2020-2021学年广东省广州市天河区一年级上期末考试语文试卷（含答案解析）

《2020-2021学年广东省广州市天河区一年级上期末考试语文试卷（含答案解析）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2020-2021学年广东省广州市天河区一年级上期末考试语文试卷（含答案解析）（12页珍藏版）》请在七七文库上搜索。

1、2020-2021 学年广东省广州市天河区一年级学年广东省广州市天河区一年级上期末语文试卷上期末语文试卷 听老师读材料三遍，完成下列各题听老师读材料三遍，完成下列各题 1. 听老师读一段话，选择词语，把序号填横线上。 校门口 马路口 黄灯 绿灯 红灯 我和妈妈一起走，一走走到_。看见_停（tng）一停，看见_快步行。 积累与运用积累与运用 2. 读一读，用线连起来。 b 苹 爬 p 爸 半 ong 红 洞 eng 灯 升 zh 最 走 z 真 众 3. 读一读，照样子分类，把序号写在不同横线上。 po b y wn sh xu d ln qi mi sh tio shng （1）_ （2）_

2、4. 连一连。 妈 女 你 好 亻 桃 们 木 林 5. 照样子，数一数，写一写 日 东 中 我 你 衣 全 半 日 中 _ _ _ 4 画 5 画 6 画 7 画 6. 拼一拼，写一写。 shu xn_ r zi_ hu li_ gng chng_ l zhng_ tng xu_ 7. 组词。 力_ 出_ 明_ 刀_ 山_ 雨_ 8. 选一选，填一填。 （填序号） （1）在水果店可以买到：_在公园里可以看到：_ 草莓 金鱼 橙（chng）子 蜗（w）牛 （2）我们一家到海边玩。白天，我们看见大海_，沙滩（sh tn）_。晚上，我们看见月儿_，星星_。 金黄的 弯弯的 闪闪的 蓝蓝的 9. 看

3、图，照样子，写一写。 （长）（短） 男_ 黑_ _ _ 阅读与理解阅读与理解 10. 连一连。 远看山有色 汗滴禾下土 小时不识月 近听水无声 白毛浮绿水 呼作白玉盘 锄禾日当午 红掌拨清波 春天 荷叶圆圆 夏天 草芽尖尖 冬天 谷穗弯弯 秋天 雪花飘飘 读一读，想一想，答一答。 （没学过的字用拼音代替） 风弟弟 风妈妈忙（mng）着给大地送春雨，没法在家陪（pi）风弟弟玩耍（shu） 。 风弟弟生气地离（l）开家，他从树旁走过，树叶哗（hu）哗响。树爷爷说：“小朋友，别生气。我们一起听小鸟唱歌吧！” 小鸟唱歌真好听！风弟弟也想唱。他轻轻一吹，树叶沙沙响 树爷爷笑着说：“小朋友，听了你的歌，我

4、真开心！” 风弟弟很高兴，他决定明天陪妈妈一起送春雨，说不定还有人喜欢听他唱歌呢！ 11. 短文一共有_个自然段。 12. 根据短文的内容，选一选，把正确的选项填在横线上。 风弟弟生气了是因为_；风弟弟高兴了是因为_。 A树爷爷夸他 B妈妈没法陪他 风弟弟决定陪妈妈送春雨，因为_。 A他很想妈妈陪他 B他很想更多的人听他唱歌 13. 想一想，风妈妈回家后，风弟弟会对妈妈说什么？ 风弟弟对妈妈说：“_” 看图，写一写看图，写一写 14. 看图，照样子，填一填。 一_猫 一（zhng）_ 桌子 四_书 一_尺子 一_书包 15. 观察图，写一写。 （1）写词语 _、_ （2）下雨了，谁准备回家呢？

5、 下雨了，_和_准备回家 2020-2021 学年广东省广州市天河区一年级学年广东省广州市天河区一年级上期末语文试卷上期末语文试卷 听老师读材料三遍，完成下列各题听老师读材料三遍，完成下列各题 1. 听老师读一段话，选择词语，把序号填在横线上。 校门口 马路口 黄灯 绿灯 红灯 我和妈妈一起走，一走走到_。看见_停（tng）一停，看见_快步行。 【答案】 . . . 【解析】 【详解】本题考查听记能力。 听之前认真看题干，分析题干中的重点信息，在听的过程中才有重点，有针对性地听。本题重点听“目标”前后的句子。 根据听力材料“我和妈妈手拉手起走到马路囗。 看见红灯停住脚，绿灯亮了大步走。 ”可知

