2020-2021学年天津市南开区六年级上期末考试语文试卷(含答案解析)
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1、2020-2021 学年天津市南开区六年级上学年天津市南开区六年级上期末考试语文试卷期末考试语文试卷 语言积累和运用语言积累和运用 1. 给下列加点字选择正确注音,用“”表示 A苍穹(qng qing) B自作自受(zu zu) C肆虐(nu n) D叱咤风云(ch zh) 2. 下列词语中书写完全正确的一项是( ) A. 幽雅 微笑 粉墨登场 轻歌漫舞 B. 沮丧 悬涯 全神贯注 别出心裁 C. 苔藓 喧闹 斩钉截铁 囫囵吞枣 D. 康慨 荡漾 惟妙惟肖 威风凛凛 3. 下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是( ) A. 这样宏伟的建筑群,这样和谐统一的布局,不能不令人惊叹。 B. 我在原野
2、上摇曳,使原野风光更加旖旎;我在清风中呼吸,使清风孤芳自赏。 C. 我穿上新雨衣,戴上帽子,挺着脖子,小心翼翼地跑下楼梯。 D. 老人栽树回来时发现与他风雨同舟一生的老伴儿,已静静地躺在炕上过世了。 4. 下列句子中没有使用修辞方法的一项是( ) A. 最热的时候,柏油路也软软的,像是高起来。 B. 木桥开始发抖,开始痛苦地呻吟。 C. 这,哪里还是戏剧?这,不是太像杂技了吗? D. 石头像雹子一样,带着五位壮士的决心,带着中国人民的仇恨,向敌人头上砸去。 5. 下列句子中没有语病的一项是( ) A. 见到我们,立刻拨转马头,欢呼着,飞驰着,在汽车左右与前方引路。 B. 我真爱这一篇好的故事,
3、趁碎影还在,我要追回他,完成他,留下他。 C. 人们不能可以指望地球被破坏以后再移居到别的星球上去。 D. 我和同桌相视一笑,因为两手空空,所以心满意足,轻手轻脚地溜了。 6. 下列对课文理解有误的一项是( ) A. 开国大典记叙了 1949 年 10 月 1 日在首都北京举行开国大典的盛况,描写了群众进场、举行典礼、阅兵式、群众游行等众多场面,揭示了中华人民共和国成立的伟大历史意义,表达了中国人民对新中国的诞生无比自豪、激动的感情。 B. 桥是一篇微型小说,篇幅虽短,但情节跌宕起伏,冲突不断。叙述了一位党支部书记面对暴发的山洪,以自己的威信、忠于职守的信念和沉稳果决的指挥,将村民们送上跨越死
4、亡的生命桥。 C. 盼是作家铁凝的作品,课文以“新雨衣”为线索,以成人的视角叙述事情的经过,围绕一个“盼”字,详细描写了盼下雨、盼外出、盼雨停等事件。 D. 伯牙鼓琴选自吕氏春秋本味表现了音乐艺术的魅力和朋友间的真挚情谊。由于俞伯牙和锺子期的传说,人们把真正了解自己的人叫作“知音”。 7. 阅读下面这段话,结合“快乐读书吧”,判断语段中“我”是指( ) 那时我病得很重,刚能勉强起身。我清楚地记得,我病着的时候,开始是父亲开开心心地照顾着我,后来他突然不见了,照顾我的人换成了外祖母,一个很奇怪的人。 A. 好事儿 B. 小茨冈 C. 格里高利 D. 阿廖沙 8. 依据提示填空。 (1)_,清风半
