上海市松江区2022—2023学年七年级上期中考试语文试卷（含答案）

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1、 上海市松江区上海市松江区 20222022- -20232023 学年七年级上期中语文试卷学年七年级上期中语文试卷 一、文言文（一、文言文（25 分）分） （一）默写（10 分） 1.正是江南好风景，_。 （杜甫江南逢李龟年) 2._，江春入旧年。 （王湾次北固山下 ） 3. _，随君直到夜郎西。 （李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 ） 4.十二章中慨叹时光流逝，劝人珍惜时光的句子是_， _。 （二）阅读下面的诗，完成第 5-6 题（3 分） 观沧海 东临碣石，以观沧海。 水何澹澹，山岛竦峙。 树木丛生，百草丰茂。 秋风萧瑟，洪波涌起。 日月之行，若出其中； 星汉灿烂，若出其里。 幸甚至哉，歌以

2、咏志。 5. 下列选项中出现本诗作者的著作是（ ） （1 分） A.红楼梦 B.西游记 C.三国演义 D.水浒传 6. 本诗作者借大海雄伟壮丽的景象，抒发了_的抱负。 （2 分） （三）阅读下文，完成第 7-9 题(6 分) 子曰:学而时习之，不亦说乎?有朋自远方来.不亦乐乎?人不知而不愠，不亦君子乎? (学而) 曾子曰:吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎? (学而) 子曰:学而不思则罔，思而不学则殆。 (为政) 子曰:饭疏食,饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。 (述而) 子曰：知之者不如好之者，好之者不如乐之者。 (子罕) 子曰:三军可夺帅也，匹

3、夫不可夺志也。 (子罕) 7. 请写出由第四则语录演化而来的一个成语_ （2 分） 8. 用现代汉语翻译文中的划线句。 （2 分） 人不知而不愠，不亦君子乎？ _ 9. 下列对选文内容的理解，不正确的一项是（ ） （2 分） A. 阐述“学”与“思”辩证关系的句子是学而不思则罔，思而不学则殆。 B. 当别人不了解自己时，孔子认为应当采取的正确态度是吾日三省吾身。 C. 孔子认为军队的首领可以被改变，但是男子汉的志气是不能被改变的。 D. 孔子认为良好的学习兴趣，对做好学问和事业起到了非常重要的作用。 （三）阅读下文，完成第 10-12 题(6 分) 庄子送葬，过惠子之墓，顾谓从者曰： 郢人垩慢

4、其鼻端若蝇翼，使匠石斫之。匠石运斤成风，听而斫之，尽垩而鼻不伤，郢人立不失容。宋元君闻之，召匠石曰： 尝试为寡人为之 。匠石曰： 臣尝能斫之。虽然，臣之质死久矣。 【注释】垩：白土。慢：同“漫”，玷污。质：借以施展技术的对象。引申为搭挡，此指“郢人” 。 10.解释加点字。 （2 分） （1）顾谓从者曰 （ ） （2）尝试为寡人为之 （ ） 11.对画线句解释正确的一项是（ ） （2 分） A. 叫石的匠人挥动斧头像一阵风似的，郢人任凭他砍削。 B. 叫石的匠人挥动斧头形成了一阵风，郢人任凭他砍削。 C. 叫石的匠人挥动斧头形成了一阵风，郢人听从并让他砍削。 D. 叫石的匠人挥动斧头像一阵风似

5、的，郢人听从并让他砍削。 。 12.“郢人立不失容”，是因为他_匠石的技术，从这种情感态度可以看出，庄子借用这个故事是为了表达对惠子的_之情。 （2 分） 二、现代文（二、现代文（29 分）分） （一）阅读下文，完成第 13 一 17 题（13 分） 从百草园到三味书屋（节选） 我家的后面有一个很大的园，相传叫作百草园。现在是早已并屋子一起卖给朱文公的子孙了，连那最末次的相见也已经隔了七八年，其中似乎确凿只有一些野草；但那时却是我的乐园。 不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥 胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。