6、答案分别、。 【点睛】听力材料： 我和妈妈手拉手起走到马路囗。看见红灯停住脚，绿灯亮了大步走。 积累与运用积累与运用 2. 读一读，用线连起来。 b 苹 爬 p 爸 半 ong 红 洞 eng 灯 升 zh 最 走 z 真 众 【答案】 【解析】 【详解】本题考查学生辨析字音的能力。 正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音；注意声调、韵母的区别；要注意区分平、翘舌音和前、后鼻音；还要注意多音字在不同词组中的不同读音。平时要多读、多练。 苹：png；爬：p ； 爸：b； 半：bn ； 红：hng；洞：dng ；灯：dng；升：shng； 最：zu ；走：zu ； 真：zhn； 众：zhng

7、根据读音可知：“爸、半”的声母是 b。“苹、爬”的声母是 p。“红、洞”的韵母是 ong。“灯、升”的韵母是 eng。“真、众”是翘舌音 zh。“最、走”是平舌音 z。 3. 读一读，照样子分类，把序号写在不同的横线上。 po b y wn sh xu d ln qi mi sh tio shng （1）_ （2）_ 【答案】 . . 【解析】 【详解】本题考查了学生进行词语分类的能力。 （1）“po b”是体育运动，与此同类的是。 （2）“y wn”是科目名称，与此同类的是。 4. 连一连。 妈 女 你 好 亻 桃 们 木 林 【答案】 【解析】 【详解】本题考查学生对所学汉字的偏旁部首的掌

8、握能力。 偏旁是合体字的构字部件。古代人把左右结构的合体字的左方称为“偏”，右方称为“旁”，如今合体字各部位的部件统称为偏旁。汉字绝大部分是形声字，由形旁和声旁组成，所以，“偏旁”，主要包含形旁和声旁两类。如“语”字，由“言”和“吾”两个偏旁组成；“盆”字由“分”和“皿”字底两个偏旁组成；“问”字由“门”字框和“口”两个偏旁组成。 妈是由“女”和“马”两个偏旁组成的，结合在一起偏旁是“女”。 你是由“亻”和“尔”组成，偏旁是“亻”。 好是由“女”和“子”组成的，偏旁是“女”。 桃是由“木”和“兆”组成的，偏旁是“木”。 们是由“亻”和“门”组成的，偏旁地“亻”。 林是由两个“木”组成的，偏旁是

9、“木”。 5. 照样子，数一数，写一写。 日 东 中 我 你 衣 全 半 日 中 _ _ _ 4 画 5 画 6 画 7 画 【答案】 . 东 半 . 全 衣 . 我 你 【解析】 【详解】本题考查笔画的辨析。 日：共有 4 画，笔画名称：竖 横折 横 横。 东：共有 5 画，笔画名称：横 撇折 竖钩 撇 点。 中：共有 4 画，笔画名称：竖 横折 横 竖。 我：共有 7 画，笔画名称：撇 横 竖钩 提 斜钩 撇 点。 你：共有 7 画，笔画名称：撇 竖 撇 横撇/横钩 竖钩 撇 点。 衣：共有 6 画，笔画名称：点 横 撇 竖提 撇 捺 全：共有 6 画，笔画名称：撇 捺 横 横 竖 横。

10、半：共有 5 画，笔画名称：点 撇 横 横 竖。 故 4 画的有：日 中；5 画的有：东 半；6 画的有：全 衣；7 画的有：我 你。 6. 拼一拼，写一写。 shu xn_ r zi_ hu li_ gng chng_ l zhng_ tng xu_ 【答案】 . 手心 . 儿子 . 回来 . 工厂 . 立正 . 同学 【解析】 【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。 解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“手、来、学”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。 7. 组词。

