一堆，可以分 2 堆； （4）1662（堆）4（个） ，即如果每 6 个分成一堆，可以分 2 堆，还剩 4 个。 故答案为： （1）16， （2）4， （3）2， （4）2 堆，4。 【点评】把一个数平均分成几份，求一份是多少，用除法，直接列式即可解答。 2 【分析】口诀“六七四十二”中，6 和 7 是两个因数，积是 42，由此写出两个乘法算式，再根据乘法和除法的互逆关系，写出两道除法算式；同理可得口诀“三九二十七”中，3 和 9 是两个因数，积是 27，由此写出两个乘法算式，再根据乘法和除法的互逆关系. 【解答】解： 算式 1：6742 算式 2：7642 算式 3：426

9、7 算式 4：4276 算式 1：3927 算式 2：9327 算式 3：2739 算式 4：2793 故答案为：6742，7642，4267，4276；3927，9327，2739，2793。 【点评】此题考查的目的是理解乘法口诀“六七四十二和三九二十七”的意义，掌握利用此口诀可以计算的乘法及相应的除法。 3 【分析】根据：乘数乘数积，一个乘数积另一个乘数，被除数除数商，被除数商除数，除数商被除数，由此解答即可。 【解答】解：6424，3557，1829，填表如下： 乘数 6 7 2 乘数 4 5 9 积 24 35 18 7298，3721，8199，填表如下： 被除数 72 21 81

10、除数 9 3 9 商 8 7 9 故答案为：24，7，9；8，21，9。 【点评】灵活掌握乘数、乘数、积之间的关系及被除数、除数、商之间的关系，是解答此题的关键。 二、想一想。 （二、想一想。 （1-7 每空每空 1 分，分，8-10 每小题每小题 1 分，共分，共 19 分）分） 4 【分析】根据除法各部分的名称以及除法算式的读法解答即可。 【解答】解：22542 读作：22 除以 5 等于 4 余 2。 故答案为：22 除以 5 等于 4 余 2。 【点评】解答本题关键是明确除法各部分的名称。 5 【分析】求可以截成这样的几段，就相当于求 45 里面有几个 6，用除法计算。 【解答】解：4

11、567（段）3（米） 答：可以截成这样的 7 段，还剩 3 米。 故答案为：7，3。 【点评】本题解答依据是：包含除法的意义，求一个数里面有几个几，用除法计算。 6 【分析】6+6+6+6+6 表示 5 个 6 相加，列成乘法算式是 6530 或 5630，相同加数是 6，和是 30；由此解答即可。 【解答】解：算式：6+6+6+6+6 中，相同加数是 6，和是 30，乘法算式是 6530 或 5630。 故答案为：6，30，6530 或 5630。 【点评】此题主要考查了表内乘法，以及整数乘法的意义和应用，要熟练掌握。 7 【分析】求 50 张纸可以做几个正方体，就相当于求 50 里面有几个

12、 6，用除法计算 【解答】解：5068（个）2（张） 答：50 张纸最多能做 8 个正方体 故答案为：8 【点评】本题考查了有余数的除法应用题，注意要用“去尾法”求近似数，知识点是：包含除法，即求一个数里面有几个几 8 【分析】求要分多少组，就相当于求 33 里面有几个 5，用除法计算。用进一法取值。 【解答】解：3356（组）3（人） 6+17（组） 答：要分 7 组。 故答案为：7。 【点评】本题解答依据是：包含除法的意义，求一个数里面有几个几，用除法计算。 9 【分析】2 元20 角，铅笔 5 角一枝，然后用丽丽有的钱数除以买一枝铅笔的钱数即可求解。 【解答】解：2 元20 角 2054

13、（枝） 答：可以买 4 枝。 故答案为：4。 【点评】本题主要考查了整数除法的意义和计算方法，注意单位要统一。 10 【分析】根据乘法算式的读法，7856，读作 7 乘 8 等于 56，表示 8 个 7 相加，56 是积，7 是乘数，据此解答。 【解答】解：7856，读作 7 乘 8 等于 56，表示 8 个 7 相加，56 是积，7 是乘数。 故答案为：7 乘 8 等于 56，8 个 7 相加，积，乘数。 【点评】本题考查了乘法算式的读法和乘法的意义，以及乘法算式各部分名称的运用。 11 【分析】根据在有余数的除法中，余数总比除数小，即余数最大为：除数1；分别解答即可。 【解答】解：53，里