6、单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会拍的一声，从后窍 14 喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有臃肿的根。有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好得远。 长的草里是不去的，因为相传这园里有一条很大的赤练蛇。 长妈妈曾经讲给我一个故事听：先前，有一个读书人住在古庙里用功，晚间，在院子里纳凉的

7、时候，突然听到有人在叫他。答应着，四面看时，却见一个美女的脸露在墙头上，向他一笑，隐去了。他很高兴；但竟给那走来和他夜谈的老和尚识破了机关。说他脸上有些妖气，一定遇见美女蛇了；这是人首蛇身的怪物，能唤人名，倘一答应，夜间便要来吃这人的肉的。他自然吓得要死，而那老和尚却道无妨，给他一个小盒子，说只要放在枕边，便可高枕而卧。他虽然照样办，却总是睡不着，当然睡不着的。到半夜，果然来了，沙沙沙！门外像是风雨声。他正抖作一团时，却听得豁的一声，一道金光从枕边飞出，外面便什么声音也没有了，那金光也就飞回来，敛在盒子里。后来呢？后来，老和尚说，这是飞蜈蚣，它能吸蛇的脑髓，美女蛇就被它治死了。 结末的教训是：

8、所以倘有陌生的声音叫你的名字，你万万不可答应他。 这故事很使我觉得做人之险，夏夜乘凉，往往有些担心，不敢去看墙上，而且极想得到一盒老和尚那样的飞蜈蚣。走到百草园的草丛旁边时，也常常这样想。但直到现在，总还没有得到，但也没有遇见过赤练蛇和美女蛇。叫我名字的陌生声音自然是常有的，然而都不是美女蛇。 冬天的百草园比较的无味；雪一下，可就两样了。拍雪人（将自己的全形印在雪上）和塑雪罗汉需要人们鉴赏，这是荒园，人迹罕至，所以不相宜，只好来捕鸟。薄薄的雪，是不行的；总须积雪盖了地面一两天，鸟雀们久已无处觅食的时候才好。扫开一块雪，露出地面，用一支短棒支起一面大的竹筛来，下面撒些秕谷，棒上系一条长绳，人远远

9、地牵着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一拉，便罩住了。但所得的是麻雀居多，也有白颊的张飞鸟，性子很躁，养不过夜的。 这是闰土的父亲所传授的方法，我却不大能用。明明见它们进去了，拉了绳，跑去一看，却什么都没有，费了半天力，捉住的不过三四只。闰土的父亲是小半天便能捕获几十只，装在叉袋里叫着撞着的。我曾经问他得失的缘由，他只静静地笑道：你太性急，来不及等它走到中间去。 不知从那里听来的，东方朔也很渊博，他认识一种虫，名曰怪哉，冤气所化，用酒一浇，就消释了。我很想详细地知道这故事，但阿长是不知道的，因为她毕竟不渊博。现在得到机会了，可以问先生。 先生，怪哉这虫，是怎么一回事？我上了生书，将

10、要退下来的时候，赶忙问。 不知道！他似乎很不高兴，脸上还有怒色了。 我就只读书，正午习字，晚上对课。先生最初这几天对我很严厉，后来却好起来了，不过给我读的 书渐渐加多，对课也渐渐地加上字去，从三言到五言，终于到七言。 三味书屋后面也有一个园，虽然小，但在那里也可以爬上花坛去折蜡梅花，在地上或桂花树上寻蝉蜕。最好的工作是捉了苍蝇喂蚂蚁，静悄悄地没有声音。然而同窗们到园里的太多，太久，可就不行了，先生在书房里便大叫起来： 人都到哪里去了！ 人们便一个一个陆续走回去；一同回去，也不行的。他有一条戒尺，但是不常用，也有罚跪的规则，但也不常用，普通总不过瞪几眼，大声道： 读书！ 于是大家放开喉咙读一阵书