11、 力_ 出_ 明_ 刀_ 山_ 雨_ 【答案】 . 力气 . 出现 . 明天 . 大刀 . 山中 . 下雨 【解析】 【详解】本题为比一比，再组词。 “力”与“刀”，音不同，部首不同，义不同。力：有力气。可组词：力气、力量等。刀：一种锋利的工具。可组词：大刀、菜刀等。 “出”与“山”，音不同，部首不同，义不同。出：从里面到外面（跟“进、入”相对） 。可组词：出现、出门等。山：地面上由土石构成的高耸的部分。可组词：山中、高山等。 “明”与“雨”，音不同，部首不同，义不同。明：明亮（跟“暗”相对） ；次于今年、今天的。可组词：明天、明亮等。雨：指从云层中降落的水滴。可组词：下雨、雨点等。 8. 选

12、一选，填一填。 （填序号） （1）在水果店可以买到：_在公园里可以看到：_ 草莓 金鱼 橙（chng）子 蜗（w）牛 （2）我们一家到海边玩。白天，我们看见大海_，沙滩（sh tn）_。晚上，我们看见月儿_，星星_。 金黄的 弯弯的 闪闪的 蓝蓝的 【答案】 . . . . . . 【解析】 【详解】本题考查学生词语辨析和实际运用能力。 选词填空对于词语内涵的区分：使用范围的辨析;相近副词的用法辨析；从使用场合、搭配习惯和揣摩整体句意的角度考虑；从正确理解句子含义的基础上辨析细微的差异。扎实地基础是前提，你一定要在平时注重对于词语的掌握，并有意识地将两个相似词语比较，区分其用法，然后在掌握一些

13、技巧。如:语感法；正确释义法；望词生义法；联想想象法；排除带入法。 （1）草莓：是多年生草本植物。是水果。金鱼：指鱼类。由鲫演化而成。一般体短而肥，尾鳍四叶。可供观赏。橙子：指橙树的果实。是水果。蜗牛：指软体动物，头部有两对触角，眼长在后一对的顶端上，腹面有扁平的脚，壳略呈圆形或椭圆形，黄褐色，有螺旋纹。 根据词义，本题可选词填空为：在水果店可以买到：草莓、橙子，填序号为：。在公园里可以看到：金鱼、蜗牛，填序号为：。 （2）金黄的：指黄而微红略像金子的颜色。弯弯的：是弯曲貌。闪闪的：指光亮四射；闪烁不定。蓝蓝的：指晴天天空的颜色。根据词义，结合语境，应依次选填词语“蓝蓝的”“金黄的”“弯弯的”

14、“闪闪的”，可依次填序号为：。 9. 看图，照样子，写一写。 （长）（短） 男_ 黑_ _ _ 【答案】 . 女 . 白 . 大 . 小 . 前 . 后 【解析】 【详解】本题考查学生对反义词的理解与掌握能力。 反义词是指意思相反或者相对的一组词，表现了事物之间明显的对比关系。确定一个词是否是反义词首先要搞清楚原词素的意思，然后再抓词素的反义，也可以对原词素加以否定，然后找反义词。 结合图意，第二幅图是“男”和“女”。第三幅图是“黑”和“白”。第四幅图是“大”和“小”。第五幅图是“前”和“后”。 阅读与理解阅读与理解 10. 连一连。 远看山有色 汗滴禾下土 小时不识月 近听水无声 白毛浮绿水

15、 呼作白玉盘 锄禾日当午 红掌拨清波 春天 荷叶圆圆 夏天 草芽尖尖 冬天 谷穗弯弯 秋天 雪花飘飘 【答案】 【解析】 【详解】本题考查课文内容识记。 “远看山有色，近听水无声”出自王维的画 ，原文：远看山有色，近听水无声。春去花还在，人来鸟不惊。 “小时不识月，呼作白玉盘”出自李白的古朗月行 ，原文：小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在青云端。 “白毛浮绿水，红掌拨清波”出自骆宾王的鹅 ，原文：鹅鹅鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。 “锄禾日当午，汗滴禾下土”出自李绅的悯农 ，原文：锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。 “春天，草芽尖尖。夏天，荷叶圆圆。秋天，谷穗弯弯

