2021-2022学年广东省汕尾市陆丰市二年级上期末考试语文试卷（含答案解析）

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1、20212021- -20222022 学年广东省汕尾市陆丰市二年级上期末考试语文试卷学年广东省汕尾市陆丰市二年级上期末考试语文试卷 1. 读拼音，写词语。 Bn f xing mo bo zh kng q ln j rn wi chng g y zh 2. 给带点的字选择正确的读音打“”。 （1）老师把这个重（chng zhng）要的通知重（chng zhng）复了一遍。 （2）尽管北风在号（ho ho）叫，但是战士们一听到号（ho ho）角，还是马上起床去训练。 3. 比一比，再组词。 晴（ ） 喝（ ） 纸（ ） 哄（ ） 观（ ） 睛（ ） 渴（ ） 低（ ） 洪（ ） 现（ ） 4.

2、 我会查字典。 （1）“奶”用部首查字法应先查部首_，再查_画，第四笔是_。用音序查字法应先查音序_，再查音节_。 （2）“容”字的部首是_，除部首外还有_画，音节是_，组成一个词语_。 5. 把下面的成语补充完整。 （ ）言（ ）语 四（ ）八（ ） （ ）鸣（ ）吠 （ ）井（ ）天 刻（ ）求（ ） （ ）假（ ）威 6. 我会搭配连线。 碧绿 野兽 穿着 斗笠 明亮的 草原 戴着 粮食 陡峭的 眼睛 挑着 肚皮 凶猛的 山峰 露着 草鞋 7. 按要求写句子。 （1）天不过井口那么大，还用飞那么远吗？（改变说法使句子意思不变） _ （2）狐狸把百兽吓跑了（改成“被”字句） _ （3）曹操

3、儿子曹冲才七岁。 （用“才”字造句） _ （4）天上的星星一闪一闪。 （改成拟人句） _ （5）小蝌蚪在池塘里游来游去。 （把句子写的更具体） _ 8. 按课文内容填空 （1）_，天连水尾水连天。 （2）_，野茫茫，_。 （3）_秋天叶儿红，_四季披绿装。 （4）早起勤耕作，_戴_。 （5）_，手可摘星辰。 阅读下面的短文，完成练习。 乌鸦和百灵鸟 乌鸦真不明白，百灵（ ）鸟为什么能够唱出那么动听的歌来。人们一谈起百灵鸟，都会称（ ）赞它。 乌鸦想：我要是能像百灵鸟那样，有一副天生的嗓子，那该有多好啊！乌鸦实在想不出什么好办法，只好去找百灵鸟请教（ ） ，求百灵鸟帮它达到目的。 百灵鸟告诉乌鸦

4、：“要想有一副好嗓子，唱出美妙动听的歌声，得（ ）每天清早起得早早的，不管春夏秋冬都要坚持练习，这样长期不断地练下去，一定会获得成功。 乌鸦还没听完百灵鸟的话，就怏怏地飞走了。 害怕困难的人，什么也得不到。 9. 短文一共有（ ）个自然段。 10. 给文中加点的字注音。 11. 怎样才能有一副好嗓子呢？百灵鸟是怎么说的，用“ ”在短文中画出来。 12. 乌鸦练成好嗓子了吗？为什么？ _ 13. 这篇短文告诉我们一个什么道理？ _ 14. 快乐写作 每个人都有自己的家乡，我们的家乡都很美，请你用一段连贯的话来夸夸自己的家乡。 20212021- -20222022 学年广东省汕尾市陆丰市二年级上

5、期末考试语文试卷学年广东省汕尾市陆丰市二年级上期末考试语文试卷 1. 读拼音，写词语。 Bn f xing mo bo zh kng q ln j rn wi chng g y zh 【答案】 【解析】 【详解】本题考查是对词语的拼写能力。 在解此题时，我们首先读拼音，根据拼音写出相应的词语，最后再检查一遍，看是否正确。汉字书写时，要注意汉字的偏旁与结构，注意“办、熊、纸、邻、歌、野”的笔画，同时注意汉字的美观。 2. 给带点的字选择正确的读音打“”。 （1）老师把这个重（chng zhng）要的通知重（chng zhng）复了一遍。 （2）尽管北风在号（ho ho）叫，但是战士们一听到号（h