5、夜鸣蝉。 ( 西江月夜行黄沙道中 ) (2)一水护田将绿绕,_。 ( 书湖阴先生壁 (3)_,死而后已。 (诸葛亮) (4)“_,把酒话桑麻。”出自孟浩然写的_ 。 (5)五岭逶迤腾细浪,_,出自_ 。 (6)锺子期死,伯牙破琴绝弦,_,_。 (7)_,惟有他发扬起来,_。 (鲁迅) (8)创建文明城区是我们每个公民义不容辞的责任,作为校园的小主人,请围绕创建文明校园的活动,拟一条标语:_ 判断下列说法是否正确,对的打“”,错的打“”。 9. 古人有云:“耕当问奴,织当问婢。”一句的标点使用完全正确。 ( ) 10. 兰亭集序是“书圣”王羲之的杰作,被誉为“天下第一楷书”,作品中的字飘逸遒劲,
6、婀娜多姿。( ) 11. 要想把中心意思表达得更全面、更充分,我们可以围绕中心意思,从不同的方面或者选取不同的事例来写,还要将重要的部分写具体。 ( ) 12. 写倡议书要做到标题鲜明,首先依据倡议的对象写好称呼,其次正文写清楚倡议的内容,可以分点说明,最后要署名并写上日期( ) 阅读课文片段,回答问题 古人诗云:“芭蕉不展丁香结”“丁香空结雨中愁”。在细雨迷蒙中,着了水滴的丁香格外妩媚。花墙边两株紫色的,如同印象派的画,线条模糊了,直向窗前的莹白渗过来,让人觉得,丁香确实该和微雨连在一起。 只是赏过这么多年的丁香, 却一直不解, 何以古人 (发现 发明) 了丁香结的说法。 今年一次春雨,久立
7、窗前,望着斜伸过来的丁香枝条上一柄花蕾,小小的花苞圆圆的,鼓鼓的,恰如衣襟上的盘花扣,我才恍然,果然是丁香结。 丁香结,这三个字给人许多(联想 想象) 。再(联想 想象)到那些诗句,真觉得它们负担着解不开的愁怨了。每个人一辈子都有许多不顺心的事,一件完了一件又来。所以丁香结年年都有。结,是解不完的;人生中的问题也是解不完的,不然,岂不太平淡无味了吗? 13. 文段选自课文_ ,作者是_。 14. 结合文意,划掉括号内使用不恰当的词语。 15. 文段引用古人的诗句,其作用是( ) A. 引出下文,为下文作者的抒情做铺垫。 B. 作者看到细雨中的丁香花而产生的独特感受。 C. 增加文章浓厚的文学色
8、彩,体现出作者深厚的文化修养。 D. 从另一角度展示了丁香结的形象,丰富了丁香结的内涵,为读者提供了展开丰富想象的天地。 16. 丁香花被称为丁香结的原因是:_;_。 17. 对文段画线句子含义理解有误一项是( ) A. 每个人一辈子都有许多不顺心的事,一件完了又来一件,所以丁香结年年都有。 B. 作者给丁香结赋予了新的寓意既然人生难免遇到困难, 那不妨用乐观豁达的心态面对, 积极解决问题,并把它看做一种人生的味道。 C. 生活不可能总是一帆风顺的, 正视生活中遇到的不顺心, 把它看做生活的一部分, 这样的人生才有滋味。 阅读短文,回答问题阅读短文,回答问题 非连纯性文本阅读。 18. 王阿姨
9、想到这家超市购买苹果、蛋糕、煎饼、洗洁精等商品,以下选项中最合理的购物顺序是( ) A. 煎饼蛋糕苹果洗洁精 B. 洗洁精苹果煎饼蛋糕 C. 苹果煎饼蛋糕洗洁精 D 苹果洗洁精煎饼蛋糕 19. 王阿姨这家超市最可能买不到以下哪种商品( ) A. 毛毯 B. 大米 C. 润肤霜 D. 文具盒 阅读短文,回答问题。 童年读书 我童年时的确迷恋读书。 那时候既没有电影更没有电视,连收音机都没有。在那样的文化环境下,看“闲书”便成为我的最大乐趣。父亲反对我看“闲书”,大概是怕我中了书里的流毒,变成个坏人,更怕我因看“闲书”耽误了割草放羊。我偷看的第一本“闲书”,是绘有许多精美插图的神魔小说封神演义 ,
