2020-2021学年广东省佛山市禅城区一年级上册期末考试语文试卷（含答案解析）

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1、20202020- -20212021 学年广东省佛山市禅城区一年级学年广东省佛山市禅城区一年级上期末语文试卷上期末语文试卷 基础知识。基础知识。 1. 我小小书法家。 火 早 把 心 少 我 多 回 西 里 _ 拼音乐园。拼音乐园。 2. 我会读，我会分，我会写。 ei d wu ang you m （1）声母_ （2）韵母_ （3）音节_ 3. 读一读，连一连。 4. 读一读，填一填。 g_j_zh_sh_z 积累赛场。积累赛场。 5. 读拼音，写词语。 r m shn ln l zhng zh zi k sh （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） yu y gng chng sh bn

2、 wn ho bin tin （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 6. 照样子，选一选，把序号填在横线上。 双 棵 片 面 艘 把 一_船 一_伞 一_手 一_树 一_红旗 一_叶子 7. 背一背，默一默。 （1）鱼戏莲叶_，鱼戏莲叶_，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶_。选自江南 （2）一_之计于晨。选自语文园地四 （3）百_竿_，更进_步。选自语文园地七 （4）_颜料，不用笔，_步就成_幅画。选自雪地里的小画家 （5）解落_秋叶，能_月花。选自风 8. 连一连。 前人栽树 始于足下 种瓜得瓜 后人乘凉 千里之行 种豆得豆 众人一条心 黄土变成金 9. 连一连。 闪闪的 小鸟 蓝蓝的 谷穗 弯弯的

3、天空 快活的 星星 阅读乐园。阅读乐园。 阅读文段。 项链 大海，蓝蓝的，又宽又远，沙滩，黄黄的，又长又软。雪白雪白的浪花，哗哗地笑着，涌向沙滩，悄悄撒下小小的海螺和贝壳。 小娃娃暗地笑着，迎上去，捡起小小的海螺和贝壳，穿成彩色的项链，挂在胸前。快活的脚印在沙滩上，穿成金色的项链，挂在大海胸前。 10. 短文共有_个自然段，第一自然段有_句话。 11. 选择正确的词语，把序号写在横线上。 嘻嘻地 蓝蓝的 雪白雪白的 金色的 快活的 小小的 _海螺 _项链 _浪花 _笑着 _脚印 _大海 12. 照样子，写一写。 （正）（反） （上）_ （去）_ （小）_ 和大人一起读。和大人一起读。 13.

4、它是日本作家新美南吉的一篇童话中的主人公， 它在一个下雪的冬天， 到一家礼帽店买东西， 认识了“一点儿也不可怕的人类”，这位主人公是_，这个童话的题目是_ （填序号） 小狐狸 小麻雀 小松鼠 小松鼠买棉袄 小狐狸买手套 小麻雀买袜子 14. 在金斧头这部作品中，把斧头掉进河里的孩子叫（ ） A. 张实 B. 宋实 C. 程实 15. 蚂蚁小黑豆作者是（ ） A. 河流 B. 金波 C. 严文井 16. 据说，著名书法家王羲之练字用坏的毛笔，堆成了一座小山，人们叫它“ ”（ ） A 笔架山 B. 笔山 C. 毛笔山 阅读文段。 种鱼 农民 （nng mn）把五米种在地里，到了秋天，收（shu）了

5、很多玉米。 小猫（mo）看见了，把小鱼种在地里，他想（xing） ：到了秋天，一定会收到很多小鱼呢！ 17. 短文题目是_（填序号） 。 吃鱼 种鱼 收鱼 18. 小猫能收到小鱼吗？正确答案后面打“”。 能 不能 19. 猫为什么收不到小鱼？_（填序号） 因为小鱼生活在水里。 因为收到了玉米 20. 用“ ”画出小猫心里想话。 看图写话。看图写话。 21. 看一看， 想一想， 写一句完整的话： 谁在什么时候 （或什么地方） 干什么？写的时候用上正确的逗号 （， ）和句号（。 ） 。 （不会写的字可以用拼音代替） _ 20202020- -20212021 学年广东省佛山市禅城区一年级上期末语文

6、试卷学年广东省佛山市禅城区一年级上期末语文试卷 基础知识。基础知识。 1. 我是小小书法家。 火 早 把 心 少 我 多 回 西 里 _ 【答案】火 早 把 心 少 我 多 回 西 里 【解析】 【详解】本题考查学生对字形的掌握。 学生要在保证书写正确的基础上，做到字迹清晰、工整、美观，汉字间结构合理。要注意连贯书写，不能看一笔写一笔。该题要注意“把” 、 “我”的写法。 拼音乐园。拼音乐园。 2. 我会读，我会分，我会写。 ei d wu ang you m （1）声母_ （2）韵母_ （3）音节_ 【答案】 . d m . ei ang . wu you 【解析】 【详解】此题考查拼音分类