6、o ho）角，还是马上起床去训练。 【答案】 （1）zhng chng （2）ho ho 【解析】 【详解】本题考查了多音字。 （1）重：zhng分量较大，与“轻”相对。chng再。故“重要、重复”的“重”应依次读“zhng、chng”。 （2）号：ho军队或乐队里所用的西式喇叭。ho拖长声音大声叫唤。故“号叫、号角”的“号”应依次读“ho、ho”。 3. 比一比，再组词。 晴（ ） 喝（ ） 纸（ ） 哄（ ） 观（ ） 睛（ ） 渴（ ） 低（ ） 洪（ ） 现（ ） 【答案】 . 晴天 . 喝水 . 造纸 . 哄骗 . 观看 . 眼睛 . 口渴 . 低头 . 洪水 . 现在 【解析】 【

7、详解】本题为比一比，再组词。 “晴”与“睛”，音不同，部首不同，义不同。晴：天空无云或云很少。可组词：晴天、晴朗等。睛：眼珠儿。可组词：眼睛、点睛等。 “渴”与“喝”，音不同，部首不同，义不同。渴：口干；迫切地。可组词：口渴、渴望等。喝：饮水。可组词：喝水、喝茶等。 “纸”与“低”，音不同，部首不同，义不同。纸：供写字、绘画、印刷、包装等用的片状的东西。多用植物纤维制成。2、量词。用于计算文件、书信等的张数。可组词：造纸、纸张等。低：从下向上距离小；离地面近（跟“高”相对） 。可组词：低头、低下等。 “哄”与“洪”，音不同，部首不同，义不同。哄：哄骗；许多人同时发出声音。可组词：哄骗、哄传等。

8、洪：指洪水；大。可组词：洪水、防洪等。 “观”与“现”，音不同，部首不同，义不同。观：看；景象或样子。可组词：观看、景观等。现：现在；此刻；现款。可组词：现在、兑现等。 4. 我会查字典。 （1）“奶”用部首查字法应先查部首_，再查_画，第四笔是_。用音序查字法应先查音序_，再查音节_。 （2）“容”字的部首是_，除部首外还有_画，音节是_，组成一个词语_。 【答案】 . 女 . 2#二 . . N . nai . 宀 . 7#七 . rong . 容易 【解析】 【详解】本题考查了笔画、查字典和组词。 用音序查字法应先查这个字的音节的第一个字母的大写，再查音节；用部首查字典法查字典应先查部首

9、，再查除去部首剩余几画。 （1）“奶”字共有 5 画，分别为： 一 ，部首是“女”。用音序查字典法应先查“N”，再查音节“nai”。示例： （2） “容”字共 10 画， 分别： 、 、 乛 、 丨一， 部首为“宀”， 除去部首还有 7 画， 音节为“rong”。释义：容纳；包含；允许；让。可组词：容易、容纳等。示例： 5. 把下面的成语补充完整。 （ ）言（ ）语 四（ ）八（ ） （ ）鸣（ ）吠 （ ）井（ ）天 刻（ ）求（ ） （ ）假（ ）威 【答案】 . 花 . 巧 . 面 . 方 . 鸡 . 犬 . 坐 . 观 . 舟 . 剑 . 狐 . 虎 【解析】 【详解】本题考查了补写词

10、语。 花言巧语：指用来骗人的虚假而动听的话；也指说虚伪而动听的话。 四面八方：指各个地方或各个方面。 鸡鸣犬吠：鸡啼狗叫。形容乡野田舍人群聚居的情景。 坐井观天：坐在井底看天。比喻眼界狭小，所见有限。 刻舟求剑：舟：船。求：寻找。比喻办事刻板拘泥，不知根据实际情况处理问题。 狐假虎威：假：假借，凭借。狐狸借着老虎的威风。比喻借着别人的威势来吓唬和欺压人。 6. 我会搭配连线。 碧绿的 野兽 穿着 斗笠 明亮的 草原 戴着 粮食 陡峭的 眼睛 挑着 肚皮 凶猛的 山峰 露着 草鞋 【答案】 【解析】 【详解】本题考查词语搭配。 野兽：生长在山野间非经人工饲养、繁殖的兽类。 草原：温带半干旱地区，

11、生长着旱生或半旱生草本植物的大片土地。 眼睛：眼通称。 山峰：指山突出来的顶端。 中间是“的”，前面为形容词，则后面需搭配合适的名词，认真分析所给名词的特点，然后搭配，即：碧绿的草原、明亮的眼睛、陡峭的山峰、凶猛的野兽。 斗笠：渔夫、樵夫和农夫所戴，用以遮日光、雨水的竹笠。 粮食：供食用的谷物、豆类和薯类的统称。 肚皮：指腹部；肚子。 草鞋：用稻草或其他长纤维草手工编制的一种简易鞋。 前面为动词，后面可搭配合适的名词组成动宾词组，即：穿着草鞋、戴着斗笠、挑着粮食、露着肚皮。 7. 按要求写句子。 （1）天不过井口那么大，还用飞那么远吗？（改变说法使句子意思不变） _ （2）狐狸把百兽吓跑了。

