河南省新乡市长垣市2021-2022学年八年级上期末语文试卷（含答案解析）

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1、河南省新乡市长垣市河南省新乡市长垣市 20212021- -20222022 学年八年级上期末语文试学年八年级上期末语文试卷卷 一、积累与运用。 （共一、积累与运用。 （共 2828 分）分） 1. 阅读下面语段，回答问题。 野草，不羡 花的美丽，不嫉妒花的芳香，不仰慕树的高大。却按自己的本性生长，随四季而荣枯，不媚人荣，不求人知的个性特征，在旷野里自由的生长着，蔓延着。“一丛香草足碍人”，在耀眼的春光之中，那一丛丛带着晶莹露珠吐着清淡嫩芽的野草，叫人流连 足，舍不得离去；春，催生了野草，野草点缀着春天，“草不谢荣于春风”，感恩与回报尽在枯荣之间，野草如此清高的品性，只能是造物主对大自然的 赠

2、。 （1）给语段中加点的字注音，全都正确的一项是（ ） A. j l u B. j l C. j l D. j 1 u （2）在语段横线处填入汉字，全都正确的一项是（ ） A. 幕住馈 B. 幕驻匮 C. 慕驻馈 D. 慕住匮 2. 古诗文默写。 主题 古诗文名句 哲理 晏殊用_，似曾相识燕归来（ 浣溪沙 ）说明花开花落、燕去燕来乃自然规律。 理想 读李清照“_。风休住，蓬舟吹取三山去！”感受她的理想抱负；陶渊明用“_？_”（ 饮酒其五） ，表明自己决意摆脱尘世的干扰，过闲适恬静生活的理想；李贺用“_，_”（ 雁门太守行 ）抒发了守边将士誓死报国的爱国热情。 咏史 “机遇可以造就英雄”，我们可

3、以借用“_，_”（杜牧赤壁 ）来表达。 3. 下列各句中加点成语运用不正确的一项是（ ） A. 连绵不断的幕阜山，碧波荡漾的青山水库，美丽迷人，让人流连忘返。 B. 杂技巡演节目当中的手技、双人吊环、浪桥飞人、都十分惊险，看得观众张目结舌。 C. 小李一直想买一套心仪集邮册，这次逛街终于买到了，真是妙手偶得啊！ D. 近年来，永靖县充分利用黄河三峡丰富的水资源，因地制宜发展特色水产养殖。 4. 依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是（ ） 迎春花，又名金梅、金腰带、小黄花， ， ， 。 ， ，历来为人们所喜爱。 是中国名贵花卉之一 花后即迎来百花齐放的春天而得名 因其在百花之中开

4、花最早 它与梅花、水仙和山茶花统称“雪中四友” 系木犀科落叶灌木 A. B. C. D. 名著阅读。 （任选一题作答） （名著阅读。 （任选一题作答） （4 4 分）分） 5. 阅读红星照耀中国选段，完成下面的问题。 “一个沉着、谦恭、说话温和的人，大眼睛（老是戴着非常柔和的眼镜） ，身材矮胖，但有铁一般的臂膀和腿。他对弟兄的忠诚是尽人皆知的他喜欢在军营里散步，跟士兵们坐在一起，说故事，同他们玩耍。乒乓球打得很好，篮球也不错。” 文段中的“他”是谁？ 请写出能表现“他”性格特征的事迹及对应的性格。 6. 昆虫记 常常以拟人的手法表现昆虫世界， 读来情趣盎然。 如写小甲虫“为它的后代做出无私的奉

5、献，为儿女操碎了心”。 书中像这样具有慈母心肠的昆虫还有哪些？请再举出两例， 并简要概括是如何体现的。 7. 学校开展“献礼建党 100 周年”主题活动，请阅读以下三则材料，按要求完成相关任务。 材料一：6 月 29 日，庆祝中国共产党成立 100 周年“七一勋章”颁授仪式在北京人民大会堂金色大厅隆重举行。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平向“七一勋章”获得者颁授勋章并发表重要讲话。习近平强调，一百年来，一代又一代中国共产党人，为赢得民族独立和人民解放、实现国家富强和人民幸福，前仆后继，浴血奋战，艰苦奋斗、无私奉献，谱写了气吞山河的英雄壮歌，在庆祝中国共产党成立一百周年之际， 我们在

6、这里隆重举行仪式， 将党内最高荣誉授予为党和人民做出杰出贡献的共产党员。 材料二：下面是“七一勋章”图标。 材料三： 勋章获得者张桂梅是云南省丽江华坪女子高级中学校长。 46 年前， 张桂梅从东北到云南支边，成为一名教师，从此，她扎根当地教育 40 余年，期间推动创办了面向贫困山区女孩的免费女子高中，帮助近 2000 名贫困山区女孩圆了大学梦。 2001 年起， 张桂梅兼任华坪孤儿院的院长， 172 个孤儿有了温暖的家，是为教育事业奉献一切的“张妈妈”。 （1）请用一句话概括材料一的内容。 （2）“校园之声”广播站的小记者准备采访勋章获得者张桂梅校长，请你写出两个采访问题。 二、现代文阅读。