11、，真是人声鼎沸。有念仁远乎哉我欲仁斯仁至矣的，有念笑人齿缺曰狗窦大开的，有念上九潜龙勿用的，有念厥土下上上错厥贡苞茅橘柚的。先生自己也念书。后来，我们的声音便低下去，静下去了，只有他还大声朗读着： 铁如意，指挥倜傥，一坐皆惊呢；金叵罗，颠倒淋漓噫，千杯未醉嗬。 我疑心这是极好的文章，因为读到这里，他总是微笑起来，而且将头仰起，摇着，向后面拗过去，拗过去。 13. 作者说“但那时却是我的乐园”，请简要回答百草园之“乐”表现在哪三个方面？（2 分） （1）_ （2）传说故事 （3）_ 14. 第（1）段中的加点词语“似乎”与“确凿”连用，有没有矛盾？为什么？（2 分） _ 15. 说说下面两句话中

12、的加点字不能改为括号内用字的原因。 （4 分） （1）肥胖黄蜂伏（停）在菜花上。 （2）轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜（飞）向云霄里去了。 （1）_ （2）_ 16.选文中美女蛇的传说故事并非发生在百草园中 ，作者为什么要写它呢？请谈谈你的看法。 （2 分） _ 17. 对选文内容理解最恰当的一项是（ ） （3 分） A. 第段画线句足见百草园当年盛况，隐含家道中落的感慨、悲凉。 B. 三味书屋生活枯燥，行动不自由，先生严厉，是“我”童年噩梦。 C. 写百草园的乐趣只为对比后文，批判先生严取束缚儿童身心发展。 D. 第段的描写，嘲讽了先生因答不出问题而恼羞成怒的样子。 （二）阅读下文，完成

13、第 18 一 22 题（16 分） 母亲的扁担 曾记得，母亲的扁担仿佛就是一支永远也压不弯的笛管，奏着悦耳的歌谣，一年四季，从母亲的肩头轻轻飞扬。孩提时，我总爱随着母亲进进出出，来来往往，尾随聆听她肩上扁担吱呀、吱呀和谐而有韵味的声调。 春夏，挑肥、挑苗、挑种子，扁担跟着母亲走向山岗，走向田野，走进烈日中，走进暴雨里，和着滴滴嗒嗒的汗珠洒下一路勤劳的音符和无尽期许，流下一路gng yn的足迹和满满的信心。秋冬，挑水、挑柴、挑谷子，扁担跟着母亲走出稻田，走进粮仓。走在寒风中，走在旷野里， 和着滴滴嗒嗒的汗珠淌下一路收获的喜悦和几多的艰辛，滴下一路过往的季节和梦想的延伸。 母亲的扁担， 母亲走时，

14、 它便跟着母亲歌唱， 年年岁岁； 母亲停时， 它便跟着母亲歇息，岁岁年年。夏挑酷暑不觉累，冬挑三九不畏寒，挑出母亲一辈子的辛酸和幸福，演绎着母亲一生的故事。 母亲在土地上的所有倾注与收获，都与扁担密不可分。母亲用过的扁担有十几根，其中有一根很小也很短的，是母亲儿时的专属品。母亲一辈子只念了两年书，小小年纪就和外公外婆干苦活，这根扁担就是外公根据母亲的身高定做的，轻便、结实、有韧性，正好适合母亲矮小的身材，使用起来很方便。在日常劳作中，它成了母亲的至爱和形影不离的搭档。 二十世纪七八十年代的农村，生产力低下，搬运货物全靠肩挑扛。扁担在那个年代，在每个家庭，都发挥着极其重要的作用。我的老家在一个偏