12、（改成“被”字句） _ （3）曹操的儿子曹冲才七岁。 （用“才”字造句） _ （4）天上的星星一闪一闪。 （改成拟人句） _ （5）小蝌蚪在池塘里游来游去。 （把句子写的更具体） _ 【答案】 . 天不过井口那么大，不用飞那么远。 . 百兽被狐狸吓跑了。 . 他才这么小就学会了做饭。 . 天上的星星眨着眼睛。 . 十几只小蝌蚪在池塘里自由自在地游来游去。 【解析】 【详解】 （1）这道题考查学生陈述句和反问句互换 反问句变陈述句方法如下：首先，去掉反问词；其次，肯定词变否定词，否定词变肯定词；再次，去掉语气词；最后，问号变句号。本题可以按照方法改成：天不过井口那么大，不用飞那么远。 （2）本题

13、考查改成“被”字句。 改为“被”字句， “被字句”的基本格式是“谁被谁怎么样”。 其中前者的“谁”为被动者， 后面的“谁”为主动者，而“怎么样”为动。应改为：百兽被狐狸吓跑了。 （3）这道题考查学生的造句能力。 学生按照要求运用“才”这个词语造句即可，注意书写正确、规范。示例：我们实在是忍无可忍，才被迫自卫还击的。 （4）本题考查改成拟人句。 拟人就是把物当作人来写，将本来不具备人动作和感情的事物变成和人一样具有动作和感情的样子。本题赋予“星星”人的特征即可。把“一闪一闪”改成“眨着眼睛”。 （5）本题考查了扩句。 在句子主干的基础上添枝加叶，使句子意思表达更加具体即可，如：阳光下，一群可爱的

14、小蝌蚪在刚冒出新芽的老柳树下的池塘里欢快地游来游去。 8. 按课文内容填空。 （1）_，天连水尾水连天。 （2）_，野茫茫，_。 （3）_秋天叶儿红，_四季披绿装。 （4）早起勤耕作，_戴_。 （5）_，手可摘星辰。 【答案】 . 雾锁山头山锁雾 . 天苍苍 . 风吹草低见牛羊 . 枫树 . 松柏 . 归来 . 月光 . 危楼高百尺 【解析】 【详解】本题考查对联、课文和古诗的默写。 （1）“雾锁山头山锁雾，天连水尾水连天”是一副回文对联，就是上下联从最后一个字往前倒着念也可以成一副对联。意思就是说大雾弥漫，看不清远处的山峰；水天一色，天水相接。 （2）出自南北朝时期的流传的民歌敕勒歌 ，原文

15、：敕勒川，阴山下。天似穹庐，笼盖四野。天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。 （3）选自课文树之歌 ，原文：杨树高，榕树壮梧桐树叶像手掌。枫树秋天叶儿红，松柏四季披绿装。木棉喜暖在南方，桦树耐寒守北疆。银杏水杉活化石。金桂开花满园香。 （4）选自课文田家四季歌 ，原文：夏季里，农事忙，采了蚕桑又插秧。早起勤耕作，归来戴月光。 （5）出自唐代李白的夜宿山寺 ，原文：危楼高百尺，手可摘星辰。不敢高声语，恐惊天上人。 阅读下面的短文，完成练习。 乌鸦和百灵鸟 乌鸦真不明白，百灵（ ）鸟为什么能够唱出那么动听的歌来。人们一谈起百灵鸟，都会称（ ）赞它。 乌鸦想：我要是能像百灵鸟那样，有一副天生的嗓子，那该有

16、多好啊！乌鸦实在想不出什么好办法，只好去找百灵鸟请教（ ） ，求百灵鸟帮它达到目的。 百灵鸟告诉乌鸦：“要想有一副好嗓子，唱出美妙动听的歌声，得（ ）每天清早起得早早的，不管春夏秋冬都要坚持练习，这样长期不断地练下去，一定会获得成功。 乌鸦还没听完百灵鸟的话，就怏怏地飞走了。 害怕困难的人，什么也得不到。 9. 短文一共有（ ）个自然段。 10. 给文中加点的字注音。 11. 怎样才能有一副好嗓子呢？百灵鸟是怎么说的，用“ ”在短文中画出来。 12. 乌鸦练成好嗓子了吗？为什么？ _ 13. 这篇短文告诉我们一个什么道理？ _ 【答案】9. 5#五 10. lng chng jio di 11