7、（共二、现代文阅读。 （共 2828 分）分） （一） （共（一） （共 1616 分）分） 阅读下文，完成下面小题。 一株赶考的麦子 六月麦香，父亲像个将军，一把镰刀，几根烟，就把麦子连根拔起。 曾经，我是父亲的影子，像个散兵游勇，跟在他身后无所事事。父亲从不责怪我，直到那年高考，我才明白，他对我有着别样的期待，在他人生的麦田里。我是一株赶考的麦子。 高考前两天，学校让我们自己调整，我掉转方向，打道回家。半年的闭关苦读，我和时节完全脱钩。回到家才发现，满地金黄，漫天麦香，已到收麦季节。时间过得真快，更让我措手不及的是，在我面前巍峨多年的父亲，已经没有我高了！ 对于我的火线回归，父亲很欣慰。“

8、上阵父子兵”，麦收是父亲最重要的战役，多年来，我们一直并肩作战，把时光打得颗粒归仓。父亲拿起一把镰刀，试试锋刃，递给我：今年麦倒伏，要用手割了，我心生忐忑，过去割麦，是跟在收割机后，零打碎敲，对抗性为零，现在回到冷兵器时代，和麦子打“阵地战”，我还真有些力不从心的感觉。 我接过镰刀，掂了掂，我明白，我再怎么做也做不到像父亲那样游刃有余。 六月，阳光如织，我是条落网的鱼。 我不时直起腰，沿着脊梁沟，汗水一泻而下，酸痛逆流而上，我低估了弱不禁风的小麦，那把镰刀也临阵倒戈，把我的掌心磨满水泡。我暴露在麦芒般刺眼的阳光里，孤立无援，父亲却像个无坚不摧的坦克，所向披靡，在这里，父亲总是火力十足，我不得不

9、承认，这片麦田是父亲的主场，我则是他一个人的拉拉队 这是场父亲的“战争”，我无法提供“火力”支持，但可供奉茶水，父亲看看我的手：“使不惯？别攥太紧，和拿笔一样。”我点点头。镰刀是父亲的笔，麦子是墨，他可以在田野上挥毫泼墨，只是他没能教会我，而我也从没用心学过。 喝罢水，父亲问我，快高考了吧？我说，后天。父亲怔住，满身的汗珠也麦粒般静止。父亲拿毛巾擦拭着我的额头，似乎要把我湿漉漉的疲惫赶走。很快，他督促道：“快回家歇着吧！别累着，高考才是你该干的事。养足精神去收你的麦子吧，那个老子帮不上。” 父亲又开始埋首割麦，把对我的歉意，肆虐在麦子身上。我如遇大赦，赶紧以备战高考的名义溜号。 阳光烘烤着麦田

10、，父亲伫立着，像一株硕大的麦穗，满身滚圆的汗珠，如麦子般饱满，灼灼其华，刺痛着我的眼。麦子是父亲的汗珠，我是其中最大的一颗吧。 正如麦田是父亲一个人的战场，高考是我一个人的麦田。看着同学被父母簇拥着走向考场，我没有丝毫嫉妒和埋怨。我并不孤独，从故乡到小城，我和父亲在并肩作战。我学着父亲，以笔为镰，以墨为麦，在我的麦田里恣意挥毫。 那年，我考取一所重点高校。以后，求学，工作，一路颠沛流离。我始终没有忘记，我是一株赶考的麦子，我要考取的不是功名，而是把父亲的期望，颗粒归仓。 8. 请结合选文内容，完成表格。 情节发展 “我”情感 准备割麦时 （1） 割麦过程中 （2） 看到父亲埋首割麦时 （3）

11、参加高考时 （4） 9. 本文多处运用了对比手法，请举一例，并分析其作用。 10. 联系上下文，品味文中画线的句子，分析其表达效果。 （1）父亲怔住，满身的汗珠也麦粒般静止。 （从描写角度） （2）阳光烘烤着麦田，父亲伫立着，像一株硕大的麦穗，满身滚圆的汗珠，如麦子般饱满，灼灼其华，刺痛着我的眼。 （从修辞角度） 11. 结合文章内容，分析标题“一株赶考的麦子”的作用。 （二） （共（二） （共 1212 分）分） 阅读下面文章，完成下面小题。 千里送雨为哪般 7 月 17 日以来，河南省出现了历史罕见的极端强降雨天气，大部分地区降暴雨或大暴雨。 到底是谁成全了如此“嚣张”的暴雨？ 数千公里外

12、，一个名叫“烟花”的台风露出了诡异的笑容。它，就是幕后“推手”之一，但相隔遥远，它是如何参与的呢？ 这得从它的另一个“同谋”副热带高压说起。连日来，河南一带基本处于副热带高压的控制之下。台风本身携带大量的暖湿空气，“烟花”虽未登陆我国，但其北侧和副热高压之间会形成显著的偏东气流。正是这支气流充当了向暴雨区输送能量和水汽的“管道”角色，使得来自洋面的暖湿空气向我国黄淮一带地区输送，受地形影响，最终在河南一带汇集，为极端暴雨天气提供了充沛的“原料”。 如此远距离的操控可谓煞费心思，但台风的“千里送雨”其实并不少见，而且其“同谋”也不仅仅只有副热带高压一个。 一般而言，台风暴雨区可分为两个区域，即台