10、那是班里一个同学的传家宝,轻易不借给别人。我为他家拉了一上午磨才换来看这本书一下午的权利,而且必须在他家磨道里看并由他监督着,仿佛我把书拿出门就会去盗版一样。_那骑在老虎背上的申公豹,鼻孔里能射出白光的郑伦,能在地下行走的土行孙,眼里长手手里又长眼的杨任一辈子也忘不掉啊。 记得从一个老师手里借到青春之歌时已是下午,明明知道( )不去割草,羊( )要饿肚子,但还是挡不住书的诱惑,一头钻到草垛后,一下午就把大厚本的青春之歌读完了。身上被蚂蚁、蚊虫咬出了一片片的疙瘩。从草垛后晕头涨脑地钻出来,已是红日西沉。我听到羊在圈里狂叫,饿的。我心里忐忑不安,等待着一顿痛骂或是痛打。但母亲看看我那副样子,宽容地
11、叹息一声,没骂我也没打我,只是让我赶快出去弄点草喂羊。_。 我的二哥也是个书迷,他比我大五岁,借书的路子比我要广得多,常能借到我借不到的书。但这家伙不允许我看他借来的书。他看书时,我就像被磁铁吸引的铁屑一样,悄悄地溜到他的身后,先是远远地看,脖子伸得长长,像一只喝水的鹅,看着看着就不由自主地靠了前。他知道我溜到了他的身后,就故意地将书页翻得飞快,我一目十行地阅读才能勉强跟上趟。 ( )他怕我趁他不在时偷看,总是把书藏到一些稀奇古怪的地方, ( )我总能把我二哥费尽心机藏起来的书找到;找到后自然又是不顾一切,恨不得把书一口吞到肚子里去。 有一次他借到一本破晓记 ,藏到猪圈的棚子里。我去找书时,头
12、碰了马蜂窝,“嗡”的一声响,几十只马蜂蜇到脸上,奇痛难挨。但我顾不上痛,抓紧时间阅读,读着读着眼睛就睁不开了。头肿得像柳斗,眼睛肿成了一条缝。二哥一回来,看到我的模样,好像吓了一跳,但他还是先把书从我手里夺出来,拿到不知什么地方藏了,才回来管教我。他一巴掌差点把我扇到猪圈里,然后说:“活该!”我恼恨与疼痛交加,呜呜地哭了起来。他想了一会儿,可能是怕母亲回来骂,便说:“只要你说是自己上厕所时不小心碰了马蜂窝,我就让你把破晓记读完。” _ (选自莫言散文 ,有删改) 20. 联系上下文,在文中括号里填上恰当的关联词语。 21. 文中第段中的“闲书”指的是( ) ,其中引号的作用是( ) 。 A表示
13、引用 B表示特殊含义 C表示反语、讽刺 D表示强调 22. 短文是围绕( )这个中心意思写的,写了三个事例,分别是( ) ;( ) ;为了读二哥借来的破晓记 ,“我”去猪圈里找书,被几十只马蜂蛰肿了脸。 23. 联系上下文,将以下选项填入文中横线上 A我非常愉快地同意了。 B这本用汗水换来短暂阅读权的书,留给我的印象十分深刻。 C我飞快地蹿出家院,心情好得要命,那时我真感到了幸福。 24. 下列选项中,对短文内容理解有误的一项是( ) A. 本文是一篇叙事散文,题目“童年读书”是全文的叙事线索。 B. 父亲怕“我”中了书里的流毒,成个坏人,更怕“我”因看“闲书”耽误了割草放羊,所以反对“我”看
14、“闲书”。 C. 本文用了很多篇幅写“我的二哥也是个书迷”,是为了突出二哥对“我”喜爱读书有很深的影响。 D. 描写了“我”为了读书受过很多的磨难,从侧面衬托出“我”对读书的喜爱。 25. 2012 年 10 月 11 日,北京时间 19 点,2012 年诺贝尔文学奖揭晓,中国作家莫言获奖。结合莫言童年的读书经历说说他获诺贝尔文学奖给你什么启示? _ 2020-2021 学年天津市南开区六年级上学年天津市南开区六年级上期末考试语文试卷期末考试语文试卷 语言积累和运用语言积累和运用 1. 给下列加点字选择正确注音,用“”表示。 A苍穹(qng qing) B自作自受(zu zu) C肆虐(nu