7、。 汉语拼音共有 63 个。其中声母 23 个，韵母 24 个，单韵母 6 个，复韵母 9 个，前鼻韵母 5 个，后鼻韵母 4个，整体认读 16 个。 声母 23 个：b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w。 24 个韵母：单韵母 6 个 a o e i u 复韵母 9 个 ai ei ui ao ou iu ie ue er 前鼻韵母 5 个 an en in un vn 后鼻韵母 4 个 ang eng ing ong。 整体认读：zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yuan yin yu

8、n ying。 音节：汉语中一个汉字就是一个音节，音节由声母、韵母和声调三个部分组成。 3. 读一读，连一连。 【答案】 【解析】 【详解】本题考查音节的掌握。 正确读准音节，找到对应 的图片连线。 “ chu li”拼成“垂柳” ，与第三幅图相连。 “ xi q”拼成“下棋” ，与第四幅图相连。 “x shu”拼成“洗手” ，与二幅图相连。 “ p b”拼成“瀑布” ，与第一幅图相连。 4. 读一读，填一填。 g_j_zh_sh_z 【答案】 . k h . q x . ch . r 【解析】 【详解】本题考查声母的掌握。 根据声母表的顺序完成。 23 个声母包括 b、p、m、f、d、t、n

9、、l、g、k、h、j、q、x、zh、ch、sh、r、z、c、s、y、w。 积累赛场。积累赛场。 5. 读拼音，写词语。 r m shn ln l zhng zh zi k sh （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） yu y gng chng sh bn wn ho bin tin （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 【答案】 . 耳目 . 山林 . 立正 . 竹子 . 可是 . 月牙 . 工厂 . 书本 . 问好 . 变天 【解析】 【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。 解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易

10、错点。书写时要注意容易写错。书写时要注意这些字“耳” “林” “好”的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。 6. 照样子，选一选，把序号填在横线上。 双 棵 片 面 艘 把 一_船 一_伞 一_手 一_树 一_红旗 一_叶子 【答案】 . . . . . . 【解析】 【详解】本题考查了学生对量词的理解与应用。 量词一般和数词组成数量词，来形容物体的数量，不同的事物可用不同的量词。量词的使用大多是约定俗成的，要想正确使用量词，平时就要加强语言实践，增强语感。 本题搭配为：一艘船、一把伞、一双手、一棵树、一面红旗和一片叶子。 7. 背一背，默一默。 （1）鱼戏莲叶_，鱼戏莲叶_，鱼戏莲叶南，鱼戏

11、莲叶_。选自江南 （2）一_之计于晨。选自语文园地四 （3）百_竿_，更进_步。选自语文园地七 （4）_颜料，不用笔，_步就成_幅画。选自雪地里的小画家 （5）解落_秋叶，能_月花。选自风 【答案】 . 东 . 西 . 北 . 日 . 尺 . 头 . 一 . 不用 . 几 . 一 . 三 . 开二 【解析】 【详解】本题考查根据课文内容填空。 （1） “鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。 ”出自两汉汉乐府的江南 ，全诗为：江南可采莲，莲叶何田田。鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。意思是：江南又到了适宜采莲的季节了，莲叶浮出水面，挨挨挤挤，重重叠叠，迎风招

12、展。在茂密如盖的荷叶下面，欢快的鱼儿在不停的嬉戏玩耍。一会儿在这儿，一会儿又忽然游到了那儿，说不清究竟是在东边，还是在西边，还是在南边，还是在北边。 （2） “一日之计在于晨”的意思是：一天最宝贵的时间是早晨。 （3） “百尺竿头，更进一步。 ”百尺竿头:百尺高竿子。佛教用于比喻道行修养到了极高的境界。意指学问、成绩等达到很高程度后继续努力，争取更大进步。 （4） “不用颜料，不用笔，几步就成一幅画。 ”选自雪地里小画家 。 （5） “解落三秋叶，能开二月花。 ”出自(唐)李峤风 ，全诗为：解落三秋叶，能开二月花。过江千尺浪，入竹万竿斜。意思是：风能吹落秋天金黄的树叶，能吹开春天美丽的鲜花。刮