13、风环流本身的暴雨区和遥远降雨，也就是台风远距离暴雨区。台风“烟花”给河南造成的极端降水就属于远距离暴雨。 事实上，我国很多著名的特大暴雨都有台风的间接作用，比如 1975 年 8 月上旬淮河流域特大暴雨、2011 年皖北特大暴雨等，都是在台风与北侧副热带高压形成低空偏东气流（或急流）的形势下发生的。其中，环渤海地区和川陕交界处是台风远距离暴雨的高发区，陕西 87%的暴雨极值事件均与远距离暴雨有密切联系。 除了副热带高压以外，台风影响远距离暴雨还有其他“同谋”，包括西风槽、东北冷涡、西南涡、弱冷空气、高低空急流等。他们同属于一个大“家族”中纬度系统。台风在有利的大气环流背景下与中纬度系统“合谋”

14、，导致中纬度地区突然出现极端性暴雨，而且影响范围广、降水强度大、降水时段相对集中。 需要指出的是，台风远距离暴雨是一个极其复杂的天气过程，涉及中低纬多尺度系统相互作用，预报难度很大。 虽然台风可以与各种类型的中纬度系统相互作用产生远距离暴雨，但并非所有台风均会产生远距离暴雨，而且这种暴雨的落区范围很大，要精确预报出来并非易事。目前，台风与中纬度系统相互作用的机理还有很多尚未弄清楚，有待进一步探索研究。 （选自中国气象报2021 年 7 月 23 日，作者：吴鹏。有删改） 12. 下列对本文的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 本文是一篇事理说明文，介绍了台风暴雨的产生、区域，以及台风远距离

15、暴雨等相关知识。 B. 台风暴雨区分为台风环流本身的暴雨区和远距离暴雨区，河南的降水属于台风环流本身的暴雨区。 C. 台风远距离暴雨是一个复杂的天气过程，涉及中低纬多尺度系统相互作用，预报难度大。 D. 人类对于台风与中纬度系统相互作用的机理还有很多都没有弄清楚，需要进一步探索研究。 13. 本文的语言既准确严密又生动形象。请你任选一个方面，结合第段的内容加以分析。 14. 第段运用了哪些说明方法？有什么作用？请简要分析。 15. 下面这则材料是否可以作为本文的内容？如果你认为可以，请指出放在哪一段中合适，并简述理由。如果你认为不可以，请简述理由。 从短时强降雨来看，郑州、开封等多地 1 小时

16、降雨量超过 100 毫米，其中郑州气象观测站最大小时降雨量达 201.9 毫米（20 日 16 时17 时） ，突破中国大陆小时降雨量历史极值（198.5 毫米，河南林庄，1975 年 8 月 5 日） 三、古诗文阅读。 （共三、古诗文阅读。 （共 1414 分）分） （一） （共（一） （共 1010 分）分） 阅读生于忧患死于安乐 ，完成下面小题 舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 人恒过，然后能改，困于心，衡于虑，而后作；

17、征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡，然后知生于忧患而死于安乐也。 16. 解释下列加点词的意思。 （1）曾益其所不能 曾：_ （2）发于声，而后喻 喻：_ 17. 把下列句子翻译成现代汉语。 （1）故天将降大任于是人也。 （2）入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。 18. 用原文回答作者对造就“人才”所持的观点。 19. 结合选文和下面链接材料，简要分析一个人获得“成功”的条件。 【链接材料】古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。昔禹之治水，凿龙门，决大河而放之海。方其功之未成也，盖亦有溃冒冲突可畏之患；惟能前知其当然，事至不惧，而徐为之图，是以

18、得至於成功。 （二） （共（二） （共 4 4 分）分） 阅读下面一首诗，完成下面小题。 春望 【唐】杜甫 国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。 烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。 20. 请你发挥想象，描述“感时花溅泪，恨别鸟惊心”所展现的情景。 21. 这首诗抒发了诗人怎样的思想感情？ 四、作文。 （四、作文。 （5050 分）分） 22. 阅读下面的材料，按要求作文。 生命中的惊喜让我们感到无限欢悦。意想不到的礼物是惊喜，柳暗花明的发现是惊喜，他乡遇故知的邂逅是惊喜，雪中送炭的帮助是惊喜 请以“惊喜”为题目，写一篇文章。 要求：不少于 700 字；要书写工整、卷

19、面整洁；文中不得出现真实的人名、校名、地名。 23. 阅读下面文字，完成作文。 品读着本学期的语文课本，藤野先生似乎还在灯下认真的添改讲义，父亲还在执着的为远行的孩子打点着行装在成长的列车上，有太多撩拨心弦的故事。这些记忆，如同呵护的春风、关爱的雨露、友善的阳光见证着我们成长的每一步，更滋养着我们心灵。 请以成长路上的 为题，写一篇文章。 提示与要求： （1）横线上可填写如阳光、雨露、春风等词语，自定立意。 （2）选取你能驾驭的材料，保持话题统一、顺序合理，言语表达要得体。 （3）不要出现你真实的信息，不少于 600 字。 河南省新乡市长垣市河南省新乡市长垣市 20212021- -20222