15、n) D叱咤风云(ch zh) 【答案】A qing B zu Cn D zh 【解析】 【分析】 【详解】本题主要考查字音。 A苍穹:cng qing。 穹:qing。隆起:隆。天空:苍(天空。亦称“苍穹”) 。 B自作自受:z zu z shu。 作:zu。起,兴起,现在起:振。枪声大。从事,做工:工。举行,进行:乱。干出,做出,表现出,制造出:为。当成,充当:罢。创造:创。文艺方面的成品:品。不朽之。同“做”。旧时手工业制造加工的场所:坊。从事某种活动:揖。 C肆虐:s n 虐:n。残暴:暴。 D叱咤风云:ch zh fng yn。 咤:zh。大声呵斥:怒。 2. 下列词语中书写完全正确
16、的一项是( ) A. 幽雅 微笑 粉墨登场 轻歌漫舞 B. 沮丧 悬涯 全神贯注 别出心裁 C. 苔藓 喧闹 斩钉截铁 囫囵吞枣 D. 康慨 荡漾 惟妙惟肖 威风凛凛 【答案】C 【解析】 【分析】 【详解】本题主要考查对字形易错字的辨析。 A“幽雅”改为“优雅”;“轻歌漫舞”改为“轻歌曼舞”。 B“悬涯”改为“悬崖”。 C书写正确。 D“康慨”改为“慷慨”。 3. 下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是( ) A. 这样宏伟的建筑群,这样和谐统一的布局,不能不令人惊叹。 B. 我在原野上摇曳,使原野风光更加旖旎;我在清风中呼吸,使清风孤芳自赏。 C. 我穿上新雨衣,戴上帽子,挺着脖子,小心翼
17、翼地跑下楼梯。 D. 老人栽树回来时发现与他风雨同舟一生的老伴儿,已静静地躺在炕上过世了。 【答案】B 【解析】 【分析】 【详解】这道题考查学生对句子和词语的理解和掌握。 要先明确加点词语的意思和感情色彩,再结合句子的具体含义去理解,选出使用不恰当的一项。 A 中“和谐统一”的意思是融合到一起,不突兀,用在布局上合适。 B 中“孤芳自赏”的意思是指自命清高,自我欣赏的人。也指脱离群众,自以为了不起。本句用来形容“清风”不当。 C 中“小心翼翼”的意思是十分谨慎,很仔细,生怕出错,用在下楼梯合适。 D 中“风雨同舟”的意思是长时间的相伴,一起度过了许多艰难困苦。用在老人的老伴身上合适。 所以选
18、 B。 4. 下列句子中没有使用修辞方法的一项是( ) A. 最热的时候,柏油路也软软的,像是高起来。 B. 木桥开始发抖,开始痛苦地呻吟。 C. 这,哪里还是戏剧?这,不是太像杂技了吗? D. 石头像雹子一样,带着五位壮士的决心,带着中国人民的仇恨,向敌人头上砸去。 【答案】A 【解析】 【分析】 【详解】本题主要考查对修辞手法的理解。 A“最热时候,柏油路也软软的,像是高起来。”句子写出了天气的热,没有运用修辞手法。 B“木桥开始发抖,开始痛苦地呻吟。”句子把木桥当作人来写,运用拟人的手法。 C“这,哪里还是戏剧?这,不是太像杂技了吗?”句子只问不答,运用了反问的修辞手法。 D“石头像雹子