15、僻的山坳里，当年没通公路没通自来水，没有电视没有打米机，山高路遥林深，母亲就靠着扁担挑起了一家人的生活。那些年，父亲在外工作，家中只有母亲一个主要劳动力，家里的大小事都落在母亲身上。别看母亲身材瘦弱矮小， 干起活来可顺溜利索， 有股倔强气， 不服输， 她常说的一句话就是 谁说女子不如男，别人能做的我也能做 。母亲说到做到，把家里的生产生活安排得井井有条，不落于人后。 记得那时全村的用水都靠在山脚下的一口水井， 每天天刚麻麻亮便听到叮叮当当的响声，原来是母亲和乡亲们披着晨曦去挑水去了，挑完一担又一担，等到水缸满时，母亲擦了擦汗，又开始准备一家人的早饭。早饭搞好，又挑着竹筐去山上干活。挑粮，挑水，

16、挑粪，挑土，挑柴，挑猪食春夏秋冬，寒来暑往，日复一日，年复一年，扁担几乎从来没有离开过母亲的肩膀。 母亲善良、纯朴、正直，她用辛勤的劳作养活了我们一家人，而她自己也吃尽了生活的苦头。记得那是个下着霏霏细雨的冬日，我和母亲去赶集，因为山路崎岖泥泞，走到半路时母亲不慎摔倒， 挑去卖的那担大米白花花的泼撒了一地， 幼小的我欲跑去扶母亲时也滑下山去，身上带去卖的二十多个鸭蛋全部摔烂不说，脸上、身上多处被荆棘划伤。母亲没有过多的责备我，只是无声地掉泪，最终，母子俩无奈返程回家。 还记得有一年中秋节，母亲带着我去田里收糯谷，不多时就打了一担谷子，母亲挑着谷子在前，我提着镰刀高高兴兴走在后面。突然母亲的身子

17、向右倾斜，那担谷子重重落在地上，还好只有少量谷子泼出。母亲说，太累了，歇一会再走，我跑过去说我来挑，结果任由我怎样抬那担谷子就是丝毫不动。我问母亲是怎样挑起的，要用什么方法最省力。母亲笑了说： 你还小，等长大再挑吧。 母疼儿是长江水，儿孝母是扁担长。母亲的扁担，一头挑着悠悠远去的时光，一头挑着渐渐长大的我们兄弟。扁担压弯了母亲的腰，压扁了母亲的岁月，成就的是我们儿时的梦。慢慢懂事的我，也想在母亲身边多尽一些孝道，无奈山高水远，身不由己。我知道那吱呀、吱呀的声音，让母亲的肩膀不知磨破了多少层皮，也是母亲孤单穿行在寂静的山路上，因劳累过度而情不自禁发出的声声叹息。泪眼朦胧中，我似乎看见母亲佝偻着腰

18、，挑着沉重的担子，在崎岖的小道上，在空旷的田野里，艰难地行走，跋涉 后来，母亲的背越来越驼，肩膀被磨出了厚厚的老茧，扁担不堪经年累月的负重，变得越来越弯。扁担弯了，母亲老了。 再后来，家乡富裕了，母亲也由外主内，每天含饴弄孙，悠然自乐。那些陪伴母亲几十年的扁担，也完成了它们的历史使命，彻底退出了母亲辛苦劳作的生涯，静静躺在角落里，沾满了厚厚的灰尘，似乎在窃喜女主人终于让它们下岗了，给了它们歇息的机会。 18.看拼音写汉字： gng yn _ （2 分） 19.品味下列句子中的加点词语，赏析其表达效果。 （4 分） 秋冬，挑水，挑柴，挑谷子，扁担跟着母亲走出稻田，走进粮仓。 _ 20.围绕“母亲

19、的扁担” ，作者具体叙写了好几件事，请阅读选文第 6-8 段，简要概括。 （4 分） (1) 每天早晨，母亲用扁担从水井担水回家，装满水缸，做完早饭又用扁担挑着竹筐去山上干活。 (2)_ (3)_ 21.请说说第段的画线句的作用。 （4 分） _ 22.对第段画线句理解最不恰当的一项是（ ） （2 分） A.这句话运用了夸张的修辞手法，将“母疼儿”与“长江水”联系在一起，突出表现了母爱的悠长。 B.这句话既是对上文事件中“母疼儿”情感流露的形象概括，又自然引出了下文“我”无法对母亲尽孝的内容。 C.这句话形象生动地写出了母爱的深沉，表达了对母爱的赞颂之情。 D.这句话运用了对比的修辞手法，将“