20、022 学年八年级上期末语文试学年八年级上期末语文试卷卷 一、积累与运用。 （共一、积累与运用。 （共 2828 分）分） 1. 阅读下面语段，回答问题。 野草，不羡 花的美丽，不嫉妒花的芳香，不仰慕树的高大。却按自己的本性生长，随四季而荣枯，不媚人荣，不求人知的个性特征，在旷野里自由的生长着，蔓延着。“一丛香草足碍人”，在耀眼的春光之中，那一丛丛带着晶莹露珠吐着清淡嫩芽的野草，叫人流连 足，舍不得离去；春，催生了野草，野草点缀着春天，“草不谢荣于春风”，感恩与回报尽在枯荣之间，野草如此清高的品性，只能是造物主对大自然的 赠。 （1）给语段中加点的字注音，全都正确的一项是（ ） A. j l

21、u B. j l C. j l D. j 1 u （2）在语段横线处填入汉字，全都正确的一项是（ ） A. 幕住馈 B. 幕驻匮 C. 慕驻馈 D. 慕住匮 【答案】 （1）B （2）C 【解析】 【小问 1 详解】 此题考查易误读字音。 嫉（j ）妒：因别人比自己好而心怀怨恨。 露（l ）珠：泛指露水在冷的物体表面上凝结的水珠。 故选 B。 【小问 2 详解】 此题考查易错字。 羡慕：看见别人有某种长处、好处或有利条件而希望自己也有。 驻足：停步，停留；立足。 馈赠：本义是以食物送人，把财物无代价地送给别人，也指赠送的东西、礼品。 故选 C。 2. 古诗文默写。 主题 古诗文名句 哲理 晏殊

22、用_，似曾相识燕归来（ 浣溪沙 ）说明花开花落、燕去燕来乃自然规律。 理想 读李清照“_。风休住，蓬舟吹取三山去！”感受她的理想抱负；陶渊明用“_？_”（ 饮酒其五） ，表明自己决意摆脱尘世的干扰，过闲适恬静生活的理想；李贺用“_，_”（ 雁门太守行 ）抒发了守边将士誓死报国的爱国热情。 咏史 “机遇可以造就英雄”， 我们可以借用“_，_”（杜牧赤壁 ）来表达。 【答案】 . 无可奈何花落去 . 九万里风鹏正举 . 问君何能尔 . 心远地自偏 . 报君黄金台上意 . 提携玉龙为君死 . 东风不与周郎便 . 铜雀春深锁二乔 【解析】 【详解】考查对名句名篇的背诵和默写。默写题作答时，一是要透彻理

23、解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“鹏、提携、周郎、雀”等字词容易写错。 3. 下列各句中加点的成语运用不正确的一项是（ ） A. 连绵不断的幕阜山，碧波荡漾的青山水库，美丽迷人，让人流连忘返。 B. 杂技巡演节目当中的手技、双人吊环、浪桥飞人、都十分惊险，看得观众张目结舌。 C. 小李一直想买一套心仪的集邮册，这次逛街终于买到了，真是妙手偶得啊！ D. 近年来，永靖县充分利用黄河三峡丰富的水资源，因地制宜发展特色水产养殖。 【答案】C 【解析】 【详解】A流连忘返：常形容对美好景致或事物的留恋。使用正确； B张目结

24、舌：睁大眼睛说不出话来，形容人窘迫或惊呆的样子。在此形容观众看到杂技节目的表情，使用正确； C 妙手偶得： 指文学修养很高的人， 由于偶发灵感而写出的佳句、 佳作。 在此形容终于买到想买的集邮册，对象有误； D因地制宜：根据不同环境的实际情况制定相应的妥善办法。在此形容根据实际情况发展水产养殖，使用正确； 故选 C。 4. 依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是（ ） 迎春花，又名金梅、金腰带、小黄花， ， ， 。 ， ，历来为人们所喜爱。 中国名贵花卉之一 花后即迎来百花齐放的春天而得名 因其在百花之中开花最早 它与梅花、水仙和山茶花统称为“雪中四友” 系木犀科落叶灌木 A.

25、B. C. D. 【答案】B 【解析】 【分析】 【详解】此题考查的是句子排序。解答此类试题时可以按如下步骤： （1）寻头断尾，确定首尾句。 （2）把握时间顺序、空间顺序和逻辑顺序。 （3）把握关联词的搭配。 （4）把握话题衔接尤其是重复出现的词语。选段介绍了迎春花，首先通读几个句子之后确定首句应为，介绍迎春花的科属，然后介绍其名字的由来，故应该是，最后中的“它”承接前文，介绍其在花卉中的地位，最后应为。故选 B。 名著阅读。 （任选一题作答） （名著阅读。 （任选一题作答） （4 4 分）分） 5. 阅读红星照耀中国选段，完成下面的问题。 “一个沉着、谦恭、说话温和的人，大眼睛（老是戴着非常

26、柔和的眼镜） ，身材矮胖，但有铁一般的臂膀和腿。他对弟兄的忠诚是尽人皆知的他喜欢在军营里散步，跟士兵们坐在一起，说故事，同他们玩耍。乒乓球打得很好，篮球也不错。” 文段中的“他”是谁？ 请写出能表现“他”性格特征的事迹及对应的性格。 【答案】朱德。 示例 1：在南方几年中，朱德领导的“赤色联军”打过数百次大大小小的仗，冲破五次大规模的“围剿”，在最后一次“围剿”中，敌军的进攻武力和资源超过他八九倍，然而他仍然表现出色。可见他英勇善战，有勇有谋，有强大的领导才能。 示例 2：他不忙的时候，会帮助农民种地，把谷物从山谷搬到山上；他喜欢读书，细心做出读书计划表，熟读政治、经济类的书籍；他也喜欢跟朋友