16、。冬天，雪花飘飘”选自四季 ，原文：草芽尖尖，他对小鸟说：“我是春天。”荷叶圆圆，他对青蛙说：“我是夏天。”谷穗弯弯，他鞠着躬说：“我是秋天。”雪人大肚子一挺，他顽皮地说：“我就是冬天。” 读一读，想一想，答一答。 （没学过的字用拼音代替） 风弟弟 风妈妈忙（mng）着给大地送春雨，没法在家陪（pi）风弟弟玩耍（shu） 。 风弟弟生气地离（l）开家，他从树旁走过，树叶哗（hu）哗响。树爷爷说：“小朋友，别生气。我们一起听小鸟唱歌吧！” 小鸟唱歌真好听！风弟弟也想唱。他轻轻一吹，树叶沙沙响 树爷爷笑着说：“小朋友，听了你的歌，我真开心！” 风弟弟很高兴，他决定明天陪妈妈一起送春雨，说不定还有人

17、喜欢听他唱歌呢！ 11. 短文一共有_个自然段。 12. 根据短文的内容，选一选，把正确的选项填在横线上。 风弟弟生气了是因为_；风弟弟高兴了是因为_。 A树爷爷夸他 B妈妈没法陪他 风弟弟决定陪妈妈送春雨，因为_。 A他很想妈妈陪他 B他很想更多的人听他唱歌 13. 想一想，风妈妈回家后，风弟弟会对妈妈说什么？ 风弟弟对妈妈说：“_” 【答案】11. 5#五 12. . B . A . B 13. 妈妈，树爷爷夸我唱歌好听，我给您唱一首吧！ 【解析】 【11 题详解】 本题考查学生对自然段的理解。 每个自然段前空两格即为一段。故文章共有 5 个自然段。 【12 题详解】 本题考查学生对文章内

18、容的理解。 阅读文章“风妈妈忙（mng）着给大地送春雨，没法在家陪（pi）风弟弟玩耍（shu） 。风弟弟生气地离 （l） 开家”“风弟弟很高兴， 他决定明天陪妈妈一起送春雨， 说不定还有人喜欢听他唱歌呢！ ”可知，风弟弟生气了是因为妈妈没法陪他；风弟弟高兴了是因为树爷爷夸他。 阅读文章“风弟弟很高兴，他决定明天陪妈妈一起送春雨，说不定还有人喜欢听他唱歌呢！”可知，风弟弟决定陪妈妈送春雨，因为他很想更多的人听他唱歌。 【13 题详解】 本题考查学生的语言组织能力。 学生结合文章内容回答即可。风弟弟想要更多的人听他唱歌，回家后可能对妈妈说：“妈妈，我明天想和你一起送春雨，唱歌给大家听”答案不唯一。

19、 看图，写一写看图，写一写 14. 看图，照样子，填一填。 一_猫 一（zhng）_ 桌子 四_书 一_尺子 一_书包 【答案】 . 只 . 张 . 本 . 把 . 个 【解析】 【详解】本题考查了学生对量词的掌握与应用。 完成时要认真观察图画，结合图画内容及生活中对量词的使用，填写合适的量词即可。 猫：哺乳动物，面部略圆，躯干长，耳壳短小，眼大，瞳孔随光线强弱而缩小放大，四肢较短，掌部有肉质的垫，行动敏捷，善跳跃，能捕鼠，毛柔软，有黑、白、黄、灰褐等色。种类很多。结合图片，搭配的量词为“只”； 桌子：家具，上有平面，下有支柱，在上面放东西或做事情。结合图片，搭配的量词为“张”； 书：装订成册的著作。结合图片，搭配的量词为“本”； 尺子：量度长度的工具。结合图片，搭配的量词为“把”； 书包：用布、皮革等制成的袋子,学生用来携带课本、文具用品。结合图片，搭配的量词为“个”。 15. 观察图，写一写。 （1）写词语。 _、_ （2）下雨了，谁准备回家呢？ 下雨了，_和_准备回家。 【答案】 . 下雨 . 回家 . 牛 . 小鸟 【解析】 【详解】本题考查了看图写词语的能力、补充句子。 （1）看图写词语，认真观察图画，结合自己的课内学习及生活经验判断出是什么事物，然后补写出相关的词语即可。 （2）结合图片内容可知，图中下雨了，牛和小鸟准备回家。