20、母疼儿”与“儿孝母”做对比，突出了“我”内心的悲伤之情。 三、综合运用（三、综合运用（6 分）分） 23.经典是人类智慧的结晶，阅读经典可以涵养情性，启迪人生。经典常读常新，是我们汲取人生智慧的永不枯竭的源泉。本学期，我们已经共同阅读了一部经典作品，请完成下列题目。 （1）小迅要为学弟学妹们做本学期所阅读的_一书的荐读演讲。 （2 分） （2）下面是演讲稿的片段，请将下面篇目填在对应的横线上。 （4 分） 亲爱的学弟学妹们： 这是我最喜爱的一本书。 从百草园到三味书屋里有鲁迅童年的美好与欢乐； 甲 里有他面对父亲刻板教育的无奈： 乙 里写了最使鲁迅感激的日本老师.读这本书，我们可以了解鲁迅的成

21、长，也能在其中找到自己童年的影子。 甲_ 乙_ 四、作文（四、作文（40） 24.生活中处处有惊喜：学习上的点滴进步，是惊喜；生活中大大小小的发现，是惊喜；体会到一种真情，是惊喜惊喜，源于热爱，源于坚持，源于智慧 请以“惊喜”为题写一篇文章。 要求： （1）写一篇 600 字左右的文章。 （2）不得透露个人信息。 参考参考答案答案 1.落花时节又逢君（2 分） 2.海日生残夜（2 分） 3.杨花落尽子规啼（2 分） 4.逝者如斯夫（2 分） 不舍昼夜（2 分） 5.C （1 分） 6.统一中国建功立业 （2 分） 7.疏食饮水（乐在其中） （2 分） 8.人家不了解我， （我）并不因此恼怒，不

22、也是君子吗？（2 分） 9.B （2 分） 10.（1）回头看 （1 分） （2）替、给 （1 分） 11.A（2 分） 12.信任（信赖、相信） （1 分） 怀念（悼念、思念、想念） （1 分） 13. (1). 自然景物（百草园的自然景物） （1 分） (2). 雪地捕鸟（1 分） 14. 没有矛盾， 用“似乎”是因为连最末次的相见也已经隔了七八年， 所以用不肯定的语气 （1 分） ； 用“确凿”是指“我”对儿时在百草园中的有趣生活至今记忆犹新，所以又用肯定的语气。 （1 分） 15. “伏”字准确地表现出黄蜂因肥胖（1 分）而趴在菜花上的情态（1 分） ，“停”字就无法表现这种情态。“窜

23、”字显示速度快， （1 分）又来得突然， （1 分）用“飞”字则无法表达这种效果。 16.给百草园增添了神秘感， （1 分）丰富了它作为儿童乐园的情趣。 （1 分） 17.A（3 分） 18.耕耘（2 分） 19.“走出” “走进”是拟人写法，形象生动地再现了秋天母亲用扁担挑谷子从田野走回家的情景，表现了母亲的辛劳和能干，表达了作者对母亲的赞颂之情。 （4 分） 20.（2）某个冬日，母亲用扁担挑米赶集，不慎摔倒， “我”想扶她却摔烂鸭蛋母亲并未责怪我。 （2 分） （3）某年中秋，母亲用扁担挑谷子，途中歇息， “我”想帮她却被母亲拒绝。 （2 分） 21.内容上，这句话概括了母亲一辈子与扁担为伴，虽然艰辛却幸福的事实；结构上，总结上文，引出下文母亲与扁担的故事。 （4 分） 22.D （2 分） 23.（1）朝花夕拾 （2 分） （2）五猖会（2 分） 藤野先生（2 分） 24.略