27、开玩笑，不怎么发脾气，但在战阵中却要发怒，打仗时他常在前线指挥，但从没有受过伤。可见他平易近人，热爱读书，幽默开朗，有指挥才能。 【解析】 【详解】此题考查名著人物。 由文段中“沉着、谦恭、说话温和的人，大眼睛”“身材矮胖，但有铁一般的臂膀和腿”“他喜欢在军营里散步，跟士兵们坐在一起”“乒乓球打得很好，篮球也不错”可知，“他”是朱德。 表现“他”性格特征的事迹： 朱德对弟兄们说话非常朴实。他们都听得很明白。有时要是他不十分忙，就帮助农民种田种地。他常常从山谷搬运谷物到山上。可见他平易近人； 自从当红军总司令以来，他的衣、食、住都同士兵一样，共尝士兵们的艰苦，早年往往赤脚走路，有一个冬季专吃南瓜

28、过活，另一个冬季专吃牦牛过活，从不叫苦。可见他与战士同甘共苦； 他晚上非到十一二点钟不睡，早晨老是五六点钟起床，他喜欢运动，乒乓球打得很好，篮球也不错。可见他热爱运动； 他喜欢读书，他细心做出有计划的读书表，熟读政治、经济的书籍。可见他热爱读书； 他也喜欢跟朋友开玩笑，不怎么发脾气。可见他幽默开朗； 打仗时朱德老在前线指挥，但从没有受过伤。在最后一次“围剿”中，敌军的进攻武力和资源超过他八九倍，然而他仍然表现出色，可见他英勇善战，有勇有谋，有强大的领导才能。 6. 昆虫记 常常以拟人的手法表现昆虫世界， 读来情趣盎然。 如写小甲虫“为它的后代做出无私的奉献，为儿女操碎了心”。 书中像这样具有慈

29、母心肠的昆虫还有哪些？请再举出两例， 并简要概括是如何体现的。 【答案】示例：象态橡栗象：细心挑选产卵用的橡栗，保证食物充足。遂蜂：年长的遂蜂外婆充当门卫， 保持警惕， 尽力保护后代。 西班牙蜣螂： 宁可自己挨饿也绝不让子女缺少吃喝。 （答出任意两种即可） 【解析】 【详解】本题考查对名著内容的掌握。此题要熟悉名著的内容，并能以简洁的语言进行概括。 如昆虫记中狼蛛一文中“这些小狼蛛都很乖，它们不乱动，也不会为了自己挤上去而把别人推开。它们只是静静地歇着。它们在干什么呢？它们是让母亲背着它们到处去逛。而它们的母亲，不管是在洞底沉思，还是爬出洞外去晒太阳，总是背着一大堆孩子一起跑，它从不会把这件沉

30、重的外衣甩掉，直到好季节的降临”的内容体现了狼蛛保护孩子的慈母心肠。 再如黄蜂一文中“喂养好可爱的、柔弱的小宝宝，可是需要相当的耐心与细致的。假如我们只将注意力集中到一个正在忙碌工作的黄蜂身上，我们就可以清楚地观察到，在它的嗉囊里，充满了蜜汁。它停在一个小房间的前面，它的样子特别有意思，它把它小小的头慢慢地伸到洞口里面去，然后再用它的触须的尖儿去轻轻地碰一碰里面的一个小幼虫。那个小宝宝慢慢地清醒了过来，似乎看到了那个黄蜂递送进来的触须，于是向它微微地张开嘴。它的样子，特别像一只刚刚初生不久，羽毛尚未丰满起来，乳臭未干的小鸟，正在向着刚刚辛辛苦苦为它觅食而归的妈妈伸出小嘴，急切地索要食品一般，不

31、觉得让人感到一阵温馨”的内容，写黄蜂喂养幼虫的细节，也体现了慈母特点。 据此概括为：狼蛛。母狼蛛将出生不久的幼虫背在自己背上，无论做什么事，都不会放下，体现了慈母心肠。 黄蜂。黄蜂小心翼翼喂养幼虫，需要相当的耐心细致，场面十分温馨，让读者感到它的慈母心肠。 7. 学校开展“献礼建党 100 周年”主题活动，请阅读以下三则材料，按要求完成相关任务。 材料一：6 月 29 日，庆祝中国共产党成立 100 周年“七一勋章”颁授仪式在北京人民大会堂金色大厅隆重举行。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平向“七一勋章”获得者颁授勋章并发表重要讲话。习近平强调，一百年来，一代又一代中国共产党人，为赢

32、得民族独立和人民解放、实现国家富强和人民幸福，前仆后继，浴血奋战，艰苦奋斗、无私奉献，谱写了气吞山河的英雄壮歌，在庆祝中国共产党成立一百周年之际， 我们在这里隆重举行仪式， 将党内最高荣誉授予为党和人民做出杰出贡献的共产党员。 材料二：下面是“七一勋章”图标。 材料三： 勋章获得者张桂梅是云南省丽江华坪女子高级中学校长。 46 年前， 张桂梅从东北到云南支边，成为一名教师，从此，她扎根当地教育 40 余年，期间推动创办了面向贫困山区女孩的免费女子高中，帮助近 2000 名贫困山区女孩圆了大学梦。 2001 年起， 张桂梅兼任华坪孤儿院的院长， 172 个孤儿有了温暖的家，是为教育事业奉献一切的