19、一样,带着五位壮士的决心,带着中国人民的仇恨,向敌人头上砸去。”句子把石头比作雹子,运用比喻的手法。 5. 下列句子中没有语病的一项是( ) A. 见到我们,立刻拨转马头,欢呼着,飞驰着,在汽车左右与前方引路。 B. 我真爱这一篇好的故事,趁碎影还在,我要追回他,完成他,留下他。 C. 人们不能可以指望地球被破坏以后再移居到别的星球上去。 D. 我和同桌相视一笑,因为两手空空,所以心满意足,轻手轻脚地溜了。 【答案】B 【解析】 【分析】 【详解】本题主要考查病句辨析。 A 错误。成分残缺,在“见到我们”或“立刻拨转马头”添加上一个主语即可,又因为后面是“在汽车左右与前方”,故这个主语应至少是
20、两个人。 B 正确。 C 错误。前后矛盾,“不能”与“可以”相互矛盾,删去其一即可。 D 错误。关联词使用不当,应该将“因为所以”换成“虽然但是”。 6. 下列对课文理解有误的一项是( ) A. 开国大典记叙了 1949 年 10 月 1 日在首都北京举行开国大典的盛况,描写了群众进场、举行典礼、阅兵式、群众游行等众多场面,揭示了中华人民共和国成立的伟大历史意义,表达了中国人民对新中国的诞生无比自豪、激动的感情。 B. 桥是一篇微型小说,篇幅虽短,但情节跌宕起伏,冲突不断。叙述了一位党支部书记面对暴发的山洪,以自己的威信、忠于职守的信念和沉稳果决的指挥,将村民们送上跨越死亡的生命桥。 C. 盼
21、是作家铁凝的作品,课文以“新雨衣”为线索,以成人的视角叙述事情的经过,围绕一个“盼”字,详细描写了盼下雨、盼外出、盼雨停等事件。 D. 伯牙鼓琴选自吕氏春秋本味表现了音乐艺术的魅力和朋友间的真挚情谊。由于俞伯牙和锺子期的传说,人们把真正了解自己的人叫作“知音”。 【答案】C 【解析】 【分析】 【详解】本题主要考查对课文的理解。 A正确。 开国大典记叙了 1949 年 10 月 1 日下午 3 时,首都 30 万人聚集在天安门广场,隆重举行开国大典。新中国开国大典中的阅兵式,历时两个半小时,受阅部队共 1.64 万余人,场面非常壮观,揭示了中华人民共和国成立的伟大历史意义,表达了中国人民对新中
22、国诞生的无比自豪、激动、欣喜之情。 B正确。 桥这篇课文作者满怀深情地塑造了一位普通的老共产党员的光辉形象,面对狂奔而来的洪水,他以自己的威信和沉稳、高风亮节、果决的指挥,将村民们送上跨越死亡的生命桥。他把生的希望让给别人,把死的危险留给自己,用自己的血肉之躯筑起了一座不朽的桥梁,这座桥梁是我们党以老支书为代表的优秀共产党员密切联系群众的“桥”。 C不正确。 盼是作家铁凝的作品,课文以“新雨衣”为线索,以成人的视角叙述事情的经过,围绕一个“盼”字,详写的是:“我”在放学路上好不容易等到了雨,兴冲冲地跑回家想借买酱油的机会穿上新买的雨衣,却未能如愿。其它略写。 D正确。 伯牙鼓琴选自吕氏春秋 ,
23、这篇文章告诉我们真正了解自己的人叫作“知音”,用“高山流水”比喻知音难觅或乐曲高妙。 7. 阅读下面这段话,结合“快乐读书吧”,判断语段中“我”是指( ) 那时我病得很重,刚能勉强起身。我清楚地记得,我病着的时候,开始是父亲开开心心地照顾着我,后来他突然不见了,照顾我的人换成了外祖母,一个很奇怪的人。 A. 好事儿 B. 小茨冈 C. 格里高利 D. 阿廖沙 【答案】D 【解析】 【分析】 【详解】本题主要考查对经典名著地识记与理解能力。 语段出自 童年 , 是苏联作家马克西姆高尔基以自身经历为原型创作自传体小说三部曲中的第一部 (其他两部分别为在人间 、 我的大学 ) 。该作讲述了阿廖沙(高
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