人教版八年级上册物理第三单元《物态变化-蒸发和沸腾》PPT课件

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1、物态变化物态变化部编版八年级语文上册授课老师：XX 第三单元 3 3. .3 3. .1 1蒸发和沸腾蒸发和沸腾一、汽化物质由变为的过程。二、沸腾 1 1.概念:液体和同时发生的汽化现象。 2 2.现象:形成的大量气泡不断 ,到水面破裂开来,里面的散发到空气中。 3 3.特点:不断吸热,温度。 4 4.沸点:各种液体沸腾时都有确定的。液态气态剧烈内部表面水蒸气上升、变大不变温度知识预习知识预习三、蒸发 1 1.概念:在温度下都能发生的汽化现象。 2 2.发生部位:只在液体进行。 3 3.影响因素:液体的 ,液体

2、 ,液体表面附近空气的流动。 4 4.特点:液体在蒸发中热,致使液体及与液体接触的物体温度。任何表面温度高低表面积大小快慢吸下降知识预习蒸发和沸腾的比较项目蒸发沸腾相同点 (1)都是汽化现象;(2)都要吸热不同点现象发生部位液体表面液体表面、内部同时汽化速度缓慢剧烈温度条件任何温度一定温度(沸点) 影响因素 (1)液体的温度高低;(2)液体表面积大小;(3)液面附近的空气流动快慢沸点大小与大气压有关温度变化降温制冷不断吸热,温度保持不变知识预习【例题】下列关于蒸发和沸腾的说法正确的是 ( ) A.蒸发和沸腾都需要从

3、外界吸收热量 B.蒸发和沸腾都可以在任何温度下进行 C.蒸发放热,沸腾吸热 D.蒸发的快慢与温度无关,沸腾时温度保持不变点拨:本题考查了汽化的两种方式的异同点,解题的关键是搞清楚蒸发和沸腾的概念。蒸发是在任何温度下都能发生,并且只在液体表面进行的汽化现象。沸腾是在一定温度下,在液体内部和表面同时进行的剧烈的汽化现象。二者都是汽化,都要吸收热量。知识预习解析:蒸发和沸腾都是汽化现象,都要吸热,A对,C错;蒸发是在任何温度下,发生在液体表面的汽化现象,沸腾是在一定温度下,在液体表面和内部同时发生的汽化现象,B错;影响蒸发快慢的因素有:温度的高低、液体表面积大小以及液体表面的空气流动快慢

4、,D错。答案:A 知识预习一、沸腾 1 1.观察水的沸腾的实验如图所示。在加热过程中,下列说法不符合实际的是( ) A.水临近沸腾前,水中无气泡产生 B.水温升高得越快,产生的“白气”越多 C.水沸腾过程中,水中的气泡不断上升、变大,到水面破裂开来 D.水沸腾过程中,水温不变知识预习解析:水沸腾前气泡很小,越向上越小,沸腾后气泡很大,并且越向上越大,内部充满着水蒸气。答案: A 知识预习 2 2.水的沸腾是一种剧烈的 (填物态变化的名称)现象,水在沸腾的过程中,要继续吸热,但温度 (选填“升高”“降低”或“不变”)。解析:汽化现象有两种方式,其一是沸腾,其二是蒸发

5、;水的沸腾是一种剧烈的汽化现象,在沸腾的过程中,要继续吸热,但温度不变。答案:汽化不变知识预习二、蒸发 3 3.下列能使蒸发变慢的措施是( ) A.用电热吹风将湿头发吹干 B.用扫帚把地上的积水扫开 C.把蔬菜用保鲜膜包好放入冰箱 D.喝开水为了不烫口向水面吹气解析: 对各选项分析、判断如下表: 选项具体分析判断 A 用电热吹风机将湿头发吹干, 升高了头发上水分的温度,加快了头发周围的空气流动速度, 从而加快了蒸发 B 用扫帚把地上的水扫开, 增大了水的表面积, 从而加快了蒸发 C 用保鲜膜把蔬菜包好, 减慢了蔬菜上方的空气流动速度,放在冰箱中, 降低了蔬菜的温度, 从而减

6、慢蒸发 D 喝开水向水面吹气, 加快了水面上方的空气流动速度, 加快了蒸发, 蒸发要吸热, 从而降低了开水的温度答案:A 知识预习 4 4.夏天,人在电风扇下吹风感到凉爽,这是因为( ) A.电风扇吹来的是冷风 B.电风扇吹风可降低室内温度 C.电风扇吹风可加速人体汗水的蒸发,带走皮肤上的热量 D.以上说法都正确解析:电风扇吹风加快了人体汗液的蒸发,使人体表面的温度快速降低,所以人会感到凉爽。答案:C 知识预习 5 5.(2018山东济南实验中学期中)护士帮病人打针前,通常会先用酒精棉球对注射处进行消毒,此时病人会感到该处 (选填“热”或“冷”),原因是酒精涂在该处会发生 (填物态变化名称)现象。解析:酒精容易发生蒸发现象,它蒸发时会吸收热量,所以用酒精棉球擦过的皮肤处会感到冷。答案:冷蒸发知识预习部编版八年级语文上册授课老师：XX 第三单元课程结束课程结束