33、“张妈妈”。 （1）请用一句话概括材料一的内容。 （2）“校园之声”广播站的小记者准备采访勋章获得者张桂梅校长，请你写出两个采访问题。 【答案】 （1）庆祝中国共产党成立 100 周年“七一勋章”颁授仪式在京隆重举行。 （2）示例：张妈妈，您扎根云南教育 40 余年，最大的精神支柱是什么？ 张妈妈，当总书记给您颁授勋章时，您最想说的一句话是什么？ 【解析】 【小问 1 详解】 本题考查概括新闻内容。 首先从材料中找出新闻的要素：人物，庆祝中国共产党成立 100 周年“七一勋章”颁授仪式；时间，是 6月 29 日；地点，北京；事件，隆重举行颁授仪式。然后整合这些要素，据此可得：庆祝中国共产党成立

34、 100周年“七一勋章”颁授仪式在京隆重举行。 【小问 2 详解】 本题考查设计采访问题。 作答此题，首先要明确题旨，题干要求采访张桂梅校长，设计两个采访问题；其次，设计的问题要合乎人物的身份及人生经历；最后要注意语气委婉，大方得体。 示例 1：张妈妈您好，请问支撑您 40 多年扎根教育事业的原因是什么呢？ 示例 2：张妈妈，你对我们中学生有什么寄语吗？ 二、现代文阅读。 （共二、现代文阅读。 （共 2828 分）分） （一） （共（一） （共 1616 分）分） 阅读下文，完成下面小题。 一株赶考的麦子 六月麦香，父亲像个将军，一把镰刀，几根烟，就把麦子连根拔起。 曾经，我是父亲的影子，像个

35、散兵游勇，跟在他身后无所事事。父亲从不责怪我，直到那年高考，我才明白，他对我有着别样的期待，在他人生的麦田里。我是一株赶考的麦子。 高考前两天，学校让我们自己调整，我掉转方向，打道回家。半年的闭关苦读，我和时节完全脱钩。回到家才发现，满地金黄，漫天麦香，已到收麦季节。时间过得真快，更让我措手不及的是，在我面前巍峨多年的父亲，已经没有我高了！ 对于我的火线回归，父亲很欣慰。“上阵父子兵”，麦收是父亲最重要的战役，多年来，我们一直并肩作战，把时光打得颗粒归仓。父亲拿起一把镰刀，试试锋刃，递给我：今年麦倒伏，要用手割了，我心生忐忑，过去割麦，是跟在收割机后，零打碎敲，对抗性为零，现在回到冷兵器时代，

36、和麦子打“阵地战”，我还真有些力不从心的感觉。 我接过镰刀，掂了掂，我明白，我再怎么做也做不到像父亲那样游刃有余。 六月，阳光如织，我是条落网的鱼。 我不时直起腰，沿着脊梁沟，汗水一泻而下，酸痛逆流而上，我低估了弱不禁风的小麦，那把镰刀也临阵倒戈，把我的掌心磨满水泡。我暴露在麦芒般刺眼的阳光里，孤立无援，父亲却像个无坚不摧的坦克，所向披靡，在这里，父亲总是火力十足，我不得不承认，这片麦田是父亲的主场，我则是他一个人的拉拉队 这是场父亲的“战争”，我无法提供“火力”支持，但可供奉茶水，父亲看看我的手：“使不惯？别攥太紧，和拿笔一样。”我点点头。镰刀是父亲的笔，麦子是墨，他可以在田野上挥毫泼墨，只

37、是他没能教会我，而我也从没用心学过。 喝罢水，父亲问我，快高考了吧？我说，后天。父亲怔住，满身的汗珠也麦粒般静止。父亲拿毛巾擦拭着我的额头，似乎要把我湿漉漉的疲惫赶走。很快，他督促道：“快回家歇着吧！别累着，高考才是你该干的事。养足精神去收你的麦子吧，那个老子帮不上。” 父亲又开始埋首割麦，把对我的歉意，肆虐在麦子身上。我如遇大赦，赶紧以备战高考的名义溜号。 阳光烘烤着麦田，父亲伫立着，像一株硕大的麦穗，满身滚圆的汗珠，如麦子般饱满，灼灼其华，刺痛着我的眼。麦子是父亲的汗珠，我是其中最大的一颗吧。 正如麦田是父亲一个人的战场，高考是我一个人的麦田。看着同学被父母簇拥着走向考场，我没有丝毫嫉妒和

38、埋怨。我并不孤独，从故乡到小城，我和父亲在并肩作战。我学着父亲，以笔为镰，以墨为麦，在我的麦田里恣意挥毫。 那年，我考取一所重点高校。以后，求学，工作，一路颠沛流离。我始终没有忘记，我是一株赶考的麦子，我要考取的不是功名，而是把父亲的期望，颗粒归仓。 8. 请结合选文内容，完成表格。 情节发展 “我”的情感 准备割麦时 （1） 割麦过程中 （2） 看到父亲埋首割麦时 （3） 参加高考时 （4） 9. 本文多处运用了对比手法，请举一例，并分析其作用。 10. 联系上下文，品味文中画线的句子，分析其表达效果。 （1）父亲怔住，满身的汗珠也麦粒般静止。 （从描写角度） （2）阳光烘烤着麦田，父亲伫立