13、过江面能掀千尺巨浪，吹进竹林能使万竿倾斜。 8. 连一连。 前人栽树 始于足下 种瓜得瓜 后人乘凉 千里之行 种豆得豆 众人一条心 黄土变成金 【答案】 【解析】 【详解】本题考查谚语俗语的掌握。 “前人栽树，后人乘凉”的意思：比喻前人做的劳动，后人来享受。 “种瓜得瓜，种豆得豆”意思是种什么，收什么。原为佛教语，比喻因果报应关系。后比喻做了什么事，得到什么样的结果。 “千里之行，始于足下”意思是走一千里路，是从迈第一步开始的。比喻事情是从头做起，逐步进行的。再艰难的事情，只要坚持不懈的行动必有所成。 “众人一条心，黄土变成金”意思是大家团结一致，就能创造奇迹。比喻大家团结一致，就能创造奇迹

14、9. 连一连。 闪闪的 小鸟 蓝蓝的 谷穗 弯弯的 天空 快活的 星星 【答案】 【解析】 【详解】本题考查了学生运用所给词语进行合理搭配的能力。 完成本题要注意认真分析所给词语进行合理的搭配，完成后再读读是否合适。 带“的”的都是定语加中心语的偏正短语， “的”前的定语一般由形容词或者形容词性的短语充当。 闪闪： 形容光亮四射或闪烁。与“星星”搭配。 蓝蓝：像晴天天空那样的颜色。与“天空”搭配。 弯弯：弯曲貌。与“谷穗”搭配。 快活：感到心满意足或幸福快乐。与“小鸟”搭配。 阅读乐园。阅读乐园。 阅读文段。 项链 大海，蓝蓝的，又宽又远，沙滩，黄黄的，又长又软。雪白雪白的浪花，哗哗地笑着，涌

15、向沙滩，悄悄撒下小小的海螺和贝壳。 小娃娃暗地笑着，迎上去，捡起小小的海螺和贝壳，穿成彩色的项链，挂在胸前。快活的脚印在沙滩上，穿成金色的项链，挂在大海胸前。 10. 短文共有_个自然段，第一自然段有_句话。 11. 选择正确的词语，把序号写在横线上。 嘻嘻地 蓝蓝的 雪白雪白的 金色的 快活的 小小的 _海螺 _项链 _浪花 _笑着 _脚印 _大海 12. 照样子，写一写。 （正）（反） （上）_ （去）_ （小）_ 【答案】10. . 2 . 2 11. . . . . . . 12. . 下 . 来 . 大 【解析】 【10 题详解】 本题考查数自然段和句子。 一个句子的结尾标点符号为句

16、号。问号，叹号，其他标点一般不用在句子末尾。自然段由若干句子组成，每句话相互连贯，才能形成一个自然段，反则应分为两个自然段。因此这篇短文共有 2 个自然段，第自然段共有 2 句话。 【11 题详解】 本题考查信息获取能力。 根据“悄悄撒下小小的海螺和贝壳”可知：小小的海螺；选：。 根据“穿成金色的项链”可知：金色的项链；选：。 根据“雪白雪白的浪花”可知：雪白雪白的浪花；选：。 根据“小娃娃喧嘻地笑着”可知：喧嘻地笑着；选：。 根据“快活的脚印在沙滩上”可知：快活的脚印；选：。 根据“大海，蓝蓝的”可知：蓝蓝的大海；选：。 【12 题详解】 本题考查了写反义词的能力。 反义词即意义相反的词语，

17、如“上”与“下”是一对反义词。 “去”的反义词是：来； “小”的反义词是：大。 和大人一起读。和大人一起读。 13. 它是日本作家新美南吉的一篇童话中的主人公， 它在一个下雪的冬天， 到一家礼帽店买东西， 认识了 “一点儿也不可怕的人类” ，这位主人公是_，这个童话的题目是_ （填序号） 小狐狸 小麻雀 小松鼠 小松鼠买棉袄 小狐狸买手套 小麻雀买袜子 【答案】 . . 【解析】 【详解】本题考查课外搜集与积累。 小狐狸买手套是日本著名童话作家新美南吉打动人心故事，在日本家喻户晓，并被选入小学语文课本。这篇童话曾先后由多位不同的插画家配图，出版成绘本，但唯有黑井健绘图的这一版本，牢牢把握住了狐