14、可能是 1、2、3、4，83，里最大是 7。 故答案为：1、2、3、4；7。 【点评】解答此题的关键：根据在有余数的除法中，余数总比除数小，得出余数最大为：除数1，最小是 1。 12 【分析】结合实际情况和长度单位的知识可知：一扇门高 2 米；文具盒长大约 2 分米；一条毛巾长约 50厘米；妈妈身高 1 米 62 厘米。 【解答】解：一扇门高 2 米；文具盒长大约 2 分米；一条毛巾长约 50 厘米；妈妈身高 1 米 62 厘米。 故答案为：米；分米；厘米；米，厘米。 【点评】考查长度单位。要结合实际情况去分析选择单位。 13 【分析】第一道是记住的题，1 米100 厘米，第二道和第四道直接计

15、算即可，第三道根据 100 厘米等于 1 米，所以 500 厘米就等于 5 米。 【解答】解： 1 米100 厘米 17 厘米+44 厘米61 厘米 500 厘米5 米 83 米27 米56 米 故答案为：100，61，5，56。 【点评】此题考长度单位的认识，解答的关键是熟练掌握 1 米100 厘米。 三、辨一辨。 （正确的打“” ，错的打“三、辨一辨。 （正确的打“” ，错的打“×” ） 。 （” ） 。 （5 分）分） 14 【分析】时针从 2 走到了 3，如同从 2 点到 3 点，经过是 1 小时，1 小时60 分钟。故错误。 【解答】解：时针从 2 走到了 3，经过是 1

16、小时，1 小时60 分钟。所以原题说法错误。 故答案为： 【点评】考查钟面上的时间问题。根据钟面读时间的方法操作即可。 15 【分析】根据乘法的意义可知：2 个 2 相加的和可以表示为 22；2 个 4 相加的和表示为 42 或 24。 【解答】解：4+44224，所以题干中“4+4 也可以改写成 44”这种说法是错误的。 故答案为：。 【点评】这道题考查的是乘法的意义。 16 【分析】结合生活体验以及长度单位的知识可知：学校的操场跑道约 200 米，单位为 m。故错误。 【解答】解：学校的操场跑道约 200 米，单位为 m。 故答案为：。 【点评】考查长度单位。要结合实际情况去分析选择单位。

17、 17 【分析】根据题意，由整数乘法的意义进行判断即可 【解答】解：根据题意，由整数乘法的意义，求几个相同加数和的简便运算可得： 求几个相同数的和用乘法算比较简便是正确的 故答案为： 【点评】本题主要考查整数乘法的意义，然后再根据题意进一步解答即可 18 【分析】计算 89，用到乘法口诀是：八九七十二；98，用到的乘法口诀是：八九七十二；所用乘法口诀相同；据此判断。 【解答】解：由分析可知：计算 89 和 98 这两个算式时，都是运用乘法口诀八九七十二； 所以，原题说法正确。 故答案为：。 【点评】明确计算 89 和 99 所用的乘法口诀，是解答此题的关键。 四、选择（将正确答案序号填在括号内

18、） 。 （四、选择（将正确答案序号填在括号内） 。 （5 分）分） 19 【分析】在学生的格尺上，1 厘米中有 10 小格，1 小格的长度是 1 毫米。 【解答】解：在学生的格尺上，1 厘米中有 10 小格。 故选：B。 【点评】考查长度及长度常用单位。 20 【分析】先求加多少个 2 得到 18，也就是求 18 里面有几个 2，加的次数就比 2 的个数少 1，由此求解 【解答】解：1829（个） 918（次） 答：需要加 8 次 故选：A 【点评】解决本题转化成求一个数里面有几个另一个数，用除法求解 21 【分析】根据在有余数的除法中，余数总比除数小，即余数可能为：1、2，进而根据“被除数商

19、除数+余数”解答即可。 【解答】解：余数可能为：1、2。 36+119 36+220 在算式36中，被除数可能是 19、20。 故选：C。 【点评】解答此题的关键：根据在有余数的除法中，余数总比除数小，得出余数可能为：1、2。 22 【分析】根据题意，笑笑有 320 元钱，淘气的钱比笑笑的多一些，选项中 298 比 320 少一些，330 比 320多一些，820 比 320 多得多，因此得解。 【解答】解：根据选项 298 比 320 少一些，330 比 320 多一些，820 比 320 多得多； 笑笑有 320 钱，淘气的钱比笑笑的多一些，淘气可能有 330 元。 故选：B。 【点评】此

20、题主要考查数的估算，解决此题的关键是判断出少一些、多一些还是多得多。 23 【分析】一根拔河的绳子长 15 米才能保证众多人参与，不可能是 15 厘米或者 15 分米。 【解答】解：一根拔河的绳子长 15 米。 故选：C。 【点评】本题考查长度单位。要结合实际情况去分析选择单位。 五、计算。 （五、计算。 （24 分）分） 24 【分析】根据整数加减乘除法的计算法则以及四则混合运算的运算顺序计算即可。 【解答】解： 3248 2555 591841 17+4259 88856 29+927 861038 122159 17+32+195244 78251637 18+534526 729+24