39、着，像一株硕大的麦穗，满身滚圆的汗珠，如麦子般饱满，灼灼其华，刺痛着我的眼。 （从修辞角度） 11. 结合文章内容，分析标题“一株赶考的麦子”的作用。 【答案】8. （1）我心生忐忑 （2） 我感到力不从心、孤立无援 （3）我心生感激（感动） （4）我心中充满干劲 9. 示例一： 在手割麦子时候， 我显得“力不从心”， 而父亲却“活力十足”“所向披靡”， 两者形成对比。生动地写出父亲在收割麦子时充满信心和斗志，刻画了一个吃苦耐劳、充满干劲的父亲形象。 示例二：高考时，我是一个人赶赴考场，而看到同学被父母簇拥着走向考场的情景，两者形成对比。写出我在父亲的感召下，并不感到孤独，内心充满了信心和干劲

40、。突出了父亲对我深远的影响。 10. （1）运用神态描写，生动写出父亲得知我后天高考后意外、发愣的神情，表现父亲内心感到歉意、愧疚。 （2）运用比喻的修辞，把父亲比作硕大的麦穗，身上的汗珠比作饱满的麦子，生动形象地写出了父亲烈日下辛苦劳作的伟岸身躯，表达了“我”对父亲的愧疚、心疼。 11. “麦子”是文章叙事线索，贯穿全文；设置悬念，麦子是植物，为何会去赶考？运用比喻，用麦子比喻成带着父亲期盼赶考的我，生动形象，吸引读者阅读兴趣；揭示文章的中心，表现辛勤劳作、甘于付出的父亲对我人生的深远影响，表达我对父亲的感激之情。 【解析】 【8 题详解】 本题考查内容概括。根据情节发展，找出对应段落中“我

41、”的情感变化内容即可。 根据选文第段“父亲拿起一把镰刀，试试锋刃，递给我：今年麦倒伏，要用手割了，我心生忐忑”可得：我心生忐忑； 根据选文第段“我还真有些力不从心的感觉”、第段“我不时直起腰，沿着脊梁沟，汗水一泻而下，酸痛逆流而上，我低估了弱不禁风的小麦，那把镰刀也临阵倒戈，把我的掌心磨满水泡。我暴露在麦芒般刺眼的阳光里，孤立无援”概括可得：我感到力不从心、孤立无援； 根据选文第段“父亲又开始埋首割麦，把对我的歉意，肆虐在麦子身上”、段“麦子是父亲的汗珠，我是其中最大的一颗吧”等内容可知，我心生感激（感动） ； 根据选文第段“高考是我一个人的麦田。看着同学被父母簇拥着走向考场，我没有丝毫嫉妒和

42、埋怨。我并不孤独，从故乡到小城，我和父亲在并肩作战。我学着父亲，以笔为镰，以墨为麦，在我的麦田里恣意挥毫”可知，我心中充满干劲。 【9 题详解】 本题考查对比手法的运用。 根据选文第段“我还真有些力不从心的感觉”、段“我接过镰刀，掂了掂，我明白，我再怎么做也做不到像父亲那样游刃有余”、段“我不时直起腰，沿着脊梁沟，汗水一泻而下，酸痛逆流而上，我低估了弱不禁风的小麦，那把镰刀也临阵倒戈，把我的掌心磨满水泡。我暴露在麦芒般刺眼的阳光里，孤立无援”“父亲却像个无坚不摧的坦克，所向披靡，在这里，父亲总是火力十足，我不得不承认，这片麦田是父亲的主场， 我则是他一个人的拉拉队”等内容可知， 将“我”和父亲

43、割麦子的情形作对比， 写出我的“力不从心”和父亲的“所向披靡”，二者形成鲜明的对比，突出了父亲勤劳能干、吃苦耐劳的品质； 根据选文第段“看着同学被父母簇拥着走向考场， 我没有丝毫嫉妒和埋怨。 我并不孤独， 从故乡到小城，我和父亲在并肩作战。我学着父亲，以笔为镰，以墨为麦，在我的麦田里恣意挥毫”可知，高考时“我”独自奔赴考场，与其他同学被父母簇拥着走进考场形成对比，突出“我”在父亲的影响下变得独立自强，充满信心。 【10 题详解】 本题考查句子赏析。要着重体会关键词在特定语境中的含义。 （1）“怔住”为神态描写。意为发愣；发呆；惊呆了。结合选文第段“喝罢水，父亲问我，快高考了吧？我说，后天”可知

44、，此处为父亲在听到“我”说后天高考时的神态描写，写出父亲的惊讶之情。结合后文“他督促道：快回家歇着吧！别累着，高考才是你该干的事”可知，表现出父亲内心的愧疚。 （2）根据“父亲伫立着，像一株硕大的麦穗”和“满身滚圆的汗珠，如麦子般饱满”可知，将父亲比作麦穗，将汗珠比作麦子，运用比喻的修辞手法，生动形象地写出父亲在烈日下辛勤收割麦子时的情景，流露出“我”对父亲的心疼和愧疚之情。 【11 题详解】 本题考查标题作用。 标题“一株赶考的麦子”运用比喻的修辞，生动形象且新颖独特；设置了悬念，激发读者的好奇心和阅读兴趣； 结合选文第段“高考前两天，学校让我们自己调整，我掉转方向，打道回家。半年的闭关苦读