18、狸母子间的温情、小狐狸的天真可爱和雪国梦幻般的美丽场景。因此这位主人公是“小狐狸” ；这个童话的题目是小狐狸买手套 。 14. 在金斧头这部作品中，把斧头掉进河里的孩子叫（ ） A 张实 B. 宋实 C. 程实 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查了学生的课外阅读。 培养学生课外阅读，并从中获取信息的能力。根据内容做题，这要求我们对读物内容非常熟悉。 金斧头讲述的是勤劳、勇敢、诚实的孩子程实，得到了奖励；懒惰、胆怯、自私和说谎的孩子什么也得不到。C 选项正确。 15. 蚂蚁小黑豆的作者是（ ） A. 河流 B. 金波 C. 严文井 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查了文学常识。 文学常识

19、广义指涵盖文化的各种问题。包括作家，年代，作品，文学中的地理，历史各种典故，故事，也包括一般的人们众所周知的文学习惯。答题的关键是熟知文学常识，根据自己的积累作答。 蚂蚁小黑豆的作者是金波。 蚂蚁小黑豆主要写了小黑豆儿往家走，遇见一只大黄狗。怎么办?小黑豆儿懂礼貌，他请黄狗大哥让让路。小黄狗，叫三声:“汪汪汪，请过吧！ ”小黑豆儿告别了大黄狗，叼着面包渣儿，继续往家走。走啊走，走啊走，啊，到家啦！妈妈正等着小黑豆儿吃晚饭呢！那顿饭，小黑豆儿和妈妈吃得好香好香啊！另外本书还有小故事:蝴蝶结、下雨了、一片树叶变呀变、甜甜的小草、风儿来找小胖猪、蝴蝶帆、弯弯的“七彩桥” 、小不点儿。 16. 据说，

20、著名书法家王羲之练字用坏的毛笔，堆成了一座小山，人们叫它“ ” （ ） A. 笔架山 B. 笔山 C. 毛笔山 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查了文学常识。 文学常识广义指涵盖文化的各种问题。包括作家，年代，作品，文学中的地理，历史各种典故，故事，也包括一般的人们众所周知的文学习惯。答题的关键是熟知文学常识，根据自己的积累作答。 王羲之的毛笔堆成一座山叫笔山，王羲之小的时候，练字十分刻苦。据说他练字用坏的毛笔，堆在一起成了一座小山，人们叫它“笔山” 。他家的旁边有一个小水池，他常在这水池里洗毛笔和砚台，后来小水池的水都变黑了，人们就把这个小水池叫做“墨池” 。 B 选项正确。 阅读文段。

21、 种鱼 农民 （nng mn）把五米种在地里，到了秋天，收（shu）了很多玉米。 小猫（mo）看见了，把小鱼种在地里，他想（xing） ：到了秋天，一定会收到很多小鱼呢！ 17. 短文题目是_（填序号） 。 吃鱼 种鱼 收鱼 18. 小猫能收到小鱼吗？在正确答案后面打“” 。 能 不能 19. 猫为什么收不到小鱼？_（填序号） 因为小鱼生活在水里。 因为收到了玉米 20. 用“ ”画出小猫心里想的话。 【答案】17. 18. 19. 20. 到了秋天，一定会收到很多小鱼呢！ 【解析】 【17 题详解】 本题考查了对题目的辨析。 通过阅读可知，这篇故事的题目是“种鱼” 。正确。 【18 题详解】

22、 本题考查了学生结合故事内容进行思考回答问题的能力。 结合生活经验可知，小鱼是生活在水中的，在土中是不能生存的，所以小猫不会收到小鱼。正确。 【19 题详解】 本题考查了学生的知识积累。 结合生活经验可知，小鱼是生活在水中，在土中是不能生存的，所以正确。 【20 题详解】 本题考查了按要求画句子的能力。 结合提示语， “他想”可知， “到了秋天，一定会收到很多小鱼呢”是小鱼心里的话。 看图写话。看图写话。 21. 看一看， 想一想， 写一句完整的话： 谁在什么时候 （或什么地方） 干什么？写的时候用上正确的逗号 （， ）和句号（。 ） 。 （不会写的字可以用拼音代替） _ 【答案】参考范文： 周六的下午，小红做完作业后来到院子里。院子里一群小鸡正在“叽叽”地叫着。小红想：它们饿了吧。于是，小红端来米，将米撒到地上喂小鸡。小鸡们边吃边“叽叽”地叫着，好像在说： “谢谢你，小主人。 ” 【解析】 【详解】本题考查了学生看图写话的能力。 完成此类题目要注意观察图画中内容，分析图画所表达的主题，然后结合图画进行合理的想象，组织语言写话。 认真观察图画：谁在什么时间、什么地方、做什么，结合题目中的提示及图画内容进行合理的想象，然后写话，注意语句通顺，有条理，能将事情说清楚。 图片是一个小女孩在喂鸡，想象她的动作是什么，她会说什么。据此组织语言。