21、32 【点评】解答本题关键是熟练掌握计算法则正确进行计算。 25 【分析】 （1）1 米100 厘米，10 厘米100 厘米； （2） 、 （3）单位相同，只比较数值即可； （4）7749，6954，4954； （5）5315，8199，159； （6）144，2793，43。 【解答】解： （1）10 厘米1 米 （2）7 米8 米 （3）5 厘米5 厘米 （4）7769 （5）53819 （6）14279 故答案为：，。 【点评】不同单位的名数的大小比较通常是先化成相同的单位名数，再根据数值的大小进行比较。算式的大小比较通常是口算或估算出结果再根据结果进行比较，或先找规律或性质，然后再根据

22、规律或性质进行比较。 26 【分析】根据表内乘除法的运算法则计算，结合整数比较大小的方法比较并填空即可。 【解答】解： 93279 636+7+5 1836 246245 8548 168323 【点评】本题主要考查表内乘除法及整数加减法的运算及整数大小的比较，注意计算要细心。 27 【分析】根据所给图示，上面的数等于下面的两个数的乘积。 【解答】解：1892 4267 如图： （最后一组答案不唯一。 ） 【点评】本题考查了图形的变化类问题，主要培养学生的观察能力和总结能力。 28 【分析】根据乘法口诀：一八得八、二四得八，二八十六、三八二十四、四八三十二，由一句乘法口诀可以写出两道乘法算式、

23、两道除法算式。据此解答即可。 【解答】解：188 818 1628 248 2438 3248 故答案为：1、8、8；8、1、8；16、2、8；2、4、8；24、3、8；32、4、8。 【点评】此题考查的目的是理解掌握表内乘法及相应的除法的计算方法及应用，关键是熟记乘法口诀。 五、动手做。 （五、动手做。 （15 分）分） 29 【分析】2 张 5 角能换 1 元，1 张 10 元能换 10 张 1 元，所以 1 张 10 元能换：10220（张）5 角； 5 张 1 元是 5 元，所以 5 元可以换 5 张 1 元； 1 元10 角，所以 1 元能换 10 张 1 角； 2 张 5 角能换

24、1 元，所以 2 元可以换 4 张 5 角，由此填空即可。 【解答】解： 【点评】本题主要考查不同面值的人民币的等价交换，属于基础知识，要牢记。 30 【分析】用直尺的“0”刻度线和线段的一个端点重合，另一个端点在直尺上的刻度，就是该线段的长度，据此测量即可。 【解答】解： 【点评】本题考查了学生测量物体长度的能力，关键是灵活运用测量方法。 31 【分析】首先要认识钟面，短针是时针，长针是分针，前一个数字到后一个数字时针表示经过 1 小时，前一个数字到后一个数字分针表示经过 5 分钟。 【解答】解： 【点评】此题是考查钟表的认识，属于基础知识，要掌握。 32 【分析】根据轴对称图形的概念：如果

25、一个图形沿着一条直线对折后两部分完全重合，这样的图形叫做轴对称图形，这条直线叫做对称轴；由此解答即可。 【解答】解： 【点评】此题考查了轴对称图形的概念，明确判断轴对称图形的方法，是解答此题的关键。 六、解决问题。 （六、解决问题。 （15 分）分） 33 【分析】根据题意，用每本的价钱乘本数，求一共需要的钱数，再与 45 元进行比较，即可得出结论。 【解答】解：6742（元） 4245 答：他带的钱够。 【点评】本题主要考查表内乘法的应用，关键利用公式：总价单价数量。 34 【分析】根据题意，妹妹植树 6 棵，小明植树的数量是妹妹的 3 倍，先用 6 乘 3 求出小明的植树棵数，然后再加上妹

26、妹的植树棵数即可求解。 【解答】解：63+3 18+3 21（棵） 答：兄妹一共植树 21 棵。 【点评】解答本题的关键是求出小明的植树棵数，解答依据：求一个数的几倍是多少，用乘法计算。 35 【分析】根据求一个数比另一个数多几的数是多少，用加法计算，用 9 加 3 可求出第二天看的页数，再加第一天看的页数就是两天一共看的页数，第三天应看的页数应是前两天看的页数和再 1 的页数，据此解答。 【解答】解：9+3+9+1 12+9+1 22（页） 答：亮亮第三天应从 22 页看起。 【点评】 本题主要考查了学生对求一个数比另一个数多几计算方法的掌握， 关键是求出第二天看的页数。 36 【分析】根据题意，利用和倍问题公式：和（倍数+1）较小数，较小数倍数较大数。把数代入计算即可。 【解答】解：36（3+1） 364 9（条） 9327（条） 答：大鱼缸里有 27 条。 【点评】本题主要考查和倍问题的应用，关键分清较大数和较小数，完成计算。