45、，我和时节完全脱钩。 回到家才发现， 满地金黄， 漫天麦香， 已到收麦季节”可知， 标题指的是即将参加中考的“我”； 通读全文可知，文章记叙“我”同父亲去割麦子，父子割麦子情形对比，父亲以割麦为例教“我”道理，“我”奔赴高考的“麦田”等内容可知，“麦子”是文章的叙事线索，将整篇文章有机串联到一起； 根据选文第段“正如麦田是父亲一个人的战场，高考是我一个人的麦田。看着同学被父母簇拥着走向考场，我没有丝毫嫉妒和埋怨。我并不孤独，从故乡到小城，我和父亲在并肩作战。我学着父亲，以笔为镰，以墨为麦，在我的麦田里恣意挥毫”可知，标题“一株赶考的麦子”意喻伟大的父爱影响激励着“我”，辛勤劳作、敢于付出的父亲

46、对“我”人生的深远影响， 这些让“我”在人生路上一直努力奋斗，表现了“我”对父亲的感激。 （二） （共（二） （共 1212 分）分） 阅读下面文章，完成下面小题。 千里送雨为哪般 7 月 17 日以来，河南省出现了历史罕见的极端强降雨天气，大部分地区降暴雨或大暴雨。 到底是谁成全了如此“嚣张”的暴雨？ 数千公里外，一个名叫“烟花”的台风露出了诡异的笑容。它，就是幕后“推手”之一，但相隔遥远，它是如何参与的呢？ 这得从它的另一个“同谋”副热带高压说起。连日来，河南一带基本处于副热带高压的控制之下。台风本身携带大量的暖湿空气，“烟花”虽未登陆我国，但其北侧和副热高压之间会形成显著的偏东气流。正是

47、这支气流充当了向暴雨区输送能量和水汽的“管道”角色，使得来自洋面的暖湿空气向我国黄淮一带地区输送，受地形影响，最终在河南一带汇集，为极端暴雨天气提供了充沛的“原料”。 如此远距离的操控可谓煞费心思，但台风的“千里送雨”其实并不少见，而且其“同谋”也不仅仅只有副热带高压一个。 一般而言，台风暴雨区可分为两个区域，即台风环流本身的暴雨区和遥远降雨，也就是台风远距离暴雨区。台风“烟花”给河南造成的极端降水就属于远距离暴雨。 事实上，我国很多著名的特大暴雨都有台风的间接作用，比如 1975 年 8 月上旬淮河流域特大暴雨、2011 年皖北特大暴雨等，都是在台风与北侧副热带高压形成低空偏东气流（或急流）

48、的形势下发生的。其中，环渤海地区和川陕交界处是台风远距离暴雨的高发区，陕西 87%的暴雨极值事件均与远距离暴雨有密切联系。 除了副热带高压以外，台风影响远距离暴雨还有其他“同谋”，包括西风槽、东北冷涡、西南涡、弱冷空气、高低空急流等。他们同属于一个大“家族”中纬度系统。台风在有利的大气环流背景下与中纬度系统“合谋”，导致中纬度地区突然出现极端性暴雨，而且影响范围广、降水强度大、降水时段相对集中。 需要指出的是，台风远距离暴雨是一个极其复杂的天气过程，涉及中低纬多尺度系统相互作用，预报难度很大。 虽然台风可以与各种类型的中纬度系统相互作用产生远距离暴雨，但并非所有台风均会产生远距离暴雨，而且这种

49、暴雨的落区范围很大，要精确预报出来并非易事。目前，台风与中纬度系统相互作用的机理还有很多尚未弄清楚，有待进一步探索研究。 （选自中国气象报2021 年 7 月 23 日，作者：吴鹏。有删改） 12. 下列对本文的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 本文是一篇事理说明文，介绍了台风暴雨的产生、区域，以及台风远距离暴雨等相关知识。 B. 台风暴雨区分为台风环流本身的暴雨区和远距离暴雨区，河南的降水属于台风环流本身的暴雨区。 C. 台风远距离暴雨是一个复杂的天气过程，涉及中低纬多尺度系统相互作用，预报难度大。 D. 人类对于台风与中纬度系统相互作用的机理还有很多都没有弄清楚，需要进一步探索研究。

50、 13. 本文的语言既准确严密又生动形象。请你任选一个方面，结合第段的内容加以分析。 14. 第段运用了哪些说明方法？有什么作用？请简要分析。 15. 下面这则材料是否可以作为本文的内容？如果你认为可以，请指出放在哪一段中合适，并简述理由。如果你认为不可以，请简述理由。 从短时强降雨来看，郑州、开封等多地 1 小时降雨量超过 100 毫米，其中郑州气象观测站最大小时降雨量达 201.9 毫米（20 日 16 时17 时） ，突破中国大陆小时降雨量历史极值（198.5 毫米，河南林庄，1975 年 8 月 5 日） 【答案】12. B 13. 示例一：第段中“河南一带基本处于副热带高压的控制之下