17、. 得每天清早起得早早的，不管春夏秋冬都要坚持练习，这样长期不断地练下去，一定会获得成功。 12. 乌鸦没有练成好嗓子，因为乌鸦害怕困难。 13. 害怕困难的人，什么也不会得到。 【解析】 【9 题详解】 本题考查了数自然段。 每个自然段前空两个字的格，每个自然段结束后，另起一行空两格。由此可知，本文共有 5 个自然段。 【10 题详解】 本题考查给生字注音。 百灵（lng） ：鸟名，像麻雀但稍大，羽毛上有白色斑点。飞得很高，能发出多种叫声，吃害虫，对农业有益。 称chng（1）叫；叫作 自称、他足智多谋，人称智多星。 （2）名称：简称、俗称。 （3）说：称快、称便、连声称好。 （5）赞扬：称

18、叹、称赏、称许。称chn适合；相当 体。心。对。匀。称chng（1）衡量物体轻重的器具。同秤 。市称、磅称（2）符合。称意、称愿、称职。 在“称赞”一词应读：chng。 教jio（1）教导；教育 管。请。受。因材施。 （2）宗教 佛。伊斯兰。信。在。 （3）使；令；让 他无计可施。我十分为难。教jio把知识或技能传给人 唱歌。小孩儿识字。师傅把技术给徒弟。 在“请教”一词应读：jio。 得d（1）得到（跟“失”相对） 取。益。不入虎穴，焉虎子。这件事办成了你也会些好处。（2）演算产生结果 二三六。五减一四。 （3）适合 用。体。 （4）得意 自。 （5）完成 饭了。衣服还没有做。 （6）用于结

19、束谈话的时候，表示同意或禁止 ，就这么办。了，别说了。 （7）用于情况不如人意的时候，表示无可奈何 ，这一张又画坏了！ （8）助动词。用在别的动词前，表示许可（多见于法令和公文） 这笔钱非经批准不擅自动用。 （9）用在别的动词前，表示可能这样（多用于否定式） 水渠昨天刚动手挖，没有三天不完。得de用在动词后面，表示动作已经完成（多见于早期白话） 出门来。得di（1）助动词。需要 这个工程三个月才能完。修这座水库多少人力？（2）“得”的否定是“无须”或“不用”，不说“不得”。 （3）助动词。表示揣测的必然 快下大雨了，要不快走，就挨淋。（4）舒服；满意 这个沙发坐着真。 在文中的“得”应读：di

20、。 【11 题详解】 本题考查了学生的阅读理解能力。 结合文中百灵鸟的话回答，由原文“要想有一副好嗓子，唱出美妙动听的歌声，得每天清早起得早早的，不管春夏秋冬都要坚持练习， 这样长期不断地练下去， 一定会获得成功”可知， 按要求把句子画起来即可。 12 题详解】 本题考查学生的阅读理解。 认真阅读原文，通过原文“乌鸦还没听完百灵鸟的话，就怏怏地飞走了”可知，乌鸦没有坚持练习，所以不会有像百灵鸟那样的好嗓子，因为它不愿付出努力，害怕困难。 【13 题详解】 本题考查了学生对寓言的理解。 认真阅读原文，前面都是在讲述故事，只有最后一个自然段是根据故事而总结的道理。“害怕困难的人，什么也不会得到”概

21、括了故事的内容。 14. 快乐写作。 每个人都有自己的家乡，我们的家乡都很美，请你用一段连贯的话来夸夸自己的家乡。 【答案】示例： 我的家乡是美丽的西安，这儿风光秀丽，还有数不胜数的名胜古迹。壮观的钟楼闻名中外，尤其上面有一个大大的钟，再加上雄伟的钟楼，那是多么壮观；兵马俑各式各样，去那里看一看，兵马俑就像一个大型的部队在你眼前 【解析】 【详解】本题考查了写话。 根据题目要求可知，本次口语交际的内容是夸夸自己的家乡。表达时注意写出家乡的特点，让人一看就能感受到你家乡的美。上下文语境要连贯。注意语言流畅，逻辑合理。答案不唯一，合理即可。示例：我的家乡在扬州，它历史悠久，风景优美，是人文荟萃的名城。我最喜欢家乡的古运河。古运河。像一条银光闪闪的绸带，在家乡的土地上曲折地伸向远方。清晨，古运河从梦中醒来，河面上雾气弥漫。当太阳升起，河面金光闪闪。夜晚，两岸灯光闪烁，游人如织。古运河真的是美丽极了！